第一篇：2010年東城一中“舞動青春”文藝匯演總結

東城一中“舞動青春”文藝匯演總結

（2009-2010學年）

2010年4月30日上午，紀念五·四運動91周年東城一中“舞動青春”文藝匯演隆重舉行。

此次“紀念五·四運動文藝匯演”不同以往，它從3月中旬即已開始籌備，內容豐富、涵蓋面廣，包括了朗誦、時裝表演、樂器、歌舞，使同學們的才藝得到了充分展示，體現了學校在全面貫徹并實施素質教育方面所取得的巨大成績。

紀念五·四運動文藝會演已落下帷幕，獲得了師生們的一致好評，上演的三十多個節目給人以耳目一新的感覺，本屆文藝會演辦得非常的成功。總結其成功的原因，大致如下：

第一，上演節目的體裁積極健康向上，反映了學生們的現實情況，與同學們生活密切相關。例如八（14）班的手語表演《愛因為在心中》、八(1)班的詩朗誦《我愛你, 中國》。

第二，同學們參與熱情高，參加的學生面廣。在下達了文藝會演的通知之后，各個班級都踴躍收集節目體裁且進行精心編排，例如七（10）班的舞蹈《青春校園》等。

第三，學生會干部，各部門的齊心協力，尤其是主席團成員與文藝部成員，大家都為辦好此次會演而努力配合。在表演前后由紀檢部、體育部、宣傳部等部門布置會場，維持秩序和場后清理工作。

第四，得到校領導的重視和指導。在表演的前幾個星期，校領導對整個會場的布置都進行了現場指導和監督。

此次文藝會演也有不足之處，有的節目上臺表演時缺乏信心，未能把動作放開，就像沒有舒展開翅膀的孔雀，有的節目排演得不是很熟練，配合得不是很默契，有待于進一步加強配合。

通過此次五四文藝會演，我們積累了許多的經驗。我們希望在未來的各項活動中有更好的表現。本次節目匯演的結果公布如下： 一等獎：八（1）班

朗誦《我愛你，中國》

八（10）班

小組唱《一千零一個愿望》 八（14）班 合唱《愛因為在心中》

二等獎：七（9）班 現代舞《sweet·踢踏》

七（15）班 校園話劇《大話三國》 七（16）班 相聲《一對一》 八（2）班 相聲《吹牛》 八（7）班 歌舞表演《感恩的心》 八（15）班 時裝表演《環保時裝秀》

三等獎：七（1）班 歌舞《瞳之碎片》

七（3）班 粵曲《分飛燕》 七（4）班 器樂（古箏）《戰臺風》 七（6）班 手語表演《感恩的心》 七（10）班 現代舞《青春校園》 八（8）班 小品《四大江南才子來了》 八（9）班 歌曲《貝多芬的悲傷》 八（12）班 舞蹈《baby one more time》 八（16）班 女生小組唱《星光游樂園》

獲得優秀獎的班級：

七（2）班、七（5）班、七（7）班、七（8）班、七（11）班、七（12）班、七（13）班、七（14）班、八（3）班、八（4）班、八（5）班、八（6）班、八（11）班、八（13）班

東城街第一初級中學校團委

二〇一〇年五月七日

第二篇：八一中學“舞動青春放飛夢想”文藝匯演實施方案

八一中學“舞動青春放飛夢想”文藝匯演實施方案

一、活動目的：

進一步豐富校園文化氛圍，拓展素質教育陣地，激揚青春，彰顯才華，更好地展現我校思想政治教育和素質教育的優良成果，唱響時代主旋律，豐富廣大師生文化生活，構筑良好的育人環境，努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。經學校研究決定將于2011年9月底舉辦“迎國慶”文藝匯演。

二、活動主題：

舞動青春放飛夢想

三、活動地點：主樓前（暫定）

四、活動時間：2011年9月29日上午9：30（暫定）

五、參加人員：初

一、初

二、高

一、高二全體師生

六、活動要求：

1、健康向上，風格清新、明朗，結合校園生活，充分反映學生奮發向上的精神面貌和較高的審美追求，體現當代中學生的朝氣與活力。

2、漢語班以漢族舞蹈為主，體現八一中學特色。

3、每個節目時間不超過5分鐘，參與人員原則上不得少于6人。

4、各節目自行解決服裝、化妝、道具、器樂，音樂為mp3格式，于9月26日上交德育處。

第三篇：“舞動青春, 夢想起航”2008 年文藝匯演串詞.doc

“舞動青春, 夢想起航”2008 年文藝匯演節目主持詞 男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：你們好!

