第一篇：我的考研感想—輔導班篇

我的考研感想——輔導班篇

這篇文章我醞釀很久了，終于要開始寫了。去年整年，感覺自己就做了兩件事情：

1、當列車乘務員；

2、考研。這么一忙，一整年就過去了。剛開始準備考研的時候有些師兄姐還說考研有多難多苦，沒想到我也真的就挨過來了。回頭看看這段歲月，有甜有苦，有樂有哀，有喜有悲，確實有很多值得難忘的回憶。雖然自習室不到一百平方，但是在這里發生了很多令我終身難忘的事情，交到了許多交心至深的朋友，也讓我懂得了許多人生道理。

相信大多數考研人都與輔導班有或多或少的接觸。但每個人對輔導班的感覺肯定不盡相同，我也僅表達我自己對兩大輔導機構的一些感覺吧，給后來的一些學弟學妹們借鑒。因為網上總是有很多關于輔導班的各種各樣的說法，讓學弟學妹們很是迷茫，不知道聽信誰的話才是正確的！今天就讓爭論止于我，我將展示一幅考研輔導班全面貌，讓大家對輔導班有深一步的了解。

這篇考研感想《輔導班篇》本來是想寫一千多字來的，結果一寫就停不下筆，寫了將近一萬字，希望學弟學妹們有耐心看完吧。呵呵，開始吧。

去年我報的是啟航英語一卡通，不過啟航政治我也上過一些課，以及文都的英語基礎課程和部分強化課程也上過。雖說我并不是上完某一輔導機構的全程一卡通課程，但是我對輔導班的深入挖掘剖析也必定能讓你有所啟發。

首先我先表明我自己對啟航輔導機構的總體評價，然后在詳細進行論述——我認為啟航的英語非常垃圾；政治的話，還行吧。

英語模塊

通常英語的課程都是分成兩部分——基礎課程跟非基礎課程。基礎課程是可以免費去聽，而非基礎課程是要收費的。我回想啟航的英語基礎課程，他們的老師非常的能吹牛，等到了強化班后，那些又沉又悶的老師的課馬上就多了起來。基礎課程有兩個主講老師，黃濤（視頻課程）跟商志（面授課程）。我沒記錯的話，黃濤講過閱讀高分技巧還有長難句。他講課的毛病就是喜歡講題，講義基本都是一堆題目，長難句課時分析一個又一個的長難句，并且喜歡講單詞，從一個句子里面扣幾個單詞出來，然后進行發散，擴展出一堆同形或近義的單詞。不過最大的毛病還是，他很喜歡串講，明明這是長難句的課，他講著講著會跳到閱讀，翻譯或者作文；閱讀課也會講講其他領域。或許有些師弟師妹會想，我的單詞沒過關，黃老師講單詞可以擴展我的單詞量，串講的那些可以讓我提前了解整個考研英語的整體印象。

但是以我的觀點來看，這是絕對是錯誤的做法。講單詞就好好講單詞，將整個課程的大部分時間都用來講單詞，把單詞講通講透，把單詞的構成講清楚，想盡各種方法讓同學們記住單詞，讓考生在盡可能短的時間內了解甚至記住大部分考研核心單詞，這個就是單詞課的任務。同樣的長難句課就要先講清楚長難句知識，把長難句為什么會長為什么會難，長句的構成方式有哪些，難句難的原因有哪些，幾個短句如何構成長句，長句如何拆分變成短句，把長難句的來世今生講清楚以后，再拿一些典型例句進行講解，這樣子考生就明白長難句是怎么回事了。類似的，閱讀課就要把閱讀的文章關鍵處和命題規律講清楚。但是黃濤并非如此。特別是將閱讀的時候，一篇文章一詞一句的進行翻譯一遍，然后看題目，把選項也逐個翻譯一遍，大家看，文章講的是這個意思，選項A明顯錯誤啦，C也排除啦，D的意思跟原文意思相反，最后答案是B。我真的很想說，黃濤你是不是有毛病啊，如果真正考研考試的時候文章每個單詞都知道意思，文章全懂，那我不全對也是幾乎滿分啦。大家想想看，這可能嗎？要講就得在文章讀得半懂半不懂的情況下也能把題目做出來，這才是上考場真正的情況！

后來我終于知道他為什么要這么做了，為的就是湊足講課的時間。你看啊，一篇文章解釋完分析完你說要多長時間，少說也要半個小時吧，并且他喜歡拓展單詞，講講笑話，再搭配一些無關緊要的廢話，類似“you are good for nothing（你壓根兒就是飯桶）”這種無敵傻B的話，湊起來個把小時也是要的。對了，我還非常清晰的記得，當時他還讓我們那這句話回去宿舍炫耀，叫我們對舍友說：“you are good…for nothing，這是我們考研人的厲害！”真TMD神經病！難道炫耀一下就會考上研究生？不僅如此啟航的模考班也是他講的，提前給我們發了五套題（據說他自己命制的），然后模考班的時候就開始講題，講單詞，還說在最后階段給我們的單詞關補一刀。少來！根據大多數研友反應，他命制的那些題目壓根就達不到真題的難度，所以錯得很少，這套卷子最大的好處就是麻痹自己！yeah，我的閱讀只錯了一個！——這純粹是制造幻覺，等上考場后就知道自己當時犯下的錯！

