第一篇：社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

——關(guān)于新型城鎮(zhèn)化背景下?lián)P州農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展中面臨的關(guān)鍵問(wèn)題調(diào)研團(tuán)

一、調(diào)研背景與指導(dǎo)思想：

一、活動(dòng)背景與指導(dǎo)思想

1.近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，我國(guó)農(nóng)村人口在總體人口中的占比持續(xù)下降, 但農(nóng)村網(wǎng)民在總體網(wǎng)民中的占比卻保持上升, 農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)成為了目前我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α２贿^(guò)我國(guó)農(nóng)村居民的互聯(lián)網(wǎng)普及率僅為27.5%，相比城鎮(zhèn)居民的62%有不小的差距，不過(guò)這也預(yù)示著未來(lái)成長(zhǎng)空間的巨大。隨著新型城鎮(zhèn)化的建設(shè)，揚(yáng)州農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展日益迅速。

2.六大指導(dǎo)思想（1）正確認(rèn)識(shí)電商：到底農(nóng)村電商是什么，為什么要做農(nóng)村電商？這是一個(gè)前置性的問(wèn)題，如果認(rèn)識(shí)不清楚，就可能導(dǎo)致行動(dòng)比較盲目。

（2）提升戰(zhàn)略定位：要看到電商作為新的基礎(chǔ)設(shè)施、新的發(fā)展動(dòng)力、新的思維方式和新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，其內(nèi)涵與形式相當(dāng)多樣，其重大作用還有待深度開(kāi)掘。

（3）鼓勵(lì)模式創(chuàng)新：大家都在重復(fù)著一個(gè)模式，共同體現(xiàn)為前期投入很大，單點(diǎn)的產(chǎn)出比較少，前期的盈利非常不樂(lè)觀。

（4）突出群眾參與: 互聯(lián)網(wǎng)界流行的“參與感”概念在農(nóng)村電商的進(jìn)程中必須從群眾積極地、主動(dòng)地參與開(kāi)始。

（5）加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)升級(jí): 如果沒(méi)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的深度改造，成功的可能是極小的，必須對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)村客運(yùn)、縣域散貨運(yùn)輸、郵政物流等資源進(jìn)行整合，通過(guò)一個(gè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)高效協(xié)同。（6）深化人才培養(yǎng): 從實(shí)踐看，培訓(xùn)人才只是一個(gè)切入點(diǎn)，更復(fù)雜的事情在后續(xù)服務(wù)與產(chǎn)業(yè)配套上。所以，從培訓(xùn)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)，不是一個(gè)字的改變，是一個(gè)系統(tǒng)的改變，必須有一個(gè)電商生態(tài)來(lái)支撐。

二、調(diào)研主題：

關(guān)于新型城鎮(zhèn)化背景下?lián)P州農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展中面臨的關(guān)鍵問(wèn)題調(diào)研

三、調(diào)研目的：

本報(bào)告通過(guò)對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展行業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)與詳細(xì)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，分析中國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展隱患，并對(duì)其未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)做了比較系統(tǒng)的分析。更好的了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r，從而達(dá)到學(xué)習(xí)電子商務(wù)的目的，暫無(wú)電子商務(wù)企業(yè)的知識(shí)。了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)營(yíng)模式及其自身的特點(diǎn)。農(nóng)村是一個(gè)電子商務(wù)發(fā)展的潛在市場(chǎng)，與傳統(tǒng)貿(mào)易比，成為未來(lái)的主要商品交易方式。我們期待它為農(nóng)民帶來(lái)更多的利益，為商家創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展,對(duì)改善中國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品流通狀況、提高農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)利益都具有重大的意義,對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

四、調(diào)研時(shí)間：

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研時(shí)間：2016年6月24日-2016年6月30日 后期資料數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理：2016年7月1日-2016年7月15日

五、實(shí)踐過(guò)程

1.關(guān)于紹興目前水污染的狀況對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆钣绊懙默F(xiàn)狀問(wèn)題的調(diào)研活動(dòng)

（1）參觀大禹陵，感受大禹陵所傳承的一種文化精神。通過(guò)采訪當(dāng)?shù)氐墓芾碚撸疾煊慰偷臄?shù)量及其影響程度。

（2）采訪會(huì)稽山的負(fù)責(zé)人，聽(tīng)取該老人關(guān)于大禹精神的講解，獲取第一手資料。

（3）采用輕松自由的訪談結(jié)合科學(xué)研究調(diào)查問(wèn)卷形式，對(duì)紹興當(dāng)?shù)乩先诉M(jìn)行滾雪球式采訪，獲得關(guān)于當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)大禹精神的認(rèn)知態(tài)度及處理生活用水的行為方式。

（4）在當(dāng)?shù)氐暮恿鬟M(jìn)行水質(zhì)考察，了解附近的工廠排放污水方式。

（5）為了確保研究的科學(xué)性、方向的正確性，統(tǒng)計(jì)并綜合以上各種渠道獲取的所有相關(guān)資料，并在此基礎(chǔ)上作出初步的調(diào)研報(bào)告。

2.關(guān)于延續(xù)大禹精神，保護(hù)水資源與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的合作

（1）在紹興市錢清鎮(zhèn)村委會(huì)所在地獲取相關(guān)機(jī)構(gòu)與企業(yè)聯(lián)系資料，采訪當(dāng)?shù)赜∪緩S等的領(lǐng)導(dǎo)，了解他們處理污水的方式，提出活動(dòng)計(jì)劃并獲得實(shí)踐活動(dòng)支持。

（3）與紹興市村委研究合作，洽談關(guān)于創(chuàng)建保護(hù)水資源研究社會(huì)實(shí)踐基地的事宜，使得我們的研究成果可以進(jìn)一步為當(dāng)?shù)匕l(fā)展做貢獻(xiàn)。

3.在紹興宣傳延續(xù)大禹精神，調(diào)查水質(zhì)的變化對(duì)人們生活的影響，提高節(jié)水意識(shí)的研究活動(dòng)升華

（1）通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)卮笮陀∪緩S的考察，與當(dāng)?shù)厝焕先说纳疃仍L談，深入挖掘人們對(duì)水質(zhì)的變化的生活狀態(tài)，提出初步的關(guān)于如何保護(hù)我們的水資源的新想法

（2）在初步方案的基礎(chǔ)上，深化調(diào)研報(bào)告并完成相關(guān)論文，探究相關(guān)保護(hù)水資源的模式，以促進(jìn)改善水資源的正常進(jìn)展。我們要做的就是將個(gè)人目標(biāo)和建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)相結(jié)合的模式得到更全方位的推廣，并不斷創(chuàng)新模式。

六、實(shí)踐成果

1.專業(yè)論文 紹興地區(qū)人們對(duì)水質(zhì)的變化影響生活狀態(tài)的質(zhì)性研究 2.紹興水資源污染的調(diào)研報(bào)告

基于河流旁的工廠排放污水的了解及當(dāng)?shù)鼐用竦牟稍L調(diào)研（1）目前紹興水資源的現(xiàn)狀調(diào)查；

（2）當(dāng)?shù)厮|(zhì)的變化對(duì)人們生活的影響的滿意度調(diào)研；（3）搜集關(guān)于當(dāng)?shù)乩先说膲?mèng)中的水鄉(xiāng)的30個(gè)小故事； 3.跨地域空間的延伸：采訪視頻的全過(guò)程制作并在網(wǎng)上以優(yōu)酷形式等傳播，號(hào)召更多的人參與進(jìn)來(lái)，關(guān)注水資源

4.當(dāng)?shù)厥忻竦挠H手簽名參與我們的活動(dòng) 5.實(shí)踐過(guò)程的圖片拍攝做成的圖片展 6.全過(guò)程的文字?jǐn)⑹鲎龀傻奈募?/p>

7.在浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科學(xué)技術(shù)學(xué)院舉辦“延續(xù)大禹精神，提高節(jié)水意識(shí)”展覽