男：清晨我們迎著朝霞注入一天的憧憬；

女：傍晚我們沐浴晚霞思考一天的收獲。

男：藍天的夢想 掀動起飛的翅膀；

女：舞動的青春 揚起遠航的風帆。

男：青春如詩 無數的思想蘊藏在里面；

女：夢想如畫 無數的色彩呈現于其中。

男：青春無言!青春無語!

女：夢想無怨!夢想無悔!

男：青春猶如一縷陽光 開啟心靈 釋放滿腔的熱情；

女：夢想猶如一幅畫卷 清秀淡雅 舒展朦朧的心情。

合：青春和夢想猶如詩行 雋秀永恒 放飛光芒的思想。

男：青春好似波光粼粼的湖面；

女：夢想好似山野蔓蔓的鮮花。

男：讓我們攜著舞動的青春點燃燒愛國的熱情!

女：讓我們帶著成功的夢想 高舉愛國的火炬照亮明天的航程!

男：我們放歌青春 贊頌生活!

女：我們超越夢想 追求幸福!

男：有了這份熱情 花開花榭永不疲憊；

女：有了這份執著 雪飛雪飄不堪憔悴。

合：人民的期望，祖國的等待，我們的航船乘風破浪，永遠向前!向前！男：烏魯木齊市第47中學“舞動青春，夢想啟航”文藝演出”

合：現在開始。

1、首先請欣賞：大合唱，演班級：五年級。

第一之歌《清晨》、第二支歌《 外婆的澎湖灣》 表伴奏： 王琴

2、甲：剛才五年級，同學的歌唱，時而深情似水，時而激情如火；時而婉轉悠揚，時而高亢嘹亮；讓我們走進了藝術的殿堂，沐浴著素質教育、新課改帶來的和煦陽光。

甲、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術的種子在每一位同學的心里萌動、抽穗。乙、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。