還有，為什么他喜歡串講呢？因為他每個模塊都懂一點，但是每個模塊都不精通，所以講到某個地方心血來潮，覺得可以講一下閱讀，就開始講，講到某個地方可以講一下翻譯，又扯一下。因為講得不夠徹底，所以大家上完長難句課后，覺得自己確實知道怎么分析老師上課講的那幾個句子了，但是一旦遇到陌生的句子時卻又是一頭霧水，老鼠拉龜！為什么，沒有方法，這就是黃濤最大的弊病！

說完黃濤，接下來該講一下商志。商志這家伙壓根兒就是考研界的騙子，就知道在臺上信口開河，胡說八道！

先說他自己的稱號“單詞王”。他說自己中國單詞第一人，在大學的時候就將牛津朗文倒背如流。新東方總裁俞敏洪都不敢說自己是中國單詞王，商志算幾根蔥，居然就敢這么稱自己！他還編了個故事，當時啊，他在牛津詞典里面夾著100塊，在校園里面閑逛，朋友有人就叫他提問牛津里面的單詞，答錯的話100塊錢就歸提問者了。那個廣州啟航的張老師還幫著說，如果下次上課，你帶本牛津過來提問商老師，他一定會高興得跳起來的。簡直一派胡言！誰會這么神經上課還隨身帶本牛津過去啊，那么厚那么重，要背單詞也就帶本手巴掌大小的隨身背過去而已嘛。如果商志是單詞王應該是這樣子的，他上面授課的時候，自己帶幾本牛津朗文過去，放在桌面上，里面夾著100塊錢，開始上課了，把書本發下去，讓同學們提問里面的單詞，答錯了的話，100塊錢歸提問的同學，這才是單詞王的真材實料！讓考生帶本牛津朗文過去提問商志？呸，說白了就是吹！啟航就是看準了大家都不可能帶牛津朗文過去，所以才這么大膽的吹！

并且他還非常滑稽的說：“雖然我背完了牛津朗文，但是其實沒必要，因為大多數的單詞都是用不上的，考研需要掌握多少單詞呢？3147就夠了！然后給大家發了一個小本兒。大家只要把我的這個小冊子里面的單詞弄懂弄透，熟悉它們的用法就足夠了。什么詞根詞綴聯想記憶，那玩意兒沒用，早些年啊我也用這種方法教學生，讓考生吃了大虧。現在對大家的要求就是一看到單詞馬上反應出意思，而不是根據詞根詞綴慢慢推，因為考場上面沒有時間讓你們去推的。記憶單詞就要高強度，多重復。他提倡在真題語境中記單詞，把真題弄懂弄透，單詞也就記住了，并且單詞書只要看他發的就夠了！不要去買其他單詞書了。”（這是他四月底在廣州大學城廣州大學體育館里面說的，原話不一定逐字對得上，但是意思應該是全部涵括了）

我一點點的剖析他講得這段話。

1、詞根詞綴聯想記憶沒用——我認為詞根詞綴并不是記憶單詞的目的，而是一種輔助手段，目的是讓我們可以讓我們一看到單詞就馬上反應出意思（這也是商志記憶單詞要求目標）。他提出的方法是高強度多重復。但是他的方法并不沒有跟詞根詞綴方法沖突。記單詞肯定是要重復的，這個是毫無疑問，大家都是學英語這么多年也就不用解釋什么了。但是重復的同時疊加一個詞根詞綴不是錦上添花嗎？因為大多數的單詞構成都是像中文一下有形旁的，例如-tion是名詞后綴，-tive是形容詞后綴，就跟有“木”字旁一出現就是跟植物相關一樣。利用重復的手段記住單詞和常用詞根詞綴，以后一看到陌生的單詞也可以根據稍微推一下，可能不知道意思，但是也可以確定詞性。當然我并不是說整篇閱讀理解的單詞都這樣，因為有些單詞是已經熟記的了。只要推多了以后，方法也就越來越熟練，也就越推越快，一看見就反應出詞義或詞性，并不需要花多少時間。另外我想糾正一種錯誤觀點——我背完所有的單詞后就可以在真正考試的英語卷子中找不到新單詞了或者極少的新單詞。這毫無疑問不可能的。單詞再怎么背也是還有新的，所以一定要背熟大綱要求的單詞，這樣遇到新單詞也不會影響做題的正確率。2、3147單詞書的來由。這本書里面的單詞是從什么地方來的呢?商志把歷年所有真題閱讀里面的有難度的單詞或短語全部抽出來集合在這兩本小冊子里面，而且每年都會新增加一點。所以這本小冊子里面的單詞全部都是歷史的單詞。（這本小冊子的電子版在百度文庫里面有）所以我認為，哪怕看熟他的這本單詞書也是不夠的，因為里面總是有涉及不到的單詞領域。并且這本單詞書最不好的地方就是，一個單詞一個意思的對應，其他什么都沒有，沒有例句，沒有用法，這樣子的單詞書極其枯燥，哪怕記了忘得非常快。所以我并不提倡他的這本單詞書。我倒推薦另外一本——張劍編寫的單詞書，里面的插圖很有趣，非常有助于記憶。另外張劍他的真題解析幾乎是人手一本，考研必備。這個你可以去問問你們師兄姐，絕對是這樣子的。張劍他以前是命題人，書編寫得也很好的，我不是他的托，他的書是公認的好！而啟航讓我們不用買其他單詞書，實際就是不想讓你們接觸啟航以外的其他資料，讓你做個井底之蛙，看不到外面的世界。其實啟航自己的資料并不怎么好，單純用啟航的英語資料是絕對不夠的！

