第一篇：一個警校畢業生給母校的點滴建議

一個警校畢業生給母校的點滴建議

離開學校已經多年，現在回想起來，感謝學校教育我的一切。這些都使我終生受用。在我眼中學校所做的教育工作，很到位，很完善。雖然極個別的地方存在瑕疵，但是主流絕對是好的。

作為一個畢業生，我給學校提出如下建議。希望學校能夠采納。

一、課程方面

（一）課程的設置

1． 增大法律課程所占的比重。

（1）公安部有過文件，要求全體警察司考率達到百分之二。所以通過司法考試，既是響應號召，也是提升個人素質的一個途徑。

可以建議學生在不和公考、實習等任務沖突的情形下，畢業前參加一次司法考試。本人畢業時，司法考試必須工作一定年限才能考，但是現在應屆生也可以考了。公安工作大部分都是和法律打交道的，通過司法考試會對整個社會一個系統的認識，對于以后的工作有極大幫助。

（2）我校畢業生大部分都是法學學士，如果通過司法考試，說服力會更強于其他法律類院校。即使沒有通過，但是由此帶來的學習氛圍會提升學校及學生的各種素質。有利于母校在全國公安院校中獨樹一幟，創立自己的風格。

其他院校法學類往往通過司法考試，一方面是他們要面對社會的競爭所產生的鯰魚效應，另一方面也和近來司考放水有關。而我們學校通過率相對較低，原因我個人總結的：一方面是因為母校重視程度不足。另一方面也是因為警務課程較多。但要明確一點并不是我們學校的學生素質不到。而根據我的觀察及判斷，當年學校之所以不重視，和當時的司法考試中命令應屆生不準參加的政策有莫大關聯。該政策近年已取消，可母校應對司法考試的政策依然停留在當年，也就是說母校依然墨守成規，還抱著必須工作一定年限后才能參加司考這個政策給與應對。如果母校給與通過司考的學生獎勵，將鼓勵一批人投身司法考試的洪流中。

我認為一個沒有通過司法考試的法學學士，和一個通過司法考試的法學學士，后者的說服力更強。在學校讓畢業生參加一次考試，哪怕不過他們也會明白自己欠缺什么，很多人邁出了第一步就會繼續向前走，所以學校要做的是幫他們邁出這第一步。即使現在不過，但是工作幾年后總有過的。希望多少年以后我們學校同學聚會，很多人不光是洞察世事，深諳規則的有能力的警察，更是一個遍及天下所學的飽學之士。在我們面對檢察官和律師的時候，我們能告訴他們，你們的專業素養不見得就會比別人高。

（3）司法考試的門檻已經降低了。

司法考試當年被稱為天下第一考，但是現在各類培訓機構百花齊放，而司考通過率也逐年提高，從過去的每年百分之幾的個位數，到08、09年的百分之二十八。雖然現在通過率有所壓低，但是依然維持近百分之二十。

因此很多非法本專業憑借幾

十、幾百塊錢買來的音頻，六個月、三個月通過司法考試。法本專業一個月通過司法考試都不足為奇。

母校的學生如果努力一下，一個暑假拿出來也不是不可能。

所以希望領導不要覺得司考有多難，其實十年前真的很難，但是十年后，難度真心降低了。應該說司法考試，也像高等教育一樣正在由“精英”轉為“平民”

（4）通過司考本科學生應該從大

一、大二開始抓起。

理由很簡單，本科大三時候專業課已經開始增多，學生面臨專業課、考研、公考等諸多壓力。大一大二就開始抓司考，打基礎，大四時候通過率才會高。如果大三才開始著手，到時公考和專業課必然導致學生分心。

（5）目前，畢業生注意力大部分在公考上。但現在仔細回想就整體而言，母校的學生公考基本是校內師兄弟的競爭，也就是內部競爭。如果母校整體降低內部競爭的強度，鼓勵參加司考，那么相信收獲的司考通過率會更多