甲、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。

乙、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

甲、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們在輕快愜意地跳著恰恰，他們用

舞蹈向我們訴說著健康成長的快樂！請欣賞舞蹈《星光恰恰恰》

3、男：踏著有力的舞步，我們跳起來。

女：伴著強勁的節拍，我們扭起來。

男：你來，我來，大家一起來。

女：下面請欣賞六年級3班同學給大家表演的街舞《動感地帶》

4、北京的金山上光茫照四方，毛主席就是那金色的太陽，多么溫

暖多么慈祥，把翻身農奴的心兒照亮，我們邁步走在社會主義幸福的大道上。歡迎四年級（2）班為我們帶來藏族舞蹈《北京的金山上》。

5、甲：欣賞了藏族舞蹈，現在，讓我們再來看看新疆姑娘美麗的面容。

乙：看，她已經在向我們我們招手了！

請欣賞獨舞《新疆舞姑娘》

6、葫蘆斯演奏

乙：唉，甲啊，你聽說過葫蘆絲（斯）嗎？

甲葫蘆絲，沒聽說過，不過土豆絲我到是常吃，乙：嗨！我說的是一種樂器，前面有一個葫蘆，后面有兩個管兒，能吹出非凡好聽的樂曲。是嗎？請欣賞器樂《》

7、古箏

甲：新課標的理念如春風化雨滋潤著芬芳

桃園，藝術教育象校園里盛開了嬌艷的花朵；民族器樂悄然走進了我們的學校。

甲：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

乙：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

甲：古箏悠揚，笛聲清脆，述說著孩子們成長的快樂；古箏激越，琴聲歡暢引領著我們走上全面發展的陽光大道！請欣賞古箏《 瑤族舞曲》

表演者：五年級（1）班李星雨

8、甲：動聽的韻律，曼妙的舞姿，舞出的是我們青春的風姿，舞不完的是我們青春的活力。

乙：在我們師生歡聚一堂的時刻，讓我們在歡聲笑語中翩翩起舞，舞出我們的自由風格和魅力！

甲：有請初二（2）班表演舞蹈《自由風格》。

9、下一個節目，手風琴獨奏《》，表演者 五年級（3）班穆巴拉克

10、請欣賞舞蹈《棉花糖》表演班級四年級（1）班

11、甲：都說你是紅燭，燃燒自己照亮別人

都說你是春蠶，吐盡青絲奉獻自己

都說你是園丁，辛勤耕耘培育花朵

任何言語都感激，道不完對你的贊頌

乙：我不是紅燭，因為我不想燃盡

我不是春蠶，因為我不想成蛹

但我承認我是園丁，只因你是花朵

為了你明天的燦爛，我愿用我的汗水把你澆灌！

合：老師，您辛苦了！

甲：請聽詩朗誦《老師你好》。表演班級初一（1）班

2男:加減乘除,算不盡你所出的貢獻.女:詩詞歌賦,頌不完你所做的崇高.男:親愛的老師們,你們辛苦了!我們永遠感謝您!

聽完了初一同學的朗誦，接下來請大家欣賞維吾爾族舞蹈《》、13：感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

請欣賞舞蹈《感恩的心》表演班級六年級（3）

4甲：感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務

乙：世界需要感恩，我們要學會感恩

甲：感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師

乙：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心

女：鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。

男：感恩，是人的一種本性。每個人都應該有自己所要感恩的事物。如果春風給過我溫柔，我想要回報；如果陽光給過我暖意 我想去回饋。那么，老師！您給我的一切，我該如何去報答您呢？他們為我們傾注了心血,精力,而我們又何曾體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩需要你用心去體會,去報答.請聽詩朗誦《不老的老師》

男：聽說有一種神奇的草，如果吃了就不會變老。

我要去把這種草尋找。

媽媽說傻孩子你永遠也找不到。

女：我想有一只馬良的神筆，在墻上畫上那種仙草，把它獻給老師，老師吃了奇跡就出現了。

皺紋不會爬上她的額頭，歲月不會壓彎她的腰

她的聲音永遠是那么青清脆，她的臉上永遠掛著美麗的微笑。

合：不老的心，不老的笑，不老的老師，老師不會老……

5乙：2008年5月12日，一個天崩地裂的日子；14時28分，一個泣血國殤的時刻；汶川，我們呼吸與共；四川，我們命運相連；我們凝望，萬眾一心；我們攜手，眾志成城。請欣賞詩朗誦《快，抓緊媽媽的手》，我們把這首詩獻給在汶川地震中失去生命的孩子們！

女：孩子，快抓緊媽媽的手

去天堂的路太黑了

媽媽怕你碰了頭

快！抓緊媽媽的手

讓媽媽陪你走

男：媽媽，我怕

天堂的路 太黑，我看不見你的手

自從倒塌的墻把陽光奪走我再也看不見你柔情的眸女：孩子你走吧！前面的路再也沒有憂愁沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭你要記住我和爸爸的摸樣來生還要一起走男：媽媽別擔憂天堂的路有些擠有很多同學和朋友我們說：不哭哪一個人的媽媽都是我們的媽媽哪一個孩子都是媽媽的孩子沒有我的日子你把愛給活著的孩子吧媽媽你別哭淚光照亮不了我們的路讓我們自己！慢慢的走媽媽，我會記住你和爸爸的模樣記住我們的約定：

合：來生一起走！

16、和汶川的小朋友相比，我們是幸福和快樂的，他們也和我們一樣曾經有一個快樂的童年，就像小鳥一樣，無拘無束，下面請欣賞 一年級（2）班的同學們為我們帶來的舞蹈——《快樂童年》

17、快樂把平凡點化成精彩，快樂把艱辛鋪展成坦途，有了快樂，青春才顯得從容，有了快樂，夢想就會燃燒成希望。請欣賞街舞《燃燒》，表演班級：高一（2）、（3）班。

18、乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。請欣賞雙人舞《燦爛的喀什》

19、甲：2008、年8月8日，象征奧運精神的五環旗在世界的東方緩緩升起；“同一個世界，同一個夢想”的口號傳遍了世界的每一個角落，我們相聚在北京,我們追逐，我們超越，天地為我們動情,四海為我們歡騰，五洲為我們歡歌。.聽！六（2）班的同學也唱出了他們心中的夢想與快樂。請欣賞合唱《北京歡迎您》

20、乙：有一種舞蹈，他很隨意；有一種舞蹈，他很有活力；有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。他就是讓眾多少男少女喜愛的現代舞。下面由四年級（3）班我們表演現代舞《歡快的女孩》。