3、商志提倡在真題中記憶單詞，所以一早的就讓我們做真題，一字一句的弄懂真題。當時聽了我是認同的，后來發現這樣子做是不正確的。提前把真題做了，其實對真題是一種糟蹋，并且到后面就沒題做了，模擬題很難跟真題相比的。所以背單詞就老老實實的背單詞，做真題就認認真真的做，檢驗背單詞的效果。這才是正道！如果憋不住想做做題，體驗一下考研英語難度，可以找些模擬題來練練，或者比較久遠的真題來做，不要碰十年的真題！另外提醒一下，背單詞的工作在暑假之前完成，暑假就開始做真題，另外輔導班也差不多開始上課了，輔導班老師講解的時候就認真聽，看看老師是怎么解碼真題的。再按照老師的方法來做真題。后面的時間都是用來不停的做真題，做三四遍這樣子基本上就快考研了。其他模擬題不需要做了，有時間再回顧一下單詞就可以了。

4、除此之外，他還在基礎課的時候打壓其他的輔導機構，“除了啟航其他的都是垃圾，例如那個海*，文*，領*。領*這垃圾輔導機構也有資格叫“航”，只有啟航才有資格稱航！”說真的，我上了真么多的輔導班的課（啟航，文都，領航都上過），只有商志夠膽這樣子做的！這稱為“人品惡劣”，“不要臉”！啟航為了招收學員，真是什么話都敢講。一個真正優秀的輔導老師，是靠自己對學科的深厚認識和人格魅力來贏得考生的敬佩和贊揚的！一個真正有良知的輔導老師是絕對不會靠打擊對手來凸顯自己的！而素質低下的老師課下總是想法設法貶低別人抬高自己，而不是思索我該怎樣講課才能讓考生們更好的吸收消化，真切讓考生領略到英語的魅力所在，把考研路上英語這道坎邁過去！——但這恰恰就是考研輔導老師的責任！否則考生交那么多錢干什么？輔導班老師也沒什么神圣的，說白了就是，收人錢財，替人消災！其他的說再好都沒用。但是，商志你沒做到！！

5、上面分析的都是商志的基礎班的課。除去宣傳的課，商志一年來只上過三次真正意義上的面授課，上面的基礎課就是其中一次，其他兩次分別是精華班和作文班，所以啟航英語的面授課真是少得可憐。不僅少，而且都是垃圾！

精華班：本來上完四月底那次的廣大面授課，商志都閱讀分析得頭頭是道（當時自己也確實挺菜鳥的，才剛開始準備考研嘛），對他還是挺有好感的，猜想他在精華班上應該會給我一個驚喜，讓我對考研英語有一個質飛躍的認識，但這次課后讓我對他徹底絕望，從此在心里埋下了報復的火種！

他說，這個精華班是啟航高端輔導班的課程濃縮而成的，把各種類型題目的解題技巧給我們串講一遍，我呸！你不就就把07年的整份試卷分析了一遍，還是講題，除了講題你還會做什么！真題我都做了幾遍了，還需要你來講嗎？你講的這些，真題書上不都寫著嗎？需要你口述一遍嗎？并且啟航高端輔導是不是你講的誰知道？我沒辦法驗證，所有人都沒辦法驗證！因此當時我下了一個結論：商志要么是江郎才盡，要么是有所保留！這絕對不是我自己的主觀臆斷，當時我還問了許多上過這個輔導班的研友，他們都撒手這個課說不行，第二天就不去聽了。說什么精華班，聽著到挺吸引人的，說白了就是真題分析班。拜托，都什么時候你還分析真題。

此外，商志講課還有兩大特點，第一個重復，第二個只講做法，不講結論。

重復這個特點，按照商志背單詞說的話就是“重復是記憶他娘”，所以講完一段話以后，很喜歡在重復講一遍。但是其實他講得那段話并不難理解，并不需要重復。（具體的例子我沒想到，不過學弟學妹可以記住我的話，等到他上課的時候驗證）所以一天到晚就老是重復，當我們白癡一樣！并且明明一個很問題很簡單，他卻喜歡分析來分析去。例如：他在精華班里面提到，做完一本單詞書后要再買一本新的，并且還要買類型不一樣的，之前買的是這家伙寫的，接下來就要買另外一個人的，為什么呢？因為同一人寫的會讓我們記得答案的位置……開始長篇大論。這種話稍微提醒一下就可以了嘛，有必要浪費時間在這種白癡問題上嗎？后來我知道為什么了，就是為了湊話說，拖延時間。肚子里面沒墨水嘛，如果純粹都講英語的東西，是肯定講不了一天半的，所以就扯天扯地，湊足時間！這個就是事情的本質！并且我做一下簡單推導，一個老師上課重復的話越多（廢話越多），那么實質講課內容就越少，那么有用的內容就更少，最終課程含金量越低。得出結論：這個課就越不值得報！

