第一篇：解放思想大討論自我剖析匯報(bào)

馬莊小學(xué)“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論 自我剖析報(bào)告

2013年5月17日上午，武安市教育局組織召開了“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，下午我鄉(xiāng)教育辦立即召開全鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人動(dòng)員會(huì)，通過此次會(huì)議，我思想觸動(dòng)很大，特此我對(duì)馬家莊小學(xué)進(jìn)行深刻剖析，查找問題，以更好的引領(lǐng)工作，使學(xué)校更好的發(fā)展。

馬家莊小學(xué)始建于1950年，可以說歷史久遠(yuǎn)，有著淳樸的鄉(xiāng)土教育風(fēng)氣。馬家莊小學(xué)地處馬家莊鄉(xiāng)中心，覆蓋周圍7個(gè)自然村，50000多人口，現(xiàn)有10年教學(xué)班，381名學(xué)生，20名教師。全體師生思想統(tǒng)一，齊心協(xié)力，都有著為馬莊教學(xué)做出奉獻(xiàn)的決心和恒心。但因地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)落后，思想陳舊，信息閉塞，在工作中存在著許多不足。

一、教師思想不夠解放，教學(xué)走老路，不更新，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐和節(jié)奏。

馬家莊小學(xué)20名教師中，老年教師有7人，中年老師4人，他們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)意識(shí)淡泊，不能接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，當(dāng)然其他教師也稍有這方面的傾向，因此，我認(rèn)為本次“解放思想大討論活動(dòng)”意義重大，學(xué)校要發(fā)展首先要解放老師思想，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和作風(fēng)。

二、學(xué)校管理松懈，人情大于制度。馬家莊小學(xué)大部分教師是本地老師，大家在一起相處十幾年甚至幾十年，之間有鄰里、親戚、師生關(guān)系。大家在一起，領(lǐng)導(dǎo)們礙于人情，在工作遷就，長(zhǎng)此以往，人情大于制度，工作行動(dòng)遲緩，落實(shí)困難。

三、老師專業(yè)性不強(qiáng)，學(xué)科專業(yè)技能很難深度發(fā)展。馬莊小學(xué)教師多學(xué)科老師是常態(tài)，這也是山區(qū)學(xué)校的薄弱所在，一個(gè)教師跨學(xué)科教學(xué)甚至包班，教學(xué)涉及面廣，思考面大，多多面兼顧，這就分散了教師的精力，四、學(xué)校同學(xué)科教師少，校本教研還存在形式主義。

五、校園文化氛圍不濃，學(xué)生集體主義思想淡泊。為“

第二篇：解放思想大討論自我剖析材料

xxxx年在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們電教儀器站開展了解放思想的大討論活動(dòng)。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，學(xué)改結(jié)合，針對(duì)工作實(shí)際，認(rèn)真查找存在的突出問題，并思想深處挖根源，找原因，我們有了很大提高，發(fā)現(xiàn)了一些問題。現(xiàn)將活動(dòng)以來的自查報(bào)告如下：

（一）以思想觀念新突破促進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展

在思想解放程度不夠方面，要著重解決存在的三個(gè)問題。一是不敢解放思想的問題，主要表現(xiàn)為緊迫感、責(zé)任感不夠；二是不愿解放思想的問題，主要表現(xiàn)為有不思進(jìn)取，小進(jìn)即滿的現(xiàn)象。三是不會(huì)解放思想的問題，缺乏在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、圖發(fā)展的能力。要在思想觀念更新的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育教學(xué)再上新臺(tái)階。

要通過大討論活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”目標(biāo)。一是廣大黨員干部的憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開放意識(shí)、大局意識(shí)明顯增強(qiáng)。二是改革創(chuàng)新、奮勇爭(zhēng)先、敢創(chuàng)一流、踏實(shí)苦干的氛圍明顯形成。三是思路清晰，措施有力，協(xié)調(diào)得當(dāng)，落實(shí)到位，新一輪的發(fā)展熱潮明顯呈現(xiàn)。

