第一篇：第三批學習科學發展觀心得體會

近一個月以來，作為學習實踐科學發展觀活動的參加者，在黨組的積極動員和帶領下，和大家一起學習了胡錦濤總書記的講話，學習了上級的有關文件和《人民日報》評論員的文章，學習了活動規定的必讀書目。通過學習，思想獲得了升華,信心得到了增強，理解更加透徹，認識更加深刻，科學發展觀是黨的最新理論成果，是以毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想。

科學發展觀的前提以經濟建設為中心。樹立和落實科學發展觀，必須糾正重眼前利益，輕長遠發展的觀念。一方面我們必須清醒地認識到，提出全面、協調、可持續的發展觀，并不意味著發展經濟已退居次要位置，事實上經濟發展是社會發展和人的發展的基礎，我們要始終堅持以經濟建設為中心不動搖;另一方面我們必須注意生態環境與資源保護，注意資源的可持續利用與發展，積極開發新能源。任何以犧牲不可再生的自然資源為代價的所謂發展都是短視的，沒有意義的。我們既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。

2、科學發展觀的核心以人為本。這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發展的需要和享受的需要。其次，我們發展的目的是為了促進人的全面發展。x月x日，xx老師在講課時指出：以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，尊重人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發展作為執政興國的第一要務，不只是經濟總量的增長，還包括經濟結構的優化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。作為科協工作者，我們應該真正做到助推經濟發展，促進社會和諧，激勵科技創新，凝心聚力，開拓進取，推進科協事業健康發展。

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。黨的十六屆三中全會首次以中央決定的形式闡明科學發展觀的概念及內涵，即堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。牢固樹立和落實科學發展觀，是對我國改革開放30年的經驗總結，我們黨確立了要實現民族復興，首要的任務是發展，而發展又要以經濟建設為中心，把經濟發展作為一切發展的前提，堅持一個中心、兩個基本點，這一科學決策使我國成為世界上經濟增長速度最快的國家，2008年成功舉辦29屆奧運會、神舟飛船的成功發射，在全球金融海嘯沖擊下保持著經濟的健康發展，這一切，都是根植于我國的經濟發展取得舉世矚目的基礎上而實現的。但在發展中，沒有完全按照科學發展規律辦事，我們也有不少的沉重教訓。比如，一味追求單純的階段性的跨越式的非常態的經濟增長，忽視了社會和諧和社會公平，忽視了生態環境保護和能源資源節約&&這諸多問題，讓我們付出了高昂的代價。在全球性環境污染加重、資源短缺、經濟發展不平衡等問題越來越突出之際，經濟社會全面協調發展，已成為世界發展的必然趨勢。只有把經濟發展、社會發展、尤其是人的發展以及人與自然的和諧綜合考慮，才能保證一代一代、千秋萬代的永續發展;只有科技含量高，資源消耗低和清潔的可持續發展模式，才能實現經濟、社會、自然的良性發展。落實科學發展觀，我們必須做好以下工作：

一、建立真正的科學發展的長效機制。無論是解決制約科學發展的黨性黨風黨紀問題，還是提高領導科學發展促進社會和諧的能力，都離不開科學的領導體制和機制。

二、樹立求真務實的作風，著力解決實際問題。科學發展觀不是口號，需要落實在行動上。而以什么態度來落實，以什么作風來落實，效果大不一樣。在發展中只見物不見人、只圖快不求好、只顧片面發展不講全面發展、只重顯績不重潛績、只重眼前利益不顧長遠目標&&諸如此類，從思想根源來說，都是因為不能求真務實。胡錦濤總書記曾在中央黨校的講話中指出：從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。

三、注重黨的思想組織建設。提高黨的執政能力，把黨的政治優勢和組織優勢轉化成為推動經濟社會又好又快發展的強大力量。一方面，堅持黨的思想建設的傳統優勢，把以人為本的價值理念融入思想建設中;另一方面，黨的各級領導干部是實踐科學發展觀的骨干力量，要為推動科學發展起到巨大作用。

作為一名黨員，一個黨的基層工作者，學習實踐科學發展觀，不僅要深化對科學發展觀的認識，更要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義，全面把握科學發展觀的理論體系，把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展觀的知識水平。通過近一段時間的學習和趙敏教授的專題報告，我深刻認識到了在當前形勢下開展學習實踐活動的重要性和緊迫性。從學習實踐科學發展觀的活動開始至現在，我在學習實踐科學發展觀中有了一定的體會和心得：

