第一篇：公文寫作-總結

在踏入大學生活的這一年來，在學校、學院領導和老師的關心和培養下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有 了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。作為一個市外生，我從一開學被同學們選舉成為體育委員以來，積極配合輔導員和其他班委開展各項活動，以身 作則，用自己較高的熱情與責任心去感染同學積極地參與到班級體育活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高，同時 積極參加學校義工聯組織的義工服務活動，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就 為自己設立了三年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己八個字：但行耕耘，莫問收獲。爭取能夠在大學三年提高自身素質，培養自身綜合 學習的能力。

一、在思想政治方面

上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實踐過程 中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好 準備，爭取能早日成為一名預備黨員，為入黨作好準備。

二、認真學習，努力工作

在過去的兩個學期中，刻苦學習，在班 級的綜合排名和考試排名中靠前，并且各項成績均衡，這與平時的努力和老師的教導是分不開的，在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為同學服 務的機會，我積極的與校團委和團總支的干部溝通，并把那些優秀的學長學姐做為自己的榜樣，一年的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他 人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，作為一名班長，我就經常了解大家對老師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。

工作中，認真的帶領同作好每一次工作，成功的組織同學舉辦各種活動，帶來了歡樂和增加了凝聚力。一年中，和我們班委的每一分子組織了班級聯誼活動、班級羽毛球賽等等，豐富了同學們的二課活動的同時，也提高了班級的凝聚力。

三、生活樸素，樂于助人

在 班級里，我是一名班干部，和同學相處的十分融洽，平時我很注意工作方法。我能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時養成了批評與自我批評的優 良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。

來 到深圳信息職業技術學院，是我人生中一個極為重要的階段。大學期間，能有當學生干部這種機會，我真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的能力和才 華得到了體現和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。現將申請優秀學生干部，我要特別感謝學校和學院領導的大力培養，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中 給我的支持和幫助。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，用成績見證青春的無悔。

學習工作總結范文

經過半年科大的學習，自己的確成長了不少，增長了知識，開闊了眼界，領略了另一番風景，更加是開啟了另一種的人生。

學習方面

來到科大，首先感受到的是科大濃郁的學習氛圍，稱科大學子為“學術帝”則是一點沒有夸張，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學問，經常在來回的路上聽到同學討論學術問題，或許在追求更高層次的人生目標上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。

第一年進入研究生的新生活，學習進入到一個新階段，開始接觸到一些更加具有創新性的處于科學前沿的新技術與新知識，專業學習更加細致與系統化。理解到也許每個知識點背景后的小細節稍加改進又可以成為創新之舉，商品化的技術更加有能力提高現有的生產力水平，為國家與社會帶來新的機遇。科學的神奇之處在于你永遠不知道下一個奇跡在多遠處等待你，所以科技工作者才會夜以繼日，兢兢業業，運用自己的知識與智慧尋找下一個奇跡，人類社會整個文明史才會成為真正意義的進步史(當然很大一部分也是哲學家、文藝家和社會學家的功勞)。科學分為理論研究和實踐應用，理論的成熟與條件的可操作化才會催生技術的發展，我們必須承認即使在SCIENCE和NATURE上發的很多文章也難以實際化，但是靈感的迸發，巧妙創意的產生總會孕育下一個跨時代的創舉，引發人類歷史上又一場盛大的技術革命。在第一學期學習中，選了許多門專業課程，看似沒有很大聯系，分屬不同學科，但是科學是通匯貫通的，知識在不同領域的應用像武俠中不同的門派，看似道不同，實際上“魂”是一樣的，科學的本質與理論基礎從未改變。半年的研究生學習，不再像本科階段，各種化學都要接觸，地基在大學里已經打牢，不同專業的同學則建造屬于自己的不同風格的房子，“術業有專攻”深刻體現出來。自己在學習方面與其他同學相比，覺得理論知識還不夠扎實，地基尚未打牢，所以要走穩固基礎，抓好上層建筑的路線，自己的房子才會既穩固又大氣。

人際方面

剛到科大的陌生在半年時光里悄然離我遠去，所里面的同學也更加熟絡，或許是天生性格屬于外向型，與舍友同學快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術快捷交流學習中的困難與收獲，于是乎在每次的思維風暴中，都會有不同的收獲，視界更加開闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、K歌，歡樂暢快，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友，同時認識一群新伙伴，我堅信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰友，總之一句話友誼地久天長，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下，每個人才會綻放出最美麗的自己。

思想方面

進入研究生的新生活，覺得自己身上也多了一份責任，現實逼迫我們每個人不斷成長，擔負起家庭和未來的擔子，這或許是成長最沉重又最真實的部分吧。21歲，未來似乎在遠方親切地向我揮手，但是這個遠方的距離則沒有人知道，我們離開了懵懂的少年時代，進入了需要自己打拼創造生活的新階段，身上寄存著父母的期待、自己的夢想同時還有赤裸裸的殘酷現實，如何突破重圍，達到心中彼岸，每個人都有不同的選擇，我相信，天道酬勤，自己奮斗的道路的另一端不會讓你失望。

半年的時光，匆匆已過，在不斷學習，不斷充實中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩健，不斷汲取別人的長處，積累經驗，開闊視野，更重要的是擁有豁達胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學習生活中取得更大的成績。

