第一篇：綠都社區暑期社會實踐活動總結

與環境共發展 與科技共進步

----河南科技大學動物科技學院赴鄭州市中原區綠都社區暑期社會實踐團

活動總結

人類只有一個地球，我們應共建美好的家園，保護環境從每個人身邊做起。環保事小，因為全在身邊的細節；環保事大，因為事關身邊的每一個細節。

2011年7月1日至9日我們社會實踐團隊響應校團委 “青年與中原經濟區共同成長，青春在社會實踐中閃耀芳華”為主題的暑期社會實踐號召，深入基層進行環保宣傳活動。我們實踐團隊選擇在鄭州市綠都社區進行環保宣傳，向社區居民宣講廢舊手機不合理處置會對環境造成的危害，我國目前所面臨的嚴峻環境形勢等環保內容。針對城市廢舊手機及附件回收點少的問題，我們在社區設立了廢舊手機及附件回收箱。通過這次實踐活動使很多社區民了解了廢舊手機不當處置可能給環境帶來的危害，鼓勵大家為環保做貢獻，從自己身邊做起。本次宣傳活動，在社區取得了很好的活動效果，使居民認識到了環保的重要性與刻不容緩。雖然短短十天的社會實踐不能使我們成長的太多，但我們每名隊員都有了很大的收獲，使處在象牙塔中的我們，對以后將要踏入的社會有更多的了解。

一、活動前期立項與籌備

1.立項依據：伴隨通訊業的發展，我國手機用戶不斷增多，手機更換頻率不斷加快。根據工信部的數據：2010年，我國手機用戶達8億5900萬，這也意味著將有近8億部手機被更換，但我國手機回收率不到1%。

因為手機及附件體積較小，很多人們不重視手機不當處置造成的危害，近幾年與手機相關的污染問題才開始被社會關注。但大多數人對手機污染造成的環境危害知之甚少，而且隨著今年全國小靈通退市，國內將有數億臺小靈通被廢棄，手機的環保宣傳更是刻不容緩。

手機中含有金、銅、可再生塑料等有價值的材料，同樣也有汞、鎘、鉛等高污染的重金屬。例如舊手機的一塊電池里的鎘就能夠嚴重污染6萬升的水，而這些水可以裝滿3個奧運會的標準游泳池。

手機及附件的隨意丟棄將會污染土壤、水資源造成環境污染，同時也造成可利用資源的浪費。如果賣入二手市場，二手商取出有用部件后，其他部分還是會被丟棄，而且也擾亂了我國的手機市場。

2.內容策劃：經過查找資料，團隊認為人們對廢舊手機的處置不當主要有兩方面原因：（1）對造成的環境危害認識不清（2）國內缺乏相關的正規回收點，使人們“欲扔無門”。針對這兩點，團隊決定對社區居民進行相關知識的宣傳，同時聯系當地正規回收點，在社區設立手機回收箱。

3.活動具體準備：隊員們先是花了一周多的時間通過網絡進行了大量環保知識的學習，保證在宣傳中知識儲備充足。同時，根據收集的材料整理出宣傳頁、相關背景資料和宣傳海報，并制作有關的調查問卷，也利用廢舊材料制作了許多小工藝品，以便取得更好的效果。隊員們經過了解，選擇了諾基亞的綠箱子來回收活動中收集的廢舊手機及附件，選擇綠都社區作為活動舉辦地。此社區是鄭州的一個中高端社區，常住戶約有八千余人，手機購買率與更換頻率較快，便于取得良好效果。

二．活動的具體進展 1、7月3日隊員們先到達活動的舉辦地——綠都城前廣場，熟悉周圍環境規劃活動布局，進行環節梳理，查漏補缺保證順利進行。每位隊員都十分積極，大家相互鼓勵都說要把這次環保宣傳做得有聲有色。2、7月4日是我們宣傳活動的第一天，活動現場剛剛開始布置就吸引了很多人來觀看，當社區居民知道是環保宣傳后興趣更濃了，主動地向我們了解有關環保知識。隊員們告訴居民，我國2010年約有8億部手機被丟棄，二手機中含有鎘、鉛等有害物質，會對環境特別是水質造成很大的污染。隊員們講解細致，對每位過往的居民都認真講解，耐心解釋。

聽到手機丟棄會造成這些危害，很多居民都表示這次是第一次了解手機污染的危害，聽后受益匪淺，告訴實踐隊員，我們這個活動很有必要也非常及時，環保是個重要問題需要引起人們更多重視，自己家中就有廢舊手機，明天就送到我們的回收箱。一開始就受到了居民的支持，隊員們顯得十分開心，也感覺到了更多的責任。天公不作美，十點鐘左右下起了一陣小雨，在我們慌亂收拾的時候，社區保安為我們送了一把大傘，給我們說“環保我們不太懂，但知道是個好東西，幫不上別的忙接你們把傘支持一下吧”。除了感動還能再說什么呢？

