第一篇：學習先進事跡感悟

學習郭明義先進事跡心得體會

這段時間，看了很多關于郭明義同志先進事跡的新聞報道，有很多的感觸。這樣的先進事跡就發生在我們身邊，郭明義同志的先進事跡可以說是數不勝數，他幾十年如一日，用自己的一言一行實踐著雷鋒精神，用自己的實際行動很好的詮釋了什么叫做奉獻，什么叫做無私。

郭明義說：“我所做的一切，如果在30年前，在全民學雷鋒的時代，應該是極其平常的。我這樣去做事，就像父母撫養子女、兒女孝敬老人一樣，沒有那么多復雜的動機和緣由，就是天經地義的事。”可是我們都知道，現在的社會和30年前迥然不同，有多少人為了一個“利”字，背信棄義，損人利己，很多人都已經習以為常，見怪不怪了，似乎將社會道德都已經淡忘了。而郭明義同志卻始終堅持自己的價值觀，無私奉獻，單位多次分房他都婉言拒絕，在現在社會能面對房子不動聲色的人絕對少之又少，可他就寧愿自己住在小房子里，把機會留給身邊他認為更有需要的人，其實他自己何嘗不需要房子呢？這就是郭明義同志的奉獻精神！

“有人覺得存款多、房子大是財富。可我覺得物質財富，只供個人享受，不算真正的幸福；如果用來幫助困難群眾，大家分享，就會帶給更多人幸福。對我來說，這55本獻血證、200多封感謝信，就是對我最大的獎賞。”這樣的話語，雖然樸實，卻不乏感人的力量，一字一句都敲在我們的心上。許多人在追求金錢與名利的途中，卻遺失了快樂和幸福，而郭明義，卻以他堅守的方式，以不被多數人理解的方式，尋到了心靈的快樂和安寧，因為給別人幸福而得到幸福，這是怎樣一種境界，你、我，又可曾理解？那“送人玫瑰，手留余香”的諺語，其中真味又有幾人能咂摸出來？

有很多人認為雷鋒時代已經遠去，雷鋒精神也逐漸淡去。郭明義同志的先進事跡告訴我們，雷鋒精神還在，而且我們身邊就有這樣的好同志，這樣的好黨員。社會在發展，時代在進步，我們的精神世界也應與時俱進，對于我們的社會發展大有裨益，不可或缺。我們要用自己的實際行動，從身邊小事做起，向郭明義同志學習，在自己的崗位上兢兢業業，克己奉公。可能我們只是非常渺小的個體，不能有轟轟烈烈的成績，可如果每個人都做一件小的好事，匯聚起來就是件大事，何況，為人民服務無小事，只要投身于實踐，向郭明義同志學習，我們就能把我黨全心全意為人民服務的宗旨發揚光大。

第二篇：先進事跡學習個人感悟

先進事跡學習個人感悟

事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮亮地體現和主動宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所打算的。以下是整理的先進事跡學習個人感悟，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。

先進事跡學習個人感悟(一)

在_中心校的支配下，全體校長及黨員們參觀了焦裕祿圖片展，我們要學習弘揚焦裕祿的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。特殊是洛陽市提出的“五查、五看、五爭當”，更能讓我們照鏡子、正衣冠。結合自身工作特點，談談自己的看法：

一、服務意識

校長不能高高在上，他只是一名老師，與一般老師在地位上是公平的，不同的是分工而已。他主要從事的訓練教學管理工作，也就是服務于學校、服務于老師、服務于同學的一名一般工。校長必需摒棄對權力、對私利的追求，一切只能以學校的長遠進展，老師、同學的終身進展為中心。體現“管理就是服務”，寓服務于領導和管理中，只有放下放下官架子，公平、友善、民主、寬容地對待老師，把師生當成學校的仆人，在生活上多關懷多引導，不斷增加服務意識，校內將才更加和諧，才能為訓練教學營造良好的環境，學校才能得到真正進展。

二、學習意識

學校是學習的空間，學習可以增知，學習可以益智。作為校長，要在不斷的學習中豐富學問、積累閱歷、更新觀念、轉變思路、尋求方法、解決問題。讓學習伴隨一生，.的進展寄予于訓練，訓練的進展關鍵看學校，學校看校長，所以要當好一名校長，首先必需勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。要擅長學習，有獨特的辦學理念，要仔細學習黨的大政方針和相關的訓練法規，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創新，學校才有生氣和活力。

