第一篇：全椒三中研學旅行活動安全應急預案

全椒三中研學旅行活動安全應急預案

為貫徹落實“安全第一，預防為主”的安全工作方針，切實保障學校廣大師生研學旅行活動的安全。特制定研學旅行活動安全應急預案。

一、組織領導

為加強對這次師生外出安全的管理，學校成立了研學旅行領導組和工作組，成員如下：

1、領導組

組

長：鄭國金

副組長：闞家權

成員：郭萬斌 趙睛 金成舟 謝正龍

2、工作組：

組長：闞家權

副組長：郭萬斌 趙睛 金成舟 謝正龍

成員：初二年級班主任及相關人員28人（14名男教師、14名女教師）

二、安全工作小組具體分組情況及職責

1、人員點名組： 各班班主任老師 負責匯總人數，確保人員齊整。

2、交通安全組：責任人為班主任。組織學生有序上下車、提醒同學途中注意事項，保障行車游途中安全。

每次上車前要清點人數。

3、食品安全組：責任人正副班主任，組織學生排隊就餐，負責食品安全工作，積極應對各種突發的食品安全問題，提醒同學們注意飲食衛生。

4、學生住宿安全組：責任人正副班主任。安排好學生整理被褥、教育學生不起哄、不打鬧、不亂摸電器、電源插頭，沐浴、如廁講文明，講衛生，守秩序。

5、學生活動安全組：責任人正副班主任。協調各小組搭帳篷、篝火晚會，防止學生體驗活動中受到意外傷害

6、搶救小組：各班正副班主任、全體老師

積極應對各種突發性的安全事故，做好傷員的救治和轉移工作。

7、宣傳組：組長：趙睛 成 員：金成舟 張世民負責照像、攝影等。

三、安全教育

為確保此次活動的安全順利，學校將于活動前召開參加研學旅行學生會，有針對性地對參加人員進行安全教育，主要內容如下：

1、各成員具體分組情況，班級人員的具體職責安排。要求每個負責人均要以高度的責任心對每個學生的安全負責；

2、要求每個同學在于陌生人打交道時，既要注重禮儀，也要“慎重”對待陌生人的各種“友好請求”，自己把握交友分寸。遇到可能會產生的糾紛我們必須保持冷靜，控制情緒；

3、對可能發生的突發事件，通知具體的處理程序和處理方法。要求每個人在遇到突發事件時，要保持冷靜，保護好自身安全，服從指揮。

四、應急事故處理

（一）處理程序

1、如遇突發事件，第一時間報告帶隊教師；

2、所發生的事件在自己能夠處理的范圍之內的，各組長要及時聯系帶隊老師，組織班級同學做好各種應急工作，采取應急措施；如果不能處理，需要相關部門處理的，要保護好現場，及時撥打110、120向有關部門求救；

3、突發事件處理完成后，要及時向帶隊老師匯報處理情況。

（二）具體處理方法

1、研學旅行前

（1）如遇惡劣天氣和自然災害不能出行，則將活動延期；

（2）如遇特殊情況，部分人員身體不適，則向帶隊老師匯報，并為其請假；

（3）若有同學會暈車，提前做好準備，同時了解其是否對暈車藥過敏，不過敏者提前半個小時服暈車藥，對暈車藥過敏者，食用可以預防暈車的相關食品。

（4）熟記班主任電話號碼。

2、研學旅行途中

（1）人身安全。萬一發生意外，及時向有關部門求助，如打110，120等，同時維持好現場的秩序，由各班主任負責，同時搶救小組做好應急搶救工作。

（2）行車過程中，要求同學保持車內秩序，不能亂跑，不能把頭伸出車窗外，注意行車安全。

3、研學旅行過程中

（1）迷途及解決方法。同學們在研學旅行途中要保證不脫離隊伍，維持可互相看見的原則。如若迷途，則要求先鎮定精神，撥打正副班主任電話，告知情況，然后停留在原地，不要再亂走，就算有體力也不要自行尋路！同時在旁邊明顯處放置顏色鮮明的東西（如：紅色背包套），以利他人找尋！其他人則迅速展開搜救活動，并做好安全匯報工作。

