第一篇：國防生論劍：國防生骨干的工作藝術

國防生論劍：國防生骨干的工作藝術

作者：郭林 曹鵬 楊凡

國防生骨干的工作藝術

軍內有一句老話：兵熊熊一個，將熊熊一窩。國防生骨干，是模擬連的領路人，是模擬連的標尺，是模擬連的建設者！他們的引領示范作用，不容小覷。作為骨干，除了大家公認的所應該具備的基本素質外，在工作中還需要掌握哪些技巧，注意哪些細節，改進哪些方法呢？筆者認為，可從以下幾點著手： 走進去，跳出來

走進去，需要骨干俯下身子，虛心謹慎，去融入連隊，去細心觀察，去深入調查，去靜心思考，去用心總結。不能融入，便不能發現問題；不能發現問題，就不能調查問題產生的原因；沒有調查，就沒有發言權。哪位國防生比較優秀，哪位應該被重點照顧；他們對骨干的工作有什么看法；他們是否喜歡現在的訓練方法；他們對日常訓練有什么好的建議等等，這些都不是憑空想出來的，是需要切切實實的融入連隊發現調查得來的。

走進去是為了發現問題，想要解決問題則需要跳出來。

跳出來，就是以一個管理者的眼光，看看整個連隊有哪些優點，值得繼續發揚，存在哪些缺點和不足，應該及時改正和完善；看看在不同時期，整體需要往哪個方向靠攏，應該把重點放到提高體能上，還是放到思想教育方面，骨干須知道，不同時期的任務目標是不一樣的，所以側重點也是不同的。走進去發現問題就像“十月懷胎”，跳出來解決問題好似“一朝分娩”，為了連隊“健康的生長”，兩者缺一不可。需言傳，要身教

所謂言傳，即用語言來教導。在連隊建設中，骨干應該時時刻刻向同志們傳授自己所知所思，使其堅定從軍報國的理想信念，牢固樹立當代革命軍人核心價值觀，了解日常軍事訓練的必要性和重要性，努力做一個合格的“準軍官”。

言傳只是把子彈“上膛”，若要“擊發”還需身教。

所謂身教，即用行動來示范。骨干自身當矢志從軍、立志報國；當崇尚榮譽，視榮譽重于生命；當用自身過硬的軍事素質，給他人做模范做榜樣，供其學習，令其效仿，使其追趕，而不只是簡單的令別人如何如何去做。只說不做，不能建立威信，樹立威望，不能令他人信服。各骨干，必須理解和實踐新的軍隊身體素質訓練教條，必須積極參與訓練并起到帶頭作用。親歷而為，方能帶動士氣！正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。勤記錄，常總結

人體有一種沖動，叫做“瞬間突發式沖動”。碰上一件小事，發現一個細節，想到一句講話，產生一種想法等等都屬于這種沖動的范疇。身為國防生骨干，會產生許多突發的想法，也會發現很多細節問題，如果不及時記錄，它們會隨著時間的流逝而慢慢淡忘；領導也會對骨干做出許多指示，提出各種問題。如果不加以記錄，它們容易被混淆。作為骨干，需要學習，需要計劃，需要思考的東西非常多，僅僅靠腦力是遠遠不夠的，所以應該勤于記錄。勤記錄只是基礎，要想進步還得善總結

曾子曰：吾日三省吾身；軍隊說：事前要計劃，事后有總結。由此可見，不管古人還是今人，都非常注重總結。作為骨干，首先要意識到總結的重要性，了解它的意義，知曉它對自身發展的影響；之后，要學會總結：對工作，要認真思索仔細研究，摸索出一定的規律；對問題，要究其原因，做到“吃一塹，長一智”。再者，要培養“常總結”的習慣，不管大事還是小事，不管優點還是缺點，不管成功還是失敗，都要去總結；凡事，都應該養成一種好習慣的，只有這樣才能擁有精彩的人生。如那句名言：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。敢碰硬，不硬碰

