第一篇：四個(gè)講清的學(xué)習(xí)體會(huì)

四個(gè)講清的學(xué)習(xí)體會(huì)

2012年是東華公司進(jìn)入上市公司后實(shí)質(zhì)運(yùn)行的第一年，也是“創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整”的關(guān)鍵之年，供應(yīng)分公司在全體干部員工中，廣泛深入開展 “四個(gè)講清”形勢任務(wù)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一干部員工的思想。

講清形勢：把握全局抓契機(jī)

講清任務(wù)：創(chuàng)新轉(zhuǎn)型調(diào)結(jié)構(gòu) 講清措施：強(qiáng)本固基提三效

講清責(zé)任：爭挑重?fù)?dān)比貢獻(xiàn)

“四個(gè)講清”的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到2012年是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的年代，面對復(fù)雜多變的國際政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新情況新變化，我們想要抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，就需要不斷充實(shí)提高，提高自身的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)品質(zhì)，提升用戶滿意度，不流于表面。

就個(gè)人而言，通過對“四個(gè)講清”的學(xué)習(xí)，我知道作為一個(gè)“東華人”肩負(fù)的任務(wù)和責(zé)任將更加艱巨。本次在全公司開展的 “四個(gè)講清”形勢任務(wù)宣傳教育活動(dòng)，更讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人創(chuàng)新和企業(yè)創(chuàng)新同樣重要，有目標(biāo)還要有信心和決心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)營銷方面和財(cái)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，向有經(jīng)驗(yàn)的同事虛心學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，多聽、多學(xué)

在工作中，將立足本職崗位，學(xué)習(xí)新知識(shí)，增長新本領(lǐng)，加強(qiáng)與用戶的溝通，在鞏固現(xiàn)有市場的基礎(chǔ)上，拓展新業(yè)務(wù)。為自己編制年度目標(biāo)重點(diǎn)工作計(jì)劃措施，并做好業(yè)務(wù)結(jié)算工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，做到收支兩條線賬目清晰，將公司利益放在第一位。以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，奮勇爭先、銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)2012年目標(biāo)任務(wù)。為公司的發(fā)展添磚加瓦，做出自己的貢獻(xiàn)，為推動(dòng)?xùn)|華公司做強(qiáng)、做優(yōu)、做高而努力奮斗。

第二篇：四個(gè)著力點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)

“四個(gè)著力點(diǎn)”學(xué)習(xí)體會(huì)

胡錦濤主席就做好當(dāng)前教育改革和發(fā)展工作提出4點(diǎn)意見。第一，著力提高人才培養(yǎng)水平，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造性思維。第二，著力深化教育體制改革，加快形成與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)的教育體制機(jī)制。第三，著力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展，堅(jiān)持走以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為重點(diǎn)的內(nèi)涵式發(fā)展道路，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求。第四，著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在全社會(huì)倡導(dǎo)和形成尊師重教良好氛圍。廣大教師要學(xué)為人師、行為世范、教書育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席的講話內(nèi)容，我感受到國家對教育的高度重視，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了優(yōu)先發(fā)展、育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量的工作方針，構(gòu)建體系完備的終身教育，建立科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。我們欣喜的看到黨和國家更加高度重視教育尤其是基礎(chǔ)教育，真正把教育提升到“民族復(fù)興、國運(yùn)興衰、優(yōu)先發(fā)展”的位置。教育的投入也將會(huì)更大幅的增長，教師的社會(huì)地位也會(huì)得到不斷提高。

作為一名身處教育一線的普通教師，我深受鼓舞，尤其對“努力提升素質(zhì)教育實(shí)施水平”和“加快提升師資隊(duì)伍素質(zhì)”兩方面感受、感觸頗深。

一、努力提升素質(zhì)教育實(shí)施水平

1.加強(qiáng)學(xué)生德育工作

堅(jiān)持德育為先。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。教師是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量。這就要求我們教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的要求，積極主動(dòng)的與其他任課老師一道，利用各種機(jī)會(huì)開展思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，從身邊的小事做起，逐步樹立社會(huì)主義榮辱觀，確立遠(yuǎn)大志向、增強(qiáng)愛國情感、明確學(xué)習(xí)目的、端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們應(yīng)努力將將德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。

