第一篇：2018年掛職學習實踐總結與2018年換藥室出科總結

2018年掛職學習實踐總結范文與2018年換藥室出科總

結合集

2018年掛職學習實踐總結范文

光陰荏苒，半年多的掛職學習實踐即將結束，回顧在漳灣的這段掛職經歷，收獲頗多，感觸頗深，我要感謝蕉城區教育工委和教育局搭建這樣一個鍛煉的平臺，感謝蕉城一小和漳灣中心小學給我提供這樣一個學習的機會。

一、適應掛職的崗位角色，以主動的精神狀態開展工作

按照學校對我工作的分工安排，我主要在中心校負責學校的德育和安全工作，并協助校長抓好中心工作，為使自己適應工作崗位，20nn年的12月和今年的1月份，我都是跟在漳灣的行政領導們身邊，一起下校檢查、一起開會討論、一起部署工作，從他們身上學到了學校管理、工作制度、組織協調、人事安排、思想工作等的經驗。今年春季開學后，我把主要的精力放在如何配合好中心校葉孫輝校長抓好漳灣中心校的教育教學管理工作，同時也積極樹立葉孫輝在中心校的主角地位與行政權威。3月23日，我在全校老師會議上，就學校的德育工作、安全工作、教研工作和教學質量監管提出了自己的幾點意見，特別是把蕉一小的好的管理方法帶到漳灣。在各項教育教學活動中，都能充滿激情地進行精心組織、認真對待、親自督導、確保平安、確有成效。

二、注意把握工作重點，努力服務農村教育

漳灣地處城鄉結合部，是一個平原臨海的大鎮。生源較為復雜，學生教育難度大。我積極為漳灣學校大局服務，為黨政教師們分憂。在學校層面上主抓德育與安全教育，我本學期召集了三次班主任會

議，參與四場片區以上的課堂教學教研活動，成功召開了全校規模的學生家長會，我還配合校長與公安交警民警等聯系，對學生進行交通安全和校園治安的專題教育，與警方共建開展了全校學生的安全疏散演練。在教師層面上主要抓好老師的工作責任心和優質有效課堂教學，對值日教師要求定時定崗，強化課堂教學常規管理，我主動進課堂聽課16節(中心校8節、南埕4節、馬山1節、鰲江2節、拱嶼1節)。在學生層面上主抓行為習慣與學習習慣的養成教育。在城鄉交流中出除了教研工作，我主動與一小聯系，給漳灣中心校老師贈送教學掛圖和生字卡片，還發動一小學生贈書1724冊，建立漳灣中心校班級圖書角。

三、注重創新工作方法，推進教育均衡發展

我積極參與并配合學校黨政迎評與校園文化建設，努力挖掘教師的業務潛力，開辟優秀教師每周國旗下講話平臺，鼓勵老師專業成長。在少先隊工作中成功舉辦了在漳灣召開的全區少先隊輔導員會議和“爭當四好少年”主題隊會現場觀摩活動，積極思考和研究教育師資的合理配置和教育的均衡發展，自己還經常撰寫工作日記，在自己的“楠宇博客”上開辟“漳灣掛職”專區，發表掛職文章110篇，圖片230張。掛職期間《閩東日報》、《寧德晚報》、《蕉城新聞》、《蕉城在線》等媒體報道文章11篇。

在漳灣掛職的六個多月里，對工作充滿激情，與班子中的領導和同事共事又共心，既當好主人，也當好配角，工作中盡責不指責，到位不越位，服從領導，顧全大局。當然自己也有許多不足之處，既工作一個勁沉下去，不夠靈活，與主要領導及局領導們缺乏匯報、交往與溝通，有的工作考慮欠周全，存在畏難情緒。

掛職工作結束了，我會以平凡人的平常心回到原工作單位的原崗 位，繼續作好本職工作。我會把這段掛職經歷做為自己人生旅途的一段美好回憶。

接到電話要寫總結，我一寫就在XX多字，后來一看文件和表格，原來只需簡單扼要，所以就大刪感性認識，概要點到實事若干，成為簡潔版的個人工作小結。

我想，陳老師掛職的單位一定有很多人想念你，他們一定有很多美好的回憶，就像《彎彎的月亮》一樣有一段美好的回憶。

2018年換藥室出科總結

不得不說中山醫院的換藥室是個好地方.換藥室的實習活兒很輕松,基本上只有三種傷口處理:感染,縫線,敷料.感染傷口所需要的是各3個鹽水,酒精棉球,一把血管鉗,新霉素沙條,鑷子等.縫線傷口所需的是3個酒精棉球，一把血管鉗,新霉素沙條,鑷子等。其中縫線傷口拆線的話，要4個酒精棉球。