在社區保安的幫助下活動繼續開展，現場有很多居民打著傘在聽我們講解手機環保知識。我們還向居民發放了調查問卷，主要調查居民手機的更換情況，對

手機污染了解的程度和對環保的態度。當隊員們告訴居民們一塊手機電池可以污染三個奧運會游泳池的水后，大家驚訝之后表示再也不亂扔這些電子垃圾了，紛紛詢問這些電子產品應如何處理。隊員建議大家把家中的廢舊手機及附件扔到我們的回收箱中，平時應放好不要亂扔。

中午休息的時候，隊員們相互交流各自的感受，大家覺得宣傳活動獲得這樣的反應有些始料未及，心里是滿滿的激動與做得更好的責任。隊員李金領掩不住喜悅的告我們，他覺得這次環保宣傳活動更像是環保咨詢會了。看到居民對手機環保的積極了解核對我們活動的認可，大家表示要鼓足干勁做得更好。

下午雨已經停了，我們的活動可以繼續順利進行。剛開始，就來了一個十一二歲小姑娘，拿了一個壞了的小靈通扔到了我們的回收箱中，告訴我們他上午見我們在回收廢舊手機，就把家里壞了的小靈通拿來了。讓我們意外的是她也想加入我們的環保隊伍，隊員們也歡迎她的加入，在之后兩天的宣傳中她也一直跟著我們一起，隊員也很高興的稱呼她為“環保小衛士”

第一天的環保活動很快就過去了，每位隊員都滿懷著喜悅對今天的活動進行總結，交流經驗感受，每個人都期盼著明天的到來。

3、第二天的宣傳活動中，隊員們遇到了幾位缺乏環保意識的居民，對隊員們宣講的環保知識有些不屑一顧。當時有位居民對手機環保顯得很不理解，隊員馬凡舒積極上前講解丟棄的廢舊手機中的重金屬對的重大危害環境，聽過后這位居民淡淡地說了句“一塊電池而已，能有什么嘛！”但也因為這幾位缺乏環保知識的居民，隊員們的責任感被更好的調動了起來，我們更意識到社會環保宣傳的必要。

另外，也有幾位居民看到我們的宣傳后十分認同，表示了很大的贊許，專程回到家中拿來好幾部手機送到我們的回收箱。

4、第三那天也是我們環保宣傳的最后一天，隊員們都更積極的向居民講解丟棄廢舊手機的危害，希望讓更多的人知道。

下午隊員前往鄭州市諾基亞客服中心，將回收的十余部廢舊手機及各種附件投到綠箱子中。

三．活動感受

通過現場情況及對問卷的整理和分析，可將居民分為三大類：一類環保意識

很強，知道手機污染造成的危害，非常熱心環保活動：一類環保理念淡薄，不了解和關心環保問題，對手機污染更全然不知，；但占多數的人有一些環保意識，但不會主動將廢棄手機送至回收點。

同時，我國在手機的回收上缺乏正規的回收點，使很多人“欲扔無門”。廢舊手機綠色回收，還需要政府與社會更多的關注與支持。

此次手機環保宣傳活動，幫助社區居民了解了丟棄手機會造成的環境危害，有效提高居民的環保意識，豐富了市民的環保知識，獲得了很好的社會效應。也使隊員們對社會有了一定的接觸，學到了許多無法在學校獲得的知識與感受。同時，本次宣傳活動獲得了我校團委、學院以及綠都社區的大力支持。實踐團隊以社會實踐文件精神為指導，深入基層展開服務，服務中原經濟區建設。實現在社會實踐中豐富閱歷，磨練意志，增長才干的目標

本次社會實踐，我們實踐團隊結合社會需要，貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯發〔2005〕3號）文件精神，全面落實胡錦濤總書記在清華百年校慶上的講話精神和給北大研究生支教團成員的回信精神。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入開展環保宣傳、基層服務活動，力求為我國和諧社會建設，以及保護地球生態環境貢獻自己的力量。

四、活動結果

本次實踐活動共發放調查問卷300份，獲得有效調查問卷279份。回收手機39部，電池74塊以及耳機等附件。獲得居民與社區的極大肯定。

實踐活動被中國青年網、東南網、中國日報網、青年導報網等十余家媒體的報道，報道總數14次。其中在中國青年網上發表的《河南科技大學動科學院幫助社區建立廢棄手機回收點》一文更是被搜狐網、中國記者網、中國綠色網等8家網站轉載，獲得了很好的社會效應。

