第一篇：第三批科學發展觀心得體會(吉仁)

第三批深入學習實踐科學發展觀活動

學習心 得

立皮吉仁

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這四句話是對科學發展觀的科學內涵和精神實質的集中概括。科學發展觀是對以國家主席胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐報告產生根本性、全局性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。科學發展觀所蘊涵的基本思想和發展規律，體現了構建和諧物價的目標要求，進而促進了新形勢下價格工作不斷深入發展的必然結果。

要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識第三批科學發展觀的精神實質和科學內涵，這就是用科學發展觀來指導工作。因此，必須加強對科學發展觀全面深入的學習，尤其是干部的學習，以利建立科學工作理念，形成廣泛工作共識，確定正確工作方法。對科學發展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導于實踐。

通過學習科學發展觀,加深了對科學發展觀的理解和認識,明確了我國全面建設小康社會的目標和途徑。作為一名物價工作者，更加知道價格工作是一項直接關系到千家萬戶的工作。弘揚了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我們要緊緊圍繞全面建設小康社會的目標做好我們的物價工作，使各項工作有新思路、新突破、新舉措。

作為一名黨員，一名價格工作者，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。

我們要把學習踐行科學發展觀與當前物價各項工作結合起來；與謀劃好今后的穩控物價工作和人民群眾生活結合起來；著力提升我們的執法水平和專業素質，提高服務水平。

我們要提升我們的工作水平和業務素質，就應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一 2

種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。我們要在廣大職工中廣泛開展“忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的職業道德教育，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光執法，做到廉潔辦事，為我縣經濟發展提供良好的環境。

三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發展和深入，物價工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使物價工作再上新臺階，要求我們必須提高創新能力。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。

四要提高自律能力，進一步增強物價工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的

政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規范服務行為，強化崗位責任、行業自律制度，形成輿論監督、群眾參與的監管體系。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

第二篇：第三批學習科學發展觀心得體會

近一個月以來，作為學習實踐科學發展觀活動的參加者，在黨組的積極動員和帶領下，和大家一起學習了胡錦濤總書記的講話，學習了上級的有關文件和《人民日報》評論員的文章，學習了活動規定的必讀書目。通過學習，思想獲得了升華,信心得到了增強，理解更加透徹，認識更加深刻，科學發展觀是黨的最新理論成果，是以毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想。

科學發展觀的前提以經濟建設為中心。樹立和落實科學發展觀，必須糾正重眼前利益，輕長遠發展的觀念。一方面我們必須清醒地認識到，提出全面、協調、可持續的發展觀，并不意味著發展經濟已退居次要位置，事實上經濟發展是社會發展和人的發展的基礎，我們要始終堅持以經濟建設為中心不動搖;另一方面我們必須注意生態環境與資源保護，注意資源的可持續利用與發展，積極開發新能源。任何以犧牲不可再生的自然資源為代價的所謂發展都是短視的，沒有意義的。我們既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。

2、科學發展觀的核心以人為本。這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發展的需要和享受的需要。其次，我們發展的目的是為了促進人的全面發展。x月x日，xx老師在講課時指出：以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，尊重人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發展作為執政興國的第一要務，不只是經濟總量的增長，還包括經濟結構的優化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。作為科協工作者，我們應該真正做到助推經濟發展，促進社會和諧，激勵科技創新，凝心聚力，開拓進取，推進科協事業健康發展。

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。黨的十六屆三中全會首次以中央決定的形式闡明科學發展觀的概念及內涵，即堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。牢固樹立和落實科學發展觀，是對我國改革開放30年的經驗總結，我們黨確立了要實現民族復興，首要的任務是發展，而發展又要以經濟建設為中心，把經濟發展作為一切發展的前提，堅持一個中心、兩個基本點，這一科學決策使我國成為世界上經濟增長速度最快的國家，2008年成功舉辦29屆奧運會、神舟飛船的成功發射，在全球金融海嘯沖擊下保持著經濟的健康發展，這一切，都是根植于我國的經濟發展取得舉世矚目的基礎上而實現的。但在發展中，沒有完全按照科學發展規律辦事，我們也有不少的沉重教訓。比如，一味追求單純的階段性的跨越式的非常態的經濟增長，忽視了社會和諧和社會公平，忽視了生態環境保護和能源資源節約&&這諸多問題，讓我們付出了高昂的代價。在全球性環境污染加重、資源短缺、經濟發展不平衡等問題越來越突出之際，經濟社會全面協調發展，已成為世界發展的必然趨勢。只有把經濟發展、社會發展、尤其是人的發展以及人與自然的和諧綜合考慮，才能保證一代一代、千秋萬代的永續發展;只有科技含量高，資源消耗低和清潔的可持續發展模式，才能實現經濟、社會、自然的良性發展。落實科學發展觀，我們必須做好以下工作：

一、建立真正的科學發展的長效機制。無論是解決制約科學發展的黨性黨風黨紀問題，還是提高領導科學發展促進社會和諧的能力，都離不開科學的領導體制和機制。

二、樹立求真務實的作風，著力解決實際問題。科學發展觀不是口號，需要落實在行動上。而以什么態度來落實，以什么作風來落實，效果大不一樣。在發展中只見物不見人、只圖快不求好、只顧片面發展不講全面發展、只重顯績不重潛績、只重眼前利益不顧長遠目標&&諸如此類，從思想根源來說，都是因為不能求真務實。胡錦濤總書記曾在中央黨校的講話中指出：從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。

三、注重黨的思想組織建設。提高黨的執政能力，把黨的政治優勢和組織優勢轉化成為推動經濟社會又好又快發展的強大力量。一方面，堅持黨的思想建設的傳統優勢，把以人為本的價值理念融入思想建設中;另一方面，黨的各級領導干部是實踐科學發展觀的骨干力量，要為推動科學發展起到巨大作用。

