第一篇：11環境工程2班團支部總結材料

奮發趁年少 使命@青年

主題團日活動

所屬欄目：

2011-2012學年度第一學期

活動名稱：

活力在基層 成才在莞工—奮發趁年少，使命@青年主題團日活動 關鍵字: 奮斗 使命 年少

活動作者：

東莞理工學院化學與環境工程學院11環境工程2團支部

活動來源：

支部團員通過網絡、書籍查閱資料，向往年優秀方案借鑒學習，再通過支部會議進行討論，確定最終的活動方案。

活動摘要: 1.校園馬拉松接力大賽——趁青年，心相連，接接力，我們一起來

踏步馬拉松，奮斗新未來，跑出我們的活力，展現我們的魅

力，接起我們新興一代青年的使命。學習十七屆六中全會得精神：文化產業將成新增長點“的講話，旨在提高團員們對十七屆六中全會的認識，讓團員們學習十七屆六中全會的精神。

2.校園好秩序，你我的使命——人車分道走，校園好秩序 人與車的自然協調，使校園的秩序更加規范，在校慶20周年來臨之際，貢獻出我們的一份力量，創建出一個美好幸福的屬于我們的莞工家，而這，就是我們莞工青年學子所擔負使命。

3.情系莞工學子，感悟青年使命——訪談偉峰師兄

通過訪談，了解和學習我們師兄的學習方法，工作方法，以及生活上的問題。學習如何在大學中面對各種形形色色的活動以及各種各樣的困難，如何在大學中創造出屬于我們的夢想，如何去做一名合格的共青團員，去挑起我們為校創建和諧幸福莞工的使命。（師兄是建筑工程學院09土木工程的大三師兄，名叫吳偉峰，大一時候當班長，獲得過單項獎學金，榮獲校園文化優秀文明大使，并獲得校優秀學生干部，大二時當上系外聯部部長。）活動目的意義: 1.積極響應校團委，院團委“活力在基層，成才在莞工”的號召，加強團建創新制度，全面展現基層青年團員的活力。為母校增添青春活力，在莞工中成長成才，爭做積極進步新青年，為祖國的建設事業奉獻自己的一份力量，為社會主義現代

化建設加油助威。

2.通過本次活動，加深同學們的感情，增強班級的凝聚力，更好的培養大家的團結合作能力；學習更多知識，豐富自己的內涵，積極提高自身綜合素質，提升自身競爭力。

3.通過本次主題團日活動，讓同學們了解自身的使命，培養同學的使命感、責任感，以便于樹立明確的目標，承擔使命，振奮精神，排除障礙,信心百倍的朝理想邁進。同時也可以使廣大的團員們確定并肩負起自己身為一名團員應該負起的責任，為未來的發展打下基礎，為祖國的明天做好準備！4．激勵團員青年為實現社會文化發展的各項任務，實現 和諧校園，和諧社會而努力奮斗。

5．活動的具體落實于實施，可以提高同學們的實踐 能力、操作能力、組織協調能力，以及領導能力，為全方位 打造新人奠定基礎，有助于大家成為真正的有用的人才。

6．借此機會，拓寬同學們的知識面，走出書本的思維局 限，讓同學們走進社會，了解社會！首頁圖片：

團組織類型： 團支部

活動時間：

2011年10月14日至10月29日

活動地點： 東莞理工學院

參與人數: 39

活動成效: 1.活動豐富了同學們的課余生活，展現了理工莘莘學子的活力，展示了莞工學子的奮斗人生的遠大理想。團日活動給我們提供了一個展示才能，展示理想，展示活力的舞臺，每個人都能在活動中找到自己的位臵；能更好地適應以后的大學生活。2.活動還加強了11環境2團支部的凝聚力，加強了團隊合 作的意識，鍛煉了班委的組織能力，凝聚了同學們的團結心 和榮譽感，展示了同學們對團日活動的熱忱以及一顆顆熱血沸騰的年少的心。

3.活動的參與率達100%，體現出11環境2團支部全體對團日活動的積極性，更體現了11環境2班團支部的領導號召力與協作。4.本次活動能充分體現同學們的社會責任意識，展示同學們的青春活力，讓同學們在舞動的青春里除卻活力與激情，更多了一份承擔的魅力。

經費預算詳情: 布料與涂顏費25.5元 紙張10元 其他30元 電子宣傳海報4元 共計69.5元

媒體報導：

11環2主題團支部會議

2011年10月17日晚上9：00，化學與環境工程學院11環境 2團支部在教學樓6C303召開了2011-2012學年度第一學期主題團日活動—“奮發趁年少，使命@青年”團日系列主題團支部會議,本次會議拉開了該支部本學期“活力在基層，成才在莞工”主題團日活動的序幕。

本次主題團支部會議由11環境2團支部團員干部黎婉瑩主持。首先，主持人介紹了會議流程，接著由團支書黃昭瑋給該支部全體團員詳細地介紹了本學期團日活動的具體內容以及活動開展過程中的各項注意事項。同時，他動員各位團員積極參加團日活動，并且強調了“奮斗、使命、年少”這三個詞對于本次活動的重要性。他提出，團日活動是體現11環境2團支部凝聚力、展示支部活力的一個很好的平臺，所以各支部團員應充分調動自己參與活動的積極性，做到團結合作，開展出一個優秀的、有意義的團日活動。

隨后，指導員祁曉芬介紹關于她作為團支書組織團日活動的經驗和有關“挑戰杯”大學生創業計劃競賽的內容。她提到東莞理工學院在“挑戰杯”中所取得的優異成績，并動員團員青年們積極參與。

最后，主持人作了簡單的總結，并帶領全體與會成員合唱團歌，化環學院11環境 2團支部主題團支部會議在昂揚的團歌聲中圓滿結束。

人車分道走，校園好秩序

2011年10月18日星期二，11環境2團支部于下午2:00—2:30在學校的主校道，進行了11環境2團支部的團日活動之一-----人車分道。在該活動中，支部的各團員青年都積極地完成了各自的任務，并且都有了很大的感想與收獲。活動開始前，11環境2團支部的團員青年就集中于一期飯堂門口進行了一些準備工作，到了2:00的時候，團員們就整齊有序地站在了校道上對來往的行人及車輛進行提醒和分道，而且還對一些上學的團員青年派發了一些小禮品來表示對他們合作的感謝。這次團日活動具有很大的意義，從而得到了很多團員青年的支持。它不單使得校道暢通無阻，給上學的團員青年帶來了很大的方便，而且提高了他們對校園秩序的認識：校園好秩序，你我的使命。

在活動結束后，全體團員合影留念。團支書對該活動進行

了簡單的總結，各組長發表了各自的感想與看法，指導員也對此次活動做了評價。在這次活動中，我們為校慶20周年，為建設幸福莞工作出了偉大的貢獻，并很好地維持校園秩序，成就我們的使命。通過這次活動，使我們更加地感受到我們為我們的大家庭貢獻出我們一份力量的光榮，并真心期待今后莞工更加精彩，更加幸福。

趁年少，心相連，接接力，我們一起來

——馬拉松接力大賽

2011年10月27日下午3：00始，11環境2班團支部與其他的化學與環境工程學院的團支部共同合作，在主校道上開展了“接接力，我們一起來”為主題的馬拉松接力大賽團日活動。

活動開始前，團支部干部具體細致的對本次活動進行了相關的活動安排和人員分配，同時他強調活動應注意的事項。在活動的過程中，當那飄揚的七面旗臶在轉角中出現時,11環境2班團支部的團員們都歡呼起來，而且迅速地擺好本支部的方陣，跟著其他團支部的團員們一起奔跑起來。當到了11環境2班團支部所負責的路段的末尾時，團員們都蓋下了手印，手印匯集形成了一個鮮紅的“境”字，表現了團員們的團結合作。