第二篇：河南科技大學動物科技學院赴鄭州市中原區綠都社區暑期社會實踐團活動總結

河南科技大學動物科技學院赴鄭州市中原區綠都社區暑期

社會實踐團活動總結

人類只有一個地球，我們應共建美好的家園，保護環境從每個人身邊做起。環保事小，因為全在身邊的細節；環保事大，因為事關身邊的每一個細節。

2011年7月4日至6日我們社會實踐團響應我校以“青年與中原經濟區共同成長，青春在社會實踐中閃耀芳華”為主題的暑期社會實踐要求，深入基層進行環保宣傳活動。我們實踐團隊選擇在鄭州市綠都社區進行環保宣傳，向社區居民宣講廢舊手機不合理處置會對環境造成的危害，我國目前所面臨的嚴峻環境形勢等環保內容，同時針對城市廢舊手機及附件回收點少的問題，我們還在社區設立了廢舊手機及附件回收箱，方便社區居民處理家中的廢舊手機及附件。本次實踐活動準備充分，隊員積極踴躍，在活動中我們也感受到了很多市民對環保的熱情。通過這次實踐活動我們對社會有更多的了解，增加了社會經驗，雖然短短幾天的社會實踐不能使我們了解的太多，但我們每名隊員都有了很多的收獲，使得處在象牙塔中的我們能夠對以后將要踏入的社會有更真實的了解。

一、活動前期立項與籌備

1.立項依據：社會發展過程中帶來的污染問題日益突出和嚴重。伴隨通訊業的發展，我國手機用戶不斷增多，手機更換頻率不斷加快。因為手機及附件體積較小，很多人們不重視手機不當處置所造成的危害，最近幾年與手機相關的污染問題才開始被社會關注。如今還有很多人對手機污染造成的環境危害知之甚少，而且2011年是全國小靈通退市的一年，全國將有數億臺小靈通被廢棄，手機的環保宣傳更是刻不容緩。

2.內容策劃：經過查找資料，團隊認為人們對廢舊手機的處置不當主要有兩方面原因：（1）對造成的環境危害認識不清（2）國內缺乏相關的正規回收點，使人們“欲扔無門”。針對這兩點，團隊決定對社區居民進行相關知識的宣傳，同時聯系當地正規回收點，在社區設立手機回收箱。

3.活動具體準備：隊員們先是花了一周多的時間通過網絡進行了大量環保知識的學習，保證在宣傳中知識儲備充足。同時，根據收集的材料整理出宣傳頁、相關背景資料和宣傳海報，并制作有關的調查問卷，也利用廢舊材料制作了許多

小工藝品，以便取得更好的效果。隊員們經過了解，選擇了諾基亞的綠箱子來回收活動中收集的廢舊手機及附件，選擇綠都社區作為活動舉辦地。

二．活動的具體進展1、7月3日隊員們先到達活動的舉辦地——綠都城前廣場，熟悉周圍環境規劃活動布局，進行環節梳理，查漏補缺保證順利進行。每位隊員都十分積極，大家相互鼓勵都說要把這次環保宣傳做得有聲有色。

2、7月4日是我們宣傳活動的第一天，活動現場剛剛開始布置就吸引了很多人來觀看，當社區居民知道是環保宣傳后興趣更濃了，主動地向我們了解有關環保知識。活動剛開始，就有居民告訴實踐隊員，我們這個活動很有必要也非常及時，環保是個重要問題需要引起人們更多重視，自己家中就存放的有廢舊手機，明天就送到我們的回收箱。一開始就受到了居民的肯定，隊員們顯得十分開心，但也感覺到了更多的責任。天公不作美，十點鐘左右下起了一陣小雨，在我們慌亂收拾的時候，社區保安為我們送了一把大傘，給我們說“環保我們不太懂，但知道是個好東西，幫不上別的忙接你們把傘支持一下吧”。除了感動還能再說什么呢？

在社區保安的幫助下活動繼續開展，現場也有很多居民打著傘在現場向我們了解手機環保知識，積極的填寫調查問卷。當隊員們告訴居民們一塊手機電池可以污染五個奧運會游泳池的水后，大家驚訝之后表示再也不亂扔這些電子垃圾了，紛紛詢問這些電子產品應如何處理。隊員建議大家把家中的廢舊手機及附件扔到我們的回收箱中，平時應放好不要亂扔。

