第一篇：黨支部科學發展觀學習心得（精選）

黨支部科學發展觀學習心得

科學發展觀體現了馬克思主義的方法論和世界觀，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果。我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓,政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，經濟上的科學發展也非常明顯，從能源消耗性，生產粗放型到生產集約型，節能減排。從我國在20年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發展觀。從科學意義上講，也是文明進步的表現。胡總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨我國的各項事業。

作為一名學生，這就要求自已要學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立和落實科學發展觀，做好本職工作。

把學習踐行科學發展觀與當前外事各項工作結合起來，著力提升自身綜合素質，提高服務水平。就應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。要具有“忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的職業道德，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光服務，做到廉潔辦事，為外事工作塑造良好的形象。

三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。作為一名普通研究生，在平時要以良好的精神狀態面對全新的學習與工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。

四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規范服務行為，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造外事工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

第二篇：科學發展觀學習心得

科學發展觀學習心得

科學發展觀是以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發展的重要思想一脈相承，科學發展觀有著十分豐富深刻的內涵，是三個代表重要思想的具體體現。科學人才觀是科學發展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰略的實施，努力開創新時期的用人新局面，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

一、學習實踐科學發展觀，就必須勤奮學習，全面提高綜合素質。

一是勤奮學習是加強黨性修養的重要前提。首先，要牢固樹立科學發展觀的學習理念。古人云，“求木之長者，必固其根本”。我要用發展的眼光看待學習，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過時的思維模式，改變落后的習慣做法；需要克服安于現狀、不求進取的思想，強化敢為人先、開拓創新的意識；需要打開眼界，拓寬視野，切實感受到如果不把握機會努力學習提高素質，就有被高速發展的時代所淘汰的危機，自覺地將勤奮學習的思想化作深入持久的行動。

二是努力做到全面系統持之以恒地學習。要把深入學習鄧小平理論、科學發展觀，與建設銀行工作實際緊密結合起來，與深入學習科學文化知識特別是金融知識緊密結合起來。堅持用黨章精神要求和發展著的馬克思主義武裝頭腦，做好先鋒模范表率作用積極引導廣大黨員干部真正做到融會貫通，注重實效，不斷提高理論水平、政策功底和知識素養。

三是緊緊圍繞本職工作理論聯系實際地學習。緊密結合個人思想實際和工作實際深入學習，邊學習、邊思考、邊實踐。既要向書本學習，不斷加強理論知識學習，提高理論水平，掌握工作規律，更要注重工作實踐，“三人行，必有我師也”，在日常的工作中保持謙虛謹慎的工作態度，互幫互學，取長補短，在實踐中獲取真知，增長才干，使學到的知識轉化為實際本領，真正做到學以致用、用以促學、學用相長，促進主觀世界改造和業務工作深化，從而不斷提高業務水平和工作能力，全面提高整體素質。

二、學習實踐科學發展觀，就必須無私奉獻，提升服務價值。

一是要大力發揚主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁責任感。責任心不是上級強制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態下工作，就不會發揮主觀能動性，不會有創新。

二是要樹立集體利益高于個人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻精神，樹立良好的的工作作風，三、學習實踐科學發展觀，就必須扎實工作，努力爭創一流業績。

首先，要切實樹立和落實科學發展觀。要堅持用馬克思主義的世界觀和方法論指導工作實踐，按客觀規律辦事，一切從實際出發，實事求是，用聯系的、全面的、發展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。

其次，要堅持求真務實的工作作風。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁。要堅持批評與自我批評，維護既有集中又有民主，積極思考工作，總結經驗教訓，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質量和效益。

再次，要充分發揮共產黨員的先鋒表率作用。實踐科學發展觀，最緊要的莫過于扎扎實實地做好自己的本職工作，堅持開拓進取、勇于創新，堅持淡泊名利、甘于奉獻，努力爭創一流業績，以實際行動和實際效果來體現。

科學發展觀學習心得

不斷深化對科學發展觀的認識，要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義，全面把握科學發展觀的理論體系，把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來。貫 徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。各級領導干部要根據履行職責的要求，學習相關領域的知識，不 斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。科學發展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發展 的能力。

“ 貫徹落實科學發展觀,要求我們不斷深化對科學發展觀的認識,不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,不斷提高貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能 力。”發展是黨執政興國的第一要務，是解決中國所有問題的關鍵。提高黨的執政能力，首先要提高黨領導發展的能力。科學發展觀的第一要義是發展。提高貫徹落 實科學發展觀的能力，是不斷提高黨領導經濟社會發展水平的必然要求。

不斷深化對科學發展觀的認識。思想是行動的先導。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發展觀就會愈自覺愈堅定。

首 先，要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義。科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論的集中體現,是運用馬克思主義的立場觀點方法總結現代化建設的實踐經驗 得出的對我國經濟社會發展一般規律認識的成果,是在建設中國特色社會主義道路上推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針，是馬克思主義中國化的最新成果。

其次，要全面把握科學發展觀的理論體系。科學發展觀是完整的科學體系。這一理論體系內涵豐富，涉及經濟、政 治、文化、社會發展的各個領域，從戰略和全局的高度科學回答了什么是發展、為誰發展、靠誰發展、怎樣發展等一系列重大理論問題。在這一科學體系中，第一要 義是發展，以人為本是核心，全面協調可持續發展是基本要求，這三個方面相互聯系、有機統一，其實質是實現經濟社會又好又快發展。我們黨提出的科學發展觀，是黨帶領人民進行社會主義建設經驗的升華，從統籌協調發展、“發展是硬道理”,到“發展是黨執政興國的第一要務”,再到貫徹落實科學發展觀、堅持“又好又 快”發展,我們黨堅持發展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出加強黨的執政能力建設和先進性建設、建設創新型國家、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發展道路以及構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想，是對科學發展觀的豐富和發展。

再次，要把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來。科學發展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認識與分析社會主義現代化建設的成果，集中體現了馬克思主義的世界觀和方 法 論。它要求用全面、聯系和發展的觀點認識和解決經濟社會發展中的問題，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系，正確處理經濟建設與政治建設、文化建 設、社會建設的關系，注重統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，體現了辯證唯物主義關于事物之間普遍聯系的原 理。它強調堅持以經濟建設為中心，把發展生產力作為首要任務，把經濟發展作為一切發展的前提，體現了歷史唯物主義關于生產力是人類社會發展的基礎的觀點。它堅持以人為本，把人民群眾作為推動發展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質文化需要為發展的根本出發點和落腳點，從最廣大人民的根本利益出 發謀發展、促發展，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，充分尊重和發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性，體現了歷史唯物主義關于人民 是歷史發展主體和人的全面發展的觀點。只有把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來，才能把握貫穿在科學發展觀中的立場觀點方法，掌握其精神實質，從根本上提高貫徹科學發展觀的能力。

