第一篇：關于爭創“中華詩詞之鄉”的考察報告

關于爭創“中華詩詞之鄉”的考察報告

爭創“中華詩詞之鄉”考察報告

XX市詩詞學會第三次代表大會確定把創建“中華詩詞之鄉”作為當前重要工作任務之一。為貫徹這一精神，3月20日，馬XX會長帶領王XX、杲XX副會長和李XX副秘書長，赴XX市XX縣進行了考察學習。XX市和XX縣詩詞學會主要領導給予熱情接待。期間聽取了有關情況介紹，查閱了相關資料，實地考察了文化廣場等部分場所，了解了創鄉工作的基本內容、驗收標準和申報程序等，學到了一些經驗和做法。

一、XX縣創鄉活動的主要經驗

自2009年中華詩詞學會組織開展創建“中華詩詞之鄉”（以下簡稱創鄉）活動以來，全國已有40多個縣區（全省已有5個縣）被授予“中華詩詞之鄉”稱號。XX縣是距我市最近的“中華詩詞之鄉”。近幾年來，該縣圍繞創鄉工作，以“詩詞六進”（進校園、機關、企業、社區、家庭、景點）為載體，將詩詞文化融入經濟建設和文明建設的大格局中，互相促進，相得益彰，使全縣各項工作再上一個新臺階。2014年，該縣順利通過驗收，被中華詩詞學會授予“中華詩詞之鄉”稱號。他們的主要做法是：

（一）提高認識，把詩教作為一張靚麗名片打造

在創鄉初期，社會上存在不少模糊認識。有的說詩詞是唐宋朝代創造的，已經過時了，現在重提是復古；有的擔心搞詩詞影響教育質量和經濟建設。針對這些認識，XX縣采取請專家上課輔導、走出去參觀學習、領導帶頭學習宣講、多媒體強化宣傳等多種措施統一思想，使大家逐步認識到：首先，在進行精神文明建設、愛國主義教育和提高人文素質中，詩詞是取之不盡的豐富資源，具有不可替代的作用；其二，優秀詩詞作品，描繪本地的自然風光，記錄歷史和社會生活風貌，反映廣大人民的心聲，是強大的精神支柱和力量源泉。其三，總書記多次強調中華傳統文化的重要性，目前全國正迎來了詩詞事業發展的最好時機。全縣上下認識明確思想統一，堅持把詩教作為一張靚麗的名片來打造，并有機融合于精神文明建設和經濟建設的大局中一并考慮，統籌安排，世代傳承，不斷發揚光大。

（二）明確責任，黨委政府齊抓共管

一是成立了創鄉工作領導小組。縣委副書記任組長，縣常委、宣傳部長和縣人大、縣政府、縣政協分管領導任副組長，縣文化出版局、廣電局、財政局、教體局、信息中心、文聯、作協、詩詞學會等主要負責人為成員。領導小組辦公室設在縣文化出版局，具體負責創建活動的組織協調、監督和調度。縣委、縣政府出臺了《關于創建“中華詩詞之鄉”的實施意見》，縣委辦、縣府辦制定了《創建“中華詩詞之鄉”的實施方案》等一系列文件，并多次召開動員會和協調調度會，充分體現了黨委重視、政府行為的特點。二是部門聯動齊抓共管。按照縣委、縣府的整體部署和要求，領導小組各成員單位都各司其職，制定了本單位的創鄉活動方案，成立了領導機構和工作機構，主要領導親自掛帥，抽調得力人員具體負責。按照職責分工，明確目標，明確標準，明確職責，明確時限，定時檢查指導，及時督促協調，做到了級級有人管，層層有人抓，從上到下形成了整體合力和有效機制。三是注重動員發動和宣傳配合。為了開好動員會，他們要求各單位一把手親自作動員，班子成員全部參加。平時利用多媒體采取多種形式搞好宣傳，報社、電臺、電視臺及時高效的跟蹤報道、發布信息，使創鄉活動成為全縣人民關心關注的一件大事，為創鄉活動營造了濃厚的氛圍。