中午休息的時候，隊員們相互交流各自的感受，大家覺得宣傳活動獲得這樣的反應有些始料未及，心里是滿滿的激動與做得更好的責任。隊員李金領掩不住喜悅的告我們，他覺得這次環保宣傳活動更像是環保咨詢會了。看到居民對手機環保的積極了解核對我們活動的認可，大家表示要鼓足干勁做得更好。

下午的時候雨已經停了，我們的活動可以繼續順利進行。剛開始，就來了一個十一二歲小姑娘，拿了一個壞了的小靈通扔到了我們的回收箱中，告訴我們他上午見我們在回收廢舊手機，就把家里壞了的小靈通拿來了。讓我們意外的是她也想加入我們的環保隊伍，隊員們也歡迎她的加入，在之后兩天的宣傳中她也一直跟著我們一起，隊員也很高興的稱呼她為“環保小衛士”

第一天的環保活動很快就過去了，每位隊員都滿懷著喜悅對今天的活動進行總結，交流經驗感受，每個人都期盼著明天的到來。

3、第二天的手機環保宣傳，在大家的喜悅中開始了，但我們也遭到了一些挫折，獲得了更多的體會。在今天的宣傳活動中，隊員們遇到了幾位對環保比較冷淡的居民，對于隊員們宣講的環保知識顯得有些不屑一顧。當時有一位居民對手機環保顯得很不理解，隊員馬凡舒很積極的上前講解丟棄廢舊手機的危害，特別是手機電池造成的重金屬污染對環境危害很大，聽過之后這位居民淡淡地說了句“一塊電池而已，能有什么嘛！”馬凡舒當時覺得很受委屈，我們告訴她正是因為有這些不懂的環保的人才有我們宣傳的必要，宣傳的應當是人們缺乏的方面。因為見到了幾位手機環保冷漠的居民，隊員們的宣傳熱情與責任感被更好的調動了起來，我們也明白了當今社會環保宣傳的必要。

另外，也有一位居民看到我們的宣傳后十分認同表示了很大的贊許，專程回到家中拿來了好幾部手機和一些附件送到我們的回收箱中。

4、第三那天也是我們環保宣傳的最后一天，隊員們都顯得十分的不舍。有居民詢問我們這個回收箱還要設立多久，還告訴我們這個回收點應該堅持長時間設立，我們也都更加惋惜。大家也都更積極的向居民講解丟棄廢舊手機的危害，希望讓更多的人知道。

下午隊員前往鄭州市諾基亞客服中心，將回收的十余部廢舊手機及各種附件投到了綠箱子中。

三．活動感受

本次活動通過現場情況以及對問卷的整理和分析，可以將居民分為三大類：一類環保意識很強，對手機污染有相當的了解，清楚知道造成的危害，也非常熱心環保活動：一類環保理念淡薄，不了解或不關心環保問題，對手機污染更全然不知，對廢舊手機的處置方式對環境危害大；但占大多數的人有一些環保意識，但很模糊、不具體，也不會主動將廢棄手機送至回收點。

同時，我國在廢舊手機的回收上缺乏正規的回收點，使很多人“欲扔無門”。所以，在廢舊手的綠色回收方面，還需要政府與社會更多的關注與支持。

經過此次手機環保宣傳活動，使隊員們對社會有了一定的接觸，學習到了許多無法在學校獲得的知識的與感受。同時，本次宣傳活動獲得了我校團委、學院

以及綠都社區的大力支持，實踐團隊以社會實踐文件精神為指導，深入基層展開服務，幫助社區居民了解了丟棄手機會造成的環境危害，可以有效提高居民的環保意識，豐富了市民的環保知識。

本次社會實踐，我們實踐團隊結合社會需要，深入開展環保宣傳、基層服務活動，力求為我國和諧社會建設，以及保護地球生態環境貢獻自己的力量。

第三篇：社區暑期社會實踐活動主題

社區暑期社會實踐活動方案

為進一步豐富學生的假期生活，充分發揮家庭教育、社會教育在育人工作中的作用，為孩子提供參與社會、了解社會、融于社會的機會，提高學生綜合素質和能力，特制定本活動方案。

一、指導思想：根據科教興國方案，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，讓社區活動成為學生課余生活的有益補充，開辟出有特色的社會實踐的新途徑。

