第一篇：班服比賽感想

第一屆“風采杯 ”班服設計大賽活動總結 5月19日，由我院團委主辦的第一屆“風采杯”班服設計大賽于圖書館報告廳成功舉行。作為團委大家庭的一份子，我感到非常榮幸和自豪。

本次比賽挖掘了同學們的藝術創作能力，提高了班級凝聚力，促進了同學之間的交流合作，充分展示了我院學生的青春風采。

本次活動主要分為前期宣傳，中期實施和后期善后三個階段。前期通過宣傳展示和團支書動員讓所有同學都了解了比賽，達到了預期的宣傳效果。同時，在場地申請，人員安排和物品準備方面都作出了詳細的計劃，確保比賽順利進行。比賽當天，首先進行了會場布置。由于會場各方面設施比較完善，所以為場地布置提供了很多方便。隨后，各參賽班級進行了彩排，各班參賽代表熟悉了比賽過程的同時也對本班的參賽ppt進行了檢查，以免正式比賽時出錯。團委副書記戚特和各部門部長級成員又利用短暫的午休時間將活動流程整理一遍，并針對彩排時出現的問題進行了細節上的調整。同時每個環節都安排專人負責管理，確?；顒禹樌归_。

正式比賽開始前，每班安排一名負責人管理各班紀律，保證會場秩序。而熱場視頻也充分的調動了同學們的興趣，為后面的比賽打下了良好的基礎。正式比賽也按照預期的設想順利進行，各班獨具匠心的班服和精彩的演講充分展示了他們的特色和青春活力。游戲環節將現場氣氛一下子調動了起來，提高了同學們的參與度。最激動人心的

還是頒獎環節，隨著最終結果的揭曉，本次比賽也圓滿的落下來帷幕。雖然有人歡喜有人失落，但這都不重要，重要的是我們參與了，努力了，收獲了。最后，團委學生會的成員留了下來將場地進行了清理并盤點了物品。

總的來說，本次班服大賽舉辦的很成功。優點方面，首先，前期宣傳很到位，同學們參與的積極性很高。其次，場地的選擇也很理想。圖書館報告廳場地夠大，多媒體設備齊全，燈光和音響條件也比較好，有利于會場布置。另外熱場視頻也是一大亮點，內容幽默，也為接下來的比賽做好了鋪墊。各班代表進行彩排這一點很好，能暴漏出一些前期想不到的問題。比賽設置方面，視頻和ppt的使用使各班作品得到了最完美的展示，也有利于評委打分。游戲環節是畫龍點睛的一筆，既為記分員算分提供了時間，不至于冷場，又緩和了現場緊張沉悶的氣氛，為最后的頒獎環節進行了良好的預熱。比賽過程中，每一個環節，如演講人的候場，會場秩序，計分計時，燈光音響等都有專人負責，這位比賽的順利進行提供了良好的保證。最后，所有同學都能主動留下來大賽會場和幫忙整理物品。

由于這是第一屆班服設計大賽，難免會有一些不足。最明顯的問題就是大一的部員們參加活動的經驗不足，很多問題不能提前考慮，只有部長們安排才會去做，所以導致有時現場會比較亂。雖然大家都有自己的分工，但相互間配合不默契，這是我們需要加強的。

通過本次活動，我收獲了很多。首先，我學會了要想把一個活動辦好，前期的宣傳和彩排預熱是很重的，它直接關系到一個活動中同

學們的參與度和積極度。其次，要想活動順利進行，方方面面的細節必須考慮周全，大到整個會場的布置安排，小到領導的桌面擺設，無一不需要認真考慮。即使你所有工作都準備的很充分，一個細節上的失誤就可能會毀了整個活動。還有，要想讓活動辦得精彩，就必須要有亮點，否則整個活動平淡乏味，沒有吸引力。最后，我懂得了要加強合作能力和臨場應變能力。團隊的默契配合可以提高工作效率，而任何活動中難免會遇到一些突發不可抗因素，這時只能隨機應變，臨場發揮。

總之，這次比賽增強了班級凝聚力，展現了同學們的青春風采。對我而言，這是一次難得的經歷，讓我從中學到了寶貴的經驗。我會在今后的活動中更加努力，爭取在團委的工作中有所建樹。