范文二：學習工作總結范文

鑒于近一階段事情較多，工作學習出現眾多狀況，現就近階段工作、學習作如下總結，以便更好的服務于以后的發展、改善：

一、工作任務及完成情況：

1、本質學習任務：

這段時間對于課程學習情況只能用四個字概括：極其糟糕。各科學習均不到位。

2、課余學習任務：

日語：此項學習任務現已夭折。

C語言：雖有堅持上課（有缺課情況）但課堂效果不好，學習情況不盡人意。

3、其余非文化學習科目：

黨課：經過長達一個多月的學習，已經順利結束考試（完成任務）

團課：剛剛開始，講座不錯（正在進行中）

4、學生會工作：

已盡最大努力在海報、宣傳欄、新聞稿等方面工作，收到一定效果，但占用大量時間、精力。

5、記者團工作：院報工作積極配合，文萌報已盡最大努力。進行了主題采訪、資料收集、新聞文藝稿件的撰寫工作，參加了團內幾乎所有可參與的工作。

二、原因分析：

1、本質學習任務：

首先，對科目學習的興趣有所下降，根本原因是無目的性，感覺所學無意義某種情況下已經處于完全被動了。

其次，雜亂的事太多，包括學生會、記者團工作及生活瑣事，占用大量的時間，導致學習問題集中太多，最終不知從何著手，產生煩躁情緒。

再次，對于學習熱情及工作太情緒化，充分暴露了心態的弱勢及不夠成熟。

2、課余學習任務：

對于日語的放棄。開始選擇的時候是基于興趣，當興趣減弱之后，它只是會占用我大量的時間、精力，這是我的一個錯誤路線。至于C語言和所有科目一樣，缺少課后時間的操練。

3、其他非文化學習科目：

此任務基本完成。

4、學生會工作：

并不是你的所有努力都會得到認可，但也不是你的所有努力別人都看不見，很多事并不全是一個人的原因。

5、記者團工作：

從某些方面說我做的很失敗，首先，做事太過細膩，考慮太多，缺乏魄力，其次，太把自己當回事，再次，責任心太強。

三、生活、交際問題：

1、容易把第一印象作為對一個人的定義

2、做事太感性，感情用事

3、心胸不夠寬廣，太過計較

4、太情緒化、哎面子，不懂以陽光心態對人做事

四、解決方法：

1、關于學習科目，學會分清主次，分配時間，要增強主動性，能力范圍內的事情盡量去做，有些東西可以看重，但不要太重，學會時常總結，把中要的事情放在首位。

2、關于其他學習任務：多學的出發點是好的，常常自己的某個決定都是在某個特定環境下才成立，所以在做決定的時候要全盤認真的考慮后再做決定，否則只會分散精力。

3、關于學校工作及雜事：該看重的看重，不該看重的別太看重，很多想法換個角度去想就不是那么重要。

4、“如果三天沒有見到一個人就請別輕易評價他”。尊重所有人，以平和、友善的態度去對待所有人，不要過多的暴露自己的個性情緒，做事要多思考，有針對性地去做。要記住“只有你自己會在乎你的自尊，在別人眼里那一文不值”，不要把面子看的太重，要學會理解，寬容任何一個人和任何一個非原則性的錯誤。

五、思考與總結：

·一件事你可能做不那么完美，但你得努力去做。

·責任心，這是個好的素質，值得保持并發揚，但針對餓哦個人最大的問題是在于主次輕重不分。

·一定的努力學習分配時間的能力，堅持原則，不要把自己看的太重要，把所有的責任攬在自己的身上，如果讓自己太累，那么你就失去了所有資本，因為你已經心有余而力不足。

·很多事情，如果你看淡了，其實完全可以有更好的方法和更好的結果出現，切勿患得患失，要活得瀟灑一點。

·沒事的時候多思考思考，做好長遠打算，眼前的很多東西如果放在長遠的環境下就可以不那么重要。

·多跟別人交流，吸收別人的思想，也把自己的思想善意的和別人分享。

·尊重是相互的，想得到尊重首先你的學會尊重別人。

·幫助別人成功就是自己成功的開始。

·永遠記住：身體是所有重要的事情中最重要的一件，學會善待自己。

五、總結聲明：不一定你的總結與計劃就一定會讓你有所改變，但至少你得學會剖析自己，因為一個人總是活在混沌之中，失敗了卻還不知道為什么，那才是真正的失敗。

范文三：個人學習工作總結

尺璧寸陰、時光如梭,來到鹽湖將近四個月,其實真真工作的 時間也只有一個月，回顧我這一個月的工作，有欣慰，也有遺憾，當然隨著對三期金屬鎂項目的了解和深入，更多的是對未來的信心和希望。

不積硅步，無以成千里。初來到鹽湖，我經過了一個月嚴酷 的軍訓和對鹽湖企業文化的學習及三期各項目的了解，后幸運的分到供熱中心項目部空分組，雖然來的時間不長，但在空分組領導的關心和同事熱心的幫助下，對空分的基礎設計和結構有了大致的了解。由于在專業方面經驗的欠缺，學習工作中出現了不少缺陷和漏洞，雖然因此碰了不少壁，但相應的也得到不少磨礪機會，而這些機會對我來說都是實實在在的經驗積累。其實所謂事半功倍，所謂厚積薄發，就是每天的積累和進步，哪怕只是幾處微不足道的細節，天長日久下來也是一筆極大助力的財富。要知道專業和不專業的區別就在于那些看似無足輕重，事實上卻非常關鍵的微小差別。

通過這段時間的工作和學習，已經適應了新的工作環境，了解了公司的發展歷史及企業文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了供熱項目的基礎建設情況，了解了自己的工作性質及要求，在空分組長XX的引導和幫助下現已完全能投入工作中，能夠完成領導交給的各項工作。現將近期的學習總結詳述如下，望領導給予批評及指導。

1.了解空分裝置；

空分裝置，設計規模2*60000N3／ｈ；主要內容：成套空分制氧裝置（含空氣過濾器，原料氣壓縮機，空氣增壓機，空冷器，空氣冷卻塔，水冷卻塔，冷水機組，分子篩吸附器，分餾塔，液氧貯罐，放空消聲器等）；環境要素：有廢氣、廢固產生。以及空分裝置簡單的工藝流程、技術協議、初步設計。從湖區現場施工進度以及空分組領導及員工對工作的認真態度中，我可以看到整個企業的文化精神以及對三期項目建設的信心。也讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態度。

2． 了解公司的組織結構及人員配置；

通過組織機構圖及公司的聯系表，了解到公司的組織結構及各部門的負責人及相關的人員配置結構。進入公司以后，從工作到學習，都得到了很多同事的幫助，尤其是我們空分組長，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。從陌生到熟悉的過程中，我深深的感受到了空分組人的熱情和善良，這也是我們新員工應該傳承及發揚的精神。

3．認真完成組長交予的各項工作；

1）對空分車間，空分綜合樓，空分循環水變電所、空分循環水站、地基處理的投資概算及統計，一開始因對交代的工作理解有誤，做了些不該做的工作，加大了工作量，但是讓我更深入的了解了這些投資概算費用的項目。使我在以后的工作中更加嚴謹、細致、理解。