二、意義：

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

三、活動主題有以下三方面：

1、開展“參與行動”，引導青少年積極參與“創建全國文明城區”、“社區志愿者”、等教育實踐活動，并進行考核。

2、開展“服務行動”，樹立“我是社區小主人”的服務意識，組織學生走進社區、敬老院、福利院等，引導未成年人為孤寡老人、殘疾人等提供幫助。

3、開展“奉獻行動”，結合雙創活動，倡導愛護環境，從身邊小事做起，開展 “爭做文明小市民”、“我是環保小衛士”、等宣傳和社會實踐活動。

2014年7月5日

第四篇：社區暑期活動總結

2011年新河社區暑期工作總結

2011年是克拉瑪依市暑期校外教育工作的第30年，為進一步貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，開展好廣大青少年學生暑期教育活動。中興路街道團工委將引導青少年全面發展、服務青少年健康成長作為做好未成年人暑期教育工作的立足之本，不斷探索創新活動載體，緊扣活動主題，抓住“學校放假，社區開學”這個有利時機，開展了以“文明快樂伴我成長”和“做文明有禮的克拉瑪依好少年”為主題的系列活動，通過開展形式多樣，健康向上的活動引導青少年從學校走向社區、走向社會，提高學生參與社會實踐的意識。特別是在創建全國文明城區這樣一個關鍵的工作階段，社區團支部按照團區委及街道團工委工作安排，結合當前創先爭優形式，加大未成年人教育力度，確保了社區暑期工作有序進行。

一、統一思想，明確目標。

假期開始前，我社區即成立了暑期工作領導小組，并先后召開了由團區委及街道團工委領導召開的“暑期工作籌備會”，明確暑期活動的主題，暑期輔導員的工作職責、工作內容。會上，采取集思廣益的方法采納各方意見爭取把暑期活動辦得豐富有趣。最后，在街道團工委的指導下，對暑期工作做了詳細的分工和部署，并且制定了暑期活動運行大表，使暑期活動在詳細有序的計劃中進行，便于學生的參加，也能夠有利于暑期工作更好的開展。

二、提高認識，安全先行。

暑期特別要注意青少年人身安全問題，為了保證社區青少過一個“安全、健康”的暑假，社區將青少年暑期安全工作放在了首位，在兩個月的暑期活動中，我們安排了專職工作人員看護學生們的活動，為學生們輔導作業，并且安排了安全防范講座，教會他們怎樣保護自己，遇到危險怎樣自救，以及安全出行的規范。

三、繽紛暑期，快樂一夏

今年暑期，我們圍繞“文明快樂伴我成長”及“做文明有禮的克拉瑪依好少年”的主題，在社區廣大青年少年開展各種趣味活動，通過形式多樣的青少年文體活動，傳播團結努力的精神，宣傳文明禮儀和科學知識，使整個暑期工作呈現出“組織安全放第一，內容豐富有創意，多方配合齊參與”的良好局面，讓暑期活動真正做到了“讓學生開心，讓家長安心，讓社區放心”。

（一）為更好的支持克拉瑪依創建文明城區，我社區在團區委、街道的領導下組織轄區工作人員帶領中小學生志愿者在七月到八月間，每個工作日在社區門口的人行橫道兩邊義務執勤，監督往來的行人，維持交通秩序。倡導安全出行，督促市民自覺遵守交通法規，補亂穿馬路，禮貌謙讓，營造一個安全高效的交通秩序。

轄區青年志愿者們通過此次文明督導活動，樹立了正確的認識，在監督行人之后，也告誡自己要嚴格遵守交通法規，文明出行，做一文明有理的克拉瑪依小少年。

（二）2011年7月6日，社區為關心轄區內困難居民，給他們帶去溫暖，特別組織了暑期報到的中小學生志愿者去看望本轄區常年病困在床的孫波洋小朋友，帶去同齡人的問候。慰問活動由社區主任和工作人員帶領，紅領巾理事會的青少年維持秩序，大家排著隊伍到達孫波洋小朋友家。同學們給孫波洋小朋友帶去喜愛的圖書、玩具，還給他獻上好聽的歌曲，并且有高年級的同學給他讀書，讀兒歌。

通過這次慰問，使孫波洋小朋友和他的媽媽都很高興，他看著同學們送來的圖書、玩具，開心的笑了。轄區中小學生志愿者們在同情孫波洋小朋友的不幸遭遇下，也意識到要珍惜自己擁有的健康體魄，美好生活，從今以后好好學習，報效祖國！

（三）2011年7月7日，暑期的活動已經拉開序幕，社區有許多報到的中小學生。同時也涌現出了一些熱心的青年志愿者，楊帆同學就是其中的一員。他是一名初中畢業生，他的為自己安排了一個有意義的暑假生活也同時給社區報到的小學生們帶來了樂趣。他作為一名英語愛好者，憑借著自己的優異成績，和積累的廣泛的英語知識，為小學生們上著生動有趣的英語英標課程。