七、社會(huì)影響

小分隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)和取得的成果受到了當(dāng)?shù)卮逦跋嚓P(guān)機(jī)構(gòu)的肯定，隊(duì)員們吃苦耐勞的精神和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)也獲得了對(duì)方的贊賞。經(jīng)過(guò)洽談，紹興當(dāng)?shù)卮逦硎驹敢獬蔀槲倚５拈L(zhǎng)期暑期社會(huì)實(shí)踐基地，當(dāng)?shù)氐拇逦€專門寫了鼓勵(lì)的語(yǔ)言以表支持。最后，因?yàn)閷?shí)踐的初步成果得到了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的肯定，并具有一定的創(chuàng)新性與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，我們的團(tuán)隊(duì)得到了相當(dāng)高的媒體關(guān)注度。網(wǎng)上的視頻傳播率也很高，杭州日?qǐng)?bào)網(wǎng)上也有我們相關(guān)的實(shí)踐信息。學(xué)校也為我們專程做了展覽和校報(bào)的報(bào)道。

×××大學(xué)×年暑期大學(xué)生志愿者赴××實(shí)踐服務(wù)團(tuán)活 動(dòng)

總 結(jié)

×年×月×日至×日，××大學(xué)×××學(xué)院暑期大學(xué)生志愿者赴××實(shí)踐服務(wù)團(tuán)作為我校×個(gè)全國(guó)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一，深入××市××縣開(kāi)展了主題為×××的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)××大棚蔬菜種植基地進(jìn)行了相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)，并參觀考察了×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解決了許多在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常見(jiàn)的問(wèn)題，也使參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生志愿者們切身體會(huì)到了××地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，更加深入地了解了基本國(guó)情、省情、農(nóng)情，并在深入基層中經(jīng)受了風(fēng)雨、接受了教育，在服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中提高了動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了在投身我省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還得到了××團(tuán)縣委、××鄉(xiāng)黨委的大力支持，并贏得了有關(guān)單位的一致好評(píng)，取得了良好的實(shí)踐效果。現(xiàn)對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做一總結(jié)。

一、實(shí)踐隊(duì)員數(shù)量

×××大學(xué)×年暑期大學(xué)生志愿者赴××實(shí)踐服務(wù)團(tuán)由×人組成。××學(xué)院黨委書記××統(tǒng)籌安排此次活動(dòng)并給予了高度重視，大力支持相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展；黨委副書記×××作為實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)親自帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)伍，全程參與了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；××學(xué)院×××老師應(yīng)邀參加此次活動(dòng)并提供相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)；學(xué)院分團(tuán)委書記×××作為帶隊(duì)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)踐團(tuán)各項(xiàng)工作的開(kāi)展實(shí)施情況。

二、領(lǐng)導(dǎo)參與情況

共青團(tuán)××縣委書記××、××縣××鄉(xiāng)黨委書記×××等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)熱情接待實(shí)踐團(tuán)全體成員并全程陪同參與了相關(guān)活動(dòng)。學(xué)院黨委書記××高度重視并密切關(guān)注此次活動(dòng)，多次詢問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展情況，黨委副書記××同志更是全程指導(dǎo)參與了實(shí)踐團(tuán)此次活動(dòng)。

三、媒體報(bào)道情況

××縣電視臺(tái)對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了全程追蹤采訪，并將相關(guān)新聞報(bào)道發(fā)布于××電視臺(tái)。此外，×××微博、×××微博、×××微博、×××微博及其他微博也轉(zhuǎn)發(fā)了實(shí)踐團(tuán)相關(guān)活動(dòng)報(bào)道。

四、實(shí)踐所取得的成效

（一）為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供了技術(shù)支持

此次實(shí)踐團(tuán)下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是依托我校的專家團(tuán)隊(duì)，為××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)種植技術(shù)，通過(guò)舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班、科技咨詢、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、發(fā)放科普資料等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。

1、大棚西紅柿種植技術(shù)指導(dǎo)

夏季，室外溫度比較高，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶在這個(gè)季節(jié)一般采用室外種植的模式，以節(jié)約成本，而大棚則主要用來(lái)育苗，這是因?yàn)榇笈镏械臏囟群蜐穸认鄬?duì)容易控制，有利于種苗的快速生長(zhǎng)。在西紅柿蔬菜大棚中，來(lái)自我校××學(xué)院的專家×××老師非常認(rèn)真地向農(nóng)戶們講解科技知識(shí)，并詳盡分析了××鄉(xiāng)現(xiàn)有大棚存在的問(wèn)題，為了讓農(nóng)民朋友們更容易、更直觀的接受，×老師在講解中使用了大量形象的手勢(shì)語(yǔ)言，使得深?yuàn)W復(fù)雜的科學(xué)原理直觀、形象的展現(xiàn)出來(lái)。我校××學(xué)院的×××老師結(jié)合××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的實(shí)際情況，就西紅柿品種、大棚構(gòu)造、溫度濕度等方面的問(wèn)題向農(nóng)民朋友們做了調(diào)查和講解，并向農(nóng)民朋友們提出了合理建議。

專家們說(shuō)，××鄉(xiāng)大棚蔬菜基地的大棚挖地深度過(guò)深，這樣造成棚中濕度過(guò)

大，不利于植株生長(zhǎng)。且大棚鋼架過(guò)于稀疏，不利于延長(zhǎng)使用壽命，建議以1.5米為鋼架間距，建立底風(fēng)、腰風(fēng)、頂風(fēng)通風(fēng)口，控制棚內(nèi)濕度。棚頂豎向拉線，以增加采光；風(fēng)口搭設(shè)網(wǎng)紗，嚴(yán)防蟲(chóng)害。

據(jù)××鄉(xiāng)黨委×?xí)浾f(shuō)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，特別是農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。××縣××鄉(xiāng)的農(nóng)民朋友們看到我們是來(lái)自×××大學(xué)的科技支農(nóng)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)并且還有××的專家來(lái)幫助他們解決大棚蔬菜種植方面的問(wèn)題，非常高興，臉上樂(lè)開(kāi)了花。

2、大棚黃瓜種植技術(shù)指導(dǎo)

在××縣××鄉(xiāng)的黃瓜大棚中，黃瓜秧苗很整齊，這些秧苗都是農(nóng)戶們一棵一棵手工種植和培育的，塑料拉繩也是一棵棵綁起來(lái)的。我校蔬菜種植專家××老師幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民檢查黃瓜秧苗病蟲(chóng)害和生長(zhǎng)發(fā)育狀況。她說(shuō)棚里的黃瓜苗葉片邊緣發(fā)黃，是缺鉀的表現(xiàn)，建議農(nóng)戶施鉀肥或噴鉀溶液。她詢問(wèn)了農(nóng)戶平時(shí)使用的農(nóng)資物品品牌，并向農(nóng)戶們介紹了新品種，提出了增收建議。

3、參觀××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園區(qū) 下鄉(xiāng)過(guò)程中，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)還在××團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園。該生態(tài)示范園是××縣×××工程建設(shè)的核心區(qū)，位于×××，集優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效××種植及休閑觀光于一體，分為×××，累計(jì)投資×××元，種植×××畝，主要分布在××等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蓮藕××噸，產(chǎn)值××元。××年，××縣按照×××的要求，以×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園的建設(shè)為龍頭，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，輻射引領(lǐng)全縣××產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展，打出了×××品牌,實(shí)施農(nóng)業(yè)品牌化發(fā)展之路。目前，××縣已成為全省最大的××種植、觀賞和深加工基地。××縣通過(guò)采取防×××技術(shù)大大提高了當(dāng)?shù)亍痢痢练N植的效率，為農(nóng)民增收致富提供了一個(gè)新的渠道。

（二）大學(xué)生志愿者得到了實(shí)踐鍛煉 此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)每個(gè)大學(xué)生志愿者來(lái)說(shuō)都是一次接受教育和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，是一次走出校園與基層農(nóng)民群眾接觸的機(jī)會(huì)，更是一次充分了解基本國(guó)情、省情、農(nóng)情的機(jī)會(huì)。志愿者們深入田間地頭，切身感受到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)給農(nóng)民朋友們帶來(lái)的實(shí)惠；在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，志愿者們進(jìn)一步將所學(xué)理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，扎實(shí)了自身理論知識(shí)，也暴露出對(duì)專業(yè)知識(shí)的探究不深入、不全面等問(wèn)題；此外，實(shí)踐活動(dòng)還使大家深切感受到了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民對(duì)科學(xué)技術(shù)的迫切需求，對(duì)農(nóng)業(yè)人才的需要。使我們農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)生更加堅(jiān)定了自己的專業(yè)信仰，明確了自身肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)清了自身價(jià)值所在，對(duì)于大學(xué)生定位人生追求、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值有著重大而深遠(yuǎn)的意義。在悶熱潮濕的大棚里。我們的隊(duì)員們說(shuō)，農(nóng)民朋友們?cè)谶@里面勞作一定很辛苦，我們要珍惜勞動(dòng)果實(shí)，希望我們這次科技支農(nóng)活動(dòng)能切實(shí)為農(nóng)民朋友們解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們提高收益，增加收入，促進(jìn)三農(nóng)發(fā)展。