敢碰硬就是:敢抓，敢管，敢于動真格，不怕得罪人，敢于下狠心。骨干管理工作，通常是高年級管理低年級，工作中會遇到各種各樣的棘手問題，困難多，阻力大。解決這些問題，就得敢碰硬。對無組織無紀律的國防生，要抓反面典型，敢于批評，起到“殺一儆百”的作用；對訓練不積極態度差的國防生，要敢抓，敢練，敢于懲罰，使其為自己的行為負責；對擺架子擺資格，做事敷衍，工作隨便，學習松懈的同級骨干，要敢管，不能聽之任之，不怕得罪人，及時指出其缺點，督促其改正。

敢碰硬是一種態度，有了態度，還要講究管理藝術，這就要求骨干“不硬碰”。

不硬碰就是：堅持實事求是的原則，把握處理問題的時機，掌握解決問題的方法。“不硬碰”，不能急于求成，一蹴而就，要積極穩妥；不能“一根筋”，要因人而異，因時制宜。對無一定計劃，無一定方向，得過且過的國防生，要經常同他談人生，用理想喚醒他；對形單影只，我行我素，集體觀念差的國防生，要多關心多照顧，使其感受到集體的溫暖，用情感感化他；對辦事不認真，自由散漫的同級骨干，要多同其談論榜樣事跡、英雄事跡，用榮譽激勵他。敢碰硬就是矛，不硬碰就是盾，兩者有機的結合起來運作，聯系起來實踐，才能“戰無不勝”。

上述四點，是筆者通過日常的工作實踐和平時的觀察思考而總結的一點心得，用來同大家交流。有一句諺語：一只獅子帶領的一群綿羊，能夠打敗一只綿羊帶領的一群獅子。骨干對于連隊的正規化建設起著至關重要的作用。各骨干應該靜得下心來，下得了功夫，吃的了苦頭，努力提高自身綜合素質；應該端正態度，豐富學識，增長才干，注重武裝自己的思想；要挑起使命，肩擔責任，不負他人的殷殷重托。骨干不要做一只軟綿綿的綿羊，而去做一只威風凜凜的雄獅

第二篇：國防生骨干培訓感想[模版]

骨干培訓感想

骨干培訓的7天已經過去了，對我們這群將要走進部隊的國防生而言，這次的培訓必將對我們早點適應軍營，順利的實現兩個轉變有極大的幫助，也會對我們的人生觀，價值觀產生深遠的影響。回頭看看，培訓的日子有苦有樂，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結與歡樂。

從到了操場的那一刻開始，我就告訴我自己，我現在是一個“兵”了，我的心里暗暗發誓：就是再苦再累，我也要堅強地做一個好兵，做一個經得起考驗的優兵。隊列訓練是作為一個軍人必須要做好的。在其中的軍姿應該是隊列訓練中最基本的一項，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方；兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。這個動作看似簡單，但是要做的標準而且要能堅持很長時間就不是容易的事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦。再加上三伏的天氣，頭上頂著白花花的太陽，不一會就汗流頰背，時間一長，頸，腰，膝，腳就受不了了。有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是想想自己以后還要成為一名軍官，我咬咬牙又挺過去了。接著的單杠和雙杠的訓練也很辛苦。最后是長跑和俯臥撐，雖然說很累，但是我還是和大家堅持下來了。理論學習也是培訓中一個重要的部分，我從教導隊的同志們的講課中學到了很多知識。知道了作一個合格的軍官的要求，了解了我們國家現在的國防力量，也知道現在的國際安全形式。其中當我了解到中國現在雖然處于和平狀態，可是敵對勢力從來沒有放棄過對我們的陰謀，臺獨分子、小日本、美帝國主義依然猖獗，這些都嚴重影響我國的安全與統一時，我突然感到自己的責任重了很多。我想到現在的培訓就是為以后更好的保家為國，心里覺得沉掂掂的。