（二）以思想作風(fēng)大轉(zhuǎn)變促進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展

一戒“滿”。必須居安思危，用辯證分析的方法看待已有的成績(jī)，做到既要看到成績(jī)，又要看到缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；既要看到順利的條件，又要看到困難的條件；始終保持清醒頭腦，決不可安于現(xiàn)狀，固步自封，停滯不前。工作上應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)定的高一些，堅(jiān)持高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)

要求，樹立永不自滿的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)提高，以適應(yīng)新的形勢(shì)、新的要求。

二戒“惰”。一是頭腦不能懶惰，要善于思考和正確判斷事物的輕重緩急；二是眼睛不能懶惰，要注重多讀書、多看報(bào)，特別是要加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治和工作必須掌握的知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)能夠適應(yīng)工作的需要；三是口不能懶惰，該向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)的事情，要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，不能自做主張，該問明白的事情，要問明白，不可不懂裝懂；四是手不能懶惰，要養(yǎng)成動(dòng)筆的好習(xí)慣；五是腳不能懶惰，注重深入實(shí)際調(diào)查研究，掌握第一手材料。

三戒“粗”。工作繁忙，時(shí)間緊迫，容易犯“粗”的毛病。在年復(fù)一年、日復(fù)一日的常規(guī)管理工作中，容易因“順”而“粗”，犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。

四戒“浮”。要樹立實(shí)事求是的思想作風(fēng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀。說實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。戒“浮”，要端正心態(tài)，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

開展繼續(xù)解放思想大討論，就是要沖破舊觀念、舊框框的束縛，鼓勵(lì)改革創(chuàng)新精神，褒獎(jiǎng)開拓進(jìn)取意識(shí)，以改革求進(jìn)步，以創(chuàng)新促發(fā)展，各項(xiàng)建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)新突破。解放思想需要無私無畏，只要是對(duì)黨的事業(yè)有利、看準(zhǔn)了就大膽地試、大膽地闖、大膽地干，要有那么一股敢為人先、敢開風(fēng)氣的銳氣，一股迎難而上、知難而進(jìn)的勇氣。

通過繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到一本經(jīng)念到底，一件事抓出頭，不擺花架子，不搞形式主義，不做表面文章；要深入實(shí)際調(diào)查研究，掌握第一手材料，進(jìn)行科學(xué)決策；要狠抓落實(shí)，定下來的事情就雷厲風(fēng)行地干起來，一抓到底；用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，一步一個(gè)腳印地推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步。

第三篇：解放思想大討論自我剖析材料

解放思想大討論個(gè)人整改材料

印臺(tái)區(qū)方泉小學(xué) 高 龍

解放思想是科學(xué)發(fā)展觀的精髓，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的一大法寶，也是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的前提條件。今年以來，關(guān)于進(jìn)一步解放思想，加快發(fā)展的討論活動(dòng)正在全國(guó)范圍內(nèi)如火如荼地開展，區(qū)教育局安排的“大學(xué)習(xí)、大討論、大解放、大發(fā)展”活動(dòng)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

在這次活動(dòng)中，自己嚴(yán)格按照區(qū)教育局黨委的安排部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加討論活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、工作兩不誤，寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。同時(shí)積極聯(lián)系自己的工作實(shí)際，深刻反思，認(rèn)真剖析自身在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面存在的不足，深挖根源，剖析原因，并按照上級(jí)的要求努力修正錯(cuò)誤，積極主動(dòng)整改，力爭(zhēng)通過大討論活動(dòng)的深入開展，使自己在工作能力上、個(gè)人素質(zhì)上有一個(gè)明顯的提升。

一、存在的突出問題

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真反思，自己覺得在以下幾個(gè)方面還存在比較突出的問題。