（三）多管齊下，搭建創鄉活動立體舞臺 一是結合思想教育和文明建設一并開展。創鄉活動開展以來，他們根據形勢發展和實際需要，以愛國、愛黨、遵紀守法、愛崗敬業、孝等內容為題，先后組織了20多次詩詞創作筆會和10多場詩歌朗誦，起到了其他形式不能起到的作用，收到了非常好的效果；二是結合宣揚縣內歷史名人一并開展。清初詩壇領袖王士禎（號漁洋山人），主盟中國詩壇半個多世紀，為中華詩學史寫下了光輝的一頁，也為XX詩詞發展積累了豐富的文化積淀。他們在創鄉過程中，策劃了王漁洋誕辰380周年一系列紀念活動，建起了漁洋文化廣場，舉辦了漁洋詩詞書法展、詩詞創作筆會、詩詞朗誦會，掀起了一個個創作高潮，使以王漁洋神韻詩詞為代表的優秀傳統文化成為XX特色文化的代名詞。三是結合學校教改一并開展。學校統一編寫了詩詞進學校的教材，初中以上學校都成立了詩社，建起了詩屋詩欄，創辦了詩刊，并經常組織創作和朗誦活動。這不僅使廣大學生了解了國學，增強了對傳統文化熱愛的情懷，而且有效的培養了獨立思考能力和寫作水平。四是結合城鄉建設一并開展。他們以詩詞“六進”為目標，將豐富多彩的詩詞文化融入城鄉道路、公園、廣場和社區，融入百姓生活。他們把王漁洋神韻詩與新城八景綜合考慮、整體設計，使詩墻、詩碑、詩牌、石刻、浮雕等與綠樹清流相映成趣，成為當地居民娛樂休閑的好去處。森源林場碑林匯集了紀念王漁洋誕辰全國詩詞書法名家120余件作品，形成石刻群，成為XX縣詩詞文化的一個重要景觀。

（四）壯大隊伍，注入詩詞發展的持久動力

近年來，XX縣及鄉鎮（辦事處）、機關各事業單位、學校、企業、社區等先后成立了50多個詩詞社團組織，擁有詩詞愛好者數千人，詩詞組織會員近千人，出版詩集作品20余部，發表作品數萬件，為宣傳贊美家鄉，促進經濟發展，服務發展大局做出了積極貢獻。

為了提高詩詞愛好者的創作水平，縣老年大學與詩詞學會常年堅持聯合開辦詩詞寫作培訓班，邀請市詩詞學會以及省內詩詞名家當教師，每周定期上課。目前已有近百名學員結業，大多數成為詩詞組織的骨干力量。

在創鄉活動中，XX縣詩詞學會發揮了重要作用。一方面，他們主動與山東詩詞學會、中華詩詞學會取得聯系，正確把握創鄉活動的內容、標準、程序和規則，以此進行正確指導；另一方面他們經常走出去請進來，與周邊縣市互動交流，匯集了不少經驗；同時他們還利用對詩詞隊伍情況熟悉的優勢，積極為黨委、政府出點子、當參謀，使創鄉工作避免了彎路，從而一舉成功。

二、對我市創鄉工作的幾點建議

創建“詩詞之鄉”，是一項重大的社會系統工程。必須堅持黨委重視，政府行為，群眾參與，社會效果的路子。

（一）把詩教納入全市社會發展整體規劃。市縣重視，自縣區抓起。根據縣區實際情況，確定申報單位和接替順序，爭取三至五年內建成詩詞之市。對近期申報的縣區，實行具體指導和重點幫扶。

（二）成立創鄉工作領導機構和工作機構。有關縣區可參照XX縣的做法，形成由黨委、政府牽頭，各有關單位參加的整體合力，明確責任，各司其職，齊抓共管，定期調度，整體推進。

（三）盡快出臺創鄉工作的有關文件。詩詞之鄉的創建，從申報到驗收審批，至少經過一年時間。因此縣區自確定開展創建活動起，黨委政府就應盡快出臺《關于創建詩詞之鄉的實施意見》；黨委政府兩辦盡快出臺《關于創建詩詞之鄉的實施方案》。從而明確指導思想、工作目標、階段任務、工作內容、工作重點和保障措施，使創鄉工作具體化，一項一項落到實處。