經過11環境2班團支部及其他團支部團員們的共同努力，這次馬拉松接力大賽成功地告一段落。在整個活動的過程中，本團支部的所有團員積極給力，很好地展現了屬于本支部的風

采，而且在團旗交接的過程中我們感受到我們身上的一種青少年使命的傳遞。

活動結束后，團副書記陳錦汶對此次馬拉松接力大賽做了簡單的總結，而且他還作了題為“六中全會解讀十七屆：文化產業將成新增長點“的講話，旨在提高團員們對十七屆六中全會的認識，讓團員們學習十七屆六中全會的精神。講話結束之后，大家就一起合影留念。

通過這次活動，我們感受到了團員們之間的一種團結、合作和互助的精神，而且我們也懂得我們身上所肩負青年的使名命，這使得我們更加堅定地去追求更好的未來！

訪談師兄暨總結大會

2011年10月27日晚上7：30，化學與環境工程學院11環境2班團支部在教學樓7B411教室開展“訪談師兄”團日活動,本次會議為該支部本學期“活力在基層，成才在莞工”主題團日活動拉下了帷幕。

會議開始前，團支書黃昭瑋給該支部的全體團員詳細地介紹了本次團日活動的具體內容以及活動開展過程中的各項注意事項。同時，他動員各位團員積極參加本次的團日活動，積極發言，主動與師兄互動，然后他宣布會議開始。

隨后，師兄吳偉峰向11環境2班團支部的團員們分享他的生活與學習經驗。他用他的激情調動現場的氣氛，使支部的

各團員積極主動地投入到會議上來。會議過程中，師兄不斷地倡導我們要主動與人交流，吸取別人的成功經驗。與此同時，師兄還與團員們進行了一些互動游戲，這讓支部的團員都獲益匪淺。整個會議上，團員們保持著高漲的激情，積極主動地參與到每一個環節。

師兄講座結束后，團支書黃昭瑋對本學期本團支部的全部團日活動做了簡短有力的總結大會，并帶領全體與會成員合唱團歌，化環學院11環境2班團支部本學期團日活動在昂揚的團歌聲中圓滿結束，我們都相信11環境2班團支部一定會團結一心，將本團支部建設得更加成功，迎來更好的未來！

活動方案：

“奮發趁年少，使命@青年”主題團支部會議

一、活動流程：

1)團支書宣布大會正式開始；

2)團支書介紹活動具體的流程和規則以及安排 3)調動團支部成員的的積極性，爭做使命青年 4)將團員們分成各小組，分別負責不同任務。

5)指導員祁曉芬介紹關于她作為團支書組織團日活動的經驗和有關“挑戰杯”大學生創業計劃競賽的內容，并動員團員青年們積極參與。6)全體大合影

活動一 奮發趁年少，使命@青年-----人車分道走，校園好秩序

一、活動流程：（1）、準備階段

1.由團支書組織團員，分成四組：

? 活動宣傳組：李漢榆（組長）及其組員 ? 活動后勤志愿組：黃杰祺（組長）及其組員 ? 活動攝影組：彭凱特（組長）及其組員 ? 活動執行組：其他團員

2.宣傳組組長和其組員做好宣傳海報，掌握有關交通秩序的相關信息

3.后勤志愿組組長和其組員為其他需要幫助的團員提供幫助，并做好應急預備工作，避免突發事件發生時不知所措。

4.由宣傳組和后勤組的成員構想這次活動的口號、標語，并制作活動所需要的橫幅兩道、宣傳牌30個，采購禮品200份。

5.安排好各個團員在活動期間的主要工作，分工明確：27人安排在上學路段，安排剩下7人對活動進行攝影，安排5人派發禮品并宣傳我班本次活動的意義。（2）活動階段

1、下午13：45準時到一期飯堂集中，整理活動物品，每個團

員按計劃站在自己負責的工作點。拉好橫幅，舉好宣傳牌，準備迎接去上課的學生。

2、學生開始去上課時，負責上學路段的同學在上學路段每隔一段距離站兩人提醒去上課的學生自覺做到人車分道；同時負責分發禮品的同學站在一二期飯堂的主要出口處宣傳本次活動的意義。

3、到上課時間后，團員們整理物品，結束活動，并合影留念。

4、合影后大家到飯堂前集合由團支書及助班總結活動，對活動進行點評，并讓同學們發表意見，提出不足。

活動二 校園馬拉松拉力大賽——趁青年，心相連，接接力，我們一起跑（全院聯合）

一、活動流程：（1）準備階段

a)提前整理好團旗和班旗，還有一些色彩。b)買一些應急藥品，c)支部中分出十個“長跑強人”，準備跑全程。d)再分出兩個人，負責去宣傳活動，并與路人一起印“幸福莞工”四字。

（2）活動階段

1.11環境2團支部在豆蔻門口集合，全體穿統一服裝，排好隊伍，整裝待發，等待本支部的十個“長跑強人”的踏步而來。

2.在我們跑步的路段大家先熱身來回跑，做預備運動。3.全體團員一起喊口號，激發士氣。

4.活動志愿服務隊做好應急準備，并配備一些醫藥品。5.活動攝影組分別站好位臵，做好充分準備。6.執行組組員喊起跑口號。

7.當“長跑強人”跑到我們的起點時，我們就和“長跑強人”們一起跑，直到我們的終點。

8.然后我們全體同學一起印手印，我們班印的是“境”字。（每班負責印一個字，分別是“化”、“學”、“與”、“環”、“境”、“工”、“程”）

9.團支書總結這次活動的成果與不足，以便下次能做更好 10.每班的“長跑強人”集合在一起。在下沉廣場里集合，拿起“幸福莞工”的白布，合照。

11.全體團支部成員一起集合，各班拿出各班印的字樣，來一個大合影。

12.同學們回到本支部的出發點，志愿服務隊為團員，助班送水，送紙巾，團員們坐下一邊休息，一邊談一下跑馬拉松后的感受，去體會一下團日活動的實際意義，去體會一下支部活動的成果。然后由團副書記陳錦汶對此次馬拉松接力大賽做

了簡單的總結，而且他還作了題為“六中全會解讀十七屆：文化產業將成新增長點“的講話，旨在提高團員們對十七屆六中全會的認識，讓團員們學習十七屆六中全會的精神。

13.最后，團員們都深深地感到幸福和快樂，因為他們為創建幸福和諧莞工作出很大的貢獻，真正地是校園秩序好起來，而這，正是我們身在莞工而擔負的使命。

活動三 訪談師兄暨總結大會

一、活動流程

（1）準備階段

a)首先獲取在我們學校杰出師兄的聯系方式，然后事先跟他聯系，說出我們的目的，并跟師兄討論好時間，做好訪談的準備。（師兄是建筑工程學院09土木工程的大三師兄，名叫吳偉峰，大一時候當班長，獲得過單項獎學金，榮獲校園文化優秀文明大使，并獲得校優秀學生干部，大二時當上系外聯部部長。）b)準備好錄音機和攝像機。c)準備好訪談時要問的問題（2）活動階段

1.攝影組的組員從多角度進行拍攝和錄像，并且在談話

過程中進行錄音。

2.師兄在講臺上為我們講解他的大學經歷，我們可以通過這樣一個訪談，學習如何在大學中面對各種形形色色的活動以及各種各樣的困難，如何在大學中創造出屬于我們的夢想，如何去做一名合格的共青團員，去挑起我們為校創建和諧幸福莞工的使命。3.和師兄一起唱歌，然后一起大合影留念。