敷料護理大多數是青敷膏，治療的是手/腳溝炎，大的癤等。

換藥室的藥品也不多，大致有青敷膏，新霉菌素，東方一號等。新霉素就是普通的抗生消炎，東方一號名字聽聽就很嗲，是對于燒傷擦破滲出傷口有很大的幫助，去污生肌，不過現在已停用。青敷膏是中山醫院的特制中藥，用于手/腳溝炎為多見。

所以說換藥室的任務很簡單，我一天就上手干起來了。

我最拿手的就是切開引流傷護理口和拆線技術。

切開引流說穿了就是處理那個那個被挖去肉的洞，我最喜歡拿鹽水棉球拉成長條塞進這個看不見的血淋淋的肉洞里進去擦洗傷口，棉花在我鑷子和血管鉗的操縱下，簡直魚貫進出！這個時候我有一種變態的快感一定要把病人的傷口給弄干凈了！

拆線真的就像以前小學的手工課，我要仔細地把線頭從肉里拉出，要火眼般區別出肉和線之分，然后手敏眼快地減下去！然后大功告成！實習2周來，我包扎過腳部的傷口，綁過手部石膏，拆過頭部線頭。聞過惡臭般的腳臭，看過被截去指頭的血手，摸過油得出水的頭發！其中讓我感受最大的就是現在的男人根本不是男人！我已經見識到n個男人換傷口時候的哭泣和尖叫甚至疼得跳起來！比女人還不如！我到沒到幾個女孩子哭的。以后要考驗男人的男子氣概，就一定要帶他來換藥。哈哈！陰盛陽衰啊!換藥室里的老師也很好玩，很八 卦。她們都蠻親切和藹的。平時下午沒病人的時候，我們就坐著發呆聽老師們的“侃大山”，從股票到房產到八卦應有盡有！離開換藥室難免有些懷念，這個是我實習的第一站，想起2個餓禮拜前我還是很害怕地看著老師換切開引流的傷口時，感嘆那個恐怖的經歷時，一個禮拜后的我，竟然已經嫻熟地處理起這種傷口了！

我現在再也不會害怕任何恐怖的傷口了，因為我已經看多了！

每天中午的午睡,下午拿膠布折星星,極度奢侈地擠出洗手液,20張高溫券,可愛的壽司，看到病人的喜悅……

再見了，我親愛的換藥室，至少你是我往后忙碌的實習生活中可以值得回憶的輕快！

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一、消毒隔離制度

【制度】

醫院工作人員著裝整齊，不得穿工作服進入食堂、圖書館、會議室、行政辦公室及其他公共場所。

嚴格執行消毒隔離制度及無菌技術操作規程。診療護理處置前后要洗手，執行注射一人一針一管一使用，換藥一人一份一用一消毒，晨間護理濕式掃床一刷，床旁桌做到一桌一巾，體溫表使用前后分開浸泡消毒處理。

常規器械消毒滅菌合格率100％，無菌持物鑷浸泡符合要求，消毒液每周更換一次，無菌持物鑷每周更換一次，注明更換日期、消毒液名稱和濃度。

無菌物品均要寫明滅菌日期，有滅菌指示帶滅菌有效期為7天。

消毒用碘酊及酒精注明濃度并每日更換，消毒瓶應加蓋并每周消毒次，無菌溶液注明開瓶時間及用法。

消毒柜清潔干燥，柜內消毒液每周更換一次，要標明更換時間、消毒液名稱及濃度。冰箱每周消毒保養次，物品放置有序，無過期物品。

治療室、換藥室區分有菌區和無菌區，無菌物品與污染物品分開放置，污物與垃圾分開。

病室每天通風換藥小結，地面每日用濕拖拖地二次，每周大掃除一次，每周空氣消毒一次。治療室、產房、手術室、換藥室及重癥監護室每日空氣消毒二次，每月外科護理常見差錯事故細菌培養和監測次。紫外線外科護理學考試試題要有時間登記與強度監測，監測不合格的要及時采取相應歐洲泌尿外科學會，超過1000小時更換。

