第一篇：改革開放討論會策劃書、記載、感受

關于改革開放討論會的策劃書

一、主題：

與改革開放共成長，與和諧校園共奮斗

二、活動目的：

1、為班級的同學提供一個全新的相互學習、相互交流的平臺，增強對改革開放和學校構建和諧校園的認識。

2、為同學們提供一次充分展現自己的機會，在本班的同學面前人展示自己的才能。

3、豐富同學們的大學校園生活，增添大學校園里的學習多樣性和豐富性的氣氛。

4、增強同學們的語言表達、組織、協調以及靈活應變等的能力，增強我班班委團隊協作意識和同學們的集體維護意識，對今后大家的發展、班級活動的順利開展等都有很大幫助。

5、加強班級同學的集體凝聚力，同時促進班級同學與班委之間的交流與合作，促進我們班級今后工作的開展。

三、活動內容：

1、活動對象：08級計算機科學技術1班全體同學

2、活動時間：2008年11月15日晚6：30—8：30

3、活動地點：XX樓 2318

4、前期準備：

（1）活動宣傳：主要包括本次團日活動的的目的、形式、性質等，旨在讓大家能夠全方位的了解本次活動。

（2）本班委共同商討舉辦本次活動的各項事務，包括場地的布臵，主持人的選定，發言人的征集等。

（3）班委明確各自任務，活動現場的秩序維護以及突發事件的處理等。（4）各項事務欽定后，各個負責人各盡其職，為活動順利的開展做好充分的后勤服務工作。

四、活動流程：

1、學生觀眾基本就坐，嘉賓也就席；

2、主持人宣布本次團日活動活動正式開始，并邀請嘉賓致辭；

3、進入活動主要環節，首先發言人發言，然后由現場的同學參與討論，說出自己的見解與想法；

4、發言和討論結束后，嘉賓學習討論過程中的缺陷與不足以及這次討論會的意義即影響等；

5、由本班輔導員孔老師評論本次討論會并宣布討論會結束；

6、活動結束，嘉賓先走，其次是學生觀眾，本班班委留下清理場地。

五、活動經費結算：

1、本班生活委員向班委會遞交經費賬目單，經班委會核實無誤后，再以紙質文字的形式展現給班級同學，做到完全透明，時刻接受班集體的監督。

六、新聞發布：

活動舉辦結束當晚，由本班宣傳委員按照新聞要求的格式編寫新聞稿并發布新聞。

七、活動總結：

1、本班全體成員對本次活動進行總結，寫出自己的收獲和不滿意之處，以及對班委今后工作的建議；

2、班委召開班委會，首先談談自己參加本次活動的心得體會，以及工作中的不足和需要完善和改進的地方，并講出要從哪些方面進行改進，如何改造；

3、針對班級同學的活動小結中反映出來的問題，班委集中討論并擬定出本次活動的缺陷與不足，在此之后附上解決與改進的方案；

4、向輔導員匯報活動最終結果，并接受輔導員老師提出的建議。

八、注意事項：

安排好人員做好討論會記錄；積極引導同學，并結合改革開放30周年精神，讓同學們展開討論；為防止冷場主持人可隨意提出一些問題引發大家討論。

2009年11月13日

08計科1班

關于改革開放討論會的記載

2008年11月15日，08計算機科學與技術專業以與改革開放同成長，與和諧校園共奮進的主題演講，內容以十七大三中全會精神為主，主持人是XX，XXX。

（主持人宣布班會開始）

首先主持人宣布本次主題演講的主旨是生動地學習十七屆三中全會精神，共建和諧校園，并宣布本次活動的開始。然后XX宣布進入第一階段由學生代表演講十七大三中全會精神，首先由XXX同學發言，他講到：追昔撫今30年大跨越，大變革，大發展，中國共產黨人堅持中國特色社會主義道路，堅持社會主義市場經濟的改革方向，使中國的經濟實力，綜合國力，人民生活水平都躍上了新臺階。