（四）利用多種媒體、采取多種形式搞好宣傳發動。真正使創建工作深入人心，形成濃厚的氛圍。

XX市詩詞學會考察組 2015年4月20日 報送：市關工委

抄送：市詩詞學會顧問，會長、副會長、秘書長 下發：各縣區詩詞學會、市直各詩社

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第二篇：創建中華詩詞之鄉

創建中華詩詞之鄉（市、州）暨中華詩教

先進單位有關規定

中華詩詞是中華民族文化的瑰寶。創建中華詩詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位，是傳承中華文明、構建社會主義核心價值觀體系、服務社會經濟政治文化建設的途徑。各級黨委、政府和詩詞組織，要以高度的文化自覺性和責任心，積極引領廣大詩人、詞家和人民群眾，從實際出發，發揮本地區優勢，積極創建中華詩詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位，為推進社會主義文化大發展、大繁榮，為把我國建設成為社會主義文化強國做出應有的貢獻。

第一章中華詩詞之鄉（市、州）評定標準

在鄉鎮、縣（市、區）開展創建中華詩詞之鄉，在地級市（州）開展創建中華詩詞之市（州）活動。達到下列標準，可授予中華詩詞之鄉、中華詩詞之市（州）稱號。

一、領導到位。創建中華詩詞之鄉（市、州）是黨委、政府直接領導和實施的一項文化建設事業，是黨委和政府行為，必須領導重視，認識統一，工作到位。黨委、政府領導要在認識上、工作中把弘揚中華詩詞真正納入到社會主義精神文明建設的主流之中，把創建詩詞之鄉作為興縣、興市的千秋大業來對待，親自負責領導創建工作，有關部門分工負責；創建工作納入黨委、政府工作議程，納入社會發展全面規劃、提供思想、組織和人力、物力、財力上相應合理和可靠的保證；中華詩詞之鄉（市、州）創建要注重社會效益，致力于促進本地區精神文明建設，提高廣大人民群眾的文化素質。

二、群眾參與，走向社會。扎實推進中華詩詞進學校、進機關、進社區、進企業、進農村、進旅游景區。學校有廣泛系統的詩詞教與學活動；機關有詩詞學習創作氛圍；社區、企業、農村有較多的人能自覺自愿投入詩詞創作、吟唱等項活動；旅游景區有詩詞文化設施。詩詞成為群眾文化生活中經常性、不可或缺的內容，深受群眾喜愛。

三、健全組織、理順機制。要發揮組織作用，特別是思想宣傳部門、教育行政部門要將創建詩詞之鄉（市、州）納入工作日程。詩詞組織健全，活動經常。縣以上單位有詩詞學（協）會，基層有詩社。詩詞學（協）會有辦公場所，得到政府有關部門支持。有組織地開展詩詞學習、采風、研討、演唱等項活動。

四、經濟保證。社會詩教、校園詩教作為一種文化系統工程，需要相應的經濟保證。作為一項長遠的戰略性的文化建設，創建詩詞之鄉必須有經常性的、納入地方財政預算的經費投入，和開拓社會多元化投入的渠道，以保證詩詞之鄉創建工作的順利實施。這些經費用于開展詩詞活動，詩詞教育培訓、補助詩詞作品出版、獎勵詩詞精品創作等；有關部門要嚴格掌握，防止浪費或挪作他用。

五、擴展宣傳陣地。要有相應的傳播媒體、報刊、活動空間和環境氛圍。電視、廣播、網絡、報紙、刊物等傳播媒體能夠及時反映創建詩詞之鄉（市、州）工作信息、經驗和成果，力戒奢華，力戒形式主義，既講節約，又把活動開展得扎扎實實、有聲有色。

六、加強詩教，培養人才。要持之以恒地開展詩詞基礎知識教育培訓工作，尤其要重視開展中小學詩教活動，抓好師資培訓，保證質量，以詩詞教育促進青少年的健康成長和素質提高。

七、珍視傳統，創作精品。對本地豐富的人文傳統和詩詞遺產，要切實加以保護、挖掘、整理、研究、繼承，并發揚光大。要不斷抓詩詞創作，不斷有優秀作品問世，在群眾創作的基礎上，能夠推出精品力作，培養出當地具有較高詩詞創作水平的領軍人物和優秀人才。

