第一篇：“厲行節約_反對浪費”倡議書

“崇尚節儉，厲行節約，使用鋼筆”倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

節約是美德，節約是智慧，節約是品質，節約是涵養，節約是責任。

對人類來說，地球是個龐然大物，可是在茫茫宇宙之中，它卻只不過象是汪洋大海之中的一艘航船，因為它的資源和空間都是有限的。隨著人類改造自然能力的增強，越來越多的資源被人類開發利用，許多資源已呈現出匱乏之勢，尤其是不可再生的礦產資源已面臨枯竭。人口劇增、資源枯竭、環境污染的嚴峻現實，使人類達成了空前的共識：過度的高消費、高浪費的生活方式，不僅會污染和破壞當世人類的生存環境，而且會透支先輩的積累，耗盡地球資源，預支后代的儲蓄，破壞他們生存和發展基礎。因此，為了子孫萬代的幸福，必須保護環境，珍惜資源，必須繼承和發揚節儉的優良傳統。

目前，國家正在提倡 “節能減排，建設節約型社會”，我們除了應該積極響應國家號召，擔負起應該承擔的責任，切實完成好自己應盡的義務之外，更應該發揮自己的聰明才智，為建設“節約型社會，節約型家園”提出自己的構想與建議，并以自己的行動影響和監督周圍的人，共同努力保護人類共同的家園。為此，我們向全體員工發出如下倡議：

使用鋼筆，少用碳素筆！

碳素筆的筆桿和筆芯都是用塑料制成的，塑料的成分主要是聚苯乙烯，來自于不可再生的石油。它在自然狀態下至少要200年才能被降解，筆桿和筆芯包括筆芯中殘余的油墨，都會對土壤和水產生污染。

資料顯示，我國每年消耗碳素筆約50億支，這樣每年產生的廢棄筆桿、筆芯等難以收集清理的垃圾數以10萬噸計，如同塑料袋一樣會帶來資源浪費和環境的污染，造成了嚴重的危害。我們車間員工在使用碳素筆的時候還有這種現象，因為筆套丟失或者筆桿破損就輕易丟棄碳素筆，這種浪費造成的危害更大。

站在節約資源、保護環境的高度。鋼筆是低碳、環保、節約資源、也最利于中國字書寫的一種筆。鋼筆的筆尖、筆桿等關鍵部位都由金屬或其他非塑料制品制成，經久耐用，一支好的鋼筆可以使用幾年甚至數十年。墨水基本不會被浪費，也不會對水和土壤造成污染。

鋼筆與漢字結合，更能夠發揮鋼筆的書寫優勢。漢字由于獨特的方塊字結構，非常易于人們書寫個性的發揮，瀟灑飄逸的毛筆書法和凝重沉穩的鋼筆書法作品甚至書法藝術本身都是中華民族留給人類最寶貴的文化遺產之一。進一步發揚書法藝術，既是我們中華兒女的責任和義務，更是無上的光榮。

為了節約資源，為了保護環境，轉變生產方式，轉變用筆理念和用筆方式，我們每一個人，都不應該小瞧了手中的一支筆。使用節約資源的環保筆，是我們大家的責任，也是文明的表現。

“崇尚節儉，厲行節約，使用鋼筆”

倡議書

景芝初級中學

二年級二班

2014.04

第二篇：厲行節約 反對浪費 倡議書

“厲行節約 反對浪費”倡議書

為貫徹落實中央領導關于“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的指示精神，按照省委、省政府部署要求，堅持弘揚中華民族勤儉節約傳統美德與傳承優秀餐飲文化相結合，飯店全體職工從我做起，從現在做起，以實際行動杜絕浪費。特發出如下倡議:

1.倡導勤儉科學消費。加大“厲行節約，反對浪費”宣傳，營造“節約光榮、浪費可恥”氛圍。講究科學飲食，注重膳食均衡，合理搭配菜品，提倡綠色消費。

2.引導文明理性消費。在餐廳擺放“節約食物、杜絕浪費”、“適量點餐，剩餐打包”提示牌或宣傳畫，引導消費者適量點餐，剩餐打包，不誤導消費者超量點餐。

3.創新經營服務方式。推行“公筷公勺”，不使用一次性餐具；提供“半份、半價”、“小份、適價”服務方式。推行商務餐“分餐制”，提供可選擇套餐。提供免費、環保打包服務。推廣自助餐。

4.推動綠色廚房創建。積極開展節能節水改造，提高水、電、煤、氣使用效率。減少廚余垃圾，推進餐廚垃圾集中化處理。

5.堅持誠信守法經營。自覺履行社會責任，嚴格遵守食品安全相關法律和標準規范。規范經營行為，明碼標價，貨真價實，誠實守信，維護消費者合法權益。

2013年1月28日

第三篇：“厲行節約,反對浪費”倡議書

“厲行節約，反對浪費”倡議書

親愛的同學們：

時值春暖花開，寒冰初融，新學期開學伊始，我們又回到了久違的校園，可是當我們走進宿舍，步入食堂，坐在教室里的時候，是否為身邊那一幕幕浪費現象唏噓感慨、熟視無睹呢？勤儉節約是中華民族的傳統美德，節儉并不僅僅指節約用水用電等資源還包括提高效率，節約時間，養成良好的生活習慣。“靜以修身，儉以養德”作為新時期的青年，哈師大的學子，我們更應努力踐行習總書記提出的“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的重要精神，為此，我們向全校同學發出倡議：