首先，學習科學發展觀要深刻把握其內涵和精神實質。學習實踐科學發展觀，要把握科學發展觀與時俱進的理論品格，深刻體味科學發展觀的內。科學發展觀包含著豐富的內容，我們學習實踐科學發展觀，要始終堅持從發展這一要義出發，堅持以人為本，堅持可持續發展，統籌兼顧，最終為社會和人民謀福。結合本職工作，就是要全力以赴提高全民族的科學文化素質，努力為科技工作者服務。

其次，學習的目的是實踐。工作中，要用科學發展觀指導自己的本職工作。牢固樹立全面發展的新觀念，積極探索科協工作在新形勢下全面發展的新思路。分析查找我們在工作中存在的問題和薄弱環節，積極開拓科協工作可持續發展究深度和廣度，創新工作內容、創新服務形式、創新科普手段，使可持續發展的原則更好的落到實處，更好的為社會進步服務，為經濟發展服務，為廣大科技工作者服務。

再次，要正確處理學習、日常工作與我會六大換屆階段性工作的關系。統籌兼顧工學矛盾，用科學發展觀指導工作，身體力行，注重應用;同時，在工作實踐中應用轉化和檢驗學習成果。

深入學習科學發展觀，干部是學習的主體，群眾是實踐的對象，以人為本是科學發展觀的核心，這次學習實踐科學發展觀，目的就是：黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠。在學習實踐科學發展觀活動中，我們一定要堅持群眾路線，堅持從群眾中來，到群眾中去，真心傾聽群眾呼聲，真情關心群眾疾苦，真誠為群眾辦實事、做好事。

最后，在學習實踐科學發展觀活動中，要正確處理形式與內容的關系。學習實踐科學發展觀離不開一定的活動形式，我們要抓住科學發展這個主題，以內容統領形式，以形式落實內容;既不能將科學發展觀形式化，又要創新學習形式，真正將學習實踐活動落到實處。

以上我學習科學發展觀的初步的心得體會，當然，自己對科學發展觀的認識還比較機械，比較膚淺，還不夠深入，在以后的工作、學習、生活中我將更加注重學習，注重實踐，做到學有所思、學有所悟、學有所成，不斷把學習收獲轉化為實際能力，轉化為實際行動，為推動科學發展，振興老工業基地做出新的貢獻。

第二篇：第三批科學發展觀學習總結

第三批科學發展觀學習總結

按照縣委的統一安排部署，我鎮作為第三批深入學習實踐科學發展觀活動的鄉鎮，在縣委學習實踐領導小組的正確領導和縣指導組的精心指導下，結合我鎮實際，認真組織開展深入學習實踐科學發展觀活動。活動中，鎮黨委精心謀劃，狠抓落實，全力推動，采取多種有效形式，做到規定動作到位、自選動作創新，呈現出學習深入、氛圍濃厚、全員參與、主題突出、效果明顯，學習與工作兩不誤、兩促進的特點，明確了“解放思想，凝心聚力謀發展，立足優勢，構建富裕和諧新七溝”活動主題。全鎮的20個黨支部、937名黨員參加了學習實踐活動。第三批

學習實踐科學發展觀活動已經結束，學習實踐活動取得了顯著成效。現將學習實踐的全面工作總結如下。

一、活動開展情況

1、領導重視，組織有力。繼縣委深入學習實踐科學發展觀活動動員大會以后，鎮黨委及時召開了黨委會議，認真學習領會縣委動員大會和中央、省、市委重要文件精神，統一了思想認識，及時成立了以鎮黨委書記石成德同志為組長的深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，設立了學習活動辦公室，制定了《七溝鎮深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》、《七溝鎮深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作方案》、《七溝鎮學習實踐活動分析檢查階段工作方案》。九月二十五日召開了動員大會，鎮黨委書記石成德同志對學習實踐工作進行動員部署，縣委第四指導檢查組組組長邢國良、王立軍同志到會并作了重要指導，各村全部召開了動員會并成立領導機構，促進學習實踐活動深入