2.深化課程教學(xué)改革

“教育要發(fā)展，根本靠改革。”教育的改革發(fā)展要圍繞提高教育質(zhì)量這一核心來進(jìn)行。課堂教學(xué)改革是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地和基本途徑。教育發(fā)展進(jìn)程中遇到的瓶頸、問題、困難、障礙等等都需要用改革的辦法解決。教師在教改過程中更應(yīng)注重對學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活，這是整個(gè)教育和教學(xué)改革的內(nèi)容。作為學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者，教師要率先解放學(xué)生，給他們留下了解社會(huì)的時(shí)間，留下思考的時(shí)間，留下動(dòng)手的時(shí)間。在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá)與交流；堅(jiān)持讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從課內(nèi)和課外保證學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)間，充分相信學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能，不斷地把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和責(zé)任交還給學(xué)生；堅(jiān)持合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，采取各種形式，鼓勵(lì)和要求學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在相互幫助、相互溝通、相互質(zhì)疑中共同成長、共同進(jìn)步；學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維決定人的一生。這就要求教師堅(jiān)持以人為本，從實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，樹立信心，激發(fā)興趣，使學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)的機(jī)制。

3.促進(jìn)學(xué)生全面健康成長

堅(jiān)持“健康第一”，堅(jiān)持“全面發(fā)展”，在學(xué)校開足體育課、藝術(shù)課的基礎(chǔ)上，教師要積極宣傳并全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)和課外文體活動(dòng)；鼓勵(lì)并且組織學(xué)生在節(jié)假日用好學(xué)校免費(fèi)開放的活動(dòng)場所，豐富課余生活，還可以利用基層活動(dòng)場所特別是社區(qū)活動(dòng)場所，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式開展有益學(xué)生身心健康的各類活動(dòng)。我們還要幫助學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)；加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。重視可持續(xù)發(fā)展教育、國防教育、安全教育。促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、加快提升師資隊(duì)伍素質(zhì)

推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的主體是教師，教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高、能力提升，是提高教育質(zhì)量的主要途徑和根本保證。千方百計(jì)抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師教學(xué)改革的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及其社會(huì)責(zé)任感是關(guān)鍵。提高教師待遇，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，有完善的培訓(xùn)機(jī)制、評(píng)價(jià)、考核機(jī)制，提高其社會(huì)地位都是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中獲得真知的人，應(yīng)當(dāng)不斷提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此我們要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長，努力創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，強(qiáng)化支持服務(wù)意識(shí)，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

2.加快師資隊(duì)伍的培養(yǎng)提升

時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展。同時(shí)，只有不斷提高教師素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。

所以學(xué)校應(yīng)加大資金投入，建立教師培訓(xùn)基地，定期組織教師培訓(xùn)，實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)一批具有優(yōu)良師德、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人、骨干教師。不僅積極引導(dǎo)教師、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交流流動(dòng)，促進(jìn)園區(qū)教育的均衡化發(fā)展。

教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校給予教師的個(gè)人發(fā)展義不容辭的支持與培養(yǎng)，我們定然會(huì)在各自的成長路上一路播種，一路花開！

胡總書記的講話對當(dāng)前及以后一段時(shí)間教育發(fā)展提出了更高要求，更高標(biāo)準(zhǔn)，樹立了新的教學(xué)質(zhì)量觀。我們應(yīng)該始終站在思想解放和實(shí)踐創(chuàng)新的前沿，相信大學(xué)教育也必將跨入更加注重質(zhì)量的發(fā)展新階段。作為一名普通教師，我欣喜的意識(shí)到隨壓力而來的是更多的成長機(jī)遇，在這樣一個(gè)多彩的教育舞臺(tái)上，我們教師會(huì)激發(fā)自我最積極、最澎湃的情感，用最自覺、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)為園區(qū)教育的未來貢獻(xiàn)最絢爛的青春年華！

第三篇：四個(gè)襄陽學(xué)習(xí)體會(huì)

心得體會(huì)