2）對空分車間人員的編制，這個過程讓我覺得很充實，也學到了不少的東西，知道了空分組發展的規模和人員需求。明白了各崗位的性質及各崗位人員應盡的職責，以及在生產過程中所起到的作用。

3）空分簡介，2011年簽訂合同之后從事的主要工作和完成工作的情況,2012年的工作計劃、安全管理目標、質量管理目標、進度管理、設計管理目標、風險管理目標、崗位人員需求計劃、試車準備。這讓我對空分裝置有了更深入的了解知道自己在今后的工作中該干什么，以及在過去的一年里所做的工作了解更清。

在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，在空分裝置技術和工藝上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己。當然也有很多地方自己馬虎出錯，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝對我工作中出現的失誤作出提醒和指正。

范文四：教師個人學習工作總結

六年級的教學工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發現要學生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強烈的責任心驅使著我不斷努力尋找辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現，然后心又回到原地。后來也就習慣了這種起落，這樣堅持了一年，孩子們迎來了畢業，不管結果如何，至少我們一起努力過。現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面: 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面: 一年來我一直擔任高年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

4、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

5、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結構:課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。

(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。

一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三.遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、今后努力的方向：

增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自己的一個奮斗目標。

大一學年自我總結范文

大一學年自我總結范文

時光沖逝，歲月無痕。不知不覺間已邁過了這個學域一個學期。算是過了大學四分之一的里程。大學，一個男孩逐漸走向思想上成熟與生活上自立的過程;一個夢想與現實激情碰撞的大熔爐。這是我們每一個人曾經的夢，是我們苦讀寒窗的果實，是人生中的一次躍步。我慶幸自己成功的邁出了這一步。當然，歡笑的生活中必定夾雜淚水，夢想的世界里也必定依附著殘酷。有得意必有失落，人生也就在這跌蕩起伏中被逐片班駁。在即將進入第二學年生活的同時，還是抓緊時間，抓緊這美好的光陰，對這一學年來各個方面作以簡單的總結與回顧吧。

在思想方面，首先我端正了學習態度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次，對人生和職業生涯有了初步思考。逐步發現了自己的興趣并大致擬定了將來的方向，開始思考人生。積極申請加入中國共產黨，參加系里面的黨課學習，不斷地進行思想總結，從中發現自己的不足，及時改正。很榮幸也在2011年7月24日成為了一名光榮的中共預備黨員。

在學習上，通過各科老師的辛勤教授與自己的努力，認真完成了大學一年級所學的課程與作業，并在期末沖刺考試中獲得較好的成績。同時，對所學的專業與理論知識有了逐步的認識與理解，提高了專業知識和實踐運用，也逐步培養了對所學專業的動力和興趣。極大程度的提高了自己的自學才干，接受了大學的啟發式教誨模式。再有就是懂得了利用學習方法同時器重獨立思考。大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經成為了，我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生進程中。

在生活上，大一的最大收獲就是努力地去理解和接觸大學生活，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的才干。

在工作上，出于自身的愛好與特長，參加了院校的學生會，豐富自己的大學生活。如：擔任經管院學習部干事，校體育部干事，擔任班級中的副班長，竭力輔佐好班長的工作。在這一年間，能恪盡職守，開拓創新。以服務班級，同學，鍛煉個人能力為出發點，洞察和穩定個別同學的心理狀況，為班級管理工作負責盡心。同時，逐步適應了大學的生活環境和學習方法。尊師重教，與同學們，舍友能友好相處，真正融入到新的環境和集體之中。思路決定出路，思想有了轉變，行動跟上了步伐，為完成學業打下了堅實的基礎。

值得一提的是今年暑假，我積極參加社會實踐。在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?暑假社會實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在接下來的日子里，我意識到自己過去仍舊存在的不足，作出了以下打算：

1)堅持理論與實踐相結合，靈活運用知識，抓緊對專業知識的學習。

2)繼續發揮個人的愛好特長，張揚個性，為自己的大學生活點綴。

3)認真對待、擔任好各個職務，更好的服務同學和集體。

4)多利用課余時間充實自己的見識，關注社會發展，關心國家大小事務。5)培養集體榮譽感和社會責任心，提高自身能力，努力做一個復合型人才。

現在，我只有用更好的心態和精神狀態去展望充滿渴望的新學年的新學期，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途，走好人生下一站途程!大學是我們飛翔的領地，青春是我們雀躍的夢。

第二篇：公文寫作及總結

一、決定

1．重要事項決定

關于××××（事由）的決定

×××（主送單位）：

為了××××（目的），根據××××（依據），經研究，決定××××（決定的事項）。

一、××××。

二、××××。

……（決定的具體內容）

（印章）

二○××年×月×日

2．嘉獎決定

關于表彰××××的決定

×××（主送單位）：

最近，××××（被表彰人員或集體的事跡）。××××（被表彰事跡產生的影響和表現出的精神）。

為了××××（表彰目的），根據××××（表彰依據），決定對××××等予以表彰（或授予××××等××××稱號）。希望××××（號召向先進學習，提出更高的工作要求和希望）。

附件：表彰名單

（印章）

二○××年×月×日

3．處分決定

關于××××處分的決定

×××（主送單位）：

最近，××××（違規違紀事實）。××××（造成的危害和產生不良的影響）。

根據××××（處分依據），為了××××（目的主旨），經研究，決定給予××××（受處理的人或單位）××××（處分決定）的處分。

（印章）

二○××年×月×日

二、通知

4．指示性通知

關于××××（擬采取的措施）的通知

×××（主送單位）：

近期，××××（從正反兩方面分析面臨的形勢和存在的問題）。××××（指出采取進一步措施的重要性、必要性和緊迫性）。根據××××（依據），為了××××（目的主旨），經研究，決定××××（擬采取措施），現就有關事項通知如下：