1、學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性不夠高。

學(xué)習(xí)是我們掌握知識(shí)、開闊眼界、提高本領(lǐng)的重要手段和方法，我們所處的時(shí)代和面臨的形勢(shì)與任務(wù)都要求我們把學(xué)習(xí)放在突出的位置，胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中也提出要“建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，就是希望我們大黨員干部始終以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新性。現(xiàn)在，黨中央又再次提出要繼續(xù)解放思想，更新觀念，創(chuàng)新思路，這就要求我們必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，否則，解放思想就是空談。

反思自己這些年來的學(xué)習(xí)狀況，我覺得自己對(duì)于學(xué)習(xí)的重視程度明顯不夠。首先是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，沒有樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于自身發(fā)展和今后工作的重要性，不僅政治學(xué)習(xí)有所放松，連業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有時(shí)也拋諸腦后。“書到用時(shí)方恨少”，有時(shí)候就不得不臨時(shí)抱佛腳，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。二是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，貴在積累，自己沒有能夠從工作需要出發(fā)，有計(jì)劃的、長(zhǎng)期的自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，集中學(xué)習(xí)多，日常自學(xué)少，瀏覽的多，認(rèn)真思考少，做學(xué)習(xí)筆記少。三是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，存在著只求過得去、不圖過得硬的思想，不注意講求學(xué)習(xí)方法，不能夠帶著問題去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較零碎，不夠系統(tǒng)，不能觸類旁通，舉一反三。在準(zhǔn)確系統(tǒng)地把握理論的精神實(shí)質(zhì)上有較大差距。四是在學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際不夠。學(xué)習(xí)顯得表面化，對(duì)實(shí)際工作中存在的問題沒有從理論高度進(jìn)行深入分析研究，所學(xué)理論對(duì)于工作的指導(dǎo)作用不明顯。

2、思想作風(fēng)不過硬，思想敏銳性不夠強(qiáng)。

學(xué)習(xí)的目的在于改變我們的思想，更新我們的思想觀念，使我們始終能保持高度清醒的頭腦，沿著正確的方形前進(jìn)。這就要求我們必須要保持過硬的思想作風(fēng)，具有敏銳的思想認(rèn)識(shí)能力。在這方面自己主要存在以下三個(gè)方面的問題。一是缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于運(yùn)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來武裝自己的頭腦，不會(huì)從講政治的角度來觀察問題、分析問題。遇到問題常常就事論事，不能站在更高的思想高度來認(rèn)識(shí)問題，致使對(duì)一些問題的重要性認(rèn)識(shí)不足，在解決問題時(shí)重視不夠，在實(shí)際效果方面大打折扣。二是存在只看表面，不看本質(zhì)的慣性思維，有時(shí)對(duì)事物的理解上不夠深刻、全面。沒有從深層次上去挖掘其根源，在處理學(xué)校管理工作中的問題時(shí)，有時(shí)提出的對(duì)策不是考慮不周全就是治標(biāo)不治本。三是一定程度上還存在著享樂主義的傾向。在具體工作中，不想碰硬，滿足于做完就行，不求數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)地結(jié)合，雖然能夠完成工作，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)尺不高，干些工作就有滿足感的傾向，在破解難題、創(chuàng)新方法和措施上有差距。

3、工作主動(dòng)性不強(qiáng)，創(chuàng)造性不夠。

思想認(rèn)識(shí)提高的程度最終要通過具體工作體現(xiàn)出來，由于思想認(rèn)識(shí)的不到位，自己在工作中還存在著工作主動(dòng)性不強(qiáng)，創(chuàng)造性不夠的問題。自己在工作中深入年級(jí)、班級(jí)不夠，和一線教師缺乏深入的交流和溝通，對(duì)于他們的思想狀況、工作狀況，他們的愿望和要求以及他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}和困難了解不夠，對(duì)他們的創(chuàng)造性工作沒有給與高度的關(guān)注和支持。在制定工作計(jì)劃時(shí)，有時(shí)候單從學(xué)校工作的全局或自己的主觀愿望出發(fā)，沒有認(rèn)真傾聽他們的意見和建議，沒能充分體現(xiàn)教師們的要求。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中對(duì)教師面臨的實(shí)際困難考慮不夠，理解不夠，沒有能夠設(shè)身處地為他們著想，積極的出主意、想辦法，幫助解決。