第二篇：換藥室出科小結

不得不說中山醫院的換藥室是個好地方.換藥室的實習活兒很輕松,基本上只有三種傷口處理:感染,縫線,敷料.感染傷口所需要的是各3個鹽水,酒精棉球,一把血管鉗,新霉素沙條,鑷子等.縫線傷口所需的是3個酒精棉球，一把血管鉗,新霉素沙條,鑷子等。其中縫線傷口拆線的話，要4個酒精棉球。

敷料護理大多數是青敷膏，治療的是手/腳溝炎，大的癤等。換藥室的藥品也不多，大致有青敷膏，新霉菌素，東方一號等。新霉素就是普通的抗生消炎，東方一號名字聽聽就很嗲，是對于燒傷擦破滲出傷口有很大的幫助，去污生肌，不過現在已停用。青敷膏是中山醫院的特制中藥，用于手/腳溝炎為多見。所以說換藥室的任務很簡單，我一天就上手干起來了。我最拿手的就是切開引流傷護理口和拆線技術。

切開引流說穿了就是處理那個那個被挖去肉的洞，我最喜歡拿鹽水棉球拉成長條塞進這個看不見的血淋淋的肉洞里進去擦洗傷口，棉花在我鑷子和血管鉗的操縱下，簡直魚貫進出！這個時候我有一種變態的快感一定要把病人的傷口給弄干凈了！

拆線真的就像以前小學的手工課，我要仔細地把線頭從肉里拉出，要火眼般區別出肉和線之分，然后手敏眼快地減下去！然后大功告成！實習2周來，我包扎過腳部的傷口，綁過手部石膏，拆過頭部線頭。聞過惡臭般的腳臭，看過被截去指頭的血手，摸過油得出水的頭發！其中讓我感受最大的就是現在的男人根本不是男人！我已經見識到n個男人換傷口時候的哭泣和尖叫甚至疼得跳起來！比女人還不如！我到沒到幾個女孩子哭的。以后要考驗男人的男子氣概，就一定要帶他來換藥。哈哈！陰盛陽衰啊!換藥室里的老師也很好玩，很八卦。她們都蠻親切和藹的。平時下午沒病人的時候，我們就坐著發呆聽老師們的侃大山，從股票到房產到八卦應有盡有！離開換藥室難免有些懷念，這個是我實習的第一站，想起2個餓禮拜前我還是很害怕地看著老師換切開引流的傷口時，感嘆那個恐怖的經歷時，一個禮拜后的我，竟然已經嫻熟地處理起這種傷口了！

我現在再也不會害怕任何恐怖的傷口了，因為我已經看多了！

每天中午的午睡,下午拿膠布折星星,極度奢侈地擠出洗手液,20張高溫券,可愛的壽司，看到病人的喜悅&& 再見了，我親愛的換藥室，至少你是我往后忙碌的實習生活中可以值得回憶的輕快！-----

一、消毒隔離制度 【制度】

醫院工作人員著裝整齊，不得穿工作服進入食堂、圖書館、會議室、行政辦公室及其他公共場所。

嚴格執行消毒隔離制度及無菌技術操作規程。診療護理處置前后要洗手，執行注射一人一針一管一使用，換藥一人一份一用一消毒，晨間護理濕式掃床一刷，床旁桌做到一桌一巾，體溫表使用前后分開浸泡消毒處理。