一、××××。

二、××××。

……（通知的具體內容）

××××（提出希望和要求）

（印章）

二○××年×月×日

5．周知性通知

關于啟用××××印章的通知

×××（主送單位）：

根據××××（依據），為方便工作，決定從即日起啟用“××××”印章。同時廢止“××××”印章（原機構印章）。

附：印模式樣

（印章）

二○××年×月×日

關于成立××××（機構）的通知

×××（主送單位）：

為了××××（目的），根據××××（依據）。決定成立××××（機構），負責××××工作。現將有關事項通知如下：

一、××××（機構）的主要職責

（一）××××。

（二）××××。……

三、××××（機構）下設辦公室，主要負責××××工作。××××（其他需要說明的事項）。

（印章）

二○××年×月×日

6．任免通知

關于×××等同志職務任免的通知

×××（主送單位）： 根據工作需要，經研究決定：

聘任×××同志為××××（三峽企業×級）。聘任×××同志為××××（原職級不變）。免去×××同志的××××（職務）。

（印章）

二○××年×月×日

7．印發、轉發性通知

關于印發《××××規定》的通知

×××（主送單位）：

為了××××（目的），根據××××（依據），我們制定了《××××規定》，現印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。

（印章）

二○××年×月×日

關于轉發××××的通知

×××（主送單位）：

為了××××（目的），現將××××（上級單位或有關業務主管、行業部門）的《××××》（文號）轉發給你們，請結合實際，認真貫徹執行。××××（具體貫徹意見）。

（印章）

二○××年×月×日

三、通報

9．表彰通報

關于表彰（獎勵）××××（集體或個人）的通報

×××（主送單位）：

××××（表彰對象的先進事跡）。××××（產生的積極影響和表現出的精神）。為了××××（目的），根據××××（依據），經××××研究，決定對×××等予以通報表彰。希望××××（號召向先進學習，提出更高的工作要求和希望）。

（印章）

二○××年×月×日

10．批評通報

關于××××問題的通報

×××（主送單位）：

××××（通報××××違規違紀的事實和做法）。經查，××××（調查結果）。

為了××××（目的），根據××××（依據），經研究，××××（對通報對象的結論和處理意見）。××××（警示教育和杜絕措施）。

（印章）

二○××年×月×日

11．情況通報

關于××××情況的通報

××××（主送單位）：

××××年×月×日，××××（單位）在××××（地點）發生××××事故（事件）。××××（事故或事件的性質）。為××××（目的），進一步加強××××工作，防止此類事故（事件）的發生，現將××××事故（事件）情況通報如下：

一、××××（事故或事件的原因分析）。

二、××××（對有關單位和人員的處理情況）。

三、××××（應吸取的教訓和擬采取的措施等）。

（印章）××××年×月×日

四、報 告 12．工作報告

關于××××工作情況的報告

××××（主送單位：）

根據××××要求（或××××以來），我們××××（概述工作背景或基本情況），對××××工作進行了認真總結。現將有關情況報告如下：

一、××××（工作基本情況）。

二、××××（主要做法和成績，包括采取的辦法、措施和產生的效果等）。

三、××××（存在的問題，以及擬采取的對策措施）。

四、××××（下一步工作安排和思路）。

（印章）××××年×月×日

關于×××有關情況的報告

××××（主送單位）：

根據××××要求（或根據×××批示精神，或根據轉來的《××××》要求），我們對××××情況進行了認真研究（或我們對×××××問題進行了調查核實）。現將有關情況報告如下：

一、××××（事件的過程、原因等）。

二、××××（經調查核實的情況或處理的依據、結果等）。

三、××××（下一步擬采取的措施）。特此報告。

（印章）××××年×月×日

14．反映情況的報告

關于×××有關情況的報告（緊急報告）

××××（主送單位）：

××××年×月×日（最近、近日），×××××（概述“報告”反映情況的產生緣由、情況和問題）。為了××××（目的），現將有關情況報告如下：

一、××××（情況過程和最新事態）。

二、××××（原因及后果分析）。

三、××××（已采取的措施及作用）。

四、××××（下一步擬采取的措施）。

五、××××（需引起上級單位重視或關注的問題）。

（印章）××××年×月×日

五、請 示

關于××××（事由）的請示

××××（主送單位）：

為了××××（目的），根據××××（依據），我單位擬××××（意圖主旨）。現將有關情況和我們的意見報告如下：

一、××××（基本情況）

二、××××（請示事項的必要性和可行性及其意義）。

三、××××（具體方案和請示事項）。妥否，請示。

（印章）××××年×月×日

（聯系人及電話：××× ××××）

16．請求解決問題的請示

關于請求協調解決××××問題的請示

××××（主送單位）：

目前，我公司××××（遇到的問題或困難）。為了××××（目的），根據××××（依據），現就××××（意圖主旨）請示如下：

一、××××（問題的由來）。

二、××××（問題的不利影響）。

三、××××（解決問題的積極意義）。

四、××××（請示內容，即請求協調解決的問題及解決問題的有關建議）。妥否，請示。

（印章）××××年×月×日

（聯系人及電話：××× ××××）

17．請求指示的請示

關于××××問題的請示

××××（主送單位）：

近日，××××（在某項工作中進行中遇到××××問題），現將有關問題請示如下：

一、××××（有關情況）。

二、××××（遇到的問題）。

三、××××（請示內容，即懇請上級單位對××××問題作出指示）。妥否，請示。

（印章）××××年×月×日

（聯系人及電話：××× ××××）

××××年×月×日

22．答復意見函

關于××××有關意見的復函

××××（主送單位）：

你們《關于征求××××意見的函》（文號）收悉。經研究，現將有關意見函復如下：

一、原則同意××××。

二、××××（具體意見）。

（印章）××××年×月×日

關于推薦×××同志任職的函

××××（主送單位）：

根據工作需要，經研究決定：

推薦×××同志為××××公司董事（監事、廠長、經理），建議×××同志不再擔任董事（監事、廠長、經理）。

（印章）××××年×月×日

24．請求批準函

關于申請××××的函

××××（主送單位）：

為了××××（目的）根據××××（依據），我們申請××××。現將有關情況和我們的意見函告如下：

一、××××（基本情況）。

二、××××（必要性和可行性及其意義）。

三、××××（我們的意見）。現將有關材料報送你們，請予審批。

（印章）××××年×月×日

八、會議紀要 25．會議紀要

××××年×月×日，×××同志主持召開××××會議，×××、×××等同志（領導）參加了會議。×××同志傳達了××××精神，通報了××××有關工作情況，并作了重要講話，會議聽取了×××關于××××工作情況匯報，討論了××××；審議了《×××××》等×項××××。會議紀要如下：