（2）摔傷、滑傷。針對此類問題，承辦單位準備了云南白藥、氣霧劑、邦迪、萬精油等，若遇到緊急情況，承辦單位將及時給予解決。

（3）飲食安全問題。要求不得隨便購買路邊的小吃等問題食品、飲料。一旦出現問題，及時與當地醫院等醫療部門聯系，及早解決病患。

五、研學旅行過程中的紀律要求

1、研學旅行過程中，帶隊老師和各小組成員要明確自己的職責，時時注意班級成員的動向，確保研學安全、順利的進行。

2、所有班級成員按照指定時間準時集合，在研學過程中不得擅自離隊，如有緊急事情，需要向帶隊老師報告，得到允許后方可離去。

3、研學過程中全體成員必須遵守非遺物質園的各種規章制度，特別注意園內的安全提示，爭做文明的研學旅行者。

全椒三中 2013-10-16

全椒三中研學旅行須知

一切行動聽指揮

不擅行動不離隊

按時集合指定地

排隊上車不爭擠 出發、課程和用餐

三個時間要牢記

乘車頭手勿伸外

不講粗話不起哄 車牌、老師手機號

背熟記在頭腦中

貴重物品少帶宜

洗漱用品要備齊 沐浴、如廁講文明

準時就寢靜入夢

身體不適、突發事

通知老師須及時 安全自護為第一

平安相伴研學旅

第二篇：全椒三中研學旅行總結

全椒三中赴合肥中國非物質文化遺產園研學旅行總結

為全面實施素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在研學旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升中小學生綜合素質。根據《安徽省教育廳關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》精神和《滁州市關于開展中小學生研學旅行試點工作的實施方案》的要求，我校是滁州市第一批研學旅行試點學校，為了做好試點推廣工作，結合我校工作實際，我校于10月26、27兩日組織初二484名學生赴合肥非物質文化遺產園進行研學旅行。

由于事前準備充分，籌備周密，各項活動安排有序，因此本次研學旅行活動取得了圓滿成功。學生說：走出校園，走入社會，同學關系更融洽了，社會公德意識加強了，學到了很多課外知識。教師說：師生關系更加和諧了，學生也會主動關心教師了。家長說：孩子更加懂事了，知道了節約，知道了父母的艱辛，更關愛家庭了。很多學生希望像這樣的活動每學期都能舉行一次，以此能更好地鍛煉他們的綜合實踐能力，創新精神，能更好地體驗公共社會道德。

一、研學旅行準備情況： 1、2013年4月份，我校被滁州市教育局選定為首批研學旅行試點學校。我校結合學校實際制定出研學旅行方案，并上報了市教育局。2、2013年8月9—10日，我校在教育局的安排下，校長和分管校長親赴合肥中國非物質文化遺產園進行考察。看研學項目，看接待能力，看安全預防能力。初步確定中國非物質文化遺產園為我校研學旅行基地。3、2013年10月21日，我校邀請中國非物質文化遺產園企劃部工作人員到我校給初二學生進行研學旅行動員報告。通過宣講，大部分學生都能認識到通過集體研學旅行、集中食宿的方式走出校園，能拓展視野、豐富知識，能加深與自然和文化的親近感，能增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，能培養自己的自理能力、創新精神和實踐能力。因此大多數學生都想參加此次活動。

4、學校成立研學旅行領導小組，制定活動預案。成立了校長任組長，分管校長為副組長，相關人員為成員的研學領導小組，專門負責此項工作。并兩次召開初二班主任會，強調研學旅行的意義及安全工作的重要性，要把好事辦好。班主任吃透了精神，對宣傳和組織工作起到了促進作用。