（三）對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義 大學(xué)生是國(guó)家建設(shè)的主力后備軍，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中大學(xué)生切實(shí)得到了實(shí)踐鍛煉，真正做到了科技支農(nóng)，傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，做到了學(xué)以致用。通過(guò)動(dòng)手、觀察、交流以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)及綜合能力；通過(guò)對(duì)××縣的實(shí)地考察、對(duì)××地區(qū)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的分析，大家更加明確了自己今后學(xué)習(xí)、工作的方向，這對(duì)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展是一份潛在的支持和后續(xù)的保障；此 外，我國(guó)尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段，依然是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，解決好“三農(nóng)”問(wèn)題，就為我國(guó)社會(huì)發(fā)展奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

“夏日茶韻”實(shí)踐團(tuán)工作總結(jié)

一、目標(biāo)選取與實(shí)踐策劃

袁岳老師說(shuō)：青年領(lǐng)袖必須要具有三樣特質(zhì)：責(zé)任感、魅力與行動(dòng)力，而我特別要強(qiáng)調(diào)方向感，這個(gè)方向感的很大一部分是由我們的見(jiàn)識(shí)決定，很大一部分是由我們的愛(ài)好決定，很大一部分是我們鍛煉出來(lái)的特長(zhǎng)決定，見(jiàn)識(shí)使得我們懂得態(tài)勢(shì)、愛(ài)好確定我們的動(dòng)力、特長(zhǎng)確定成就感對(duì)于我們的激勵(lì)。我認(rèn)為袁岳老師說(shuō)到我的心坎里了，任何一個(gè)項(xiàng)目的成功與否主要取決于它的方向，這就要求組織策劃者具有良好的方向感，而這種方向感很大方面在于她的見(jiàn)識(shí)，在于她傾聽(tīng)、分析外部要素并及時(shí)準(zhǔn)確的做出判斷的能力。

一直聽(tīng)隴南的舍友說(shuō)她的家鄉(xiāng)甘肅文縣有著名的風(fēng)景名勝有文縣天池、鐵樓藏族鄉(xiāng)白馬藏羌村寨、白水江國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等，素有“隴上江南”、甘肅的“西雙版納”美譽(yù)，也是“大熊貓的故鄉(xiāng)”。她在開(kāi)學(xué)時(shí)還專門帶來(lái)了她家鄉(xiāng)的特產(chǎn)花椒，聽(tīng)說(shuō)文縣的名優(yōu)特產(chǎn)花椒、茶葉等更是無(wú)可媲美的。聽(tīng)到此我們立刻被文縣這個(gè)地方的特色所吸引，查閱資料后得知：文縣位于甘肅南陲，坐落在甘、川、陜?nèi)〗唤缣帲靥幥匕蜕降兀赜小半]上江南”、“甘肅西雙版納”、“大熊貓故鄉(xiāng)”之美譽(yù)，在白水江國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的大熊貓數(shù)量約占全國(guó)數(shù)量的十分之一。既有北國(guó)之雄奇，又有南疆之靈秀。地理位置處于亞熱帶向暖溫帶過(guò)渡地帶，素有“一山有四季，十里不同天”的特征。正是得源于這里得天獨(dú)厚的自然條件，文縣也是甘肅省名優(yōu)綠茶的生產(chǎn)基地，從十八世紀(jì)末開(kāi)始栽植茶葉,至今已有一百多年的歷史。舍友說(shuō)文縣碧口鎮(zhèn)以它得天獨(dú)厚的自然條件發(fā)展起了茶產(chǎn)業(yè)。在漫長(zhǎng)的茶葉發(fā)展過(guò)程中,從開(kāi)始的零星栽植,到今天的成片開(kāi)發(fā),無(wú)不凝聚了幾代茶農(nóng)的心血和汗水，可以說(shuō)茶產(chǎn)業(yè)為這古鎮(zhèn)增添了古色古香的風(fēng)韻。但是我和其他的一些伙伴卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)碧口的茶，大概是因?yàn)楸炭诘牟枞~并沒(méi)有像杭州西湖龍井那樣遍及全國(guó)，基于此，我們選取了甘肅文縣碧口鎮(zhèn)為實(shí)踐調(diào)研對(duì)象準(zhǔn)備對(duì)此地的茶產(chǎn)業(yè)展開(kāi)具體調(diào)查，了解其發(fā)展情況和限制發(fā)展的原因。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)融合

聽(tīng)了我們的想法，其他伙伴也表示很有興趣和我們一起做這項(xiàng)調(diào)研，夏日茶韻實(shí)踐團(tuán)因此初步建立起來(lái)了，分別由分別來(lái)自化工學(xué)院張延杰、生命科學(xué)學(xué)院白銳琴等8名隊(duì)員組成。為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有更好的團(tuán)隊(duì)凝聚力，我專門注意學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建立要能成功，必須具有下列要件：

1、小組成立有其自然的原因；

2、小組成員之經(jīng)驗(yàn)和能力彼此能夠相互依賴；

3、小組成員之地位和身分最好相當(dāng)，不能相差太大；

4、小組的溝通必須具有開(kāi)放性，才能有效溝通，以利問(wèn)題解決。

而我認(rèn)為自己團(tuán)隊(duì)的成員之間基本符合這些條件，畢竟團(tuán)隊(duì)里的伙伴都是自己熟悉的同學(xué)和朋友，可是讓我想不到的是我們的團(tuán)隊(duì)剛剛建立起來(lái)不久就遇到了一些困難。聽(tīng)團(tuán)委老師說(shuō)碧口那個(gè)地方沿江而建且地勢(shì)較低，常年濕潤(rùn)多雨，山體滑坡比較常見(jiàn)，而且據(jù)他回憶那里山大溝深，萬(wàn)一進(jìn)了茶園周圍很少有飯館估計(jì)連吃飯都成了問(wèn)題，總之你們?nèi)ツ抢镆欢ㄒ⌒脑傩⌒模绕涫窍掠晏臁Ｂ?tīng)了老師的這番話，我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員也包括我的確也有了一絲顧慮，甚至有些伙伴表示自己不想?yún)⒓恿恕Ｑ垡?jiàn)團(tuán)隊(duì)士心有所動(dòng)搖，難道當(dāng)時(shí)積極要去實(shí)踐的熱情就 要這樣因?yàn)楸粷娎渌鐔幔侩y道辛苦建立的團(tuán)隊(duì)就要因?yàn)橐痪湓挾馍⒘藛幔坑谑牵覀兞⒖袒厝ビ植殚喠舜罅康馁Y料并且咨詢了文縣的同學(xué)，了解到當(dāng)?shù)亟涤炅亢艽笠泊_實(shí)發(fā)生過(guò)類似洪水之類的自然災(zāi)害，但政府會(huì)積極采取措施保證當(dāng)?shù)鼐用竦娜松戆踩匀粸?zāi)害畢竟是少數(shù)才發(fā)生的。聽(tīng)到這樣的安慰，隊(duì)員們高懸的心才得以放下。

