第一篇：二O一三年度道德經典誦讀活動總結

二O一三年度道德經典誦讀活動總結

“雅言傳送文明，經典侵潤人生”在市、鎮文明辦的統一部署和業務指導下，我單位黨政領導高度重視，領導小組精心策劃，全體主要領導小組成員群策群力、各顯神通，組織開展了系列道德經典誦讀活動，夯實了廣大員工的文學功底，陶冶了員工的道德情操，改變了員工的不良習慣，現將我單位一年來開展的誦讀道德經典活動作如下總結。

一、高度重視，整體部署，上下聯動，目標一致

我們把經典誦讀作為民族精神教育重要途徑和抓手，作為提高員工道德情操、文明習慣的重要工程，在這樣的理念指導下，我們制定了經典誦讀工作方案，按照建設、鞏固、提高的方法步驟和工作要求，在實施策略上，我們根據行業特點，達成了著眼“熏陶”，注重“感悟”的過程，即以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。引導員工從易到難、以少到多、循序漸進、以點帶面的開展經典誦讀活動。

二、豐富形式，創新機制，精心策劃，立體構建。

1、引導觀念轉變，營造濃郁氛圍。我們通過擬定方案，召開動員大會，統一思想，提高認識，明確經典誦讀的意義，并把它轉化為廣大員工的自覺行為。

2、注重精讀，提高實效。年初擬定相應的數目的篇目和書目要求員工做到熟讀、精讀，并建立員工圖書借閱通道，供業余時間誦讀，領導小組及時了解掌握閱讀進展、閱讀成效，并通報表揚。

3、開展結對互助，相扶活動。承認個體差異，不求程度整齊，高學歷的與文化程度相對低的結對互助，同一科室中進展快的扶助相對滯后的同事。

三、整合多方資源，有效拓寬途徑。

1、經典誦讀與禮儀修養、行為規范相結合。通過《道德經》、《弟子規》、《論語》等經典誦讀活動，領略詩文內涵，以此內化自己的言行，提升修養和品位。

2、經典誦讀和家庭學習相結合。引導親子共同誦讀中華經典，共享中華文化大餐，在教學相長中提升整個家庭的文化素養。

四、日積月累，滴水穿石。

1、豐富企業文化內涵。誦讀活動的開展，豐富了企業的文化內涵，員工的精神面貌得到較大的改觀，良好的行風、學風、作風逐步形成，有效地促進了我單位文明建設。

2、提高員工的文化底蘊。開展誦讀活動，廣大員工一起學習，討論、背誦、探討經典、查閱資料，在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

這一年來，我們取得一些成績，也積累一點經驗，但我們深深感到員工誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。相信在全體員工的共同努力下，我單位的道德經典誦讀工作定會有所突破！

第二篇：道德經典誦讀活動總結

關于開展“道德經典誦讀”活動工作總結

中華經典是中華文明的載體，是中華民族生生不息的源泉，它承傳著先祖的智慧與精神，塑造著華夏兒女的品格與靈魂。有序有效地推廣道德經典誦讀活動，必將切實提升人們的人文素養和道德品質，實現幼兒養正、少年養志、成年養德。但是，推廣道德經典誦讀不能僅重誦讀形式，須扎扎實實地夯實誦讀基礎、做好誦讀宣傳和深入實踐。

2015年以來，我司積極發揮領導帶頭作用，突出重點，創新實踐，巧用載體，先后開展了“道德經典誦讀——道德箴言誦讀”和“道德經典誦讀——經典詩文吟誦”等一系列誦讀實踐活動。

一、領導帶頭，層層推進我司強力推進誦讀活動在各層次、各領域的深入普及。一是領導垂范講經典。將中華道德經典書目作為中心組學習的重要內容，領導帶頭講經典。半年來，中心組已組織誦讀講座2次，共有30余人次學習了總經理等幾位領導的誦讀心得。二是推進經典進企業。各科室先后組織誦讀講座3次，開展誦讀活動10余場，參與人數達到了50余人。三是項目普及誦經典。安排各渠道將讀經教育納入學習計劃，完善實施方案和考核機制，保證了我司廣大員工每天至少誦讀15分鐘、每月一節誦讀輔導課。

二、突出重點，創新實踐我司重點抓教材、師培和教法實踐，夯實了誦讀基礎。一是精編教材。綜合辦公室繼編印發行《道德經典書目》之后，又輯錄《論語》，《孟子》等10種經典，編 1 印成注音版系列讀本向所有部門發行。二是突出師培。我司先后派出干部職工3名參加了冬令營培訓和讀經典推廣大會，還多次邀請市名師講授經典并一次組織封閉式培訓。三是創新實踐。我司積極舉辦經典誦讀夏令營，對員工讀經的課程安排、過程管理及實踐活動進行了積極探索；還樹立“六進”典型，總結推廣“六進”經驗，促進經典誦讀全面普及。