在加強學習中提高領導科學發展的能力。科學發展，重在發展，貴在科學。科學發展的本質要求，就是 尊重和遵循客觀規律求發展，按客觀規律辦事。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。面對新情況新 問題，學習的任務更加繁重，掌握新知識、提高新能力的任務更加繁重。只有不斷學習、更新知識、增長才干，才能適應新的形勢和新的要求。各級領導干部要根據 履行職責的要求，本著缺什么補什么的原則，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。

第一，面對我 國改革開放和現代化建設出現的新情況新問題，必須努力學習現代經濟知識，不斷提高駕馭市場經濟的能力。我國已經初步建立了市場經濟體制，在發展社會主義市 場經濟的實踐中，我們加深了對社會主義市場經濟規律的認識。但較之西方發達國家幾百年發展市場經濟的歷史進程和成功經驗，我們對市場經濟運行機制的掌握還 是遠遠不夠的。這些年來，在經濟總量不斷增大，經濟發展保持較快增長速度的同時，經濟運行中的不健康不穩定因素也大量存在，經濟結構不合理、經濟效益低 下，城鄉之間、區域之間、經濟發展與資源環境保護之間、經濟發展與社會發展之間不協調的問題越來越突出。我國經濟社會發展中出現的種種矛盾和問題，反映出 經濟工作的不少方面還不符合科學發展觀的要求。無論消除當前經濟運行中的不健康不穩定因素，還是解決經濟社會發展中的深層次矛盾，都要求我們努力學習現代 經濟知識，不斷提高駕馭市場經濟的能力。要努力學習宏觀經濟知識，把握綜合運用經濟、法律和必要的行政手段進行宏觀調控的基本原理，正確認識社會主義市場 經濟條件下宏觀調控的必要性和重要性；努力學習微觀經濟知識，更好地發揮市場機制的積極作用，自覺避免市場的盲目性；努力學習國際金融和貿易知識，全面認 識和把握經濟全球化趨勢下我國對外開放的環境，自覺利用好兩個市場、兩種資源；努力實現速度、質量、效益相協調，消費、投資、出口相協調，人口、資源、環 境相協調，真正做到又好又快地發展。

第 二，面對經濟增長方式從粗放型轉向集約型的新要求，必須努力學習科技知識，不斷提高推進自主創新的組織領導能力。近年來，在經濟快速增長的同時，我們在許多領域因沒有掌握核心技術而在國際產業分工中仍處于低端位置。我們的生產力 與國際先進水平的差距仍然較大，尤其是自主創新能力不強。走新型工業化道路，轉變經濟增長方式，緩解能源資源和環境壓力，保障人民健康和公共安全，維護國 家戰略利益，都必須克服技術瓶頸的制約，都迫切要求加快推進科技進步，不斷提高開放條件下的原始創新能力、集成創新能力和引進消化吸收再創新能力。要通過 加強科技知識學習拓寬視野、增進學識，掌握現代科技加速發展的趨勢和規律，了解最新科技成果及其產業化前景，科學確定自主創新和產業結構調整的主攻方向，從而更有力地推動科技成果向現實生產力轉化。

第三，面對構建社會主義和諧社會的重大戰略任務，必須努力學習社會管理知識，不斷提高管理社會的 能力。社會管理是一個全新的課題。在市場經濟條件下，社會利益分化、價值多元、矛盾復雜、風險加大，社會整合和社會調控的任務非常繁重。改革計劃經濟體制 下形成的社會管理體制，創新適合社會主義和諧社會需要的新體制的要求已經十分迫切。要學習社會結構演變規律的知識，了解我國社會階層結構和利益格局的新變 化，深入研究當前我國的突出社會矛盾及其規律，更好地統籌協調各方面利益關系，更有效地化解各種社會矛盾，維護社會和諧穩定。要學習當代社會組織和管理知 識，借鑒國外社會管理的有益經驗，創新社會管理理念，整合社會資源。要學習社會心理學知識，了解現代社會條件下社會心態的變化，合理引導社會行為預期。要 以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，履行好各級政府的公共服務和社會管理職能，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素。

第四，面對貫徹依法治國基本方略的新要求，必須努力學習法律知識，不斷提高依法辦事的能力。依法行政是人民當家作主的題中應有之意，也是我們黨立 黨為公、執政為民，維護和實現最廣大人民群眾根本利益的集中體現。在我國，依法行政尚處在初級階段，行政法治還面臨十分艱巨的任務，無論是觀念上還是制度 上都面臨著挑戰，依法行政這一深刻的觀念更新和制度變革還任重道遠。要學習憲法，樹立牢固的憲法意識，依法治國首先是依憲治國，依法行政首先要依憲行政。要了解與科學發展有關的主要法律制度，提高依法推動工作、解決矛盾的能力。要深入學習和全面落實行政許可法，切實轉變行政管理職能，自覺規范行政行為，依 法提高行政效能。

在實踐中提高貫徹科學發展觀的能力。領導干部是貫徹科學發展觀的重要組織者和實踐者。貫徹落實科學發展觀的能力不是 憑空產生的，要靠學習，更要靠實踐。要在實踐中學習，在實踐中檢驗學習的效果。科學發展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識，也只有在實 踐中才能增長才干、提高領導科學發展的能力。

第一，要在工作實踐中提高貫徹科學發展觀的能力。學習的目的全在于運用。再好的理論，如果不與實 際相結合，不落實到實踐中，也不能發揮其指導作用。事實上，貫徹落實的過程就是不斷深化認識的過程，就是不斷改造主觀世界使之符合客觀實際的過程。要提高 廣大干部的實際運用能力，使廣大干部學會用科學發展觀來審視、謀劃、檢驗自己的工作。只有在深入實踐和認真落實的過程中，我們的認識才能跟上實踐發展的要 求，才能不斷深化對科學發展觀的理解。