4.每組組長整理訪談內容，并談談訪談活動中的感受，并說說活動后的收獲。（3）團日活動總結階段

由團支書說一下對團日活動的看法和自己的親身感受，并表揚在團日活動中表現突出的同學們，最后，全體團員一起分享零食和糖水。

活動總結： 優點：

a)活動井然有序，安排得當。每個活動前精心準備，活動后做好善后工作。特別是在志愿活動中，我們的活動范圍很大，但由于我們事先安排好活動順序和團員們的任務，所以我們進行得很順利。

b)參與率高，積極性高。每一次團日活動我們支部的團員都踴躍參加，而且團員們都很積極的配合活動的開展。

c)首開先例。我們的志愿服務類活動也就是人車分道的活動，在全校開了一個先例，因為我們那一次活動得到了同學們的認同，而且，大家都意識到我們學校真的需要這樣的志愿類活動。

d)充分擴大影響力。這一次團日活動中，我們其中一個團日活動是全院聯合一起搞的，七個團支部的聯合，我們把我們學院的影響力擴大到整個學校，并達到宣傳的效果。

e)與時俱進。在活動中，我們加入了很多新元素，例如，我們在主題團日活動中加入了有關挑戰杯的事，在第二個活動中我們跑完馬拉松后，接著和團員們交談有關十七大精神的相關問題，使團員們更加了解國家的大事。

f)活動全面深入。從初期活動內容的確定到聯系相關小組，宣傳組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。

不足：

a)細節方面準備不足。這次活動中，我們雖然思考很多問題和細節，但是還有很多細節問題沒想到，這是我想到團日活動需要征集廣益，才能把問題解決好。b)宣傳方面不夠大。在人車分道活動中，我們的宣傳牌不

夠大，不夠醒目。

c)活動時間安排與學校活動有沖突。由于與學校一些活動有沖突，造成活動預期的效果一般，沒有達到預期效果。d)活動安排過于緊湊。由于課程安排的原因和一些客觀原因，本次團日活動開展的時間相對比較集中，可能會讓團支部成員比較疲勞。展望：

結合以上的分析與總結，本團支部會做出深刻的檢討，秉承好的優良傳統，摒棄不良的做法，不斷在活動后進行反省，做好充足的準備，合理的時間安排，盡量達到最好的預期效果。

活動心得：

人車分道走，校園好秩序

今天我們在團支書的帶領下開展了我們大學生活中第一次團日活動，我們活動的主題是“人車分道”。以這主題我們開展了在今天下午上學時段在上學的主要路段實施人車分道活動。

我們下午早早來到了一期飯堂前面集中，緊張而有序得展開我們的預備工作，在分配好了各位的任務后，就開始了我們的團日活動。我們主要實施的計劃是“人車分道，人走左，車走右”。在活動的初期，可能是出于面子問題，所以大家都表現得不夠活躍，有的同學比較靦腆，但是，在其他熱血的同學 的渲染下，沒過多久，大家的激情都被點燃了，這使得我們的團日活動有條不紊的開展，我們還向一些行人派發有我們標語的糖果以達到宣傳我們活動理念的目的。在活動進行中，很欣喜的是各位路人和騎車的人都非常配合我們的工作，我們也聽到有的路人說“早就該這樣子做了”“這個團日活動真的很給力呀”等等這樣激動人心的話，這使得我們更加熱情高漲，更加積極的疏導人流與車流。終于，在兩點半過后，同學們都上學完畢了，團支書組織我們到一期飯堂后面總結和討論我們的團日活動的好處與不足，同學們都踴躍發言，雖然，這次我們的團日活動開展的比較順利，但也存在一些小問題，小不足，在同學們的發言中，團支書認真的記下同學們提出的問題與建議，最后，我們合影記錄下這個有意義的團日活動。

通過這次的團日活動，本人覺得，我們確立的主題非常好，因為作為一個大一新生，在我上學的時候經常會看到車撞到人的事件，雖然沒有太大的問題，但是我覺得如果被撞了一下，想必那天的好心情也就隨之而去了。所以，實施“人車分道”這個理念，很有效的避免了發生不愉快的事件，而且同學們的上學速度也都加快了，很感謝團組織能夠給我們提供這個平臺將我們的想法表達出去，相信我們的團日活動方案一定會得到他應有的重視。

馬拉松接力大賽

深秋午后的陽光很溫和,輕輕灑灑地飄在皮膚上,連微風都是和煦的,給人一種很清爽的感覺.就在這么美麗的天氣里，我們化學與環境工程學院的全體學生帶著同樣美麗的心情開展了我們全院新生的第一次團日活動------馬拉松接力賽.比賽開始時間為下午三點,可各班很早就已經在各自的位臵上做好了準備.待指針剛好指向“3”那一刻，環境1班的同學就像離了箭的弦，從圖書館出發向下一站奔去。我班的同學早已在大超門前等候，我們穿著統一的班服，班服背面是一雙展飛的翅膀，翅膀下面是我們全班同學名字的最后一個字，望著這么整齊的隊伍，一種團結感和集體感油然而生。當工藝1班的同學奮步向我們跑來時，我們早已做好了準備，接過團旗，我們也驕傲地邁開了自己的步伐。當我們把團旗交給下一班時，我們便開始了手印會。每個人都需要把自己的手放在事先準備好的顏料盤里沾上顏料，然后在那張印著“境”的白布上留下自己的手印。

活動的最后，是各班一起合照留念。

這次活動中，讓我們再一次感受到了振奮人心的團結的力量。在這次馬拉松接力賽中，我們收獲了快樂。雖然我們沒有勇氣參加跑完全程，但這種馬拉松精神會一直鼓勵著我們，讓我們在以后的集體生活中能更加團結。

訪談師兄—師兄經驗交流會

今天晚上我們舉行我們第三個團日活動，也是我們最后的一個團日活動。我們團日活動的主題是訪談師兄。據了解，這位師兄是一位在東莞理工學院比較成功的一位在校生，今晚我

們的班干請到了這位師兄與我們交流。

晚上七點半，我們準時在教室集中，先在班長和團支書的一番激情演講后，終于到了師兄上臺與我們進行交流。果然是一位成功的人士，這位師兄一上臺就給了我們一種另人耳目一新的感覺，令我們都被他的氣場hold住了。接著，師兄給我們介紹了他的過去，他的發展史還有就是勉勵的我們大一新生在大學期間應該有的一些做法。接著，師兄給我們介紹了兩種他在外面公司接受培訓的時候學習到的“工具”并請同學上去互動，通過互動的方式，將這兩種方法教授給了我們，并且場面也達到了高潮。很快的，兩個小時的交流時間在彈指揮間過去了，雖然我們意猶未盡，但是也不能夠浪費師兄的寶座時間，但是師兄給我們留了他的聯系方式，以便以后我們能夠方便與他進行交流。在一片掌聲中我們送走了師兄，也結束了我們的所有團日活動。

通過這次的團日活動，我意識到了人的欲望是可以通過自己的意識控制的，學會控制欲望，會有利于我們在日后的抉擇中做出明智的選擇。還有就是我們生活中需要形形色色的人，包括鼓勵你的人，諷刺你的人和漠視你的人，要冷靜和理智地對待這些人對你的態度，這會對你走向成功有著不可或缺的作用。雖然團日活動結束了，但是在團日活動里我們學到的東西，相信會使我們終身受益，更會改變我們的人生的。