一、××××。

二、××××。┈┈

參加會議人員：××××（單位）×××（姓名）

第三篇：公文寫作總結

1.命令是領導機關頒發的具有強制執行性質的指揮性公文，適用于依照有關法律公布行政法規

和規章，宣布施行重大強制性行政措施，嘉獎有關單位及人員，撤銷下級機關不適當的決定； 特點：權威性、指揮性、強制性

類型：公布令、行政令、嘉獎令

2.議案，是有議案提出權的機構或人民代表，向同級人民代表大會或其常務委員會，提請審

議事項的建議性公文；

特點：行文關系及辦理程序的法定性、行文內容的單一性和可行性

類型：由職能機構提出的議案、由人民代表提出的議案

3.決定，是黨政機關對重要事項或重大行動做出決策和安排的指導性公文；適用于對重要事

項或者重大行動作出安排，獎懲有關單位及人員，就更或者撤銷下級機關不適當的決定；《條例》規定“決定 用于對重要事項作出決策和安排”；

特點：內容重要、政策性強、有約束力

類型：指揮型、個案型、知照型

4.決議經會議討論通過的重要決策事項；

特點：表達群體意志、有權威性和約束力

類型：決策部署型、結果公布型

5.指示是上級機關對下級機關指導工作的公文；

特點：針對性、原則性

類型：涉及全局問題，帶普遍性的指示、涉及局部問題，帶特殊性的指示

6.意見是黨政機關對重要事項發表的對工作有指導性質的文件；適用于對重要問題提出見解

和處理辦法；

類型和特點：直接指導型、批轉執行型

7.公告是機關、團體向公眾宣布重要事項的告知性文件，適用于向國內外宣布重要事項或者

法定事項；

8.通告是機關、團體在一定范圍內公布事項的告知性文件，適用于公布社會各有關方面應當

遵守或者周知的事項；

公告、通告的特點：發布的公開性、事項的重要性、操作的嚴肅性

公告、通告的類型：涉及法定事項的公告、通告；知照性公告、通告

9.公報是公開發布重要決定或重大事件的告知性文件；

類型：公文公報、外交公報、統計公報

10.通知是向特定受文對象告知或轉達有關事項或文件，讓對象知道或執行的公文，適用于批

轉下級機關，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文、傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者共同執行的事項，任免人員；

類型：發布性通知、批轉性通知、轉發性通知、指示性通知、任免性通知、事務性通知

11.通報是在一定范圍內表彰先進，批評錯誤，傳達事項的告知性文件；

特點：周知性、指導性

類型：表彰先進型、批評錯誤型、傳達事項型

12.報告是下級機關向上級機關匯報工作情況的陳述性公文，適用于向上級機關匯報工作，反

映情況，答復上級機關的詢問；

特點：重陳述、有主見

類型：按內容涉及的范圍分綜合報告和專題報告、按行文目的分呈報性報告和呈轉性報告

13.請示是下級機關向上級機關請求指示或批準的報請性公文，適用于向上級機關請求指示、批準；

特點：超前性、說明性、單一性

類型：請求批準類、請求幫助類、請求批轉類

14.函是機關之間辦理日常公務的交往性公文；適用于不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答

復問題；請求批準和答復審批事項；

特點：形式靈活，適應性強、務實性強

類型：商洽函、問復函、請準函、知照函

15.批復，是答復下級機關請示事項的指示性公文，適用于答復下級機關請示事項； 特點：針對性、指導性

類型：表態性批復、指示性批復

16.會議紀要是記載會議情況和精神用以公布或傳達的紀實性文件，適用于記載、傳達會議情

況和議定事項；

特點：紀要性、約束性、知照性

類型：決議性會議紀要、協議性會議紀要、研討性會議紀要

17.條例是由黨政領導機關制定和發布的系統規范某一方面工作、活動、行為等法規性公文；

18.規定是各級黨政機關、社會團體、企事業單位規范某方面工作的規章性公文，適用于對特

定范圍內的工作和事務制定具有約束力的行為規范；

19.規章類文書是規范工作、活動、行為等的規章制度類文書，適用于黨政系統、社會團體、企業事業單位及各類組織機構；

特點：內容的規范性、執行的強制性、制定的程序性

計劃類文書的特點：目標的前瞻性、操作的預想性

類型：規劃類、計劃類、安排類

總結的特點：回顧性、經驗性

類型：綜合性總結、專題性總結

調查報告的特點：針對性強、紀實性強

類型：新聞性調查報告、政務性調查報告、個案性調查報告

講話類文書的特點：口頭性、直接性、針對性、情感性

記錄類文書的特點：內容的紀實性、材料的直接性、語言的實錄性

建議類文書的特點：建議性、說理性、委婉性

公文處理工作的特點：政治性、時限性、機要性、規范性

第四篇：黨務公文寫作歸納總結

重慶建工集團黨建工作經驗材料

集團黨委認真貫徹落實科學發展要義，積極探索黨建工作新模式，以堅持“三個延伸”、實施“三大戰略”、深化“三進模式”、完善“四項機制”的新型工作方式，充分發揮企業黨組織的政治核心和堅強堡壘作用，著力把黨的政治優勢轉化為企業科學發展的核心競爭力，在貫徹落實“314”總體部署，全力打造中國西部最優秀建筑企業中為集團應對危機、科學發展提供了精神動力和組織保證。

一、“三個延伸”夯實思想基礎，宣傳教育實現深度拓展

一是強化中心組學習，向企業領導人員延伸。集團黨委中心組突出了重大理論和重要文件的學習，做到既有基本理論又有黨的建設和科學發展理論，用科學的理論研究解決工作中遇到的新情況、新問題，指導和促進企業工作的健康發展。兩級中心組在開展讀書交流和“解放思想、擴大開放”大討論活動中，223名中層干部和企業領導人員聯系工作實際，撰寫學習心得300余篇。二是強化宣傳陣地建設，向職工群眾延伸。

三是強化調研探討活動，向政研小組延伸。堅持黨委工作研討例會制度，圍繞集團發展的熱點難點問題，每季度開展一次工作探討，在中心工作的亮點上下功夫總結，在各項工作的特色上做文章提煉，進行前瞻性、先導性、探索性的深度報道。