常規器械消毒滅菌合格率100％，無菌持物鑷浸泡符合要求，消毒液每周更換一次，無菌持物鑷每周更換一次，注明更換日期、消毒液名稱和濃度。

無菌物品均要寫明滅菌日期，有滅菌指示帶滅菌有效期為7天。

消毒用碘酊及酒精注明濃度并每日更換，消毒瓶應加蓋并每周消毒次，無菌溶液注明開瓶時間及用法。

消毒柜清潔干燥，柜內消毒液每周更換一次，要標明更換時間、消毒液名稱及濃度。冰箱每周消毒保養次，物品放置有序，無過期物品。

治療室、換藥室區分有菌區和無菌區，無菌物品與污染物品分開放置，污物與垃圾分開。病室每天通風換藥小結，地面每日用濕拖拖地二次，每周大掃除一次，每周空氣消毒一次。治療室、產房、手術室、換藥室及重癥監護室每日空氣消毒二次，每月外科護理常見差錯事故細菌培養和監測次。紫外線外科護理學考試試題要有時間登記與強度監測，監測不合格的要及時采取相應歐洲泌尿外科學會，超過1000小時更換。

便器每次用后消毒，消毒池加蓋，消毒液應保持有效濃度并有標牌。

第三篇：換藥室出科小結

換藥室出科小結

1、換藥室出科小結

不得不說中山醫院的換藥室是個好地方。換藥室的實習活兒很輕松，基本上只有三種傷口處理：感染，縫線，敷料。感染傷口所需要的是各3個鹽水，酒精棉球，一把血管鉗，新霉素沙條，鑷子等?？p線傷口所需的是3個酒精棉球，一把血管鉗，新霉素沙條，鑷子等。其中縫線傷口拆線的話，要4個酒精棉球。

敷料護理大多數是青敷膏，治療的是手/腳溝炎，大的癤等。

換藥室的藥品也不多，大致有青敷膏，新霉菌素，東方一號等。新霉素就是普通的抗生消炎，東方一號名字聽聽就很嗲，是對于燒傷擦破滲出傷口有很大的幫助，去污生肌，不過現在已停用。青敷膏是中山醫院的特制中藥，用于手/腳溝炎為多見。

所以說換藥室的任務很簡單，我一天就上手干起來了。

我最拿手的就是切開引流傷護理口和拆線技術。

切開引流說穿了就是處理那個那個被挖去肉的洞，我最喜歡拿鹽水棉球拉成長條塞進這個看不見的血淋淋的肉洞里進去擦洗傷口，棉花在我鑷子和血管鉗的操縱下，簡直魚貫進出！這個時候我有一種變態的快感一定要把病人的傷口給弄干凈了！

拆線真的就像以前小學的手工課，我要仔細地把線頭從肉里拉出，要火眼般區別出肉和線之分，然后手敏眼快地減下去！然后大功告成！實習2周來，我包扎過腳部的傷口，綁過手部石膏，拆過頭部線頭。聞過惡臭般的腳臭，看過被截去指頭的血手，摸過油得出水的頭發！其中讓我感受最大的就是現在的男人根本不是男人！我已經見識到N個男人換傷口時候的哭泣和尖叫甚至疼得跳起來！比女人還不如！我到沒到幾個女孩子哭的。以后要考驗男人的男子氣概，就一定要帶他來換藥。哈哈！陰盛陽衰啊!換藥室里的老師也很好玩，很八卦。她們都蠻親切和藹的。平時下午沒病人的時候，我們就坐著發呆聽老師們的“侃大山”，從股票到房產到八卦應有盡有！離開換藥室難免有些懷念，這個是我實習的第一站，想起2個餓禮拜前我還是很害怕地看著老師換切開引流的傷口時，感嘆那個恐怖的經歷時，一個禮拜后的我，竟然已經嫻熟地處理起這種傷口了！

我現在再也不會害怕任何恐怖的傷口了，因為我已經看多了！

每天中午的午睡，下午拿膠布折星星，極度奢侈地擠出洗手液，20張高溫券，可愛的壽司，看到病人的喜悅??

再見了，我親愛的換藥室，至少你是我往后忙碌的實習生活中可以值得回憶的輕快！

2、換藥室出科小結

一周的實習時間一晃而過，在這一周里我們學到的還遠遠不夠的。在換藥室里每天都遇到形形色色不同的病人，讓我這個還沒去過病房的實習生很好的提高了人與人的交流能力，在換藥室無菌原則很重要。每天都有很多換藥和拆線的病人。每個病人的傷口都不同。

首先要評估傷口才能拆線和換的藥物。并且要和病人多交流才能知道傷口的更多情況，拆線的要和病人說三天不潮水等。雖然只有一個禮拜，但是換藥室的氛圍以及老師們的諄諄教誨我會銘記在心。

