第一篇：三年級班主任總結

2017-2018第一學期幕村小學三年級班主任工作總結

今年我擔任三（1）班班主任，這學期主要開展了以下幾個方面的工作：

一、健全完善班級管理制度。結合班級實際情況，明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。

二、嚴格班級常規管理。當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議及班會，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。

三、加強學習方法指導。

開學后，發現本班學生學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不同角度調動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

四、做好學困生轉化工作。學困生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位學困生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀，然后嚴格執行處罰條例。創造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發出其內心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。

五、家校聯系，合作溝通。在日常班級管理中，發現問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育。使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。

六、抓好學風建設。我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績我制定了以下計劃：

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

重視衛生，宣傳評比。

評比是班風的重要體現，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風的穩定。

2.繼續規范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求，有衣著不得體和長發現象，因此，本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作，努力塑造良好的學生形象。

3.狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

4、加強差學生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學習困難，盡可地提高他們的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

七、認真抓好主題班會，注重培養學生良好的生活學習習慣。我利用課余時間多準備材料，觀察同學們日常的一言一行，充分準備每一節班會，給每位同學階段性加油鼓氣。

經過我和同學們一學期的共同努力，我們班各方面都取得教好的成績。

第二篇：三年級班主任總結

2018年三年級班主任工作總結

年級：三年級三班

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。本期我擔任了三年級的班主任工作，為了積累經驗，查找不足，現將本學期班主任工作進行簡要總結：

一、基本情況

本級共有學生50人，學生從整體上看，性格天真活潑，惹人喜愛。在心里素質方面個個有自尊、自愛、自立，多數學生學習積極性強，完成作業積極，關心集體，愛護衛生、公物。但是部分學生沒有自制能力，在學習方面需要老師嚴格要求、嚴格督促才好好完成作業，我作為班主任一直嚴格要求學生，所以取得了良好的效果。

二、思想教育工作

雖然三年級的學生已經接受兩年半的了各科教育，但是部分在紀律方面還需要進一步加強。所以這學期我也依然對他們紀律上一刻不放松的嚴格要求，利用班會、愛國課以及課余時間學習校風、校紀、班規、學風。因此本學期本班學生在禮貌、拾金不昧等思想上大大發揚了起來。

三、教育教學方面

從一開學就根據上一學期的經驗狠抓了教學質量，精心設計了教學進度計劃，認真備課、上課、課后輔導、認真批改作業、認真輔導差生，我在教學中，對于每個環節都不放松。

四、安全教育工作

安全教育的工作的重中之重，我在教育教學中特別重視對學生的安全教育工作，經常利用晨會、少隊課詳細的給學生講解安全知識，不管在校內校外都注意安全，大到下河、上山，小到上課耍鉛筆的危險性都做了詳細的講解，所以本班的安全工作效果明顯。

五、衛生工作

做好班級衛生工作是班級搞好各項工作的前提，因此，我在班級衛生方面下了狠心來抓，一是個人衛生方面要求學生每天洗臉洗手，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到自查、互查、班委查三查，工區做到班委查、值周生查，時時注意衛生的工作。

六、存在問題

我下了很大的決心，也花費了好多精力，但是后進生的進步仍然不突出，部分學生的良好習慣養不出，部分學生自覺性很差。

回首這一學期的工作，收獲經驗、教訓。我承認我在各方面都還存在著很多不足，但是我永不放棄，積極進取，積累經驗。

第三篇：三年級班主任總結

2017-2018學第二學期 三年級班主任工作總結

本學期的班主任工作即將結束，回想這一學期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累。現將本學期的主要工作做個總結。

一、基本情況：

本班有學生5人，其中男生4人，女生1人。本學期轉學1人。這個班的孩子思維靈活，活潑好動，大部分學生的學習行為習慣還算可以，但需加強課前紀律管理和規范學生的良好行為習慣。

二、管理理念

成長無法替代，發展必須主動。自主意識是學生的一種“天性”，他們非常希望有表現自己、欣賞自己、發展自己的機會。在我的班級中，我倡導主人、主角、主動的理念，我要讓每一個學生都是班級主人，班級是每一個學生的班級，讓每一個學生參與班級管理。

三、班級自主管理

1、將班務工作進行分解，每個同學承包一項或兩項，以培養責任心，并逐步發現培養一批能起帶頭作用的骨干。

力和向心力的集體。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。

威遠縣連界鎮中新小學校 秦敏

2018年6月27日

第四篇：三年級班主任總結

班主任工作總結

本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本人與班級的實際情況，認真工作，圓滿地完成成學校分配的各項教學任務。下面就本學期的班主任工作做進行回顧總結：

一、以身作則，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二、樹立榜樣、培養習慣，我緊抓學生互比的教育時機，對學生進行教育，逐步樹立我們班的優秀班風。我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成良性的互爭互賽的競爭氛圍，讓孩子們通過競

賽、爭章等活動看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向。根據我們班制定的評優系列活動，利用班會舉行講故事悟道理，讓“爭優意識”深入孩子的心坎，形成了“力爭上游”的良好風氣，使每人都產生積極的向往心理，“想當一位品學兼優的好學生”。在此基礎上，還結合學校評選各種先進小標兵的號召，我們班注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中、學習中的一些現象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。并積極配合學校的“絲雨行動”、“愛心捐獻”等公益活動，組織學生在校內外積極參加各類活動。通過長期的行為養成教育、我所帶班級學生集體榮譽感強，能夠以班級小主人的身份，嚴格要求自己，形成良好的行為習慣。

三、立足學生，關愛學生。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是順利開展一切工作的基礎。在學習中，不讓一個學生掉隊。但我沒有忽略他們，不斷鼓勵他們，在學生面前夸獎他們是聰明的孩子，上課經常提問他們。漸漸的，他們不但改了壞毛病，而且成績也提高了。這學期，他（她）們進步都很大。關注他們點點滴滴的進步，表現突出的及時給予表揚。不斷激勵他們，充分樹立榜樣的先進作用，帶動更多的學生關心班集體。對于行動落后的學生，幫他們找原因，積極尋求解決的辦法，改正缺點與不足。終于形成了“學生積極上進，熱情主動；師生關系融洽，友好

和諧”的良好局面。

四、協調關系，取長補短。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。三人行，必有我師。更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，他們對孩子的教育也很有經驗。我利用家長會、家校聯誼卡等形式與家長交流教育學生的方法，做到取人之長補己之短，使班級得了到長足的發展。

我相信只要真誠地對學生擁有一份愛心，不斷加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，班主任工作會越干越好。

第五篇：三年級班主任總結

2012---2013學第一學期三年級工作總結陳世彥

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

一、教學工作

本學期擔任三年級語文、一年級數學等工作，根據《課程標準》要求，結合學科特點，面向全體學生。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的動手能力，尋找學生感興趣的知識作為溝通的橋梁，桌間巡視時，注意對學生進行面對面的輔導，課后及時做好記錄，找出不足，學生成績穩步提高。

二、班主任工作

本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

1、培養學生的良好習慣。

（1）培養學生遵守紀律的習慣。

（2）培養學生文明禮貌的習慣。

（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。

2、做好與家長的溝通與聯系，共同教育和管理好學生。

3、常抓安全教育工作，把安全工作當做頭等大事來抓。

小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

總之，在過去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓，工作中還存在著許多不足的地方。今后的努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。在開展科學活動時多向領導、老師請教、吸取更多寶貴的經驗，將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，為做好科學教學工作而努力。

2013.1.10

2012---2013學第一學期三年級

班主任工作總結

2013.1.10