厲行節約反對浪費倡議書
厲行節約反對浪費倡議書 篇1
全市餐飲單位、機關食堂:
一粥一飯、當思來處不易;一絲一縷、恒念物力維艱。然而,現今“餐飲浪費現象觸目驚心,令人痛心!”為了強調加強立法,強化監管,采取有效措施,建立長效機制,堅決制止餐飲浪費行為,切實培養節約習慣,在全社會營造浪費可恥、節約光榮的氛圍。就厲行勤儉節約、杜絕餐飲浪費,提出如下倡議:
一、引領新風尚,傳承美德。勤儉節約是中華民族世代相傳的美德,是踐行社會主義核心價值觀的必然要求。餐飲單位、機關食堂要引導消費者適量飲食,把夠吃就好作為一種習慣,把光盤行動作為一種時尚。提倡合理膳食、有利健康、杜絕野味、防病入口;摒棄“愛面子、講排場,比闊氣”陋習,做到能省則省,能儉則儉,主動推出小份菜、半份菜。監督消費者“不剩飯、不剩菜、不浪費”,剩下的飯菜打包帶走,人走桌清,爭做“厲行節約、反對浪費”的宣傳者和踐行者。
二、弘揚正能量,彰顯公德。勤儉節約、杜絕舌尖上的`浪費更是一種現代文明。餐飲單位、機關食堂要自覺踐行餐桌文明行動,提醒勸導消費者文明就餐、行為規范、不肆意喧嘩,自覺遵守社會公德;引導消費者養成健康用餐、科學用餐、理性消費的良好習慣,拒絕使用一次性筷子,摒棄潔癖飲食陋習;推廣分餐制、自助制,倡導文明健康就餐方式,爭做杜絕舌尖上浪費的監督者和引領者。
三、爭當領頭雁,踐行道德。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。黨政機關、企事業單位、大中小學校,社會團體等單位食堂要牢固樹立“浪費可恥,節約為榮”的理念,自覺把發揚勤儉節約、艱苦奮斗精神,內化于心、外化于行,堅決貫徹落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》。從現在做起,從自身做起,勤儉節約走在前、做表率,自覺開展光盤行動,以良好的機關作風,引領社會風尚,建設讓黨和人民放心滿意的厲行節約模范機關。
四、從自身做起,培養品德。糧食安全關乎社會福祉,珍惜糧食、人人有責。餐飲單位、機關食堂要自覺開展“珍惜糧食行動”,切實把堅守“糧”心,杜絕舌尖上的浪費形成主旋律。通過積極帶頭,影響消費者人人爭當厲行節約、杜絕浪費的傳播者和實踐者。努力營造愛惜糧食、節約用餐的良好氛圍。特別要完善烹飪量化標準,提升餐飲供給質量,全面、客觀、準確提供餐飲信息,為消費者按需配餐、按量點餐提供便利。
凝聚你我力量,制止餐飲浪費,守護糧食安全,共筑“浪費可恥、節約為榮”的綠色餐飲消費環境,貴在自覺、重在行動。
厲行節約反對浪費倡議書 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
勤儉節約是中華民族的傳統美德。勤儉節約,不僅是全社會自身發展的需要,更是每個公民應有的責任。然而,在我們的學校中,水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象屢見不鮮。面對嚴峻的社會形勢,廣大師生應正確認識國情,增強節約資源的自覺性、主動性,大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。為此,結合我校實際情況,向全校師生發出如下倡議:
一、轉變思想,樹立正確的價值觀。崇尚節儉,合理消費,增強節約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為。
二、大力宣傳。積極宣傳節約典型事跡,弘揚節約風氣。教職員工立足本職,從我做起;將勤儉節約的美德自覺貫穿到日常的工作當中去,廣大學生互相提醒,互相監督,人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者,努力營造厲行節約的校園氛圍。
三、落實行動、從自身做起,從身邊事做起,從小事做起,自覺爭當節約的模范。
(一)節約用電
1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走燈滅;樓梯、走廊、廳堂、會議室、衛生間等公共場所由專人負責開燈、關燈。