這次的培訓已經過去了。也許說起培訓的苦，每個人都有一大堆話要說，可是我相信每個人能回想的更多的是喜悅。這種喜悅來自于訓練中自己作好的動作，隊列的整齊，教官的肯定，自己的能感覺到的成功。我們國家正在飛速發展的時刻，我選擇了軍隊，就要準備好為了保衛祖國，發展國防事業奉獻出自己的青春和熱血。而現在自己作為一名國防生，就應該懷著比其他的同學更強的責任感和使命感，時刻謹記著祖國和人民賦予我們的光榮而艱巨的歷史任務，在大學期間，刻苦鍛煉身體、努力學習科學技術本領，為以后作為一個合格的軍官作好準備。

現在回過頭再看看，才發現這正是一種意志品質的考驗，我們如果連這個都堅持不下來，將來還怎么去面對更大的挑戰？換句話說，如果我們連這個都堅持下來了，我們將來不管遇到什么困難，不都能在一笑中解決嗎？訓練是極為艱苦的，但我們本著：“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神頑強的堅持了下來，我想以后回頭看看這些經歷，絕對是一筆寶貴的財富。然而苦中也有樂。訓練的間隙，有的跟著教官學唱軍歌，有的和歌而舞，還有的講起了笑話，談笑間，苦累灰飛煙滅??

培訓的日子,讓我真正體會到了做一個軍人的艱辛，同時，我也知道了，一個人無論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強意志和勇往直前的鋼強毅力。我們堅信，大家憑著這樣藐視困難，一往無前的精神，一定會在今后的工作中取得更好的成績。

第三篇：優秀國防生骨干申請

優秀國防生骨干申請書

尊敬的某干事，您好！

我叫，來自三連一排一班，在2010至2011學年里，我擔任國防生模擬營營長，嚴格要求自己，認真工作，刻苦學習，積極提高自身思想覺悟，具有良好的群眾基礎，現將這一年來的工作匯報如下：

在軍政訓練上，指導各級骨干認真落實訓練計劃，確保訓練質量，早操按跑步與隊列3:1的比列科學組訓，對早操出勤率進行及時統計與上報，早操出勤率較上學年有明顯提升，病號班派專人管理，根據病號實際情況，帶領他們進行恢復性訓練，對以各種理由逃避早操訓練的重點人，進行了上報，嚴格軍理課紀律，并在軍理課前組織大家對上一節課教員留的思考題進行討論，提升了課堂學習氛圍。

在日常管理上，嚴格落實《國防生日常管理規定》堅持每周三晚主持營務會，收集各連上一周的綜合情況，并分析訓練、作風、學習上的問題，統一思想，認真貫徹執行上級指示，計劃和要求，積極、扎實落實具體工作，并進行及時的詢問與反饋，使國防生營的工作有序進行。

在作風養成上，組織、指導、督促各級進行內務衛生與軍容風紀檢查，并進行通報，通過嚴格的作風紀律要求，提高全營國防生自覺服從命令，聽從指揮的思想覺悟和良好的行為舉止。

在文體活動上，先后組織了第三屆“戰友杯”籃球帶，“歡樂的軍營”主題游藝活動，第六屆軍事技能大比武，“我心愛的國防綠”主題歌詠比賽，“陽光路上”國防生文藝匯演等活動，在這一過程中，團結、引導各級骨干，努力提高自身的組織、指揮、管理等方面的能力和領導素質。

在思想學習上，用黨員的標準嚴格要求自己，積極向黨組靠攏，于2011年6月1日，光榮加入中國共產黨，學習成績：80.80，排進專業前30%，思測成績：78.36，排進轉業前32%，但是這些已成為過去，今后我依然會嚴格要求自己，戰勝挫折與困難，努力成為一名合格的軍人。