三、巧用載體，全面熏習一是組織展演活動。我司巧妙結合傳統節日、重要節假日和“文化年”活動，多次開展道德箴言誦讀、道德經典吟誦、道德經典交流，讓廣大員工身心愉悅地親近經典、誦讀經典。二是實施立體宣傳。推進各部門宣傳機構積極開辟專欄，展播活動，發送信息，吸引人民的關注和參與。各項目部也紛紛設置文化墻、宣傳欄等，讓經典文化深入了各部。隨著誦讀機制越來越完善，誦讀形式越來越豐富，誦讀內容越來越深入，誦讀人群也越來越廣泛。

二〇一五年七月九日

第三篇：開展“道德經典誦讀”活動總結

關于開展“道德經典誦讀”活動

工作總結

中華經典是中華文明的載體，是中華民族生生不息的源泉，它承傳著先祖的智慧與精神，塑造著華夏兒女的品格與靈魂。有序有效地推廣道德經典誦讀活動，必將切實提升人們的人文素養和道德品質，實現幼兒養正、少年養志、成年養德。但是，推廣道德經典誦讀不能僅重誦讀形式，須扎扎實實地夯實誦讀基礎、做好誦讀宣傳和深入實踐。2012年以來，我站積極發揮領導帶頭作用，突出重點，創新實踐，巧用載體，先后開展了“道德經典誦讀——道德箴言誦讀”和“道德經典誦讀——經典詩文吟誦”等一系列誦讀實踐活動。

一、領導帶頭，層層推進

我站強力推進誦讀活動在各層次、各領域的深入普及。一是領－1－ 導垂范講經典。將中華道德經典書目作為中心組學習的重要內容，領導帶頭講經典。半年來，中心組已組織誦讀講座3次，共有300余人次學習了站長等幾位領導的誦讀心得。二是推進經典進企業。各科室先后組織誦讀講座20余次，開展誦讀活動60余場，參與人數達到了500余人。三是項目普及誦經典。安排各施工企業、各項目部將讀經教育納入農民工夜校計劃，完善實施方案和考核機制，保證了全市廣大農民工群體每天至少誦讀20分鐘、每周一節誦讀輔導課。

二、突出重點，創新實踐

我站重點抓教材、師培和教法實踐，夯實了誦讀基礎。一是精編教材。站辦公室繼編印發行《道德經典書目》之后，又輯錄《論語》，《孟子》等10種經典，編印成注音版系列讀本向全站發行。二是突出師培。我站先后派出干部職工15名參加了冬令營培訓和讀經典推廣大會，還多次邀請國學名師講授經典并兩次組織封閉式培訓。如今有30%左右的干部職工已成長成為了經典誦讀骨干。三是創新實踐。我站積極舉辦經典誦讀農民工夏令營，對農民工讀經的課程安排、過程管理及實踐活動進行了積極探索；還樹立“六進”典型，總結推廣“六進”經驗，促進經典誦讀全面普及。

三、巧用載體，全面熏習

一是組織展演活動。我站巧妙結合傳統節日、重要節假日和“文化年”活動，多次開展道德箴言誦讀、道德經典吟誦、道德經典交流，讓廣大干部職工身心愉悅地親近經典、誦讀經典。二是實施立－2－ 體宣傳。推進各級宣傳機構積極開辟專欄，展播活動，發送信息，吸引人民的關注和參與。各項目部也紛紛設置文化墻、宣傳欄等，讓經典文化深入了單位、企業、項目部。隨著誦讀機制越來越完善，誦讀形式越來越豐富，誦讀內容越來越深入，誦讀人群也越來越廣泛。目前，鄭州市建設安全監督站道德經典誦讀互動正如星星之火，由上到下，由點到面，為鞏固鄭州文明城市的勝利果實發揮著不可估量的作用。