改革開放30年的實踐歷程，是全社會創造活力不斷增強的過程。一是建設社會主義和諧社會的實踐不斷激發社會活力。在改革開放過程中，我們黨明確提出了構建社會主義和諧社會的戰略任務。并且深刻地指出：我們要構建的社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產黨領導全體人民共同建設、共同享有的和諧社會。這就為人民群眾積極參與建設和諧社會，發揮人民群眾的首創精神，促進全社會創造能量充分釋放、創新成果不斷涌現、創業活力蓬勃開展提供了前所未有的廣闊空間。二是通過理論和實踐創新，找到了一條適合中國國情的正確發展道路。黨的十二大，我們黨明確提出了“走自己的路，建設有中國特色的社會主義”。從此，我們在中國特色社會主義道路上，堅持和貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針；堅持人民群眾是歷史創造者的觀點；堅持發揮生產力作為最活躍、最革命因素的決定性作用；堅持把創新精神貫徹到治國理政的各個環節，極大地增強了全社會創造活力，形成了萬眾一心共創偉業的生動局面，實現了由傳統社會向現代社會的歷史性轉變。他還講了改革開放與和諧校園的聯系，日后人以自己的力量建設和諧校園。

然后主持人又請XXX上臺發表觀點，他講到：回眸30年，中國的經濟發展和經濟體制改革之路，無不銘刻著“解放思想，實事求是“的時代烙印，國務院發展研究中心研究員張立群說：“30年來。我們黨對于中國經濟現代化。中國經濟體制改革，中國發展方向的認識，在不斷發展，不斷深入，不斷成熟，并進行逐步深入與探索……”，在探索中勇于實踐——回眸30年大變革，社會生產力得到空前解放和發展，開創經濟又好又快發展的新局面。

改革開放使我國的生產力得到了大解放大發展，國際競爭力得到了大提升，人民生活得到了大改善。進入21世紀，隨著我國工業化、城鎮化、現代化進程的加快，經濟社會發展呈現出：消費結構升級，產業結構優化，科技進步加速，與世界經濟進程的融合加深，市場經濟體制更加完善，經濟社會發展的關聯度增強，人民群眾對于物質文化生活質量的要求更高。這些新的趨勢的出現為我國經濟社會發展開拓了廣闊的空間，提供了不竭動力，創造了有利條件。但也要清醒地看到，隨著發展的推進、改革開放的深化，我們面臨著許多新的問題和嚴峻的挑戰。因此，順應新的發展趨勢，解決新的問題，客觀上要求我們必須轉變經濟發展方式。一是我們黨提出了科學發展觀重大戰略思想，為當代中國的發展指明了方向。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這是我們黨在新的歷史條件下，把馬克思主義基本原理同中國改革開放和現代化建設最新實踐相結合的重大理論成果，科學地回答了“什么是發展和怎樣發展”的基本問題，是新的歷史階段推動我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。二是按照科學發展觀的根本要求，加快轉變經濟發展方式的進程。傳統的經濟增長方式，是以高投入、高消耗、高排放、難循環、低效率為特征的經濟發展模式。科學發展方式，堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展，是以少投入、低消耗、零排放、可循環、高效率為特征的經濟發展模式。加快轉變經濟發展方式，要求我們大力推進經濟結構戰略性調整，更加注重提高自主創新能力、提高節能環保水平、提高經濟整體素質和國際競爭力；要求我們深化對社會主義市場經濟規律的認識，從制度上更好發揮市場在資源配臵中的基礎性作用，形成有利于科學發展的宏觀調控體系。他的演講生動形象，鏗鏘有力，句句都給大家留下深刻印象，贏得大家的陣陣掌聲。

接著主持人又請XXX同發言，他講到：30年前，中國波瀾壯闊的改革畫卷從農村開始。30年后，農村的改革發展再一次站在了新的歷史起點上，全面建設小康社會重點在農村，但是難點也在農村，國家發改委宏觀經濟研究院教授常修澤認為，黨的十七屆三中全會以研究推進農村改革發展問題為主要議題，意義十分重大。實踐永無止境，改革永無窮期，站在新的歷史起點上，中國將再揚改革開放的風帆，再創發展繁榮的新輝煌。他最后還結合我們共建和諧校園這一主題談了一下自己的觀點：和諧校園可以分為兩點，一是學習環境的和諧，要創建一個學習氛圍濃，學習熱情度高，學習積極主動學習不同類型不同層面的知識；二是生活環境的和諧，即宿舍干凈整潔，室友關系和睦，各個宿舍之間相安無事。課余生活環境的和諧即課余活動組織有序，形式多樣，內容豐富，效果明顯，在同學們中間極受歡迎。