2、在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。
3、減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備,下班時必須關閉電源。
4、杜絕在學生宿舍、辦公室等處私自使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。
(二)節約用水
1、珍惜水資源,自覺養成節水習慣,洗刷不用“長流水”,提倡使用容器洗手洗臉,洗涮拖把等不過量用水。
2、自覺做到愛水、惜水、節水,嚴格做到人走水斷流,提倡廢水利用,愛護節水設施,用水后要擰緊水龍頭,發現水龍頭滴水要主動擰緊。
3、按需用量打開水。開水原則上只用于飲用;剩下的.開水次日可倒入相應的容器內,以便于二次充分利用。
4、加強用水設備的日常維護管理,嚴禁跑、冒、滴、漏,防止長流水現象的發生。
(三)節約辦公用品
1、辦公用紙盡量雙面使用,提高利用率;提倡網絡辦公,減少宣傳用紙的數量。
2、減少電腦,打印機,復印機等辦公設備的待機消耗,杜絕長時間待機現象。
3、辦公室的復印紙等耗材必須由指定專人管理,嚴格控制。
4、盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯。
5、愛護辦公設備,提倡修舊利廢,對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫,減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。
(四)節約糧食
1、在食堂就餐時,要杜絕剩飯剩菜,珍惜并節約每一粒糧食。
2、食堂工作人員要強化節約意識,在食品制作過程中厲行節約、杜絕浪費。
(五)愛護公共財物
1、愛護學校公共財物,發現損壞的辦公設備及教學用品要及時報修。
2、不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設備上亂刻亂寫。
3、不隨意移動、拆卸床、課桌、教學設施等設備。
4、遇見損壞公共財物的行為加以勸阻,并想辦法制止。
節約是一種智慧、一種美德,更是一種責任、一種品質。希望全體師生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,厲行勤儉節約,反對鋪張浪費,以實際行動引領社會文明新風尚,為川中百年校慶獻上一份厚禮!
倡議人:
xxxxxxx
厲行節約反對浪費倡議書 篇3
勤儉節約是中華民族的傳統美德,艱辛奮斗是我們黨的優良作風。我們作為新時期的中學生,應該樹立正確的節約觀,爭做勤儉節約的模范,從我做起,從現在做起,從點滴小事做起,崇尚節省,合理消費,以建立“節約型校園”為目標,增強節約意識,改掉不良陋習,做到“以勤養志、以儉養德”,做到互相提醒,杜絕鋪張浪費,做到身體力行,營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氣氛。為此,我們向全校同學發出如下“節約十個一”的'建議:
1、節約一元錢:適度消費,合理支出,精打細算,每天節省一點點,養成理財好習慣。
2、節約一張紙:作業本要用完,少用紙巾、紙杯,提倡使用手帕。
3、節約一支筆:不必買名筆,鉛筆要用完,沒壞別丟,壞了可修。
4、節約一杯水:防止大開水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手;衣物集中洗滌,用后及時擰緊水龍頭,防止長流水,見滴水龍頭,隨手關閉。
5、節約一度電:光線充足,不要開燈;能用一盞,不開多盞;適溫開扇,做到人走燈熄、扇停。
6、節約一粒糧:積極倡導文明用餐,減少糧食浪費,打飯量力而行,不浪費每一粒糧食,不提倡用一次性碗筷,不提倡吃零食。
7、節約一件衣:不必買,不要過分追求時尚,舊衣只要干凈、得體,同樣穿出氣質,穿出瀟灑。在校期間穿校服,禁止奇裝異服。
8、節約一雙鞋:不必買,舊鞋可修補再穿。在校期間穿校鞋。 9、節約一張卡:可定期給家里打報平安,匯報學習、生活情況,但不要有事、沒事與他人聊天,聊個沒完,卡上也是錢。寫作模板