活動照片：

附件一：團日活動人員分配：11環2團日活動人員分配.docx 附件二：

1.人車分道走，校園好秩序：http://hshx.dgut.edu.cn/main/ShowNews.asp?News_id=2702

http://tw.dgut.edu.cn/a/xiaoyuanwenhua/yuanxidongtai/20111020/9155.html

2.接接力，我們一起來——馬拉松接力大賽：http://hshx.dgut.edu.cn/main/ShowNews.asp?News_id=2702

3.訪談師兄——師兄經驗交流暨總結大會：http://hshx.dgut.edu.cn/main/ShowNews.asp?News_id=

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第二篇：10環境工程2班團支部總結材料[模版]

為校慶獻禮

為團旗添彩

主題團日活動

所屬欄目：

2011-2012學第一學期

活動名稱：

活力在基層 成才在莞工——為校慶獻禮 為團旗爭彩主題團日活動 關鍵字: 活力 獻禮 添彩

活動作者：

東莞理工學院化學與環境工程學院10環境工程2團支部

活動來源： 原創

活動摘要: 1.“為校慶獻禮 為團旗添彩” 主題團支部會議暨“為校慶獻禮 你我齊動手”——聯系專業，環保話題，制作禮物，為學校慶生

2.10環境工程團支部校園定向越野

關于校慶知識競答，尋找“生日快樂”字體，拼湊起來祝福莞工；提高體智綜合能力，培養團隊之間的競爭與合作精神

3.“齊心協力 共創美好莞工”暨團日活動總結大會

志愿服務，秋風落葉，我們齊動手，清掃落葉，美化校園，環保制作禮物，獻禮莞工，總結本次活動，再一次明確本次 的主題，讓團員們發言。

活動目的意義: 1.為了讓更多的團員真在參與到慶祝莞工20周年校慶的氛圍中，讓團員們為共創美好莞工貢獻一份力量，共同維護我們的校園。

2.圍繞主題開展，讓團員們為校慶生，增加對學校的親切感，歸屬感，而且一起制作慶生禮物，能增進團員們之間的感情。

3.志愿服務，提高團員們的志愿意識，造福身邊的人 4.充分調動各方面的積極性，并且使支部團員通過參加實踐，發揮積極環保精神。

5.把支部團員團結起來，增強團員們的集體榮譽感，提高團支部的凝聚力

首頁圖片：

團組織類型： 團支部

活動時間：

2011年10月14日至10月29日

活動地點： 東莞理工學院

參與人數: 45

活動成效:

1.增強對學校的歸屬感，深刻了解學校

2.聯合專業知識，增強動手能力，使得團支部成員一起合作，增強友誼

3.聯合兄弟團支部，攜手舉行定向越野比賽，讓團員更為了解莞工，團員們樂在其中

經費預算詳情: 制作宣傳材料5元

活動所需材料（布臵活動場地等）20元 獎品50元 共計75元 媒體報道：

10環境2團支部開展主題團支部會議暨“為校慶獻禮 你我齊動手”團日活動

10月18日8：30，10環境工程2團支部在學校風雨跑道開展了以“為校慶獻禮，為團旗添彩”為主題的主題團支部會議暨“為校慶獻禮，你我齊動手”的團日活動，10環2團支部充分展示了專業特色，利用回收來的廢舊品制作環保禮物，為學校慶祝二十華誕！

為了此次團日活動，團員們準備得很充分，還沒到預定時間就有一大群人等候在風雨跑道，有些同學甚至沒吃早餐就趕過來了。人到齊后，團支書宣布團日活動正式開始，首先向團

員們介紹了本學期的團日活動的主題和意義，并詳細介紹了團支部將要開展的活動內容，并解答團員們的疑問，然后主題團支部會議結束，正式開始第一個團日活動。

活動分三組進行，每組分別制作不同的禮物。第一組制作的“環保團旗”，是利用剪拼起來的廢舊橫幅做旗面，然后用廢舊塑料瓶蓋拼成團旗圖案粘在旗面上做成的。然后第二組制作的是象征學校二十校慶的“20”模型，這組的團員們用幾十個回收來的塑料瓶粘在廢紙板上，并拼成“20”字樣，雖然塑料瓶不容易粘好，不時還會掉下來，但團員們都很給力的用自己的智慧和雙手做出來了！最后一組，他們把舊紙板圈起來，然后在里面填充上舊報紙做出一個生日蛋糕來，團員們還笑言，如果材料夠說不定能做出一個千層生日蛋糕出來為校慶獻禮呢！此次團日活動歷時一個多小時，10環境2團支部的團員們利用自己的智慧和雙手，充分展示了自己的專業特色的同時，更是為二十校慶獻上自己的一份禮物！

青春越野，激情活力——記10環境兩大團支部聯合活動 10月22日上午，10環境1團支部聯合10環境2團支部在校園內舉行了題為“青春越野，活力莞工”的第二個團日活動。

首先，兩支部團員集合完畢后，由團員干部何煜標講解活動詳情并分為八支隊伍進行比賽；然后，活動正式開始。各隊

團員之間，一邊跑一邊討論最佳的越野路線，青春的激情洋溢在清風陽光下。其中的七隊團員絲毫沒有放慢腳步，不停的奔向目的點，而唯有第七隊全程慢步而行，經了解，這隊欲以準確定位，以智取勝。在鎖定目標不停奔跑的同時，隊員間也注重團體合作精神，跑快的稍放慢一下腳步，跑慢的稍加快一下腳步。比賽大概過了20分鐘，各隊團員均已汗流浹背，滿臉通紅，可見各隊團員的澎湃激情。比賽歸比賽，終歸要快樂，各隊在忙著找點的同時，偶爾也會對身邊經過的隊伍誤指路線以示調侃。活動進行了大概50分鐘，當最后一支隊伍到達終點時，比賽結束，各隊將得到的紙塊拼成一字。接著，由團員干部何煜標進行頒獎儀式。每個隊的隊長先后登上領獎臺領取獎品，并發表獲獎感言。最后，兩團支部合影留念，活動至此圓滿結束。

這是10環境1團支部與10環境2團支部首次聯合舉行的團日活動，本活動有利于增強支部內團員間的相互協助精神和凝固集體的力量，同時也加深了兩個團支部團員之間的友誼往來。

“齊心協力，共創美好莞工” ——志愿服務，秋風落葉，我來掃

10月27日上午10:30分，10環境2團支部圍繞“為校慶獻禮

為團旗添彩”的團日活動主題，在圖書館后面的校道開

展以“齊心協力，共創美好莞工”為題的志愿服務活動。活動內容是協助環衛工人清掃校道志愿活動。

10點30分，10環境2團支部團員準時到達圖書館后的校道。首先，由團員干部呂楚郁向團員們介紹本次志愿活動的內容，并且對團員們進行分組清掃校道，分工完畢后，團員們各自拿起工具動手清掃校道，他們更利用校道上的樹葉制作“祝福莞工”的標語，表達出10環境2團支部對學校的熱愛之情。

11:30分左右，團員們均陸陸續續清掃好各自負責的任務，團員們個個滿頭大汗，但臉上都洋溢著滿足的笑容，制作標語的團員們展示出成果，均獲得其他團員們的贊賞。最后由團支書鄧海欣的帶領下，團員們紛紛收拾好工具，一條干凈的校道呈現在大家的面前了。最后，10環境2團支部團員與標語“祝福莞工”合影留念。

這次活動團員們都十分積極參與，清掃校道人人有責，此次活動意義是讓團員們養成良好習慣，形成“學校是我家的，清潔靠大家”的良好意識，為學校出一份小小的力。

活動方案：

活動一 “為校慶獻禮 為團旗添彩” 主題團支部會議 暨“為校慶獻禮 你我齊動手”