八、協調發展，造福地方。中華詩詞之鄉（市、州）的創建，要和本地區的經濟、政治、文化建設相協調，要對增強當地的文化軟實力，對培養德才兼備的優秀人才，對形成和諧良好的社會風尚和健康多彩的人文環境起到積極的推力。

第二章 中華詩教先進單位評定標準

在大、中、小學以及機關和企、事業單位，開展創建中華詩教先進單位活動，達到下列標準，可授予中華詩教先進單位稱號。

一、具有詩教工作的主體意識和長效機制。有創建詩教先進單位的整體規劃、組織領導、工作管理制度和開展詩教工作三年以上較系統的資料檔案。

二、有健全的詩詞組織。組織機構健全，有本單位分管領導任詩詞組織的實職領導，有規范的組織章程，有穩定的經費保證，有詩人群體和創作骨干隊伍。

三、建有穩定的交流平臺。詩詞刊物定期出版，有經常發表在內、外刊物上的詩詞佳作。積極參與本地和全國各地的詩詞學術和創作活動，有一定數量與質量的成果。有一定數量的個人或詩詞組織的作品集出版。

四、已建立詩詞創培訓（含興趣、選修課）制度。有熟悉詩詞知識的師資，有一定系統性、科學性的教材（含校本教材）及相應的考核辦法等。

五、已建立詩教工作融入單位科學發展思路的有效模式。詩教工作與單位主業相融，詩教載體多元化，受眾群體化，有適量的詩詞物化工程。校園詩教要走進第一課堂，推進素質教育，努力實現詩教，促進學生素質、能力、知識融匯一體，全面提高；企、事業詩教要切實推進單位精神文明建設，有助于發展經濟、提高效益，創造和諧的人文環境。

第三章 申 報

凡計劃創建中華詩詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位的相應地區和單位，應按以下程序和要求進行申報。

一、創建中華詩詞之鄉（市、州），由當地黨委或政府（也可聯署）申報。創建中華詩教先進單位，由學校或相關單位申報。經中華詩詞學會備案后即進入正式的創建階段。申報中華詩詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位須經所在省（自治區、直轄市）詩詞學（協）會同意并推薦，申報中華詩教先進單位的學校和相關企事業單位，還須經分管教育部門簽署意見。

二、申報單位應向中華詩詞學會提供以下材料：

1.創建領導小組及辦公室組成人員名單、聯系方式；2.創建規劃，開展創建活動總體安排部署意見；3.當地教育行政部門詩教工作安排部署意見；4.創建工作進展簡報；

5.反映詩詞活動的圖像資料；6.其他有關資料。

三、中華詩詞學會建立申報單位檔案，備案后實行跟蹤指導；申報單位須及時向中華詩詞學會反饋創建進展情況。

四、申報創建中華詩詞之市（州），其所管轄的縣（市、區）、校應有三分之一以上的單位已被中華詩詞學會（含省、自治區、直轄市詩詞學、協會）授予詩詞之鄉、詩教先進單位。

第四章 考 察

從向中華詩詞學會報送創建計劃并備案之日起，創建活動開展一年以上的，方可進行考察。

一、考察內容。以中華詩詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位評定標準為依據進行考察。1.中華詩詞學會派出考察組，會同所到省（自治區、直轄市）詩詞組織領導，共同對考察對象進行全面考察驗收。2.聯合考察組要認真聽取申報中華詩詞之鄉（市、州）黨委、政府負責人對創建情況的匯報。

3.查閱創建資料。包括申報基層詩詞組織花名冊；反映詩詞活動的文字、圖像資料；詩詞報刊的出版發行情況、詩詞專集樣本等；與基層負責人、群眾座談；考察活動場所、辦公設施、制度建設及詩化環境（詩墻、詩碑、詩詞專欄等）；學校的教師詩詞教案、詩詞教學課題研究成果、學生詩詞手抄報、創作專欄、背誦登記卡、本校教材樣本等；觀摩創建成果展示。諸如展板、詩詞吟唱會、賽詩會、詩詞書畫展、培訓課堂、學校詩詞教學課堂、文藝表演等。