二、“三大戰略”提升發展實力，服務經濟取得顯著成效

圍繞企業戰略轉型和科學發展的要求，集團黨委重點推進了“固本強基”、“文化強司”、“人才強企”三大戰略，促進了集團的跨越式發展。

一是實施“固本強基”戰略，為企業發展提供思想動力和組織保證。集團黨委精心謀劃和大力實施“固本強基”戰略，努力構建城鄉統籌基層黨建工作新格局。

二是實施“文化強司”戰略，為企業改革發展提供良好的價值取向和競爭實力。我們在傳承建工歷史文化的基礎上，總結提煉了“效益、和諧、誠信、責任”的企業使命，確立了大建設產品系統集成與增值服務的供應商和產業多元化大型企業集團的發展方向。以“一報兩刊一網站”為企業文化傳播陣地，建立起宣傳政策、反映動態、傳遞信息、統一認識的有效平臺，向社會公眾推廣重慶建工品牌。目前，集團擁有全國精神文明先進單位1個，市級文明標兵單位4個，市級文明單位5個。三是實施“人才強企”戰略，為企業發展提供人才保障和智力支持。集團全面修訂完善了《2008—2010年人才隊伍建設規劃》，全面啟動實施了人才隊伍建設的各項階段性任務，做到人才總量與發展規模相適應，人才專業與產品產業相適應，人才的能力組合與企業核心競爭力相適應。初步建立起與市場接軌的薪酬激勵制度。兩年來面向社會招聘企業急需的管理人才600多人，引進應屆大學畢業生1000多名，為企業發展提供持續動力。

三、“三進模式”深化實踐活動，應對危機助推科學發展

去年九月，按照重慶市委的統一部署，重慶建工集團作為全市國有企業的唯一代表，擔當了第二批次學習實踐活動的試點工作。集團黨委始終突出創新學習求共識、邊學邊改促發展，堅持求同存異，在“異”字上做文章，創新落實了“貫徹落實‘314’總體部署，全力打造西部最優秀建筑企業”的特色主題和載體；堅持揚長補短，在“短”字上下功夫，探索實施了科學發展觀進基層、進項目、進班組的“三進”活動；堅持避輕就重，在“重”字上求突破，切實在把握重點對象、重點環節、重大問題，尤其在應對金融危機、科學謀劃發展等方面著力，收到了良好成效。重點解決了三個問題：

一是活動全覆蓋，深化學習鼓舞士氣，提振應對危機的信心。二是打好組合拳，保生產強基礎，為全市經濟增長做貢獻。三是當好減震器，千方百計穩定就業，履行社會責任。

四、“四項機制”創造和諧效應，制度設計彰現建工特色

集團黨委按照“圍繞中心、服務發展、構建和諧、創新提高”的要求，從企業改革發展實際出發，組織梳理、修訂及新建管理制度95個，其中，黨群工作類制度25個，主要體現在四個方面：

一是健全黨組織參與企業重大問題決策的工作機制。

二是實施“雙向進入、交叉任職”的組織機制。

三是建立與企業法人治理結構相適應的保障機制。

四是完善與現代企業制度相適應的管理機制。

堅持“四創新”思路

構建企業黨建工作新格局

今年以來，公司黨委在市委、市國資委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，銳意進取，“圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促經濟”，堅持創新思維、創新機制、創新載體和創新方式的“四創新”思路，積極探索構建企業黨建新格局。我們的主要做法和體會是：

一、創新思維，轉變觀念，拓寬黨建工作思路

1、思維“關口”前移，不斷研究新情況，解決新問題。公司黨委從體制新定位及發展的實際要求出發，提出了“XXXX”的思路。根據這一思路，重新修訂和制訂了公司章程，理順與下屬企業關系，逐步健全和完善與市場經濟相適應的國有資產管理、監督、營運體系和經營機制，進一步優化產業，轉變經濟增長方式。思維的改變激活了企業發展動力：改革改制工作穩步推進，今年上半年各項生產經營工作按計劃全面順利推進，各項工作繼續保持良好的發展勢頭。我們

還將新的定位和發展思路融入到公司未來五年發展規劃中，保證公司經濟保持持續快速協調發展。

2、由過去單向思維方式向立體思維方式轉變。公司黨委立足實際，確立了“三點一目標”的工作思路，“三點”就是找準企業經濟工作與黨建工作的結合點，把搞好企業改革、加強內部管理、提高經濟效益、增強企業競爭力和實現國有資產保值增值作為企業黨建工作的出發點和落腳點。在發揮黨組織的作用上，把黨建工作列入企業改革、發展、穩定的大局中去謀劃，去推動。年初，對全年經濟工作進行全面部署；及時做好基層黨組織的建立和選舉工作，使黨的組織機構設置與企業改革同步，充分發揮企業黨組織的政治核心作用，促進企業的改革和發展；在黨建目標管理上，實行考評與獎懲掛鉤機制，不斷完善形成一層抓一層，層層抓落實的黨建目標管理體系，按照今年的工作重點，采取動態管理的方式對公司黨委與下屬各單位簽訂的黨建目標責任書進行了修訂；在黨員管理上，根據不同崗位、不同層次的黨員隊伍狀況，進一步完善《黨員教育管理制度》、《流動黨員管理制度》等。“一目標”就是努力把企業黨組織建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者，成為堅決貫徹黨的路線方針政策、推動國有企業改革發展穩定和堅強政治核心的戰斗堡壘。全面提升公司各級黨組織的黨建工作水平。

二、創新機制，加強組織，形成推動黨建合力。

1、發揮整體作用，建立一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的領導機制，形成良好的工作格局。

在工作中，貫穿“關鍵在領導、基礎在支部、落實在黨員”的思路，一是堅持黨組織負責人黨建工作匯報制度。下屬各單位黨組織書記定期向公司黨委書記匯報黨建工作，對好的做法和經驗予以總結推廣，存在問題和不足的限期整改提高。今年上半年共召開黨建工作匯報例會2次，由于公司黨委重視，落到實處，所屬單位的黨建目標管理責任制實施情況良好。二是充分發揮黨支部的帶頭、帶領、帶動作用，進一步激發了廣大黨員的內在動力和高漲熱情，保證黨建工作有序推進和健康發展。配強黨支部書記，確保黨支部戰斗力常新。三是充分發揮黨員在黨建工作中的主體作用。按照“因地制宜、明確職責”的原則，使不同類型的黨員都能找到發揮自己模范帶頭作用的舞臺。在創先爭優活動中，我們對黨員領導干部、普通黨員、管理崗位上黨員、離退休黨員、下崗分流黨員提出不同的爭做優秀共產黨員的具體標準，極大地激勵了廣大黨員干部學先進、趕先進、比貢獻，對永葆共產黨員先進性起到了積極作用。