10、節約一本書:提倡到圖書館看書,提倡買知識性書籍,不買純娛樂性書籍,學完的書可別扔掉,它是知識,是資料,以后會有用得著的時候。
“節約十個一”,獻給父母一份孝心,減輕父母一份辛勞,帶給家庭一份欣慰。
“節約十個一”,獻給學校一份誠心,減輕學校一份負擔,帶給大家一份溫馨。
厲行節約反對浪費倡議書 篇4
小餐桌,大文明。中華飲食文化與餐桌文明歷史悠久,承載的不僅是中華民族的優秀文化,更傳承了尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約等傳統美德。為大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的精神,引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚,倡導積極向上、科學健康的生活方式,市婦聯向全市廣大家庭發出倡議:
1、樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念,厲行節約,反對浪費。廣大家庭成員特別是廣大婦女要發揮優勢,自覺樹立節約意識,從身邊小事做起,從生活細節做起,讓節約變成每個家庭的`自覺行動。
2、培養科學合理、營養均衡的飲食習慣,全面均衡,低脂低鹽。家庭餐桌上堅持“平衡膳食、合理營養、促進健康”的原則,不吃太油膩、太咸的食物,不過多吃動物性食物和油炸、煙熏食物,合理搭配葷素菜比例,按需買菜做菜,倡導“光盤行動”,避免過度飲食或剩菜剩飯的浪費。
3、摒棄鋪張浪費、暴飲暴食的宴請陋習,厲行節約,理性消費。
節約,從每一個家庭做起,從每一張餐桌開始。讓我們行動起來,與文明握手,向陋習告別,培育安全、理性、健康的消費觀念,爭做反對浪費、厲行節約的踐行者、倡導者和監督者,為建設生態城市、文明煙臺做出應有的努力。
厲行節約反對浪費倡議書 篇5
泰達醫院全體同仁:
倡導綠色生活、反對鋪張浪費,是現代社會文明的重要標志,是推動社會主義核心價值觀落地生根的必然要求,也是踐行“五大發展”理念、促進社會可持續發展的重要保證。根據濱海新區文明辦《關于開展倡導綠色生活反對鋪張浪費行動通知》要求,特發出倡議:
一、節約糧食。珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費;做到不攀比、不炫耀,以節約為榮、浪費為恥。
二、節約用水。做到一水多用,分質使用,重復使用,提高水的利用率。無論在家中還是公共場合,要隨手關閉水龍頭,做到人走水停。
三、節約用電。盡量使用節能產品,做到有序用電、科學用電、節約用電;空調溫度合理設置,及時關閉耗電設備和家用電器。
四、節約用紙。推廣使用無紙化辦公,盡量做到紙張雙面使用、重復利用,倡導節約用紙的環保理念。
五、文明用餐。無論是家庭聚會或者餐館請客,講究餐桌禮儀,文明消費、節約用餐,杜絕餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費。遵守用餐秩序,愛護用餐環境。
六、綠色出行。倡導綠色出行,減少能源資源的浪費;少開私家車,多乘公交車;支持健步走、騎行等綠色出行方式。
七、綠色消費。倡導勤儉節約,減少一次性物品的使用,拒絕過分包裝。少用生活化學用品。養成按需消費、合理消費、健康消費的生活習慣。
八、勤儉持家。樹立“以德治家、以儉持家、以廉保家”的`時代家庭理念,注重言傳身教,使勤儉節約成為每個家庭成員的.自覺行動和習慣。
讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,把勤儉節約自覺落實到日常生活的每一個細節,自覺做勤儉節約、綠色生活的實踐者、傳播者、示范者,為創建綠色發展先行示范區營造良好的社會環境。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
厲行節約反對浪費倡議書 篇6
區社區信息服務中心全體員工:
