第一篇:2019年工作總結(jié)開頭和結(jié)束語_工作總結(jié)
2019年工作總結(jié)開頭和結(jié)束語_工作總結(jié)
開頭語
(一)一:
2019年,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過辦公室全體同志積極努力,分工協(xié)作,較好地完成了所擔(dān)負的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
二:
在學(xué)校黨支部,校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)財政所的正確指導(dǎo)下,較好的完成了本學(xué)期的收支計劃,保證了學(xué)校的日常工作的順利進行,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財務(wù)工作總結(jié)如下:
三:
半年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績,下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報如下,敬請各位師生提出寶貴意見及建議。
四:
2019年上學(xué)期,我校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神,努力實踐學(xué)校確立的“以人為本,全面發(fā)展,德育見長”的辦學(xué)理念,各方面的工作都取得了長足的發(fā)展,圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計劃。可以用四個字的來總結(jié)它,即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來,學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展,都有進步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點擊破、目標(biāo)明確,一步一步前進。主要體現(xiàn)在:
五:
2019年,學(xué)校工會在市局黨委、教育工會的關(guān)心和指導(dǎo)下,在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校行政班子的支持下,在全校教職工的信任、理解、支持、配合下,全面開展各項工作。在工作中,學(xué)校工會根據(jù)上級工會的有關(guān)精神,結(jié)合我校的中心工作和發(fā)展實際,為著力構(gòu)建新形勢下的學(xué)校工會維權(quán)機制,構(gòu)建和諧四中,盡其所能,發(fā)揮橋梁作用,做好教職工的代言人,為進一步把四中辦成環(huán)境美、條件優(yōu)、育人好、質(zhì)量高、特色顯的優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦實事,為進一步把四中辦成省一級規(guī)范化學(xué)校。工會將于學(xué)校工作為中心,把服務(wù)教職工作為工作的出發(fā)點和落腳點,取得了一定的成績。一年來,主要開展以下幾個方面的工作:
六:
2019年,全鎮(zhèn)上下始終堅持發(fā)展為第一要務(wù),穩(wěn)定為第一責(zé)任,貫徹“打防結(jié)合、預(yù)防為主”,“屬地管理”,“誰主管、誰負責(zé)”原則,落實市委市政府提出的“兩個就是、一個打造”,以夯實基礎(chǔ)和創(chuàng)新工作為抓手,全面落實社會治安綜合治理、平安建設(shè)和保護黃山各項工作,取得一定成效,為加快建設(shè)“兩個重鎮(zhèn)”奠定堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
七:
在過去的一年時間里,**鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)黨委和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,工會工作緊緊依靠全體基層工會組織開展工作.按照魯?shù)榭偣囊?結(jié)合我鄉(xiāng)工會工作的實際情況,以工作創(chuàng)
新,制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新為理念,夯實工作基礎(chǔ),注重工作實效,切實有效地推進各項工作,不斷提升我鄉(xiāng)工會工作的整體水平。2019年具體做了以下幾方面工作: 什么是工作總結(jié)?工作總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查、分析、評判,從理論認識的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn),以明確努力方向,指導(dǎo)今后工作的一種機關(guān)事務(wù)文體。它是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體都廣泛使用的一種常用文體。
結(jié)束語
(一)1、在今后的工作中,我將不斷加強個人修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),努力提高工作能力,適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,揚長避短,發(fā)奮工作,克難攻堅,力求把工作做得更好,樹立辦公室的良好形象。
2、回顧過去一年的工作,雖然取得了不少的成績,但我仍感自己有不少不足之處:
(1)只是滿足自身任務(wù)的完成,工作開拓不夠大膽等;
(2)業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速,對新業(yè)務(wù)知識仍然學(xué)習(xí)得不夠多,不夠透徹;