有序開展。

2、加強宣傳發動，努力營造活動氛圍。為擴大開展活動的影響面，營造全員參與的濃厚氛圍，在營造氛圍上，采取“動靜結合、聲音現場直播”的方式進行宣傳。“動”即鎮政府專門成立了由15人組成的農民宣講演出隊，圍繞科學發展、產業富民、建設新農村等內容到各村輪回演出，演出21場，群眾觀看達2500多人次；“靜”即充分利用全鎮的地理位置優勢，在101國道兩側和各村的主要位置懸掛宣傳條幅，書寫固定標語，充分利用板報、宣傳窗、廣播、文藝宣傳隊、秧歌隊等現有宣傳資源，加大對活動的宣傳力度，全鎮共懸掛條幅42條，張貼標語163條，書寫永久性標語35條；“聲音現場直播”即各村開展活動的每個過程都通過村內的大喇叭向全體村民播放，公開會議精神和學習內容，擴大學習的覆蓋面合群眾知曉面，從根本上避免了開會讀材料，學習走過程。同時也使廣大群眾對科學發展觀相關內容有所

了解。

3、健全監督機制，深入調查研究。出臺了了七溝鎮領導干部聯系點制度，把10月份確定為“調研月”，以“問計基層群眾、推動七溝科學發展”為主題，鎮村干部深入到聯系點，積極走訪各個層面代表人士，按照“定點、定時、定制、定效”的四定原則，從根本上杜絕領導干部以工作忙為借口，深入基層不深、走訪層面不透、了解情況不實等問題，“定點”即對全鎮17個行政村進行梳理分類，按照領導干部的分工，確定每位領導干部聯系一個村，結合所聯系點實際，深入調查研究，采取座談會、走訪各個層面人員等形式，圍繞“產業調整、人飲困難、基層組織建設”等群眾關注的民生問題進行調研。“定時”即每位領導干部到所聯系的村調研時間不少于十五天。“定制”即建立調研機制，要求每位領導干部至少每周要到所聯系的村2-3次，走訪各層次代表不少于20人，為所聯系點辦實事不少于5件。“定效”即調研結束后，認真梳理征求到的意見和建議，找出制約發展的突出問題，形成調研報告，同時把走訪人員的簽字一同上報真學習實踐辦公室。通過蹲點研，鎮領導領導干部建立聯系點11個，赴聯系點指導30余次，共確定調研課題11個，走訪服務對象和基層群眾210余人，召開懇談會34次。村兩委班子成員走訪群眾1280人，形成一批質量高，針對性強的調研文章。

4、征言求策，理清思路破解難題。緊緊圍繞“科學發展上水平，人民群眾的實惠”的活動要求，通過發放征求意見表、設立征求意見箱、召開座談會和上門征求意見等形式廣泛征求意見，全鎮發放征求意見表1500份，征求意見建議550條，對征求上來的意見進行認真的梳理和匯總，通過對意見和建議的類別進行分類歸納，認真查找在發展中存在的問題，按照責任到人，歸口負責，限期解決的原則，制定了近期和遠期的解決方案，對每個意見和建議都給出了一個

明確的答復意見。這些措施營造了良好的民主氛圍，為開好民主生活會做好了充分鋪墊。

5、把握關鍵、保證實效。堅持真學、真查、真改，除扎實推進學習調研、分析檢查、整改落實各階段工作，還特別注重抓好征求意見、批評與自我批評、分析檢查等三個關鍵環節。通過召開民主生活會、座談會“靜心談”，召開政情民意互動會“知心議”，發放征求意見表“誠心求”，開展實地走訪談心活動“悉心尋”，廣泛征求社會各方面的意見和建議，為找準問題打下了堅實的基礎。在排12全文查看

第三篇：學習第三批科學發展觀自我剖析材料

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學習第三批科學發展觀自我剖析材料

學習第三批科學發展觀自我剖析材料

深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。根據學校科學發展觀學習領導小組的部署，這些天來，通過個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等多種形式的學習，我對科學發展觀的精神實質和科學內涵有了較為深刻的理解和認識。自覺的將本人工作實際與科學發展觀的要求相比較，發現存在一些突出的具體問題。為今后進一步的做好本職工作找到了差距，明確了方向，奠定了基礎。現對學習和個人剖析情況做以下匯報請領導老師批評指正：