建設(shè)“四個(gè)襄陽”具有深遠(yuǎn)而重大的意義和科學(xué)內(nèi)涵，當(dāng)前的襄陽正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的形勢和任務(wù)，即由相對粗放的發(fā)展理念和發(fā)展方式逐步轉(zhuǎn)向集約發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的方式，由建設(shè)以城市建城區(qū)面積和人口為特征的大城市逐步向工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的“三化”同步。建設(shè)“四個(gè)襄陽”既是實(shí)現(xiàn)襄陽經(jīng)濟(jì)實(shí)力飛躍的推進(jìn)工程，也是城市綜合實(shí)力和競爭力增強(qiáng)的提升工程，更是利民惠民的民生工程。“四個(gè)襄陽”中“產(chǎn)業(yè)襄陽”是核心，“都市襄陽”是載體，“文化襄陽”是特色，而“綠色襄陽”是靈魂，是省域副中心城市建設(shè)的必由之路，它貫穿于“四個(gè)襄陽”建設(shè)的始終。

作為一名城市管理工作者，要努力為建設(shè)“綠色襄陽”，打造“兩型社會(huì)”建設(shè)示范城市而發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用，為建設(shè)“四個(gè)襄陽”貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為首先要從思想上堅(jiān)定正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律、服務(wù)大局，嚴(yán)格執(zhí)行我市“黨員干部30條行為規(guī)范”，在工作上要立足崗位，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在把本職工作做好的同時(shí)，要更好地調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與城市管理的積極性，多出主意、多想辦法，不斷探索先進(jìn)的城市管理方式，為我市城市管理工作上新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使襄陽實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，成為名符其實(shí)的綠色襄陽、文明古都。

2011年11月6日

第四篇：四個(gè)意識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)

四個(gè)意識(shí)心得體會(huì)

堅(jiān)定信念跟黨走，是每一名黨員的畢生追求。我做為一名普通黨員，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，更加牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到

是始終堅(jiān)定牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。

1.堅(jiān)定政治方向，把責(zé)任抗在肩上。作為一名黨員干部，要帶頭知難而上，把不可能的任務(wù)通過策劃、分析、努力變成能完成的任務(wù)。初到企業(yè)發(fā)展部了解到了部門的工作后，由于公司戰(zhàn)略需要，迫切需要各項(xiàng)資質(zhì)開拓新市場，但由于欠缺各種證照較多，形成了一定的困難。通過一段時(shí)間的工作了解及梳理，與公司相關(guān)部門協(xié)商后，由我企業(yè)發(fā)展部牽頭組織取證的考試報(bào)名工作，完善資質(zhì)辦理明細(xì)中的缺失項(xiàng)，使工作進(jìn)一步得到了推進(jìn)，取得了初步成效。

2.自覺服從大局，把工作抓在手中。堅(jiān)決貫徹公司的戰(zhàn)略部署，落實(shí)到各項(xiàng)工作。初到企發(fā)部，就遇到集團(tuán)公司下達(dá)的重點(diǎn)工作，即《全面開展實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)》，由于時(shí)間緊、任務(wù)重、業(yè)務(wù)上不熟等原因，造成此項(xiàng)工作推進(jìn)緩慢。此時(shí)我想到組織的信任，我把該工作，做為一場“攻堅(jiān)戰(zhàn)”來推進(jìn)，通過單位領(lǐng)導(dǎo)及同事給于的幫助及個(gè)人的努力，終于按時(shí)完成需上報(bào)上級(jí)單位的各項(xiàng)節(jié)點(diǎn)工作，保證了下一步工作的順利開展及推進(jìn)。

3.增強(qiáng)組織觀念，嚴(yán)以律己。做為年輕的黨員干部，我要帶頭遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，服從組織的安排，做到不違章，不亂紀(jì)。思想上堅(jiān)決的、持續(xù)的與上級(jí)保持一致，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。強(qiáng)化自己的主觀世界的改造性和堅(jiān)定性，拒絕貪腐，做一名合格的黨員。

第五篇：四個(gè)責(zé)任學(xué)習(xí)體會(huì)