5、利用班會課再動員。班主任利用班會課把研學旅行的意義，目的剖析給學生聽，并把合肥中國非物質文化遺產園的宣傳手冊發放給學生，讓學生有直觀感性認識。

6、發放致家長一封信和宣傳圖片。讓家長明確研學旅行并不是單純的旅游，是專題性學生，是課堂知識的延伸。通過同行，同住，同吃、同研，同活動、同實踐，增強學生自理能力和創新精神。大部分家長都能認識到位，鼓勵支持小孩參加研學旅行。學校要求班主任把意義講透，不得強制學生報名，學生參加研學旅行必須秉持自愿原則。經過宣傳，各班報名人數均超過的50%。

7、召開安全出行動員會。10月25日下午，學校請研學旅行基地的指導教師給學生作出行前的安全培訓及研學旅行注意事項。學校分管領導對研學工作再強調，要求步調一致，聽從班主任安排，并要求各班根據乘車情況，對學生進行編組，每個組長負責本小組人員的每次出行的人數檢查，及時反映活動中的突發問題。

二、研學旅行經過 1、10月26日早上，18位帶隊教師，484名學生分乘9輛旅游大巴安全抵達合肥。首先參觀渡江戰役紀念館，后入住中國非物質文化遺產園。學生自己動手，整理內務，鍛煉自己的動手能力。有的學生在家從未疊過被子，但在同學的協助下，也能較好完成任務。2、10月26日下午，舉行了入營儀式。后參觀中華競技園和國際馬戲大世界，參加體能拓展訓練。學生們互相幫助，互相協作，走梅花樁，爬云梯，鉆藤洞，情趣盎然，氣氛熱烈。3、10月26日晚，學生觀賞了徽夢水舞，參加篝火晚會。特別是徽夢水舞，大量運用高科技，通過聲光控制噴泉，變幻各種造型的美輪美奐的幾何圖案，學生觀賞時激情四射，不時爆發出嘯叫聲和鼓掌聲。學生事前還準備了精彩的文藝節目準備的篝火晚會上演出，有的學生還從家中帶去了小提琴、塤等各種樂器，參與積極性高，可惜的是，音響設備不好，篝火晚會進行的不圓滿。4、10月27日上午參觀了安徽大學。學生們驚嘆大學圖書館的壯觀和校園的美麗，紛紛立志，將來一定要努力學習，不辜負父母和教師的期望，考上理想的大學，學到更多的知識，將來好報效祖國。5、10月27日下午學生到非遺大講堂參加創新實踐活動，在指導教師的指導下，所有學生都親手制作一京劇臉譜，教師當堂評出優秀作品，并頒發獎狀獎 2 品。學生對這種自己動手，發揮自己聰明才智的活動十分喜愛，課堂十分活躍，且紀律有序。下午3點舉行了結業典禮，給學生發結業證書，研學單位和學校分管領導對此次活動作了總結。

三、后研學旅行

1、為了及時總結本次研學旅行的成功得失，學校要求每個班都要對本次研學旅行進行總結，找出存在問題及研學中成功的做法。

2、每個參加研學旅行的學生寫出自己感受最深的人和事，加深學生對此次研學的印象。

3、每個班級上報10幅最能體現本人或本班此次研學旅行精髓的照片。

4、學校將公開展出學生的感受和照片，并評出等次。

四、研學旅行感想與收獲體會

1、既能寓教于樂，也能激勵學生。研學旅行，讓學生覺得很興奮，出發前，每一個走出校門、準備登車的學生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數碼相機、腰里裝著智能手機，興奮之情溢于言表。路途中，車里的學生們唱著歌，氣氛非常活躍。參觀安大校園，很多學生都露出向往的神態，班主任教師乘機鼓勵學生，只要你們學習刻苦踏實，有良好學習習慣，你們也一定能跨入大學校門，甚至比安大更好的大學。