（6）增大法律課所占的比重，但不要光強調法律課程。除法律外，也要重視其他專業課程的教授，不要刻意去強調法律的作用，畢竟法律不是萬能的。

不是說一個通過司法考試的警察就是好警察。法律素養只是警察的一方面。所以增加法律課所占比重不能降低專業課的比重。

2．降低某些課程的考查力度，縮小這些課程的課時。某些課程應當適當降低難度，甚至變一般考試為開卷考試。

降低難度甚至開卷考試的課程，比如毛概、鄧論、馬哲等。這些課程用處不但不大，也不見得會加強思想道德教育。除了讓大一門的學生對學習厭倦以外，沒有任何用處

3．關于某些保密課程的設置

對于國保之類的保密課程，除了講述真相以外應當讓學生明確正確的歷史觀、價值觀。讓學生不要受到某些不良思維的影響。比如網絡、南方系之類。任何一個政權都有不光彩的一面，要讓他們全面客觀的分析問題。比如：蘇聯時斯雖然經歷了大林的大清洗，但經過二戰的洗禮斯大林撒手而去后，蘇聯由一個底子弱的農奴國變為了一個和美國抗衡的工業國。

4有些課程遠遠不是選修的，應當加強，比如警用科技，痕跡學等 以前記得上課時，老師經常給我們放美劇csi 也叫 《犯罪現場》，曾有位老師對我們說，你們是正規軍，正牌的警察，不要看這些東西來提高破案能力。但是，蛋疼的是，看完csi我才發現，我們有些東西真的是很落后了。比如海克爾痕，很簡單的一個判斷玻璃、塑料、鋼鐵碎裂時碎裂方向的痕跡簡稱。我們痕檢上居然沒有提及。類似的東西還有很多

又比如大一時候，我記的警用科技是一個老教師給我們上的選修。但是 學的東西并不多。現在回想一下，警用科技已經日新月異：上至大情報，通訊基站、手機串號、微量物證、電子證據。下至基層所隊的科技員、指紋檢測系統等。我希望我們母校出來的師弟師妹們，不要對公安系統內運用科技的情況一無所知。比如內網監控軟件的原理，大情報平臺基站和監控的結合運用，警用科技應當加強。

有些課程比如物理、vb、語文、統計等看似無用，實際上還是有用的。5警體課程，應該加強

老傳統了，畢竟我們是警察，如果說學法律是為了保證說的過，那么警體課就是為了打得過、跑的過。聽聞學校近年學生分數越來越高，越來越向學習型靠攏。但是我想說不能光加強學習，忽視了警務技能的訓練。最起碼要跑的過老百姓，打得過一般犯罪分子。

（二）教學內容方面 對于專業課多采用實例、案例，關注時政熱點，貼近實戰，貼近公考。在學校時，學校就關注實踐。可惜和實踐結合的遠遠不夠。

記得在學校時，郭曉貞老師教的我治安管理處罰法，當時為了讓我們對實踐有所認識，郭先生專門跑到所里和民警要治安案卷，她當時的用心良苦我不能理解，也沒仔細看。工作后，猛然發現自己什么都模棱兩可，狂背書半個月，這才勉強撐了臺面。現在我想對教學內容貼近實踐部分提出以下建議：

（1）在課堂教學中，對老師提出要求，可以采用案例的形勢提出教學內容，貼近實戰。比如A遺失提包，內無現金，但有貴重大額發票被一地痞B撿到，B打電話索要1000元報酬否則不給。A報警，讓民警處理。考試時考察按照相關法律如何處理，同時增加一個問號作為附加題：實踐中你如何處理？一定要讓師弟師妹們思考：理論上，告知B索要報酬為敲詐勒索行為，令B還給A。但實踐中B可能不露面最后A仍吃虧。避免理論中的這個情節，也可以偽裝為A的好友，帶錢去找B，B收錢拿發票時亮明身份對B傳喚，然后答出整個司法流程。期間要讓學生知道，作為警察，主要的工作是和人打交道，要和違法犯罪的人斗，法律只是手段，可以作為參考，要掌握靈活處理矛盾的技巧：比如農村治安案件先找村長解決，城市治安案件先告知法律解決之類的常識。