第二，要在基層鍛煉中提高貫徹科學發展觀的能力。要有計劃地組織和安排干部在實踐中經受鍛煉、接受考 驗，特別是要組織和安排干部到艱苦地區、復雜環境和基層一線去，到問題最多、矛盾最突出、發展最落后的地方去，在實踐中克服困難，解決問題，積累經驗，增 長才干。事實證明，通過多崗位、多渠道的實踐鍛煉，許多領導干部發展區域經濟的能力、統籌協調發展的能力、應對復雜局面的能力和維護群眾利益的能力，都得 到了明顯提高。

第三，要按照科學發展觀的要求建立健全干部選拔任用機制。把具有貫徹落實科學發展觀的能力作為干部選拔任用的重要標準，努力在 廣大干部中營造不斷提高貫徹落實科學發展觀能力的良好氛圍，形成正確的用人導向。考核標準要體現科學性，既看經濟增長的數量指標，又看經濟增長的質量指 標；既看經濟發展情況，又看社會進步情況；既看當前取得的“顯績”，又看對長遠發展有利的“潛績”。政績觀決定工作思路和方向，有什么樣的政績觀最終決定 有什么樣的發展觀。要以制度建設規范政績，努力形成促使廣大干部想干事、會干事、干成事的導向，促進科學發展觀的貫徹落實。

第四，要把學習和 實踐科學發展觀統一起來，既要看通過學習，理論水平是否提高了，思想認識是否統一了，更要看實際行動，看實際效果，看科學發展觀在實際工作中運用得如何，看本地區本部門同不符合科學發展觀要求的問題解決得如何。我們追求的發展，不是片面的發展，不是只為少數人的發展，不是畸輕畸重不協調的發展，不是竭澤而 漁難以持續的發展，不是造成生態環境嚴重破壞的發展，而是科學的發展，一句話，是科學發展觀指導下又好又快的發展。凡是符合科學發展觀、能夠推動科學發展 的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進發展的各項工作都經得起歷史和人民的檢驗。

總之，提高貫徹落實科學發展觀的能 力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學科學發展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成 為全黨的一種自覺和習慣，黨的領導水平和執政能力就會大大提高，我國經濟社會的又好又快發展就會有根本保證。

科學發展觀學習心得

科學發展觀是我們黨領導社會主義現代化建設實踐經驗的理論結晶，是對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想關于發展思想的繼承、豐富和發展，是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，加強國防和軍隊建設的重要指導方針。通過深刻學習科學發展觀，進一步明確了自身的努力方向和工作的重點。從自身來講，貫徹落實科學發展觀主要要做好以下幾點：

一、貫徹落實科學發展觀，樹立科學技術就是戰斗力的觀念。進入新世紀新階段，我軍積極推進中國特色軍事變革，加緊推進以軍事斗爭準備為龍頭的各項工作，現代化水平不斷提高，作戰能力不斷增強。但要實現建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的戰略目標，還要繼續付出艱辛的努力，還有許多現實矛盾和問題亟待解決。當前我站正處在全面建設的關鍵期，新設備的投入使用，沒有較高的科學文化素質，就無法實現其戰斗效能，戰斗力也就不能得到提升，因此就需要我們不斷增強學習科學文化知識的緊迫感和責任感，努力獲取新知識、掌握新本領，來提高場站建設信息化部隊的水平。牢固樹立抓學習就是抓工作的觀念，圍繞學習新技術、掌握新裝備，注重在實踐中豐富知識、增長才干，全面提高加強部隊建設所必須的素質本領。

二、貫徹落實科學發展觀，牢固樹立安全發展理念。堅持以科學發展觀指導軍隊建設，在部隊安全發展問題上，需要正確認識和處理安全發展與科學發展、安全標準與戰斗力標準、堅持安全發展與依法從嚴治軍的關系，促進軍隊建設又快又好地發展。把安全發展與科學發展融為一體，在部隊全面協調可持續發展中實現安全發展，以安全發展促進部隊的科學發展；堅持保安全和保戰斗力的統一，既不能以犧牲戰斗力為代價消極保安全，也不能以犧牲安全和質量為代價單純趕進度、求發展；講安全發展和從嚴治軍結合起來，把安全防事故納入依法從嚴治軍軌道，為實現安全發展提供制度保障。安照科學發展觀的要求，科學統籌、科學組織、科學實施軍隊各項建設，全面提高部隊戰斗力。

三、貫徹落實科學發展觀，需要樹立正確的政績觀。隨著中國特色軍事變革的推進，各種新情況、新問題不斷涌現，部隊建設遇到了前所未有的機遇和挑戰。只有通過深入扎實的調查研究，堅持不懈地研究新情況，解決新問題，才能創造出一流的業績，推動部隊建設的新發展。用科學發展觀指導基層建設不能圖熱鬧而要求實效，抓基層要從最基礎的東西抓起，即使一直默默無聞，也要把基層的基礎夯實打牢。要埋下頭來，把主要精力放在抓經常性、基礎性工作上，把官兵所思所想所盼所求搞清楚。真正把基層的滿意程度作為工作標準，努力改善部隊的物質文化生活條件，創造有利于官兵安心服役的良好環境，努力創造上級滿意、群眾歡迎、經得起歷史實踐檢驗的政績。

四、貫徹落實科學發展觀，需要樹立統籌的觀念。部隊建設是一項龐大的系統工程，把握部隊建設需要胸懷全局、著眼長遠、統籌兼顧，才能帶領部隊實現全面協調可持續發展。在基層建設中貫徹落實科學發展觀，要把基層建設作為一個整體系統來對待，統籌好各方面的工作，認真研究解決新形勢下制約基層建設的各種矛盾和問題，努力使戰斗力各種要素形成增長的合力，相互促進，相互推動，不斷使基層建設邁上新臺階。把科學發展觀貫徹落實到基層的方方面面，必須講究科學性，堅持按條令條例和《基層建設綱要》實施科學指導。要充分認識指導方法不科學的危害性，堅持依法行政，層次管理，按級負責，形成有條不紊、高效運轉的工作秩序，促進基層建設的全面發展。

科學發展觀學習心得

科學發展觀通常是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”的重要內容。不斷學習和實踐科學發展觀，要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義，全面把握科學發展觀的理論體系，把學習科學發展觀與學習“三個代表”重要思想結合起來。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。我們每一個人都要根據崗位職責的要求，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。科學發展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發展的能力。