團委組織部 楊思雨篇二：第一次創業比賽之感想

第一次創業比賽之感想

從沒有認真的想過要不要創業，將來也很難說會不會創業。偶然的一次機會，我加入了一個創業團隊，起初很困惑要不要加入，最后想了想，還是加入吧，人有時候必須挑戰一下自己。

從4月20幾日（具體不記得了）加入團隊，到5月8號比賽正式開始，再到5月22日比賽結束，我們一起努力，在兩個禮拜的時間內用商家提供的7000元資金創造了2490元的凈利潤，位列各創業團隊第二名，第一名成績很好，創造了5000多元的利潤。在從團隊組隊到現在，我獲得了很多東西，也學到了很多東西，以下談談我的心得感悟。

一、國不可一日無君，隊亦不可一日無長。

當加入團隊后，第一件做的事情就是做市場調查，在和隊員們一起去高橋的車上，我問了問誰是隊長，可是令我吃驚的是，這個團隊竟然沒有隊長，它給我的第一感覺是我要退出這個團隊。對于一個團隊，沒有領導者也就意味著整個團隊是一盤散沙，哪怕大家都有共同的目標，哪怕每個人都很有激情。沒有領導者也就意味著任務的不明確、工作的盲目。在經過討論之后，我們還是決定出了隊長，隊名是“the one隊”，隊號是“the one,the better”。

二、一個優秀的團隊必定是由優秀的隊員所組成的，但由優秀隊員組成的團隊卻不一定是一個優秀的團隊。

我們隊的隊員來自五個學院，有來自商學院、旅游學院、音樂學院、文學院和化工院的，可以說大家最終聚在一起成為一個團隊也是一種緣分。我們一起做市場調查，一起和商家談價，一起下寢宣傳，可以說整個團隊的成功離不開每個隊員的努力，雖然每個隊員所獲得成績并不一樣。但是為什么說由優秀隊員組成的團隊卻不一定是一個優秀的團隊呢？舉個例子吧，在最后進入決賽的4支隊伍中，有一支隊叫“沈宇呈鋒隊”，名字很好聽，我都有點羨慕了，但是該隊自組隊之日起就已經埋下了失敗的伏筆。該隊本來只是一個小隊，但是在進入決賽后該隊并入了其他兩個隊，也就是說該隊是由三個小隊組成的一個大隊，共19個人，且大都來自不同的學院，人多固然力量大，但是也難以管理。在比賽的第一天，該隊創造了近500元的利潤，遠遠多于我們我們當天創造的280元的利潤，但是矛盾也就在當天產生，由于隊員之間的互不信任和工作時間的分配不均，該隊隨后的13天存在等于解體，直至比賽結束，該隊也只創造了約700元的利潤?？梢哉f，能進入決賽的團隊都是很優秀的，隊員也很優秀，但是，如果一個團隊缺乏好的管理，在團隊出現矛盾時大家沒有想辦法解決，再優秀的隊員也無用武之地。

三、團結是一個團隊存在的靈魂，就像人，如果失去了靈魂，也就只能是一具軀殼。

還是拿沈宇呈鋒隊來講，該隊從最初的信心滿滿到最后的幾乎解體，一直沒有解體的原因是，按照合同規定，如果一個團隊中途退賽，比賽方將處以該隊600元的罰款。而團結，小至小團隊，大至一個企業、一個國家，團結無疑是其存在的靈魂，沒有了團結，也就沒有了團隊。

四、如果一個團隊遇到了困難，就必須要集思廣益，發揮隊員的創新精神，決不能坐以待斃。

在比賽進行到一半的時候，我們就遇到了麻煩，我們主要賣的是電腦散熱器和電風扇，因為天氣變冷的緣故，我們的產品面臨滯銷的狀況，第一個周末我們都沒有任何動作，但我們的成本還沒有收回來，比賽也只剩一個禮拜。我們的隊員提議用賺來的錢進購花露水，理由是夏天來了，蚊子多了，很多學生需要花露水防蚊子、防蟲子，但我們最后否決了這個提議。一是因為我們前段時間進的貨還未完全賣出，在未收回成本之前冒然開辟另一個市場風險性很大；二是花露水利潤太低，不值得做；三是花露水一般只有女生會買，男生一般不會買，這就不利于整個團隊的分工。又有隊員提出我們可以擺地攤，但是鑒于把貨物搬來搬去太累，且周末人員流動不是很大，所以就又放棄了這個方案。又有同學提出大家可以利用這段時間聯系10級各班班長，問他們定制班服的意愿，這個方案最后經過大家同意，雖然后來這個方案沒有得到很好的實施，但畢竟大家付出了努力。