二、考察意見。聯合考察組形成統一意見后，與申報地區、單位負責人交換考察意見，并以此為基礎向中華詩詞學會匯報。

三、考察責任。聯合考察組應按照中華詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位評定標準，對考察對象進行認真考察，實事求是地肯定成績，指出不足。考察組應如實匯報考察對象創建情況。考察組要廉潔自守，不允許收受考察對象金錢、貴重物品。對考察走過場或不如實匯報、收受金錢、貴重物品的要嚴肅追究責任。

第五章 審 批

中華詩詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位由中華詩詞學會審核批準。

一、匯報。中華詩詞學會召開會長辦公會，聽取所派出的考察組匯報考察情況。考察組應形成文字匯報材料，提供反映被考察地區、單位創建情況的文字、圖像及實物資料；提出本考察組的確定性意見。

二、討論表決。中華詩詞學會會長辦公會經充分醞釀討論，實行舉手表決通過。到會人員有半數以上（含半數）不同意時，不予批準。

三、通知。向被授予中華詩詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位下發通知，頒發證書、牌匾。

第六章 管 理

中華詩詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位在接受上級行政部門管理的同時，還應接受相應詩詞組織的管理。

一、中華詩詞之鄉（市、州）、中華詩教先進單位被授予稱號一年之內，上級詩詞組織應對其進行一次“回頭看”，著重檢查在考察、審批階段所指出的問題和不足是否得到了有力改進；由創建轉入正常發展之后是否建立了長效機制，并不斷有所提升和進步。

二、被授予稱號的單位要以工作簡報形式經常向中華詩詞學會反饋當地鞏固、發展創建成果進展情況，及時報送年終總結、工作計劃及自辦詩詞詩刊、詩詞教育培訓活動簡報等。

三、中華詩詞學會不定期派員或委托所在省級詩詞組織對被授予稱號單位進行復查。對鞏固、發展創建成果不力的單位，提出改進意見。經督促仍無改進的，由中華詩詞學會會長辦公會審查批準，取消該單位榮譽稱號。中華詩詞學會

2013年3月

第三篇：詩詞之鄉

大型詩集《公主嶺風韻》是公主嶺市創建中華詩詞之鄉的標志性工程，于2009年10月20日出版發行，共收錄21個省、市(區)286人的934首詩詞。《公主嶺風韻》分五編：第一編《懷德古風》，收錄公主嶺古人11人86首詩詞；第二編《響鈴新韻》；收錄公主嶺市當今作者59人113首詩詞；第三編《文游雅集》，收錄外地作者83人476首詩詞；第四編《遺址沉思》，收錄7人吟誦公主嶺市古遺址120首詩詞；第五編《詩鄉賀詠》，收錄全國各地126人祝賀公主嶺市創建中華詩詞之鄉126首詩詞。此書可與《歷代詩人詠集安》、《長白山池南擷韻》媲美。

公主嶺市榮獲中華詩詞之鄉三載有寄 詩鄉載譽已三年，次第青黃染韻田。秉筆問心碑烜赫，采風得意柳翩躚。每當鈴響打頭陣，豈許山荒違順躔。流派開來齊舉棹，遵憑綺卷慰前賢。卜算子·探訪農民詩人李彥

越過信州城，直向佟家去。撫掌猶珍汗繭親，農院尋詩路。流派起關東，繼跡開新旅。小試春芽脈發時，韻蓄村深處。

李彥，1962年生，吉林省公主嶺市秦家屯鎮佟家村二隊農民，包種5埫地，閑暇時寫詩詞，已有詩作千余首，在《圖們江放歌》和《鶴鄉雅韻》采風中，兩度榮獲“十佳”稱號。長白山詩派農民詩人的真正代表，他是關東的驕傲，他的詩帶著黑土的芳香，青蔬的芳香，五谷的芳香，愿他的創作在秦家屯鎮這廣袤的黑土地上越走越遠。

第四篇：常德安鄉縣創中華詩詞之鄉材料

詩意水鄉

水潺潺在水里，風淡淡地吹著風。

在樸實無華中超凡脫俗，在超凡脫俗中返璞歸真，這水做的水鄉，這水鄉的流水啊！

安鄉--古稱潺陵、作唐，屬洞庭湖濱的一個典型水鄉。這里，處處珍珠溢彩，步步魚米飄香！在這個世俗屏蔽優雅和清純的年代，它依然是一方保存完好的文化凈土，你依然能潛心傾聽它詩意的呼吸與脈動……