接下來XXX同學液上臺發言。他組要講的是農村的改革發展。30年前的這片土地，安徽鳳陽小崗村18名農民在土地包產到戶的“盟約”上摁下手印。隨后，他們的做法在中國燃起了燎原之勢，事實上，“人民公社”化后，包產到戶的想法和實驗就沒斷過，安徽小崗村的關鍵一步，讓這種改革的熱情在全國農村瞬間爆發。中國黨校教授劉海濤說：我們黨充分尊重農民包產到戶的意愿和首創精神，因勢利導地推進了這場改革。彈指一揮間這場農村改革發展的偉大實踐，極大地解放和發展了農村社會的生產力。2007年，全國農民人均純收入達到4140元，比1978年增加了近30倍；農村絕對貧困人口數量由2.5億人減少到1500萬人；糧食總產量由改革開放前的3000億斤增加到5000億公斤……他以一個個真是的數據充分證明了農村改革的極大成功。

20世紀80年代，由于重工業長期作為中國工業發展的重點，農副產品、輕工業產品的供應相應緊缺，而這種普遍性的供應不足恰恰成為鄉鎮企業發展生產的有利條件。于是，大量作坊式的企業在鄉村中蓬勃興起，經常是三五個人便可辦廠。這些技術實力、生產規模遠不及國營企業的鄉鎮企業，憑借“船小好調頭”的經營特點，完全以社會需求引導生產，從而在計劃經濟的夾縫中，開辟出了日益擴大的市場空間。對此，鄧小平同志曾在1987年會見外賓時熱情肯定鄉鎮企業的異軍突起，稱“我們完全沒有預料到的最大收獲，就是鄉鎮企業發展起來了”。但是，在計劃經濟體制下，鄉鎮企業也面臨一個致命的發展瓶頸，即鄉鎮企業無法獲得國家計劃內的生產原材料供應。迫于無奈，鄉鎮企業只好通過私人關系，從國營單位的原材料供應中尋找供貨渠道。這一情況嚴重制約了鄉鎮企業的成長，持續生產全無保障，企業信譽、產品品牌無從談起，從而鄉鎮企業的數量雖然龐大，但大多數企業的年產值一直徘徊在幾萬元的水平上，無法實現作坊式生產向規模生產的根本性轉變。當時，由于鄉鎮企業的這一困境并不為社會上所充分認識，因而曾有人錯誤地認為鄉鎮企業是腐敗的根源。而事實上，這一所謂腐敗現象的出現，恰恰是舊的經濟管理體制不適應市場經濟發展的表現，從而計劃經濟向市場經濟的過渡已成為中國經濟體制改革的必由之路。從這個意義上看，正是鄉鎮企業在國家政策鼓勵下的普遍興起，直接推動了中國經濟的市場化改革。至20世紀90年代初，隨著市場的全面放開，鄉鎮企業在原材料供應上的困境方得以徹底消除，鄉鎮企業遂告別“船小好調頭”的經營方式，進入了快速成長時期，并最終迎來了民營經濟的大發展時代。可能是臺下的觀眾受到XXX的渲染，都情不自禁地拍手鼓掌。

然后xxx，xx，xxx等幾位同學先后又發表了自己對改革開放和和諧校園的看法以及自己將來的行動。

接著主持人宣布進入下一個環節——主持人提問。第一個問題是1978年召開的黨的（）全會，重新確立“解放思想，實事求是”的思想路線，做出了把工作重點轉移到社會主義現代化建設上來的戰略決策。隨后俞仁兄同學立刻舉手回答：十一屆三中全會。第二個問題是1997年9月召開的黨的十五大提出，公有制為主體，（）共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度，隨后孫永浪同學立刻回答：多種所有制。第三個問題是1987年10月，黨的十三大指出新的經濟運行機制，總體上來說應該是國家調節（），市場引導企業的機制。王超同學馬上回答：市場。接下來主持人又分別提了十多個問題，臺下同學都踴躍舉手回答，場面非常熱烈。

（同學們在認真聽講發言）

主持人宣布進入最后一個環節即學生代表主動上臺發表自己的感受。首先是王冰第一個主動上臺，他說道：這次活動聽到那么多同學對改革開放和和諧校園的認識，我知道了更多有關改革開放的事情，也在和諧校園方面知道了更多。也正是因為這個，我才第一個主動上來發表自己的感受，我覺得今天晚上的這個活動真的非常又意義。