2、親身體驗，拓寬知識視野。學生進入非遺園后，首先要整理內務，鋪床疊被，要自己站隊打飯，而這以往在家都是父母準備好的，學生享受即成。而現在學生必須親手體驗，學生能從中體會成功快樂，也能感受父母對他們的愛。非遺大講堂，學生在非遺園教師指導下，每人制作一京劇臉譜，好的作品被留下珍藏，還發給獎狀、獎品，其他學生可以把自己制作的作品帶回家和父母共享成功的歡樂。參觀西游記磚雕畫廊，加深了對小說《西游記》的印象。非遺園中有很多能拓寬學生視野，提高學生綜合素質的展館，如陶館、軍事館、木雕館等。學生研學過后印象都很深。

3、培養學生團隊精神。研學旅行中，學校將學生每6—8人分成一組，設組長一名，負責每次活動點名，帶隊，出現問題及時向帶隊老師反映，每個組長都很盡責。如在參觀渡江戰役紀念館中，因游人多，學生走散，組長自發找人；有的學生腿崴了，不能走，同組同學輪流背著走；有的同學初次坐車暈車嘔吐，同組同 3 學幫助照顧。在體能拓展訓練時，學生更是相互協作。通過集體活動，培養了學生集體意識，關心他人意識，培養了團隊精神。

4、增進了與教師和同學之間情感。通過同行、同吃、同住、同研學，教師與同學，同學與同學之間的感情變得非常融洽。有的學生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學生物品丟了，同伴主動幫助他尋找。平常有的學生因成績不好，教師不看重，但通過研學活動，教師發覺這些學生還是非常可愛的。親其師，信其道，相信研學過后，師生關系會更加和諧。

5、提高了學生公德意識。吃飯時自覺排隊的多了，能自覺遵守寢室紀律，熄燈后大部分學生能按時就寢。觀看演出，能主動鼓掌歡迎，隨意亂跑的少了。研學旅行的一個重要目的就是培養學生公德意識，此次活動對此起到了強化作用。

6、增強了學生安全意識。此次研學旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現一點事故。學校領導最怕的就是安全問題，500多人集體外出，食宿、行車、意外事故等，每項都令人擔心，但由于組織到位，事前有預案，每輛車有2位班主任和一位指導教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學生自我保護意識也較強，能聽從指導教師安排。

五、存在問題

1、學生浪費現象比較嚴重。初次集體出門，家長擔心小孩在外吃不飽，給了小孩很多零錢，有大約一成學生吃不慣提供的營養搭配合理的主食，吃一口就不吃了，到小店購方便面等垃圾食品。另還購買很多不必要的玩具，有的一天都沒有玩，帶著累贅，就拋棄了。

2、社會公德意識有待加強。學生隨手亂扔垃圾現象還隨處可見，抄近路從草坪，旁若無人；看演出時，學生在騎子上踩，吃飯時還時有插隊現象。晚上睡覺，大聲喧嘩，撬門鎖，翻院墻。以上種種現象還需我們以后加強教育。

3、學生重娛樂性節目，輕知識性展覽。有不少學生還是認為研學旅行就是玩，看徽夢水舞、中華競技園馬戲，學生興趣盎然。看磚雕、木雕、軍事科普館，走馬觀花不愿看。對非遺園的精髓沒有領會吸收。

4、要加強紀律性教育。學生在參觀或上車時，隊伍零亂，稀稀拉拉，隊伍很不整齊，班主任沒有能及時規勸教育，有時甚至影響交通，有一定的安全隱患。沒有能很好體現三中學生風貌。

六、幾點建議

1、非遺園的準備工作還不夠充分，有缺憾。如學生入住后，沒有拖鞋，至致使很多學生赤腳在地上跑，很容易摔倒，有安全隱患。音響設備落后，又沒有調試好，導致篝火晚會沒有舉行，很多學生準備了精彩的節目，沒有展示，感到很遺憾，另外入營儀式和結業典禮上講話，學生無法聽到。少數指導教師責任心不強，有的隊活動項目有遺漏。

2、非遺園的精髓，指導教師沒有掌握。學生在參觀時，指導教師不能給學生答疑解釋，更不會主動講解。特別是古磚雕館、木雕館等富有地方特色的非遺物質，指導教師無力解說，學生研學沒有學到深層次的知識。