----收集環保廢品，環保作品大賽，制作禮物，為學校慶生

1、活動流程：（1）活動準備階段

以分組為單位，先通知下去收集家里或宿舍里生活中平時廢舊、廢棄的物品，動手制作，出版一些環保作品作為禮物獻給學校。

（2）活動流程

①團支書宣布團日活動團支部會議開始，期間解析本次團日活動的具體活動

②團員們組隊，每組8-10人組成制作團隊

③我們將提前收集團員們的想法，提出制作相關的作品類型，如祝愿燈籠，創意校徽等 ④每個組都負責制作一件作品

⑤給作品取一個精致貼切的名字迎合校慶，要求內容積極向上，形式環保。

⑥團支書宣布比賽結束，并合影留戀

活動二：“腳踏莞工 共創幸福”—專業校園定向越野

（1）準備階段

1.預設8個活動地點及活動范圍

2.準備活動相關材料、內容（圖片、問題問答等）

3.招募、分配工作人員 4.布臵活動設點

5.訂購比賽獎品，制作獎狀（2）活動階段

1.組織參賽人員集中于下沉廣場，實行參賽注冊和領取參賽證件

2.團支書發起活動動員，激勵支部團員積極參與 3.活動總負責人說明游戲規則、程序及注意要項，實行公平競賽

4.根據報名參賽人數，進行合理分組和分配（隨機抽簽）5.參賽人員準備就緒（發放相關參賽材料），活動負責人宣布活動開始

6.以更快闖關、完成比賽任務的參賽小組為勝者 7.活動負責人宣布比賽排名并頒發獎狀、獎品 8.活動比賽結束，全體合影留念 9.清理活動比賽現場，并自行解散（3）注意事宜

1、開始時每個小組能拿到第一張拼圖，根據提示線索尋找下一個地點。在每個設定點會有下一個拼圖。參賽組需找到并通過游戲才能獲得拼圖。

2、在每一個設定點有一名工作人員，參賽者需找到工作人員完成游戲才能獲得拼圖。

3、根據給出的提示，參賽小組可以自由選擇第幾關。

4、各參賽人員自帶飲用水。

5、在比賽過程中注意安全，出現突發事件如：有人暈倒等可以撥總負責人的電話。（4）裁判人員要求

1、熟悉游戲規則和比賽的地點。

2、公平、公正地執行活動規則。

3、對所有參賽隊伍都做記錄，記好每隊參賽所用的時間。

4、注意比賽的安全。

活動三 “齊心協力 共創美好莞工”暨團日活動總結大會

——志愿服務，美化校園，齊動手

1、活動流程（1）準備階段

1.活動宣傳：由宣傳委員及在宣傳方面有才華的同學負責對宣傳海報進行設計與繪制。

2.活動準備階段：負責人通過實地考察，發現在圖書館附近樹葉比較多，所以我們組織團員們，自帶清潔工具，將道路上的樹葉掃干凈。3.準備總結材料，開展總結大會（2）活動的開展階段：

a)為提高團員們的積極性，詳細地向團員們講解本次活

動的情況；

b)團員們自帶工具到圖書館外面集中，然后由負責人帶路到樹葉較多的地方進行清潔；

c)一部分同學把比較好看的樹葉收集起來，其余的樹葉扔到垃圾場，然后團員們把收集到的樹葉用雙面膠制作“祝福莞工”標語。全體合影留念，志愿服務活動結束。

d)團支書宣布總結大會開始，團支書發言總結，向團員們回顧本次團日活動的精彩瞬間，總結本次活動的優點和不足之處。

e)最后團員們發言，對本次團日活動的意見和建議，最后向學校說祝福語，表達感恩之情。

活動總結：

優點：

1)民主團結，凝聚班級

從團日活動方案的策劃到團日活動的進行，都充分體現“民主團結”這一特點。大家都明白“水能覆舟，亦能載舟”的道理。一個集體，并不能硬性分為領導者和被領導者的角色。在集體中，每個同學的地位是平等的，每個同學都有自己的一

份權利和義務為班級建設貢獻力量。在團日活動編寫方案期間，團支書廣泛征集同學們對團日活動的期望和活動形式，力求舉辦一個受同學們喜歡，能凝聚班級的活動。2）開拓創新，展示風采

作為21世紀的我們正是具備創新意識及開拓能力的新一代，在本次團日活動中，我們圍繞現實的形式，結合專業的知識，開展“為校慶獻禮 你我齊動手”活動。活動要求同學們根據現場給的材料制作成品，材料五花八門，正給同學們更大的創作空間，利用材料制作出指定的作品，增強同學們的動手能力。為了增加同學們互相合作的機會，我們的“齊心協力 共創美好莞工”志愿活動中更加入DIY制作標語，利用清掃的樹葉隨手制作，在他們的歡聲笑語中，兩個活動圓滿成功了。3）結合專業特色，大放異彩

環境工程是一個保護和改善環境的專業，在本次團日活動，我們圍繞專業特色，并且緊緊抓住“為校慶獻禮 為團旗添彩”的主題開展活動，每個活動我們都以環保為主線，為校美化。在這樣的基礎上，我們策劃和開展活動充分展示出我們同學的環保意識，為學校出一份自己的力。4）積極參與，心系班級

這次的活動中，我們班每一個同學都積極的參與策劃和參加活動，大家都知道10環境2班是一個整體，是由45個人集合起來的，每個人都有自己的生活，很多同學都是身兼多職的，但是他們也不會把班上的事情落下，也是都把心思放在活

動上，無論是策劃，還是參與活動，充滿熱情地參加。大家都知道整個活動的開展下來是很累的，但是都能夠參加，這是令人十分感動的。我們班的呂楚郁同學，他是協會的會長，這段時間他是要負責協會的招新的事情，但是他還是抽時間來與我討論，這是讓我十分感動的。班上的每一個同學都是心系班集體的，這次活動的成功開展，一點都少不了他們的。5）反思不足，積極改正

“總結大會”上，同學們都對活動進行了評價，指出了有點和缺點，并記下，為下次活動的開展做得更好而努力。6)吸收經驗，開展順利

我們班干部們積極與上一任的班干部交流經驗，熟悉各種申請渠道，申請物資場地方面我們準備得很順利，這是值得高興的，不足：

（1）個別活動前期準備不足，分工不夠明確，以至于部分工作閑臵，部分工作過分擁堵，從而影響活動的進度。

（2）時間觀念較差，不夠準時。同學們未能在規定的時間內抵達活動賽場，延遲了比賽時間。

展望：

根據以上的總結，本支部將結合資料分析好本次活動并且對以后的互動做一個好的準備。

面對活動中的亮點——民主團結，開拓創新，熱情積極，懂得感恩，懂得反省，熱愛班級。我們應該將這些亮點一直保持下去。

面對活動當中的不足，我們應該保持警惕的心理，要充分認識到活動當中不足的地方，往往是我們最容易忽略的地方。很多時候，細節注定成敗。我們要努力改正缺點。在活動前應該做好完整的詳細的計劃，明確好每個人的職責所在，確保活動能夠有條不紊地進行。

在下一個團日活動中，10環境工程2班會以更好的姿態去展開活動，開創一個屬于10環境2班的團日活動時代。

活動心得：

“為校慶獻禮 你我齊動手”心得

歐陽明

秋天是一個美麗的季節，金秋十月，秋風涼爽，10月19日上午，化學與環境工程學院10環境工程2班全體同學用自己的思想與行動播撒了保護環境，熱愛環境的種子。

幾天之前，同學們就已經在學生公寓樓里收集到了滿滿兩個陽臺的廢舊塑料瓶、報紙、紙箱和廢舊電池，一大清早我們就把這些東西運到風雨跑道，接著我們把全班同學分為三個小組，將這些廢品分別發到每個小組的組長手中，緊接著每個小組成員就根據自己所在小組分配到的廢品動起手來。我們每