在授課過程中，楊帆同學爭對小學生的興趣愛好，從同學們喜歡的角度講授英語英標，引導學生們熱愛英語。同學們也認真做筆記，聽楊帆老師的講解。同學們在歡樂中學習著知識，過著有意義的暑期生活。

（四）2011年7月14日。街道為了加強宣傳克拉瑪依創建全國文明城市，弘揚偉大的克拉瑪依精神，做到精神文明從下一代抓起，特別舉辦了“做文明有禮的克拉瑪依小公民”知識競賽。我社區在精心篩選下組織了3名優秀的小學生參加知識競賽。在激烈的比賽角逐后，我社區的代表隊后來居上，以大膽的一個風險題勝出，取得了第二名的好成績。

（五）2011年7月15日，為了進一步豐富轄區青少年的暑期生活，培養青少年的團結一致，奮勇拼搏的精神風貌，我社區在街道團工委的領導下帶領轄區青少年積極踴躍的參加街道組織的暑期趣味運動會。

這次活動在怡心園開展，比賽項目十分豐富，有跳大繩下餃子、摸石頭過河接力、快樂向前沖都是自由組隊，考驗了同學們的團體協作能力。在活動中，我社區的青少年都努力拼搏，雖然他們都是低年級的同學，身體素質不如別的隊的同學，但是他們也更加努力，不甘落后，團結一致，拼搏到最后。

（六）2011年7月22日，為了更好的宣傳消防安全知識和提高居民防火防盜的能力。我社區聯系轄區片警胡警官為暑期報到的青少年講授了一堂生動有趣、印象深刻的法制知識宣傳。

在給同學們發放了法制宣傳手冊的同時，胡警官也就重點防范問題進行了一一講解，并親自示范了如何系逃生用的繩結，以及如何使

用干粉滅火器。在講解中，胡警官采取問答的形式，給同學們講解火災逃生要點，以及各種火源不同的滅火方式。充分的調動起了同學們的積極性，更好的接收消防知識。

另外，胡警官還用多媒體放映自己制作的居民生活安全、防盜知識幻燈片。介紹了各種扒竊、搶劫、詐騙手段給同學們認識，讓同學們在生活中加強防范意識，不要輕易上當受騙。同時也可以從小培養同學們的安全意識，從平時積累處理危機事件的應變能力，防微杜漸，最大限度消除安全隱患，健康快樂成長。

（七）暑期接近尾聲，為了讓小朋友們有個快樂的回憶，同時又強身健體，拓寬眼界，認識新的朋友。我社區和附近的雙環社區聯袂舉辦了“暑期趣味運動會”，活動地點在五中體育場。小朋友們都積極踴躍的參加，活動中他們也學到了團隊精神的重要性。最后活動在一片歡聲笑語中圓滿結束。

（八）在暑期即將結束之際，我社區在團區委、街道團工委的領導下參加了暑期匯報展演。我社區的小朋友經過志愿者龔博祥老師傅的指導，努力排練，終于在演出中以良好的精神面貌，獨具特色的演出贏得了大家的贊許，光榮的取得了第一名的好成績。這一成績為我們社區這光添彩，同時也為小朋友們今年充實的暑期畫上了完美的句號。

四、區校互動，和諧發展。

在對未成年人的思想道德建設中，社區起著舉足輕重的作用，社區要成為學校實踐教育的大課堂。社區青少年活動需要生動、具體，在受到教育的同時，又能夠激發他們的熱情，通過團隊組織的作用去參加社會實踐活動，會更有意義，受到的教育也會更深刻，而不應該加重他們的負擔，成為學習的“第三學期”。

五、找準不足之處，明確發展方向

2011年暑期工作在各級領導的關心指導下，在社區各部門的共同配合下，我們克服了高溫、順利完成了各項任務。回顧過去的兩個月，在總結經驗之余，我們覺得在不少方面還有待深入的思考和探索。如怎樣繼續開拓思路，挖掘資源，形成新河社區暑期工作的特色，一方面，進一步挖掘學校資源開放的項目，滿足社區居民的多方面需求，另一方面，在社區學校硬件資源向社區居民開放的同時，進一步探索學校軟件資源逐步向社區開放，指導、參與社區各項教育、活動的開展；如何進一步加強區校聯動，積極探索社區、學校一體化暑期工作的運行機制，如何讓更多學生們從被動參與變為主動參與，甚至自主設計活動內容，真正做到青少年的暑期活動由青少年自己作主，將是我們在今后的工作中需要不斷思考，不斷完善的。