(3)本職工作與其他同行相比還有差距,創(chuàng)新意識不強。
在以后的工作中,請大家給予我監(jiān)督與建議,我將努力改進自己的不足,爭取獲得更好的成績。
3、以上是我個人2019年年度工作總結(jié),俗話說:“點點滴滴,造就不凡”,在以后的工作中,不管工作室枯燥的還是多
彩多姿的,我都要不斷積累經(jīng)驗,與各位同事一起共同努力,勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí),努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻。
4、回想2019年的工作情況,找差距、比貢獻,工作中還存在著這樣或那樣的缺點,如各種學(xué)習(xí)還不夠好,服務(wù)質(zhì)量還不是很高,思想認識還有待進一步提高。在以后的工作中,我將不斷加強學(xué)習(xí),提高自己身心修養(yǎng),努力改造自己的世界觀,克服困難,力爭上游,改正缺點,搞好服務(wù),加強團結(jié),遵守紀(jì)律,按時上下班,不早退、不遲到,誠心實意接受批評。工作中要和局里同志搞好團結(jié),協(xié)調(diào)工作,強化安全意識和服務(wù)意識,把安全責(zé)任落到實處,愛崗敬業(yè),一絲不茍,盡職盡責(zé)完成各項工作任務(wù),爭取做一名稱職合格的好職工。
5、今后要加強業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí),更多地深入經(jīng)營戶當(dāng)中聽取他們的意見及建議。不斷開拓新思路,采取新舉措,努力開創(chuàng)個協(xié)、私協(xié)工作新局面。
6、春風(fēng)春雨春燦爛,新年新歲新起點。2019年將是xx公司在建筑業(yè)的改革之年,創(chuàng)新之年,奮進之年。新的征途已經(jīng)指明,新的
第二篇:開頭結(jié)束語
開頭語:
⒈當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過,便帶來了秋的消息。它展開笑顏,輕輕地拂去了夏日的煩躁,它翩翩起舞,托著落葉奔向大地……秋天,創(chuàng)造了無數(shù)神奇的禮物,它給予我們深厚的愛意。漸漸地,秋天離我們遠去了。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
⒉理解你的人生路途,了解你我身邊的感動,用我們的聲音牽動你的思緒,用我們的真情波動你心靈的湖灣。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
⒊當(dāng)清晨的第一縷陽光照在你身上,當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁,當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放,新的一天又開始了,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
⒋用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站!
⒌夜里寒風(fēng)吹醒了清晨,停在街中一切都低溫,溜進陽光輕輕印街頭,流動照亮著微塵,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
⒍當(dāng)世界的第一縷陽光照向大地,天地萬物便在沉睡的黑暗中蘇醒了。人類的文明,人類的智慧,人類的未來全都沐浴 在充滿愛的陽光中。一代代華夏兒女在這生機勃勃的世界里出生、成長。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
⒎在這心靈的廣場上旋律快樂追逐,在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏,優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
⒏有一朵花開的時間需要去等待,有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,花開花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
⒐早晨的空氣多么清爽,陽光普照大地,溫柔的綠色撒滿了整個校園,讓紅領(lǐng)巾廣播站跟大家一起分享快樂吧!
⒑歌聲在這兒響起、溫暖在這兒彌漫。不管是寒冷的嚴(yán)冬,還是炎熱的仲夏,紅領(lǐng)巾廣播站永遠伴隨你的左右!
11.只要有一塊扎根的土地,有一顆生長陽光的心,三月都能讓生命,呈現(xiàn)綠色的希望,三月綠色的手掌,打破每一個冰冷的桎梏,讓每一個純潔的生命,自由呼吸陽光,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。12.春風(fēng)輕輕吹,桃花朵朵開,陽光從東邊升起來,萬物從冰雪的凍結(jié)中蘇醒過來。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
13.一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進總是單槍匹馬,眾人先進才能移山填海。滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
14.春天,花開如詩的季節(jié)。在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,連成片,匯成海。人們面對這氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
結(jié)束語:
⒈時間是一面海腳印漸漸被覆蓋,就像你眼里的包容與和藹。我們下期再見。拜拜!