作為一名黨員，一個黨的基層工作者，學習實踐科學發展觀，不僅要深化對科學發展觀的認識，更要進一步深刻理解科學發展觀的重大意義，全面把握科學發展觀的理論體系，把學習科學發展觀與學習馬克思主義哲學結合起來。貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展觀的知識水平。通過近一段時間的學習和趙敏教授的專題報告，我深刻認識到了在當前形勢下開展學習實踐活動的重要性和緊迫性。從學習實踐科學發展觀的活動開始至現在，我在學習實踐科學發展觀中有了一定的體會和心得：

首先，學習科學發展觀要深刻把握其內涵和精神實質。學習實踐科學發展觀，要把握科學發展觀與時俱進的理論品格，深刻體味科學發展觀的內。科學發展觀包含著豐富的內容，我們學習實踐科學發展觀，要始終堅持從發展這一要義出發，堅持以人為本，堅持可持續發展，統籌兼顧，最終為社會和人民謀福。結合本職工作，就是要全力以赴提高全民族的科學文化素質，努力為科技工作者服務。

其次，學習的目的是實踐。工作中，要用科學發展觀指導自己的本職工作。牢固樹立全面發展的新觀念，積極探索科協工作在新形勢下全面發展的新思路。分析查找我們在工作中存在的問題和薄弱環節，積極開拓科協工作可持續發展究深度和廣度，創新工作內容、創新服務形式、創新科普手段，使可持續發展的原則更好的落到實處，更好的為社會進步服務，為經濟發展服務，為廣大科技工作者服務。

再次，要正確處理學習、日常工作與我會六大換屆階段性工作的關系。統籌兼顧工學矛盾，用科學發展觀指導工作，身體力行，注重應用;同時，在工作實踐中應用轉化和檢驗學習成果。

深入學習科學發展觀，干部是學習的主體，群眾是實踐的對象，以人為本是科學發展觀的核心，這次學習實踐科學發展觀，目的就是：黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠。在學習實踐科學發展觀活動中，我們一定要堅持群眾路線，堅持從群眾中來，到群眾中去，真心傾聽群眾呼聲，真情關心群眾疾苦，真誠為群眾辦實事、做好事。

最后，在學習實踐科學發展觀活動中，要正確處理形式與內容的關系。學習實踐科學發展觀離不開一定的活動形式，我們要抓住科學發展這個主題，以內容統領形式，以形式落實內容;既不能將科學發展觀形式化，又要創新學習形式，真正將學習實踐活動落到實處。

以上我學習科學發展觀的初步的心得體會，當然，自己對科學發展觀的認識還比較機械，比較膚淺，還不夠深入，在以后的工作、學習、生活中我將更加注重學習，注重實踐，做到學有所思、學有所悟、學有所成，不斷把學習收獲轉化為實際能力，轉化為實際行動，為推動科學發展，振興老工業基地做出新的貢獻。

第三篇：第三批科學發展觀學習總結

第三批科學發展觀學習總結

按照縣委的統一安排部署，我鎮作為第三批深入學習實踐科學發展觀活動的鄉鎮，在縣委學習實踐領導小組的正確領導和縣指導組的精心指導下，結合我鎮實際，認真組織開展深入學習實踐科學發展觀活動。活動中，鎮黨委精心謀劃，狠抓落實，全力推動，采取多種有效形式，做到規定動作到位、自選動作創新，呈現出學習深入、氛圍濃厚、全員參與、主題突出、效果明顯，學習與工作兩不誤、兩促進的特點，明確了“解放思想，凝心聚力謀發展，立足優勢，構建富裕和諧新七溝”活動主題。全鎮的20個黨支部、937名黨員參加了學習實踐活動。第三批

學習實踐科學發展觀活動已經結束，學習實踐活動取得了顯著成效。現將學習實踐的全面工作總結如下。

一、活動開展情況

1、領導重視，組織有力。繼縣委深入學習實踐科學發展觀活動動員大會以后，鎮黨委及時召開了黨委會議，認真學習領會縣委動員大會和中央、省、市委重要文件精神，統一了思想認識，及時成立了以鎮黨委書記石成德同志為組長的深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，設立了學習活動辦公室，制定了《七溝鎮深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》、《七溝鎮深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作方案》、《七溝鎮學習實踐活動分析檢查階段工作方案》。九月二十五日召開了動員大會，鎮黨委書記石成德同志對學習實踐工作進行動員部署，縣委第四指導檢查組組組長邢國良、王立軍同志到會并作了重要指導，各村全部召開了動員會并成立領導機構，促進學習實踐活動深入

有序開展。

2、加強宣傳發動，努力營造活動氛圍。為擴大開展活動的影響面，營造全員參與的濃厚氛圍，在營造氛圍上，采取“動靜結合、聲音現場直播”的方式進行宣傳。“動”即鎮政府專門成立了由15人組成的農民宣講演出隊，圍繞科學發展、產業富民、建設新農村等內容到各村輪回演出，演出21場，群眾觀看達2500多人次；“靜”即充分利用全鎮的地理位置優勢，在101國道兩側和各村的主要位置懸掛宣傳條幅，書寫固定標語，充分利用板報、宣傳窗、廣播、文藝宣傳隊、秧歌隊等現有宣傳資源，加大對活動的宣傳力度，全鎮共懸掛條幅42條，張貼標語163條，書寫永久性標語35條；“聲音現場直播”即各村開展活動的每個過程都通過村內的大喇叭向全體村民播放，公開會議精神和學習內容，擴大學習的覆蓋面合群眾知曉面，從根本上避免了開會讀材料，學習走過程。同時也使廣大群眾對科學發展觀相關內容有所