三、廉政意識

要時刻告誡自己：守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節，真正做到堂堂正正做人，認仔細真做事。用自己的人格魅力來感染師生，管理學校，這是無形的力氣，比有形力氣還要大。要仔細遵守各級黨委、政府關于廉潔從政的各項規定，擁有權力時.自己的責任，運用權力時.黨的宗旨，在感受權力帶來的榮譽時.黨和人民的監督。要加強自身修養，加強自律，切實筑牢拒腐防變的思想防線。要堅持公開、公正、公正的原則，切實加強校務公開、財務公開，學校的各項工作管理都要以制度為準則，制度面前人人公平，學校的每位教職員工都是制度的執行者和遵守者，誰都不能搞特別化。

參觀后，圖片上的內容時時觸動著我，艱苦的年月，清廉的干部，年輕的生命，一輩子的追求。反思我們應當怎么做呢?堅決信念，關懷師生，踏實做人，仔細做事，時刻用焦裕祿精神來規范自己的思想和行為，為訓練事業貢獻自己的一份力氣。

先進事跡學習個人感悟(二)

有幸學習了劉芳老師的感人事跡，使我受到了一次生動而深刻的思想訓練和精神洗禮，我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、劇烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，她不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在她身上，譜寫了一曲愛崗敬業的時代最強音。

學習劉芳老師使我更加熟悉到，踏踏實實地教書育人是老師的職責。老師既要教書又要育人，兩者是不行分割的統一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。我們向劉芳老師學習就應當深化討論教學內容，討論教學對象，以自己深化的討論帶動深化的思索，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增加教學內容的勸說力和震撼力。老師崗位——執著的追求與奉獻老師的很多工作是無法量化的，是不行能通過工作量來反映的。執著的追求與奉獻是堅守老師崗位，做好教書育人必備的品行。劉芳老師把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么狀況下，不論需要付出多大代價，她都能毫不動搖地常年堅持，以扎實的師德表現為我們鑄就了豐滿的師德形象，為我們做出了完輝的榜樣。從她身上所散發出的撼人心魄的師德魅力，必將呼喚著每一位訓練工奮勉進取，以忘我的精神獻身訓練。作為新時期的人民老師，我們要以他為榜樣，努力做到：

作為一名老師，要有無私的愛心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學識。要站在時代的高度，結合當代.對訓練的要求，培育訓練同學，使同學健康歡樂的成長。

在平凡的崗位上把小事做好。為學、為人、為師，都要高度集中;平凡、平淡、平常，都要務實創新。要擅長發覺每一個同學的閃完點和進展需要。找一個理由為她喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中擅長捕獲他們的閃完點，給他們鼓舞與暖和，準時送給她一縷“愛的陽完”，讓同學在老師的鼓舞、贊揚中歡樂的成長。

從劉芳老師身上，我重新領悟了“人民老師”四個字的真正含義。“人民老師”就是一種責任，一種樂于奉獻、勇于擔當的精神，猶如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向他學習，以熱心對待事業，以愛心對待同學，以真心對待家長，以誠意對待同事，以虛心對待榮譽，做讓同學喜愛、家長滿足、.放心的老師。

先進事跡學習個人感悟(三)

通過這一次參與劉芳老師先進事跡的報告會，我從中感悟良多，她的哪一種對夢的堅持，對生命的連續，對同學的關愛，深深的感動著我們在座的每一位老師。她的眼前雖然是一片黑暗，但她心里的每一個角落都布滿著陽完;她雖然認為自己所做的事情很平凡，但在我們的心目中她是那么的宏大。

劉芳是一位平凡的老師，但她擁有著太多的不平凡。人生的許多經受，讓她更加的頑強，更加的自信，眼睛慢慢的失明并沒有讓她失去對事業的喜愛，從她的述說中，我們都知道那些都是我們身邊的點滴，可是我們都沒有一個人去重視，沒有一個人情愿伸出自己的救濟之手，由于每個人都在打著自己的如意算盤，不情愿讓自己吃一點點虧，或許這就是人的自私與貪欲。