此致

敬禮

第四篇：國防生工作注意事項

走好基層任職第一步

現在國防生和青年學員分配，直接進機關的極為罕見，通常會從基層干起，一般會分到連隊任排長，少數分到后勤裝備技術單位的除外。連隊作為我軍最底層的一個單元，說實話，工作是很苦很累的。在連隊當排長，國防生和青年學員們通常會有很大的不適應。具體表現為：

一是感覺專業學非所用，因為不是每個人都是指揮專業出身，特別是國防生，甚至你是計算機專業畢業，到了部隊可能在步兵連隊帶兵，認為專業一無用處。

二是自身軍事素質遠不如人，其他不說，你的軍事素質肯定不如你連隊的那些士官。三是行政管理經驗幾乎為零，作為80后90后，一直以來，在家父母管，在校老師管，你何曾管過別人？

四是環境突變人際交往陌生，與你打交道的是你之前從未接觸的一個群體，可能出現不和諧因素甚至是矛盾。

如此種種，不一而足。

那么，針對這些問題，你應該如何做呢？

一是關于專業學非所用問題。這個問題解決起來其實很簡單：

第一，向書本學。現在指揮類的書籍很多，買或者借都可以解決，您可以花些時間進行惡補，先把理論知識充實起來。

第二，向同事學。你的周圍，肯定不乏經驗豐富的老排長，不要覺得大家都是排長而不好意思，虛心一點，多向他們請教。

第三，向領導學。這點我要多說幾句，不要以為你的領導高高在上不好接觸，甚至認為他不學無術。其實我個人認為部隊是座淘汰率很高的競技場，最終能留下來站穩腳跟并有發展的，絕大多數都是金子。任何一個當領導的，都有他的個人之處，哪怕他是個吹須拍馬之輩，但他這吹須拍馬，也比一般人拍的水平高。

二是關于軍事素質的問題。這是你在部隊的立身之本，也是你賴以吃飯的家伙。兄弟，在這方面你必須多下點功夫。那就吃點苦吧，忍得一身剮，敢把班長老兵們拉下馬，只有這樣，你才硬氣，人前人后不給人以談資，換來大家對你的敬佩和尊重。不容否認，現在很多國防生和青年學生到了部隊，被各級認為素質不咋地，其中軍事素質占了很關鍵的因素。這是現實，誰也逃避不了的。建議您要正視現實，惡補好軍事素質這一課。當然有的同志說：我非指揮類院校出身，怎么比的過人家專業出身的？對這點，就看您付出多大的努力，有多高的耐性和悟性了。總體講，各級對國防生和青年學生軍事素質的要求比對指揮類院校畢業的學生要寬容一些，大家對你的評價和認可，會有一個時間差和一個適當區分的度。如果你夠努力，對你的付出和點滴的進步，大家都不是瞎子，會看在眼里記在心里，自然的，對你的認可度也不會低。那種不付出千辛萬苦的努力而一味強調客觀之人，是很難在連隊爭得應有的地位的。

某年下工作組到一個旅，晚上吃飯時旅長講了他旅里新分來的兩個研究生的事，暫且分為甲和乙。

甲的故事：甲是從地方高中考入軍校的，本科上完讀的研究生，專業是指揮類。分到這個旅后，下到連隊當排長。旅里搞演習，連長要該研究生弄個連戰術進攻演習方案，該哥們回答：對不起，連長，我在學校是學戰役學的，戰術進攻規模太小，我不搞這個。

后來，旅里覺得甲是指揮類研究生，應該給予其更大的平臺發揮作用，于是把他調到作訓科當參謀。適逢旅到軍區合同戰術訓練基地參加演習，旅長要該同志弄個演習方案出來。

該同志回答仍然如上。氣得旅長大罵：你當軍長官都太小了，軍長也指揮戰術行動，當總參謀長去算了，總長指揮的戰斗全是大的戰役。

乙的故事：乙從院校分到連隊后，很不適應部隊環境，也很自閉，很少和人說話，也很少與人打交道。一天晚飯后，旅長吃完飯在營區散步，遇到了該同志。該同志看到旅長，沒打招呼頭一扭，準備與旅長擦肩而過。旅長心想，你不與我打招呼，那我與你打招呼成不？就叫住他，問：小伙子，你家是哪的啊？