自己主管學(xué)校的教育教學(xué)工作，每天都要安排、檢查、處理許多具體的業(yè)務(wù)工作，有時(shí)還要應(yīng)對(duì)各種檢查，組織開展一些政治性活動(dòng)，接待家長(zhǎng)或和學(xué)生談話，工作頭緒多，每天幾乎都是忙忙碌碌。尤其是遇到像“兩基”驗(yàn)收、“普實(shí)”這樣的大型活動(dòng)時(shí)，常常還要加班熬夜。在面對(duì)這些紛繁復(fù)雜的工作時(shí)，自己的創(chuàng)新精神顯得不夠，不能夠有效總結(jié)他人的經(jīng)驗(yàn)，尋求有效的解決途徑，在苦干中巧干，創(chuàng)造性的去工作，造成自己經(jīng)常處于疲于應(yīng)付的狀況。時(shí)間久了，自己有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生畏難和厭煩情緒，對(duì)工作的熱情減弱，積極主動(dòng)性降低，惰性增長(zhǎng)。

4、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，工作效率還不夠高。

科學(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來貫徹落實(shí)。在日常工作中，不僅要解放思想，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真做好決策部署，更要在工作落實(shí)上狠下功夫，大興實(shí)干之風(fēng)。當(dāng)前，我們?cè)S多同志在工作作風(fēng)方面還存在著浮躁情緒，不能撲下身子，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，有的上有政策，下有對(duì)策；有的是工作中一般號(hào)召多，具體措施少，安排部署多、檢查督促少；有的是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件執(zhí)行文件，以講話貫徹講話。這些現(xiàn)象在我自己身上也或多或少的有所體現(xiàn)。自己分管的工作頭緒多，既要做好安排部署，還要去做許多具體工作，經(jīng)常忙于應(yīng)付，因此，有些工作自己就不能做到認(rèn)真完成，有些工作自己只是在會(huì)上對(duì)大家泛泛的講一講，并沒有認(rèn)真的采取措施去落實(shí)，有時(shí)雖然也采取了一些措施，但檢查督促不夠，沒有認(rèn)真落到實(shí)處。對(duì)于學(xué)校工作中存在的實(shí)際問題，缺乏深入的思考和研究，沒有從源頭上去解決，措施有時(shí)不夠得力，致使一些問題依然長(zhǎng)期存在，有時(shí)工作還存在拖拉現(xiàn)象，時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，效率意識(shí)不夠高。

二、存在問題的原因

認(rèn)真剖析自己學(xué)習(xí)、思想、工作中存在各種問題的原因，我覺得主要有以下幾個(gè)方面：

1、不注重理論政治學(xué)習(xí)。從表面上看，自己也在讀書學(xué)習(xí)，也費(fèi)了不少功夫，但就是未能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。而且是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)多，政治理論學(xué)習(xí)少，政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度，對(duì)現(xiàn)代理論知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)，流于一知半解，影響了理論水平的提高；政治思想教育缺乏實(shí)踐性，缺乏嚴(yán)格的黨性鍛煉，思想與實(shí)踐脫節(jié)，從而理論水平不高。

2、不注重思想意識(shí)的解放。沒有真正領(lǐng)會(huì)“只有思想上解放了才能在行動(dòng)上體現(xiàn)”這一道理，因而造成了不注重思想意識(shí)的解放，在學(xué)習(xí)上特別是政治理論學(xué)習(xí)上不積極、不主動(dòng)、不深刻、不廣泛、不透徹。對(duì)新形勢(shì)下的要求和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的干部，從而帶來工作責(zé)任的弱化。安于現(xiàn)狀，不求有功但求無過，缺少開拓精神、創(chuàng)新精神。