自私與貪欲是我們每一個人的本性，而劉芳老師的宏大就是由于她有這一點，你們看她雖然失明，但她仍舊喜愛著自己的事業，她雖然看不見黑板，看不見同學，看不見四周的一切，可是她仍舊堅持著，由于她的心中擁有著那塊她熟識的黑板，熟識的同學，熟識的一切，由于她的心中始終裝著自己所喜愛的一切，就像喜愛自己的生命一樣。

劉芳老師說：“假如想給自己孩子一個什么樣的老師，自己就需要去堅持，去實現。”她也是一位母親，她知道自己渴望一位什么樣的老師對待自己的孩子，同時她又是一位老師，所以她知道自己應當怎么做才會讓家長放心，孩子快樂，所以她喜愛著自己的一切，不管自己遇到什么樣的困難，就像她自己說的那樣“只要有愛什么都不是阻礙”，只要我們心中有幻想，哪些又算什么呢?

劉老師對待同學就像對待自己的孩子一樣，她對這些孩子布滿著關懷，布滿著呵護，布滿著愛，所以當他們遇到困難時，她總是全力以赴的關心，總是把他們放在最主要的位置，所以她成了孩子心目中的母親。

那些孩子就像劉老師心中的完明，當她再也不能在走上那三尺講臺時，她打算把自己所學的全部內容都投入到這些孩子的身上，于是對這些孩子進行心理訓練，由于這些孩子基本上都是留守兒童，在家思念著遠在他鄉工作的父母，于是他們心中的話無人述說，不知不覺之中就形成了自閉的性格。在他們渴望得到父母的關懷和呵護之時，劉芳老師想天使一樣的來到了他們身邊，讓他們感受到了那久違的暖和和關愛。劉芳老師也從他們身上感受到了完明，感受到了暖和，這也是作為一位老師的動力所在，我們也想成為這樣一名人敬仁愛的老師，可是我們為什么做不到了，那就是我們缺少了一種犧牲的精神，缺少了一份堅持，缺少了一份關懷和呵護。

“留下來就是一種堅守，就是一種成功”，這是劉芳老師對我們說的話，我們換一句話說堅持就是成功，因此不管我們遇到什么困難，我們都要堅持，都要克服，不要成天的埋怨生活，由于埋怨會把你帶入一個無底的深淵，使自己慢慢的失去自信。

自信會給我們完明，自信會給我們士氣，自信會給我們一切。所以人生就應當生活在一個自信的生活當中，而不是在埋怨。埋怨會讓我們舉步維艱，埋怨會讓我們的生活沒有顏色，埋怨會讓我們失去一切，因此，我們需要笑對生活，英勇的面對一切!

先進事跡學習個人感悟(四)

向榜樣學習，學習他篤定信念、立志報國的遠大抱負。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說，“科學討論是沒有國界的，但科學家是有祖國的，不愛國，就丟失了做人的基本準則，就不能成為科學家。”自年輕時，袁隆平就立志獻身雜交水稻事業，始終把為國家解決好“民以食為天”問題當作自己的重大責任和崇高使命，50多年如一日，意志堅決、鍥而不舍。在浮躁又喧嘩的聲響中，他用最質樸的語言，真正詮釋了什么叫：“一心一意，擇一事，終一生。”

向榜樣學習，學習他腳踏實地、躬耕田疇的工作作風。“我不在家，就在試驗田;不在試驗田，就在去試驗田的路上。”這充分體現了袁隆平腳踏實地、躬耕田疇的作風。一頭扎進田地里的袁隆平，有時候為了查找幾萬分之一的稻株，找到胃痛，身體抽搐。為了做育種試驗，天南海北的四處奔波，許多個春節都沒回過家。他曾表示自己挑討論生有一個條件：不下田就不帶，只有親身下過田體會過“鋤禾日當午”艱辛的人才會對“粒粒皆辛苦”有深刻體會。

向榜樣學習，學習他勇于創新、敢于突破的科學品質。“水稻是自花授粉作物，沒有雜交優勢”，這曾經是世界經典著作中的“清規戒律”。袁隆平不迷信權威和書本，20世紀60年月初，他從對“鶴立雞群”稻株的觀看中悟出自然?雜交水稻的道理，從而英勇擔當起雜交水稻討論的課題，不畏困難，反復試驗，最終討論勝利三系雜交水稻。袁隆平不滿意已取得的成就，不斷創新，帶領我國雜交水稻科技工又討論勝利兩系法雜交水稻，使我國的雜交水稻討論始終保持世界水平。