改革開放作為一場新的偉大革命，目的就是要解放和發展社會生產力、完善和發展社會主義制度、保持和發展黨的先進性，使國家更加富強、人民更加幸福。從1956年生產資料私有制社會主義改造的基本完成，到社會主義現代化的基本實現，是我國社會主義的初級階段。這個階段的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。因此，解決這個主要矛盾必然成為整個社會主義初級階段的中心任務。改革開放30年的實踐過程，就是圍繞解決初級階段主要矛盾展開的，就是一個不斷解放和發展生產力的過程。一是確立并始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求；四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的力量源泉。改革開放30年實踐是堅持和貫徹“一個中心、兩個基本點”的基本路線的偉大實踐。在這條正確的發展路線的指引下，我國的社會主義現代化建設取得了舉世矚目的成就。二是確立并逐步實現全面建設小康社會的奮斗目標。早在改革開放初期，鄧小平同志就提出了我國社會主義現代化建設“三步走”的發展戰略，改革開放極大地促進了社會生產力的大解放大發展。

然后是xxx，由于再這次活動之前，他已經做了很好的準備，因此他非常自信的講了許多他自己的真情實感，道出了臺下許多同學心中的共同感受，贏得客大家的共鳴，因而臺下的掌聲可想而知。

時間在一個個同學的發言過程中慢慢流逝，近兩個小時的實踐就這樣過去了，最后主持人宣布本次改革開放主題演講到此就結束了。

2009年11月15日

08計科1班

關于改革開放討論會的感受

2008年11月15日晚6：30在xxx樓2318舉辦的改革開放主題演講給我們大家留下了極其深刻的印象。由于08計算機科學與技術（1）班充分的準備，主題演講辦的還是不錯的。

班委從活動策劃思考到活動策劃出手，從個別班委的著手醞釀到發動全體班委共同決策，從主持人的選定到演講各個環節的討論，最后積極鼓動大家參加到不少人踴躍報名。選定人員進行演講，回答問題，發表感受之后，大家都積極準備。演講的人員廣泛搜集改革開放，和諧校園相關的內容，回答問題的人閱讀改革開放相關的會議內容，發表感受的人員更是積極主動思考，很早就著手感受的醞釀。

這次的主題演講一方面激發了他們的語言表達能力，推動他們學習更多有關改革開放，和諧校園的知識，回答問題的同學更是積極思考開動腦子，針對可能出現的問題進行解答。看起來我們其他同學沒有其他事情做，但能鼓勵大家都主動到現場參加，讓大家看到我們臺上同學的表現，聽我們臺上同學自己對改革開放的認識，也一樣能讓大家學習到更多。同時，這也是加強班級集體凝聚力的時刻，在班級集體榮譽面前，大家能放下自己的小小的利益，這就是本次活動收獲到的最好的作用。

從本人思想收獲方面：改革開放給中國帶來了巨大變化。特別是改革開放初期，民營經濟、股份制和外資企業的出現，沖破了制度上的束縛，人們把注意力從人和人斗的階級斗爭，轉到追求更好的生活。思想壓力和精神負擔得到緩解、釋放，迸發出了極大的活力，給中國經濟帶來了巨大生機和中國經濟近30年的增長。全球金融危機引發的經濟衰退席卷發達的資本主義世界，以市場機制為基礎的資本主義體系正在經受嚴峻的考驗。在這種形勢下，中國30年改革開放的“經濟奇跡”或所謂“中國模式”格外引人注目。中國國內經濟學家把30年的經驗描繪成“經濟體制的改革不斷深入發展”的歷程。

從黨的十一屆三中全會開始，我們不僅提出了全黨工作重心轉移到經濟建設上來，而且開始了由封閉半封閉到對外開放、由傳統的計劃經濟到社會主義市場經濟的歷史性轉移。這也是對我們黨的挑戰，即要把社會主義同市場經濟結合起來，正確處理黨的領導核心地位同市場經濟多元化要求的關系。黨既要具備發展社會主義市場經濟的能力，又要具備協調利益、整合社會，進而鞏固群眾基礎的本領。這是一個非常繁重的任務和歷史性的課題。從這一意義上說，中國的經濟基礎的變革從來就不是單向的，從來都是和政治發展，和民主法制建設相連的。30年的經驗告訴我們，我國政治體制改革必須隨著經濟社會發展不斷推進，努力與我國人民政治參與的積極性不斷提高相適應。