3、要加強與大學的深層次溝通，給學生提供一個互動機會，增強研學旅行的吸引力。

學生在參觀安徽大學時，只是排隊繞著圖書館轉一圈，沒有看到大學深厚的文化積淀?？梢詤⒂^校史館，與大學生互動，這樣學生印象才能深刻，而不是走馬觀花轉一圈。

全椒三中 2013-10-29 5

第三篇：小學研學旅行安全應急預案

小學研學旅行活動安全應急預案

為貫徹落實“安全第一，預防為主”的安全工作方針，切實保障學校廣大師生研學旅行活動的安全。特制定研學旅行活動安全應急預案。

一、組織領導

為加強對這次師生外出安全的管理，學校成立了研學旅行領導組和工作組，成員如下：

1、領導組

組

長：

副組長：

成員

2、工作組：

組

長：

副組長：

成員：

二、安全工作小組具體分組情況及職責

1、人員點名組：各班班主任老師。負責匯總人數，確保人員齊整。

2、交通安全組：責任人為班主任。組織學生有序上下車、提醒同學途中注意事項，保障行車游途中安全。

每次上車前要清點人數。

3、食品安全組：責任人為班主任，組織學生排隊就餐，負責食品安全工作，積極應對各種突發的食品安全問題，提醒同學們注意飲食衛生。

4、學生活動安全組：責任人為班主任。防止學生體驗活動中受到意外傷害。

5、宣傳組：

組 長：

成 員：

負責照像、攝影等。

三、安全教育

為確保此次活動的安全順利，學校將于活動前召開參加研學旅行班主任會、學生會，有針對性地對參加人員進行安全教育，主要內容如下：

1、各成員具體分組情況，班級人員的具體職責安排。要求每個負責人均要以高度的責任心對每個學生的安全負責；

2、要求每個同學在于陌生人打交道時，既要注重禮儀，也要“慎重”對待陌生人的各種“友好請求”，自己把握交友分寸。遇到可能會產生的糾紛我們必須保持冷靜，控制情緒；

3、對可能發生的突發事件，通知具體的處理程序和處理方法。要求每個人在遇到突發事件時，要保持冷靜，保護好自身安全，服從指揮。

四、應急事故處理

（一）處理程序

1、如遇突發事件，第一時間報告班主任或帶隊教師；

2、所發生的事件在自己能夠處理的范圍之內的，各組長要及時聯系帶隊老師，組織班級同學做好各種應急工作，采取應急措施；如果不能處理，需要相關部門處理的，要保護好現場，及時撥打110、120向有關部門求救；

3、突發事件處理完成后，要及時向帶隊老師匯報處理情況。

（二）具體處理方法

1、研學旅行前

（1）如遇惡劣天氣和自然災害不能出行，則將活動延期；

（2）如遇特殊情況，部分人員身體不適，則向班主任請假；

（3）若有同學會暈車，提前做好準備，同時了解其是否對暈車藥過敏，不過敏者提前半個小時服暈車藥，對暈車藥過敏者，食用可以預防暈車的相關食品。

（4）熟記班主任電話號碼。

2、研學旅行途中

（1）人身安全。萬一發生意外，及時向有關部門求助，如打110，120等，同時維持好現場的秩序，由各班主任負責，同時做好應急搶救工作。

（2）行車過程中，要求同學保持車內秩序，不能亂跑，不能把頭伸出車窗外，注意行車安全。

3、研學旅行過程中

（1）迷途及解決方法。同學們在研學旅行途中要保證不脫離隊伍，維持可互相看見的原則。如若迷途，則要求先鎮定精神，撥打班主任電話，告知情況，然后停留在原地，不要再亂走，就算有體力也不要自行尋路！同時在旁邊明顯處放置顏色鮮明的東西（如：紅色背包套），以利他人找尋！其他人則迅速展開搜救活動，并做好安全匯報工作。