五、創業一定要確定目標市場及產品定位，目標市場及產品定位的選擇決定了創業的成敗。

在比賽之前，我們就目標市場及產品定位的問題進行了討論。我們現在仍是在校大學生，因此我們的目標市場無疑以大學生為目標市場。接下來就是產品定位的討論，我們第一個想到的市場是10級各班的班服，鑒于10級的同學剛進校才一年，很多班級還沒有定制班服，我們可以先聯系廠家，和廠家談論好價格后，我們在廠家與班級之間賺取差價。其次，鑒于夏季來臨，天氣變熱，現在很多大學生都買了電腦，但不一定買了電腦散熱器，而電腦散熱器有降溫驅熱的作用，對延長電腦的使用壽命有很大幫助，于是我們選定了電腦散熱器為主要產品。當然，對于長沙這個烽火爐來說，每位學生也少不了風扇，于是我們又以風扇為定位產品。

六、在將產品定位好后，做充分的市場調查很重要。

在選定好班服、電腦散熱器和風扇為產品后，我們就去做了市場調查，我們最開始做的是班服方面的市場調查，我們單高橋那邊就問了幾十家廠家，同時，我們還在網上聯系其他地區的廠家，以問出性價比最好的一家廠家，在經過2天的市場調查，我們最終確定了高橋的一家廠家。其次，我們就風扇進行市場調查，一開始我們問了也有十幾家廠家，但每個廠家的定價太高，我們怕我們的風扇根本賣不出去，但最后還是進購了3000元的貨物。在進行風扇調查的同時，我們又在大學聯盟進購了3133元的電腦散熱器，但到比賽結束后，我們發現我們犯了一個很大的錯誤。在進購電腦散熱器之前，我們沒有對電腦散熱器進行市場調查，只是聽取了一位有相似創業經歷的同學說大學聯盟的商品還好，我們就直接奔赴大學聯盟進購商品，但是，我們后來發現，同一種商品，在市場上我們可以以每件18元的進價購買商品，但在大學聯盟卻要每件22元，我們憑空增加了幾百元的成本，光成本還不算，高成本意味著我們很難將產品賣出去，意味著我們的利潤空間有限，即意味著我們損失了幾百元的利潤。但在市場調查這方面，做的最成功的還是屬第一名的隊伍，鑒于美術學院和音樂學院的大學生很難從市場上買到他們喜歡的書籍，他們以美術學院和音樂學院的大學生為目標市場，依靠人脈從廣州那邊進購大量書籍，在南院那邊進行了書展，兩個星期以低于市場價格的優勢賣掉了30000多本書，每本書的利潤很小，但加起來就是很高的利潤。在進行這個比賽以前，我不是沒有想過關于書的市場，但我想的是我要在師大開一個書店，因為目前在師大本校區還沒有一個較大型的書店，且油煙街的收獲書店、學府書社等書籍太少，不能滿足在校大學生的需求，我如果要開一個書店，就要把現在體育場旁邊的那個福斯特超市

所占的地盤搶過來，我就要在那里開店，但是鑒于可行性我還是沒多想就放棄了。但是我沒有想到她們隊卻以另一種方式賣掉了那么多書籍，我不得不有點佩服她們了，所謂條條道路通羅馬，一點也沒錯啊。