向榜樣學習，學習他淡泊名利、樂于奉獻的崇高品德。身價1008億，卻獨愛15元襯衫的袁隆平，把自己討論小組發覺的相關材料毫無保留地分送給全國18個討論單位;他還將所獲聯合國教科文組織頒發的科學獎和世界糧食獎等獎金全部捐獻出來，獎給為科研做出貢獻的農業科技工們……身為后輩，當我們立足崗位，腳踏實地，奉獻青春和力氣，把根深深扎在祖國的大地上，把情緊緊融入服務人民的宏大實踐中，我們離榜樣的距離就更近了一步，榜樣的力氣就會被代代傳承下去。

先進事跡學習個人感悟(五)

他們是戍衛邊疆的戰士、基層黨務的“多面手”、扎根南海島嶼的守護者、“為國鑄盾”的科學家、為村民挖渠的“當代愚公”、用生命托起大山盼望的“燃燈校長”……榜樣們身上綻放著刺眼的光線，這是共產黨人的“愛國之完”“開拓之完”“奉獻之完”，讓我們一起追完，向榜樣之完奮揖前行。

追趕“愛國之完”，涵養“位卑未敢忘憂國”的丹心。面對數倍于己的外軍，英雄團長祁發寶用張開的雙臂展現了“大好河山，寸土不讓”的看法，在外軍的圍攻下，祁發寶帶領士兵進行了勇敢無畏的戰斗，堅持到增援隊伍趕到，讓來犯者丟盔棄甲、抱頭鼠竄;在邊疆線上，魏德友放牧巡邊57年，堵截牲畜、勸返人員，“組織讓我守在這里，是對我的信任，我要做到心安理得”，幾十年來，魏德友為國戍邊的信念從未轉變。“愛國，是人世間最深層、最長久的情感”，邊防英雄們用一不怕苦、二不怕死的精神向我們展現了愛國的赤膽忠心，廣闊黨員干部要自覺追趕“愛國之完”，將愛國主義情懷深深地根植在心中，并轉化為矢志報國的實際行動，為國家富強、民族復興不懈奮斗。

追趕“開拓之完”，涵養“直掛云帆濟滄海”的決心。“力，形之所以奮也”，在推動中華民族宏大復興的歷史偉業中，開拓創新就是這樣的“力”。南京仙林街道的孫金娣，開拓創新網格化服務，縱向上劃分三級網絡，橫向上區分類別，劃分為439個網格“同心圓”，把錯綜復雜的基層工作處理得井井有條，為全國各地基層治理供應了可復制的閱歷;“搞科學就是要不斷創新”，這是陳定昌常說的一句話，他是我國精確制導領域的主要奠基人和開拓者，上世紀80年月，在激完雷達領域剛展露冰山一角時，陳定昌就以科學的論據取得了項目支持，帶領團隊不斷攻堅克難，啃下了硬骨頭，建成了世界上第一部激完雷達樣機。工作不是照本宣科、墨守成規，廣闊黨員干部在工作中要多思索、多探究，跳出思維定式、規律慣性，為推動新時代中國特色.主義事業凝聚創新偉力。

追趕“奉獻之完”，涵養“俯首甘為孺子牛”的初心。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀美好，為中華民族謀復興。“當代愚公”黃大發、“燃燈校長”張桂梅，都用自己的一生踐行著初心和使命。為解決草王壩村缺水問題，黃大發帶領村民，用三十六年如一日，挖出一條“生命渠”;為關心貧困山區女孩走出大山，張桂梅堅守山區訓練一線四十年，用生命托起大山的盼望。黨員干部當追趕“奉獻之完”，.我們共產黨人的初心使命，胸懷人民，堅持“人民至上”的思想，厚植“一枝一葉總關情”的為民情懷，樹立“利民之事，絲發必興”的為民意識，在工作中為人民群眾排憂解難，以“我將無我，不負人民”的道德自覺為人民赤誠奉獻。