科學發展觀的核心是以人為本。我們的工作過程是一個以人為核心的過程，也是一個同別人相互協作，相互配合的過程。在工作中，我們用自己的視角來審視別人，別人也在用自己的眼光來觀察著我們。由于我們在工作中沒有使用正確的方法，于是，經常出現有人對我們的工作產生誤解，對我們的觀點產生歧義。在這里，我僅對如何看待自己的工作發表以下的觀點。

一、要加強與人溝通，揚棄地接受他人意見，將反對意見看成自己進步的一種財富

1、正確認識別人的評價。如何正確定位別人對自己的評價，這是一個簡單而又深刻的問題。評價來自判斷，是判斷就會有對錯之分。我們要認可正確的，忽略錯誤的，揚棄地接受他人的評價。在工作中，我們不但要準確地判斷自己是否已經取得了成績，而且要確定自己究竟取得了多少成績。只有對自己的成績有著客觀的認識，才能正確判斷別人的評價。

2、正確看待不同的意見。由于人性的弱點，我們都喜歡認可自己的觀點，而尋找各種理由來反駁相反觀點，這是經常出現的。其實正確的做法不言而喻，僅僅把它放在書本上大家都會明白。然而，在現實中卻不是這樣。我們要感謝那些向我們提出相反意見的人，正是因為他們的存在，才在很大程度上擴展我們的思路。

3、學會換位自考，拓展思路，站在高度看問題。首先，我們要學會換位思考，站在別人的角度上來看問題，用別人的視角來審視我們的工作，這樣有助于我們提高工作質量，減少工作的阻力。其次，我們要拓展思路，開闊視野，針對一個問題尋找出幾個解決方案，并從中選出最優的加以實施。最后，我們要學會站在高度看問題，尤其要站在公司的全局的角度來分析和解決問題，將公司的整體利益放在首位。

4、加強與人溝通，強化部門協作，讓我們的工作被大家熟知。只有身臨其境才能切身感受，我們在工作過程中要加強與同志間的溝通，加強各部門間的交流，讓大家知道我們工作的真實目的和具體過程，將合作的觀念深入人心。

二、努力提高自身的思想道德素質和業務水平，在加強學習中提高領導科學發展的能力 科學發展，重在發展，貴在科學。科學發展的本質要求就是尊重和遵循客觀規律求發展，按客觀規律辦事。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平。面對新情況、新問題，學習的任務更加繁重，掌握新知識、提高新能力的任務更加繁重。只有不斷學習、更新知識、增長才干，才能適應新的形勢和新的要求。我們每個人根據履行職責的要求，本著缺什么補什么的原則，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。

三、注重實踐，強調理論與實踐相結合

要把學習和實踐科學發展觀統一起來，既要看通過學習，理論水平是否提高了，思想認識是否統一了，更要看實際行動，看實際效果，看科學發展觀在實際工作中運用得如何，看本部門同不符合科學發展觀要求的問題解決得如何。我們追求的發展，不是片面的發展，不是只為少數人的發展，不是畸輕畸重不協調的發展，不是竭澤而漁難以持續的發展，而是科學的發展，一句話，是科學發展觀指導下又好又快的發展。凡是符合科學發展觀、能夠推動科學發展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進發展的各項工作都經得起群眾的檢驗。

四、正確認識“責、權、利”之間的關系

在工作中，要準確定位好自己的位置，正確地找到自己的“責”在哪兒，“權”在哪兒，“利”在哪兒。在有了“權”和“利”的同時不要忘記自己的“責”。掌握多大的權力就要承擔多大的義務，這是做好工作，履行崗位職責的基本前提，也是做好本職工作，預防腐化的重要保障。我們的公司在短短的時間里取得了矚目的成績，這與廣大員工的辛勤來動是密不可分的。在當前全球經濟下滑的歷史條件下，我們更要立足崗位，加強學習，團結協作，共同努力，用我們的辛勤汗水澆灌中國鋁業青海分公司的美好明天。

科學發展觀學習心得

科學發展觀是我們黨領導社會主義現代化建設實踐經驗的理論結晶，是對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想關于發展思想的繼承、豐富和發展，是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，加強國防和軍隊建設的重要指導方針。通過深刻學習科學發展觀，進一步明確了自身的努力方向和工作的重點。從自身來講，貫徹落實科學發展觀主要要做好以下幾點：

一、貫徹落實科學發展觀，樹立科學技術就是戰斗力的觀念。進入新世紀新階段，我軍積極推進中國特色軍事變革，加緊推進以軍事斗爭準備為龍頭的各項工作，現代化水平不斷提高，作戰能力不斷增強。但要實現建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的戰略目標，還要繼續付出艱辛的努力，還有許多現實矛盾和問題亟待解決。當前我站正處在全面建設的關鍵期，新設備的投入使用，沒有較高的科學文化素質，就無法實現其戰斗效能，戰斗力也就不能得到提升，因此就需要我們不斷增強學習科學文化知識的緊迫感和責任感，努力獲取新知識、掌握新本領，來提高場站建設信息化部隊的水平。牢固樹立抓學習就是抓工作的觀念，圍繞學習新技術、掌握新裝備，注重在實踐中豐富知識、增長才干，全面提高加強部隊建設所必須的素質本領。

二、貫徹落實科學發展觀，牢固樹立安全發展理念。堅持以科學發展觀指導軍隊建設，在部隊安全發展問題上，需要正確認識和處理安全發展與科學發展、安全標準與戰斗力標準、堅持安全發展與依法從嚴治軍的關系，促進軍隊建設又快又好地發展。把安全發展與科學發展融為一體，在部隊全面協調可持續發展中實現安全發展，以安全發展促進部隊的科學發展；堅持保安全和保戰斗力的統一，既不能以犧牲戰斗力為代價消極保安全，也不能以犧牲安全和質量為代價單純趕進度、求發展；講安全發展和從嚴治軍結合起來，把安全防事故納入依法從嚴治軍軌道，為實現安全發展提供制度保障。安照科學發展觀的要求，科學統籌、科學組織、科學實施軍隊各項建設，全面提高部隊戰斗力。

三、貫徹落實科學發展觀，需要樹立正確的政績觀。隨著中國特色軍事變革的推進，各種新情況、新問題不斷涌現，部隊建設遇到了前所未有的機遇和挑戰。只有通過深入扎實的調查研究，堅持不懈地研究新情況，解決新問題，才能創造出一流的業績，推動部隊建設的新發展。用科學發展觀指導基層建設不能圖熱鬧而要求實效，抓基層要從最基礎的東西抓起，即使一直默默無聞，也要把基層的基礎夯實打牢。要埋下頭來，把主要精力放在抓經常性、基礎性工作上，把官兵所思所想所盼所求搞清楚。真正把基層的滿意程度作為工作標準，努力改善部隊的物質文化生活條件，創造有利于官兵安心服役的良好環境，努力創造上級滿意、群眾歡迎、經得起歷史實踐檢驗的政績。