3、換藥室出科小結

實習的第一周終于在忙碌中度過。雖然在換藥室的時間只有短短的一周，但我從中學到了很多，可謂受益匪淺。

第一天去的時候，換藥室的帶教老師就告訴我們，她們的的宗旨是：用心為病人服務。通過之后的五天的觀察，我真正的理解了“用心”這兩個字的含義。她們認真仔細地處理每一個傷口，友善地與病人交談，詢問其病情，告知病人其傷口的愈后情況，對于一些特殊的、比較嚴重的傷口還會耐心地指導他們日常的護理方法。有些病人術后初次換藥尤感疼痛，老師會邊換藥邊與他們聊天并進行適當的安慰，以減輕病人的疼痛??從中我體會到老師是用心在工作，像老師這樣熱愛工作、用心工作的精神值得我們學習。

當然，我學到的不僅僅是這些。起初我們只是看老師換藥，老師會邊做邊給我們講解，之后在無人換藥的間隙，老師就會指導我們包扎的手法，如何拆線，以及各種藥膏的作用等等。我們也會在閑暇時拿著紗布相互包扎，之后的幾天我就能獨立做一些簡單的操作了。當病人微笑著對我說謝謝的時候，我終于體會到作為一名護士的自豪。期間，我們還看了幾臺門診手術，分別是因甲溝炎而拔指甲，皮疣的切除術，皮脂腺囊腫引流術。這真是讓我大開眼界。起初會覺得有些血腥，之后就漸漸適應了。

在換藥室的實習生活是既充實又快樂的。要感謝我們和藹可親的帶教老師，是她們毫無保留的將自己的技能傳授給我們，也要感謝那寫給予我親手實踐機會的病人，是他們的充分信任使我的能力有所提高。一周雖短，但我這在這一周里所學到的技能，所體會、領悟到的道理將是一生受用的。

4、換藥室出科小結

經過這近一個月的換藥室實習，使我對換藥室有了重新的認識和提高，在學習方面方面，學到了應對的知識和技巧。總之，在換藥室實習的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。同時，也不斷提高自己的職業水平，豐富自己的專業知識。

總之，雖然我僅僅體會了一個月，可能還有好多東西沒有真正體會到，但是我非常敬重換藥室的全體醫護人員，喜歡他們高超的技術和敬業精神。我想，現在是實習之初，是一種挑戰，也是一種機遇，我要不斷的提高專業知識，牢記老師的教誨和實習經驗，不斷的學習和進步，同時把這些經驗和教誨應用到下一實習科室，努力做的更好。

第四篇：供應室換藥室出科小結

換藥室

一周的實習時間一晃而過，在這一周里我們學到的還遠遠不夠的。在換藥室里每天都遇到形形色色不同的病人，讓我這個還沒去過病房的實習生很好的提高了人與人的交流能力，在換藥室無菌原則很重要。每天都有很多換藥和拆線的病人。每個病人的傷口都不同。首先要評估傷口才能拆線和換的藥物。并且要和病人多交流才能知道傷口的更多情況，拆線的要和病人說三天不潮水等。雖然只有一個禮拜，但是換藥室的氛圍以及老師們的諄諄教誨我會銘記在心。

供應室

供應室雖然沒有手術室的緊張，也不用和病人打交道，但是確實全院的消毒滅菌中心。是醫院運作的基礎。在老師的的辛勤帶領下我基本掌握了供應室各項的工作流程及要點。學會了操作各種基本的儀器設備。雖然每天都做著同樣的事情，跟著老師打包，看起來很簡單的事情，但是，做起來才發現很難,打包的時候不是這兒沒拉緊就是那里松松垮垮的，包出來的包，自己都看不下去，老師們不厭其煩旳一遍遍教我們。最后我衷心的感謝各位老師對我的教導、我會努力的!