經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)小小的波瀾，我卻深深地認(rèn)識(shí)到我們團(tuán)隊(duì)的小伙伴還是缺乏勇氣，不夠自信，在是非面前沒(méi)有自己的判斷，有些經(jīng)不住考驗(yàn)。接下來(lái)的一周內(nèi)，我們決定進(jìn)行了簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)融合。每次有任務(wù)時(shí)我們?cè)谝黄鹩懻摚霈F(xiàn)問(wèn)題時(shí)每個(gè)人必須參與解決，我們共同制定了走訪問(wèn)卷的內(nèi)容，擬定了可能出現(xiàn)的問(wèn)題解決方案，我們及時(shí)溝通自己的想法，相互鼓勵(lì)與陪伴。我們不是真的在多大程度上消除與改進(jìn)缺點(diǎn)，我們是在合作與協(xié)同中與伙伴弱化缺點(diǎn)而強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，以至于形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。較長(zhǎng)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中，我們一邊聯(lián)系接收單位，另一邊進(jìn)一步了解碧口地自然環(huán)境及風(fēng)俗習(xí)慣。雖然消除了大的顧慮，但這些畢竟都是從網(wǎng)上得到的資料，或是從別人口中聽(tīng)來(lái)的信息，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有親身接觸過(guò)的事物本身的我們來(lái)說(shuō)心里還是潛藏著一絲忐忑與不安，但我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出。我知道，此時(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)最沉默的時(shí)候正是是它最強(qiáng)大的時(shí)候。

四、市場(chǎng)詢問(wèn)與走訪調(diào)研

通過(guò)深入茶園我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的茶產(chǎn)業(yè)并沒(méi)有給種植戶帶來(lái)特別明顯的經(jīng)濟(jì)效益，為了搞清這個(gè)原因，我們決定接下來(lái)去走訪市場(chǎng)了解茶產(chǎn)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦挠绊懀⒁哉{(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)的建議。于是，我們挑在一個(gè)趕集的日子一大早就來(lái)到了集市上。我們四處尋找賣茶葉的攤位，但一無(wú)所獲，好不容易看到一種跟干茶葉一樣的東西跑上前一詢問(wèn)才知道只是干野菜而已。一個(gè)諾大的集市上既然看不到當(dāng)?shù)靥厣牟枞~，這未免也太必可思議了吧!后來(lái)我們?cè)诮值郎险业搅顺鍪鄄枞~的地方，只見(jiàn)門口堆著許多麻袋，里面盛放著各種今年的新茶，以龍井居多。在交談中我們得知這些茶葉都是他們自己產(chǎn)的，平時(shí)都是自產(chǎn)自銷，而且價(jià)錢比門面店里的同批茶葉每斤便宜二十多塊錢。不是他們?cè)敢庾约毫闶郏瑢?shí)在是沒(méi)有大型的收購(gòu)商來(lái)收購(gòu)。這或許就是制約這里茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵原因吧！下午的走訪調(diào)查更是鞏固了這個(gè)結(jié)論。

在調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用竦倪^(guò)程中，我們從居民口中聽(tīng)到了及其一致的一點(diǎn)：茶葉產(chǎn)出后賣不出去成了他們的一塊心病，致使許多茶園無(wú)人管理甚至荒廢了。看來(lái)茶葉銷量打不開(kāi)成為制約當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。其中一位退休的老爺爺告訴我們，他曾經(jīng)管理過(guò)茶園，茶葉的銷路的確是最為關(guān)鍵的，它直接決定著茶園所帶給老百姓的利潤(rùn)。有些在外面有親戚的種植戶就想辦法將自己的茶葉帶出碧口賣，尤其是在發(fā)達(dá)的地區(qū)價(jià)錢自然要比這里高很多倍，但這樣的銷路畢竟是少數(shù)，也是一種不得已的做法而已，不能大規(guī)模效仿，銷路問(wèn)題仍待解決。

雖然通過(guò)走訪調(diào)查我們找到了原因，但是我們卻突然變得惆悵起來(lái)，不知該為這里的居民做點(diǎn)什。老爺爺似乎看出了我們的心事，笑著說(shuō)：“只要你們回去不要總以為蘭州三炮臺(tái)茶是最好的就行了。”我知道他并沒(méi)有把為這里茶葉做宣傳的希望寄托在我們身上，只是很無(wú)奈之余的一句玩笑話而已。

走訪調(diào)研結(jié)束了，小伙伴們都曬黑了，可是比起種植茶葉的農(nóng)戶我們根本不算吃苦，比起我們收獲的東西這點(diǎn)付出又算得了什么！

五、總結(jié)成果與反思

當(dāng)我們查閱資料時(shí)顯示：“截至目前，在加強(qiáng)茶葉有性繁殖的同時(shí)，茶園引進(jìn)的產(chǎn)量高、適制性好、抗性好的福鼎小葉種，龍井43號(hào)、烏牛早、鳩坑種、名山131、名山213等。并在中廟鄉(xiāng)清峪溝、三陰壩、張家溝等地先后建成無(wú)性系茶苗繁育基地280畝,出圃優(yōu)質(zhì)扦插苗4200萬(wàn)株,完成大田定植9300畝。可是為什么還是有許多茶園由于缺少管理而導(dǎo)致荒廢？”

“縣委、政府高度重視茶葉產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，大力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以綠色、環(huán)保、無(wú)公害為要求，以創(chuàng)綠色、有機(jī)茶為宗旨，著力打造名牌產(chǎn)品，努力開(kāi)拓市場(chǎng)。全縣茶產(chǎn)品已形成了以“御澤春”、陰平牌“紫云春、龍池雀舌”、“碧云”、“春茸”、“青崖關(guān)”、“碧口”、“碧峰龍井”、等為精品的十余個(gè)知名品牌、三十多個(gè)系列。有茶葉加工企業(yè)10家，個(gè)體農(nóng)戶小型加工戶600多家。年加工茶葉30萬(wàn)公斤。發(fā)展茶葉經(jīng)銷大戶300多戶，茶商品年銷量達(dá)30多萬(wàn)公斤，產(chǎn)值3860萬(wàn)元。”可為何對(duì)碧口鎮(zhèn)的茶農(nóng)來(lái)說(shuō)茶產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益卻還不足以維持一家人的生活開(kāi)銷？

“嚴(yán)格控制有害農(nóng)藥、化肥的施用量。提倡生物防治、物理防治、加強(qiáng)農(nóng)家肥、茶葉專用肥等的施用量。保護(hù)茶區(qū)生態(tài)平衡，確保已認(rèn)證綠色有機(jī)茶園質(zhì)量安全。加大科技培訓(xùn)。采取現(xiàn)場(chǎng)講課及組織茶農(nóng)到示范點(diǎn)、示范區(qū)觀摩；深入田間地塊現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)等多種形式加強(qiáng)茶農(nóng)技術(shù)培訓(xùn)力度。”可是碧口鎮(zhèn)在采茶時(shí)節(jié)卻大部分雇傭閑散人員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)采摘，有時(shí)還由于勞動(dòng)力缺乏雇用不到采摘工人而讓婦孺老人勞心傷神。

或許這是生活迫不得已的一面，我們眼里看到的是茶農(nóng)的憂傷與無(wú)奈，聽(tīng)到的是大山里茶園一聲聲沉重的嘆息。經(jīng)過(guò)了一個(gè)禮拜與這里的接觸，我們發(fā)現(xiàn)這座古老的小鎮(zhèn)除了它火辣的熱情外還有一顆滄桑的心，或許是生活以它最真實(shí)的樣子出現(xiàn)，當(dāng)我們直面生活的時(shí)候就會(huì)對(duì)它有了更深的感觸。

除此之外，我們更用自己的實(shí)踐去證實(shí)著自己的判斷，明白了只有自己親自體會(huì)過(guò)才有權(quán)利下結(jié)論，其實(shí)事實(shí)并沒(méi)有你想象中那么糟糕。我們看到了自己和隊(duì)友的成長(zhǎng)的同時(shí)“夏日茶韻”小分隊(duì)更加具有了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在為期一周的實(shí)踐中，我們既懂得了春茶香，夏茶苦，秋茶甜的道理，更重要的是我們?cè)敢庀衿胀ɡ习傩找粯釉敢膺x擇泡一杯夏茶，慢慢咽下苦澀，齒間留下幸福的余香！因?yàn)橛袝r(shí)候選擇比過(guò)程更加重要，就像我們當(dāng)初堅(jiān)持選擇“夏日茶韻”一樣！