一、學習心得體會

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通過學習，我懂得科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。它的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。作為一名老師，要為我校“健康、和諧、平安、快樂”做出自己應有的貢獻，就必須學習。學習政治理論，學習先進的教育教學理念，學習課堂教學策略。在學習中發展，在學習中成長。對于教師來說，終生學習，就是最好的發展形式之一。以人為本，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對于教育工作者來說，要樹立以人為本的理念，就是要樹立正確的教育觀，學生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導者，教師的工作要尊重和理解個體差異，為每一位孩子的健康成長，良好發展奠基。堅持全面協調可持續發展，就是為了人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會持續發展。作為教育工作者，為推動教育教學持續健康發展，就要積極探索推行課堂教學改革，培養自主學習能力，這是最大限度加強教育教學協調發展的最佳途徑。堅持統籌兼顧是深入學習科學發展觀的根2

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本方法。目前，要把科學發展觀學習和加強課堂教學,做好本職工作統籌兼顧，有機融合，最大限度做到兩不誤，兩促進。

二、存在的問題

（一）思想觀念還顯后進。教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業化的發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業的改革發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

（二）學習不夠系統深入。多年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，雖然深知學習是一種推動教育發展，教師成長的有效途徑。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，卻因缺乏統籌兼顧的科學方法，成天忙于備課、改本、輔導后進生等工作，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，讓學習不能夠深入持續下去。

（三）科研工作成效不夠顯著。在落實教育發展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環節，也不時地翻閱一些像《物理教學》、《物理一體化訓練》等教學書籍，并能3

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嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，所以拿不出象樣的拳頭產品。從而，教學只停留在原有水平，屬于經驗型，這是我最遺憾的。

（四）、由于個人性格直爽、做事果斷，導致有時處理事務不夠冷靜，對學生還沒有完全做到以人為本。特別是一貫以高標準要求學生，脫離了學生能力差異性、素質參差不齊等方面的客觀現實。沒有更多的考慮每個人的差異，沒有完全落實以人為本的理念

按照學習實踐科學發展觀的要求，為能更好的在學校黨支部帶領下推進我校教育教學又好又快地發展。在今后的工作中，我一定要認真把握好以下幾個方面。

（一）深入系統學習，提高自己駕馭新形勢下教育教學工作的理論水平。一是要系統學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發展觀的精神實質，做到入腦入心。二是要深入系統學習教育科學理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進一步增強自身素質。三是在教學過程中，我們要博覽群書，深入學習理論知識，用專業知識武裝頭腦，在實踐中善加利用，解決知識不夠豐富，理論不夠扎實的問題。一定要有一種危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存和發展的緊迫任4

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務，要在工作中不斷學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

（二）不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。因為無論是現代教育理論還是目前各名校的實踐經驗都說明，要提高教育教學效率，健康持續推進教育教學改革，探索實施自主學習，最大限度提高學生學習的主觀能動性是最有效的途徑。二是要堅持運用統籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。

（三）堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。努力放棄傳統的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關5

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系。創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學發展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把“科學發展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

剖析人 詳詳細細

二○○九年十一月二十八日

第四篇：第三批深入學習實踐科學發展觀活動匯報

第三批深入學習實踐科學發展觀活動匯

報

合陽縣第三批深入學習實踐科學發展觀活動 情

況

匯

報 中共合陽縣委（XX年11月24日）

我縣地處渭北旱塬東部，轄12鎮4鄉353個行政村，面積1437平方公里，總人口45萬；共有32個基層黨委、33個黨總支、724個黨支部、17545名黨員。根據中央和省、市委的統一安排，我縣第三批深入學習實踐科學發展觀活動涉及424個基層黨組織12599名黨員。

活動開展以來，我們在市委指導檢查組的精心指導下，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，緊緊圍繞市委提出的“弘揚孝義精神，堅持求真務實，推進科學發展，實現富民強市”和我縣確定的“開展‘三大三創四加快’活動，實施‘五縣’戰略，推動科學發展，實現爭先進位”的實踐載體，加強領導，精心組織，分類指導，務求實效，有力有序地推動了學習實踐活動深入開展。

