第一篇：少年宮武術興趣小組活動總結專題

柳溝店小學鄉村少年宮武術—拳興趣小組活動總結

2014——2015學年度第一學期

中國的武術是一種文化，更是中國的驕傲。中國武術博大精深，是我國的國粹，它體現了中華民族的精氣神。本學期，學校從學生的個性特點出發，成立了武術——拳興趣小組，宗旨是通過練習武術，培養學生強健的體魄，寬闊的胸懷?；仡欉@一學期活動情況做以下總結：

1.大多數學生對武術——拳產生濃厚的興趣，興趣是小學生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協調性時，學生覺得學習武術是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發內在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節活動課不缺席。但也有個別學生存在不好好學的現象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發現這種情況,我就多加反思，如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使學生感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。

2.掌握了武術中常用的基本手法、步法及簡單套路《五步拳》還有動作比較復雜的《媽祖功》武術活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓學生學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓學生學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分學生能較好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿動作，前踢、側踢里合腿、單拍腳。還學習了一些組合動作，如弓步沖拳、馬步沖拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別學生的里合腿還掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基礎上進行套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱，但也有極個別學生還未完全掌握。在于《媽祖功》的學習過程有了之前的《五步拳》作為鋪墊所以學生學習起來還是比較輕松的，但是由于此套動作比較復雜而且是慢性動作較多。所以很多同學還是動作過于急躁跟節奏不和拍。

3.不足之處由于本學期新增了三年級的學生，在組織學習中存在很多的欠缺與不足。這些學生是初次接觸武術，學起來比較吃力。

4.經過一學期的努力，雖然有得有缺，不過都是一個學習的過程，積累經驗的過程。我會在這過程中不斷的繼續學習、專研、積累經驗，為以后的教學打下基礎。在以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。我會把繼續提高學生的素質放在首位，為培養學生的體育活動能力提供更好的園地。

以上是我對本學期的武術——拳教學總結，通過這一學期有系統、有計劃的訓練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。

第二篇：少年宮武術興趣小組活動總結

晏場中心校少年宮武術興趣小組活動總結

2014——2015學上期

中國的武術是一種文化，更是中國的驕傲。中國武術博大精深，是我國的國粹，它體現了中華民族的精氣神。本學期，學校從學生的個性特點出發，成立了武術興趣小組，宗旨是通過練習武術，培養學生強健的體魄，寬闊的胸懷?；仡欉@一學期活動情況做以下總結：

1.大多數學生對武術有濃厚的興趣，興趣是小學生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協調性時，學生覺得學習武術是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發內在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節活動課不缺席。但也有個別學生存在不好好學的現象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發現這種情況,我就多加反思，如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使學生感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。

2.掌握了武術中常用的基本手法、步法及簡單套路《五步拳》，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓學生學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓學生學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分學生能較好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿動作，前踢、側踢里合腿、單拍腳。還學習了一些組合動作，如弓步沖拳、馬步沖拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別學生的里合腿還掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基礎上進行套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱，但也有極個別學生還未完全掌握。

3.不足之處由于本學期新增了三年級的學生，在組織學習中存在很多的欠缺與不足。這些學生是初次接觸武術，學起來比較吃力。

4.經過一學期的努力，雖然有得有缺，不過都是一個學習的過程，積累經驗的過程。我會在這過程中不斷的繼續學習、專研、積累經驗，為以后的教學打下基礎。在以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。我會把繼續提高學生的素質放在首位，為培養學生的體育活動能力提供更好的園地。

以上是我對本學期的武術教學總結，通過這一學期有系統、有計劃的訓練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。

第三篇：少年宮武術興趣小組活動總結

少年宮武術興趣小組活動總結1

中國的武術是一種文化，更是中國的驕傲。中國武術博大精深，是我國的國粹，它體現了中華民族的精氣神。本學期，學校從學生的個性特點出發，成立了武術興趣小組，宗旨是通過練習武術，培養學生強健的體魄，寬闊的胸懷?；仡欉@一學期活動情況做以下總結：

1.大多數學生對武術有濃厚的興趣，興趣是小學生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協調性時，學生覺得學習武術是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發內在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節活動課不缺席。但也有個別學生存在不好好學的現象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發現這種情況,我就多加，如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使學生感到枯燥的話，就在中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。