3、作風(fēng)不實(shí)，實(shí)干精神差。有些事情只是停留在思想認(rèn)識(shí)上，不愿意扎扎實(shí)實(shí)撲下身子去做，存在怕苦怕累思想，或者得過且過，流于應(yīng)付。對(duì)于一些事情自己明知道不對(duì)或者不符合規(guī)定，不愿大膽提出，不愿意下功夫去改進(jìn)去糾正，存在怕得罪人的好人主義思想致使工作缺少干勁，實(shí)效性差。

三、今后改進(jìn)的措施

1、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。要把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高工作能力的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)來完成。要堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治的敏銳性。同時(shí)也要學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)際技能。要講求學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，還要理論聯(lián)系實(shí)際，著力于解決工作中的實(shí)際問題。要把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、干好工作的本領(lǐng)，不斷謀求新發(fā)展，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

2、繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。在今后的工作中，繼續(xù)解放思想，放下包袱，大膽工作，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要切實(shí)把教職工的利益放在心頭，加強(qiáng)和教職工的交流與溝通，充分了解教職工的愿望和要求，對(duì)教職工在工作中遇到的困難要給以充分的理解和支持，真心實(shí)意為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事。要多干打基礎(chǔ)和利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，多進(jìn)行調(diào)查研究，多聽取教職工的意見和建議，堅(jiān)持“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的原則，深入基層，掌握工作實(shí)際，分析存在問題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成有效指導(dǎo)工作的理論，切切實(shí)實(shí)做一些有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性，有利于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的工作。

3、工作要富有激情，要增強(qiáng)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。工作缺乏動(dòng)力，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，源于對(duì)工作缺乏熱情和激情。因此，在今后的工作中，自己要克服惰性思想，要把自己所從事的工作不僅僅是當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，要以高度的熱情和責(zé)任心投入到其中。要改變工作中四平八穩(wěn)、暮氣沉沉的精神狀態(tài)，多思考，多想辦法，多付諸行動(dòng)，要敢為人先，大膽創(chuàng)新，使自己的工作有活力，有效率。

4、增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，努力發(fā)揮表率作用。要把心思多集中在怎樣做好工作，怎樣促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，怎樣為教職工解決實(shí)際問題上，不看重個(gè)人利益和待遇，不計(jì)較個(gè)人得失，多研究些問題，多做些實(shí)際工作。要以一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多講奉獻(xiàn)，多比貢獻(xiàn)，用真誠(chéng)的付出和出色的業(yè)績(jī)來贏得組織的認(rèn)可和群眾的信任，充分發(fā)揮應(yīng)有的表率作用。

5、強(qiáng)化實(shí)干意識(shí)，提高工作效率。要認(rèn)真深入基層做好調(diào)研工作，認(rèn)真做好決策部署，決策要科學(xué)合理，措施要具體得力，要勤督促，勤檢查，勤指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要增強(qiáng)時(shí)間觀念，效率觀念，積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力改變工作拖沓，效率低下的工作作風(fēng)。

這次解放思想大討論活動(dòng)，對(duì)我來說，是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，我要清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問題，認(rèn)真反思，積極整改親愛，在工作中進(jìn)一步解放思想、更新觀念，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)，改變自己的工作作風(fēng)，使自己在工作學(xué)習(xí)、思想認(rèn)識(shí)有一個(gè)新跨越，工作上取得新的成績(jī)。

二〇〇八年十一月五日

第四篇：解放思想大討論自我剖析材料_

參考

解放思想大討論自我剖析材料_范文

xxxx年在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們電教儀器站開展了解放思想的大討論活動(dòng)。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，學(xué)改結(jié)合，針對(duì)工作實(shí)際，認(rèn)真查找存在的突出問題，并思想深處挖根源，找原因，我們有了很大提高，發(fā)現(xiàn)了一些問題。現(xiàn)將活動(dòng)以來的自查報(bào)告如下：