七、良好的態度是實現有效溝通、解決矛盾的重要方面

比賽至5月21日，我們的比賽也快結束了，但是我們的貨物還沒有賣完，按照進貨時與商家的協定，我們可以退貨，但要扣除一定的折舊費。我們當天就把近1000元的貨物退回給了商家，退貨很順利，不到半個小時我們就弄完了，但是下午商家卻打來電話說我們的貨物出了問題，不符合退貨的要求，需要我們隊的主要負責人去那里把問題解決，于是我就去了。到了那里才具體知道怎么回事，原來有兩個散熱器壞了，還有一些散熱器弄臟了。針對兩個壞的散熱器他們堅持交貨時給我們的產品是完好無損的，可我也堅持當我們打開包裝盒時產品已經壞了，因為產品的外部包裝完好無損。對于臟的散熱器，他們也找出了一些在我看來及其微不足道的小問題來證明我們將產品弄壞了，我也針鋒相對，講出理由說明這些問題不是我們造成的。再后來商家用近乎威脅的語氣說：如果你不解決這個問題，我們就告訴你們此次比賽的主辦方。商家以為將我們的矛盾告訴主辦方，我們就會因此受到主辦方的懲罰，我一開始也以為如果他們真這么做，我們隊會受到懲罰。但是，我又仔細想了想，按照我們與主辦方簽定的合同，如果我們參賽方與廠家或商家發生矛盾，由我們自行解決，主辦方不參與進來。于是我又告訴了他們我們合同的內容，他們無話可說，我也無話可說。僵持了大概兩分鐘后，我改變了自己針鋒相對的態度，改為站在他們的角度思考問題，在說出他們的困難的同時我也順便說了我們隊的困難，經過約十分鐘的大家心平氣和的交流，他們對我們的困境也表示理解，最后事情圓滿解決，我們未被罰錢，也未被要求必須將已退的商品買回?？梢哉f這是我第一次解決與商家的矛盾，自我感覺非常棒。

八、堅持就是勝利，這句話太對了。

可以很實際的說，我們這個團隊不是很強，10個人的團隊真正發揮主要作用的還不到5個，2490元的利潤中，我為團隊貢獻了將近600元的利潤，但是為什么我們這個并不強的團隊卻最后拿到了第二呢？堅持，因為我們堅持到了最后。從最初的篩選中，有的團隊報了名但是沒有勇氣站在講臺上答辯，不知是因為他們沒有準備好，還是到最后答辯的時候等的不耐煩了，最后13個團隊只留下了4個團隊。在接下來的比賽時間里，我們也遇到了很多困難，絕不僅僅是那么簡單，但你真正去做這件事的時候，你會發現你很累、很累。每天晚自習回來，我都會用將近兩個半小時的時間下寢推銷，整個江邊二舍被我走完了，最晚的一天推銷到晚上11點40多，加上我要統計財務，每天要忙到晚上1點多鐘。當然在比賽的過程中，我也有過放棄的念頭，因為我覺得自己已經學到很多東西了，沒必要那么累。不僅我，我們的隊員也經常為這件事那件事向隊長和我抱怨，我有時都差點生氣了，有那么多抱怨的理由為什么不實際點，想點解決辦法。但是到最后，無論是我還是我們的隊員，我們都堅持下來了。九、一個團隊的財務很重要，財務必須要日清月結。

此次比賽，我擔任團隊的財務管理員，在沒做之前，覺得這個會很容易，但做了之后才知道做這個是多么累、多么麻煩。我要求每個隊員必須將當天銷售的商品類型、銷售量和售價發到我的郵箱，我每天都要進行財務統計，做好財務報告，兩個禮拜幾乎每天都是晚上一

點鐘才睡，最晚的一天是3點10分睡的。但是有些隊員包括我，在統計這些數據的時候，有時發現自己的應收賬款和實收賬款不符，應剩商品和實剩商品不符，為此我又必須和隊長那邊核對賬目。而財務報告對團隊的重要性體現在：第一、它能告訴你目前團隊的經濟狀況，團隊到目前有沒有收回成本，團隊有沒有達到盈利狀態等都能從財務報告中反映出來；第二、財務報告的正確、真實與否關系到團隊的整體利益，因為按照合同規定，如果我們在財務方面出了問題，我們隊將面臨1000元的罰款。還好，到了最后比賽結束的時候，我們財務方面基本沒出什么問題，我終于又恢復了正常的作息時間，狠狠地舒了一口氣。從這次比賽中，我也吸取了教訓，以后做財務絕對要很仔細很認真，財務必須要日清月結，最好每天都要核對賬目，這對做好財務是非常重要的。

說了這么多，好像也想不出什么自己的認識了，以后再閃現想法的時候再修改吧，以上只是自己的認識，不一定對。但這次創業比賽讓我學到的知識是我大學里的一筆財富，我將它們寫下來，不僅是作為以后大學的一種紀念，也希望與看此篇文章的人分享自己的認識。