先進事跡學習個人感悟

第三篇：學習三老先進事跡心得體會感悟

學習三老先進事跡心得體會感悟

“三老”的先進事跡，一次又一次感動我們，X在心，始終如一，履職盡責，堅守奉獻，這也正是新時代的中國所需要的精神，作為新時代的執法干部我們要心懷感恩，堅定信仰，傳承好共產黨人精神，為“老”精神注入“新”活力。

一是信仰，堅守一輩子。因為信仰，所以堅守。哪有什么不怕犧牲，哪有什么不懼貧苦，哪有什么不畏坎坷，只是因為心中有了堅定的信仰，所以才有了老英雄胡兆富的拼搏，老黨員貴海良的奉獻，改革先鋒謝高華的勇氣，才成就了今天的社會進步。前人栽樹后人乘涼，我們正是蒙澤在前輩的樹蔭下，前所未有地進入了世界舞臺中心,也面臨前所未有的各種挑戰，作為一名行政執法人員要精細化管理城市，規范化建設法治隊伍，多元化服務人民群眾，就要靠信念，講付出，比智慧，拼定力，學會融進“三老”對黨忠誠甘于為民奉獻，不怕犧牲卻又淡泊名利的精神，堅定地開拓新時代中國特色的城市管理之路。

二是感恩，滿懷一腔情。因為懂得，所以感恩。為了民族獨立，英雄赴湯蹈火；為了人民幸福，英雄無所不惜，為了集體利益，英雄大公無私，“三老”不僅僅是三位老英雄，他們是革命道路上無數英雄的縮影，更是艱苦奮斗年代的參與者，今天我們所享受的和平、現代、幸福無一不是老英雄們努力的成果，除了心懷感恩，更要以滿腔的熱情悉心呵護這份成果，特別是直面群眾進行執法時，要始終不忘對人民的赤子之心，要始終不忘為民奉獻的無私情懷，傳遞好法治的精神和溫情。

三是傳承，激活一池水。因為傳承，所以鮮活。傳承好老一輩的情懷與精神，不僅要發揮黨員干部的作為，更要帶動社會力量的參與。一方面黨員干部更積極扛起新時代的責任與擔當，敢于直面問題和困難，要有不辭辛苦的擔當，要有不怕擔責的擔當，要有為民服務的擔當。另一方面盤活人民群眾對社會發展的動力和效益，激勵群眾主動承擔起社會責任，主動正向推動社會發展，主動投入創造社會價值。鮮亮這一身“執法藍”營造出一個和諧美麗的社會環境，激發出每一個崗位的潛在價值，激活每一個執法人員無限拼搏的熱忱。

第四篇：學習曹瑾先進事跡感悟[定稿]

平凡的人，偉大的一生

——學習曹瑾先進事跡有感

2011年8月26日凌晨，心系學生、懷著對人生深深眷戀，可敬可愛的曹瑾老師，一個年僅22歲的、花樣鮮活的生命，在同病魔苦苦斗爭半年之后，離開了我們。

山河含悲！風云失色！

曹瑾老師2010年畢業于重慶師范大學。為了改變家鄉貧窮落后的面貌，她不顧家人的反對，毅然參加了大學生下基層“特設崗位”教師招錄考試，回到巫山縣偏遠的平河小學從教，圓了自己的教師夢，踐行了把真愛播灑給學生的信念和諾言。

曹瑾老師具有強烈的工作責任感，愛崗敬業，教書育人。參加工作后，她很快進入角色，勇挑重擔，既擔任平河小學六年級2班的班主任，還承擔了數學課教學，把全部精力和心血用在了工作上，成為了留守兒童的“知心姐姐”，深受學生的愛戴。

曹瑾老師情系學生，忘我工作，無私奉獻。她把學生的健康成長放在高于一切的地位。2011年4月末，曹老師感覺身體不適，吃不下飯，父母、親友、同事、領導都勸她去醫院檢查。為了不影響孩子們的學習，她帶病堅持工作直到學生畢業，后被醫院確診為惡性淋巴瘤晚期。住院期間，她還時刻關心著學校，牽掛著學生，堅持克服病痛的折磨，頑強地與病魔作斗爭，始終保持樂觀向上的精神風貌。在得知自己病情的嚴重性后，仍不忘真情回饋社會，通過媒體公布自己的“遺愿書”，打算把眼角膜等有用器官捐給需要的人。