⒉濃濃的情難以割舍,淡淡的話娓娓動聽,時間真是無情冷血的,就這樣掠走了我們美好的時光。下次記得要更好地抓牢時間,讓我們過得充實,有意義!今天廣播時間就接近尾聲了,我們期待著下次的見面,讓我們下次準(zhǔn)時再見!
⒊青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。時間過去了,就不會再回來,希望同學(xué)們一定要珍惜時間,讓我們下次再見!拜拜!
⒋柔柔的一抹天藍,風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃,凈凈的一朵云彩,看著時間隨風(fēng)流逝,流逝的時間不再回來。讓我們下期再見,拜拜!
⒌燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;時光去了,沒有再來的時候,希望同學(xué)們好好珍惜時間。88
⒍多么難忘的時光,雖然我們無法阻擋時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,讓我們相約下次廣播吧!再見!
第三篇:個人工作總結(jié)開頭和結(jié)束語寫作指導(dǎo)
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在寫年終總結(jié)的時候,首先要搞清楚年終總結(jié)的格式,才能暢然構(gòu)思年終總結(jié)該寫些什么內(nèi)容,總結(jié)是單位或個人對過去一個時期內(nèi)的實踐活動作出系統(tǒng)的回顧歸納、分析評價,從中得出規(guī)律性認識用以指導(dǎo)今后工作的事務(wù)性文書。
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(一)總結(jié)的種類
從性質(zhì)、時間、形式等 角度可劃分出不同類型的總結(jié),從內(nèi)容分主要有綜合總結(jié)和專題總結(jié)兩種。綜合總結(jié)又稱全面總結(jié),它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查,進而總結(jié)經(jīng)驗與教 訓(xùn)。專題總結(jié)是對某項工作或某方面問題進行專項的總結(jié),尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗為多見。總結(jié)也有各種別稱,如自查性質(zhì)的評估及匯報、回顧、小結(jié)等都具總結(jié)的 性質(zhì)。
(二)總結(jié)的寫法
1、標(biāo)題
文件式標(biāo)題 一般由單位名稱、時限、內(nèi)容、文種名稱構(gòu)成。例:《××局 200×擁軍擁屬工作總結(jié)》。
文章式標(biāo)題 以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀點,例某高校的專題總結(jié)《我們是如何實行教學(xué)與科研相結(jié)合的》。
雙行式標(biāo)題 即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題,正標(biāo)題揭示觀點或概括內(nèi)容,副標(biāo)題點明單位、時限、性質(zhì)和總結(jié)種類。例:《知名教授上講臺 教書育人放異彩??××大學(xué)德育工作總結(jié)》。
2、正文
前言一般介紹工作背景、基本概況等,也可交待總結(jié)主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔,開宗明義。
主體 應(yīng)包括主要工作內(nèi)容、成績及評價、經(jīng)驗和體會、問題或教訓(xùn)等。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分,可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫。所謂縱式結(jié)構(gòu),即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法、成績、經(jīng)驗、教訓(xùn)等逐層展開。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分,