21、甲：優美的歌曲過后會是什么呢？對了，就是舞蹈拉！那就讓我們一塊來欣賞吧！請欣賞拉丁舞《》

22、請欣賞:合唱A《蝸牛與黃鸝鳥》；B《》由三年級同學為大家演唱

23甲：是鴻鶘就當志存高遠

乙：是雄鷹定要展翅藍天

甲：這里有我們施展才干的空間

乙：這里有你們放飛夢想的藍天

甲：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖？

乙：責任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前？

合：拼搏奮斗人生才會燦爛，敢想敢干夢想定能實現！

下一個節目舞蹈《我的夢想》表演班級民族四、五、六年級

24、我校是一所民漢合辦的學校，在這里我們各族師生和睦相處、和諧發展，團結進步，形成了民族團結的優良傳統。接下來請欣賞初二（2）同學為我們帶來的雙人舞《新疆風情》

25、甲：辦規范加特色學校，育合格加特長人才是我們學校的辦學目標，幾年來，我們學校堅持正確的辦學方向，明確提出了學校教育奮斗目標，全體教干教師積極轉變教育觀念，大力實施素質教育，在每年的藝術節里，學生的個性得以張揚，學生的潛能得以開發，乙：品學兼優是我們的追求，多才多藝是我們的目標。下面請欣賞由同學給我們帶來的電子琴獨奏《家洛浦舞曲》

26、獨舞《快樂的說吧》三年級（1）班、27、青春是美麗的，卻是有限的。在青春飛揚的日子里，讓我們一起隨著它的節奏，舞動吧！有請高二。高三的同學給大家表演恰恰舞《舞動的青春》。表演者：許柄成等

28、甲：是誰編織滿天的云霞？

乙：是誰揚起大江的浪花？

合：是誰，是誰呀

甲：是小黃鸝，是小云雀

乙：是小白靈，啊，是小春燕

甲：是校園的小天使——時代的歌唱家

乙：七彩的音符，編制瑰麗的云霞

甲：動聽的旋律，揚起歡樂的浪花

乙：在這校園藝術節里，唱吧，盡情的唱吧請聽獨唱《 我是小小歌唱家》

29、舞蹈《你們好》

30、我心中有個太陽,我心中有個月亮,我眼前有一片紅花綠草,我聽到小鴿子在歌唱.請欣賞四年級（1）給我們帶來的歌伴舞《愛的人間》

甲、今天，我們的會場歌聲蕩漾、舞姿翻飛、琴聲悠揚，在激情的互動中，大家欣賞到了我們47中學子的多才多藝，這是我校每一位教育工作者的勤勞智慧的結晶。

乙：這些無不展示著我校素質教育的累累碩果，昭示著47中教育燦爛輝煌的明天！

甲：這是因為新課程改革給47中教育注入了活力；

乙：這是因為新課程改革給我們的校園帶了來生機；

甲：這是因為新課程改革給莘莘學子送來了溫暖與希望！

乙:回首往昔，豪情滿懷：素質教育百花齊放，陽光體育、藝術教育成績斐然； 甲：一年來，我校體育健兒參加新市區田徑、三跳、乒乓球、籃球、冬季長跑等比賽有了大的突破，35人次獲得名次，其中在三跳比賽的”鉆繞”項目中，我校代表對包攬了該項比賽的前五名，在新市區處于絕對的領先地位。

乙：小學棒球隊更是學校一顆耀眼的明星，他們能吃苦，敢拼搏，人小志氣大，在11月2日，在由新疆大學主辦的新疆第三界棒球友誼賽中，他們參加成人組比賽，僅在第三場比賽中以11比6惜敗新疆大學代表隊。