當今世界，激烈的綜合國力競爭，越來越表現為教育科學發展水平和民族綜合素質的競爭。中國改革開放30年的經驗，就是堅持物質文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結合。社會主義精神文明是中國特色社會主義的重要特征。必須立足中國現實，繼承民族文化優秀傳統，吸取外國文化有益成果，建設社會主義精神文明，不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，為現代化建設提供強大的精神動力和智力支持。

改革開放必須有一個好的社會環境，這個社會環境就是要穩定，保持社會穩定，是我國實行改革開放，實現社會主義現代化的重要保證。正是從我國經濟社會發展的全局著眼，鄧小平同志早就指出，中國的問題，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什么都搞不成，已經取得的成果也會失掉。總結30年的經驗就是，穩定壓倒一切。正確處理改革、發展、穩定三者之間的關系，是我們黨領導社會主義現代化事業取得成功的一條寶貴經驗。

改革開放是中國共產黨在新的時代條件下帶領人民進行的新的偉大革命，是對我們黨和國家發展具有劃時代意義的偉大事業。改革開放的30年，是我國社會生產力和綜合國力大幅度躍升的30年，是人民生活顯著改善和社會全面進步的30年，是我國國際地位日益提高和民族凝聚力極大增強的30年。

這次主題演講雖然已經結束，但留下的作用仍然存在。對于我們這些組織活動的人，我們學習到了很多，我們深刻地感受到以后舉辦活動需要注意活動的形式，要采取更加吸引同學眼球的活動方式來組織活動，努力將下一次活動舉辦得更有趣，更成功。

2008年11月16日 08計科1

第二篇：討論會策劃書

人文藝術系黨支部 2010年湖南網絡工程職業學院

前言

2010年1月24日，湖南鐵道職業技術學院機電工程系083班學生郭俊，在湖南省桃源縣鄭家驛鄉大洋溪村5米深潭中，冒著生命危險，不畏嚴寒奮勇救起一名溺水昏迷兒童，并利用在校學習的人工呼吸方法對其進行了成功救治。

郭俊同學冒著生命危險勇救落水兒童，是繼“全國舍己救人優秀大學生”陳野平等之后，在我省高校大學生中涌現的又一英雄壯舉。對于他心系社會、關愛他人、樂于奉獻又甘于獻身的高尚情操，湖南省教育廳、中共湖南省委教育工委號,全面召廣大高校大學生積極展開學習郭俊同學先進事跡活動,以先進典型為榜

樣,深入貫徹落實中央16號文件精神,努力學習科學文化知識,不斷提升思想道德素質和健康素質,自覺踐行社會主義核心價值體系。為響應上級號召，我系黨支部特此策劃了學習討論會。

一、會議目的：

1.提高各位黨員、黨骨、黨員發展對象以及入黨積極分子的思想水平、思考學習能力、分析和解決問題的能力；

2.增強支部成員的凝聚力，加強支部成員的組織紀律性，提高其為人民服務的思想意識；

3.以先進典型為榜樣，發揮黨員表率作用，營造良好的道德氛圍。

二、會議主題：學郭俊 立楷模 創佳風

三、會議時間：4月13日－4月16日

四、會議地點：教學樓或綜合樓

五、會議對象：人文藝術系各班入黨積極分子，第11期黨訓班人員，班級團干部可入席旁聽

六、會議內容：

1、充分認識郭俊先進事跡；

2、分析近年省優秀大學生群產生的原因；

3、充分認識開展學習郭俊的重要意義；

4、結合實際談談校園現象，并表明自身態度；

5、如何以先進典范為榜樣，在實踐中發揮黨員表率作用。（以上內容為討論會討論方向，可任選其一，也可概括談之）

七、會議組織形式：

1、信息傳達后，由組員各自查找相關資料；

2、每班聯系人擔任會議主持人，選出兩名組員負責會議記錄工作。記錄的內容包括：會議時間、地點、主持人、與會人、會議議題、組員的發言要點、會議總結等。會議記錄交予支部，存檔備查；