（2）摔傷、滑傷。針對此類問題，承辦單位準備了云南白藥、氣霧劑、邦迪、萬精油等，若遇到緊急情況，承辦單位將及時給予解決。

（3）飲食安全問題。要求不得隨便購買路邊的小吃等問題食品、飲料。一旦出現問題，及時與當地醫院等醫療部門聯系，及早解決病患。

五、研學旅行過程中的紀律要求

1、研學旅行過程中，帶隊老師和各小組成員要明確自己的職責，時時注意班級成員的動向，確保研學安全、順利的進行。

2、所有班級成員按照指定時間準時集合，在研學過程中不得擅自離隊，如有緊急事情，需要向班主任老師報告，得到允許后方可離去。

3、研學過程中全體成員必須遵守各參觀點的各種規章制度，特別注意參觀點內的安全提示，爭做文明的研學旅行者。

××××小學

2018年3月30日

第四篇：研學旅行活動安全預案

安 全 預 案

本活動中心系列社會實踐活動得到了來自全國各地重點中小學及幼兒園的大力支持，本著“安全、教育、文化”的活動宗旨，活動中心將一如既往地為參加活動的兒童提供高質量的接待服務，這將使兒童一生受益。在活動宣傳過程中，地方中小學及幼兒園幫助我們做了很多工作，我們深表謝意！為確保活動的安全順利，活動中心將全力以赴，從細節入手，做好各項安全預案。

一、臨行前注意事項（由學校代中心向師生宣讀）

1、按照學校指令統一地點，統一時間，準時出發，任何人不能影響整體行動。

2、往返校車上上不得打鬧或將頭以及身體其他部分伸出窗外，如有急事，必須先向負責教師請示。

3、任何時候不得離開團體單獨行動，否則后果自行承擔。

4、在活動行程中樹立安全意識，尤其在沙灘等危險地帶。

5、不得購買和食用街頭小販的小食品。

6、嚴禁在活動地點打鬧。

7、注意個人的財物安全，保管好個人財物。

8、如損壞公用物品，除將受到批評外還要照價賠償。

二、活動過程安全細節 部隊、高校內活動：

1、室內活動：保證秩序，如遇緊急情況輔導員及時與帶隊教師聯系妥善處理；

2、室外活動：保證安全，嚴禁學生打鬧、攀爬高建筑物，如遇緊急情況輔導員及時與帶隊教師聯系妥善處理；

3、其它：輔導員與帶隊教師隨時溝通，掌握學生各方面情況。市內各地活動：

1、時間空間轉換：

每次轉換時輔導員均需要清點人數，保證齊全后方可進行下一步活動，如遇走失，在保證活動順利進行的同時，輔導員向活動中心和學校通報并同景點所在地的宣傳廣播部門聯系進行尋找，并留下帶隊教師在原地等待。

2、景點內參觀：

嚴格按照隊列行進，嚴禁營員打鬧、攀爬高建筑物。用餐：

1、輔導員提前半個小時與就餐地聯系，告知就餐地到達時間及人數，保證用餐順暢；

2、活動中心監督就餐地的衛生，確定用餐菜肴，保證飲食安全。交通：

1、所有用于接待師生的車輛均是大型旅游公司正規營運的車輛；

2、車輛在使用前必須進行檢查，保證車輛完好無損；

3、車輛司機均是專職司機，駕齡在10年以上，駕駛記錄良好。

三、突發事件應急預案

輔導員在第一次與學生交流時，要擇機提醒學生如遇突發事件，不要慌張、保持冷靜，等候工作人員的幫助。

1、火災事故

（1）學生駐地或活動地點發生火災時，現場輔導員、協調員、場務等負責迅速組織疏散學生。工作人員盡量用手勢指揮學生俯身快步通過安全出口疏散。（2）根據火勢，立即報警。撥打消防中心火警電話（１１９、１１０），報告內容為：“ｘｘ地方發生火災，請迅速前來撲救，地址：ｘｘｘｘ”。待對方放下電話后再掛機。同時迅速報告活動中心及安全領導小組，組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。但是嚴禁組織師生進行救火。