——思于比賽期間，2011年5月28、29日寫于寢室、教科院篇三：2014級班服設計大賽策劃案

2014級汽車與機械工程學院班服設計制作比賽

一、活動背景

在2014屆同學們慢慢融入生活后，為讓新生體會到大學生活的精彩，感受到學院班級的特色，領會學生活動的魅力，我們部特別舉行班服設計大賽，以豐富校園文化，提高廣大學生的修養，進而讓學生們點燃創意的火花，與同學們共同協作，完成設計大賽，提高班級的凝聚力，加強合作精神，促進班級團結，增進彼此友誼！

二、活動主題

留住我們的青春

三、活動意義

提高同學們與校共奮進的意識和品質，展示班級的班風班貌，提升集體凝聚力與積極性，豐富廣大同學的校園文化生活。

四、活動時間、地點及參與對象

活動時間：2014年11月11日——11月20日 活動地點：工一b-419 活動參與對象：14級全體同學

五、活動組織機構

主辦單位：共青團長沙理工大學汽車與機械工程學院委員會 承辦單位：汽車與機械工程學院分團委宣傳部

六、活動前期準備

1.宣傳部召開宣傳委員會議，統一向各班下發通知，各班結合團日活動主題及班級特色進行班服設計；

2.各班將班服設計稿統一上交宣傳部； 3.宣傳部將班服設計比賽在整個年級進行宣傳； 4.宣傳部邀請其他學院代表觀看比賽； 5.宣傳部下發任務到相關部門，并敦促各部門組織準備； 6.比賽開始前兩天通知學工辦、分團委學生會等；

7.宣傳部對各班下發活動時間及評分細則并邀請新聞部現場拍攝照片； 8.各班級組織好同學進行觀摩及投票； 9.各部門做好活動物品準備及場地布置工作。

七、活動具體安排

班服設計制作大賽活動流程

1．比賽開始前以班級為單位上交班服設計材料

2．在指定的時間地點，以班級為單位通過抽簽進行班服展示 3．通知院學生會相關部門提前一小時布置會場；

4．大賽開始前半小時各班應將ppt存入電腦中，并確認是否可以正常播放； 5．組織各班按照出場順序依次做好； 6．主持人介紹嘉賓并宣布大賽開始； 7．各班按照抽簽的順序依次進行班服展示（具體順序見附表1）； 8．評委對各班作品進行打分； 9．組織人員進行現場統計分數； 10．3個工作日內公布比賽結果；班服展示形式

必有形式：ppt展示，演講解說，選有形式：舞蹈，唱歌，走秀等（總共時間不得超過12分鐘，選有形式每班最多一個），每班可以派代表前來觀看大賽。

比賽評分細則

滿分100分，分為四個考核項目：演講、ppt、班服設計、其他加分。演講：分值15分

（從流暢度、內容豐富度、對設計創意詮釋的完整度三方面評分）1 ppt： 分值15分

（從設計創意、內容豐富度兩方面評分）班服設計：分值55分

（從圖案、色彩、精神內涵、設計創意四方面評分）其他加分：分值15分

（如果有其他表演或展現形式，酌情加分）

八、活動分工安排表 2

九、活動預算表

汽車與機械工程學院分團委學生會宣傳部與汽車與機械工程學院分團委共同擁有本次活動最終解釋權。

第二篇：班歌比賽的感想

班歌比賽的感想

在這次準備過程中，首先是確定班歌。在這一過程中，是通過學生自己內部商量，布置給學生是要選一首能體現班級精神的歌曲，能體現積極向上奮進的面貌。最后學生確定的是《我相信》。