四、貫徹落實科學發展觀，需要樹立統籌的觀念。部隊建設是一項龐大的系統工程，把握部隊建設需要胸懷全局、著眼長遠、統籌兼顧，才能帶領部隊實現全面協調可持續發展。在基層建設中貫徹落實科學發展觀，要把基層建設作為一個整體系統來對待，統籌好各方面的工作，認真研究解決新形勢下制約基層建設的各種矛盾和問題，努力使戰斗力各種要素形成增長的合力，相互促進，相互推動，不斷使基層建設邁上新臺階。把科學發展觀貫徹落實到基層的方方面面，必須講究科學性，堅持按條令條例和《基層建設綱要》實施科學指導。要充分認識指導方法不科學的危害性，堅持依法行政，層次管理，按級負責，形成有條不紊、高效運轉的工作秩序，促進基層建設的全面發展。

第三篇：科學發展觀學習心得

科學發展觀學習心得

科學發展觀是我黨“根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發展觀，“科學發展觀內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域。”當前，全國各個領域、各個群體正以科學務實的態度樹立和落實這一發展的新型理念、新型思路，大學校園——作為培育國家和民族精英的搖籃也以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實踐活動宣傳和實踐行著科學發展觀。然而，在全國上下樹立和落實科學發展觀的大樂章中，也出現了不和諧的音符——有的大學生認為“樹立和落實科學發展觀與已無關，科學發展觀對當代大學生沒有任何意義”。

對此，我不敢茍同，這一方面反映了有的當代大學生對科學發展觀的精神實質、豐富內涵理解的片面性，另一方面反映了個別當代大學生在價值取向上的偏差。

通過較為系統的學習,我認為科學發展觀之于當代大學生的意義有二點：一是科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去20多年的教訓和經驗提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為民族和社會的中堅——當代大學生理應掌握這一理念，把自身的和諧健康發展與國家的命運緊密的結合起來；二是科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發揚優點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。

我覺得對科學發展觀的學習,能夠提高我們大學生的覺悟,指導我們大學生進行自身建設。

第一,科學發展關可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人。科學發展觀是辯證的發展觀，辯證的發展觀是全面的發展觀、是對立統一的發展觀，這就要求我們把個人發展與國家社會發展統一起來，把個人的發展置于國家社會發展的大背景下，在個人發展的同時，強調對國家和社會的奉獻。科學發展觀的核心和本質是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。世紀偉人dxp同志一生奮斗，全身心的投入到我國****革命與現代化建設事業，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲。

“天下興亡，匹夫有責”，當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現代化建設事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。

第二,科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人.科學發展觀要求我們全面、協調的發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于我們全面的提高自身的素質，有利于全面的發展我們的綜合能力.目前，存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，沒有世界觀和人文素養還是不夠的。由此觀之，當代大學生應該在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展的人。

第三,科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人.。科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻和誠實信用品質、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質；并且用自己優良的人格品質感染他人，教育他人，創造良好的成長環境。做到言行一致，意志堅定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時不驕傲，謙虛謹慎；別人有困難時，樂于幫扶；遵規守約，積極向上。講求合作團結，不斷超越自我，實現同學間競爭求勝求發展的“雙贏”。通過全面貫徹落實科學發展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為“理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人。

2005級支部

楊薇

第四篇：科學發展觀學習心得

科學發展觀學習心得

編者按：

3月中旬，根據市委、市政府及國信集團黨委關于開展學習實踐科學發展觀活動的要求，我中心結合工作實際，編制了《青島國際會展中心黨支部關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，并在工作中認真貫徹實施。先后組織全體黨員學習了《科學發展觀重要論述摘編》《毛澤東 鄧小平江澤民 論科學發展》等讀本，觀看了電教片《科學發展觀提出的時代背景、科學內涵、實踐基礎和根本要求》，并組織黨員撰寫學習交流心得。現將部分黨員的優秀學習心得在此刊登，供大家共同學習和交流。

深入學習實踐科學發展觀心得體會

文/劉培亭

通過近段時間參加實踐科學發展觀的學習中，我深刻地感受到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發展觀已成為我們的重大國策，現將學習科學發展觀的收獲，談以下幾點體會:

一、學習貫徹科學發展觀，要全面領會科學發展觀的精神實質。

1、要把握科學發展觀提出的歷史背景。科學發展觀是在科學分析當前我國發展的階段性特征的基礎上作出的戰略選擇。科學發展觀，是黨的十六大以來，我們黨從新世紀新階段黨和人民事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。新世紀新階段，我國發展站在了一個新的歷史起點上。黨的十七大報告科學分析了我國發展在新世紀新階段呈現的一系列新的階段性特征。既說明我們黨立足于社會主義初級階段制定的基本路線、基本綱領和各項方針政策是完全正確的；同時，又向我們提出了新課題、新任務，要求我們始終保持清醒頭腦，迎接新的挑戰，著力解決新形勢下更加凸顯出來的問題，推動理論和實踐的進一步發展和創新。

2、要把握科學發展觀與時俱進的理論品格。科學發展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。科學發展觀既體現了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理理論和“三個代表”重要思想的承前繼往，又體現了與時俱進和豐富發展。科學發展觀密切結合新的發展實踐，進一步回答了實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

3、要把握科學發展觀的內涵。科學發展觀包含豐富的內容，黨的十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”這一精辟概括，深刻揭示了科學發展觀的科學內涵和精神實質。深入貫徹落實科學發展觀，必須認真學習和全面把握科學發展觀的豐富內容，加強對科學發展觀精神實質和根本要求的理解。

二、貫徹落實科學發展觀，必須與工作實際相結合，立足本職工作。

學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，把學習實踐科學發展觀與當前各項工作結合起來，著力提升我們的理解力、執行力、操作力、創新力、融和力和組織力。提高總攬全局、民主科學決策、綜合協調、經營管理和優質服務的能力。