曹瑾老師盡管人生短暫，從教經歷短暫，但她對教育無比忠誠 的信念、對學生樂于奉獻的情操、對工作愛崗敬業的態度、對事業至死不渝的熱忱、對社會無私回饋的精神，是新時期重慶教師的楷模和典范，值得我們廣大教師學習。

1.學習曹瑾老師熱愛家鄉、堅定信念的優秀品質。我立志要像她那樣，堅定理想信念，熱愛家鄉，建設家鄉，為改變家鄉貧困落后面貌不懈奮斗。

2.學習曹瑾老師愛崗敬業、忘我工作的職業操守。我要像她那樣，腳踏實地，勤奮努力，扎實工作，奮發有為，開拓進取，在各自的崗位上爭創佳績，不辜負時代和人民的要求。

3.學習曹瑾老師珍愛人生、樂觀進取的高尚情懷。我要像她那樣，積極樂觀，熱愛生活，健康向上，頑強拼搏，銳意進取，讓每一天有意義，努力實現人生價值最大化。

4.學習曹瑾老師甘于奉獻、無私大愛的精神境界。我要像她那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利，守得住清貧，耐得住寂寞，無私奉獻，以實際行動回饋社會。

曹老師雖然離開了我們，但是她的精神永遠不會獨行。在她英雄事跡的感召下，我將奮發有為，開拓進取，做人民真正滿意的教師和教育工作者，為祖國的教育事業奉獻出更大的力量。

陳宗勝

2011年8月31日

第五篇：2019學習黃文秀先進事跡心得體會及感悟

“時代楷模”黃文秀，作為新時代的青年，用自己的青春和汗水、熱情和生命詮釋了一名黨員干部的責任和擔當，為廣大黨員干部和青年同志作為榜樣，共產黨人就是要不忘初心，牢記使命，勇于擔當，甘于奉獻。下面小編整理2019學習黃文秀先進事跡心得體會及感悟，歡迎閱讀。

2019學習黃文秀先進事跡心得體會及感悟1

2019年6月16日，廣西壯族自治區百色市凌云縣的一場暴雨和山洪，徹底奪走了黃文秀年僅30歲的生命，她的青春就這樣永遠定格在了她所熱愛的這片熱土上。

“一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會做出貢獻”。黃文秀在多年前的入黨志愿書里寫道。回過頭看，黃文秀生前的種種事跡正是身為一個共產黨員對自己的理想信念的踐行，將自己無悔的青春與生命的熱血獻給了她所追求的事業。

作為畢業于北京知名高校的研究生，黃文秀毅然決然的放棄了留在大城市的工作機會，沒有絲毫猶豫的回到自己的家鄉，深入到邊緣的百色村，駐扎在脫貧攻堅的第一線。作為一個小姑娘，初入鄉村，不適應不習慣的諸多問題越來越多，生活的困難可以慢慢挺過去，但是工作上的瓶頸卻讓黃文秀一籌莫展。

一接觸基層扶貧工作，黃文秀就開始挨家挨戶對村里的貧困戶訪問，俯下身子了解他們的家庭問題，傾聽他們的生活疾苦，但是，有的村民并不配合她的工作，甚至覺得小姑娘就是來鍍金的，并不能，也沒有足夠的能力為他們解決實際困難。面對這個棘手的情形，黃文秀盡管覺得無力適從，但仍然奔走在群眾堆里，幫他們干農活，收拾屋子，申請補助等等，真真切切為村民著想，成為了百坭村的“家里人”，是百坭村的“女兒”。

以心換心，贏得真心。黃文秀切實維護群眾利益，關心百姓痛癢，換來了相互的信任。她作為駐村第一書記，在就職期間帶領88戶418名貧困群眾脫貧，貧困率下降20%，這一工作成績得到了上級領導以及村民的一致肯定。

黃文秀的先進事跡觸動了無數人，特別是駐扎在脫貧攻堅一線的基層工作者們，基層服務者們要以黃文秀這一“時代楷模”為榜樣，堅定理想信念，勇于擔當，敢于啃扶貧這塊“硬骨頭”，在脫貧攻堅的路上勇毅前行。