安全生產(chǎn)“四個(gè)責(zé)任”學(xué)習(xí)體會(huì)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、集團(tuán)公司、大唐國際發(fā)電公司近期系列文件精神，推動(dòng)安全生產(chǎn)“四個(gè)責(zé)任”的有效落實(shí)，我們對國家《安全生產(chǎn)“十二五”規(guī)劃》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)?2010?23號(hào)）、《張德江副總理在全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議上講話》（2011年1月12日）、《國務(wù)院安委會(huì)關(guān)于深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見》、國務(wù)院安委明電?2011?8號(hào)、安委明電?2011?9號(hào)安委辦明電?2011?40號(hào)；國家安全監(jiān)管總局全國安全生產(chǎn)（季度）視頻會(huì)議、國家安全監(jiān)管總局（擴(kuò)大）會(huì)議，以及《大唐國際發(fā)電股份有限公司安全生產(chǎn)責(zé)任制管理規(guī)定》、《大唐國際發(fā)電股份有限公司安全生產(chǎn)工作規(guī)定》、本崗位責(zé)任制制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等再次進(jìn)行了細(xì)致全面的學(xué)習(xí)。

通過上述學(xué)習(xí)，使我們更加領(lǐng)悟到以落實(shí)各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任為重點(diǎn)，對照自身崗位、責(zé)任制要求和工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、對標(biāo)對表，檢查梳理在安全生產(chǎn)責(zé)任制（四個(gè)責(zé)任）的迫切性和重要性，使我們捫心自問“我掌握了嗎？”、“我履職了嗎？”、“我有哪些差距？”、“我怎樣改進(jìn)？”。作為工程設(shè)備部的負(fù)責(zé)人，我深知在前期、施工、經(jīng)營等各項(xiàng)活動(dòng)中必須要營造出人人落實(shí)責(zé)任、人人負(fù)起責(zé)任的重要性，充分履行安全生產(chǎn)工作的“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、技術(shù)責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和現(xiàn)場管理責(zé)任”的必要性，充分落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“十杜絕”目標(biāo)，為籌備處2011年各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作劃上圓滿的句號(hào)、為2012年安全生產(chǎn)1號(hào)文的制定和施工安全站在高起點(diǎn)做準(zhǔn)備。要實(shí)現(xiàn)和完成上述目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)由以下幾方面來著手：

一要“狠抓意識(shí)”。明確“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的道理，清晰崗位職責(zé)，將安全責(zé)任心提高到“責(zé)任重于泰山”的高度，利用安全日、座談會(huì)等方式組織員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，結(jié)合本職工作對“四個(gè)責(zé)任”進(jìn)行反思。同時(shí)，利用新聞、電視、LED 1 等宣傳平臺(tái)廣泛開展安全宣傳教育活動(dòng)，突出開展安全典型事例教育，有效提升各級(jí)員工的安全責(zé)任意識(shí)和處理突發(fā)事件的能力，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

二要“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”。通過安全文化宣傳、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，潛移默化，使執(zhí)行制度的意識(shí)成為頭腦里的一種理念和一種慣性的思維模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《安全生產(chǎn)法》、定期參加《安規(guī)》考試，加強(qiáng)對危險(xiǎn)點(diǎn)分析及控制措施的學(xué)習(xí)，加深對事故案例的學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并反思自己，堅(jiān)持管生產(chǎn)必須管安全的原則，逐步健立、完善各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化現(xiàn)場安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查管理，加大安全生產(chǎn)檢查力度，加強(qiáng)安全教育和崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高操作技能水平。

三要“狠抓落實(shí)”。結(jié)合本職工作對“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、技術(shù)責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、現(xiàn)場管理責(zé)任”進(jìn)行反思，認(rèn)真落實(shí)開展“三講一落實(shí)”、“四查一改”活動(dòng)的內(nèi)容，落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)責(zé)任的要求，明晰各級(jí)本崗位的安全職責(zé)，掌握本崗位履職要求，全力實(shí)現(xiàn)全年安全生產(chǎn)目標(biāo)，交出滿意答卷，為2012年各項(xiàng)工作的開展夯實(shí)基礎(chǔ)。