一是快速啟動，營造氛圍力求“濃”。活動啟動前，縣委就召開常委會，提前安排對全縣基層黨組織狀況和黨員基本情況進行了專題調研，梳理出影響和制約科學發展的突出問題，制定了《實施意見》，成立了活動領導小組及辦公室，組建了4個檢查指導組和教育、衛生兩個系統指導組。結合農村工作和參學黨員的實際，縣委學組辦編印《基層黨員活動簡明讀本》1.2萬本，做到了參學黨員人手一冊。市上動員會后，縣上立即召開動員大會，安排部署第三批學習實踐活動，明確了指導思想、目標任務、基本方法和階段安排。各參學單位迅速成立組織機構，制訂實施方案，召開動員會議，快速掀起了全縣學習實踐活動的熱潮。在此基礎上，我們以“科學發展，強縣富民”為主題，積極構建多角度、深層次、寬領域的宣傳格局。在政務網、黨建網分別開設宣傳網頁，以“古莘大講堂”、流動黨校、宣講團等形式開展理論輔導，在縣電視臺設立活動專欄，及時宣傳報道活動開展情況。各參學單位也創新載體，貼近實際，靈活形式，廣泛宣傳。教育系統利用校園網，開展科學發展觀宣傳教育進學校、進教室、進宿舍活動。鄉鎮和衛生系統成立宣傳隊，進村入戶宣講科學發展觀，輔導紅提葡萄栽培和奶牛養殖技術，廣泛宣傳手足口病和甲型流感防治知識，受到群眾歡迎。目前，已在省市報刊和《簡報》刊發信息26條；編發縣級《簡報》13期；宣講輔導30多場,受訓人員達到12萬余人，營造了濃厚的學習氛圍。

二是創新形式，學習效果力求“實”。針對第三批參學黨員行業分布廣、職業構成多樣的特點，我們主要采取“五學”形式保證學習效果，即：鄉鎮機關、醫院和新經濟組織“晨夕學”，白天開展工作，早晚集中學習；農村、社區黨員“農閑學”，利用天陰下雨集中學習，對年老體弱、文化程度低的黨員采取支委送學、領學等方式幫助學習；中小學校“課余學”，在完成教學任務的同時，利用課余時間組織學習；遠程教育“熒屏學”，利用黨員電教、廣電村村通等網絡平臺開展學習；流動黨員“飛信學”，通過發出《致流動黨員的一封信》、郵寄學習資料、發送手機短信、開通12371黨員服務熱線等形式，保證長期在外務工的黨員能及時接受教育。縣級領導帶頭深入聯系點，向基層黨員干部作四中全會精神和科學發展觀專題輔導。縣上組織開展“鄉鎮黨委書記談發展”活動，交流學習體會，相互促進提高。各參學單位還通過演講比賽、知識競賽、外出學習觀摩等辦法，提高學習興趣，豐富學習內容，增強學習的針對性。部分村還吸收入黨積極分子和群眾代表參加學習，都收到了良好的學習效果。

三是深入調研，破解難題力求“準”。突出“開展‘三帶三創’，加強基層組織，增加農民收入，推動升級晉檔”這一主題，在參學單位深入開展“大討論大調研大征文”活動，提出了“五圍繞、五找準”的工作要求，即：圍繞問題，找準根源；圍繞理念，找準差距；圍繞作風，找準不足；圍繞整改，找準措施；圍繞機制，找準途徑。各級領導干部深入基層，通過召開座談會、入戶走訪、發放征求意見表和設立意見箱等形式，帶著問題開展調研。在鄉村黨組織開展“農民收入怎么增”、“升級晉檔怎么抓”大討論，鄉村黨員中開展“奉獻在社會、創業在家鄉”、“我為增收做什么”等主題討論活動，凝智聚力，努力破解“三農”發展難題；衛生系統開展“正醫德、強素質、樹形象”調研活動，廣泛征求醫護人員和住院患者的意見；教育系統開展“三走三問”活動，走進教師問政、走進學生問需、走進家長問計；社區、新經濟組織圍繞“凝聚人心，促進和諧，推動科學發展”進行調研走訪。全縣形成高質量的專題調研報告60余篇，查找出影響和制約科學發展的六大類69個問題。目前，已解決具體問題42個，為群眾辦實事、好事1150余件。