（一）以思想觀念新突破促進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展

在思想解放程度不夠方面，要著重解決存在的三個(gè)問題。一是不敢解放思想的問題，主要表現(xiàn)為緊迫感、責(zé)任感不夠；二是不愿解放思想的問題，主要表現(xiàn)為有不思進(jìn)取，小進(jìn)即滿的現(xiàn)象。三是不會(huì)解放思想的問題，缺乏在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、圖發(fā)展的能力。要在思想觀念更新的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育教學(xué)再上新臺(tái)階。

要通過大討論活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”目標(biāo)。一是廣大黨員干部的憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開放意識(shí)、大局意識(shí)明顯增強(qiáng)。二是改革創(chuàng)新、奮勇爭(zhēng)先、敢創(chuàng)一流、踏實(shí)苦干的氛圍明顯形成。三是思路清晰，措施有力，協(xié)調(diào)得當(dāng)，落實(shí)到位，新一輪的發(fā)展熱潮明顯呈現(xiàn)。

（二）以思想作風(fēng)大轉(zhuǎn)變促進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展

一戒“滿”。必須居安思危，用辯證分析的方法看待已有的成績(jī)，做到既要看到成績(jī)，又要看到缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；既要看到順利的條件，又要看到困難的條件；始終保持清醒頭腦，決不可安于現(xiàn)狀，固步自封，停滯不前。工作上應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)定的高一些，堅(jiān)持高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)

要求，樹立永不自滿的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)提高，以適應(yīng)新的形勢(shì)、新的要--

參考

求。

二戒“惰”。一是頭腦不能懶惰，要善于思考和正確判斷事物的輕重緩急；二是眼睛不能懶惰，要注重多讀書、多看報(bào)，特別是要加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治和工作必須掌握的知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)能夠適應(yīng)工作的需要；三是口不能懶惰，該向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)的事情，要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，不能自做主張，該問明白的事情，要問明白，不可不懂裝懂；四是手不能懶惰，要養(yǎng)成動(dòng)筆的好習(xí)慣；五是腳不能懶惰，注重深入實(shí)際調(diào)查研究，掌握第一手材料。

三戒“粗”。工作繁忙，時(shí)間緊迫，容易犯“粗”的毛病。在年復(fù)一年、日復(fù)一日的常規(guī)管理工作中，容易因“順”而“粗”，犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。

四戒“浮”。要樹立實(shí)事求是的思想作風(fēng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀。說實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。戒“浮”，要端正心態(tài)，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

開展繼續(xù)解放思想大討論，就是要沖破舊觀念、舊框框的束縛，鼓勵(lì)改革創(chuàng)新精神，褒獎(jiǎng)開拓進(jìn)取意識(shí)，以改革求進(jìn)步，以創(chuàng)新促發(fā)展，各項(xiàng)建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)新突破。解放思想需要無私無畏，只要是對(duì)黨的事業(yè)有利、看準(zhǔn)了就大膽地試、大膽地闖、大膽地干，要有那么一股敢為人先、敢開風(fēng)氣的銳氣，一股迎難而上、知難而進(jìn)的勇氣。

通過繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到一本經(jīng)念到底，一件事抓出頭，不擺花架子，不搞形式主義，不做表面文章；要深入實(shí)際調(diào)查研究，掌握第一手材料，進(jìn)行科學(xué)決策；要狠抓落實(shí)，定下來的事情就雷厲風(fēng)行地干起來，一--

參考

抓到底；用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，一步一個(gè)腳印地推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步。

--

第五篇：解放思想大討論自我剖析材料

解放思想大討論自我剖析材料

在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開展了解放思想的大討論活動(dòng)。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，學(xué)改結(jié)合，針對(duì)工作實(shí)際，認(rèn)真查找存在的突出問題，并思想深處挖根源，找原因，我有了很大提高，發(fā)現(xiàn)了一些問題。現(xiàn)將活動(dòng)以來的自查報(bào)告如下：