“艱苦困難,玉汝于成”,“居安思危,戒奢以儉”。歷史和現實都告訴我們:勤儉節約是中華民族的傳統美德;艱苦奮斗是中國共產黨的優良作風;是單位發展進步的內部動力,也是永恒的話題。為此,我們發出如下倡議:
一、堅持少花錢多辦事,花小錢辦大事的原則,不該花的錢不花,能少花的.錢不多花。
二、從點滴做起,自覺養成節約“一度電、一張紙、一滴水”的好習慣,辦公室空調、電腦、打印機等設備,減少空耗,在采光條件允許的情況下不開照明燈,做到人走電源關;減少使用一次性文具,辦公用紙盡可能雙面使用,推進無紙化辦公;妥善保管和規定使用各種辦公用品,提高使用效率,延長使用壽命。
三、黨員同事要做勤儉節約的宣傳者、組織者、示范者,增強節約意識,養成節約習慣,做到互相提醒、監督,改掉不良陋習,杜絕鋪張浪費。
四、黨員、管理人員要以身作則,率先垂范,帶頭遵守勤儉節約的規定。
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。我們每個人受理都緊握著珍貴的資源、能源。成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動。崇尚節能,就是選擇一種對自己對集體對社會負責的生活方式,就是追尋一種綠色環保的精神品質,讓我們攜手共進,共創美好未來。
倡議人:x
20xx年xx月xx日
厲行節約反對浪費倡議書 篇7
一、節約用水用電。合理使用水資源,用完水后隨手關緊水龍頭,發現損壞的及時報修,避免“長流水”現象;關閉不使用設備電源,合理設置空調溫度,減少電梯使用,離開辦公室注意關燈,關空調。
二、節約辦公用品和設備。辦公用品實行集中統一采購,規范配備標準和申領程序;優化辦公家具、辦公設備配置,合理調劑使用,已到更新年限尚能繼續使用的,原則上繼續使用;推行無紙化辦公,減少文印材料,提倡雙面用紙、紙張再利用,減少一次性辦公用品消耗。
三、精簡會議文件。進一步改進會風和文風,精簡會議、活動和文件,大力提倡開短會、發短文;嚴格執行會議開支范圍、開支標準,嚴格控制會期和參會人員,節約會議開支。
四、規范節儉接待。嚴格執行業務接待有關管理規定和開支標準,按照公函對接、“先審批、后接待”、無公函不接待、無實質性業務往來人員不接待的管理原則,嚴格接待審批,加強經費預算控制,統籌安排業務接待。
五、低碳綠色出行。實施公務用車制度改革,嚴格控制車輛編制,按需配備車輛,實行一車一卡加油和定點維保,減少車輛購置、運維等費用支出;調研考察等出行活動安排集中乘車,嚴格控制隨行車輛,提倡綠色出行,減少近距離公務活動用車。
各部門要切實提高思想認識,積極發揚主人翁精神,領導干部帶頭示范,從我做起,從現在做起,從點滴做起,自覺養成節約一度電、一滴水、一張紙的`良好習慣,并結合工作實際和職責任務,建立節能降耗、節支降本的長效機制,形成厲行節約、反對浪費的良好氛圍。
厲行節約反對浪費倡議書 篇8
親愛的同學們:
勤儉節約不僅是社會發展的需要,還是每個公民應有的責任。然而,在學校,水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象屢見不鮮。面對這一形勢,請同學們增強節約資源的自覺性、主動性,大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。在此,校團委、學生會特向全校青年學生發出如下倡議:
一、轉變思想,自覺增強節約意識。
崇尚節儉,合理消費,杜絕浪費行為,做到身體力行,樹立正確的價值觀。
二、注重宣傳,弘揚勤儉節約風氣。
同學們要將勤儉節約的`美德自覺貫穿到日常學習生活中去,廣大學生互相提醒,互相監督,人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者,努力營造厲行節約的校園氛圍。
三、積極行動,自覺爭當節約模范。
1.節約用電。杜絕長明燈、白晝燈。實驗室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走燈滅。在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。杜絕在學生宿舍等處私自使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。