四是突出重點，活動推進力求“深”。一是把學習貫徹四中全會精神作為學習實踐活動的重要內容。縣委制定出臺了《關于學習貫徹黨的十七屆四中全會精神的意見》，印發了《梁鳳民同志在合陽調研時的講話》，召開全縣領導干部大會，就貫徹四中全會精神，全面加強黨的建設作出專門部署，引導黨員干部深刻理解科學發展觀的精神實質和基本內涵，全面認識加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性。二是把“升級晉檔、科學發展”活動作為學習實踐活動的重要載體。深入開展千名干部“包聯農戶促增收”活動。全縣科級以上領導干部、鄉鎮干部每人包聯一戶產業大戶和一戶貧困戶，幫助制定增收規劃，解決增收具體問題。三是把“三帶三創”作為學習實踐活動的重要形式。積極構建鄉村建基地服務引導、黨員干部抓基地示范帶動、農戶靠基地創業致富的創業體系。創新“支部＋協會”產業發展模式，通過黨員與貧困群眾結對幫扶、把致富能人發展成黨員、引導能人創辦涉農經濟實體等方法，進一步增強基層黨組織和黨員干部引領農村經濟發展的能力和水平。四是把干部駐村兼職作為學習實踐活動的重要抓手。選派138名鄉鎮黨員領導干部駐村兼任三、四類村黨組織第一書記，圍繞“幫建班子、幫帶隊伍、幫引項目、幫促創業、幫辦實事、代理服務”的“五幫一代”任務開展工作，采取指導村上建立村民監督委員會、開展技術培訓、推廣優良品種、優惠政策扶持等群眾樂于接受的方式，從根本上解決群眾“思富怕風險、敢想不敢干，收入難提高”的問題，極大的調動了群眾增收致富的積極性。目前，全縣已發展奶牛小區和奶站各104個，奶牛存欄達到1.83萬頭；新增果業面積2.1萬畝，果業面積達到40.2萬畝；新建日光溫室2954畝，設施大棚1177畝，果畜等特色產業規模快速壯大，全年農民人均純收入有望突破3000元，凈增640元以上。

五是精心指導，科學發展力求“快”。大力推廣領導干部駐村制度，加強對學習實踐活動的具體指導。縣級黨員領導干部每人包聯一個鄉鎮，確定一個聯系點，每個村派駐一名縣鄉科級黨員領導干部，推行“1234一線工作法”，即原則上每周縣級部門正職駐村一天，副職駐村兩天；鄉鎮領導干部駐村三天，其他干部駐村四天，具體指導鎮村的學習實踐活動和農民增收工作。部分鄉鎮還對駐村干部進行掛牌公示，明確工作任務和駐村時間要求，主動接受群眾監督。駐村干部都能自覺履行駐村職責，主動編寫《便民服務冊》，發放《農戶增收明白卡》，編發村級活動《簡報》，精心指導學習實踐活動和增收工作，促進了活動扎實開展、整體推進。解決了一批影響和制約發展的突出問題，極大的激發了各級領導干部和廣大群眾干事創業，謀求爭先進位的信心和決心，使學習實踐活動和工作落實相互促進，相得益彰，有力地推動了縣域經濟社會的快速發展。目前，知堡、山陽、安陽煤化工業園和平政煤礦建設、旭升煤礦整合等煤炭開發項目進展順利，煤炭資源開發實現了歷史性突破；農民工返鄉創業園建設初具規模，入駐企業14戶，直接或間接吸納勞動力1500多個；洽川景區開發建設步伐加快，被“XX世界文化旅游論壇”評為“中國著名文化旅游縣”和“中國著名文化旅游景區”；創國衛、創建省級園林城市和環保模范城工作扎實開展，創建省級園林城市工作順利通過技術調研；蛋奶工程試點、城鎮居民醫療保險和新農合門診統籌報銷等民生工作穩步推進，村級標準化衛生室建設基本完成；群眾關注的手足口病防控、“平安合陽”創建等工作取得了階段性成果，全縣上下形成了跨越發展、科學發展、和諧發展的良好局面。

我們雖然在第三批學習實踐活動中做了大量工作，也取得了階段性成果，但與省市的要求相比，還有一定差距，還存在一些不容忽視的問題。主要表現在：活動進展不平衡，個別參學單位學習不夠深入；活動形式不夠靈活，大膽探索、大膽創新仍顯不足；