在思想解放程度不夠方面，要著重解決存在的三個(gè)問題。一是不敢解放思想的問題，主要表現(xiàn)為緊迫感、責(zé)任感不夠；二是不愿解放思想的問題，主要表現(xiàn)為有不思進(jìn)取，小進(jìn)即滿的現(xiàn)象。三是不會(huì)解放思想的問題，缺乏在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、圖發(fā)展的能力。要在思想觀念更新的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)檔案事業(yè)再上新臺(tái)階。

要通過大討論活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”目標(biāo)。一是廣大黨員干部的憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開放意識(shí)、大局意識(shí)明顯增強(qiáng)。二是改革創(chuàng)新、奮勇爭(zhēng)先、敢創(chuàng)一流、踏實(shí)苦干的氛圍明顯形成。三是思路清晰，措施有力，協(xié)調(diào)得當(dāng)，落實(shí)到位，新一輪的發(fā)展熱潮明顯呈現(xiàn)。

開展繼續(xù)解放思想大討論，就是要沖破舊觀念、舊框框的束縛，鼓勵(lì)改革創(chuàng)新精神，褒獎(jiǎng)開拓進(jìn)取意識(shí)，以改革求進(jìn)步，以創(chuàng)新促發(fā)展，各項(xiàng)建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)新突破。解放思想需要無私無畏，只要是對(duì)黨的事業(yè)有利、看準(zhǔn)了就大膽地試、大膽地闖、大膽地干，要有那么一股敢為人先、敢開風(fēng)氣的銳氣，一股迎難而上、知難而進(jìn)的勇氣。通過繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到一本經(jīng)念到底，一件事抓出頭，不擺花架子，不搞形式主義，不做表面文章；要深入實(shí)際調(diào)查研

究，掌握第一手材料，進(jìn)行科學(xué)決策；要狠抓落實(shí)，定下來的事情就雷厲風(fēng)行地干起來，一抓到底；用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，一步一個(gè)腳印地推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步。

一、本人存在的突出問題及表現(xiàn)

針對(duì)大討論活動(dòng)的要求，我認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度找出了自身在學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面存在的突出問題。

1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)的系統(tǒng)性、深度和廣度不夠。學(xué)習(xí)上存在著只求過得去，不圖過得硬的思想，在準(zhǔn)確系統(tǒng)地把握理論的精神實(shí)質(zhì)上有較大差距；理論同實(shí)踐的結(jié)合還有一定差距；實(shí)踐的具體化還有待進(jìn)一步深化和加強(qiáng)；平時(shí)只注重實(shí)用主義，不注重全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；只注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠重視，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是形式化、教條化的學(xué)習(xí)。

2、堅(jiān)持黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行沒有得到完全落實(shí)，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。認(rèn)識(shí)事物只看表面，不看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不夠深刻、全面，不善于運(yùn)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來武裝自己的頭腦，不會(huì)從講政治的角度來觀察問題、分析問題。

3、在保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度上，仍然存在不足。在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自己為是的現(xiàn)象；有時(shí)由于太想把工作做好，過于急躁，遇事不夠冷靜，心直口快，有時(shí)對(duì)工作造成影響。

4、與時(shí)俱進(jìn)，虛心聽群眾的意見和建議上，仍需保持積極的進(jìn)取心和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。不注重時(shí)事及新鮮事物的學(xué)習(xí)，很多事情陳歸

于舊；向老同志學(xué)習(xí)、請(qǐng)教不夠；在接受別人對(duì)我的批評(píng)時(shí)，在個(gè)別時(shí)候缺乏耐心；有時(shí)在個(gè)別時(shí)候缺乏對(duì)他人開展批評(píng)的勇氣，不夠堅(jiān)持原則，想做好好人，具體到個(gè)人的時(shí)候只談共性問題，不談個(gè)性問題。