（一）千年涌動“葦之夢”

水鄉也有山

水鄉的沙洲叫“蘆葦山”

水鄉的山是河水泡大的千年的蘆葦千年皓眉

蘆花飄飛的心事

已經在詩頁中--顯現出來

水，是安鄉人的搖籃，水，也滋養了安鄉千年詩歌的“葦之夢”。

受古老的荊楚文化熏陶，自古以來這里文人輩出。東晉囊螢夜讀的車胤，南北朝致力于山水詩創作、奠定五言律詩雛形的詩人陰鏗，一身布衣昂首走進《全唐詩》的段弘古，年少求學深柳書院的范仲淹，《中國名人大辭典》收錄的張明先、潘相……他們都在這里留下了不少膾炙人口的詩篇和文化遺跡，如此，“涔陽古渡”、“深柳書院”、“囊螢夜讀”才得以蜚聲天下，流傳至今。

民國時期出生于安鄉的“新月派”詩人劉夢葦，該是早就做了這個“葦之夢”了吧！作為“中國新詩形式運動的總先鋒”，是他，以杜鵑啼血般的筆觸傳達出夢幻般的詩歌情結，是他，大膽試驗新格律詩，為中國新詩的發展作出了開創性的貢獻。改革開放以來，安鄉的詩壇一派繁榮。1985年，縣里成立了全市最早的縣級詩社--“湘北詩社”，編印全省首份縣級詩歌類報刊《湘北詩叢》，培養了不少新詩作者，創作了大批優秀作品。1986年，縣里就完成了本地域的民歌采集整理工作。隨著《臨書院洲懷范仲淹》、《憂傷的洞庭》、《稻草人》、《珊珀湖》等一批優秀詩作在國家級報刊上的搶灘登陸，該縣的古典詩詞與新詩創作跨入了一個新的境界。

群眾自發性的詩歌創作氛圍，一直以來都受到了縣委、縣政府的高度重視與支持。今年，安鄉縣委、縣政府作出創建“中華詩詞之鄉”和加強詩教工作的決定，縣、鄉兩級成立了“詩教工作領導小組”和詩詞組織。縣詩詞學會有章程、有網絡、有會刊，參與“詩詞之鄉”的創建和常年性詩教工作，其工作經費也早已納入縣財政預算。這一切，都是為了圓一個“詩鄉之夢”吧！

（二）古典的鋒芒

在這里，舉杯邀月、對酒當歌，不是附庸風雅，不是玩 “假古董”，它已經和每天吃飯睡覺一樣平常。

1997年，該縣成立了“老干部書畫詩詞協會”，學會在會長尹紹安的帶領下，工作有聲有色。2003年，在中華詩詞學會副會長周篤文、省詩詞學會會長趙焱森的鼓勵和倡導下，“湘北詩社”更名為“深柳詩社”，由李承武擔任會長。目前，兩個詩詞組織共有1000余人，其中，有9人加入了中華詩詞學會，有50多人加入

了省詩詞學會，李承武被選為省詩詞學會理事和“武陵詩社”副社長，尹紹安被選為省詩詞學會理事、“武陵詩社”常務理事。

在“深柳詩社”和“老干部詩詞書畫協會”的帶動下，一批老干部成為了古典詩詞創作的中堅力量，他們以平常之心、以吟詩填詞來體味生命的那一份輕盈，于閑情逸致間觸摸業已銹蝕的古典的鋒芒。

至今，安鄉縣老干部詩詞書畫協會和“深柳詩社”共征集會員詩詞、對聯12000多件，定期出版了《書臺詩雨》、《深柳詩詞》等8部詩集，李承武、吳思維等詩友出版個人詩詞集20多部。李承武的詩集《深柳聞鶯》獲丁玲文學獎，它以史詩般的恢弘記載了安鄉人抗洪救災的豪情壯志；退休女教師吳思維新近出版的《月當窗》，憑她自由、單純的自然品格賦予了古典與現代兩種詩體內在的才情與明亮，以謙卑與自負獲得了完整的自我表達。李承武、尹紹安、何斌然、李長青等詩友經常在《中華詩詞》和《湖南詩詞》上發表詩作。余斌、李世俊、熊興炎等12位老同志創作出版其它文藝作品10部、言論集2部。特別是縣文聯、縣作家協會最近編輯出版的《安鄉古今詩歌選》、《千年詩歌選》，集粹了全縣的優秀詩詞，在省、市引起了很大反響。這一系列豐富的文學藝術創作活動被外界譽為獨特的“安鄉文化現象”。在安鄉，中華格律詩詞，還從來沒有象今天這樣露出了它古典的鋒芒！