了解。

3、健全監督機制，深入調查研究。出臺了了七溝鎮領導干部聯系點制度，把10月份確定為“調研月”，以“問計基層群眾、推動七溝科學發展”為主題，鎮村干部深入到聯系點，積極走訪各個層面代表人士，按照“定點、定時、定制、定效”的四定原則，從根本上杜絕領導干部以工作忙為借口，深入基層不深、走訪層面不透、了解情況不實等問題，“定點”即對全鎮17個行政村進行梳理分類，按照領導干部的分工，確定每位領導干部聯系一個村，結合所聯系點實際，深入調查研究，采取座談會、走訪各個層面人員等形式，圍繞“產業調整、人飲困難、基層組織建設”等群眾關注的民生問題進行調研。“定時”即每位領導干部到所聯系的村調研時間不少于十五天。“定制”即建立調研機制，要求每位領導干部至少每周要到所聯系的村2-3次，走訪各層次代表不少于20人，為所聯系點辦實事不少于5件。“定效”即調研結束后，認真梳理征求到的意見和建議，找出制約發展的突出問題，形成調研報告，同時把走訪人員的簽字一同上報真學習實踐辦公室。通過蹲點研，鎮領導領導干部建立聯系點11個，赴聯系點指導30余次，共確定調研課題11個，走訪服務對象和基層群眾210余人，召開懇談會34次。村兩委班子成員走訪群眾1280人，形成一批質量高，針對性強的調研文章。

4、征言求策，理清思路破解難題。緊緊圍繞“科學發展上水平，人民群眾的實惠”的活動要求，通過發放征求意見表、設立征求意見箱、召開座談會和上門征求意見等形式廣泛征求意見，全鎮發放征求意見表1500份，征求意見建議550條，對征求上來的意見進行認真的梳理和匯總，通過對意見和建議的類別進行分類歸納，認真查找在發展中存在的問題，按照責任到人，歸口負責，限期解決的原則，制定了近期和遠期的解決方案，對每個意見和建議都給出了一個

明確的答復意見。這些措施營造了良好的民主氛圍，為開好民主生活會做好了充分鋪墊。

5、把握關鍵、保證實效。堅持真學、真查、真改，除扎實推進學習調研、分析檢查、整改落實各階段工作，還特別注重抓好征求意見、批評與自我批評、分析檢查等三個關鍵環節。通過召開民主生活會、座談會“靜心談”，召開政情民意互動會“知心議”，發放征求意見表“誠心求”，開展實地走訪談心活動“悉心尋”，廣泛征求社會各方面的意見和建議，為找準問題打下了堅實的基礎。在排12全文查看

第四篇：學習第三批科學發展觀自我剖析材料

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學習第三批科學發展觀自我剖析材料

學習第三批科學發展觀自我剖析材料

深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。根據學校科學發展觀學習領導小組的部署，這些天來，通過個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等多種形式的學習，我對科學發展觀的精神實質和科學內涵有了較為深刻的理解和認識。自覺的將本人工作實際與科學發展觀的要求相比較，發現存在一些突出的具體問題。為今后進一步的做好本職工作找到了差距，明確了方向，奠定了基礎。現對學習和個人剖析情況做以下匯報請領導老師批評指正：

一、學習心得體會

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通過學習，我懂得科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。它的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。作為一名老師，要為我校“健康、和諧、平安、快樂”做出自己應有的貢獻，就必須學習。學習政治理論，學習先進的教育教學理念，學習課堂教學策略。在學習中發展，在學習中成長。對于教師來說，終生學習，就是最好的發展形式之一。以人為本，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對于教育工作者來說，要樹立以人為本的理念，就是要樹立正確的教育觀，學生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導者，教師的工作要尊重和理解個體差異，為每一位孩子的健康成長，良好發展奠基。堅持全面協調可持續發展，就是為了人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會持續發展。作為教育工作者，為推動教育教學持續健康發展，就要積極探索推行課堂教學改革，培養自主學習能力，這是最大限度加強教育教學協調發展的最佳途徑。堅持統籌兼顧是深入學習科學發展觀的根2

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本方法。目前，要把科學發展觀學習和加強課堂教學,做好本職工作統籌兼顧，有機融合，最大限度做到兩不誤，兩促進。

二、存在的問題

（一）思想觀念還顯后進。教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業化的發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業的改革發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

（二）學習不夠系統深入。多年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，雖然深知學習是一種推動教育發展，教師成長的有效途徑。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，卻因缺乏統籌兼顧的科學方法，成天忙于備課、改本、輔導后進生等工作，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，讓學習不能夠深入持續下去。

（三）科研工作成效不夠顯著。在落實教育發展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環節，也不時地翻閱一些像《物理教學》、《物理一體化訓練》等教學書籍，并能3

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嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，所以拿不出象樣的拳頭產品。從而，教學只停留在原有水平，屬于經驗型，這是我最遺憾的。

（四）、由于個人性格直爽、做事果斷，導致有時處理事務不夠冷靜，對學生還沒有完全做到以人為本。特別是一貫以高標準要求學生，脫離了學生能力差異性、素質參差不齊等方面的客觀現實。沒有更多的考慮每個人的差異，沒有完全落實以人為本的理念

按照學習實踐科學發展觀的要求，為能更好的在學校黨支部帶領下推進我校教育教學又好又快地發展。在今后的工作中，我一定要認真把握好以下幾個方面。

（一）深入系統學習，提高自己駕馭新形勢下教育教學工作的理論水平。一是要系統學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發展觀的精神實質，做到入腦入心。二是要深入系統學習教育科學理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進一步增強自身素質。三是在教學過程中，我們要博覽群書，深入學習理論知識，用專業知識武裝頭腦，在實踐中善加利用，解決知識不夠豐富，理論不夠扎實的問題。一定要有一種危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存和發展的緊迫任4

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務，要在工作中不斷學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