“夏之望”愛(ài)心支教暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

實(shí)踐報(bào)告

指導(dǎo)老師：胡建生、許偉麗

隊(duì) 長(zhǎng)：張飛龍

隊(duì) 員：李書果、劉碩、劉川、張夏浪、張亞飛、金彪、陳萍、趙興興。

一、前言

為了積極響應(yīng)團(tuán)中央、省團(tuán)委的號(hào)召，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極引導(dǎo)青年學(xué)生投身到火熱的中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義建設(shè)的事業(yè)當(dāng)中，在實(shí)踐中磨練意志，砥礪品格。為了加強(qiáng)大學(xué)生自身的社會(huì)實(shí)踐能力，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的偉大實(shí)踐中成才成長(zhǎng)。“夏之望”愛(ài)心支教小分隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員積極響應(yīng)校團(tuán)委和工商管理學(xué)院團(tuán)委關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的通知，在領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下于2010年7月19日至7月22日赴秦皇島青龍縣隔河頭鎮(zhèn)明德小學(xué)開(kāi)展了為期那四天的愛(ài)心支教暑期實(shí)踐活動(dòng)。

我非常幸運(yùn)能在大一就參加了學(xué)校組織的大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在這實(shí)踐的四天當(dāng)中我們收獲了許多，明白了許多。為了給小學(xué)生們開(kāi)展以“六愛(ài)”為主題的支教活動(dòng)，我們通過(guò)各種有意義的實(shí)踐教學(xué)課堂直接或間接的突出主題，達(dá)到了預(yù)期目的和效果，同時(shí)我們也得到了一次思想與精神的洗禮。實(shí)踐的過(guò)程豐富且有意義，結(jié)果收獲巨大。現(xiàn)匯報(bào)如下：

二、正文

㈠ 整裝待發(fā)，奔赴山區(qū)

2010年7月8日，學(xué)校召開(kāi)了暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式，當(dāng)我們從老師手中接過(guò)旗幟的那一刻起，我們激動(dòng)興奮，當(dāng)我們從老師手中接過(guò)服裝的那一刻起，我們知道我們即將出發(fā)！

為了不辜負(fù)的學(xué)校和老師的期望，我們小分隊(duì)天天討論，精心準(zhǔn)備。我們把實(shí)踐期間的所有工作做了詳細(xì)具體的計(jì)劃和分工，大家按照計(jì)劃和分工利用一切可利用的資源來(lái)全面準(zhǔn)備。在出發(fā)前的前兩天我們基本上按計(jì)劃準(zhǔn)備好了上課的全部?jī)?nèi)容以及物品。大家都滿懷信心和激情等待著19日的到來(lái)。

㈡ 趕赴小學(xué)，義務(wù)支教

2010年7月19日早上7點(diǎn)半，我們小分隊(duì)乘坐長(zhǎng)途汽車趕赴明德小學(xué)。九點(diǎn)鐘左右我們到達(dá)小學(xué)，短暫的準(zhǔn)備后，我們就馬上開(kāi)始了這為期四天豐富多彩的支教活動(dòng)。

⒈ 見(jiàn)面班會(huì)，暢所欲言

到達(dá)小學(xué)后經(jīng)過(guò)短暫的準(zhǔn)備，我們就召集所有的小學(xué)生們到教室開(kāi)展了十分重要的見(jiàn)面班會(huì)。在班會(huì)上，大家暢所欲言，我們先讓小學(xué)生們介紹自己的姓名和興趣愛(ài)好，我們一一對(duì)他們進(jìn)行了了解。隨后，我們小分隊(duì)的成員也一一作了介紹，并為小學(xué)生們展示了一些才藝。這也引感染了小學(xué)生們，他們也積極獻(xiàn)上自己的才藝，讓這個(gè)班會(huì)的氣氛更加活躍，大家先前的拘束感早已飛到九霄云外。通過(guò)這次班會(huì)，我們大體了解了小學(xué)生們的情況，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

⒉ “六愛(ài)”教育，打出主題

見(jiàn)面班會(huì)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)十分鐘的休息，我們馬上上了這次實(shí)踐所圍繞的中心主題課程：“六愛(ài)”教育。這也是我們支教的第一堂課程——思想道德教育小課堂。“六愛(ài)”即：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活。作為祖

國(guó)花朵，未來(lái)接班人的小學(xué)生，要從小就樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成優(yōu)秀的思想品質(zhì)。

我們利用電影的小片段和小故事相結(jié)合的多媒體課堂教學(xué)方式，通過(guò)電影片段和小故事中典型的人物形象來(lái)引導(dǎo)大家積極思考，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言。經(jīng)過(guò)熱烈的討論，大家的反應(yīng)都很強(qiáng)烈，爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，把課堂氣氛推向了高潮。通過(guò)“六愛(ài)”的教育，我們讓小朋友在快樂(lè)氣氛中學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信等中華傳統(tǒng)美德以及祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)等新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義。培養(yǎng)了他們?yōu)樽约骸楦改浮橛H人、為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。也打出了我們小分實(shí)踐的主題，為后來(lái)的所有支教活動(dòng)課程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⒊ 環(huán)保教育，突出“六愛(ài)”

現(xiàn)在國(guó)家大力提倡“低碳生活、從我做起”的生活態(tài)度，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為時(shí)代的熱點(diǎn)。為了傳達(dá)了“環(huán)保從我做起，從身邊做起”的理念，切身實(shí)踐體驗(yàn)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活”，我們開(kāi)展了環(huán)保理念教育小課堂。

本次課中，小學(xué)生們積極打掃校園，清掃垃圾。我們還不停的為小學(xué)生們宣傳環(huán)保理念知識(shí)，告訴他們國(guó)家面臨的環(huán)境問(wèn)題，激發(fā)小學(xué)生們的愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)大好河山的熱情，好好的珍惜生活。⒋ 多彩體育，強(qiáng)身健體

“加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)”這句從小喊到大的口號(hào)，以及學(xué)校操場(chǎng)旁邊寫著的“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體”口號(hào)一直還回蕩在我們小分隊(duì)的每位隊(duì)員的腦海中。為了加強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)和豐富室外活動(dòng)，我們小分隊(duì)先后在不同的時(shí)間開(kāi)展了“多彩體育課”和“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

我們分別以永不言棄的精神理念和團(tuán)隊(duì)合作的思想教育進(jìn)行室外的體育課程活動(dòng)。課程過(guò)程中，當(dāng)小學(xué)生們練武術(shù)時(shí)累了、困了，大家嚷著不要再繼續(xù)時(shí)，我們耐心的告訴他們“不能因?yàn)樾⌒〉纳眢w累著了就放棄，任何事情都是要堅(jiān)持的，有付出就有收獲”；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，當(dāng)有的小學(xué)生們不愿意在集體中活動(dòng)時(shí)，我們細(xì)心的告訴他們“以后做什么事情都會(huì)離不開(kāi)你周圍的團(tuán)隊(duì)，我們要從小就懂得和朋友們合作”。

這些室外課程的開(kāi)展，我們不僅增強(qiáng)了小學(xué)生們的身體素質(zhì)，豐富了他們的室外活動(dòng)，而且還加深了小學(xué)生對(duì)“六愛(ài)”的了解，使他們從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與合作。⒌ 基礎(chǔ)課程，豐富多樣

happy英語(yǔ)、我愛(ài)語(yǔ)文、感恩音樂(lè)三項(xiàng)基礎(chǔ)課程的開(kāi)展，我們杜絕“滿堂灌”的形式，運(yùn)用了朗誦與作文、英文歌曲與單詞、歌曲與手語(yǔ)相結(jié)合的方式，給小學(xué)生們分別上了兩三節(jié)生動(dòng)的課。

對(duì)“六愛(ài)”教育的深入理解，在“我愛(ài)語(yǔ)文”的課堂上，小學(xué)們帶感情的朗誦以這一主題自己寫下的一篇作文。大家把自己的想法和感情在“我愛(ài)語(yǔ)文”課堂上表達(dá)出來(lái)，讓語(yǔ)文課充滿了韻味。最后負(fù)責(zé)的隊(duì)員指出所要注意的問(wèn)題并鼓勵(lì)改正。