這些能力的提高，我認為應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習理論業務知識，用理論業務知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么都要與推動本職工作結合起來，在實踐中加以利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型干部，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，以積極的態度主動地貼上去、靠上去，自覺地融入到中心工作中去。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的市場環境中透過現象看本質，并根據展覽行業的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。樹立團結務實、愛崗敬業、開拓進取、熱情服務、樂于奉獻的精神，為會展中心的進步發展提供良好的基礎。

三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發展和深入，工作方面也面臨一些新情況、新問題，工作任務將會越來越繁重，難度進一步加大。要求我們必須提高創新能力，積極探索新形勢下的工作新思路、新機制、新方法，不斷開拓工作新局面。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，把心思用在工作和事業上。

四要提高自律能力，進一步提升個人崗位的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著中心的形象、代表著黨和政府的形象。一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，樹立良好的形象。要著力規范服務行為，強化崗位責任和自律制度，形成輿論監督、群眾參與的監管體系。要正確認識自我，培養高尚的人格，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

三、深入實踐科學發展觀，必須切實轉變舊的思想觀念

要堅決破除一切與科學發展觀不相符的觀念，積極適應社會主義市場經濟，從習慣于老辦法的思維定式轉到科學務實創新思維上來，使以人為本，全面協調，持續發展，科學統籌，質量效益，自主創新等新觀念進入到思維深處，落實到工作實踐，真正轉化為推動本職工作的思維方法和發展思路。

通過這次開展科學發展觀學習教育活動，我會在以后的工作和學習中，努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致，更踏實的工作作風要求自己，切實做好每項工作。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動落實科學發展觀，真正實現黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。

科學發展觀學習心得

文/徐春燕

根據國信黨委及會展中心黨支部的安排，自3月中旬以來，我和中心全體黨員一起認真貫徹落實《青島國際會展中心黨支部關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，積極投入到學習實踐活動中。先后學習了《科學發展觀重要論述摘編》《毛澤東 鄧小平江澤民 論科學發展》等讀本，觀看了電教片《科學發展觀提出的時代背景、科學內涵、實踐基礎和根本要求》。通過學習，加深了自身對科學發展觀的認識，進一步提高了理論水平，激發了工作熱情。主要學習心得匯報如下：

一、深入學習科學發展觀對正確開展實踐工作具有重要指導意義。

自古不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域。我認為，科學發展觀清晰地指明了我們要謀的“萬世”和“全局”。從大處著眼，我們必須站在全國、全社會、全人類和諧發展、共同前進的高度上，充分認識科學發展觀的指導意義；從小處著手，我們要在樹立長遠發展、大局觀念和全局意識的基礎上自我完善、自我提高，更好地完成本職工作。黨的十七大決定，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，這是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性的必然要求。通過學習，我認識到深入開展學習實踐活動是我中心積極推進“一個主體，三項功能”的發展思路，貫徹落實“服務無處不在，超越您的期待”的服務理念，走多元化發展之路，不斷提高服務水平，增強競爭能力的重大機遇；是應對全球金融危機挑戰和考驗，堅定信心、科學管理的有利契機；是抓班子、帶隊伍、強作風的有效載體，對于我中心實現平穩健康發展具有十分重大而深遠的意義。

二、學習科學發展觀，重在學以致用。

我認為，開展學習實踐活動的實質是引領我們把科學發展觀學以致用。在學習過程中，我深刻理解、全面把握科學發展觀的精神實質和科學內涵，力求把科學發展觀落實到工作中。

去年下半年以來，受國際金融危機影響，全球經濟持續回落，會展業也受到較大影響，全國展會個數、規模明顯下降。中心領導在認真分析形勢的基礎上，按照“直面挑戰，練好內功，搶抓機遇，開創會展發展新局面”的工作思路，一方面堅定信心，統一思想，練好內功，通過競爭上崗、雙向選擇、部門職能調整，進一步完善管理，建立符合會展中心發展要求的組織架構；另一方面，抓住市政府高度重視會展業發展的機遇，積極爭取支持政策，加大招展營銷力度，本著“寧讓利潤，不讓市場”的原則，與客戶達成一致、共克時艱。在這種特殊市場環境下，作為一名黨員，一名人力資源管理者，我自覺按照“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，把科學發展觀與會展業當前面臨的新形勢以及會展中心對人力資源管理工作的新要求結合起來，為會展中心的長遠發展規劃人才儲備，提升文化建設。

在科學發展觀指導下，根據中心領導的要求，我部門認真研究制定了《青島國際會展中心2009年企業文化建設方案》。一是確定了2009年企業文化建設的目標，在企業文化“入眼”、“入腦”的基礎上，加大宣貫力度，實現“入心”、“入手”的文化落地。二是確定了2009年企業文化建設以經營管理為中心、以促進發展為目的、以員工個人的成長和提高為根本的指導思想。三是確定了2009年企業文化建設的主要內容，包括：編制中心企業文化手冊、優秀員工照片上墻、定期更新文化墻內容、制定《會展中心辦公室內務管理規定》、編制《會展通訊》《簡報》《快訊》等，并將加強文化學習和培訓、策劃和組織一系列健康向上的文化體育活動。

目前，我中心正處于戰略發展關鍵時期，對外要提高市場競爭力，應對行業市場日益激烈的競爭；對內要進一步凝聚力量、提高管理水平和服務水平，打造核心競爭力。我相信，在科學發展觀的正確指引下，在中心領導的帶領下，我們全體員工團結一心，堅定信念，一定能實現“發展會展經濟，創造社會財富”的目標，在自身又好又快發展的同時，為國信集團服務業版塊的發展做出貢獻。

學習實踐科學發展觀活動心得體會

文/王偉（女）

正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的重大戰略決策。我們會展中心黨支部自三月十九日的學習動員大會以來，通過集中觀看電教片《科學發展觀提出的時代背景、科學內涵、實踐基礎和基本要求》、學習《胡錦濤在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部研討會上的講話》、《毛澤東 鄧小平江澤民 論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等活動，使我們深刻地認識到：科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的內涵十分豐富的科學理論體系。

深入學習實踐科學發展觀活動開展的目的就是要我們全面樹立和落實以人為本、全面協調可持續性的發展觀。樹立科學發展觀，關鍵是樹立正確的政績觀，正確的政績觀核心是執政為民。要把“三個代表”重要思想作為政績觀的靈魂和指南；要把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的；要把實現經濟社會的可持續發展作為創造政績的重要內容；要把重實干、求實效作為實現政績的重要途徑；要把黨和人民的需求作為評價政績的重要尺度。落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使不同地區、不同行業、不同收入群體的人們，都能在經濟發展的基礎上過上小康生活，共享改革開放的成果。