（二）不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。因為無論是現代教育理論還是目前各名校的實踐經驗都說明，要提高教育教學效率，健康持續推進教育教學改革，探索實施自主學習，最大限度提高學生學習的主觀能動性是最有效的途徑。二是要堅持運用統籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。

（三）堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。努力放棄傳統的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關5

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系。創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學發展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把“科學發展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

剖析人 詳詳細細

二○○九年十一月二十八日

第五篇：中學第三批科學發展觀匯報材料

中學第三批深入學習實踐科學發展觀活動第二階段學習調研階段總結暨分析檢查階段動員

會上的發言

同志們：

從今天開始，深入學習實踐科學發展觀活動正式進入第二階段即分析檢查階段。這一階段是整個學習實踐活動的承前啟后階段，既是對學習調研階段工作效果的檢驗，又是搞好下一階段工作的基礎，更是整個學習實踐活動的創新、成效所在。剛才張萬軍書記作了第一階段學習調研階段工作總結暨第二階段分析檢查階段工作的安排，他講的很實在、很具體，我完全贊同，我們要認真貫徹落實好。在這一階段我們要認真學習鹽教黨發〔2009〕98號文件即關于轉發《關于印發馮德勝、劉鵬云同志在全縣第三批學習實踐活動工作匯報會上的講話的通知》的通知，把工作抓實抓好、抓出成效。下面，我談幾點建議。51-論文-網-歡迎您

一、著眼于深化學習、打牢基礎，繼續抓好學習培訓活動是學習實踐的基礎。《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩個讀本是重要文獻，是領導干部和廣大黨員的重要學習教材。我們要繼續深入學習，提高黨員干部的理論素養，只有加強理論學習，才能深刻理解和正確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求；才能為起草好分析檢查材料、指導整改提供理論支撐；才能增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，更好地指導實踐。要認真領會縣委書記劉鵬云同志的講話精神，進一步組織好學習活動，將解放思想、勇于創新貫穿于活動工作始終。對學用結合不緊的，要組織補課，絕不能放松。51-論文-網-歡迎您

二、著眼于團結民主、形成共識，開好民主生活會，要把握好重在自我提高、重在總結經驗、重在明確方向的原則，著重從思想解放夠不夠、發展水平高不高、發生保障強不強、制度創新行不行、自身建設硬不硬等方面，深入查找班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題。這個會議開的好不好一定程度上能體現單位主要負責人駕馭全局的水平。一方面，要善于引導，要引導黨員干部抓住影響科學發展的主要矛盾，不過多糾纏個人責任；另一方面，又要敢于帶頭、敢于亮丑，做好表率；同時還要溝通思想，交心談心，形成共識。縣委要求，民主生活會要嚴把“五關”，即生活會主題關、征求意見關、民主關、正面教育關和指導關。開好黨支部會。會議之前，分管領導要先將分管的問題進行梳理，歸納成幾個類型。把要害問題整理出來，供黨支部大會討論。51-論文-網-歡迎您

三、著眼于分析問題、解決問題，形成高質量的領導班子分析檢查報告，領導班子分析檢查報告要緊密聯系實際，在回顧十七大以來貫徹落實科學發展觀情況，充分運用學習調研、征求意見和組織生活會成果的基礎上，認真查擺貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施等。分析檢查報告要突出檢查和分析這兩個環節，避免寫成工作總結或工作報告。初稿形成后，以適當方式廣泛聽取各方面意見，經黨支部會議充分討論，反復修改完善。51-論文-網-歡迎您

四、著眼于開門納諫、集中民意，搞好群眾評議工作要堅持走群眾路線，吸引群眾廣泛參與，要廣開言路、開門納諫，通過座談會、發放征求意見函、網上建言獻策等多種方式聽取群眾對分析評議報告的意見。要充分發揚民主，做好分析報告的公開公布工作，擴大群眾的知情權、參與權，再次聽取群眾的意見、建議，直到群眾滿意為止。切實做到聽取民意找問題，順應民意抓改進，依據民意看效果。51-論文-網-歡迎您

五、著眼于突出特色、取得實效，堅持邊學邊查邊改從第二階段開始，整個活動工作就從思想層面轉入到實踐層面。要始終明確務求實效是學習實踐活動的基本原則和根本目標，要把這一要求貫徹融入到學習實踐活動的每個階段、每個環節中，不能把所有查找的問題都拖到整改階段解決，要堅持邊學邊改、邊查邊改，發現問題及早研究解決措施。特別是要抓緊解決好群眾反映集中、反映強烈，通過努力又能夠解決的突出問題，讓廣大群眾看到實效，增

強信心。對于查擺出來的問題，要做到成熟一個、解決一個。解決問題要實事求是，真抓實干，量力而行，盡力而為，不要提不切實際的口號、目標和要求，要堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，始終著眼于取得實效、推進工作。51-論文-網-歡迎您

六、切實加強協調，確保第二階段活動與當前工作兩不誤、兩促進。要對照縣局學習實踐活動領導小組擬訂的工作方案，落實各方面責任，扎扎實實做好第二階段的工作。特別是黨員領導干部要發揮表率作用，帶頭深入學習，帶頭調查研究、帶頭解放思想、帶頭分析檢查、帶頭整改落實；黨支部要積極探索創新，在實踐中探索新思路、新辦法，創造好經驗、好典型。要搞好輿論引導，充分發揮校園板報、校園網絡、校園櫥窗的作用，努力營造開展深入學習實踐活動的良好氛圍。51-論文-網-歡迎您

同志們，當前，我局各項工作正在有條不紊順利進行，深入學習實踐科學發展觀活動開局良好，取得了積極的成效。目前深入學習實踐活動正進入關鍵階段，時間很緊任務很重，希望廣大黨員干部，在縣委和局黨委的正確領導下，進一步振奮精神，處理好學習實踐活動與工作的關系，把二者有機結合，統籌兼顧、協調推進，做到兩手抓、兩不誤、兩促進、兩提高；要堅定信心，增強責任，再接再厲，努力推進學習實踐活動的不斷深入，為鹽池教育事業科學發展打下良好的基礎。