2.節約用水。自覺做到愛水、惜水、節水,珍惜水資源,提倡廢水利用,愛護節水設施,用水后要擰緊水龍頭,發現水龍頭滴水要主動擰緊。
3.節約糧食。在食堂就餐時,要杜絕剩飯剩菜,珍惜并節約每一粒糧食。
4.愛護公共財物。愛護學校公共財物,發現損壞的公共設施及教學用品要及時報修。不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設備上亂刻亂寫。不隨意移動、拆卸床、課桌、教學設施等設備。遇見損壞公共財物的同學應加以勸阻,并想法制止。
節約是一種智慧、一種美德,更是一種責任、一種品質。希望全校同學從自我做起,從自身做起,從現在做起,從點滴做起,厲行勤儉節約,反對鋪張浪費,以實際行動引領社會文明新風尚。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
厲行節約反對浪費倡議書 篇9
各位老師、各位同學:
“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。“餐桌文明”是學校文明形象的重要組成部分,體現著中華民族勤儉節約的優良傳統。學校作為文明傳承之地,廣大師生更應當大力弘揚勤儉節約的傳統美德,自覺引領文明消費、節約用餐的良好風尚,倡導積極向上、科學健康的生活方式,拒絕舌尖上的.浪費。為響應教育部在高等學校開展反對餐桌浪費專項行動的號召,貫徹落實“厲行節約、反對浪費”的重要精神,我們倡議:
一、厲行節約,避免浪費,合理消費,從我做起。
二、按需點菜,剩菜打包,鼓勵“光盤”消費。
三、鼓勵自帶飯盒或使用環保飯盒,拒絕使用塑料袋打包。
四、鼓勵使用消毒餐筷,杜絕使用一次性筷子。
五、對于鋪展浪費的行為要敢于批評指正,讓拒絕浪費成為每一位同學的自覺行為。
從你我做起、從現在做起、從點滴做起,積極打造文明、和諧、健康的就餐環境,厲行節約、反對浪費,傳承“禮儀之邦”的美德。
厲行節約反對浪費倡議書 篇10
艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德,在舉國上下全面建設資源節約型、環境友好型社會的進程中,大力開展厲行勤儉節約工作,不僅是科協自身發展的需要,也是全體人員義不容辭的`社會責任,更是落實科學發展觀的迫切要求。為此,特向全體人員發出勤儉節約倡議:
1、節約用電。人走燈熄,提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈,提倡在光線充足時不開燈;電腦、投影儀、復印機、打印機等,提倡暫時不用時使用休眠狀態、長時間不用時關閉電源;離開房間(尤其是放假、外出、下班、上課)時,一定拔掉(關閉)用電設備電源;科學使用空調,夏天溫控標準不低于26攝氏度,沒人不開空調,禁止開窗使用空調,提倡下班前15分鐘關閉空調;杜絕私用電腦現象,不玩游戲和下載觀看視頻。
2、節約用水。避免大開水龍頭,用完水后擰緊水龍頭,杜絕“長流水”,提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關閉;在參加集會、活動后,提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節約用紙。在滿足要求的前提下,注意打印格式盡量少用紙,提倡打印紙雙面用;在進行普通復印時,復印機調到省墨狀態,提倡雙面復印;筆記本堅持用完;提倡無紙化辦公。
4、節約糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物,提倡能吃多少買多少。
5、規范統籌公務用車。公務用車要經常保養,科學駕駛,減少油耗;外出辦事,合理安排出行路線,盡量多人合乘,提高公務車使用效率。
古語有云:成由儉,敗由奢。節約是傳統美德,也是時尚潮流,更是社會責任,讓我們做節儉風尚的實踐者和示范者。從我做起,從現在做起,從身邊做起,積極參與節約能源資源、保護環境的科學行動,為創建節約型的企業共同努力!