3、針對會議議題，各自匯報自己查找的相關資料，并結合實際談談與議題相關的發展現狀，并就此議題發表見解感想，表明態度；

（要求：充分了解會議背景，即郭俊事跡，展開的討論中有確切的調查數據，發言務必真實。）

4、會議必須達到預期效果后，方可散會。討論會后每個與會人上交一篇真實的心得體會，再由討論會負責人撰寫一篇會議總結；

5、提倡：以最少的時間最快的效率投入換取最多的知識擴展和最好的學習效果。

湖南網絡工程職業學院人文藝術系學生黨支部二0一0年四月十一日

第三篇：改革開放40周年感受

改革開放的變化

——三七班

李宇航 今天觀看了改革開放四十周年的紀錄片，我想：我還沒40歲，要怎么寫觀后感呢？我帶著疑問去問媽媽，媽媽說那我們比比看我們用的學習用品的變化吧！

“我們先說說筆盒吧！”我說到。媽媽說：“我小時候用的筆盒是醫院里放注射針劑的，一個扁扁的藥盒子。”聽到這些我非常驚訝，那個還可以來做筆盒。我的筆盒上面有兩個可愛的飯團圖案，分了兩層，一層放筆，一層放尺子和課程表，可方便呢！媽媽又說：“我那時候用的鉛筆是你外公去鉛筆廠買的毛坯鉛筆，還是木頭的本色的，兩支才一分錢，用到手都握不住的時候還要用一個小竹筒接上去繼續用。”我說：“我們現在都在用自動鉛筆了，一壓筆芯就出來了，筆上還有美麗的圖案。”媽媽想了想又說：“媽媽以前用的本子是你外公工廠里包零件用的毛邊紙，攤平來壓實來，你外婆用細線縫一下邊，就變成作業本了。”我看了看我的作業本，每一頁都有格子，封面油亮亮的。哇！原來媽媽和我用的學習用品就發生了那么大的變化，媽媽說這都是改革開放后帶來的巨大變化。我現在還用電腦上網查資料，連電腦都成了我的學習的工具之一，變化真大呀!

雖然我只是名小學生，但是我仍能真真切切地從身邊感受到改革開放所帶來的變化。如今我們的祖國正一步步走向國際化，作為祖國的希望，我們應該努力學習，長大回報祖國，為祖國的繁榮、為祖國的建設出一份力！

第四篇：宋詞討論會活動策劃書

宋詞討論會活動策劃書范文

為了提高社團會員對宋詞的欣賞與鑒賞能力，增強社員的詩歌底蘊及詩歌素養，激發社員對詩意人生的追求，以及在欣賞中吸取前人的`創作經驗，提高自身詩歌創作水平。

一、活動時間

11月3日、11日、18日三天晚上6：30—9：30。

二、活動地點

潯東文科樓508教室

三、活動流程

1、策劃準備階段

由分社社長xx查找優秀作品（五代詞、宋詞）進行編輯并打印復印，提前一周把討論作品分發到社員手中，讓社員到圖書館及上網查詢相關資料然后進行自由討論。

2、進行階段

由組織部和宣傳部共同布置會場，原則上社員座位安排是各部成員坐在一起，部長坐在社員之間。預計討論作品與詞人幾十個名人的上百篇作品，討論內容涉及整個宋詞最重要的詞人及其代表作。中場可以穿插文藝節目，如：清唱宋詞等

3、結束階段

由分社社長對本次活動作總結，以及了解社員對本次活動的看法。

四、活動參與對象

濂溪詩社潯東分社所有社友

五、預計活動經費

預計活動需要打印復印費30元

第五篇：宋詞討論會活動策劃書

為了提高社團會員對宋詞的欣賞與鑒賞能力，增強社員的詩歌底蘊及詩歌素養，激發社員對詩意人生的追求，以及在欣賞中吸取前人的創作經驗，提高自身詩歌創作水平。

一、活動時間

11月3日、11日、18日三天晚上6：30-9：30。

二、活動地點

潯東文科樓508教室

三、活動流程

1、策劃準備階段

由分社社長李根查找優秀作品（五代詞、宋詞）進行編輯并打印復印，提前一周把討論作品分發到社員手中，讓社員到圖書館及上網查詢相關資料然后進行自由討論。

2、進行階段

由組織部和宣傳部共同布置會場，原則上社員座位安排是各部成員坐在一起，部長坐在社員之間。預計討論作品與詞人為：李煜、馮延巳、韋莊、辛棄疾、晏殊、柳永、歐陽修、蘇軾、晏幾道、陸游、秦觀、李清照、岳飛等幾十個名人的上百篇作品，討論內容涉及整個宋詞最重要的詞人及其代表作。中場可以穿插文藝節目，如：清唱宋詞等

3、結束階段

由分社社長對本次活動作總結，以及了解社員對本次活動的看法。

四、活動參與對象

濂溪詩社潯東分社所有社友

五、預計活動經費

預計活動需要打印復印費30元

濂溪詩社潯東分社理事會

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