南嶺鄉第三批先進性教育活動第二階段

工作小結

按縣委的統一部署，南嶺鄉第三批先進性教育活動分析評議階段自2006年1月19日始到2006年2月19結束，歷時一個月，切實完成了分析評議階段的各項工作任務，也取得了一些喜人的成效，現將工作小結如下：

一、活動開展的基本情況

全鄉本次參與學習教育活動有十個支部，其中農村黨員共計354名，中、小學校支部的黨員28名。1月19日召開了全鄉動員會議，各支部相繼于1月23日前召開了動員會議，全鄉共有297名黨員參與了集中學習。自1月24日開始，各支部向群眾廣泛征求意見，全鄉征求到意見和建議累計1648條，各支部認真參對這些意見和建議，將自身存問題和困難解決和規劃好。此外，各支部在黨員中開展了廣泛的談心活動，到2月8日止，各支部撰寫黨性分析材料上交到學教辦有276份。在分析評議階段后期組織各支部認真開展民主評議黨員工作，開好了兩次會議即：專題組織生活會、民主評議黨員會議。

二、主要做法和成效

（一）精心組織，確保規定動作到位

全鄉農村保持共產黨員先進性教育活動自第一階段開展以來，通過精心組織、周密部署、嚴格要求、及時督促，確保各項工作的順利完成。我鄉十個督導組由一名班子成員帶隊，堅持每日下到各支部，把活動切實指導好。分析評議階段主要分為學習動員、征求意見、開展談心、黨性分析、民主評議幾個重要環節，鄉學教辦針對各個環節都具體部署、督查過程，而后及時總結成效，對于活動抓得好的村進行通報，發揚先進。分析評議階段時值時值春節期間，為此，鄉黨委于1月24日召開了一次工作調度會議，全面部臵好春節期間的先進性教育活動，特別強調各支部須認真做好春節征求意見和困難戶的走訪工作，鄉村兩級走訪資金共計8.8萬元，確保全鄉人民過上安樂和諧的春節。為了抓好日常活動，鄉學教辦人員輪流安插在值班中去，確保征求意見、談心心活動以及黨性分析材料撰寫等工作的順利開展。鄉學教辦于2月9日，對全鄉開展分析評議活動以來進行了一次檢查驗收，認真總結了前些環節的不足，尤其是各支部黨員參與情況，嚴格做到“一個都不丟，一個都不落下”。通過周密部署、及時督促，現全鄉各支部已完成了分析評議階段的所有規定動作。

（二）創新載體，圍繞建設新農村展開實踐

在活動中，鄉十個督導組的正確有效指導下，各支部都能根據自身的實際情況，結合主題實踐，不斷地創新載體，改進工作方法方式，圍繞建設社會主義新農村，開展好一系列活動，本著群眾得實惠，做了一些工作，辦了一些實事，活動取得良好的實效。

1、針對問題，做好“六看”。針對黨員文化程度偏低，年齡偏大，不同程度地存在著“讀不懂，看不進，講不出”的實際問題，難以“學得進”，做好“六看”：一看vcd光盤，讓讀不懂的黨員看得懂；二看革命傳統教育基地，激發黨員的責任感和使命感；三看身邊的致富典型和示范基地，讓黨員學有所用；四看望貧困黨員和老黨員，讓困難黨員和老黨員感受到溫暖；五看村民心工程建設，更新黨員的思想觀念；六看文明示范村，增強建設社會主義新農村的信心和決心。“六看”貼近農村黨員實際，取得了良好成效。

2、展開“四先五模范一熱心”活動。在全鄉范圍內，組織各支部開展了“四先五模范一熱心”活動，讓黨員們從活動中思考，從標準中衡量，在能力上比對，在付諸行動上爭先創優。“四先”即：增加群眾收入想在先；創建文明村抓在先；為民排憂解難做在先；建設美好家園干在先。“五模范”即：做發家致富的模范；做家庭和睦的模范；做樹立新風的模范；做遵紀守法的模范；做建言獻策的模范。“一熱心”即：做公益事業的熱心人。結合農村干部的實際提出了農村干部“四爭一樹”的要求。即：爭做農村發展經濟的明白人，爭做學用科技的帶頭人，爭做遵章守紀的模范人，爭做文明道德的熱心人；樹立農村黨員干部的新形象。

3、大力拓展創業活動。各村黨支部在春節期間，在回鄉人群中進行廣泛地宣傳，鼓勵在外人員回家創業。通過努力，今年回鄉創業的人員增加了2至3千人，在長埠、硯溪等村的種養基地不斷擴大，種養戶數不斷增加，嶺水村引進創新鞋廠可望解決近1000人的農民用工問題。各村以先進性教育為契機，努力在招商引資上下功夫，大力發展村域經濟。

4、基層進一步夯實。在分析評議階段，全鄉各支部班子的能力得到加強，帶領黨員隊伍走發展路子，加速村級基礎設施的建設而努力。一是黨員素質得到了普遍提高，對照黨章黨員履行義務更自覺了，責任感、使命感和榮譽感進一步增強；二是支部班子建設得到加強，建立健全了各項規章制度，實行村務、財務兩公開，推行黨員每季一評，各黨支部班子爭創“五好”；三是基礎設施進一步夯實，水利設施、自來水工程、村組水泥路修筑等各項工作緊鑼密鼓地展開。