2.掌握了武術中常用的基本手法、步法及簡單套路《五步拳》，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓學生學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓學生學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分學生能較好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿動作，前踢、側踢里合腿、單拍腳。還學習了一些組合動作，如弓步沖拳、馬步沖拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別學生的.里合腿還掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基礎上進行套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱，但也有極個別學生還未完全掌握。

3.不足之處由于本學期新增了三年級的學生，在組織學習中存在很多的欠缺與不足。這些學生是初次接觸武術，學起來比較吃力。

4.經過一學期的努力，雖然有得有缺，不過都是一個學習的過程，積累經驗的過程。我會在這過程中不斷的繼續學習、專研、積累經驗，為以后的教學打下基礎。在以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。我會把繼續提高學生的素質放在首位，為培養學生的體育活動能力提供更好的園地。

以上是我對本學期的武術教學總結，通過這一學期有系統、有的訓練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。

少年宮武術興趣小組活動總結2

課外興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了體育興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的

培養學生對籃球的興趣和愛好，提高學生對技戰術的運用能力。讓學生掌握基本的訓練，掌握籃球的基本技術；了解并運用基本戰術的能力

二、活動步驟

籃球興趣小組主要是面向全體學生從中選出體育素質較好，對籃球有興趣的學生組成，各個年級的`學生都有，因此水平參差不齊。對于授課來說，應該根據學生的實際情況進行因材施教、因人而異。特制定了以下計劃：

1、培養學生對籃球的興趣和愛好，提高學生對技戰術的運用能力。

2、讓學生掌握基本的訓練，掌握籃球的基本技術；了解并運用基本戰術的能力。

3、對于初步學籃球的學生，使他們在掌握籃球基本技術之后，能進行簡單的運用；對于有基礎的學生，在平時訓練的同時輔之以有一定難度的技術動作，并對籃球突出的學生進行個別輔導，進行分組的比賽，來更好的提高學生的籃球技戰術水平。

4、通過學習籃球，培養和鍛煉學生的心理素質和各方面的能力。學期末舉行籃球興趣小組教學比賽，對于技戰術表現突出的學生，上課過程中多鼓勵，增強學生的自信心。

以上內容是籃球興趣小組的活動計劃，在具體的實施過程中還要因材施教、因人而異。使學生在多掌握一項基本技能的同時提高自身的各個方面的素質，提高學生對籃球的興趣，為學生的將來奠定良好的基礎。

三、活動時間

每周星期三下午、星期五下午

四、活動地點

學校操場

五、負責人

李晶

第四篇：武術興趣小組活動總結

武術興趣小組活動總結

又是一學期的時間過去了，我們的武術興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學期的武術興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結：

1、全部組員對武術學習產生濃厚的興趣。

興趣是學生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協調性時，我們的組員覺得學習武術是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發內在的興趣，大部分成員能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節活動課不缺席。但也有個別存在不好好學的現象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發現這種情況,我們及時真對個別成員內心活動,及時做出思想工作。如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使成員感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。

2、初步掌握了武術中常用的基本手法及步法。

武術活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓成員學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓所有成員學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學習了一些踢腿動作，如前踢、側踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。

3、武術課場地空間比較大，課堂紀律的調控就顯得困難了，如何有效地調控課堂紀律，就顯得很重要。武術課教學干擾因素多，加之幼兒主要是從事各種身體練習；而在活動中又最易顯露出各自的個性，因而課堂上經常會發生紀律失控的現象，武術課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語等行為；對其他幼兒進行身體碰撞，不遵守安全規則等。為了更好地調控紀律，首先制定了武術常規。