一、科學發展觀，是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展。科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論和辯證法，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。發展繼承馬克思主義、毛澤東思想必須用科學的觀點、發展的觀點去做，否則那只能是教條主義。繼承和發展鄧小平理論不用科學的觀點、發展的觀點，中國特色社會主義如何建設，現代化的社會主義中國又怎能強盛，改革開放以來中國所取得的經濟全面發展和社會巨大進步已經充分地證明了這一觀點。“三個代表”重要思想中的代表先進生產力的發展要求、代表先進文化的發展方向、代表人民群眾的根本利益。不學習實踐科學發展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益，不學習實踐科學發展觀，在當今科技高速發展的時代，我國的生產力發展水平又會取得怎樣的預期效果。社會的發展進步如逆水行舟，不進則退，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，不堅持學習實踐科學發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。據此，我們執政黨只有始終切合時代發展潮流地、深入地落實科學發展觀才能更好地駕馭人民日益增長的物質和文化生活的需求。從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的工作的指導思想。

二、我們講科學發展觀，還應該堅持走可持續發展的道路。胡總書記說過：可持續發展戰略事關中華民族的長遠發展，事關子孫后代的福祉，具有全局性、根本性、長期性。實施可持續發展戰略，促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，這既是全面建設小康社會的必然要求，也是貫徹落實科學發展觀的重要實踐。

三、弘揚求真務實的品格，找到實踐科學發展觀的途徑。實踐科學發展觀是開展工作永恒的主題，如何有效的貫徹實踐科學發展觀就是要在實踐過程中弘揚求真務實的品格，永無止境的追求科學發展，實事求是的貫徹科學發展。發展是永無止境的，同樣，我們對科學發展的追求也應該是永無止境的。對于科學發展，人們要有一種時不我待、不進則退的緊迫感，一種深切的歷史憂患意識，一種昂揚向上、奮發有為的精神狀態，一種不甘落后、奮起直追、實現中心又好又快的雄心壯志和能力。當然加快發展的同時，必須加強風險管理和內部控制。對于科學發展，在分析問題、解決問題時，既要著眼中心的歷史和現狀，也要放眼全市、國內、世界；既要著眼現實，也要著眼未來。只有把這些要求有機結合起來，對大局了然于胸，才能確保決策的科學性和預見性。科學發展觀自身就是一個開放的而不是封閉的體系，它將隨著實踐的發展而不斷發展。科學發展的真諦要求人們不斷發現和掌握新的真理，從而避免真理可能因跟不上事物的發展變化而變為謬誤，避免認識可能因跟不上事物的發展變化而產生偏差。實事求是從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質，通常指按照事物的實際情況辦事。

四、學習實踐科學發展觀，我們應該怎么做。全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，特別是要注意把握如下幾個問題：一是必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。二是必須在經濟發展的基礎上推動社會的全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發展。三是必須著力提高經濟增長質量，努力實現速度和結構、質量和效益相統一，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，不斷保護和增強發展的可持續性。四是必須堅持理論與實際相結合，因地制宜，因時制宜的把科學發展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。五是要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節約資源的觀念，保護環境的觀念和人與自然相和諧的觀念。

良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發展觀的重要條件。我們要進一步轉變政府職能，轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期共產黨員的先進性。

結合我們會展中心的工作實際，我們要把科學發展觀落實到實際工作中去，在今年金融危機影響的大形勢下，我們的工作也面臨著嚴峻的考驗，更要求我們不斷創新服務、創新品牌，爭取在困難中找到突破口。要自覺地運用和落實科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。做到真心做人：做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。要樹立正確的人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，做人才會有“底氣”；做到精心做事：要立足本職，努力完成工作任務。

第五篇：科學發展觀學習心得

科學發展觀學習心得

黨的十六屆三中全會第一次明確提出了以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發，總結新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經驗得出的重要啟示。科學發展觀是針對當前發展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰略思想，也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果。科學發展觀作為經濟社會發展的基本原則，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。科學發展觀是我黨在新時期，全面建設小康社會實踐經驗的總結和理論的深化。科學發展觀是堅持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發展觀。科學發展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領導集體對中國建設客觀規律認識的升華。在新的歷史時期，中國的改革以何種觀念統領將關系到中國的改革、開放和穩定，關系到中國未來發展的戰略決策。科學發展觀不僅是在新的歷史時期全面建設小康社會的指導綱領，也是推動科學、教育、文化等各項事業發展的指導綱領。學習完《科學發展觀學習讀本》讓我對科學發展觀的內涵有了更深一層次的認識，具體如下。

科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它包括了系統而豐富的內容科學的發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它是人們對發展問題的總體認識和根本觀點。科學發展觀的內涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學發展觀的核心內容；堅持改革開放，是科學發展觀的強大動力；促進全面發展，是科學發展觀的重要目的；保持協調發展，是科學發展觀的基本原則；實現可持續發展，是科學發展觀的重要體現；實行統籌兼顧，是科學發展觀的總體要求等。科學發展觀要回答的問題有：要不要發展，為誰發展，發展什么，怎樣發展，往哪里發展等問題。

堅持以人為本，就是以實現人的全面發展為目標，把人民利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展，從而使人民群眾成為發展的動力。具體地說，就是要在經濟發展的基礎上，不斷提高人民群眾物質文化生活水平和健康水平，逐步實現共同富裕；就是要尊重和保障人權，包括公民的政治、經濟、文化權利；就是要不斷提高人們的思想道德素質和科學文化素質；就是要創造人們平等發展、充分發揮聰明才智的社會環境；就是要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，充分發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性。堅持以人為本，體現了馬克思主義的基本觀點。馬克思說過，未來的新社會是以每個人的全面而自由的發展為基本原則的社會形式。我們從事的是建設中國特色社會主義的偉大事業，理所當然地必須堅持以人為本，一切依靠人民，一切為了人民。我們黨的立黨為公的宗旨和執政為民的執政理念，充分體現了以人為本的本質要求。