豈料該哥們給了個很雷人的回答：旅長，中國就那么些省，你不知道我是哪的嗎？

講完這兩個人兩件事，旅長說：真TMD的神經病。

第三，向領導學的問題。這個問題很復雜，非三言兩語可以論述完，我就簡述了，大家能悟多少算多少。領導有好領導和壞領導之分。好的領導，你可以學習他協調上級、指揮下級的能力，學習他過硬的軍事素質和領導藝術，學習他服從上級、體恤下級的優良品質，學習他說話辦事的能力等等。差的領導，其實也有你可學之處的。領導之所以能當領導，如果他爹他叔或他其他至親不是部隊師以上首長，那他也是靠自己的實力經受一輪又一輪淘汰、PK掉一個又一個人之后上來的。古語講一將功成萬骨枯，套用到到，領導當上領導，也是踩著無數人的肩膀上來的。因此，他必有他的某些過人之處。這些過人之處有好有壞，好的你必須學習借鑒，壞的你也要弄懂一二，因為這世道，你懂的，或許將來你也能用上。

看到好多說部隊腐敗的帖子，什么轉士官多少多少錢，調職務多少多少錢。這個我承認，是現實，但也要區別對待。

中國的大環境擺在那，幾千年的傳統了，完全杜絕根本不可能，部隊也不是生活在真空之中。

但真正有能力之人，晉升也有不花錢的。因為部隊和地方一樣，也要用三種人才：第一種人：人才。任何一個單位，任何一個部門，都必須要有那么幾個能干事會干事的人的，否則工作怎么開展？事事都靠領導親歷親為嗎？因此這些人，領導是必須要用的，你不用去找門路走關系，干好本職工作，再和領導搞好關系，到時自然會用你。

第二種人：庸才。這種人也是要用的，否則一個單位一個部門全是人才了，會出現你爭我斗的局面，影響和諧。這些人，有的是首長的親屬或關系，有的是靠金錢鋪路上來的。第三種人：奴才。領導好不容易當上領導，他就需要有巴結他侍候他的人啊，因此奴才這類人就有了市場。您看古裝劇時想過沒，為何同一個皇帝，既寵愛紀曉嵐，又喜歡和坤呢。

關于國防生、青年學員到部隊后如何積累行政管理經驗的問題。

帶兵是一門藝術。這話不是大話。要帶好兵真的不容易，也不是我能說清楚的。總的原則是，初到部隊，你要放下架子，不恥下問，多向那些士官班長、老排長和連長指導員學，多觀察多思考，總結出一些行之有效的方法和規律出來。

一要多用腦子思考。做什么事，作出什么決定，不要一時頭腦發熱，甚至帶情緒。二要結合部隊實際。每個部隊在條令條例之下都有一些約定俗成的管理方法，你要學會掌握運用，并且不能出格。

三要注重以情帶兵。管理嚴格，不代表簡單粗暴。單純靠行政命令來管理士兵，如果

你自身素質各方面都很硬，兵很服你很怵你，也未嘗不可，但更多的還是要靠感情。要多關心他們的疾苦，多體諒他們的感受，只有你把士兵當兄弟，士兵才會把你當領導。

有一條，部隊和地方一樣，喜歡用一技之長的干部。比如，文字功底強或者其他。象我有個同縣的老鄉戰友，就因為手工標圖非常漂亮非常迅速，從師直接調入大軍區機關作戰部，現在是首長秘書了，正團快三年。

我們不可能做到全才，但一定要術業有專攻，要有大的發展，你的某種能力一定要被上級賞識，一招鮮吃遍天這道理至今管用，無論部隊，無論地方。

建議你這段惡補一下公文寫作的知識，在部隊，一直帶兵也可以，如果想進機關，良好的公文寫作能力是你的敲門磚。只要你這方面硬，你很快可跳出基層進機關，如果很出色，任何關系沒有，你也能進師及以上的機關。