標(biāo)序加題,逐一寫來。
結(jié)尾 作為結(jié)的結(jié)束語可以歸納呼應(yīng)主題、指出努力方向、提出改進意見或表示決心信心等語作結(jié),要求簡短精練。
3、落款 一般在正文右下方署名署時。如是報刊雜志或簡報刊用的交流經(jīng)驗的專題總結(jié),應(yīng)在標(biāo)題下方居中署名。
第四篇:開頭語結(jié)束語
開頭語:創(chuàng)新微課,現(xiàn)在開始。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)XXXXXX。
結(jié)束語:這節(jié)課就到這兒,同學(xué),下節(jié)再見。
開頭音樂響起4秒時老師開始說話
結(jié)尾音樂響起4秒時老師開始說結(jié)束語
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第五篇:信件開頭及結(jié)束語
寫書信時于信封上的「啟封詞」用語:
對尊長用「鈞啟」,對老師可用「鈞啟」或「道啟」,對平輩及一般人用「臺啟」「大啟 」
書信的格式一般要注意地位、抬頭、分行、稱謂、結(jié)尾。
所謂“地位”,即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。發(fā)信人的署名在全張信箋的二分之一以下。“抬頭”是指舊式書信,對年長的受信人空一格或另起一行,以示尊敬。“分行”是為避免雜亂無章而采用的分段陳述。每段開始前空二個字,述及不同內(nèi)容時分幾段書寫。“稱謂”,不同身份有不同用語。如對于父母用膝下、膝前;對于長輩用尊前、尊右、前鑒、鈞鑒、侍右;對于平輩用臺啟、大鑒,惠鑒、臺右;對于婦女用懿鑒、慈鑒;對于老師要用函丈、壇席……等。現(xiàn)時,一般已不用了,多以同志、先生等作為尊稱,如加上惠鑒,臺鑒,賜鑒,等也未嘗不可。
信寫好以后,加上結(jié)尾語,俗稱“關(guān)門”。有如“敬頌鈞安”、“即問近好”、“敬祝健康”、“此致敬禮”,以及較古樸形式的春安、冬安、日祺,刻祉……在社交上用“專頌臺安”。另有匆促草率語“匆匆不一”、“草草不盡”、“不盡欲言”、“恕不多寫”等。用于祝福問安的有“順頌大安”、“專此祝好”、“即問近祺”、“此請召綏”等。請教用語有“乞復(fù)候教”、“佇候明教”、“盼即賜復(fù)”、“尚希裁答”、“敬祈示知”等。在《魯迅雜文書信選》中,就可找到三十種不同的套語,如:即頌、大安;順頌、健康;此復(fù),即請偏安;專此布達、并問好;專此奉答,并請著安;專此布復(fù),即請久安;敬頌、痊安;此布即頌,曼福不盡;專此布復(fù),順頌時綏;此上,即頌、時綏;此復(fù)、即請儷安;專此布達,即請旅安;此布、即請冬安;專此布達、即請冬安;專此布復(fù),即請春安;專此布復(fù),并頌春綏;勿復(fù)并頌、儷祉;此復(fù)即請儷安;此復(fù),即頌時綏;專此布達,并請春安;專此布復(fù),并頌時綏;專此布達,并請日安;專此布達,即請日安;專此布復(fù),即請日安;專此布復(fù),并請暑安;專此布復(fù),即頌時綏;專此布達,并頌時綏。意思盡管相同,但其在文字上卻根據(jù)書信內(nèi)容,運用自如,無一雷同。
按不同用意,分述下列各類:
[啟事用語] 用于稱謂語的下面:謹啟者、敬復(fù)者。這都是比較客氣的。用于較莊重和尊敬的場合:逕啟者、逕復(fù)者。茲托者、敬懇者,為表示有所請求之意。
[思慕用語] 多日未晤,系念殊殷。久仰大名,時深景慕。別后想念之情,無時或已。上述種種是用于親戚朋友之間或?qū)ξ丛娺^面的受信人的用語。
[問候語] 要注意親切感人,忌浮泛虛華。如久未箋候,想近狀佳吉。近況如何?至以為念!病體諒已康復(fù)?敬致深切慰問之忱。
[祝福語] 諸事順?biāo)欤F體康泰。
[欣慰語] 高興得很,欣慰無已。不勝欣慰,無任歡忻。[抱歉語] 抱歉之至。歉疚殊深。至感不安、慚愧得很。
[請求語] 倘蒙照拂,銘感無已。如承俯允,無任感荷。尚乞原諒,至希查照。至祈召收,即請哂納。請給予批評和指教。務(wù)請沒法。
[訪謁語] 某日某時當(dāng)前來聆教。日昨走訪,適逢公出,未晤為悵。
[邀約語] 茲有要事面談,務(wù)請撥冗來舍一敘為荷!星期日有閑,尚祈至敝處一談。定于某日某時在某地召開××?xí)h,務(wù)祈準(zhǔn)時出席為荷!