第二個只講做法，不講結論——就是我給商志下的那個結論的原因：要么江郎才盡，要么有所保留！他很喜歡這樣子的，“你們只要按照我這個做法（……具體什么填什么），就一定可以……”。例如在四月底廣大的課上說“你們只要把十年來的閱讀逐字逐句分析，就會對考研閱讀有一個透徹的理解，2013年的考研英語閱讀就沒問題啦”。粗略一聽，這話似乎有道理但實際上卻是有弊端的。他就是只提做法，不說結論。把十年的閱讀分析一遍，這個固然需要花大量的時間吧。你們想想，悟性高的自然領悟得多，底子差的，其實壓根就還是原地踏步。我猜想他的心里是這么樣子想的：你們十年閱讀分析透，能夠領悟到多少是你們的事，反正我已經把你們領進們，修行就靠你們自己了。如果說是因為基礎班不能告訴我們要有所保留我也可以理解，我們把該交的錢都交清了，你還不把所謂的“透徹理解”告訴大家未免就太過分了吧。所以要么商志不知道“透徹理解”是什么，要么他隱瞞不告訴大家，除非報了高端輔導班，因此我才得出剛剛的結論。不管哪一個，我們到最終都沒知道。由此，我對商志也徹底絕望！

精華班分析完了，該講作文班了——所謂的傳奇高分作文班，聽著真爽！

本來我聽一位研友說（英語高手，考華工大的），根據師兄姐的評價，作文班是商志唯一值得聽的一個班。并且在上課之前，商志也開了一次宣傳課為他的作文課鋪墊，說他的作文班多好多好，那些句子批卷老師一看了都給高分，往年的師兄姐都用了他的模板，作文部分取得了24分的好成績！而且還在資料上使勁的宣傳，說這個班是一年來含金量最高的面授課什么的一大堆，所以他的作文課招收的學員真的是超級多，保守估計應該有兩千，而且課程價格不菲，200塊錢一個上午而已。

但是，實際講課讓人惡心！先說這個作文課的時間你就知道多么不靠譜，1月2號才上課！考前13天！你說是不是有毛病，人家輔導機構作文預測班都上完了，你才給作文模板！并且那個時候是政治背誦的黃金時期，有時間用你這個模板去練寫嗎？

還有那個課堂講義，商志說，上課不用看那個的，只需要把它放在屁股下坐著就可以了（當時天冷，墊著沒那么涼，商志想得多周到，發本講義是給我們墊坐的！）他還把頁眉那句話讀了一下：“傳奇寫作班內部資料，僅供內部學員課堂指導下配套使用，請勿冒險單獨使用，否則后果自負”，你看這種人是什么心態，品質是多么惡劣。我們好歹也是未來祖國的建設者，別給我們灌輸這種骯臟的思想！

而當真正開始講作文模板的時候，他就開始在上面寫，用投影儀投影出來，我們兩千人就在那里傻傻BB不停的抄。并且他還很欠湊的是，他講課的時候不說話的，整個場館安安靜靜的，只有那些抄筆記的聲音。你想想看，有這樣子上課的老師嗎？抄完一段了以后，他會做一下翻譯，把能夠的替換的部分替換一下，這是再次發揮重復的“本領”，例如把代替“圖畫”——（drawing，picture,photograph,cartoon,image）的五個單詞一個個代進句子讀一遍，共四五處是這樣子，聽到你想吐！還有另外四組形容詞（分別是-tive跟-tive,-ic跟-ic,-ing跟-ing,-ed跟-ed后綴結尾的），一遇到可以替換的,就一組組的代進去讀一遍，真TMD的，我當時就說：真的想上去扇他兩個巴掌！真的沒見過這么無恥卑鄙的老師的。

而且，起航英語說過的有一句話是沒有兌現的：“我們會收集大家的準號證號，在上作文課那天，按照準考證號分配作文模板，這幾個準考證號用這個模板，那幾個準號證號用那個模板，避免雷同卷！”我們是把準考證打印出來交了，結果呢？就在那里白白癡癡的抄了一個上午。不過仔細想想也知道不可能啦，準考證元旦那邊才公布，但啟航沒有辦法查得到準考證號的，我們必須上課的時候提交，那么啟航怎么可能在講模板之前把所有的準考證號輸入電腦進行分配模板的工作呢？并且他這個模板也是套話廢話連篇，絕對不值得我們交的200塊錢去聽這個課。

那么啟航為什么要收我們的準考證號呢？目的就是他們想用準考證號查我們的成績，啟航招了這么多學員，一定有些英語很厲害的，英語成績非常棒的，啟航就可以拿出來吹，說在啟航的精心輔導之下，出了一個牛人！哼，啟航我跟你說，拜托你們有點自知之明，你們的英語輔導沒那么了不起，哪怕出來一個英語85分的，那也跟你沒關系，是那個學員本身英語功底很厲害！