我當初分配在一個幾十公里內荒無人煙的倉庫，早晨醒來看到的就是山，不出半年我就進了師級機關，在地級市。靠的是自己當兵時發的新聞作品，還有在軍校時發表的一些小小說。那近半年，我就看到一個女人，是我們勤務連連長的老婆來探親了。

對于部分國防生和青年學員在部隊不適應的問題，部隊各方議論很多，莫衷一是。個人觀點，主要原因如下：

1、少數領導對國防生和青年學員抱有偏見。認為國防生和青年學員沒有當兵經歷，不了解部隊，不安心工作，吃苦精神差，且綜合素質偏弱。實話說，這是客觀存的事實，但各級領導也有不可推卸的責任，比如思想工作做的不到位，給這部分同志經受鍛煉和考驗的機會不多，培養時間不夠，對如何更好地促進其成長進步缺乏耐心，等等。

2、部分國防生和青年學員心態擺位不正。一些人思想浮躁，心理失衡，好高鶩遠，對當前境遇，不從主觀上作出努力，一味強調客觀，怨天尤人。你可曾想過，當你改變不了環境的時候，那你就必須來適應這個環境。

另外，也有體制內的一些原因。部隊是個特殊的高度集中統一的武裝集團，在這里，你只有服從，甚至是盲從(注意，是盲從)，由不得你張揚個性。比如上級的命令，領導的指示，即便是錯的，你也必須立即執行，講不得條件，更提不得意見。而現在的國防生、青年學員思想活躍，個性突出，到部隊后，突然要改變個性，隱藏自我，肯定會有諸多不適應。

四是人際交往。對于國防生和青年學員到部隊后，如何迅速融入部隊，處理好和戰友、領導間的關系，這個問題要寫會是一大篇很長的文章，而且也不一定能說清楚，我就給簡單地大家支一招半招吧，到時用不用，您自己看著辦。

分到連隊后，第一重要的是，要和老兵特別是班長們搞好關系。我曾經聽過一個優秀大學生干部的事跡報告會，他是軍區樹起來的英模典型，從畢業當副連職排長，到當上營長，他僅用了七年時間。我記得很清楚，他在報告會上講，分到連隊當排長后，為了取得班長們的支持，更好地開展工作，他請班長和幾個老士官們吃了一頓飯，統一了思想，理順了關系。當時他這樣說，引起整個報告會場的哄堂大笑，一些中將少將也是哈哈大笑。說實話，他的話很直白，但確實也在理。在中國，有許多事情，都是酒桌子上解決的，一些哥們朋友，也是酒桌子上喝出來的。

試想想，他這么做后，排里的班長和老兵能不支持他工作，能不幫助他嗎？

因此，當您分到連隊當排長后，千萬不要覺得您是干部班長們是兵，把他們當哥們處，他們會給你很多支撐和幫助的，如果你劃分出官與兵的線來，那恭喜你，今后的工作你必將麻煩多多。

初到部隊，個人認為最重要的是多做少說，就是多干工作，少發表個人意見和觀點，盡心盡力把連長指導員交辦的工作干好，把正常工作開展好。切記，無論你對環境如何的不適應，你對境遇如何的不滿意，不要發什么牢騷，因為發牢騷不能解決任何問題，只是徒增你在戰友和領導中不好的印象，會造成一些對你很不好很不利的影響。凡事三思，謹言慎行，埋頭工作，再和領導處理好關系，這個領導，是連長指導員和營長教導員們，在基層，團長政委之類的官算大的了，你一個小小的排長還很難結交上，甚至連搭個話的機會都沒有。但你與連長處理好關系了，他會給營長報告：你很不錯。同理，營長也會向團領導們反映。久而久之，你良好的口碑就樹立起來了，這對你今后的成長進步是相當有利的。