三、存在的不足和今后努力方向

在活動中主要存在以下不足之處：一是各支部黨員的年齡偏高，文化水平偏低，在具體分析評議過程中，認識較為局限、淺義，分析材料撰寫過程中，有不足100字的，“口述”過程有不超過三句話的；二是各支部樹黨員的典型不多，抓好了規定動作，但沒有充分挖掘自身的特色，發揮好黨員先鋒模范作用；三是因春節期間與“林改”等

工作發生沖突，真正抓學習的時間和內容仍然不夠。在今后的工作中，一方面在總結本階段工作后，切實地抓好分析評議階段“回頭看”工作，另一方面須緊密部署，加強督導，切實做到整改提高階段的各項工作。

在全區第三批學習實踐活動第一階段總結 暨第二階段工作安排座談會上的講話

同志們：

今天召開這個座談會，主要是回顧總結前一階段工作，對分析檢查階段工作進行安排部署。會上12個鎮（鄉）黨委書記對學習調研階段的工作進行了總結交流，希望大家相互學習借鑒。剛才，哲奇副部長傳達了全市第三批學習實踐活動座談會主要精神，安排部署了分析檢查階段工作，大家要認真抓好落實。下面，我講三點意見。

一、提高思想認識，強力推進第三批學習實踐活動

區委高度重視第三批學習實踐活動，召開常委會進行專題研究，區委書記梁杰鴻多次深入基層進行實地調研指導；各參學單位黨組織緊密結合實際，精心組織實施，有力推動學習調研階段各項工作順利開展，活動整體上體現出六個特點。一是安排部署周密。認真開展調查摸底，準確掌握第三批參學單位和人員的基本情況和特點，層層制定了切合實際、操作性強的“1+6”實施方案。二是思想發動深入。通過張貼標語、制作宣傳展板、新聞媒體等形式加強宣傳，營造了濃厚的活動氛圍，統一了廣大黨員的思想認識。三是學習調研扎實。采取集中學習、上門送學、制發學習宣傳卡等靈活多樣的形式，積極幫助黨員加深對科學發展觀的理解；圍繞推動科學發展、改善民生、促進和諧主題，廣泛開展“三走進”調研走訪活動。四是主題篇二：華圩中學領導班子深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查報告

華圩中學領導班子深入學習實踐科學發展觀活動

分

析

檢

查

報

告

蚌埠市華圩中學 2009年6月29日

華圩中學領導班子分析檢查報告

根據區教育局黨委的部署，我校對學習調研階段的工作進行了總結，并部署了分析檢查階段各個環節的工作。學校領導班子召開了專題會議，就民主生活會前的工作進行了統一布置和要求。班子成員在學習調研階段取得共識的基礎上，又進行了廣泛深入的群眾意見和建議征集活動，班子成員之間認真交心談心、自查自省，召開了專題民主生活會和專題組織生活會，大家圍繞“提高有效教育，推進學校發展，爭創一流學校”的主題，按照科學發展觀的要求，結合征求到的意見，堅持高標準、嚴要求，對班子近5年來貫徹落實科學發展觀的情況進行了認真對照檢查，對存在問題的原因進行了深入分析，并提出了下一步整改提高的基本思路。現報告如下： 一、十六大以來學校落實科學發展觀的簡況

黨的十六大以來，我校以科學發展觀為統領，緊緊圍繞“以學生發展為本，以社會需要為本，以家長期望為本”的辦學理念，以大力推進素質教育、辦人民滿意教育為首任，堅持內涵式發展，以人為本，抓住機遇，銳意進取，深入貫徹落實科學發展觀取得了初步的成效，學校的改革和發展取得了突出的成就。

（一）學校領導班子重視以科學發展觀武裝頭腦、統一思想，按照科學發展觀的要求謀劃和推進各項工作。

全校干部、教職工認真學習十六大、十七大精神，先進性教育理論、科學發展觀等理論文獻，在全校黨員干部職工中深入開展了保持

共產黨員先進性教育活動和 “解放思想、擴大開放”大討論活動，不斷提高科學發展的理論素養。學校制定實施了中長期發展規劃，重視教師隊伍建設，組織教職工參加了大量的業務培訓，重視對干部的培養選拔，打造了一支具有凝聚力、戰斗力的教職工隊伍。不斷加強和改進黨建工作，強化對工會、共青團、離退休工作的指導，做好信訪安全穩定工作，扶助弱勢群體，積極構建平安、穩定、和諧校園，為學校科學發展營造良好的內外部氛圍。

（二）深入貫徹落實科學發展觀取得了初步成效，實現了學校的快速發展

1、以中學布局調整和危房改造為重點，全面提高辦學條件水平。2007年城北中學并入我校，師生數增加，學校辦學規模擴大。在布局調整的同時，進行危房改造。五年來，政府已累計投資140萬元，新建教學樓一棟，建設面積1940㎡；新建大門、圍墻及傳達室；新修主干道及校內水泥路；新建廁所80㎡；目前，政府又投資130萬元為我校新建一棟綜合樓。通過改造，消除了危房，學校面貌、教學環境有了極大改善。

2、多方籌措資金改善教學及辦公條件。

積極多方籌措資金5萬余元，平整了操場，修成了300m爐渣環形跑道，為師生提供了充足的運動場地，切實改善了體育教學條件。購置了全新辦公桌椅，檔案柜，改善辦公條件；購置一體機一臺，鋼琴一架，數碼相機一部，為進行教學質量監測和鞏固練習創造了有利條件，同時為學校節約了大量的文印費支出，學校的一些重要圖片資料

能夠及時拍攝、保存，切實改善音樂課教學條件。購置了筆記本電腦一臺、投影機一部，華圩中學有了自己的多媒體教學設備，大大改善了教學條件，提高了教學效率。積極爭取資金6萬余元，為學生配置鋼架課桌椅500套，改善辦學條件。投入2萬余元裝修舊樓房，解決教師后顧之憂。