說到吹，那可真是啟航的強項，首先他給每個講課的老師都加了非常棒的稱號：商志——“單詞王，傳奇考研英語名師，全國多家考研輔導班考研英語首席主講，實戰之王，啟航考研王牌專家，考研英語輔導史上劃時代的人物，被譽為考研路上最不可錯過的一位英語老師，創造了多項他人無法打破的記錄”（以上內容摘自精華班講義封面）；黃濤——“留美學者，國內考研英語詞匯王，閱讀王”；曹其軍——“著名考研輔導專家，獨創曹氏英語教學法”；全部NND都是胡扯！！！！！！啟航就是趁著考生在備考初期對輔導班的懵懂，不知道選哪個好，大肆宣傳，夸大宣傳自己的老師，讓輔導老師在考生心中樹立神一般的形象以達到招生的目的！并且在考研初期采取預交100塊的方式來套住學員！總之啟航為了達到招攬學員的目的，無所不用其極，為了招生不惜任何手段！因此，在去年的考研中，啟航招攬的學員是最多，甚至比其他所有的輔導機構的學員總和還要多（我指在廣州，其他城市不一定）。領航是最慘的，因為學員太少，都請不起老師來上課了，有些課程，學員被迫跟文都那邊上課（這是事實，去年備考的考生可以作證）。從這件事情我也領悟出了一個人生哲理：出到社會，碰到滿口好話的人，千萬千萬不要相信，因為這些人就是想你口袋里面摳錢！

由于啟航英語的不負責任，不學無術，漫天瞎扯，真的是引起了我巨大的憤怒，也讓我看清楚了起航英語的本質，并且我還要幫我看到的事實公布出去，讓后來的師弟師妹看到你們骯臟和卑劣，讓起航英語身敗名裂！同時借著文章把我心中的憤怒發泄出來！

寫到這里沒想到已經到了接近七千字了，本來當時只是想寫一千多的，沒想到有感而發竟然超出了這么多，如果下一屆（2014年備考的）的學弟學妹們能看到這里，說明你真的是很耐心了，恭喜你！

接下來我也推薦一位考研英語厲害的老師，就是文都的何凱文的老師（北京外國語大學老師，曾經是張劍的研究生，鄭重聲明：我不是他的托兒）。我不想夸贊他有多神多神，只想用一句樸實的語言來描述就好了（他自己講課風格也是非常樸實），何老師讓我知道考研英語是可以克服的并且他告訴了我克服的方法。

凡是上過何老師課的考生都對他大加贊賞，這是一致意見，不容置疑！他在文都的基礎班上長難句（免費課），學弟學妹可以去領略一下他的風采，好不好是可以驗證的！說到何老師，我還想插播一個小事情，去年，也就是2012年10月5日，何老師在廣州有一次兩天的作文面授課，收費才80塊而已，并且可以試聽一天，覺得好第二天來上課再交錢（商志這鳥人，一上午的課就200塊！F***!），當時因為還沒上商志的精華班（11月初），我對商志還抱有希望，因此就沒花80塊錢去聽，不過后來上了精華班后，真后悔沒去上！不過我還是報了何凱文的遠程作文強化，通過這次課揭開了考研作文的神秘面紗，對作文有了一個比較清晰的認識。跟商志的作文課比較，何的作文課是雪中送炭，而商志的頂多是錦上添花。我解釋一下這個地方，具體一點說，雪中送炭的意思就是可以把你寫的作文（大作文）從8分->14分，而錦上添花就是把作文從14分->15分，所以如果作文的功力沒有達到十四分上了商志的課基本上是白搭，根本不懂那一大堆句子如何靈活運用，不知道哪些句子是自己需要的！在之前的課，商志當我們白癡一樣對待，但是在作文課里面當我們是天才一樣，說明一件事情——商志不懂得輔導考研英語！另外何老師作文講義頁眉就說得很好，“知識創造價值學習成就未來”，跟商志作文講義那句“…后果自負”壓根兒就是不是一個基調，更顯得商志惡心！

順便說一下，報了啟航的班，無論任何緣由都是無法退課的，只能夠轉賣給其他人。但是文都的是可以的，哪怕上了課不滿意也可以退錢，而且某些課程可以先體驗再付錢，敢問你啟航做得到嗎？由此可見，啟航是一個重商主義輔導機構，相比之下文都還算是一個比較有良知考研輔導機構，這是事實所得出的結論！

其他英語輔導老師沒有特別厲害的，我也就不推薦，相信何老師可以讓大家實實在在感受到英語魅力并突破英語！

快要結束了，補充兩句，1、不要相信輔導班說的自己有內幕消息，哪怕輔導機構知道了，也不敢說出來，說出來的話第二天就被警察局帶走了。啟航剛開課的時候吹自己有內線，在考完政治以后會發作文的題目給我們，結果呢，短信只是說今年的漫畫沒有多大變化，按照商志給的模板寫就好了。不知道就不知道嘛，拿這些廢話來敷衍我們，都氣死了！

2、如果一位輔導老師是優秀的，那么所有上過他的課的學生都會一致認同這是一位好老師！而上完一個不怎么樣的老師的課后，有些學生會認同，有些會不認同。如果你問你那些朋友：你上完這次課后，覺得有收獲嗎？聽他們的回答，如果是不好的老師，回答是這樣子：還可以吧，還行！如果是很棒的老師，回答非常肯定：很好，收獲很大！學弟學妹可以去驗證一下。