（三）比村落小，比世界大

古典并不等于古板。

網絡的興起，給安鄉的詩歌創作帶來了新的生機和更為廣闊的數碼空間。

時間的腳步剛剛邁入新的世紀，安鄉的詩詞創作就向網絡世界打開了一扇清爽的門窗。2001年，縣優化辦主任劉菁波，個人出資，與“深柳詩社”聯合，創辦了“洞庭湖畔”詩歌網站”

在這個平臺上，安鄉的詩社成員異常活躍，古人在史詩里的長途跋涉已經被網上自由輕松的即時互動所取代，只要輕擊鍵盤，您的作品就會迅速傳誦開來。這種詩詞俱樂部的形式讓傳統媒體望塵莫及。

目前，“洞庭湖畔”網站總流量50多萬，開辟有“古典詩詞”和“現代詩歌”兩個專門的詩歌論壇，注冊“村民”2493人，論壇主貼達85351，容納了18個個人詩歌專集，經常聯絡的詩友遍布全國及海外，成就了象“古愚”、“古藤”、“勞影”、“夏夜夢”、“南方”等一批網絡詩人。其中，很多網絡詩友經常與“中華詩詞論壇”、“中華詩詞”、“榕樹下”、“滑動門”等文學詩詞網站進行交流……

在這里，世界變小了！在這里，世界也變大了！

在工作之余，網民和周圍的人們總喜歡管劉菁波叫“村長”。在這個“村”里，他的父親劉松藩也成了一個特殊的“村民”，這樣，父子倆就理所當然的成為了一對“網絡詩歌父子兵”！

（四）美好的詩意在哪里

行政機關，似乎是個不容易找到詩意的地方，但是，安鄉人卻把詩意帶進了辦公室。

縣人大機關堅持了3年的“每周一詩”，堪稱詩詞創作向機關滲透的典范。樊明雪，這位有著10年宣傳部長工作經歷的縣人大常委會主任，上任伊始，他就發動機關在職和退休的20多名干部，在機關創辦了縣人大詩詞園地和活動小組，鼓勵每個詩詞小組成員每周創作一至兩首詩詞，聘請編輯對詩作進行篩選，選中的詩作掛在機關大廳，每周一換，供機關干部在工作之余欣賞、品評、研討，氣氛非常活躍。現在，縣人大機關每年的團拜會幾乎就成了詩詞朗誦會！人大詩

墻更成為了縣城一道亮麗的詩學風景！

目前，縣里經常進行詩詞創作與交流的縣級領導及縣級離退休干部占到了80％。縣委書記張開松、縣長王先蒙經常作序寫詩；縣委副書記唐匯元、宣傳部長傅勇、組織部長楊天生、副縣長曾文波、宋凡華長期重詩教、重參與。常務副縣長湯祚國，這位80年代畢業的中文系學生，繁忙的工作，也從未磨損他的詩情畫意；組織部常務副部長章紹君，把詩詞、楹聯創作當成了自己的一種生活方式，他隨口吟誦的對聯堪稱一絕；安全鄉黨委書記歐陽憶清，將鄉村情結融入到了清麗、樸實的散文詩里；縣政府辦副主任韓霆，他總是以詩詞的豐富與奔放修飾著公文的枯燥與條條框框。

美好的詩意，并不在于你職業的浪漫和刻板，不在于你身處繁華或幽僻，也不在于你生活的愜意與失落。原來，它就潛伏在你純凈的心底里。

（五）詩歌在田野與校園生長

1951年，安鄉縣農民唐純銀，他以全國植棉模范的身份赴北京參加農業部棉花生產座談會，在受到毛主席接見的時候，他懷里揣了一本自編的《植棉歌》。一時間，他的棉花與詩歌就“銀花鋪到北京城”。至今，這首《植棉歌》還刻在中國常德詩墻上，也永遠生長在田野里。