5、一定程度上還存在著享樂主義的傾向。在具體工作中，不想碰硬，滿足于做完就行，不求數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)地結(jié)合，雖然能夠完成工作，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)尺不高，干些工作就有滿足感的傾向，在破解難題、創(chuàng)新方法和措施上有差距，對(duì)難辦的事情不愿過多涉及，只想辦好辦的。

6、在創(chuàng)新方面主觀能動(dòng)性沒有完全發(fā)揮出來。在思想意識(shí)上，有瞻前顧后心理，工作心理負(fù)擔(dān)重，放不開手腳，自信心不足。在對(duì)待自己的每一項(xiàng)工作，在作風(fēng)上、方式方法上，思路不寬，創(chuàng)新不夠，方法守舊。

二、存在問題的原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題在表面，根源在思想上，主要有以下幾點(diǎn)：

1、不注重理論學(xué)習(xí)和政治教育。從現(xiàn)象上看，自己也在讀書學(xué)習(xí)，也費(fèi)了不少功夫，但就是未能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)，都是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是形而上學(xué)的學(xué)，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的真正目的。平常只學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)，不顧政治理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)放松；政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度，對(duì)現(xiàn)代理論知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)，流于一知半解，影響了理論水平的提高；政治思想教育缺乏實(shí)踐性，缺乏嚴(yán)格的黨性鍛煉，思想與實(shí)踐脫節(jié)，從而理論水平不高。

2、大局意識(shí)不強(qiáng)。沒有真正領(lǐng)會(huì)“只有思想上解放了才能在行動(dòng)上體現(xiàn)”這一道理，因而不注重理論意識(shí)的解放，在學(xué)習(xí)上特別是政治理論學(xué)習(xí)上不積極、不主動(dòng)、不深刻、不廣泛、不透徹。對(duì)新形勢(shì)下的要求和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的干部，從而帶來工作責(zé)任的弱化。主要原因是：過高地估計(jì)了自己，高估了成績(jī)，有安于現(xiàn)狀，不求有功但求無過的思想，在思想上有放松的表現(xiàn)，致使自己沒有開拓精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神。

3、想做好人，原則性不夠強(qiáng)。由于有一種事不關(guān)己的思想，然而在很多場(chǎng)合，只想做好人，對(duì)一些錯(cuò)誤的東西，只是睜只眼閉只眼，不想得罪人，不愿大膽提出。有時(shí)還會(huì)把自己等同于一名普通人員，忘記了自己是一紀(jì)檢監(jiān)察干部，放松了對(duì)自己的嚴(yán)要求。

三、本人今后的努力方向

1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治的敏銳性，深入實(shí)際搞好調(diào)研，掌握工作實(shí)際，分析存在問題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成有效指導(dǎo)工作的理論。

2、加強(qiáng)解放思想、更新觀念修養(yǎng)。在工作中，解放思想，放下包袱，大膽工作，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做工作的強(qiáng)者，當(dāng)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的楷模，敢于碰硬，參與大家干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，做時(shí)代的強(qiáng)者，牢固樹立奮斗理想，具有全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，大公無私，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

3、加強(qiáng)積極工作的修養(yǎng)。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排調(diào)遣，搞好協(xié)調(diào)與配合，樹立全局意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念，努力做到最好。

4、加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的修養(yǎng)。要在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)。還要學(xué)好專業(yè)知識(shí)、崗位知識(shí)，黨員干部要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，做到活到老、學(xué)到老，同時(shí)成為善于學(xué)習(xí)、善于思考的模范。

5、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)的修養(yǎng)。注意工作方法，關(guān)心幫助其他同志，不僅要做工作的強(qiáng)者，還要當(dāng)同志們的知心人，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，工作上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，事業(yè)上比學(xué)趕幫，生活中和諧相處。

思想大討論活動(dòng)，對(duì)我來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)討論和對(duì)照檢查不足，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，為加快我縣的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出自己的努力!