2、加強制度建設，完善了參與的程序和機制。建立健全各項議事制度，制定和完善了《公司領導議事規則》、《重大問題集體討論決定制度》、《黨組織的保證和監督制度》及《公司黨政參與重大問題決策制度》等，堅持“三會一課”，形成了能夠有效促進黨組織發揮政治核心作用的參與機制，保證企業黨組織依法參與企業重大問題決策，有效提高了各級黨組織參與企業重大決策的能力。

3、在堅持黨管干部原則的基礎上，創造一個有利于優秀人才培養教育、成長、脫穎而出的選拔、任用機制，搭建公開、公平、公正的競爭平臺。堅持“以人為本”的教育理念,制定《2006年教育培訓工作實施方案》，提高專業技術人員專業技術知識水平和科技素養，創新培訓方法，提高培訓質量，打造一支符合企業發展需要，具有創新意識和創新能力的人才隊伍。

三、創新載體，拓展內容,增強企業黨建活力

1、圍繞建設和諧企業，促進企業科學發展，組織開展主題鮮明的創先爭優活動，創新企業黨建工作形式，豐富企業黨建工作內容。為把創先爭優活動落到實處，我們把“爭創”活動與開展解放思想大討論活動結合起來，同深入開展向×××同志學習活動結合起來，同當前正在做的各項工作緊密結合起來，開展了如為企業科學發展獻一策、舉辦一次宣講會、寫一篇心得體會等主題活動。由于載體形式靈活多樣，切合實際，所屬各黨組織開展的“爭創”活動有聲有色，取得了令人滿意的效果。

2、與培育典型相結合。榜樣的力量是無窮的，每年我們均推出一批“老典型，新風采”的先進典型。今年我們通過向上級黨委推薦、系統內表彰、基層單位宣傳等多種途徑，適時推出一批先進典型，如年初表彰了XXXXXX，以先進典型引路，充分發揮典型的輻射、示范和帶動作用，以身邊的人和事教育和激勵廣大黨員，真正做到“一個黨委一個核心、一個支部一個堡壘、一名黨員一名旗幟”，永葆黨的先進性，為實現企業持續快速協調發展做出更大貢獻。

3、與培育企業文化相結合。以深化“守法、誠信、開拓”主題教育、爭創文明誠信企業活動、“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動為契機，努力提高職工的技能水平和創新能力，建設“四有”職工隊伍。同時與開展勞動競賽與“安康杯”安全生產競賽結合起來，通過開展演講比賽、觀看電教片等多種形式，形成人人有目標，個個爭奉獻的局面，增強職工的事業心和主人翁責任感，培育員工積極向上、樂于奉獻精神。

四、創新方式，破解難題，提高黨建工作水平

1、抓難點。在企業改革、改制的新情況、新問題層出不窮的形勢下，要增強黨組織的感召力、滲透力、戰斗力和影響力，不能只就黨建抓黨建，必須在做好群眾工作、穩定工作、做好經常性的思想政治工作上下功夫。公司黨委把維護職工群眾切身利益，解決群眾的生產、生活難題作為黨建工作中的重中之重來抓，使黨組織在群眾中贏得了地位。今年，我們以“四心工程”為突破口，建立健全思想政治工作制度，圍繞今年各項工作任務，下發了關于繼續深化思想政治工作“四心工程”創建活動的通知，制定了創建計劃，明確項目、負責部門和具體責任人。年初，黨委確定了5件為職工群眾辦實事項目，如??。通過抓好“四心工程”創建活動，充分調動了各級黨組織做好思想政治工作的積極性，思想政治工作的實效性不斷增強，有力地推動了公司“三個文明”的發展。

2、抓根本。我們緊緊抓住思想政治建設這個根本，教育引導廣大黨員堅定正確的理想信念，提高把科學發展觀轉化為自覺行動的意識，落實在工作崗位上，始終站在企業改革發展的前列，堅定搞好企業的信心和決心，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫。注重點面結合，以點帶動，以面推動，不斷提高黨員干部的政治思想素質。一是以“點”帶動。充分發揮各級黨委（總支、支部）學習中心組的帶頭作用和示范作用，在深化認識，指導實踐上下功夫。公司黨委理論學習中心組把學習理論、學習路線方針政策與解決本單位改革、發展、穩定中的問題結合起來，撰寫了心得體會，有效地促進了學習成果的轉化。通過學習討論，進一步深化了對科學發展觀的理解，在實際工作中不斷提高引領導科學發展的能力；在領導工作中體現時代性，把握規律性，富于創造性。各級黨委（總支、支部）學習中心組的表率作用有力地促進了廣大黨員干部理論學習的深入。二是以“面”推動。重視抓好黨員、干部的學習培訓，增強學習的針對性和實效性，不斷提高黨員干部的思想政治素質和工作能力。在學習培訓上，做到“三個結合”：請進來與走出去相結合，集中學習與自我教育相結合，解決思想問題同解決實際問題相結合。通過多種形式的學習活動，切實把廣大黨員干部的思想統一到市委、市國資委及公司黨委、董事會的決策部署上來，統一到實現公司發展的目標上來。

第五篇：公文寫作-總結篇

第三節 總 結

總結，是對一定時期內工作任務的實踐情況，進行全面的回顧和具體分析研究，并做出總的評價和結論的一種文書。總結具有鑒定性、概括性、認識性的特點，它是人們深化認識的重要途徑，是實現領導科學的重要依據，是交流經驗，推動工作的基本方法，是提高干部素質的有效環節。

一、總結的種類

總結的種類很多，按時間劃分，有總結、季度總結、月份總結、階段總結等；按內容可分為綜合性總結和專題性總結；按范圍可分為單位總結、個人總結、業務部門總結、領導機關總結、部隊總結等；按性質可分為學習總結、工作總結、思想總結、各種會議總結、各種互動總結等。按用途可分為側重于匯報工作的總結和側重于推廣經驗的總結。