第五篇：暑期社會實踐活動總結

暑期社會實踐活動總結

大學生暑期“三下鄉“社會實踐活動是高校人才培養目標的有效途徑，是推進大學生“素質拓展計劃“的重要舉措。

我院今年的大學生社會實踐活動，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著。廣大青年學生在為民服務的活動中，不僅學習、宣傳和實踐了“三個代表”的重要思想，并以無私奉獻的精神加強了同人民的緊密結合，得到了社會的廣泛贊譽，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質，增了知識，長了才干。

一、基本概況

我院充分發揮科技文化優勢，緊扣今年“三下鄉”活動主題，把學習、宣傳、實踐“三個代表”，落實科學發展觀作為重點，把文化科技衛生服務作為拓展，組織了多個主力實踐團，150名大學生青年志愿者以多層次的社會實踐服務活動，為農村的兩個文明建設開展了富有成效的服務活動。

1、大學生落實科學發展觀，實踐為民，身體力行“三個代表”

為了更好地發揮黨員大學生在學習、宣傳和實踐“三個代表”重要思想的示范作用，根據學院的自身的特點，結合當地實際，我們黨員大學生“三個代表”實踐服務團，采取生動活潑的形式，向基層黨員干部和廣大群眾宣講“三個代表”的重要思想和科學發展觀，宣傳黨的路線方針政策。開展黨的革命足跡尋訪活動，引導我們的同學在實踐中了解黨的光輝歷史，繼承黨的優良傳統。我們還為農村基層干部和廣大農民群眾宣講《中央一號文件》的精神、三農問題以及可持續發展戰略等方面的講座，開拓農村干部群體的視野，提高他們的知識政策水平。

2、回顧歷史，重溫紅色經典

今年是建黨八十四周年，我們通過走訪老黨員、調查、參觀、考察等多種形式，深入了解和大力宣傳建黨八十三年特別改革開放二十多年年來，我國社會主義建設取得的巨大成就，正確認識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想與實踐相結合的理解，進一步弘揚愛國主義精神，樹立起傳播科技、振興中華的理想。同時還積極地向廣大人民群眾宣傳我國的改革開放經濟建設已進入了攻堅階段，進入了關鍵時期，必須堅定不移地高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線，認識穩定的社會秩序在我國社會主義建設中的重要性。

3、奉獻愛心，開展扶貧支教

我們一些隊員下鄉宣傳、招生；另一些留下來在太平中學出黑板報，寫海報，貼招生簡章，注冊報名等。很快就有700多名同學前來注冊。我們開辦了特色班和文化班。特色班分為舞蹈、書法、音樂、籃球、足球、武術等培訓班；文化班分為：小學啟蒙班，小學低年級、中年級、高年級輔導班、初

一、初

二、初

三、高三等輔導班。在宣布《支教班紀律》之后，正式開課。在15天的時間當中，總計上課1500多個課時。我們還為當地的學校捐贈了4000余冊圖書，支助了三名家庭貧困的孩子。

4、獻知識智慧，無償為民維修電器

今年，我們組織了具有維修特長的大學生組成電器維修服務隊，分為當地群眾開展無償維修電器活支，在15天時間里，共為群眾義務維修電視機、vcd機、電扇等大小電器100多臺（件）。

5、揮灑辛勤汗水，送文化下鄉

為傳播先進文化，豐富農村的文化生活和精神生活，我們專門組織大學生走進國家重點工程文藝演出隊并由專業教師和擅長文藝的同學擔任隊長。該隊利用課余時間，排練了一臺由歌、舞、小品、管樂演奏形式，以倡導環境保護、遵紀守法、樹文明新風等為內容的精彩節目。在15天時間里，盡管日曬雨淋，文藝隊克服了重重困難，分別在構披灘鎮楠木灣村、三星村和太平中學共演出3場，現場觀眾達5000余人。

6、加強農村道德和法制建設，送法下鄉

針對山區的道德觀念和法律意識淡薄的情況，為促進當地農村的精神文明建設和法制建設，我們還發放了《公民道德建設實施綱要》、新《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國婦女權益保護法》、《中華人民共和國土地保護法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國交通法》、《中華人民共和國民法》和關于禁止黃、賭、毒等為內容的宣傳資料3000多份。

7、關注“三農”，送科技下鄉

我們還為當地的農民群眾送去了科技知識，在老村長的引導下，我們組織了兩次農技知識培訓和宣傳活動，放映了有關安全使用農藥、、蔬菜栽培等科學農技知識的光碟，在農民遇到疑難問題的地方，我總適時的為他們講解，使他們獲得更多的農技知識。與此同時，我們發放了農技知識、法律知識、家庭教育知識、衛生知識、防治疾病知識等十余種宣傳資料共計4000多份，使農民朋友們收益匪淺。