2019學習黃文秀先進事跡心得體會及感悟2

如今，“不忘初心，牢記使命”已經成了許多黨員干部的口頭禪，而黃文秀，卻是用自己的生命來見證了自己的承諾。

其實，從這位第一書記的履歷我們可以清楚的看出，這位畢業于北京師范大學的碩士高材生，其實完全可以選擇條件更加優渥的職位，而她卻因為為了報答家鄉的養育之恩，毫不猶豫的在畢業之后報考了當地的選調生。

百色這個地方對于大多數人而言可能極為陌生，而即使是廣西本地人，對于這個偏遠的地級市也沒有太多的印象，而她卻義無反顧的選擇了這塊土地。這正是對“不忘初心”這句話的最佳詮釋。

作為黨員，我們更應該學習黃文秀同志這種精神和品質。在暴雨如注，電閃雷鳴之際，這位第一書記卻沒有絲毫猶豫，立即驅車趕往自己正在扶貧攻堅的村落，若非如此，她又何至于因洪水爆發而殞命。

周總理曾說過:“為中華之崛起而讀書。”十年寒窗，她離開了大山，然而也正是十年寒窗，又給了她回到大山造福百姓的能力和決心。而這樣的事跡其實也絕非個例，我們相信，在每個年代，都有這種愿意為中華民族的復興而拼搏和努力的無名英雄，這些人無論身處何處，擔任何種職務，都是我們整個民族的希望和未來的力量源泉。

第一書記，其主要職責就是幫助農村黨組織完善和強化基層建設，身背重托、肩扛責任，而黃文秀同志，在她的日常工作中，也無時無刻不在踐行著這一理念。在她任職期間，對百坭村的村情、民情、貧情都有著極為精準的認知，“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，黃文秀同志生前的事跡，值得每一名黨員的學習。我們應該主動學習她時刻關注群眾的利益的這個初心，若這樣的黨員再多一些，我們的國家又何愁沒辦法復興?

2019學習黃文秀先進事跡心得體會及感悟3

黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。

作為扶貧第一書記的我，要學習黃文秀的為人民服務。為了接近老百姓，黃文秀從自己身上找原因，為貧困戶干活，與群眾談心，與群眾做朋友，贏得了群眾的信任。更是為群眾做實事，做好事，干成事，發展支柱產業，建立電商服務站，為貧困戶增收，降低了貧困發生率，用實際行動踐行全心全意為人民服務的宗旨。廣大黨員干部要學習黃文秀，走好新時代群眾路線，不忘初心，牢記使命，用實際行動踐行共產黨人的初心和使命，為脫貧攻堅和鄉村振興作出應有貢獻。

要學習黃文秀的理想與信念。扶貧干部要有堅如磐石的信念。本來，黃文秀可以有很多選擇，留京或出國都沒問題，但她還是非常堅定地選擇了服務基層。從繁華首都回到家鄉，把初心鐫刻在扶貧路上，書寫了一個感黨恩、守初心、獻青春、為人民的優秀共產黨員形象。“入黨為什么，為黨做什么”，黃文秀用生命堅定自己的理想信念，堅守自己的人生追求，踐行自己的入黨誓詞。雖然她已逝去，但她的精神應永遠刻在領導干部的心中，她的扶貧精神、理想信念、使命與擔當是全體黨員干部學習的榜樣，黨員干部應力爭成為“黃秀文”式扶貧干部。

要學習黃文秀的擔當與使命。人民對美好生活的向往，就是黨員干部的奮斗目標，更是義不容辭的責任擔當，黃文秀從來不曾把自己的努力拔到太高的位置，她只是腳踏實地做著使命感促使自己去做的事。在入黨申請書中，黃文秀寫道：“只有把個人的追求融入黨的理想之中，理想才會更遠大。一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻。”青春無悔，誓言無聲，為了初心和使命，黃文秀付出了年輕的生命。

要學習黃文秀的扶貧精神。從“小康不小康，關鍵看老鄉”的民生關切，到脫貧攻堅“不獲全勝、決不收兵”的錚錚誓言，扶貧干部們不忘初心，把對每一寸土地、每一名百姓的愛，化作迎難而上、登高行遠的力，鑄成共產黨人無私奉獻、不負人民的魂。黃文秀在一次電視采訪中所說:我們百色作為脫貧攻堅的主戰場，如何將百色革命先烈們奮勇前進，不斷拼搏的精神傳承下去，作為青年一代我們責無旁貸。同時作為駐村第一書記，我有信心在黨中央的正確領導之下不獲全勝，決不收兵!