（3）指揮人員要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

（4）派出人員到主要路口等待引導消防車輛。消防車到來之后，要配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。無關人員要遠離火災地的道路，以便于消防車輛駛入。

（5）注意事項：

火災事故首要的一條是保護師生的人身安全，撲救要在確保人員不受

傷害的前提下行。

火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

火災后禁止組織師生滅火。

2、學生走失

（1）輔導員、帶隊教師、活動中心要保證聯絡暢通，隨時應對突發情況。（2）發現學生走失后，領隊、輔導員等工作人員全力迅速尋找，留一名輔導員帶領其他學生根據實際情況，選擇上車或原地等待，或進行其他行程。（3）尋求景點或基地工作人員配合尋找。（4）查清走失原因，預防再次發生。

3、師生物品丟失

（1）車上、住房、餐點丟失物品，立即聯系相關人員幫忙尋找，如若尋找未果，告知活動中心備案，一經找到，馬上歸還。

（2）如若在景點和外出時物品丟失，馬上聯系景點管理人員和保安，幫助一起尋找。

（3）查清丟失原因，提醒師生小心保管，預防此類狀況再次發生。

4、交通事故（1）現場工作人員應及時撥打122事故報警電話，由交警勘察現場、處理事故。（2）輔導員首先確定師生是否安全，如有傷亡及時保護現場、搶救傷員，上報活動中心，講明事故發生的時間、地點、車輛損失情況和人員傷亡情況。

（3）輔導員依次報告學校、活動中心，車輛部門應緊急增派別的車輛接營員參加后續主題活動。

（4）根據車況，輔導員可與司機協商是否可以先行送師生進行后續活動，盡量少耽誤時間。

（5）活動中心應急法務應及時趕到現場，負責現場處理、證據收集、事后談判協商處理后續事宜，盡一切努力保障師生合法權益。

5、外來侵害導致的惡性傷亡事故

（1）加強安全工作，阻止外來不明人員進入活動場所。

（2）發生暴炸等惡性事故，及時報警，現場工作人員應盡快疏散營員，對傷員進行救治。

（3）發生綁架等突發事件，輔導員應聯系活動中心及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。

（4）發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。（5）當活動期間，發生師生傷亡的惡性事故時，現場工作人員應立即保護現場，并報告活動中心負責人。

（6）對受傷的師生，應緊急聯系隊醫進行現場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。（7）法務中心要對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是配合公安部門提供相應證據證件，事故的處理根據調查結果以及相關法律法規條例處理。

6、地震、洪災、暴雨暴雪等自然災害

（1）活動中心及時關注自然災害及異常情況，隨時保持聯系和通知。

（2）發生自然災害，以生命安全第一的原則安排活動，必要時可以撤銷行程。（3）對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救。（4）發生自然災害，輔導員要時刻與師生在一起，全力保障師生人身安全，災害過后，要第一時間查看師生是否到齊，是否有受傷師生，保持鎮定，安撫師生情緒。

7、霧霾天氣

（1）如政府宣布中小學生停課，將不安排任何外出。

（2）無停課安排，本著盡量在學校就近的原則安排相關活動；（3）活動內容的變更應提前與帶隊老師、家長協商。

8、食物中毒（1）活動前簽訂用餐合同，接待期間活動中心要定期不定期抽查餐廳衛生狀況，以保證食品安全衛生。

（2）發生師生集體腹瀉或者食品中毒事件，輔導員要第一時間通知活動中心，撥打120電話，送至醫院治療。涉及人數超過十人以上的，活動中心要緊急聯系車輛部門負責人安排專車將營員送往醫院。隊醫負責人、活動中心負責人要盡快趕到現場處理事故。

（3）通知餐廳做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢查。如是食用食堂和餐廳以外的食物所致，也積極配合有關部門取樣，活動中心將派專人負責現場的協助工作。