倡議人:x
20xx年xx月xx日
厲行節約反對浪費倡議書 篇11
親愛的老師們、同學們:
在我們校園里,水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生。為此,我們向全校師生發出倡議:讓我們積極行動起來,以主人翁的責任感和使命感,從點滴做起,從自身做起,創建節約型校園。在日常工作學習生活中,努力做到以下幾點:
1、樹立正確的價值觀。崇尚節約光榮,增強節約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為,努力做到人人愛節約、人人懂節約、努力使節約成為全體師生的自覺行動。
2、節約用水。杜絕長流水現象,隨手關閉水龍頭,做到人離水斷。愛護節水設施,發現漏水問題,應及時通知相關部門進行維修。
3、節約用電。隨手關燈,人走燈熄,杜絕“白晝燈”、“長明燈”現象;下班和離開宿舍時要關閉電源,降低電耗和防止火災隱患;盡量少開空調,開空調時要關閉門窗,合理設置空調溫度,杜絕無人房間或下班以后空調仍在運轉的'現象。
4、節約用紙。提倡雙面用紙,減少紙張消耗;提倡電子辦公,充分利用校園網絡,盡可能實現無紙化辦公。
5、節約糧食。倡導餐桌“光盤行動”,科學飲食,注重膳食均衡,提倡綠色消費,堅決反對和糾正各種形式的浪費現象,珍惜每一粒糧食。
6、提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等,避免資源浪費和環境污染;大力開展廢電池、各類紙張及物品的分類回收利用;愛護圖書,提倡贈書和捐書活動,鼓勵圖書的循環利用。
7、廣泛宣傳節約意識。為建設“節約型校園”獻計獻策,爭做節約先鋒;黨員和干部要以身作則,行為示范,廣大師生要互相監督,做到厲行節約、人人有責。
“由儉入奢易,由奢入儉難”,讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,形成人人節約、處處節約的良好習慣,營造節約光榮、浪費可恥的良好氛圍,用自己的實際行動建設節約型校園,為學校和社會的發展做出自己的貢獻。
厲行節約反對浪費倡議書 篇12
xxx:
“居安思危,戒奢以儉”歷史和現實的經驗都告訴我們,勤儉節約是中華民族的傳統美德。企業的勤儉節約更是關乎每一位員工的工作習慣和切身利益。鑒于此,我司特向所有員工提出勤儉節約的倡議。樹立節約觀念,開展節約實踐。從崗位做起,提高資源利用率。盡自己所能節約每一點資源,倡導循環性,節約型消費模式,讓節約和低碳辦公成為一種工作方式和工作習慣,從而建立一個節約型企業。
一、節約用電:
1.節約辦公照明用電。白天工作時間,辦公室不開燈,盡量使用室外光源;下班之后及時關閉燈具、空調及辦公設備的電源。衛生間在使用之后請隨手關閉電源。
2.在計算機、復印機和打印機等辦公設備長時間不用的'情況下,請盡可能關閉電源。
二、節約用紙:
1.在滿足要求的前提下,注意打印格式盡量少用紙。需要打印的文件事先仔細檢查,沒有錯誤再打印;打印時,適當將字體縮小、頁邊的空白處縮窄,這樣每頁紙能容納更多內容。
2.在進行普通復印時,復印機調到省墨狀態。
3.對于一些在公司內部流通的文件,提倡雙面復印。
4.提倡無紙化辦公。不管是通知還是工作交流等,都盡可能采取電子版的方式互相傳閱。
三、節約辦公用品:
節約辦公用品,嚴格審批和控制辦公用品發放數量。同時,使用辦公用具和辦公設施時注意節儉,盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量。
四、節約每一滴水
用水完畢或發現龍頭滴水現象,隨手關閉閥門,堅決避免滴水現象發生。