二、重要收獲

從當地政府和群眾對我院社會實踐服務團開展的活動給予了廣泛的贊譽和同學們撰寫的一篇篇調查報告、論文和心得總結中獲知，這次大學生暑期社會實踐鄧得了圓滿成功，獲得了多方面的收獲，主要體現在

1、提高了廣大同學和當地群眾對“三個代表”重要思想的認識。

通過文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐服務活動，參加社會實踐的同學們認識到“中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求：始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益”的重要思想。不僅需要中國共產黨人率先垂范，還需要千百萬掌握先進科學文化知識的知識分子身體力行和不懈努力。大學生是黨和國家培養的社會主義事業的建設者和接班人，也是忠實實踐“三個代表”的生力軍。實踐“三個代表”既是黨的教育方針的要求，更是大學生自身成長、成長的需要。同時，通過大學生廣泛的宣傳和服務活動，當地群眾對“三個代表”重要思想也有了進一步的認識和提高。

2、了解了省情、民情及社會發展狀況，明確了努力方向。

廣大同學通過實踐，通過自己的調查了解、耳濡目染，特別是與廣大農民、工人的接觸中，了解我省的過去，了解了我省經濟發展的歷程，深深明白了我省經濟之所以能夠發展，我們今天之所以能夠富裕，其源泉就在于黨的正確領導，社會主義的正確道路，鄧小平的正確理論和“三個代表”重要思想的指導。作為當代大學生只有堅定對馬克思主義的信仰，對建設有中國特色社會主義的信念，對改革開放和現代化建設的信心，對黨和政府的信任，振奮精神，勤奮學習，開拓進取，努力把自己培養成為“四有”人才，才能不辜負黨和人民的期望，不辜負時代的要求。

3、增強了社會責任感和歷史使命感，進一步鞏固了專業思想。

同學們切身感受到廣大農民迫切需要最基本的科技文化知識，從而進一步加深了對開展文化科技衛生“三下鄉”活動重大意義的認識。

同學們認為科學技術是第一生產力，但這個過程的轉換，離不開人才，而人才要靠教師來培養，作為師范生，應該堅定自己的專業思想，認真學好專業基本知識，通過培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人來推動農村盡快脫貧致富奔小康。消除地區差別、走共同富裕的道路是新一代大學生義不容辭的責任。

大家通過實踐還認為，一個地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風氣，有一個作風正派，能帶領人民艱苦創業、無私奉獻的好帶頭人。

4、磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯系實際的良好學風。

也許同學們參加社會實踐活動創造的經濟效益可以用數字來衡量，但直接或間接創造的人才效益和社會效益則是難以計數的。

責任和使命不僅使大學生們忍受了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感，大學生走進田間村頭開展科技文化活動，使科技意識深入人心，街頭村尾，大學生們無私奉獻的精神對鄉村社會主義精神文明建設起到了一定的推動作用。

5、服務回報了社會，實現了大學生自身的價值

通過開展“三個代表”理論宣傳和實踐服務、扶貧支教、電器維修、文藝演出、法律及農技知識咨詢宣傳等多種形式的活動，為當地群眾傳播了文化知識和致富技術，宣傳了國策，辦了實事，豐富了文化生活，在一定程度上上為促進當地經濟、政治、文化、衛生、教育的發展產生了積極的作用受到了當地政府和群眾的贊譽。并且廣大學生在用知識和智慧回報社會和人民的同時，自身的價值得到了體現，反“實現自身價值同服務祖國人民”有機地統一起來。

6、拓展了大學生自身的綜合素質，鍛煉了學生干部隊伍

在農村開展“三下鄉”社會實踐活動，其工作和生活環境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、生產勞動、繁重的設備運送和裝卸，再加上生活不習慣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、準備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學生磨練了意志，培養和增強了奉獻精神，而且提高了組織、管理、協調及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會的方泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。

7、進一步明確了向人民群眾學習、走與工農相結合的成材之路。

參加實踐團的同學，在寫給院團委的心得體會中，有近許多的同學直接或間接地談到向工農群眾學習問題。這些同學認為社會實踐活動在新的歷史時期從內容到形式雖然發生了較大變化，具有新的特點，但它的向廣大人民群眾學習的根本宗旨不能變。

三、社會實踐的體會

這次“三下鄉”第一階段社會實踐活動之所以取得圓滿成功，我們體會主要有：

1、學院黨委的重視和當地政府的大力支持和幫助是這次社會實踐活動取得