二〇一二年七月九日

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第四篇：道德經典誦讀總結

呈貢區可樂小學道德經典誦讀總結

華夏民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統文

化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容

寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報恩、精忠

愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統美德。本學期我校深入開展了經典

誦讀活動。一學期來，我校以經典誦讀活動為載體，積極構建學習型

校園，逐步形成了自己的教育特色。

一、加強領導，統一思想，形成共識。我們把經典誦讀活動作為加強學生民族精神教育、提高傳統文化修養的重要途徑和有效抓手，在組織中華經典誦讀活動中注

重學生高尚道德情操的塑造和良好文明習慣的養成。

二、注重宣傳，營造氛圍。利用櫥窗、展板、黑板報、文化走廊等多種形式宣傳道德經典，營造濃郁的文化環境，讓我校學

生了解并喜愛傳統文化，成為優秀傳統文化的承載者和傳播者。

三、開展活動，保證實效。

1、每周一晨會上，班級輪流發表國旗下的講話；

2、感恩勵志教育講座；

3、在大隊部的組織下，利用每周的班會開展主題教育；

4、為了營造優雅的校園文化，品味與書為友的樂趣，我校定期

舉行美文朗誦比賽；

5、平時加強學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

《教師法》等相關法律文件。

6、我校成立了德育志愿服務隊，支持德育工作。總之，經典誦讀活動不僅使學生的識字量大增，語言表達能力

增強，語文水平提高還培養了學生的讀書興趣使人心地向善，性格溫和，舉止文雅。我們將繼續努力，把誦讀經典詩文活動

推向深入。

2013年呈貢區可樂小學“道德講堂”第二季度活動總結

為了活躍校園文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強修養。更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。侯集鄉中心小學積極響應 “誦經典，感母恩”教育活動”活動的號召，在全校范圍內深入開展了古詩誦讀活動，現將活動總結如下:

一、加強宣傳教育，營造氣氛。

學校充分利用廣播、學習園地、板報等加大宣傳力度。結合學校實際，侯集鄉中心小學先后在一至六年級開展了感恩教育主題班會，三至六年級組織學生給父母寫一封感謝信等活動，不僅擴大了影響力，而且強化活動效果。

二、積極組織，認真落實。

為了讓古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮，我校師生可全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲。師生也認真組織誦讀比賽，力求活動

有聲有色。我校按照實事求是，道德原則和要求，舉行全體師生“誦讀經典，感母恩”誦讀比賽。

全校百名師生一起誦讀了《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《老子》、《孟子》、《中庸》、《道德經》、《游子吟》等經典名篇。鏗鏘有力的領讀，氣勢恢弘的齊頌，讓活動達到了高潮。

抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提，老師參與是基礎，調動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚傳統，去開創更加美好的未來！誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到

熏陶和影響。

通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經典誦讀聲中，變得更加的規矩，可愛，有禮有節，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高提高我校的經典誦讀水平。可以說經典誦讀在我校已形成規模，初見成效。經典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經典誦讀與師生的行為品質結合起來，我們堅信經典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美！

第五篇：“道德經典誦讀”活動實施方案

曲靖市第一幼兒園“道德經典誦讀”

活動實施方案

為傳承優秀的傳統文化，弘揚偉大的民族精神，提高局干部職工的文化素養，推動全局文化建設，建設充滿生機和活力氛圍，結合我市文明委相關文件要求，決定深入開展道德經典誦讀活動。具體活動方案如下：

一、活動目的

中華傳統文化經典是華夏五千年文化的精髓，蘊含著中華民族優秀的傳統文化精髓，具有深刻的思想內涵和嚴謹的道德規范。開展道德經典美文誦讀活動，是對干部職工進行思想道德教育的重要載體，是弘揚優秀傳統文化、提升文明素質的有效途徑，全局要充分認識開展道德經典誦讀的重要意義，切實增強責任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動活動深入開展，使干部職工從中華優秀的傳統道德文化中汲取營養，樹立良好道德規范，提高道德素質，為“弘揚美德，構建和諧”營造文明的社會環境和人文環境。

二、活動內容

1．誦讀主題：讀國學經典，做道德先鋒。2．活動對象：全員教職工。

3、誦讀志愿者：

4．主要內容：包括《三字經》、《弟子規》、《論語》、《道德經》和唐詩、宋詞等經典名篇。

5．活動安排：活動分為三個階段。一是宣傳發動。3月，進行動員宣傳，宣講傳統文化中道德精神的現實意義，宣講經典誦讀在國內外開展的情況和成功的經驗，宣講誦讀活動的具體做法。二是組織實施。3-10月，開展誦讀活動，比經典儲存、比賞析能力，激發興趣。三是成果展示。11月，組織道德經典美文展示，展示道德誦讀實踐風采。

三、道德經典美文誦讀相關要求

誦讀活動要堅持“分散自學與專題講解相結合、學習經典與道德實踐相結合”的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升干部職工的文化素養，促進道德生成。

1．結合實際，優化工作方案。要結合實際，建立齊抓共管的領導機制，要加強對誦讀的檢查督導，總結推廣先進典型經驗，評先表優，誦讀活動健康有序持久發展。

2．強化師資，提升誦讀實效。各單位要充分利用現代設備，以干部職工喜聞樂見的形式組織開展活動，不斷提高誦讀活動的實效性。

3．注重實踐，促進道德生成。要抓好經典誦讀與道德實踐的結合。要把經典誦讀與社會主義核心價值觀相結合，與社會主義榮辱觀教育相結合，與理想信念教育相結合，不斷擴大

教育成果，內化氣質。

四、活動地點：三樓會議室

五、參與人員：市一幼全體教職工。