然后順帶說說輔導書吧，我覺得買張劍那系列的書（單詞，真題解析...）就可以了，其他沒什么特別的感覺。

經過上面我如此細致深入的分析，相信大家對考研英語應該至少也有一個初步印象了吧，非常感謝你把我的文章看完！就這樣，英語模塊結束！

政治模塊

政治，應該寫不了那么長，我就想到什么寫什么吧。

啟航的石磊，應該算是技巧派代表人物吧，雖然樣子長得六十歲似的，但是上課很幽默風趣，經常讓我們捧腹大笑，能把枯燥的考研政治講得這么生動，也確實不容易，能把馬原一百二十多頁的講義背下來，也是做了功課的。他的講義在圖書館很多人用，大家都拿他的去復印，不過我想他自己也是知道的。至于他好不好，現在還沒有定數，因為最后成績還沒出來，不敢確定，不過我做題的時候寫得還是滿滿的。至于他說自己押題準，這個我不認同，像今年的政治題目，似乎沒壓中，上海世博，十七屆五中全會都沒考大題，之前他還讓我們還背了超多這方面的內容，結果都沒用上。據說前幾年有一次石磊的“20天20題”確實壓中了六道大題，所以那年的考生非常幸運。因此起航政治就老是拿那一年的來吹噓自己有多神多神，什么“6:5000伎倆，6:20真功夫”，哎，無語，你看今年就沒壓中吧。

對石磊的講義補充：

1、他的講義上總是有啟航考研四個大字，有時候太深色了，跟講義內容一體化了，看著非常讓人討厭。

2、講義里面除了一個重點內容以外，還會摻雜許多無關內容，這點要小心，記得看上過課的同學的筆記！

3、前期跟后期的講義會有些增減，例如在強化班的馬原講義，跟在沖刺班的講義的馬原部分會不一樣的，沖刺班的會補充一點，大家要小心，這也是石磊的狡猾之處，不上完他的課，就拿不全他的講義內容。

第二篇：北京師范大學考研輔導班

2014年碩士研究生招生接收調劑說明

1.只有公布了調劑方案的相關學部院系（或專業）才接收調劑生（點擊進入），沒公布的不接收，考生不得申請。

2.申請調劑程序

（1）考生查閱相應學部院系的調劑方案，閱讀我校相應招生簡章，確認本人完全符合調劑方案中對考試成績、報考學校專業、畢業專業等方面的要求；不完全符合的，須事先征得擬調劑學部院系同意，否則不得申請。第一志愿報考外校的考生還需征得報考學校同意調出，如果報考學校不同意調出，即使經我校復試擬錄取，也不能被正式錄取。

（2）第一志愿報考外校的考生，請登錄調劑系統準確填寫基本信息，打印《調劑復試申請表》，并隨調劑方案要求的材料一并提交至擬調入的學部院系。第一志愿報考我校的考生，不必登陸調劑系統，自行聯系擬調入學部院系并按其要求辦理即可。

由于我校復試時間早于《全國初試成績基本要求》及復試錄取相關政策公布時間，第一志愿報考外校的考生在提交調劑申請時，應書面承諾：如果其初試分數不符合《全國初試成績基本要求》，或者不符合相關政策，或者提供虛假信息，則無論復試成績如何，一律不予錄取，由此造成的后果由考生本人負擔，北師大不承擔任何責任。

（3）擬調入學部院系篩選并通知申請人參加復試，確定擬錄取名單。

（4）經復試被學部院系擬錄取的考生，將提交學校研究生招生工作領導小組討論審批，通過的才能被學校擬錄取。

（5）被我校擬錄取的第一志愿報考外校的考生還需在規定時間內（一般在4月初）登錄中國研究生招生信息網辦理調劑手續，完成申請調劑、允許復試、同意錄取、確認錄取等手續。

3.由于我校住宿條件有限，除研究生院珠海分院外，所有調劑錄取的專業學位研究生在學期間須自己解決住宿。

第三篇：如何選擇考研輔導班

如何選擇考研輔導班

考研是否需要報輔導班？該如何選擇輔導班？

轉眼之間，已快到暑假。兩個多月的長假，相信很多忙著考研的大四學生正在為是否要在暑假期間突擊“充電”而發愁。面對五花八門的各種考研培訓班，所有應屆考生們無一不感到迷惘、搖擺不定，不知道是該順應市場潮流選擇考研培訓班呢，還是脫離大眾，自己踏踏實實的把知識點好好復習呢？總而言之，考研是否需要報培訓班是一個相當關鍵的抉擇，因為它直接影響到接下來的半年時間里考生自身的復習計劃與成果。

考研培訓班的利弊

面對各種考研培訓班，相信所有應屆考生都會猶豫不定，不知道是該順應市場潮流選擇考研培訓班呢，還是自己踏實的好好復習呢？若是選擇報班，則又面臨著昂貴的培訓費用，倘若知識收獲不小那還能接受，但若針對某些考生在培訓班學習效率不高的情況，不僅破財還占用了自己能合理利用學習的大好光陰。若是沒有選擇報班，首先考生會形成一種被孤立的心理壓力，這是一個心理戰術，覺得大家都是報班了而我沒報，嚴重者直接影響學習效率；再者不報班的考生在復習的時候有可能會脫離大綱的軌道，忽視了最近的考研動態等等，尤其政治是一門熱點性、時事性、階段性很強的學科。