這一個比賽環節中，設計如下：

首先是兩位女生進行配樂詩朗誦（音樂：琵琶語），進行班級文化的介紹。有一個班級，它以和睦、溫馨、團結、奮進為理念。有一個班級，它以團結友愛、積極奮發為精神。

有一個班級，它以堂堂正正做人、勤勤懇懇做事、踏踏實實學習為班訓。有一個班級，它以誠實、團結、勤思、樂學為公約。

有一個班級，它以每天改進一點點，每天進步一點點，每天創新一點點為目標。這就是飛鴿班

（設計意圖：我的想法是這樣，這不僅是一次唱歌比賽，更是一種班級文化的展現，讓師生們從班歌中看到班級的精神面貌，班歌是班級文化的一種補充。從一個班級引出一首歌。）

有一種力量讓我們學會堅持，與毅力攜手同行 有一種力量讓我們直面困難，與磨難暢談希望 有一種力量讓我們發奮圖強，與未來招手

有一種力量讓我們拋開煩惱，與青春共唱明天 有一種力量讓我們飛上藍天，與夢想共舞

有一種力量讓我們懷抱夢想，與信念高歌生活。這種力量是：《我相信》

接下來是第一排學生唱前一部分，高潮部分學生合唱。在這一環節中，學生的表現較好，聲音洪亮，其實高昂。不足的是學生有一點緊張，表情不夠自然。

在唱完第一段后，中間有將近10幾秒的停留時間，這一環節中，原本設計讓學生學手語——我相信，但是由于時間的緣故，在加上動作要統一需要時間練習，所以本環節中，我就設計了讓學生用激情的語言表現飛鴿班的班級精神，團結友愛，積極奮發。所以在本環節中，穿插了兩句話：我相信我就是我，我相信明天，我相信我就是我，我相信伸手就能碰到藍天。

再接下來，還是學生繼續唱。

結束部分，我思考了許久，如何給評委留下好的印象，讓他們接受并能理解飛鴿班，于是我設計了讓每個學生做出一個飛翔的手勢，一個伸手就能碰到藍天的手勢，每個同學的雙手往上伸，并手與手交叉，剛好是一雙飛翔的翅膀，應正了班級的文化——飛鴿的展翅飛翔。為了贏得印象分，凸顯班級的氣勢，進一步強調班級文化和我相信這首班歌。

在最后的環節中，我加了兩句話：我相信畢中明天會更好，我相信飛鴿會飛得更高！此次的比賽得了一等獎，關鍵在于這首班歌體現了班級文化，呈現了班級的風貌！可能這是關鍵的所在，同時學生的唱歌聲音也比較敞亮，氣勢也較高昂。這也可能加了點分數。但是不足的就是學生的服裝，以及站立形式，可以再下點功夫，也許效果會更好！

2013年12月18日星期三

第三篇：班服計劃

班服風格方向定位：風格較活潑、朝氣蓬勃（我自認為可以黃色作為底色，黑色字體，很不錯?。?/p>

項目負責人：李小紅老師

項目協理：何藹恩

聯絡供應：鄧雨晴，何藹恩

設計小組成員：何藹恩，張心妍，田可欣，預算：

工作及時間規劃：

? 收集報價及材料信息（若報價不符合，還需上網搜集資料）11月10日 本周日前，包

括上網找其他備用供應商。

? 款式：翻領 純棉 短袖

? 建議選擇短袖原因：1）11月23號不會很冷 2）運動會比較熱 3）短袖運動起

來比較方便 4）若天氣比較冷，可以把短袖穿在一件長袖外面 5）短袖價格相對便宜（畢竟是第一次制作，價錢不能太貴）

? 收集各同學的衣服尺碼（做尺碼表，何藹恩負責）11月11日 下周一完成此項目 ? 報價審批 11月12日前 下周二

? 設計班服 與以上活動時同步進行

? 設計方案提交11月13日 下周三

? 確定方案交給供應商 11月13日 下周三

? 制作 約一周時間必須做完 11月22號之前必須送到

備注：1)衣服直接送到廣雅實驗學校

第四篇：班服班徽解說詞

班服班徽解說詞

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好，我是對外漢語121班的xxx，很高興有機會能和大家聚到一起，感謝各位評委老師和同學們的光臨。下面請允許我對我們對外漢語121班做一個簡單的介紹: 對外漢語121班的兄弟姐妹們已經共同走過了一年半的時間，在這一年半的時間里，我們從陌生到熟悉再到親近，我們之間的感情慢慢的融化，融合，現在的我們由最初的陌生人變成最親近的兄弟姐妹。我們來自全國各地，為了共同的夢想齊聚一堂，其中的每一個細節都歷歷在目。