[饋贈語] 謹具聘儀,略申微忱。附上薄儀,聊表微意。薄具菲儀,用伸賀忱。附奉某物,藉壯行色。
[盼禱語] 無任盼禱。是所至盼。不勝企望。
[接信語] 刻接手教,敬悉一切。接奉大札,敬悉種切。
[交涉語] 請即答復(fù),勿再延宕。希速歸還,幸勿再誤。
[聲用語] 未經(jīng)本人同意,自屬無效。如幾日內(nèi)未見復(fù)函,即作同意論。
結(jié)尾的敬詞:
1、請安:
用于祖父母及父母:恭叩 金安、敬請福安 肅請 金安。
用于親友長輩:恭請 福綏、敬請 履安敬叩 崇安 只請?zhí)岚病⒕凑?頤安、虔清 康安。
用于老師:敬請 塵安、恭請 道發(fā)、肅請海安、虔請 講安。
用于親友平輩:敬候 佳祉 并候近安、順頌起居、順侯大安、敬頌 臺安 順頌 時綏。
用于親友晚輩:即詢近佳、即問近好、附頌清安。
用于有祖父及父母而在一處者:敬請侍安、敬頌 侍福、并候侍祺。
用于夫婦同居者:敬請 儷安、順頌雙安、敬頌 儷祉(祺)。
用于政界:敬請 勛安、恭請 鈞安、只請政安。
用于軍界:敬請 戎安、恭請 麾安、肅請捷安。
用于學(xué)界:只頌 撰祺、只請 著安、順請、文安、并請學(xué)安、即頌文綏、即候 文祺。
用于商界:即請 財安、敬候 籌安、順頌籌祺。
用于旅客:敬請 旅安、藉頌 旅祺、順詢旅祉。
用于家居者:敬請 潭安、并頒 潭福、順頌潭祺。
用于賀婚:恭請 燕喜、恭賀 大喜、恭請喜安。
用于賀年:恭賀 年禧、恭賀 新禧、即頌歲禧。
用于吊唁:此候 孝履、順問 苫次、專候素履。
用于問病:敬請 愈安、即請 衛(wèi)安、敬祝早痊。
用于時令問候:敬請 春安、順頌 春祉、敬請夏安、并頌暑祺敬請 秋安、并候 秋綏、敬請 冬安、此請 裘安、敬請爐安。
用于當(dāng)日問候:即頌 晨安、即請 早安、此請午安、即頌晚安、即請 刻安、順候 日祉、即候 時祉。
2、署名下的敬辭:
用于祖父母及父母:叩稟、敬稟、拜稟、肅稟、謹稟、叩上。
用于尊長:謹稟、謹上、拜上、謹肅、敬肅、敬啟、謹啟。
用于平輩:謹啟、謹白、手啟、手上、頓首、拜啟、上言、拜言、啟、上、白。
用于晚輩:手諭、手示、手泐、手草、草示、諭。
用于復(fù)信:肅復(fù)、手復(fù)、謹復(fù)、復(fù)。
用于不具名:名正肅(另具名片)、各心肅、各心印、知恕具、兩知。
用于補述:又啟、又及、又陳、再及、再陳。
3、附候語: 問候尊長:令尊(或令堂)大人前,乞代叱名請安。某伯前未及另稟,乞即叱名請安。
問候平輩:某兄弟前祈代致候不另。某兄處未及另函乞代致意。
問候晚輩:順候令郎佳吉。并問令郎等近好。
代長輩附候:家父囑筆問候。某伯囑筆問候。
代平輩附候:家兄附筆請安,某兄附筆道候。
代幼輩附候:小兒侍叩。小孫隨叩。某某稟筆請安