比如把一些時政熱點納入考試范圍，比如：論述：貴州警察張磊開槍打死兩名農民，你如何看待；論述冀中星北京機場爆炸案中，法律角度上應如何偵查，行政角度上如何做好善后。

畢竟實踐才是檢驗真理的唯一標準。

（2）對于非專業課，應做到于公安案件相結合。

可以給老師提出要求——找到自己的課程在公安工作運用中的實例。比如統計學的實例----中國愛心大使邢丹坐車從惠州返回深圳途中，被幾個少年在高速公路的橋上扔石頭打中當場遇難。事后幾個人雖被判處危害公共安全罪。但是按照統計學完全可以統計一下，事發前該縣有多少在高速公路上扔石頭損壞車輛的案例。通過統計尋找，該犯罪規律，確定這幾個少年是真的扔石頭取樂，還是以扔石頭為手段，造成人車毀人亡后來進行搶劫；

比如社會學---結合到公安工作，完全可以作為考察公務員申論和面試的學科。例,分析一下城管打死小販，和城管的眼神執法說明當今城管執法的問題。例，交警打敬禮2小時感動司機，司機下車接受檢查，你怎么看。這些既是社會學的范疇，也是公務員考試面試和口頭申論的范疇。

比如：管理學---如何提高協警員的積極性，如何提升協警員的效率，如何保證協警員在日常工作中，隊伍不出問題。

只有這樣才能調動學生的積極性，早日做到厚積薄發，從大一時就開始積累社會熱點，大政方針。為畢業時的公考和工作后迅速打開局面奠定良好基礎。

（3）培養學生獨立思考和解決問題的能力，老同志的經驗不能不聽，也不能全聽。讓學生早日邁出不知道自己知道的窘境。

比如有的老同志說，筆錄不能寫的太細否則事實很容易不清，最后還是自己遭罪。但是還有的老同志說，筆錄必須寫的細，有時候破案的關鍵，往往在那細微處的多余兩句。讓學生對這兩個老同志的話自己思考。

以上幾點可以讓學生把功夫下在平時，為將來的公考和工作打下基礎。

二、學管和教師隊伍方面

（一）增加教師的基層經驗

經濟基礎決定上層建筑，閉門造車是沒用的，讓老師寒暑假多去基層公安，基層所隊鍛煉，了解基層。我知道有這項制度，但貌似教師的經驗依然不足。

（二）加強學管工作

鼓勵學習，抑制享樂。特別是抑制上網。

三、保持傳統、開拓創新

（一）警體決不能放松

（1）加強身體鍛煉，鼓勵咱們學校跑燕子山 千佛山的傳統。（2）鼓勵散打比賽和硬氣功隊、散打隊的建設

（3）提高跑操的強度，不厚道的說，建議每天早上跑操時男女分開，男生跑3-5圈，女生跑2圈。因為男生多跑2圈對于經常鍛煉身體的沒什么影響，對于不經常鍛煉的，可以幫他鍛煉。工作后，我發現自己比剛畢業時多胖了將近40斤。現在想想，估計和不跑操有莫大的關系。雖然我當學生的時候，也不喜歡早上跑操，但早上跑操真的很有效果。

（二）對于老鄉會應該轉變思想，不是吃喝玩樂會，而是交流會。學校不應該抑制，也不應該提倡。

以上幾點都是個人對學校的肺腑之言，不當之處，望老師見諒。警院的一名學生

第二篇：給母校的建議

敬愛的校長：

您好！

再過不久，我就要升入學．在學里，您和老師像慈母般地關懷著我，你們不僅教我懂得了知識，也教會了我如何做人，還教會了我如何生活，我取得的每一點成績都離不開你們的淳淳教導．我的每個步伐都滲透著你們的心血．在母校的這六年間，我增長了許多知識，素質也得到了提高。為了把我校建設成為先進、文明單位，為了讓同學們能夠在舒適的環境中學習，為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環境，我想向您提出幾點建議。

? 還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。

●在圍墻內，還可以多種花草，多栽樹，讓我們的校園變得更美，像個大花園一樣。●原來的校門旁，有許多小食店，很多同學喜歡買零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅影響了學校的環境衛生，而且那些小食品店的食品不是很衛生，會影響同學的身體健康，希望有關部門把那些小食品攤點拆掉。學校大隊部還要加強同學們愛清潔、講衛生的習慣教育，不亂吃零食。