在基層團隊，有畢業四五年甚至五六年了仍然當副連職排長的，也有畢業一兩年就當連長指導員的，這些人，多數和你一樣，也沒有任何關系，事在人為，路是靠自己走出來的。

初到部隊，要抓住一切機會盡量的表現自己，展示自己。

比如，連隊經常會給團機關抓公差，如果派你帶人去干，一定要盡心盡力干好。別看派你公差的是機關那些參謀干事助理員，也是副連正連的沒什么權力，就對人家交辦的事敷衍。誠然，他幫你辦不了任何事，但他能壞你的事。比如他在股長處長參謀長主任面前一句話：這個排長不行。就夠你喝半壺的了。因為那些人并不了解你，對你的了解，也是從各個側面而來的。

再有，機關工作忙時，會找一些人去幫忙，如果抽到你，不管是誰安排的，一定要不怕苦不怕累地干好工作，因為你正處在打根基階段，不吃點苦受點累，你怎么打根基呢？還有，團營組織的一些大項活動也是你表現的機會，例如什么歌詠比賽、書法展覽、體育競賽之類，你有什么特長，要盡量表現出來，展示出來，這是你體現自我價值的絕佳機會。

以上說的不全，難免掛一漏萬，就這樣大家將就著看吧。

第五篇：馮雷、國防生學生會骨干交流會策劃

“國防生學生會骨干交流會”活動策劃

主辦單位：河南科技大學國防生學生會

承辦單位：國防生學生會辦公室

一、活動主題：“交流經驗，全面提高”

二、活動時間：2009年12月27日（星期日）下午

三、活動地點：西苑校區大學活動中心

四、活動背景：在大學生活已有幾年了，對于大學生活，我們多多

少少已有一定的經驗，通過與學長學姐的交流準確定位我們的大學學習、工作和生活。再者，通過這次活動加強內部協作，為此我們國防生學生會特開展此次活動。

五、活動目的：為幫助同志們了解學生會骨干基本職能，熟悉學生

會的日常工作和生活，提供同志們與師兄師姐交流的機會，獲得經驗，了解本部門的工作、學習等職能。正確處理大學學習與學生工作之間的關系。增強團隊意識，引導更多的同志正確處理好大學學習與學生工作之間的關系。

六、活動對象：河南科技大學國防生學生會全體人員

七、邀請嘉賓：國防生大隊：王主任、校社聯主席：姚博、校學生會主席：

八、前期準備：

1、對本次活動進行海報展示。

2、宣傳部負責書寫策劃海報，海報能夠反映我們國防生團體

積極、向上、團結、青春。

3、辦公室負責購買活動當天所需要的疊紙20張。

4、確保嘉賓和主持人的邀請到位，辦公室副主任負責。

九、活動簡介：

本次活動分為兩個階段，首先是學長學姐介紹自己的學習生活和工作

經驗，其次是同志們自由提問互動。

十、活動內容及流程：

1.主持人依次介紹嘉賓，并對活動進行簡短介紹。

2.辦公室主任宋若星做活動致辭。

3.由各部部長及嘉賓介紹自己學習、工作經驗。

4.同志們進行適當提問（可當場提問也可以寫紙條的書面形式），嘉賓給予回答，讓會場氛圍活躍一點。

5.活動過程中,由學習部委員和組織部委員做活動的詳細記錄。

6.活動總結：主要嘉賓：王主任（國防生大隊）宋若星（國防生辦

公室主任）姚博（校社聯主席）等

十一、備注：

1、教室申請：辦公室負責。

2、購買相關物品：生活部負責。

3、教室布置及黑板的設計：宣傳部負責。

4、會場秩序的維持及會場氣氛的調動:辦公室委員負責。

5、活動拍照：攝影協會負責。

6、要求：活動時間持續較長，能提高同學們的團隊意識，加強同志

們的團結協作精神。

河南科技大學國防生辦公室

2009年12月23日