五、節約通信費用
根據工作需要,正確選擇電話、移動電話、機要、快遞、掛號和普通郵件等通信方式;提倡言簡意賅,縮短通話時間,盡量使用語音聊天軟件來實現通話。
六、資源的回收和再利用
信封,打印紙等盡量循環利用,報紙,廢棄的紙箱和辦公耗材等收集整理,等待回收。
七、節約每一粒米。
“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”,杜絕日常用餐中的浪費現象。
八、要加強對單位辦公經費預算的審核和使用情況的監管
對明顯屬于不切實際的鋪張行為要在審批環節上堅決予以制止。 “勤儉節約”是一種習慣也是一種態度,我們號召公司全體員工“從自我做起,從點滴做起”,以主人翁的姿態積極投身到節約活動中來,牢固樹立節約意識,爭當節約宣傳員和監督員,把節約理念、節約創新和節約習慣傳播到公司的每一個角落。我們倡導身邊的每一位員工“從我做起為企業節約每一分錢”,勤儉節約辦企業,減少資源浪費,為共同提升企業效益而做出貢獻。
倡議人:x
20xx年xx月xx日
“崇尚節儉,厲行節約,使用鋼筆”倡議書
尊敬的老師、親愛的同學們:
節約是美德,節約是智慧,節約是品質,節約是涵養,節約是責任。
對人類來說,地球是個龐然大物,可是在茫茫宇宙之中,它卻只不過象是汪洋大海之中的一艘航船,因為它的資源和空間都是有限的。隨著人類改造自然能力的增強,越來越多的資源被人類開發利用,許多資源已呈現出匱乏之勢,尤其是不可再生的礦產資源已面臨枯竭。人口劇增、資源枯竭、環境污染的嚴峻現實,使人類達成了空前的共識:過度的高消費、高浪費的生活方式,不僅會污染和破壞當世人類的生存環境,而且會透支先輩的積累,耗盡地球資源,預支后代的儲蓄,破壞他們生存和發展基礎。因此,為了子孫萬代的幸福,必須保護環境,珍惜資源,必須繼承和發揚節儉的優良傳統。
目前,國家正在提倡 “節能減排,建設節約型社會”,我們除了應該積極響應國家號召,擔負起應該承擔的責任,切實完成好自己應盡的義務之外,更應該發揮自己的聰明才智,為建設“節約型社會,節約型家園”提出自己的構想與建議,并以自己的行動影響和監督周圍的人,共同努力保護人類共同的家園。為此,我們向全體員工發出如下倡議:
使用鋼筆,少用碳素筆!
碳素筆的筆桿和筆芯都是用塑料制成的,塑料的成分主要是聚苯乙烯,來自于不可再生的石油。它在自然狀態下至少要200年才能被降解,筆桿和筆芯包括筆芯中殘余的油墨,都會對土壤和水產生污染。
資料顯示,我國每年消耗碳素筆約50億支,這樣每年產生的廢棄筆桿、筆芯等難以收集清理的垃圾數以10萬噸計,如同塑料袋一樣會帶來資源浪費和環境的污染,造成了嚴重的危害。我們車間員工在使用碳素筆的時候還有這種現象,因為筆套丟失或者筆桿破損就輕易丟棄碳素筆,這種浪費造成的危害更大。
站在節約資源、保護環境的高度。鋼筆是低碳、環保、節約資源、也最利于中國字書寫的一種筆。鋼筆的筆尖、筆桿等關鍵部位都由金屬或其他非塑料制品制成,經久耐用,一支好的鋼筆可以使用幾年甚至數十年。墨水基本不會被浪費,也不會對水和土壤造成污染。
鋼筆與漢字結合,更能夠發揮鋼筆的書寫優勢。漢字由于獨特的方塊字結構,非常易于人們書寫個性的發揮,瀟灑飄逸的毛筆書法和凝重沉穩的鋼筆書法作品甚至書法藝術本身都是中華民族留給人類最寶貴的文化遺產之一。進一步發揚書法藝術,既是我們中華兒女的責任和義務,更是無上的光榮。
為了節約資源,為了保護環境,轉變生產方式,轉變用筆理念和用筆方式,我們每一個人,都不應該小瞧了手中的一支筆。使用節約資源的環保筆,是我們大家的責任,也是文明的表現。
“崇尚節儉,厲行節約,使用鋼筆”
倡議書
景芝初級中學
二年級二班
2014.04