一般情況下，考研輔導班的主要作用在于考研輔導專業機構和考研輔導專家在考試重點、難點、熱點、命題思路等方面均能準確把握，幫助你快速梳理知識點和考點，可以使復習更有條理、更有重點、更有針對性，還可幫你節省大量自習時間。上輔導班還有助于培養最佳的解題思路和解題方法。另外，好的輔導班能夠提供許多時效性的內部資料和內部信息。

過來人談考研輔導班

正所謂當局者迷，旁觀者清，既然應屆考生煩惱的問題，那現在已經成為碩士研究生的師兄師姐們，一定也曾經歷過這個階段，這是最好的“旁觀者”。我們聯系到了幾位正值研一和研二的學長學姐，進行咨詢和訪談，現將訪談內容整理如下：

王同學：我在2012年暑假的時候報了英語和政治的強化班。我覺得報班與否取決于兩點：一是考生的心理狀況，二是考生的知識基礎。對于心理狀況，如果能克服自己，那考研培訓班自當可以省略，如果自己能夠完完整整，踏踏實實的把知識點都復習了，考研自然能夠成功；考研輔導班老師講的內容都是針對考試的重點、難點及熱點，需要考生首先有一定的基礎，這樣更利于吸收，所以首輪復習結束后，有針對性的報班也是可以的。

李同學：我當時和正在交往的男朋友一起準備考研，于是一同在報了考研輔導機構的全程輔導班。我倆互相學習，互相幫助，都覺得考研培訓班的優勢就在于有老師教，要比自己摸索方法來的快，但千萬不能把希望寄托在培訓班身上，最關鍵的還是得靠自己。我建議考生考研可以有選擇的報一些自身比較弱的科目的強化班和題型預測班，這樣既不會太昂貴，也能夠有針對性的提高學習效率。

陳同學：我是學音樂的，自身的基礎相對于別的文化課考生來說相對弱一些。我先報了英語基礎班，后又報了政治輔導班。雖然輔導老師也講了許多學習及復習指導方法，讓我受益匪淺，但自己看書也很重要，大部分內容還是需要自學的，即使我9月份開學才真正開始準備，但高效率的學習還是讓我比別的考生學的透，所以，無論是報班還是不報班，都需要用心。

如何選擇考研輔導班？

到底報班還是不報班，這都需要因人而異，但有一點可以肯定，考研輔導班的老師無論是經驗還是把我重點都會比學生強，報班肯定是有意的，至于有很多同學說報班無意，這不可全信，因為可以肯定，這部分同學肯定是沒考上的。但如何報班？該選擇什么樣的輔導機構？跨考考研輔導專家認為，學生報班應重點注意以下幾點。

所謂一分錢一分貨，名氣大的考研輔導機構在價格上可能看上去貴些，但可以肯定，無論是信譽還是教學資質都是有保證的。

有信譽不敢隨便糊弄學生。現在社會上有些輔導機構，打著輔導培訓的幌子，到處招生，學生出于便宜，就報了，但結果，輔導機構根本不具備考研輔導資格，就連品牌注冊都沒有，學生上當后，更是申述無門。但大的考研機構就不一樣，它們一般很注重聲譽，不敢糊弄學生，即使有后續原因而無法兌現承諾也會如數退款。

大公司有能力請好老師。一個好的輔導機構，重要是有好的輔導老師，但好的輔導老師一般都需要花大價錢，這是小的培訓機構能力所不具備的，所以考生在選擇考研培訓機構時，應盡量選擇名氣大的，大公司的資質一般不會太差。

考研培訓班，只選對的，不選貴的。考研培訓班的種類很多，但是究竟哪種才適合自己，需要根據個人的實際情況來決定。要注意的是大家在報班的時候必須預先算好自己可支配的時間和大致上要花費的費用，在對眾多培訓班進行全方面的對比以后，才能安心填報。其實各種培訓班的大徑相同，若有考生在中途想換班退班的話，應該謹慎思考后再做決定。跨考考研輔導專家認為，應該堅持到底，考研在于打贏心理戰。

暑期長假馬上就要到了，想要報班的同學要抓緊了，選好輔導班，也許是走好考研之路制勝的一步。

第四篇：考研感想

考研感想—堅持夢想

有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗。但是，穿過黑暗，我們一定能感觸陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度。

——題記

時光如梭，越長大越能體會，如今距離自己考研已經四個月了，所有關于它的經歷與回憶似乎都在離我漸漸遠去。時間最讓人無奈，或許很多年后，再也不會如此用心去做一件事，成功與失敗也已不會像現在這般刻骨銘心，但曾經那段沒日沒夜拼搏的日子卻會讓我一生銘記。一直想要將自己考研的整個歷程用文字記錄下來，紀念自己那一段考研時光，那一段簡單而充實的日子。卻苦于沒有借口，如今有這個機會，寫一下我的考研經歷，就與大家分享自己的心得體會，希望能對你們有所幫助。