通過(guò)大家對(duì)英文歌曲的喜愛(ài)，我們利用英文歌詞來(lái)講單詞，大家學(xué)習(xí)的興趣濃、勁兒大，最后通過(guò)旋律，大家唱出來(lái)的是沒(méi)有生詞的歌曲，課程中大家還積極舉手獨(dú)自唱歌，主動(dòng)糾正自己的發(fā)音。

感恩音樂(lè)課就上的更加順利有意義了，本著“六愛(ài)”教育的主題，我們教他們學(xué)習(xí)《相親相愛(ài)》，目的是告訴他們要“愛(ài)自己、愛(ài)朋友、愛(ài)親人”。小學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣極高，不一會(huì)大家就把《相親相愛(ài)》學(xué)的差不多了。拋磚引玉，后來(lái)全體小

學(xué)生們主動(dòng)給我們表演《感恩的心》，讓課堂的氣氛達(dá)到了高潮。

㈢ 支教結(jié)束，收獲豐富

7月22日，我們小分隊(duì)的支教活動(dòng)就全部結(jié)束了，我們圓滿的完成了計(jì)劃的支教任務(wù)。在整整四天的支教活動(dòng)中，我們小分隊(duì)的每位成員都收獲很多。我們大家不單單只是完成了計(jì)劃的任務(wù)，我們還認(rèn)識(shí)了許多的小朋友，自己仿佛又回到了自己的童年。

支教結(jié)束后第二天早晨，大家收拾東西的時(shí)候，小學(xué)的老師和離學(xué)校近的學(xué)生們都來(lái)送我們，和我們照幾張相片留作紀(jì)念。小學(xué)生們都期盼我們下一次的到來(lái)。面對(duì)這樣的情景，我們小分隊(duì)的每位成員特別的感動(dòng)，這永遠(yuǎn)都將成為我們?cè)诖髮W(xué)中的美好記憶！

三、總結(jié)

本次實(shí)踐活動(dòng)，我們收獲很多，學(xué)習(xí)到了書本中學(xué)習(xí)不到的東西。回顧這支教的四天點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們從內(nèi)心深處首先感悟到作為一名教師的不容易和偉大。原來(lái)只是通過(guò)書本自己主觀的認(rèn)為老師的艱辛，但通過(guò)本次的實(shí)踐活動(dòng)，我們深深的明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深刻含義。根據(jù)對(duì)小學(xué)生們的接觸，我們懂得了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和偉大，從小老師的教育將決定這一方孩子們以后發(fā)展的方向及個(gè)人性格。

其次，我們收獲的就是在實(shí)踐中鍛煉了自己，提高了自己。作為一名大學(xué)生，光學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過(guò)本次的實(shí)踐活動(dòng)，我們有了一個(gè)在實(shí)踐中鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在支教之前，我們雖然都做了很充分的準(zhǔn)備，但心中不免會(huì)有所擔(dān)心。事實(shí)證明，支教也不是我們想象的那么容易，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生我們計(jì)劃外的情況。本次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們每一名隊(duì)員都增強(qiáng)了自身的能力，磨練了自身的意志，洗禮了自身的精神思想。最后，我們最為一名大一的大學(xué)生很幸運(yùn)能夠參加這次學(xué)校組織的大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、利用自己的文化知識(shí)和力量投身到農(nóng)村小學(xué)，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。我們?yōu)樽约耗艹蔀楸姸唷叭锣l(xiāng)”大學(xué)生中的一份子而感到驕傲與自豪，我們一定會(huì)好好珍惜本次實(shí)踐所取得的收獲和成果，堅(jiān)定自己的信念，武裝自己的頭腦，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，將來(lái)為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)在化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，做一名合格的大學(xué)生。

河北科技師范學(xué)院2010年大學(xué)生赴

河北省青龍縣隔河頭鎮(zhèn)明德小學(xué)

“夏之望”愛(ài)心支教暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

2010年8月2日

第二篇：社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)體

附件：

12012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)名單

華東交通大學(xué)世紀(jì)英才學(xué)校赴上饒市萬(wàn)年縣、德興市大學(xué)生骨干服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)土木建筑學(xué)院、信息工程學(xué)院赴新建縣大學(xué)生教育幫扶、文化宣傳服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)體育學(xué)院赴青山湖區(qū)京東鎮(zhèn)高興村大學(xué)生教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴上饒市橫峰縣大學(xué)生骨干服務(wù)團(tuán) 華東交通大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院赴橫幅縣黃道鄉(xiāng)教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院赴南昌縣蓮塘第三小學(xué)大學(xué)生教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)世紀(jì)英才學(xué)校國(guó)際學(xué)院分校赴上饒市萬(wàn)年縣大學(xué)生骨干實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)軌道交通學(xué)院赴撫州許坊鄉(xiāng)教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)軟件學(xué)院赴贛州市贛縣大學(xué)生科技支農(nóng)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體自薦信

暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)表述一下我們的團(tuán)隊(duì)和課題，在此表示衷心的感謝。經(jīng)過(guò)暑期為期近十天的社會(huì)實(shí)踐，課題的優(yōu)越性和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)越性讓人刻骨銘心，同時(shí)對(duì)此次實(shí)踐的意義了解得更為深刻了。接下來(lái)我就從課題、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)越性和實(shí)踐意義三方面來(lái)對(duì)我們的實(shí)踐進(jìn)行詳細(xì)的表述。

課題優(yōu)越性:我們課題全稱是國(guó)企與其所在地政府和居民的利益分配關(guān)系的調(diào)研——以***為例。首先，鑒于我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)體制改革轉(zhuǎn)軌時(shí)期，“政企分開(kāi)”要求我們對(duì)政府和企業(yè)之間的關(guān)系構(gòu)建一個(gè)新的模式，使政府和企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中都能找到最佳位置，從而進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。企業(yè)是當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的微觀基礎(chǔ)，因而正確處理當(dāng)?shù)卣c企業(yè)的關(guān)系意義非常重大。次之，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措；履行社會(huì)責(zé)任是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)與社會(huì)、環(huán)境和利益相關(guān)者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一、共同發(fā)展的重要保證。再者，該課題與社會(huì)各層次銜接密切，關(guān)系到的社會(huì)群體廣泛，是社會(huì)經(jīng)常關(guān)注的，其可行性高。因此，該課題具有很好的優(yōu)越性。

團(tuán)隊(duì)優(yōu)越性:我們團(tuán)隊(duì)組成成員分別來(lái)自經(jīng)濟(jì)院、物理院和數(shù)學(xué)院，在專業(yè)上與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)系數(shù)較大，經(jīng)濟(jì)院的同學(xué)在利益分配問(wèn)題上有他們獨(dú)到的方法和見(jiàn)地，運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論去分析實(shí)際生活中存在的問(wèn)題；物理院的同學(xué)可以對(duì)所造成的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分析，將各種指標(biāo)和現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)結(jié)合對(duì)比，得出恰當(dāng)?shù)拇鸢福粩?shù)學(xué)院的同學(xué)對(duì)所調(diào)查的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到更精準(zhǔn)的信息。出發(fā)之前，我們團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都弄的很充分，為后續(xù)工作鋪平了道路；然后經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們真正的形成了一支團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞的團(tuán)隊(duì)，在沒(méi)有家人和學(xué)校保護(hù)的情況下，我們?cè)谕鈱?shí)踐撐起了一片屬于我們的天地，靠的就是我們的那份團(tuán)結(jié)，我們相互體貼照顧，才得以很容易在保護(hù)傘之外立足。因此，我們的團(tuán)隊(duì)具有很高的優(yōu)越性。