甲：他們的出色表現引起媒體的高度關注，組隊以來體育聯播平臺及新疆10頻道對他們參加比賽和訓練的情況進行了2次報道。

乙：棒球賽場、夕陽晨露，刻錄著隊員們摸爬滾打的身影！

甲：棒球少年、人小志大、他們是新疆棒球天空中一道亮麗的彩虹！

乙：展望未來，我們壯志滿懷，與新課程同行，我們收獲陽光下的燦爛！： 甲：舞動青春、放飛夢想！我們的人生才有陽光般的朝氣，才能彰顯青春的活力。

乙：讓我們彼此相約，站在新的起點，去勇敢的放飛夢想！

甲：讓我們共同祝愿，攜著舞動的青春，定會創造新的輝煌！

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才能塑造我們的藝術人生。

我們的演出即將落下帷幕。我們的老師和同學們又將抖擻精神奔赴各自的人生舞臺去續寫新的篇章。

合：讓我們來年再相會。

47中學“舞動青春, 夢想起航”2008 年文藝匯演及第二屆藝術節閉幕式到此結束。

甲：祝各位領導、老師身體健康，工作順利，乙：祝各位同學學習進步，學業有成。

甲：請校領導講話。

第四篇：“舞動春天”元旦文藝匯演主持稿

文章

來源蓮山

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“舞動春天”元旦文藝匯演主持稿

撰稿 繆志木

甲：當澎湃的春潮將要擂響時代的鼓點

乙：當皚皚的白雪即將敲響新年的鐘聲

合：2011年的元旦如約而至

甲：回首往事，讓我們展望未來

乙：放飛夢想，讓我們點燃激情

甲：今日，燈光閃爍，訴說著一種喜悅

乙：今日，歌舞升平，傳送著一份祝福

甲：看，閃爍的燈光，這是新年絢麗的色彩

乙：聽，朗朗的鐘聲，那是新年動人的旋律

甲：讓動聽的歌聲唱響春天的旋律

乙：讓優美的舞姿秀出我們的風采

甲：菁菁校園凝聚著莘莘學子堅定的信念

乙：桃李芬芳爭創一流是我們二小人的情懷

合：讓我們盡情的唱，盡情的舞吧。讓2011年舥艚二小“舞動春天”元旦文藝匯演在歌聲中奏響

甲：首先請方校長為我們帶來新年致辭，掌聲歡迎

甲：秧歌舞，又稱扭秧歌，歷史悠久

乙：是我國最具代表性的其中一種民間舞蹈形式

甲：也是一種民間廣場中獨具一格的集體歌舞藝術

乙：好，請欣賞四年級同學給我們帶來的秧歌舞《紅紅火火過新年》。掌聲有請

甲：紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上

乙：水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱

甲：請欣賞二（3）班小朋友給我們帶來的歌舞《讓我們蕩起雙槳》。掌聲歡迎

甲：貓媽媽教小貓們抓老鼠，但小貓們沒有把媽媽的話聽完，就去抓老鼠了，結果鬧出了笑話。到底鬧了什么笑話呢？一（2）班的小朋友們將會告訴我們。請欣賞童話劇《自作聰明的小花貓》。掌聲在哪里？

乙：有人用詩詞贊美我們的二小，有人用歌聲贊美我們的二小，二（1）的小朋友卻用優美的舞姿來贊美我們的二小。掌聲請出新疆舞《歡騰的二小》

甲：感謝爺爺奶奶，為我們奉獻了一切

乙：感謝爸爸媽媽，為我們創造了一切

甲：感謝敬愛的老師，為我們付出了這么多的心血

乙：請欣賞五年級同學帶來的詩朗誦《感謝》。掌聲

甲：《喜洋洋與灰太狼》是小朋友們最愛看的動畫片了，今天，一（1）的小朋友們把它編成了舞蹈。請欣賞《大家一起喜洋洋》。掌聲有請一（1）小朋友

乙：東方一條龍，兒女是英雄，天高地遠八面風，中華有神功。請欣賞三（2）小朋友給我們帶來的武術表演《中國功夫》。掌聲響起

甲：葫蘆絲是我國少數民族一種古典的吹管樂器，它的音色獨特優美，親切婉轉，溫馨醉人，會給人一種全新的感覺。掌聲有請一（1）小朋友章弘睿的葫蘆絲獨奏《望春風》

甲：童年是無憂無慮的，童年是多姿多彩的。一（3）小朋友的時裝秀《多彩的童年》，怎一個“酷”字了得！掌聲請出

乙：相聲是一種曲藝形式，以引人發笑為藝術特點，以“說、學、逗、唱”為主要藝術手段。下面，大家將欣賞到的是由六（2）林宵竹和應雯雯倆的對口相聲《你爺爺，我爺爺》。掌聲有請