第五篇：掛職學習總結

在實踐中總結 在鍛煉中提高

—分水中心小學副校長陳清華赴沙小掛職鍛煉總結 2010年9月，在萬州教委的關懷下，我有幸走進沙河小學掛職鍛煉。這一年，雖時間短暫，但我卻深深感受到：“培訓是最高的福利待遇，給我們提供學習機會就是最優厚的獎賞?！痹趻炻殞W習期間，我主動要求在學校的核心管理工作—教學管理方面進行錘煉。并深受掛職學校領導的悉心引領，不斷深入到學校的各職能部門，零距離地感受沙河小學在學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，開闊了我的視野，拓寬了我的思路，對我的教育教學管理理念進行了一次徹底洗禮；同時，我深深地被沙小人嚴謹扎實的工作作風，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪?，F將三點收獲，一點啟示和一點建議總結如下：

收獲一：更新理念，明確目標。常言道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。進入沙小后，我快速融入內部，進入角色，通過看、問、聽、思、悟，全面深入地了解和體驗該校的辦學特色、校長的辦學理念，教師的精神風貌和學生良好的學習風貌。同時，我大膽地深入到學校工作的各個層面中去，虛心求教，拜能者為師。思考著、探索著、研究著，不斷地反思總結，力爭使自己更快進步，有所提高。通過一年的學習，我收獲了不少鮮明的辦學思想、特色的管理經驗。

收獲二：嚴格自律，虛心學習。進入沙小，我就被老師們的敬業精神，學生們的好學之風深深震撼。所以，一年來，我自覺的遵紀守規，潔身自愛，在工作、學習中以沙小人為榜樣，擺正位置，不做走馬觀光的“過客”。同時，我主動與學校領導、師生員工打成一片，深入各個群體，潛下心去感知感悟。一年來，我參與學校行政會30余次，深入課堂聽課86節。其中，與教師面對面交流48節；參與學校教研活動18次。并積極參與學校教學質量的調研與分析。

收獲三：充實理論，完善人格。一年來，我利用充裕的時間，自覺進行教育理論、專著的學習，并聯系實際學習沙河小學規范、精細的管理，學習領導們思考問題的思維方式；學習他們妥善處理事情的方式方法；學習他們的為人處事之道；學習他們對教育的那份執著，對學生無私博大的愛。通過不斷的充實與熏陶，使我在人本管理上有了新的認識，找到了差距。

一點啟示：當今學校教育的重心應落腳在：教師認真教書，學生認真讀書。要落實好這兩點，學校必須樹立質量意識，一是教師的素質，二是學生的學習習慣。在素質教育的思想觀念日益深入人心的今天，學校領導最重要的就是努力把先進的教育思想落實到具體的辦學行為和教學行為之中，促進教師素質的提高，促進教師教學方式和學生學習方式的變革。所以，“校長應該是教師的教師”，“能師者方能為長，能長者方能為君”進一步闡明了在現在這樣一個多元化的社會中，校長需要在理論上、治學理念上都要有符合自己學校的實際，同時也應該在管理的過程中樹立，引領教師合理高效的完成自己的本職工作，要有服務于教師意識和精神，要創建加速教師專業化成長的機制和環境。應該避免出現更多的等級化比較分明的壁壘，讓教師和學生努力構建可持續發展的愿景，一切為了學生成長，一切為了教師發展，一切為了服務社會。通過一年的觀察，我終于在沙小師生身上找到了答案。通過與教師的交流，我感受到了沙小教師的思想素養和文化素養；通過家長和社會的反饋，我真正領悟到了“教師認真教書，學生認真讀書”的喜悅與快樂。

一點建議：我們作為學校管理者開展掛職鍛煉，其目的是學習與交流。一年來，我們在掛職學校通過反思所悟，交流困惑，廣交朋友，收獲多多，并讓我們的辦學思想豁然開朗，管理信心得到增長。但我們覺得，作為主管部門：萬州區教委還應該給我們提供更多的互動空間，比如組織開展掛職干部半年、一年的學習心得交流，參加城區優秀學校的觀摩學習，讓形式更豐富化。同時，加強掛職干部的過程考核，讓考核以多樣指標化形式落實，促進掛職干部鍛煉的實效性。

總之，一年的掛職鍛煉，不僅僅是一項工作任務的結束，更是我人生道路上一個新的起點。我將把這次掛職鍛煉的經歷，作為我人生寶貴的財富加以收藏，在今后的學習和工作中，不斷地完善和超越自我，爭取獲得更大的成績。

2011年7月1日