（4）迅速排查食用致毒食物學生、教師名單，并檢查他們的身體狀況。（5）活動中心要指導帶隊教師、輔導員做好帶隊教師或家長的工作。（6）積極配合上級有關部門做好診治、檢查、事故處理等工作。

（7）按照協議，追究餐廳責任，維護師生合法權益，并將餐廳列入黑名單。

9、過敏

（1）尋找過敏源，暫?；顒?/p>

（2）隨團隊醫進行治療，觀察。如果是活動項目導致，休息半日可參加別的活動；如果是非活動性導致，需要隨時觀察情況。

（3）告知父母，讓學生在今后的生活中遠離過敏源。（4）告知學校，對學生數據進行備案。

10、傳染性疾病爆發、流行

（1）輔導員與隊醫對于傳染病，應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療，對傳染病病人和疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。

（2）發現傳染病人和疑似病例，活動中心應當介入，及時、妥善處理。對于疑似病例，要從嚴處理，防止造成疫情擴散。

（3）隊醫對師生應采取必要的保護措施，發放必要的防護用品，提醒師生勤洗手，房間勤通風。

（4）所有教室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度，增加師生戶外活動的時間，注意勞逸結合，注意個人衛生，增強抗病能力。

（5）各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的集體活動。（6）一旦發生疫情，嚴控外來人員進入。(7)營員活動場所要采取必要的消毒措施。

全力以赴，主動擔當，安全第一，預防為主

第五篇：學生研學旅行活動安全工作應急預案

《賀蘭山小水溝遠足》主題研學旅行活動

安全預案

**縣**九年制學校

2019年4月26日

學生研學旅行活動安全工作應急預案

為強化安全管理，保障全體師生的人身安全，確保本次遠足活動順利進行，在活動過程中，安全應急措施必須落到實處，及時應對突發事件，迅速合理地處理各種安全事故，特制訂以下應急預案：

一、安全事故應急組織機構

成立安全事故應急領導小組：

組

長：***（校長）（負責本次活動的全盤工作）

副組長：***（副校長）（負責本次活動的各項安全及后勤保障工作）

***（副校長）（負責本次活動的具體策劃工作）

***（副書記）（負責致家長一份信）

成員：***

***

**

***

***

***

***

二、突發事件處理原則：

預防在先、及時匯報、加強聯系、妥善處理

三、具體突發事件處理措施：

（一）處理交通事故應急預案

1.如遇交通事故，班主任老師應首先記清肇事車的車型、車牌、顏色，然后撥打110報警電話，并及時向學校領導報告出事地點及詳細情況。同時組織安全人員實施自救。學校立即組織力量以最快的速度趕到事發現場。

2.自救措施：

（1）如學生有受傷、暈倒情況發生，班主任老師應立即送往離出事點最近的醫院進行救護。

（2）帶班老師將其他學生迅速轉移到安全地帶。

（二）處理飲食衛生應急預案

1.各班建立嚴格信息報告制度，若發生類似食物中毒癥狀，要求班主任老師立即向隨行領導匯報。

2.出現食物中毒癥狀時，班主任和隨班老師作應急處理，第一時間撥打120求助，如需送醫院治療，教師護送前往。

3.立即對所有學生進行調查，并對每項食物留樣檢查，以免造成多人發生中毒事故。

（三）處理人身意外傷害及疾病應急預案

1.在活動中學生出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，班主任及帶班老師及時通知隨行領導，及時處理，如若傷害較大，立即送附近醫院。

2.學生出現危險、舊病復發或出現心臟病突發，班主任及帶班老師邊做緊急處理同時護送前往就近醫院搶救治療。

3.如遇走落、走失事件，班主任及帶班老師首先要鎮靜，報告學校有關領導并撥打110報警，及時尋找。

4.發生突發事件時，班主任及帶班老師應始終站在學生身前以避免學生受到任何人身攻擊或其它傷害。

**縣**九年制學校

2019年4月26日