個人都是有很明確的分工，有的負責產品的構思與設計，有的負責把廢品準備齊全，其他人就按照之前的構思開始動手制作物品。

最后每個小組都把各自的成品拿出來展示，一組制作了團旗，代表我們全班同學對團委、黨的支持，另兩組制作了一個蛋糕和“2012”的字樣，這是給我們母校建校20周年提前的準備的賀禮，祝愿我們的母校越辦越好，從而能夠為社會輸送更多的人才。

整個過程我們都是充滿著歡笑，這不僅是我們能夠親自動手的快樂，也是為了保護環境能夠自己出一份力而感到無比自豪。

從這項活動中，我能感受到家庭般的溫暖，我們班就是一個大家庭。總之，這一次活動我收獲挺多。也感受到我們班又回到了當初的那種感覺，變得很團結，而且每個人都在為班盡力。我想這就是我們最想要的結果，我們希望每經歷一項活動都會使我們朝著更團結的方向邁進，只要我們變得更團結，這就是最大的成功。

我想說，辛苦了，各位10環境工程2班的兄弟姐妹們。請我們繼續努力，把我們班的活動做好。讓我們一家人一條心，共同把我們班搞的更好。加油！

10環境班團日活動之

定向越野心得

江振鵬

10月22日是我們10環境班的第二個團日活動日，我們兩個環境班在上午進行了一次內部的定向越野比賽，每組隊員都是隨機抽簽產生，這樣我們感覺更加能夠團結我們兩個環境班的意志。讓每位成員都能感受到班里的團結氣氛。

時間是定在早上9點開始，大家到的比較準時，同時我們也邀請了11級環境班的師弟師妹們參加，以便他們盡早地適應大學的班際活動（作為師兄師姐邀請他們來參加活動，感覺不錯）。活動過程中，我們很明顯感覺到11的師弟師妹的的積極性，這似乎讓我們感覺新生力量的強大。那么我們作為師兄師姐當然不認輸了。畢竟還是活動還是我們主導，而且我們經驗豐富，過程中我們憑經驗直覺還是稍勝師弟師妹們一籌，不過他們表現出來的積極性讓我們感到十分愉悅，說明了我們活動的意義盡情地表達了出來。

活動開始后，各組成員制訂不同的行進路線，各組人在不同的地點來回的時候經常能碰頭，互相加油，互相“嘲諷”，在鼓舞的同時不失幽默。這樣的情景有點“羨煞旁人”，我認為每個參加我們活動的人，包括工作人員，都會覺得我們活動做得很好，讓周圍的旁觀者羨慕。

不過由于工作人員的小失誤，在地點的選取方面除了一點點問題，以至各組成員在找其中一個地點出現了無處可找的

情況，很多人反映在預定的地方兜了幾圈沒找到工作人員，但參加活動的成員絲毫沒有介意，反而在最后頒獎的時候都把一部分獎品給了那出了點錯誤的工作人員。這說明我們活動的志在參與的精神體現了。

整個活動又把我們和11的師弟師妹聯系在一起。我們感覺到我們化環學院的集體集體精神。

志愿活動心得

黎嘉駿

志愿活動向來是一向非常積極有意義的活動，而我們每次的團日活動，都有一項志愿活動的，這對于提升我們大學生的各方面素質都是非常有幫助的，就在今天早上，我們就進行了這次團日活動中的志愿活動，清掃圖書館的周邊。

在圖書館的周圍，有一大片的樹木，在我們學習閱書閑暇之余，是一個非常好的提供我們遮陰避陽的場所，但是每到落葉的季節，漫天的落葉落在校道上，非但不能化為泥土孕育百花，而且非常影響行人的行走，因此，我們自帶工具，還圖書館周邊一個潔凈的環境，上完課后，我們回宿舍取到工具來到了圖書館旁邊的一塊空地上，由我們的團支書為我們講解了此次活動的要求和流程，之后我們便開始了志愿活動，我們將落葉掃離校道，使其還歸泥土，重新利用，在清掃過程中，我們還挑選了一些書葉，最后用這些樹葉拼成了我們的心愿，祝

福莞工。

一頓忙活下來，眾人的額頭都是見汗，但是沒有人說苦，沒有人說累，看看清掃后的校道，看看大家忙活的身影，看看那“祝福莞工”四個字，苦累什么的不值一提，生活中也是一樣，很多事情，我們在動手之前總是會先想到事情的苦和累，所以很多事情最終我們都沒動手，其實，回首過去，我們獲得滿足感和成就感的時候，哪一次不是通過辛辛苦苦的付出得來的？志愿服務活動，也能讓我們充滿自豪感和成就感！

活動照片：

第三篇：2010-2011學年班團支部總結

在過去的一年中，我團支部在院團委和系團總支的領導下，堅持以鄧小平理論和十七大精神為指導，認真貫徹上級團會議精神和上級有關文件指示，圍繞著“升本評估，學科建設”這一學院建設的中心工作，解放思想，開拓創新，推動我支部各項工作的發展，為我支部團員的成長成才創造了良好的環境。XX年年已過，對于我們來說，需要的是總結經驗，吸取教訓，發展優點，突破不足，以尋求我支部的更進一步的發展。現將我支部XX年-2010學年工作情況總結如下：

一、思想建設在學院團委和系團總支的指導下，我支部根據不同階段下的不同形勢，本著增強團員思想覺悟和團員意識的方向，積極開展各種形式的學習和探討活動，形成了健康向上的支部面貌。XX年年10月，為端正我支部團員對學習專業知識的態度，我們特別召開了探討“專業知識與就業”的主題班會，并學習了黨十七大關于大學生就業方面的政策，集體反思反省自我行為，使支部團員認識到學習專業知識的重要性和以后努力的方向。另外，我支部根據學院迎評升本的要求，特別對支部個別團員進行了“迎評升本”重要性的思想教育，使他們及時發現和解決自身的問題，自覺轉變不良思想，并志愿加入到“我為評估做貢獻”的隊伍中來。在過去的一年中，我支部根據團總支制定的推優細則和計劃，倡導和動員支部團員積極向黨組織靠攏，并認真考核我支部優秀團員，向黨組織推薦其入黨，大大提升了我支部的戰斗力。其中李麗敏等六位團員通過學習和考核，順利地成為了預備黨員。而盧麗云等六位團員通過自我思想覺悟的提高，也被選為了我支部未來預備黨員的人選。總體看來，我支部團員的思想覺悟較之以前有很大的提高，自我反省和批評意識進一步增強，團支部總體面貌和形象大大提高。

二、學習和生活建設

（一）加強團員間交流溝通，創造良好學習氛圍為加強團員間情感交流，進一步增強我支部團員的集體感，我們借中秋節、國慶節、女生節的氣氛，特別舉行了中秋晚會、國慶燒烤會、女生兌愿節等活動，使各團員不僅享受了節日的喜悅，而且增進了相互間的了解和友誼，提高了組織集體感和凝聚力。同時，團員間交流溝通的加強，也為我支部的學習創造了良好氛圍。上一中，我支部團員依據老師要求，組成相應的學習小組，相互學習、相互幫助，并在期末考試和四六級考試中取得了不錯的成績。其中，翁月云、葉澤林、李土林還在我系組織的“精貿杯”知識競賽中以不錯的得分獲得三等獎。