回想考研的那些日子漫長而又充實，我是在去年近9月份才開始準備考研，因為時間太緊，所以從一開始壓力就特別大，此時，我只能放棄找工作，可謂破釜沉舟。關于考研，每個人的想法都不同，有的人是為了繼續鉆研學問，有的人是為了找一份更好的工作，有的人或許僅僅是為了彌補自己心中的遺憾。但不管你考研是為了什么，一定要找一個能讓自己為了夢想堅持下去的理由。在考研的過程中，外界誘惑太大造成了太多半途而廢的人，有的人剛準備一兩個月就退出了，覺得吃不了考研的那份苦；有的人是在找到工作后消失了，認為自己沒有必要再去考研；有的人是因為戰線拉得太長，身心俱疲；還有的人是因為覺得看不到一絲希望，到了最后關頭放棄了。當然，我在考研時偶爾也會想，前途那么渺茫，就像大海，看不到邊際。每當這時，我們最好能讓自己換個環境，擺脫消極的情緒，其實考研就是對心志的一種磨煉，當你堅持不下去的時候，不妨提醒自己“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨”。

準備研究生考試一方面是一個打持久戰的過程，另一方面又是一個鍛煉自己毅力的階段。曾經有人對我說，考研的準備時間不宜過久，如果戰線拉的太長，那么在復習最后的時間里人的身心就會松懈，甚至受不了，沒有了當初的斗志，所以千萬不要開始的太早。通過我自己的經歷，我覺得這句話只有一部分是對的，戰線過長是會影響毅力，但是只要你在準備的過程中合理安排，就不會出現這個情況，相反準備時間太短經常會讓人崩潰，尤其是在最后關頭，因為越到最后任

務越重，自己也就越力不從心，誠然，考研是一個痛苦的過程，但路是一步步走出來的，最重要的是要堅持和努力，在日復一日枯燥的復習中磨練自己，在堅持中超越自我。考研也是一個漫長的過程，別想著自己是千里馬，可以一躍千里，我原先以為我可以做千里馬，可惜我不是。我開始常常以駱駝自喻，駱駝它能扛得住重負，耐得住炎熱與寒冷，擋得住風沙，找得到出路，達得了目的地，這樣的能耐是千里馬難以比擬的。

曾經以為自己會很看重最終獲得的結果，當一切塵埃落定才發現自己沒有大喜也沒有大悲，因為無論結果怎么樣，我已經努力過了，為了自己的夢想而努力過了。就像一句話：人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。如果一個人真正經歷了考研的整個過程，那么不管是在專業知識的理解上還是自己的心志和毅力方面，都會有巨大的提升，考研本身就會讓你對自己的人生產生新的感悟。

屈原曾說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信不經歷一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；我相信冰凍三尺，非一日之寒；我也相信冬天來了，春天就不再遙遠。人生有很多值得我們永遠回憶和珍藏的東西，逝去的歲月見證著我們成長的軌跡，每經歷一件事，我們就比原來更加成熟，回想起過去付出的艱辛與如今順利考上研究生，頓時覺得之前所付出的一切都是值得的，事實告訴我夢想有多遠,我們就能走多遠。

第五篇：北京交通大學考研輔導班排行榜

北京交通大學考研輔導班排行榜

由于考研學生的增多，使考研之路的競爭更加激烈，所以選擇考研輔導班就成了考研學生從中脫穎而出的不二選擇。不過，面對社會上眾多的考研輔導班，讓大家有種眼花繚亂，無從選擇的感覺。下面我給大家列出北京交通大學專業課的考研輔導班排行榜，大家在報班的時候可以參考下。

1，高碩考研輔導機構。高碩考研輔導，原名新祥旭。是由北大多位考研高分學生創辦。主要輔導北京大學，人民大學，中國傳媒大學，以及中央財經大學、北京交通大學等北京名校考研。該機構創辦于2005年創辦，有著專業的團隊，豐富的師資，還有為學生量身定做的考研輔導計劃，使機構一直保持者極高的通過率。不過這個機構宣傳較少，只是通過考過學生的口碑宣傳，所以名氣不是特別大。

2，考易通。考易通這個考研輔導機構，是出現的比較早的一批由社會人士創辦的考研輔導學校。最開始的時候，主要專注人民大學等幾所學校考研，后來才主要擴展到北京交通大學。不過由于競爭激烈，目前的重點還是在人民大學。

3，海文考研。海文在宣傳攻勢非常強大，但是培訓效果和口碑，不是很突出。在師資上，也只是有幾個公共課的老師比較有權威性。但是，通常這些老師都是多個機構流竄授課的，所以算不得是優勢。在北京交通大學專業課輔導方面，沒有什么大的成效。

4，凱程。凱程也是由社會人士創辦的一所考研輔導學校，創辦于2005年。這個機構開設課程比較廣泛，含蓋了北京多所高校。不過，機構的教師均為臨時聘請。這是這個機構沒有過于專注的學校，所以培訓效果不是太好。

5、海天培訓學校。海天這個考研培訓機構，培訓的模式比較大，但大概也正是由于這個原因，導致其在師資、教學質量等方面都沒有什么優勢。只是過于注重品牌宣傳，對于各個學校更是沒有著重點。

除以上這幾個輔導班之外，開設北京交通大學考研輔導班的機構還有多個，如跨考、愛考等。不過這些機構，特別是跨考，多是在集訓營方面比較強勢罷了。

最后，祝大家考研成功。