安福鄉“農民詩人”劉國軍、盲人詩友王先鐸、黃山頭鎮在湘鄂邊得過金獎的劉金蓮為代表的自發性詩歌創作，把全縣詩歌創作帶入了廣泛性和群眾性詩歌創作的開闊地帶。

2003年，以縣老年大學為陣地，以老干部詩詞書畫協會和“深柳詩社”為依托，詩教活動非常活躍。一方面他們下大力抓好詩歌知識的普及，讓詩詞進機關、進學校、進社區、下鄉村，讓詩教成為全縣精神文明的一個重要手段；另一方面又致力于水平的提高，著力培養一批詩詞創作中有影響力的骨干，為此，他們抓學習培訓，學術研討，采風座談，詩會筆會等活動。幾年來，共舉辦詩詞講座15次，先后請了周篤文、于沙、楊杰等詩人來安授課，聽課的學員達1500多人次，舉行各種詩會10多次，征集詩稿近千首；與此同時，機關、學校、鄉鎮的詩教活動蓬勃開展，特別是以隆中為首的中學教師，常年堅持對中學生進行格律詩詞賞析輔導達50多場次。黃山頭鎮退休干部潘文明等30人自發組織起來開展詩詞創作活動，時間達11年之久，創作并自費編印詩刊《黃山樵唱》110多期，自費出版詩集，參與編撰的詩集《虎渡放歌》、《黃山春秋》，受到省、市領導和專家好評。

全縣所有的中學都成立了詩社，不少的創辦了文學期刊。縣一中的《芳草地》、縣五中的《清風藝苑》、二職中的《青蘋果》、三中的《聚螢》發表很多師生的詩詞作品；縣城北小學等創作編印的詩教輔導讀物《歌謠伴童年》，縣城東小學等創作、編印的《兒歌童謠》，就如一朵朵鮮花在校園競相綻放。

如今的安鄉大地，一定會有更多的人來悉心照料這株詩詞之花！

歲月流逝以后，詩頁還在；人走遠以后，詩意還在……

第五篇：創建中華詩詞之鄉活動方案

創建中華詩詞之鄉活動方案

來源：縣市場服務中心 作者： 發布時間：2007-09-14 字體： [大 中 小]

一、指導思想

以臨澧縣創建“中華詩詞之鄉”動員大會為指導，進一步弘揚愛我臨澧精神，更好地反映中心的精神風貌，提高中心干部職工的文化素養，迎接縣詩詞學會的檢查和驗收。

二、組織領導

成立臨澧縣市場服務中心創建“詩詞之鄉”工作領導小組。組長：張子建；常務副組長：李承平；副組長：楊曉芳、裴宜軍；成員：鄒國清、歐高來、毛為民、顧成軍、林平、譚鋒。

三、活動內容

1、宣傳發動，營造氛圍。中心將利用黑板報、網站、《市場通訊》為平臺，廣泛宣傳創建“中華詩詞之鄉”的意義、內容、要求，營造良好的創建氛圍。同時結合中心工作實際，采取多種形式，開展一系列的詩教活動，掀起一個學詩詞、愛詩詞、創作詩詞的熱潮。

2、建立陣地，壯大隊伍。中心按上級要求專門布置一間詩教活動室及詩教活動成果陳列室。在詩教活動中不斷發現詩詞愛好者，不斷充實中心詩詞創作隊伍，努力提高創作水平。

3、開展活動，整理資料。中心將聘請一名兼職老師對詩教活動進行指導，積極開展詩教活動，舉辦詩詞培訓、詩詞講座、詩詞朗誦等活動。鼓勵和支持詩詞創作者向縣以上刊物發表作品、出版個人詩詞專集，同時做好中心詩詞創作收集、整理、推薦工作。

四、活動要求

1、各市場管理處、物業公司負責人要高度重視，強化崇文意識，加強領導，指定專人負責，確保活動順利開展。

2、各市場管理處、物業公司必須每月上交詩詞作品3篇；機關各股室每月上交詩詞作品1篇。

3、中心將結合季度工作考核，對各市場、物業公司創建中華詩詞之鄉活動進行檢查，并與評獎、評先掛鉤。