三、四類村升級晉檔的任務仍很艱巨，農民增收壓力較大等。這些問題有待我們在今后的工作認真加以解決。

目前，我縣學習實踐活動已經進入分析檢查階段。下一步，我們將嚴格按照省市要求，既要認真做好“規定動作”，又要結合實際，創造性的做好“自選動作”，進一步增強活動的針對性和實效性。一是突出廣泛性，形成發展共識。認真學習貫徹四中全會精神，力求在學好重點內容上求真知，在堅持學以致用上見真才，在營造學習氛圍上下功夫，不斷擴大學習實踐活動的覆蓋面，把廣大干部群眾的學習熱情轉化為促進發展的共識共動。二是突出開放性，找準發展難題。堅持走群眾路線，開門納諫，通過上門走訪、召開座談會、開展民主懇談等形式，廣泛聽取群眾意見，認真查找影響和制約科學發展的問題。三是突出針對性，明晰發展思路。對照科學發展觀的要求，圍繞實踐載體，緊密聯系實際，針對查擺出的問題，深入剖析原因，落實整改措施，進一步形成破解發展難題的新思路和新舉措。四是突出實效性，推動科學發展。深入開展“升級晉檔、科學發展”活動，大力推廣鄉鎮領導干部兼任三、四類村第一書記和“五幫一代”的做法，切實做好果畜產業發展、農民增收、縣城“三創”、社會保障、醫療救助等各項工作，扎實推進十大民生工程，以為民務實的具體成效取信于民，確保學習實踐活動取得實實在在的效果。

第五篇：最新第三批深入學習實踐科學發展觀活動第三階段-精品

第三批深入學習實踐科學發展觀活動第三階段

根據《貴陽市第三批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作方案》安排，我社區第三批深入學習實踐科學發展觀活動轉入整改落實階段。本階段是鞏固和檢驗前兩個階段成果，集中力量解決突出問題，抓整改、見成效、聚民心的關鍵階段。現結合本社區實際，就本次學習實踐活動提出如下實施方案。

一、活動時間

二、指導思想

交易社區第三批深入學習實踐活動整改落實階段工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以學習貫徹黨的十七屆三中全會和市委四屆七次全會精神為契機，以堅持取得實效為關鍵，以 “堅持科學發展，優化教學環境，提升辦學水平”為目標，努力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，切實提高推進貫徹落實科學發展觀的能力水平，結合分析檢查報告和工作實際，按照遠近結合、突出重點、分步實施的原則，勇于創新，扎實工作，務求實效，集中力量，加快形成有利于提高推動科學發展和綜合服務水平的體制機制，辦幾件社區居民群眾期待的實事好事，在各項工作中更好地體現和落實科學發展觀的要求，為促進社區又好又快發展做出新的貢獻。

二、主要任務

本階段的主要任務是“定方案”、“解難題”，開展“踐行科學發展，關愛居民生活”主題實踐活動。集中力量解決在分析檢查階段查找出來的一批影響和制約我社區科學發展的突出問題，社區用廁、垃圾衛生、也廣告徘徊不前等方面群眾反映強烈的突出問題，健全完善推動我社區科學發展的體制機制。

三、工作步驟

（一）開好轉段動員會

（二）制定整改落實方案（12月1日-15日）

1、起草落實整改方案（12月1日-10日）。要充分利用學習調研、分析檢查兩個階段的成果，以領導班子分析檢查報告為依據，制定整改落實方案，要對查擺出來的問題和需要完善的制度進行系統分析、梳理和歸類，把領導班子分析檢查報告中提出的整改措施目標化、具體化、責任化，做到“五明確”，即明確整改落實項目、明確整改落實責任人、領導班子成員在整改方案當中要有明確的責任和分工。教職工則要列出近期整改要點和工作要求，報至學校學習科學發展觀活動辦公室，并抓好落實。

2、公布整改落實方案(12月11日—15日)整改方案初稿將在社區進行公布，聽取社會各界的意見。落實關注民生,監督出實效,提升居民群眾整體素質。對一些群眾提出來、但一時條件不具備、一時難以解決的問題，也要明確列出，并向群眾解釋說明清楚。對征求到有關整改落實方案的意見，要召開會議進行分析討論、研究吸收，對整改落實方案進行修改完善，報街道學習實踐活動辦備查。1 2 3