3、以加強教師隊伍建設為重點，努力提高教學質量。

一是補充新教師。五年來，教育局先后給我校分配了8名新教師，另聘用了1名“三支一扶”教師。二是鼓勵教師參加學歷進修，專任教師學歷合格率達到了“兩基”標準要求的同時，本科學歷達標率提高到68%。三是加強班主任培養工作，五年來，我有3名教師獲市級“優秀班主任”稱號，有4名教師被評為市級骨干班主任，并參加了市級骨干班主任培訓，有1人參加了省級骨干班主任培訓。四是加強教科研及教師培養工作。五年來，積極組織教師參加各級各類培訓、研討和競賽。有1人被評為省級優秀共青團員；1人獲市級“優秀教師”稱號；3人獲市級“教壇新星”稱號；2人在市優質課評選中獲得一等獎。多為教師在區級以上刊物發表文章多篇。五是加強干部隊伍建設。五年來，先后安排了2人次參加了由市教育部門組織的校長培訓班和提高班學習，5人到省、市示范學校掛職學習，提高了學校的管理水平。

4、逐步解決了教育遺留的其他問題。

2008年，通過“兩基”債務化解政策，學校內部消化，投入10萬余元，基本解決了遺留的欠債問題。

5、辦學質量和辦學水平有了較大提高。

區劃調整以來，我校每年均參加各類文藝匯演、參加區教育局舉辦的迎新春長跑比賽、中小學生田徑運動會等大型活動，組織開展讀書、演講、繪畫等豐富多彩的比賽，素質教育成效顯著。

二、落實科學發展觀存在的主要問題

雖然學校各項工作取得了一定的成績，但是對照科學發展觀的內在要求，通過分析、檢查，學校領導班子在深入學習實踐科學發展觀方面，還存在著以下幾個方面的主要問題：

（一）干部隊伍建設亟待加強。

領導干部中還存在官僚主義思想，工作缺乏積極主動性，處理問題有時完全從工作出發。這不但導致班子成員工作效率不高，而且分散了班子工作精力，班子自身建設、對外學習交流、對內宏觀指導、謀求學校更大發展受到較大的影響。

（二）師資隊伍建設成效不夠顯著。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教職工隊伍建設是事關學校興衰存亡的大事。我校地處梅橋鄉，距離市區較遠，由于福利待遇低、路途遙遠、條件艱苦，優秀教師流失嚴重，僅新城區就從我校挖走教師4名，這些教師除了個人努力外，學校也花費了大量的人力和財力，經過多年培養，才成長起來的。師德師風教育還要進一步加強，教師愛崗敬業、無私奉獻、專業素質、業務能力，全身心投入工作等方面還要進一步加強。

（三）生源基礎差，教育教學工作起點低。

我校招生轄區內，小學教學質量相對較低，學生的綜合素質良莠不篇三：學校學習科學發展觀轉段整改報告 學校學習科學發展觀轉段整改報告

小學學習科學發展觀轉段整改報告

縣學習實踐科學發展觀活動領導小組：

為推動我校學習實踐科學發展觀活動的深入開展,確保整個活動實現預期目標,取得實際效果,真正達到在全校上下進一步增強科學發展意識、提高科學發展能力、創新科學發展體制、創造科學發展業績的目的,我校認真組織，第一階段學習實踐活動按計劃得以落實。在第一階段，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊密聯系全體黨員干部的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富多彩的實踐活動，加大活動宣傳力度，增強了學習教育活動的針對性和實效性。通過學習，使廣大黨員干部更加全面的把握科學發展觀的內涵和要求, 更加深刻地認識科學發展的重要意義, 提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強工作的責任感和緊迫感。具體學習實踐活動開展情況如下：

我校開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動試點工作以來，始終結合學校工作實際，創新學習方式和活動載體，多措并舉，注重實效，促進工作。學習實踐活動做到了“圍繞一個中心，達到兩個突破，做到三個創新，落實四個到位，實現五個目的”。

1、圍繞“一個中心”。學習實踐活動始終圍繞促進學校工作、提高教學質量這個中心。學習實踐科學發展觀活動的目的不是搞理論研究，不是搞形式主義，其目的就是要通過學習實踐活動查找工作中存在的與科學發展觀相悖的實際問題，通過解決問題來促進工作，促進學校科學發展。

2、實現“兩個突破”。一是學習內容有突破。在學習活動中，除學習規定內容外，還結合教育部門實際，增加學習教育部周濟部長、省教育廳白繼忠廳長在學習實踐活動中的有關講話精神，增加學習新頒布的《中小學教師職業道德規范》等內容;二是學習實踐活動范圍有突破。學校除全體黨員、入黨積極分子參加學習實踐活動外，非黨員中層管理人員、群眾組織代表也參加學習實踐活動，并在全校范圍內大力宣傳，讓全校師生耳聞目染，潛移默化中讓他們了解、感受科學發展觀。

3、做到“三個創新”。在嚴格按照規定動作開展學習實踐活動的基礎上，我校在學習方式和活動載體上做到了三個創新。一是利用學校網站，促進學習實踐活動上水平。學校充分利用剛開辦的校園網站對學習實踐活動進行網上宣傳，在網上發布消息7條、圖片13張，并將活動方案、活動進度計劃、調研報告、心得體會等在網上發表。二是利用校園黑板報，每個黨員負責指導一個版面，辦專題板報兩期、22面。三是利用校園廣播宣傳學習實踐活動，心得體會、交流材料等在廣播上播出，讓全校師生分享。