（二）加強團員紀律意識，建設和諧支部進入大三，課程安排比較放松，個別團員放松自我要求，紀律意識變得淡薄。針對這種情況，我們對個別團員進行了紀律意識的開導和教育，并特別要求預備黨員、學生干部對本宿舍同學進行監督和幫助，使我支部的課堂紀律、課堂表現和宿舍衛生得到了一定的好轉，形成了友愛互助、積極向上的和諧面貌。

三、組織建設秉著對團員負責的態度，我支部在剛剛成立時就認真整理團員資料等團務，并在保證團組織安全的情況下，盡最大可能地將團支部有關資料向支部團員公開；對于涉及到評選推優方面的活動，我們將“推優制度”、“推優計劃”、“我支部推優具體操作”“推優人選”等內容公開給全體團員，使之明了我們關于評選推優的具體考核審定，并接受其監督建議，及時修改錯誤，以體現團組織的民主和團員權利義務的平衡。然而，過去的一年，我們在探索中也留下了不少教訓。比如團支委責任分工不清、沒建立規范有效的團支部工作規范、與班委溝通不足等問題，在今后團支部發展中，這些都是我們要改進和加強的重點。2010年，是我們學院迎接本科評估關鍵的一年，在這一年當中，我們會按照上級領導的指示要求，積極開展各種科技含量高的學生活動，進一步抓好思想建設、學習建設、生活建設和組織建設等問題，攜手共進，迎接挑戰，并不斷地在探索中走向成熟，以全面提高我團支部的整體素質，為我支部團員健康成長造創良好氛圍。文/陳順

051812班團支部

二零零八年四月十七日

第四篇：312-7班團支部總結

團支部學期總結

時光飛逝，這一學期所有的學習和工作都即將要告一段落，我團支部的工作也進入了總結階段。仔細一下自己擔任團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的向關心和支持我的老師和同學們說一聲謝謝。在這個學期里，是有成績也有不足。但全班同學如一家人和睦相處，我覺得便是我的最大收獲。是一學期的團支書工作和學習，伴我走進了我的大學生活，也伴我走向了一個新的人生高度。經過緊張的學習和工作，這學期的團支部工作終于到了總結階段了。這學期我們團支部的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓支部的成員全都感受到了集體的榮譽和團結的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有積極氛圍的集體中而感到自豪和快樂。下面按照我們的支部計劃和實際開展的團支部活動將我們的團支部工作總結如下：

在學習方面，班委會團支部及時整理平日學習的復習資料并共享到班級群中。帶動了很多在學習上有困難的同學，也使本來優秀的同學鞏固了基礎知識。大家互幫互學共同進步，實現了班級的和諧穩定快速的發展。

在文藝活動方面，團支部在本學期共舉行了3次團組織生活，并得到了團支部同學的一致好評，這是與同學們積極配合分不開的。團組織生活不僅提高了同學們的思想道德修養、豐富了課余

生活、而且成為了大家互相了解的紐帶。同時我班還定時為大家播放一些英語原聲電影，既提高了同學們的口語和聽力還陶冶了情操。

在工作方面，本學期我們共開展了3次團委會會議，積極總結改正工作上的問題。

而且在圣誕節即將到來之際，我們還精心策劃和組織了一個有趣的送蘋果活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自同學和集體的關懷。度過了一個安靜而又有意義的平安，祥和之夜。半年間，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。班級聚餐、農家樂、主題班會等等，歷歷在目，畢生難忘。作為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。

“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過半年的工作中總結出來的。

我希望在明年、在新的一年、新的一學期中努力改進。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。

下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。

半年的大學生活，半年的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。

機車312-7班團支部

第五篇：環境工程總結

過濾工藝

過濾工藝過程包括過濾和反洗滌兩個基本階段。過濾即截留污染物，反洗滌即把被截留的污染物從濾料層中洗去，使之恢復過濾能力。從過濾開始到結束所延續的時間稱為濾池的工作周期，一般應大于8h，最長可達48h以上。從過濾開始到反洗結束成為一個過濾循環。過濾開始時，原水自進水管經集水渠、洗砂排水槽分配進入濾池，在池內水自上而下穿過濾料層、墊料層，由配水系統收集，并經清水管排出。經過一段時間后過濾，濾料層被懸浮顆粒所阻塞，水頭損失逐漸增大至一個極限值，以致濾池出水量銳減；另一方面，由于水流的沖刷力又會使一些已截留的懸浮顆粒從濾料表面剝落下來而被大量帶出，影響出水水質。這時，濾池應停止工作，進行反沖洗。

反沖洗時，關閉渾水管及清水管，開啟排水閥及反沖洗進水管，反沖洗水自上而下通過配水系統、墊料層、濾料層，并由洗砂排水槽收集，經集水渠內的排水管排走。反洗過程中，由于反洗水的進入會使濾料層膨脹流化，濾料顆粒之間相互摩擦、碰撞，附著在濾料表面的懸浮物質被沖刷下來，由反洗水帶走。

活性污泥法的基本原理：

向生活污水中不斷的注入空氣，維持水中有足夠的溶解氧，經過一段時間后，污水中即生成一種絮凝體。該絮凝體是由大量微生物構成的，易于沉淀分離，使污水得到澄清，這就是“活性污泥”。活性污泥法就是以懸浮在水中的活性污泥為主體，在有利于微生物生長的環境條件下和污水充分解除，使污水凈化的一種方法，活性污泥法的主要構筑物是曝氣池和二次沉淀池，需處理的污水和回流活性污泥一起進入曝氣池，成為懸浮混合液，沿曝氣池注入壓縮空氣曝氣，使污水和活性污泥充分混合接觸，并供給混合液足夠的溶解氧。這時污水中的有機物被活性污泥中的好氧微生物群體分解，然后混合液進入二次沉淀池，活性污泥與水澄清分離，部分活性污泥回流到曝氣池，繼續進行凈化過程，澄清水則溢流排放。由于在處理過程中活性污泥不斷增長，部分剩余污泥從系統排出，以維持系統穩定。

活性污泥法的凈化過程與機理

1.吸附階段：污水與活性污泥解除后的很短時間內，水中有機物迅速降低，這主要是吸附

作用引起的。由于絮狀的活性污泥表面積很大，表面具有很多糖類粘液層，污水中懸浮的和膠體的物質被絮凝和吸附而迅速去除。活性污泥的初期吸附性能取決于污泥的活性。

2.氧化階段：在有氧的條件下，微生物將一部分吸附階段吸附的有機物氧化分解獲取能量，另一部分則合成新的細胞。從污水處理的角度看，不論是氧化還是合成都能從水中去除有機物，只是合成的細胞必須易于絮凝沉淀，從而能從水中分離出來。這一階段比吸附階段慢得多。

3.絮凝體形成與凝聚沉淀階段：氧化階段合成的菌體有機體絮凝形成絮凝體，通過重力沉

淀從水中分離出來，使水得到凈化。

活性污泥的吸附凝聚性能、有機物的去除速率及活性污泥增長速率與活性污泥中微生物的生長期有關。在對數增長期，微生物活動能力強，有機物氧化和轉換成新細胞的速率最大，但不易形成良好的活性污泥絮凝體；在減速增長期，有機物去除速率與殘存有機物呈一級反應，速率有所降低，但污泥絮凝體易于形成；在內源呼吸期，有機物迅速耗盡，污泥量減少，絮凝體形成速率高，吸附有機物的能力強。