●有的同學把小食品帶到學校里吃，只要離果皮箱遠一點就扔在地上，很不文明。建議多設幾處小一點的垃圾桶，方便同學們扔臟物。不過最好還是不允許同學們帶零食到學校來吃。

我衷心地希望母校的領導們能考慮我的建議．并能采納我的建議，能看到我們學校涌現出更多的人才，這就是我最大的心愿．

最后，祝您：

身體健康！工作順利！

第三篇：母校那些點滴回憶

蒼茫的雪，沉靜的心情，更適合探索科學。

每次回家或者返校到汽車站總是要路過二附院門口

三附院的大門還是比較氣派的 雖然從沒進去過

一附院總是人滿為患，走廊都是病人，曾經有個同學為了媳婦喝高了，被送到這里

大一結束那個炎熱的夏季，在這里我們進行金工實習。了解機械行業基本加工方法。

車，銑，鉗，電工，熱處理，焊，鑄，鍛，數控車、線切割，物理試驗

綠化帶中的精粹———紅楓路，晚上也是情人路。畢業季這里是最好的攝影場所。背景是六號樓，我的很多課都是在這上的哦。晚自習偶爾還有美女哦———

—這一直是我上自習的動力，嘿嘿。

偶表示景華校區我一直想去的，可是沒找到地理位置。

大一最常去的地方除了宿舍就是這里了。苦逼的高數和英語都是在這里睡過來的。教英語的Mrs Li表面看起來好苛刻，其實還是蠻有愛的，我對天發誓。那是一個純凈的為了學習而上

自習的地方，此處省略一萬字??

考研和英語四六級的孩紙上輩子都是折翼的天使啊，親們，你們辛苦了

（看看里邊有沒有你哦）

琴湖下雪了，這應該是大三那年下的雪吧

這個就是體育考試常去的地方了，常常讓我跑到“吐血”，體質太差，我為祖國丟臉了

綜合試驗樓，四樓的計算機實驗室的計算機還是那么古老么？液壓試驗老師那冷幽默到現在還是不能忘記，很負責任的老師。七樓的物理試驗老師總是很屌，傷不起啊。六樓的大三學子還在學計算機繪圖吧。電工試驗上，電機正反轉總是搞不清楚，現在都用PLC了，那些繼電器們都可以收藏了。測試技術試驗是讓我感覺最狗血的試驗了。還有的試驗就不再寫了

四月桃花盛開，美女帥哥紛紛留影

數理統計和化工的風水寶地

學生宿舍樓，這個宿舍我好像去哦，可惜一直沒進去過

藝術設計和建筑的孩紙畫的作品很有感覺，就像相片一樣

第四篇：畢業生給母校的贈言

再這里留下了數不清的回憶，在這里留下了我們成長的足跡,在這里寶貴的童年。滴水之恩，涌泉相報;插柳之恩，終身難忘!這里我祝學校事業順利，越辦越好。

漫步校園，這里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘記。這里曾經的幸福回憶，我該怎么珍惜?最后的幾天里，該怎么銘記這哺育我們六年的母校?再見，母校，再見……

博才小學：你是給我知識的寶庫，讓我避風雨的港灣，我永遠溫暖的家!

你是我的另外的一個家，是你給我溫暖和幸福。

在這里生活了三年，您給了我們一個舒服的環境，讓我們開心快樂的成長。

這里是我的第二個“家”，在這我受到的關愛可不比在家的少。如今要離開這個“家”，“家”中一切我不會忘懷。

是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適!您是我的第二個家啊——母校!母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來越多人!

母校，我們三年成長的地方。這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養出更多的棟梁之才。

在學校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學校給我們的愛。我祝愿學校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來更好的生活。

每當我看見一花一草，我都會想起母校;每當我看見樓房建筑，我都會想到母校;每當我看見池塘小魚，我都會想起母校。我愛你，母校!

祝呵護我三年的母校再創輝煌。

從小學出來后，我成了一名中學生，我在這所小學生活了三年，畢業的那一天，我從這里走出去。三年前我從這里成為一名小學生，三年后我從這里成為一名高中生。

學校的每一個教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個石子都是我記憶中最難忘的。

養育了我三年的地方——母校。我就要離開你了，心里是多么的不舍!這里留下了我的歡聲笑語，留下了我的游戲身影，留下了我三年前的一切。母親，祝你能哺育更多雛鷹，并祝他們展翅高飛!