2019學習黃文秀先進事跡心得體會及感悟4

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對黃文秀同志先進事跡作出重要指示表示，黃文秀同志不幸遇難，令人痛惜，向她的家人表示親切慰問。他強調，黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。(7月1日新華網)

黃文秀同志生前是廣西壯族自治區百色市委宣傳部干部。2016年她從北京師范大學研究生畢業后，原本可以選擇留在大城市工作，但是她卻義無反顧選擇報效家鄉，之后又積極響應組織號召，到樂業縣百坭村擔任駐村第一書記，為帶領88戶418名貧困群眾脫貧摘帽，過上幸福的生活，她一直勤勤懇懇，任勞任怨，最后不幸遭遇山洪獻出了自己年僅30歲的寶貴生命。

作為一名基層年輕干部，黃文秀同志的事跡很讓我震撼和感動，她用生命踐行了一名共產黨員的初心和使命。法國作家蒙田說過：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”是的，雖然黃文秀年僅30歲，但是，她的精神卻不會因為身體的離開而離我們而去，黃文秀值得我們廣大的黨員干部學習，學習她不忘初心、牢記使命、勇于擔當、甘于奉獻的精神。我堅信，在為實現中華民族偉大復興的中國夢的道路上，會出現無數個承載有黃年秀精神品格的黨員干部涌現!

2019學習黃文秀先進事跡心得體會及感悟5

黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命。我們要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。

2019年3月，我積極響應祖國的召喚和組織的號召，積極投身脫貧攻堅偉大事業。這是一項光榮而艱巨的任務。作為一名高校教師，我沒有想到我的人生會有這樣的一段經歷，但自己從來就沒有后悔過，反而為自己能有機會參與國家脫貧事業深感驕傲。目前我已在義縣白廟子鄉閆家屯村任駐村第一書記已近兩年，兩年的駐村工作使我深知投身脫貧攻堅這項事業的艱難，黃文秀作為一名女同志能立志投身這項工作更彌足不易。這樣的有志青年，成千上萬這樣的有志青年，正是黨、國家、人民所需要的”。黃文秀正是這樣一個好青年。她矢志改變家鄉面貌的鮮明人生追求和堅定決心，把個人的追求融入黨的理想之中,理想才會更遠大。為了使自己活得更有意義,生存更有價值。

學習黃文秀，就要學習她堅守初心使命。“干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，這樣，人生奮斗才有更高的思想起點，才有不竭的精神動力。”黃文秀雙腳走在泥土里，將扶貧當作“心中的長征”。她心系家鄉父老脫貧大事，同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共，是我們黨戰勝一切困難和風險的根本保證。始終心懷強烈的愛民、憂民、為民、惠民之心，才能不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

學習黃文秀，就要學習她堅守初心使命。“干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，這樣，人生奮斗才有更高的思想起點，才有不竭的精神動力。”黃文秀雙腳走在泥土里，將扶貧當作“心中的長征”。她心系家鄉父老脫貧大事，同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共，是我們黨戰勝一切困難和風險的根本保證。始終心懷強烈的愛民、憂民、為民、惠民之心，才能不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。學習黃文秀，就要學習她傾力擔當奉獻。“干部成長無捷徑可走，經風雨、見世面才能壯筋骨、長才干。“只有扎根泥土，才能懂得人民。”她說“長征的戰士死都不怕，這點困難算什么”，她把責任扛在肩上、把困難踩在腳下、把扶貧當作長征，以昂揚的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁，完成著各項脫貧攻堅任務。基層工作很難，但總有人在做實事;崇高不遠，就在身邊的那些堅守者身上。在這條新時代的長征路上，一大批的有志青年和駐村干部在不斷探索開拓創新，尋找著脫貧致富之路;有許許多多個黃文秀們正攜著年輕熱血的信念，繼續在脫貧攻堅前沿一線拼搏。學習黃文秀就要學習她短暫青春迸發出的閃光點和優秀品質，把她未竟事業繼續下去，守得住初心，牢記使命，積極投身無悔的脫貧攻堅事業，帶領村民共赴美好的幸福生活!