對外121是一個多元并包的集體。我們擁有邏輯縝密的辯論家，他們為班級贏回了一個個榮譽:我們有健康活力的運動健將，他們矯健的身姿總能贏得一片片掌聲;我們擁有能詩善畫的文藝青年，他們優秀的作品總能贏得一聲聲由衷的贊嘆。我們的兄弟姐妹們都擁有一顆自由向上的心，而這43顆充滿活力的心臟，隨著班級一起跳動，正是因為有了我們，才有了充滿生命力的對外漢語121.下面請允許我給大家解說一下我們自己設計的班徽與班服： 我們的班徽設計充分體現了對外漢語專業的特色：中西合璧。上面的五顆星代表了中華民族傳統的仁，義，禮，智，信。而這五種不同的要求也正是我們的做人原則。星星下面的王冠代表了西方積極進取的思想，這也正是我們年輕人應有的 生活態度。王冠的下面的四個字母TCFL是我們專業的英文縮寫，而在這里我們把他們賦予了不同的含義：T是代表了“truth”真理，這也體現了我們班對學習的態度：不斷追求真理。C代表了“confidence”自信，這體現了我們對外121對生活的態度：不管面對怎樣的困難，始終充滿信心。F是代表了“future”未來，我們是新一代的年輕人，未來是屬于我們的。L代表了“liberty”自由，我們倡導自由平等的幸福生活。最下面的絲帶上對外漢語121我們采用了繁體的形式，體現了我們的專業內涵。而中間的那條絲帶將所有的東西緊緊地串在一起，既體現了我們專業東西方文化的橋梁作用，又體現了我們班彼此相依，團結向上的班級風貌。

班服的主圖是一個太陽，太陽是生命的締造者，是生命力和活力的象征，而太陽的中間是一個可愛的笑臉，體現了我們積極，樂觀，向上的生活態度。而中間眉毛的變形處理則體現了我們“君子和而不同”的構想。整個圖案由紅黃藍三原色構成，三原色的相互融合就產生了豐富多彩的世界，這也體現了我們簡約而不簡單的設計理念。

背后對外漢語四個字采用繁體的形式，體現了我們的文化內涵，而紅色的選色，體現了我們積極，活力，與熱情，這也體現了我們對外人的性格。

最后我再次代表對外漢語121對參與此次活動的全體師生表示衷心的感謝。

第五篇：班服代理協議書

關于服裝代理協議書

甲方：乙方：

甲乙雙方依據《中華人民共和國合同法》等有關法規，本著平等自愿，互惠互利的原則，充分有好的協商如下協議，以示雙方信守。

協議條款如下：

第一條 代理權限：

(1)甲方同意將能夠生產的各類服裝的經銷權授予乙方。乙方代理銷售。

(2)乙方在能力范圍內盡量幫甲方銷售產品，銷售價格乙方可自行定價。

第二條 定金與回扣

（1）乙方在甲方拿樣服以代理價交定金，樣服退回時甲方退還乙方定金。

（2）乙方在甲方下訂單，須交納定金：班服 五元/件，籃球服 十元/件，其他服裝20件左右 五元/件。

（3）當乙方一年內銷售量達到400套，甲方返還乙方每件一元，包括

400-1000套之間部分；當乙方一年內銷售量達到1000套，甲方返還

乙方每件兩元，包括1000套以上部分。乙方可在達到指定銷售數量

后領取也可在一年到期后領取。

第三條雙方權利與義務

甲方：（1）甲方可向乙方收取押金，訂單下后兩到三天發貨，乙方沒時間來拿

貨時，甲方負責送貨到訂單地點。

（2）甲方在發貨時收取剩余資金，未拿到資金可不發貨。

（3）實際貨物與訂單要求不符，甲方負責更換，損失由甲方負責。

（4）甲方可在能力范圍內提供乙方服裝圖冊等材料。

乙方：（1）乙方在下訂單和拿樣品時須按要求交納定金，付款時拿回定金。

（2）乙方在情況允許下可自行去拿貨物，并在拿貨時交付定金。

（3）乙方發現貨物與訂單要求不符時，可向甲方要求退貨或換貨，有反

映大小不合適的也可要求換貨（印花的除外），由此造成的損失乙方

不承擔。

（4）乙方在能力范圍內自行做好宣傳、銷售工作。

甲方簽字：乙方簽字：

簽署時間：