一、崇尚節儉，抵制浪費的正確價值觀。面對當今社會上時而出現的浪費現象，奢侈之風，我們應該從紛繁復雜的社會現象中懂得分辨“真善美”，不斷汲取積極向上的正能量，努力成長為理想遠大、信念堅定的新一代有為青年。

二、節約用水用電，學會高效率生活。用完水后或見到滴水的水龍頭，要及時擰緊，發現損壞的及時報修；提倡水資源的二次利用，自覺養成良好的社會公德。在節約用電方面，除了學習結束后要及時關掉相應電器的電源之外，從根本上我們還是應該提高學習的效率，減少學習的時間，并提高自習室、圖書館等學習場所的利用率，合理利用時間，有效安排自己的學習生活，禁止在學習場所做影響他人學習的不文明現象，讓節儉時間的新風尚在校園蔚然成風。

三、倡導文明用餐，適度聚餐。在食堂買飯買菜要適量，多點半份菜，鼓勵“打包帶走”，杜絕舌尖浪費。作為一名學生，要減少不必要的外出聚餐，既是對自己人身安全的保障，又是踐行文明消費的新主張。

四、做健康生活的踐行者。培養良好的生活習慣，娛樂適度，不熬夜，養成合理的作息時間，提倡合理消費、適度消費，樹立正確的價值觀。反對盲目攀比和超前消費。

五、做勤儉節約的倡導者。對于浪費現象要敢于批評，勇于批評，爭做節約的典型和先鋒，學生干部更應該帶頭用自己的實際行動帶領和引導同學一起踐行節儉的風尚。

節約是美德，節約是品質，節約是責任，讓我們行動起來，從我做起，從身邊小事做起，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念深入我們每個人的心中，用實際行動為“美麗校園”盡一份力量！

第四篇：“厲行節約_反對浪費”倡議書

大二班“厲行節約，反對浪費”倡議書

親愛的孩子們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，為貫徹落實總書記關于“厲行節約、反對浪費”的指示精神，進一步弘揚中華民族勤儉節約傳統美德，我們大二班三位教師向全班幼兒發出如下倡議：

一、崇尚節儉，抵制浪費，樹立正確價值觀。樹立正確的價值觀。面對當今社會上時而出現的浪費現象，奢侈之風，我們經堅決抵制。

二、節約每一滴水。用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊，發現損壞的及時報修，避免出現長流水的現象；提倡水資源的二次利用。

三、節約每一度電。充分利用自然光照，杜絕長明燈。無論在教室或宿舍做到人走燈滅。

四、節約每一張紙。提倡雙面用紙，手工紙、繪畫本不亂撕亂畫。

五、節約每一滴糧食。吃飯不挑食，吃多少盛多少，做到不剩飯剩菜。去飯店吃飯不亂點，夠吃就好，徹底“光盤”。

六、節約每一分錢。培養良好的生活習慣，不盲目攀比，不向家人亂要玩具、零食等。

七、合理使用廢舊材料。充分利用廢舊材料（廣告宣傳單、廢舊塑料瓶、紙盒等）來進行手工制作，盡量不買成品。

八、積極廣泛宣傳節約。為建設節約型園所獻計獻策，爭做節約小標兵；教師要以身作則，廣大幼兒要互相監督，做到厲行節約、人人有責。

孩子們，我們做為未來社會的主力軍，讓我們行動起來，從我做起，從身邊小事做起，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念深入我們每個人的心中，用實際行動為“美麗幼兒園”盡一份力量！

第五篇：“厲行節約 反對浪費”倡議書

“厲行節約 反對浪費”倡議書

全體員工：

為認真貫徹習近平總書記關于“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的講話精神，進一步提升我行管理水平和效能，展現我行員工勤儉節約、積極向上的良好精神風貌，現向全體員工發出如下倡議：

爭當“光盤行動”的踐行者。廣泛踐行“文明餐桌”行動，倡導“吃多少、點多少”的理念。在食堂就餐做到按需取餐，不剩飯、不剩菜，在外就餐時，自覺做到節儉用餐，、剩菜打包，杜絕浪費糧食的現象。

爭當“綠色辦公”的倡導者。落實節能減排的要求，倡導“綠色辦公”新風尚，節約每一滴水、每一張紙、每一度電，自覺做到人走燈滅，防止“長明燈、長流水、無人空調”現象。

爭當“低碳出行”的傳播者。合理安排個人工作、生活時間，多以步行、騎自行車、乘坐公共交通工具、拼車等方式出行，積極參加文體活動，提升自身修養，傳播“低碳出行”、健康生活的正能量。

“聚沙成塔,集腋成裘”，讓我們從自己做起、從現在做起、從小事做起，只要每個人都自覺地做到勤儉節約，今天的一點“小節約”也必將匯聚起明天的“大文明”，讓我們共同努力，讓厲行節約，反對浪費成為我行永久的好風氣！