評價活性泥污的指標：

1.混合液懸浮固體（MLSS）

2.混合液揮發性懸浮固體（MLNSS）

3.污泥沉降比（SV）

4.污泥指數（SVI）

膠體脫穩機理

1.壓縮雙電層：在水處理中使膠體凝聚的主要方法是向水中加入電解質。當投入電解質后，水中與膠粒上反離子具有相同電荷的離子濃度增加了。這些離子可與膠粒吸附的反離子發生交換或擠入吸附層，使膠粒帶電荷數減少，降低 點位，并使擴散層厚度縮小，這種作用成為壓縮雙電層。

2.吸附電中和作用：吸附電中和作用是使膠粒表面對異號離子、異號膠粒或鏈狀高分子帶異號電荷的部分有強烈的吸附作用，由于這種吸附作用中和了部分或全部電荷，減少了靜電斥力，因而容易與其他顆粒接近而互相吸附。

3.吸附架橋作用：當兩個同號膠粒吸附在同一個異號膠粒上，膠粒間形成架橋，就能連接、團聚成絮凝體而被除去。如果投加的化學藥劑是鏈狀或樹枝狀高分子聚合物，它具有的滑雪基團能與膠粒表面互相吸附，同一個高分子聚合物有多個化學基團，因而能吸附多個膠粒，起到了膠粒與膠粒間的架橋連接作用。

4.網捕作用：向水中投加含鐵、鋁等金屬離子的化學藥劑后，由于金屬離子的水解和聚合，會以水中的膠粒為晶核形成膠體狀沉淀物；或者在這種沉淀物從水中析出的過程中，會吸附和網捕周圍的膠粒而共同沉降下來，這成為網捕作用。

旋風除塵器

①定義：旋風除塵器是使含塵氣流做旋轉運動，利用離心力的作用將顆粒從氣流中分離的除塵裝置。

②工作原理：進入除塵器的含塵氣流沿筒體內壁由上而下做旋轉運動，同時有少量氣體沿徑向運動到中心區域。當旋轉氣流的大部分到達椎體底部時，轉而向上沿軸心旋轉，最后經排出管排除。通常將旋轉向下的外圈氣流稱為外渦旋，旋轉向上的中心氣流稱為內渦旋。氣流中所含塵粒在旋轉運動過程中，受離心力作用下沉降到外壁上，到達外壁的塵粒在離心力和重力的共同作用下沿壁面落入灰斗。氣流從除塵器頂部向下高速旋轉時，頂部的壓力下降，一部分氣流帶著細小的塵粒沿筒壁旋轉向上，到達頂部后，再沿排出管外壁旋轉向下，最后到達排出管下端，被向上的內渦旋帶走，從排出管排除，這股旋轉氣流稱為上渦旋。

濕式除塵器

濕式除塵器是使含塵氣體與液體充分接觸，將塵粒洗滌下來而使氣體凈化的裝置。

濕式除塵器的工作原理：濕式除塵機理涉及慣性碰撞和攔截、擴散、黏附、凝聚等作用，但主要是慣性碰撞和攔截作用。

含塵氣體在運動中與液滴相遇，在液滴前Xd處氣流開始改變方向，繞過液滴流動，而慣性較大的顆粒將繼續保持其原來直線運動的趨勢。定義顆粒從脫離流線到慣性運動結束時所移動的直線距離為粒子的停止距離。

電除塵器：

電除塵器是利用靜電力實現顆粒與氣流分離的除塵裝置。

工作原理：涉及粉塵荷電、荷電粒子的遷移、沉積和集塵極表面清灰

1.粒子荷電：粒子荷電是電除塵過程的第一步。在放電極和集塵極之間施加直流高電壓，使放電極附近發生電暈放電，氣體電力，生成大量的自由電子和正離子。在放電極附近的電暈區內，正離子立即被電暈極吸引過去而失去電荷。自由電子和隨即形成的負離子則因受電場力的作用向集塵極移動，并充滿到兩極間的絕大部分空間。含塵氣流通過電場空間時，自由電子、負離子和粉塵碰撞并附著其上，便實現了粉塵的荷電。

2.荷電粒子的遷移：荷電粉塵在電場中受庫侖力的作用向集塵極移動，經過一定時間后

到達集塵極表面，放出所帶電荷而沉積其上。

3.被捕集粉塵的清除：電暈極和集塵極上都會有粉塵沉積，粉塵厚度為幾毫米，甚至幾

厘米。粉塵沉積在電暈極上會影響電暈電流的大小和均勻性。集塵極表面上的粉塵沉積到一定厚度時，為保證放電效果，防止粉塵重新進入氣流，需要用機械振打法將其清除掉，使之落入下部灰斗中。放電極也會附著少量粉塵，隔一定時間也需進行清灰。

袋式除塵器：

袋式除塵器是使含塵氣流通過纖維織物將粉塵分離捕集的裝置。

工作原理：

含塵氣流從下部孔板進入圓筒形濾袋內，氣流通過濾布的孔隙時，粉塵被捕集于濾料上，透過濾料的清潔氣體由排出口排出。沉積于濾布上的粉塵，在機械震動的作用下從濾布表面脫落下來，落入灰斗中。

袋式除塵器的濾塵機制包括篩分、慣性碰撞、攔截、擴散等作用。袋式除塵過程分為兩個階段：首先是含塵氣體通過清潔濾料，這時起捕集作用的主要是濾料纖維。隨著捕集的粉塵量不斷增加，一部分粉塵嵌入到濾料內部，一部分粉塵在濾料表面形成粉塵初層。初層形成后，它成為袋式除塵器的主要過濾層，使除塵效率大大提高。

定義：

1.水環境容量：一定水體在規定的環境目標下所能容納污染物的最大負荷量

2.氣浮反應：利用高度分散的小顆粒作為載體去粘附水中的懸浮顆粒，使其隨氣泡懸浮到液體表面而加以分離去除的一種水處理方法。

3.吸收法：根據氣體混合物中各組分在液體溶劑中物理溶解度或化學反應活性不同，而將又害組分從氣體中分離出來的過程。

4.氣體吸附：用多孔固體吸附劑將氣體混合物中一種或數種組分濃集于固體表面，而與其他組分分離的過程。

5.固體廢物：人類一切活動過程中產生的，對原過程已不再具有任何使用價值而被廢棄的固態或半固態物質。

6.浸出毒性廢物：凡含有一定毒性物質，經水體浸泡或雨水淋溶，其中毒性物質能轉移至水相并向環境中擴散，而導致人體健康或生態環境破壞的固體廢物。

7.機械過濾：以過濾介質兩邊的壓力差為推動力，使水分被強制通過過濾介質，固體顆粒被截留，而達到固液分離的目的的。

分類

1.沉降：自由，絮凝，擁擠，壓縮

2.澄清池：機械加速，水力循環，懸浮澄清，脈沖澄清

3.生物濾池:高負荷，塔式，曝氣

4.土地處理系統：慢速滲濾，快速滲濾，地表漫流，地下滲濾

5.破碎機械：沖擊磨切（錘式破碎）剪切粉碎，擠壓破碎

作用

1.格珊：去除水中的粗大物質，保護處理廠的機械設備，并防止管道堵塞。

2.沉砂池：去除水中的沙粒，煤渣等比重較大的無機顆粒雜質，同時也去處少量較大較重的有機雜質。

3.壓實：為了減少固體廢物表觀體積、提高運輸與管理效率的一種操作技術。城市垃圾是由不同顆粒與顆粒間空隙組成的集合體，自然堆放時，其表觀體積是由垃圾顆粒有效體積與孔隙占有體積之和。當實施壓實操作時，隨壓力的增大，孔隙率減少，表觀體積隨之而減少，密度增大。因此，壓實的實質，實際上是消耗一定能量的同時，垃圾間各顆粒相互擠壓變形或破碎，從而達到重新組合的效果。