實(shí)踐意義：此次實(shí)踐圍繞國(guó)企與其所在地政府和居民的利益分配關(guān)系來(lái)展開(kāi)，有三個(gè)主體，分別為國(guó)企、所在政府以及當(dāng)?shù)鼐用瘛Ｎ覀円匀齻€(gè)主體為中心，將所有與三個(gè)主體有關(guān)聯(lián)的利益囊括起來(lái)，分別進(jìn)行分析對(duì)比，以此得到數(shù)據(jù)上的支撐。實(shí)踐內(nèi)容主要包括：深入公司調(diào)查公司近5年的產(chǎn)值、利潤(rùn)和給當(dāng)?shù)刎?cái)政帶來(lái)的稅收收入；到當(dāng)?shù)卣L問(wèn)相關(guān)官員，搜集當(dāng)?shù)卣畬?duì)###公司的相關(guān)政策，以及給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和就業(yè)的推動(dòng)效果；通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷和逐一訪談的形式對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容以公司給他們帶來(lái)的日常影響為主，同時(shí)搜集他們對(duì)此影響的看法和建議；到當(dāng)?shù)貧庀缶趾退O(jiān)局調(diào)查近五年的空氣質(zhì)量和水質(zhì)變化；宣傳保護(hù)環(huán)境、綠色經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，使國(guó)有企業(yè)利潤(rùn)分配應(yīng)在堅(jiān)持公平公開(kāi)公正原則的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)好政府、企業(yè)以及個(gè)人三方利益分配的合理性，呼吁創(chuàng)建和諧

油區(qū)，從而達(dá)到真正的實(shí)踐目的。

以上三方面主要概括了我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，描述了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)，真心的希望您能夠給予批準(zhǔn)，代表我們所有成員表示真誠(chéng)的謝意。

***調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

負(fù)責(zé)人：*********年8月28日

第四篇：社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

其實(shí)今年暑假是想和同學(xué)們一起組隊(duì)出去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，但是班級(jí)里沒(méi)有組織，也就算了。還好有老師介紹，我就給小孩子當(dāng)起了家教。

因?yàn)槭堑谝淮危芫o張，朋友們也開(kāi)玩笑似的要我別誤人子弟。我的工作就是每天到學(xué)生家里給他講課，我去了解了一下，這個(gè)孩子比較乖，成績(jī)也屬于中等偏上，應(yīng)該算是比較好教的那種學(xué)生。實(shí)際情況也正如我想象，我的教書過(guò)程還算比較順利。

當(dāng)然再平坦的路偶爾也會(huì)出現(xiàn)絆腳石，順利的教學(xué)過(guò)程還是遇到些問(wèn)題。小孩子的注意力一般只有半個(gè)小時(shí)，而我們上課一般會(huì)有四十五分鐘。每堂課里大約有十五分鐘，小孩子的注意力是不在課堂上的。所以我們的課是半個(gè)小時(shí)一節(jié)，每天大概上4、5節(jié)課，我覺(jué)得這樣的方式可能會(huì)好些。十二三歲的孩子正好處于叛逆期，再乖的孩子也會(huì)有小叛逆，跟家里也會(huì)有矛盾，與家里的矛盾也會(huì)帶到課堂上。這些矛盾偶爾也需要老師來(lái)調(diào)解。

其實(shí)，解決這些問(wèn)題的同時(shí)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感。責(zé)任感是成為人才的關(guān)鍵。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，怎么可能把交代下去的事情一絲不茍地完成，又怎么可能擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度呢？作為老師，體現(xiàn)責(zé)任感的第一步就是備課。備課是很關(guān)鍵的準(zhǔn)備，如果備課不充分，很有可能造成課堂無(wú)法繼續(xù)，學(xué)生的提問(wèn)也會(huì)答不出來(lái)。如果出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)生很有可能就不會(huì)再聽(tīng)你的課，因?yàn)樗J(rèn)為老師也不會(huì)，還不如自己想。備課不僅要做足，還要做精。在我講奧數(shù)題的時(shí)候就遇見(jiàn)了些問(wèn)題。因?yàn)樾W(xué)生有很多知識(shí)還沒(méi)有學(xué)，邏輯思維也不夠成熟，可能我們想問(wèn)題的方式和他們的是完全不一樣的。奧數(shù)中的很多問(wèn)題其實(shí)我們一眼就看出來(lái)怎么寫了，可是到了他們那里就變得尤其的難。所以每次備課的時(shí)候都要看參考書，書上的方法比較靠近他們的想法。為了這次教課，我倒是看了不少輔導(dǎo)書，倒是把我小時(shí)候沒(méi)看的給補(bǔ)上了。第二步就是上課的感染力。只有讓學(xué)生聽(tīng)進(jìn)課的老師才是好老師，試想如果課堂上沒(méi)有孩子聽(tīng)講，那我們的課不是白上了嗎？其實(shí)這點(diǎn)是最難把握的，到現(xiàn)在我還是做的不太好。第三步就是處理師生關(guān)系。稍大些的年級(jí)可能好些，而小學(xué)生很多都是服從于老師，我的責(zé)任感能雖然說(shuō)這也挺不錯(cuò)的，可是我所希望的是朋友似的，更確切的說(shuō)是，姐弟似的。其實(shí)這樣的關(guān)系還是比較好確立的，小孩子嘛，多和他打鬧就好了。用他說(shuō)的，“我們就是在不斷的打鬧中變親的”。我確實(shí)在這次的實(shí)踐中培養(yǎng)了更多的責(zé)任感，當(dāng)然這只是自我感覺(jué)，我還是很希望別人感受到我的責(zé)任感的。希望在以后的校園生活、學(xué)習(xí)生活中，夠更強(qiáng)烈地體現(xiàn)出來(lái)。

除了提高了責(zé)任感，這次教學(xué)還強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。責(zé)任感激發(fā)了我們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。講課的時(shí)候，小孩子會(huì)提很多問(wèn)題，有的時(shí)候甚至有些無(wú)厘頭，但作為老師是不能回避這些問(wèn)題的，如果只是很隨意的回答就會(huì)造成小孩子的誤解。我就遇到一回。剛開(kāi)始講奧數(shù)的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很多就是照著書講，但書上的思維跨越很大。一開(kāi)始也沒(méi)考慮那么多，也就沒(méi)有深思，但小孩子不懂就問(wèn)，我記得我當(dāng)時(shí)告訴他說(shuō)：“這是公式記住就好沒(méi)必要深究。”過(guò)了幾天后，給他做同種問(wèn)題他就不太會(huì)了。就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，一條題目就不會(huì)了，所以我們學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)中更要嚴(yán)謹(jǐn)。如果什么事都認(rèn)為差不多就行，長(zhǎng)期積累下來(lái)就差很多了。當(dāng)然嚴(yán)謹(jǐn)并不是讓我們時(shí)刻都緊著自己的那根弦，偶爾的放松才能讓我們平衡勞逸，并且能保證做事的時(shí)候更嚴(yán)謹(jǐn)。其實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度真的是我們專業(yè)最重要的品質(zhì)呢。我們編寫程序的時(shí)候，一個(gè)符號(hào)后者一個(gè)語(yǔ)法的不同，整個(gè)程序的運(yùn)行過(guò)程就會(huì)不一樣；我們進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)的偏差或者是一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤，整個(gè)實(shí)驗(yàn)就會(huì)全部重來(lái)；我們進(jìn)行數(shù)學(xué)證明的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單公式?jīng)]記熟或者一個(gè)筆誤，整條題目就當(dāng)沒(méi)寫。

當(dāng)然在教學(xué)的過(guò)程中，除了和學(xué)生的交流，還要處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。偶爾家長(zhǎng)會(huì)過(guò)來(lái)關(guān)心下學(xué)生的近況，有的問(wèn)題如果太直白的說(shuō)出來(lái)可能會(huì)使雙方都尷尬。我記得當(dāng)是我說(shuō)的是“學(xué)起來(lái)很認(rèn)真，玩起來(lái)很瘋”，當(dāng)然這都是真的。如果教不好的話，家長(zhǎng)很有可能來(lái)指責(zé)你，所以處理與好學(xué)生關(guān)系才能更好的處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。

這次社會(huì)實(shí)踐最重要的是使我更深入地了解了老師這個(gè)職業(yè)。一名優(yōu)秀的老師，在學(xué)生

身上花費(fèi)的心思不是我們可以估量的。老師要有責(zé)任心，要嚴(yán)謹(jǐn)，要會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。調(diào)皮的學(xué)生是最令老師頭疼的。對(duì)他說(shuō)，他不睬你，對(duì)他吼，他忽略你，這種孩子是最難管的，是最令人生氣的。如果遇到這種情況，老師自己不能調(diào)節(jié)好心情，把情緒帶入課堂，那他的這節(jié)課很有就是失敗的。人的情緒是會(huì)傳染的。如果老師的情緒是歡快的，那么孩子也會(huì)跟著快樂(lè)；如果老師的心情是低落的，那么孩子們也會(huì)無(wú)精打采。所以老師要有很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，要保持樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度。這才是最難的。每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，控制住自己談何容易。了解了老師的難處才能更好的理解老師。每節(jié)課都是老師認(rèn)真準(zhǔn)備的，作為學(xué)生我們要好好聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)。我們也要在我們的學(xué)業(yè)中更用心。