1、教師整理好著裝，注重儀表，提前到場地準備上課。

2、學生一律穿運動服、運動鞋上課，不準帶帽子、手套、圍巾。嚴禁攜帶小刀、筆等物品。

3、開始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。

4、教師宣布課的內容和要求，不擅自離開場地。

5、教育學生注意安全，防止事故發生。

6、總結本課情況，布置課下練習，培養幼兒良好的、積極的課堂行為習慣。一般來說，學生對武術課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學藝術，不斷地變換教學內容和方法，使學生保持最適宜的學習狀態。這樣，學生有興趣練習便會自覺實現目標。這樣即能調動學生興趣，又能有效地調控課堂紀律。教師的自我控制 要熱愛和關心學生。.對學生充滿坦誠，能關心、熱愛學生的教師往往會博得學生的信任和尊重。融洽的師生關系極易使學生樂于主動接受紀律調控。要保持鎮靜和自信?？傊湫g課的紀律控制是一種有目的，有計劃的實踐活動。武術教師應遵循教育、教學原則，應用控制論的觀念和方法，對武術課的紀律問題進行精心組織、處理，及時制定好課堂行為管理策略。

4、以迎新年的匯報表演為契機，增強幼兒對武術表演的興趣，從而增強對武術學習的堅持性和忍耐力。在表演活動的排練中，孩子們非常認真刻苦，每次有20多個孩子進行練習，對動作的學習也非常認真。因而，在經過了四課時的練習后，對整個演出節目已經掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動中，孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮，武術興趣小組表演的節目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術小組的孩子們獲得巨大滿足和自信！

以上是我對本學期的武術教學總結，通過這一學期有系統、有計劃的訓練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。

第五篇：武術興趣小組活動總結

武術社團活動總結

時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做武術社團本學期的工作總結。我校武術社團根據德育處、校團委等工作計劃和社團學期計劃內容的指示，順利的完成了本學期的工作。

武術是中華民族傳統文化，對同學來說是比較新鮮而陌生的一個項目。但在我校也已經開展了一年多，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。學期剛開始，每個學生都抱著期待的眼神，想知道這個學期武術社團是不是有了更新一步的提升。所以會員對每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式。經過一學期的學習，在武儀武德方面，協會有了明顯的提高，每個學生都以禮待人，不以大欺小,以強欺弱。本著“文明其精神，強健其體魄”的基本精神，以實現“強身健體，防身自衛”的根本目的。

整個社團充滿了祥和的氣氛，并且口號是“習武重德，全民遠動，強身健體”。學生的學與老師的教是密切相連，分不開的。每次學生都是很勤奮的練習，但每節課都很容易感到疲倦。經過我和學生的溝通了解分析：

一、可能是學生練得太累，反反復復，覺得太單調枯燥乏味。

二、對抗性的動作太少。

三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。雖然天氣很炎熱，但是學生都很用功地練，練出特色，練出氣勢。武術作為新時代的體育項目，是激勵人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學生應積極響應時代的發展趨勢，踴躍加入武術鍛煉，把我中華武術發揚光大。在此，武術社團應保持不驕不燥的心態，完善自我，積極進取，合理我們所積累的寶貴經驗，并結合現實的發展制定我們的目標。一個學期已經過去了，回首這個學期的工作，總覺得還欠缺什么，總覺得還有什么不足。不過，在暑期內我會擬出一份詳盡的計劃書，爭取把下學期武術社團的工作、開展的活動做到更好，更強。我們會以上學期武

活動安排：由武術社各位理事負責，每周定期開展一次武術訓練。我校全體師生均可參與。訓練內容由教師按計劃進行，訓練模式為分組訓練。武術訓練時，我們會將一些“小插曲”融入訓練中，例如給社員講一些中國古代優秀愛國武術家（如霍元甲、葉問、黃飛鴻）的故事，以此調動同學們的興趣，培養他們的愛國情懷以及正義感，讓他們明白練習武術的真正意義是什么。例如，問題是“世界什么武功最厲害？”，答案是“基本功，因為世界上所有的武功都沒有高低之分，但是它們必須建立在基本功之上。”這樣的“小插曲”可以是同學們將武術上學的道理與實際相聯系。從這個問題上，同學們會明白，不管做什么事情，都必須打好基礎，一步登天是不可能的。在討論這些問題的同時也可以是同學們交流思想與認識，這樣會使武術社的活動更加豐富。訓練時，我們會將社員分組，社員可以根據自己的喜好自行選擇加入哪一組，有能力的同學也可以自己成立一個組。經過一點時間后，我們會將一部分優秀的社員挑選出來成立專業隊，這一部分同學將參加學校舉行的各類表演，負責人：成國慶 2015年12月28日