離開了發展，就無所謂什么發展觀。堅持科學發展觀，就是以馬克思主義觀點看待發展。鄧小平說，“發展才是硬道理”。發展之所以是“硬道理”，就在于它是一種客觀規律，又是馬克思主義的基本原理。首先，發展是自然界和人類社會的一種客觀規律。世界上的一切事物，尤其是人類社會經濟生活，總是不斷發展不斷前進的。人類終究會發展，一切阻擋者必將受到歷史的懲罰。“發展才是硬道理”，乃是一種客觀規律。正因為如此，發展是人類社會有史以來人類實踐的歷史性課題。發展也是現代社會各國稱雄競爭的時代性課題。就我國來說，堅持和完善社會主義制度，增強社會主義社會的凝聚力和說服力，增強綜合國力，改善人民生活，離不開發展；解決國內各種經濟社會問題，保持社會政治穩定，保持國家長治久安，離不開發展；加強精神文明建設，提高全社會的文明程度，離不開發展；堅持“一國兩制”的方針，和平統一祖國，離不開發展；頂住霸權主義、強權政的壓力以及維護國家主權和獨立，離不開發展。改革開放２０多年來，我們國家之所以經得起國際國內各種風浪的考驗，各項社會事業之所以取得巨大進步，我國國際地位和影響力之所以不斷提高，歸根到底是由于我國經濟持續快速發展。今后，從長遠一點來說，我們要全面建設小康社會，實現現代化和中華民族的偉大復興，在風云變幻的國際局勢中立于不敗之地，也都要靠發展。因此說，鄧小平的“發展才是硬道理”，又是對馬克思主義發展觀精神實質的高度概括。

這涉及經濟、政治、文化、社會各個領域的發展，既包括生產力和經濟基礎問題，又包括生產關系和上層建筑問題全面發展就是社會各個方面都要發展，是經濟發展、社會發展、人的全面發展的統一，是物質文明、政治文明、精神文明的統一。經濟發展是指在生產力發展的基礎上，提高人民的物質生活水平，改善城鄉人民的生活條件；社會發展既包括實現政治民主、社會正義、司法公正、市場公平等，又包括發展教育、科學、文化、衛生、體育等；人的全面發展，包括人的知識文化教育、從事生產活動的能力和本領、思想道德素質修養和人格品質的塑造等。強調經濟、政治、文化的全面發展，還要重視人與自然的和諧發展，重視經濟效益、社會效益和生態效益的統一。因此，面向21世紀的發展，不是單一目標的發展，而是一個多層次綜合目標體系的發展。

協調發展，基本內容主要是堅持“五個統籌”協調發展，就是促進有關發展各系統的協調，充分發揮各系統要素的優勢和潛力，使每個發展要素滿足其他發展要素的要求，完善整體功能，實現經濟社會持續、快速、協調、健康發展。統籌城鄉協調發展，就是從國民經濟和社會的全面發展出發，以解決“三農”問題為重點，逐步縮小城鄉差別，實現城鄉良性互動；采取相應的政策措施，使城鄉居民收入差距趨于縮小，人均公共產品的占有趨于合理，享有的公共權益趨于均衡。統籌區域協調發展，就是要使各地區的比較優勢和特殊功能充分有效發揮；地區之間人流、物流、資金流、信息流暢通便利；地區之間居民收入和享受基本公共產品與服務的差距保持在合理的范圍內；地區之間全方位、寬領域、多層次經濟技術合作不斷加強；地區之間國土資源開發、利用、整治和保護實現統籌規劃和互動協調。統籌經濟社會協調發展，就是把社會全面進步作為經濟發展的最終目標和重要條件，著重解決社會發展滯后于經濟發展而形成的主要矛盾，不以犧牲社會發展為代價求得暫時的經濟繁榮，努力實現經濟發展與社會進步的良性互動。統籌人與自然的和諧發展，就是要使人的生產行為和生活方式尊重自然規律，順應自然過程，加快技術進步，形成有利于人類可持續發展的自然環境。統籌國內發展和對外開放協調發展，就是要在經濟全球化的大背景下，趨利避害，堅持開放的發展觀，充分利用國際國內兩個市場和兩種資源；推進國內發展時考慮國際環境，擴大對外開放時自覺地注重服務于國內發展和改革，實現國內發展與對外開放協調互動。

可持續發展，就是要實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。為此，經濟社會發展要充分考慮人口承載力、資源支撐力、生態環境和社會承受力；既要考慮當前發展的需要，又要考慮未來發展的需要；既要滿足當代人的利益，又不能犧牲后代人的利益；要控制人口、節約資源、保護環境、加強生態建設，在更高水平上實現人與自然協調互動，保證一代接一代地永續發展。

統籌兼顧，就是總攬全局，科學規劃，協調發展，兼顧各方。隨著經濟社會改革的深化、經濟結構調整的推進和現代化建設的發展，各種矛盾互相交織，必須從全面建設小康社會和現代化建設的全局出發，做好統籌兼顧工作。統籌就是兼顧，實質是協調好改革和發展進程中各方面各領域各地區的各種重大關系。“統籌”的主體是黨和政府。全面建設小康社會和實現現代化，不是自發的過程，而是在黨和政府的領導下進行的廣泛而深入的歷史變革。統籌是對指導思想、指導方針和總體工作布置的要求，而不是把什么都“統”起來，不是要干預企業生產經營活動和其他不該干預的事情。統籌兼顧，首先是做好“五個統籌”。統籌兼顧，就是要充分調動一切積極因素。把各方面的積極性引導好、保護好、發揮好，為全面建設小康社會貢獻力量。統籌兼顧，就是要處理好涉及全局的重大關系。妥善處理各種利益關系，形成統籌兼顧的利益協調機制，引導全體人民逐步走上共同富裕之路。統籌兼顧，要著力加強經濟社會發展中的薄弱環節。當前，在政策和資金投入上，要向農業、農村、農民傾斜，向再就業工程、西部大開發、加快中部地區發展和東北等老工業基地傾斜，向科技、教育、文化、衛生社會事業傾斜，向生態保護傾斜。

科學發展觀把發展看作是全面的、系統的、協調的、可持續的過程，其內涵十分豐富，體現出鮮明特點：一是更加注重發展的人文本質。強調發展的宗旨和目的是為了人民群眾的根本利益，滿足人的全面發展的需要。二是更加注重發展的整體協調。強調各種發展要素的內在聯系和有效整合，實現各方面發展的良性互動。三是更加注重發展的持久永續。強調人口增加、生產擴大、消費升級都要適應資源和環境的承載力，當代人發展要澤被子孫，建立長效機制。四是更加注重發展的多樣性。強調一切從實際出發，因時制宜，因地制宜，突出重點，發展特色，不搞單一的發展模式。

2009年10月30日