一片樹葉，一只小鳥，都是校園中最美麗的風景，記錄著我們生活的點點滴滴，我愛這個“家”，我會常回“家”看看。

我們把珍貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。我永遠不會忘記這里，因為———這里有我們最天真的歡笑!

在這個溫馨的校園里我生活了三年，對要快離開學校的現實，我有點不敢相信，有點不敢相信，更依依不舍，過幾年后我一定還會回來的，來看看母校，希望能越辦越好!

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再和母校道一聲再見!

在這漫長的三年里，學校就如我的家，多年您是那么的無怨無悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年!

在母校待了三年了，學校的一花一草，我永遠忘不了。

我的母校，我記憶深刻的小學，我這里，我生活了三年。校園給了我許多快樂。母校看著我一天天長大。讓我們住上很好的寢室。夏天吹著涼爽的空調，冬天蓋著暖和的棉被，這真是美好的回憶啊!再見了我的母校，希望大家能把它建設得更好!

光陰似箭，日月如梭。眼看著我們就要離開母校。在這里祝母校“桃李滿天下”。

走過球場，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩;走過教室，仿佛還有書聲在耳邊壞繞;這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠不會忘記!

祝母校越辦越好，培養出的人才越來越多。

一片樹葉，一滴水珠都是母校最美麗的風景。在這里記錄了我們的點點滴滴，我會常回家看看。

你讓我在此留下太多回憶，多的我也數不清了，這里讓我留戀，讓我快樂。

母校就如我的家一般，那兒的老師就像母親一樣教導我。那兒的同學就像兄弟姐妹一樣關心我。祝母校越辦越好，讓更多的小朋友們可以感受到母校的美好。

母校雖然不是最偉大的，但是，母校卻是這樣培養出一顆顆奪目的花朵，讓我們在知識的海洋中遨游!

我會繼續努力讀書的母校永遠在我心里!

一個溫馨的字眼，一種深厚的感情，母校是我們永遠的家!

一片樹葉，一滴水珠都是校園里最美的風景，在這里記錄了我們的點點滴滴，我會常回家看看。

在母校生活，學習了三年，你就像我的另一個家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養出一個又一個，一批又一批的人才!

忘不了學校的每一處土地，忘不了學校的每一處笑聲，今天我們以你為榮，明天你以我們為榮!

這是我們進步的階梯，是我們知識的搖籃，使我們歡笑的綠茵場。

母校的泥濘還殘留著我們的月卻印：母校的操場上還藏著我們的歡笑;母校的教室里海蘊含我們的氣息，母校的每個角落，都珍藏著我們的歡聲笑語。

讓我最快樂的地方是母校，讓我豐富了知識的地方就是母校，相信每一位度過這個小學的同學，都是會有一個美好的童年。

在這個偉大的母校之中，留下了我的歡聲笑語，母校離我有萬里之長，我的心依然凝聚在母校之中。

學校：親愛的母校，轉眼間我們已經在您的呵護中待了3年，我馬上就要離開了，但我永遠也忘不了您對我們無微不至的教育!

六年時間里，你想一臺攝像機記述我們在校的點點滴滴，記述了我們最純真的友誼。

學校，你就像是我的第二個家，希望學校能越辦越好，培養更多的人才!

第五篇：畢業生給母校的一封信

尊敬的老前輩們：

今年是我們六十四位同學從25團中學畢業三十年的日子，借再次相聚的大好時機，全體同學向你們致以親切的問候和崇高的敬意！

“前人栽樹后人乘涼”------是你們用自己的青春和汗水，為我們今天美好的生活奠定了扎實的物質基礎；是你們的頑強意志和拼搏奉獻，給我們以充實的精神財富；是你們的言傳身教，讓兒女們健康成長，并從你們的手中接班 建設。今天，我們像當年的你們一樣，在各自的崗位上努力的工作。相信我們一定會把你們的精神發揚傳承，用我們的付出和收獲，來感謝你們的培養和教育。

老前輩們，希望你們繼續關心教育我們，因為你們的經驗就是我們財富，你們的思想就是我們的動力；同時更希望你們保重身體，因為你們的健康就是我們最大的福氣，你們的期望就是我們最大的幸福！