二、總結的基本內容

總結一般包括基本情況、經驗教訓、存在問題和今后意見四個部分。

（一）基本情況。包括三個方面：一是工作的歷史背景，說明是在什么情況或條件下開展工作的，有的總結則把歷史背景放在導語里。二是工作的簡要過程，主要是對工作過程進行概括，或者說明針對工作的特點做了哪些事。三是工作成績，就是根據黨的方針政策和上級的有關指示精神來衡量，把主要成績和收獲寫出來。

（二）經驗教訓。這部分是總結的重點，要把工作中的做法效果和體會，成敗得失及原因歸納出來，加以系統化、條理化，說出道理，總結出帶規律性的東西，以指導今后的工作。

（三）存在問題。此部分雖然篇幅不長，文字不多，但應當實事求是地把工作中存在的問題反映出來，并認真分析其原因，以起到亡羊補牢的作用。

（四）今后意見。闡明今后工作的努力方向。在肯定成績找出經驗教訓的基礎上，根據存在的問題，提出改善措施，今后的打算。綜合性總結應根據領導的意圖分條詳述，也可原則提出。如果今后意見另有專門材料，在總結中就不必再提。專題總結的今后意見應少寫，也可省略。

三、擬制總結的一般方法

（一）標題

總結的標題有三種寫法：一是寫明總結的單位、總結的內容和（時間）文種，如《XX省總隊干部集訓總結》，《武警第XX師XXXX總做總結》，《新兵訓練總結》。二是觀點式標題，如《運用條令條例，整頓作風紀律》。三是正副式標題，用明確的觀點作正標題，而在副標題中國標明單位、工作項目和文種，如《堅持黨對軍隊的絕對領導——XX師黨委建設總結》。

（二）正文 導語。一般概述基本情況，簡要介紹有關形勢和工作背景及環境，說明開展工作的依據、條件、任務與要求以及工作或任務完成的基本情況。目的是使讀者對全面情況有一個粗線條的概括的了解。這部分內容要提綱攜領，高度概括，注意用數據說明成績。

主體。在這一部分，要對工作情況進行全面系統的回顧、檢查，列出取得的主要成績，并加以分析，回答為什么要這樣做和為什么能這樣做；哪些做法是成功的，行之有效的，有什么經驗體會，揭示出取得成績的主客觀原因。要在擺事實講道理，擺過程講成績的基礎上，概括出規律性的東西。綜合性總結和專題性總結，都應有經驗和體會。應注意克服兩種偏向：一是脫離工作實踐的事實，抽象地空談經驗和理論；二是就事論事，所談的經驗，上升不到理性認識。

結尾。即存在的問題和改進意見。表述存在問題時力求做到：一要實事求是，把工作中存在的問題、缺點和不足要作恰如其分的分析，不應重筆詳述，也不可輕描淡寫；二要有概括性，抓住要害，概述存在的問題。表述今后意見，要簡煉、概括、自然，注重方向性和針對性。

正文部分的結構，多是從縱式和橫式兩個角度組織材料，安排結構。常見的結構形式有以下幾種：

1.部分式。即把總結的基本內容分成若干部分來寫，每個部分分別冠以小標題或者分別標上數碼次序，在每個部分里，又可分若干層次和段落。這種部分式的寫法即可寫成四個部分，也可寫成三個部分或兩個部分。四部分，即基本情況、經驗教訓、存在問題和今后打算；兩部分，即基本情況與經驗教訓為一個部分，存在問題與今后意見為一個部分。這種部分式寫法，對機關總結和綜合性總結較為適用。

2.階段式。即把工作的整個過程，按時間的順序劃分成幾個階段來寫，每個部分寫一個階段，并把這個階段的工作情況、經驗和教訓結合起來寫。好處是便于看出工作發展進程和每個階段的特點，適用于總結階段性的工作。寫作時應該注意各個階段的特點及各階段之間的連貫性。

3.條文式。即把總結內容按事物的邏輯關系穿插在一起，分成若干條來敘述，有情況，有分析，有結論。如毛澤東同志在這種寫法。這種寫法適用于專題性報告。寫作時，應注意條紋之間的內在聯系，以免出現形式上的自由和內容上的混亂。

4.段落、條文結合式。就是在正文的前面一個段落寫基本情況，然后用“條文式”對經驗和教訓逐步加以闡述，最后再以“段落式”比較原則地講存在問題和今后意見。專題性總結采用這種方式較多。內容單一而有比較簡單的總結，就不需要分部分和條文了。

四、擬制總結的要求

擬寫總結容易出現的問題，一是不予概括，記流水賬；二是只談成績不找問題；三是前后矛盾，不予協調。解決上述問題，必須注意從以下幾個方面做起：

（一）實事求是，一分為二。這是寫好總結的基礎。做任何工作都不可能是十全十美的，總會有成績又有不足甚至是某些失誤。寫總結必須從客觀實際出發，如實反映情況，不能只報喜不報憂，更不允許片面，要一分為二，既要反映成績總結經驗。又要適當批評錯誤，弄清存在問題，才能寫好總結，發揮總結應有的作用。

（二）全面評價，突出重點。這是寫好總結的基本前提。寫總結時，必須全面看問題，全面評價工作，但內容要有所側重，不能主次不分，詳略不當。要在把握整體的前提下，抓住主要問題、主要情況，加以深刻分析，力求從現象中得出規律性的結論。

（三）條理清楚，層次分明。這是寫好總結的基本要求。寫總結的目的不同，有的總結要向上級匯報，有的總結要向同級單位介紹，有的總結則要向下級報告工作。因此，一定要注意眉目清楚，層次分明，條目不宜繁雜，讓人一目了然。

（四）分析研究，找出規律。這是寫好總結的關鍵。寫總結時，對占有大量、豐富的材料，要進行認真的分析研究，從中找出規律性的東西。要重點總結那些具有指導意義，行之有效的典型經驗，要闡明其來龍去脈，論證其發展趨勢，才能總結出經驗教訓，寫出較好的總結。

（五）敘議結合，詳略得當。這是寫好總結的基本方法。總結作為日常工作中常用的一種實用文體，既不同于敘事性的文章，又不同于文學作品。從表述方式上講，既要用敘述的方式談情況，講做法，擺成績，又要用議論的方式分析原因，談出體會，揭露問題，要求敘議有機結合。語言要求準確、簡明，不可拖泥帶水，過分籠統和修飾。