這個(gè)暑假我受益匪淺，這次社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也使我獲得了我的第一桶金。這次的體驗(yàn)更讓我明白了金錢的來(lái)之不易，明白了工作的辛苦，以后會(huì)把錢用在需要的地方的。這次的社會(huì)實(shí)踐只是第一步，了解社會(huì)，我還要更加深入地進(jìn)入社會(huì)，或許去兼職，體會(huì)各個(gè)不同的職業(yè)，來(lái)真正的理解這個(gè)社會(huì)。不過(guò)這次實(shí)踐還是有遺憾的，我希望以后能和同學(xué)組團(tuán)出去體會(huì)體會(huì)，不要局限在周圍。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

在過(guò)去的2012-2013這個(gè)學(xué)年，我做了很多社會(huì)實(shí)踐：寒假家庭角色體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)期中赴省圖書館體驗(yàn)圖書管理工作社會(huì)實(shí)踐，暑假辦輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐等。通過(guò)這一年中做過(guò)的這些社會(huì)實(shí)踐，自己的確收獲了很多，也成長(zhǎng)成熟了很多，在人格的提升與完善上也進(jìn)步了很多。下面就通過(guò)其中幾個(gè)來(lái)談一下自己是如何成長(zhǎng)的。在這次家庭角色體驗(yàn)中，我不僅做了許多自己以前不常做的事，例如拖地、炒菜、幫弟弟洗澡，和家人一起包餃子，一起玩樂(lè)，一起體驗(yàn)家庭的溫馨。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的許多事，我也加深了對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)。總之它讓我獲得了許多東西，包括意識(shí)與思想的改變，行為方式的改善等等。家庭角色體驗(yàn)不僅僅讓我體驗(yàn)到了父母的辛勞，讓我學(xué)會(huì)了如何體貼父母，也教會(huì)我如何真正融入社會(huì)，如何做事做人。首先我們要照顧好自己，好讓父母放心，不為他們?cè)鎏頍馈Ｈ缓笪覀儜?yīng)該多幫父母做自己力所能及的事，做一個(gè)懂得孝敬父母的合格大學(xué)生。我們要真正了解社會(huì)，提升自己各方面的能力，努力使自己能夠適應(yīng)社會(huì)生活，成為一個(gè)合格的社會(huì)人。

感謝學(xué)校提供給我們這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠有這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓深刻的我明白了父母的不易，也讓我知道了自己所面對(duì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。然而，我們也不應(yīng)僅僅是為了完成實(shí)踐活動(dòng)才想到幫父母做些什么。我們應(yīng)該要隨時(shí)記得，自己已經(jīng)成年了，我們應(yīng)該盡自己的所能為家里分擔(dān)，不能還是像小時(shí)候一樣依賴父母。父母?jìng)冊(cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中為我們付出了很多。我們應(yīng)該努力提升自己的能力，要讓他們看到一個(gè)全新的自己，一個(gè)能夠自食其力而又可以為家庭承擔(dān)責(zé)任的自己，要讓他們看到自己的成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)，讓他們知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。同時(shí)這次家庭角色體驗(yàn)也為我以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了一個(gè)基礎(chǔ)，讓我明白了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真正意義,我也會(huì)在之后珍惜這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成每一次社會(huì)實(shí)踐。

這次社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺。我相信，這是一次好的開(kāi)始，是我不斷成長(zhǎng)的新的開(kāi)端.以后我會(huì)更加努力地將自己融入社會(huì)，不斷提升自己的能力，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)的人。學(xué)期中社會(huì)實(shí)踐，班級(jí)組織了去省圖書館體驗(yàn)圖書管理工作，這次社會(huì)實(shí)踐同樣給了我很多的觸動(dòng)，讓我成長(zhǎng)了很多。在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。” 此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。

在圖書館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！

在這個(gè)暑假為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己,我和我的伙伴們攜手在家開(kāi)辦了中學(xué)輔導(dǎo)班。假期開(kāi)辦輔導(dǎo)班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多，成熟了很多??何謂“師者，傳道授業(yè) 解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??

就這樣，一步一步走來(lái)，我的同伴們和我最終順利地在鎮(zhèn)上開(kāi)辦了起航暑假輔導(dǎo)班。此次輔導(dǎo)，我們針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)了不同的課程，主要是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)從7月116號(hào)開(kāi)始到8 月16號(hào)結(jié)束，這一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力，體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐帶給我們的快樂(lè)。使我深刻體會(huì)到：人生如果有一個(gè)好的機(jī)遇，讓你進(jìn)行挑戰(zhàn)，那就要沖上去。一 個(gè)人的價(jià)值不在于能賺取多少金錢，而在于對(duì)一種精神的執(zhí)著的追求。路找準(zhǔn)了，不要怕路遙，探索這條路，我早已做好了失敗，挫折的準(zhǔn)備，從意志上鍛煉自己。當(dāng)然，在開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班的過(guò)程中，壓力與動(dòng)力相伴存在。面對(duì)著社會(huì)對(duì)大學(xué)生教學(xué)能力與做事態(tài)度的質(zhì)疑，我們需要足夠的勇氣與自信；面對(duì)著家長(zhǎng)提出的各 種要求和超乎想象的問(wèn)題，我們必須站在他們的角度，設(shè)身處地認(rèn)真去想，盡全力予以滿足，在一開(kāi)始的招生過(guò)程中，我和我的合作伙伴每天晚上等報(bào)名的人走完了，我們都進(jìn)行總結(jié)，討論面對(duì)什么類型的問(wèn)題應(yīng)該怎樣回答，因?yàn)槲覀兩鐣?huì)經(jīng)

驗(yàn)少，有的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)被家長(zhǎng)難倒、回答不上來(lái)的情況。

此次暑期輔導(dǎo)班的學(xué)生們的成績(jī)都有了很大的提高，這次的實(shí)踐使我們的暑 假生活非常充實(shí)，豐富多彩，沒(méi)有虛度。這是我第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼，收獲了真情的傾訴，還有我們 成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開(kāi)辦過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年應(yīng)該改正的，比如：所我們?cè)谇捌诨I辦時(shí)控制一些沒(méi)有必要的開(kāi)支；在課程設(shè)置和安排上應(yīng)盡可能的針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化；還應(yīng)該更多地和家長(zhǎng)交流，還有就是我們應(yīng)該把班級(jí)管理規(guī)章制度貼在教室的墻壁上，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面......這些細(xì)節(jié)都在我們的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃洠覀儗⒎钪疄樽铍y得 的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收 獲，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷......經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):

1、在一定程度上增強(qiáng)了自己處世的耐心，對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有很多不足的地方。

2、做任何事情、對(duì)待任何人都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒。尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖?lái)說(shuō)，更加容易意氣用事，遇事更容易沖動(dòng)，不能很好的控制和把握自己的情緒。

3、鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。這次辦輔導(dǎo)班的想法是我想的，我找的同學(xué)一塊辦的，但前期的準(zhǔn)備工作大部分是我做的，我需要考慮到各個(gè)方面，要從開(kāi)始招生到授課結(jié)束整個(gè)過(guò)程的細(xì)節(jié)與可能遇到的問(wèn)題都要考慮，所以很鍛煉自己的全局觀和組織協(xié)調(diào)能力，特別是真正開(kāi)始實(shí)施之后，每天的管理監(jiān)督授課等都是對(duì)自己的組織協(xié)調(diào)能力的極大考驗(yàn)。

從此次實(shí)踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一，轟轟烈烈的開(kāi)始，就要能踏踏實(shí)實(shí)的結(jié)束，要堅(jiān)持不懈，事情才能盡善盡美。

作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，積極地了解社會(huì)，使我增長(zhǎng)了才干，提升了素質(zhì)；同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)各階層人民的感情，拉近我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。