甲：當我們撕去2010年的最后一張日歷的時候，新年的太陽即將升起

乙：是的，新年的腳步聲近了，新年的太陽就要升起來了

甲：請欣賞二（2）小朋友帶來的舞蹈《太陽出來喜洋洋》。掌聲

甲：哎，你知道不？這個學期我們學校里請了外教老師啦！

乙：啊！什么啊？什么是外教啊？

甲：嘿，你這都不懂啊！我是說，我們學校里請了外國的老師來教英語啦！

乙：哦，這說明我們二小人對英語的重視嘛！

甲：這不，三（1）的小朋友要給我們表演英語童話劇呢！

乙：好，掌聲有請童話劇《三只小豬》

甲：勤儉節約，熱愛勞動是我們中華民族的美德，你看，一群小姑娘正在剛收割完的農田上拾稻穗呢！請欣賞五年級同學帶給大家的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》。掌聲

乙：快板，也是曲藝的一種。有些地區叫“順口溜”、“練子嘴”。詞兒合轍押韻，說時用竹板打拍，節奏較快。下面，掌聲有請四年級的同學為我們表演快板《夸夸我們和諧文明的新校園》

甲：俗話說得好，好戲在后頭，你若不相信，請你瞧一瞧。啊瞧啊瞧！哈哈，瞧什么呢？好，隆重推出六年級的舞蹈《姥姥門前看大戲》。掌聲有請

甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過

乙：大地知道你，心中的每一個角落

甲：甜蜜的夢啊！誰都不會錯過

乙：終于迎來，今天這歡聚時刻

甲：同樣的感受，給了我們同樣的渴望

乙：同樣的歡樂，給了我們同一首歌

甲：請欣賞六（4）帶來的合唱《同一首歌》

結束語：

甲：歡樂的時光，總是這么短暫

乙：相聚的日子，特別讓人難忘

甲：今天，我們歡歌笑語

乙：今天，我們暢想未來

合：一元復始，萬象更新，在這辭舊迎新的時刻，讓我們記住今天，憧憬明天。

甲：老師們，同學們

乙：爺爺奶奶，叔叔阿姨們

合：2011年，舥艚二小“舞動春天”元旦文藝演出到此結束。再見！

來源蓮山

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第五篇：文藝匯演總結

福海縣西城區寄宿制學校

“師生同行唱響明天”元旦文藝匯演總結

鑼鼓聲聲辭舊歲,張燈結彩迎新年。燦爛光輝的2011年即將向我們告別，充滿希望與挑戰的2012年正微笑著向我們邁進。2011年12月27日，借著西城區歡樂節的喜慶，帶著2011年的輝煌，懷著對2012年的美好祝愿，“師生同行唱響明天”為主題的2012年元旦文藝晚會隆重開幕。師生們沉浸在一片歡樂的海洋里，共同期盼著新的一年的到來。

演出伊始，哈德力別克副校長發表了熱情洋溢的新年致辭，首先代表學校領導班子向全校師生致以節日的祝福和良好的祝愿，在致辭中回顧了學校2011年在各個方面取得的成就，鼓勵全體師生不斷創造新的輝煌，以飽滿斗志和優秀成績擁抱精彩2011。希望全校師生在新的一年同心同德，振奮精神、以更加飽滿的熱情和激昂的斗志積極投身學院的各項工作，為“品牌經貿”的建設和發展再鑄輝煌。

精彩紛呈的節目背后無不凝聚著師生們的心血與汗水。同學們用最真摯的聲音唱出心中對美好生活的向往、對集體的誠摯熱愛、對未來的無限憧憬和對祖國的祝福，用最動感的舞姿表達青春與激情。師生同臺演出體現了西城區學校師生親如一家,一個個精彩的節目把演出的氣氛一次次推向高潮。小小的舞臺上演繹的是藝術、是生活、更是人生。歌聲動人、舞姿優美，場上氣氛熱烈火爆，整臺演出充滿了濃郁的文化氣息與青春氣息，充分展現了西城區學校學子的文化素養與精神風貌，同時也為新年獻上了一份精美的文化大餐。

本次演出精彩倍至，高潮迭起，不但為我們師生們提前帶來了新年的喜慶，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學生們的課余生活，為老師和同學們提供了一個展現自己文藝的舞臺。愿西城區寄宿制學校在未來的日子里能辦出特色、辦出品牌，學校前景更輝煌!

西城區寄宿制學校

2011年12月28日