4、落實“四個到位”。一是組織領導到位。學校成立了以黨支部書記(校長)為組長、副校長為副組長、中層班子為成員的領導小組，設立專門辦公室，并將組員分為學習指導組、宣傳報道組、文件處理組、后勤保障組、上級聯絡組;二是后勤保障到位。為使學習實踐活動按進度有序、有效開展，總務處保證提供辦公設備、物資供應、場所等;三是學習活動到位。認真學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》及胡錦濤總書記、陸浩書記、周濟部長、白繼忠廳長和市、縣、鄉領導重要講話精神，學習了《中小學教師職業道德規范》，學習活動有專人輔導;聽專題講座3次，座談6次，小組交流討論4次;人均記筆記12000字以上、寫心得體會2篇;四是調研活動到位。調研活動緊緊圍繞“促進學校工作，提高教學質量”這個中心，把14名黨員分成7個小組，分別對學校總體工作、教育教學工作、黨支部工作、未成年人思想道德建設、總務后勤工作、民主管理及和諧校園建設和工、青、婦工作進行深入調研，共發放問卷、征求意見函384份，整理意見和建議13條，撰寫調研報告7個，為進一步開展學習實踐活動找準了問題、明確了方向;

5、達到“五個目的”。一是通過學習實踐活動，達到提高認識的目的;二是通過學習實踐活動達到提高領導水平和能力的目的;三是通過宣傳、引導、組織學習《中小學教師職業道德規范》，達到提高教師職業道德水平、增強服務意識、科學執教、文明執教的目的;四是通過學習實踐活動的深入開展，切實結合學校實際，比照科學發展觀，尋找差距，掌握方法，加快教育改革，達到提高教育教學質量的目的;五是通過學習實踐活動，進一步解放思想，提高認識，改變觀念，切實做到以人為本，統籌兼顧，達到促進學校科學、健康、可持續發展的目的。

綜上所述，我們認為我校開展的“科學發展觀學習調研階段”的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、扎實有效，達到了上級黨委提出的要求，群眾反響良好，同時也做好了開展下一階段學習實踐活動的準備。為此，特申請批準我校的科學發展觀學習實踐活動轉入下一階段。

共青團學習實踐科學發展觀轉段整改報告

全區學習實踐科學發展觀活動動員大會以來，團區委按照區委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》和《關于全區第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的統一要求和部署，在區委學習實踐活動第四指導檢查組的指導和幫助下，機關全體黨員干部積極投入到活動中來，把學習實踐活動作為一項重大的政治任務和推動共青團工作科學發展的重要契機，計劃周密，目標明確，思路清晰，注重實效，努力把學習與思想解放結合起來，把學習與調查研究結合起來，把學習與解決問題結合起來，扎實推進學習調研階段的各項工作，取得了明顯的階段性成效。具體開展情況如下：

一、全面動員，加強領導

區委召開“深入開展學習實踐科學發展觀活動動員大會”后，團區委立即召開機關全體工作會議。會上傳達了全區深入開展學習實踐科學發展觀活動工作會議精神。3月18日，按照區委統一要求，團區委在組織部會議室參加區委學習實踐科學發展觀活動指導小組動員會，會上大家認真聽取了指導小組吳立民書記的指導意見。會后團區委立即

召開機關深入學習實踐科學發展觀動員會，確保學習實踐科學發展觀活動取得實效。

按照區委統一部署和要求,結合共青團工作實際制定了《共青團*市市中區委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，在《實施方案》中提出了深入學習科學發展觀的指導思想、目標要求和基本原則，制定了緊跟區委開展學習實踐活動的方法步驟。按照區委深入學習實踐科學發展觀領導小組要求成立了團區委學習實踐科學發展觀活動領導小組。

二、搞好學習實踐活動宣傳

團區委在市中區共青團網站開辟了深入學習實踐科學發展觀活動專欄，發布團區委開展學習實踐科學發展觀活動的實施方案、具體意見和活動開展情況，提高青年黨員干部對學習實踐活動的認識。在團區委辦公室設立深入學習實踐科學發展觀活動學習園地，內容包括團區委全體人員學習實踐科學發展觀活動心得體會，全區學習實踐活動中涌現出的典型和好的經驗做法，督促機關人員進一步提高認識，使科學發展觀在共青團的各項工作中得到貫徹落實。

三、圍繞主題開展多種形式的實踐活動

團區委緊緊圍繞“踐行科學發展觀，青春建功新中區”的活動主題，牢牢把握“轉變作風、積極作為、引領青年、服務大局” 的實踐載體，積極籌備并成功承辦了“迎祖國60華誕，促中區跨越發展”深入學習實踐科學發展觀知識競賽;為確保學習實踐活動落到實處，團區委積極服務青年就業創業，印制“春暖運河”服務青年就業創業指南和“青年就業創業免費培訓券”，第二批共青團青年就業創業基地確定，共為就業創業青年提供80余個見習崗位。*市首批“青年就業創業見習基地”簽約授牌儀式在美景公司蓉和酒家團支部舉行;繼續搞好青年志愿者服務活動，組織60余名青年志愿者參加“熱愛中區、建設中區、奉獻中區”主題活動，開展主題為“擁抱全運 志愿中區”十一運志愿者集中服務日活動，組織30余名青年志愿者服務全省創建白內障無障礙市工作現場會。

四、深入開展專項調研活動

按照全區深入開展學習實踐科學發展觀活動工作會議精神和區委統一要求，團區委確定兩大專項調研活動，一是黨建帶團建，加強團的基層組織建設的思考，二是預防未成年人違法犯罪活動。

在第一階段的學習實踐活動中，團區委按照區委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的要求，組織全體黨員干部認真學習、討論，并力求把各項工作結合到學習實踐活動中，做到了學習與工作“兩不誤，兩促進”。懇請區委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組批準團區委轉入分析檢查階段的學習。深入學習實踐活動分析檢查階段工作十分重要，團區委將嚴格按照區委的統一部署，結合共青團工作實際，進一步扎實工作、搞好學習實踐活動，確保活動取得實效，為全區科學發展跨越發展和諧發展做出更大的貢獻。