第一篇：綠色上網計劃、措施、總結、資料

達布達爾鄉小學“綠色上網”行動實施計劃

一、活動宗旨:

以貼近實際、貼近生活、貼近未成年人為原則，聯合社會各界共同凈化網絡空間，積極營造有利于未成年人健康成長的網絡環境;倡導未成年人自覺自律、文明健康上網;協助學校和家長做好未成年人上網行為的監督和管理工作;整合利用各種社會、教育資源和活動場所，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，真正把教育引導未成年人健康上網的工作落到實處。

二、活動主題:文明上網，健康上網

三、工作內容:

我校把“綠色上網行動”的工作分為三個部分，一是建設安全的網絡通道，二是確保 “綠色網吧教室”成效，三是提供健康的網絡信息。各年級要圍繞這三個方面的工作內容，相互協調、緊密配合，積極有序地開展各項工作。

1、學校各部門要充分重視未成年人校內校外上網行為問題，一手抓正面宣傳、引導，一手抓基礎設施建設，采取積極有效的措施，為廣大在校未成年人創造良好的網絡文化環境。要遵循網絡特點和網上信息傳播規律，充分考慮未成年人的興趣愛好，定期開展面向未成年人的網絡互動活動積極推廣“綠色上網”服務。所謂“綠色上網”服務是指具有終端屏蔽不良信息、限制上網時間、優秀網站設置三大功能的網絡服務項目，以積極推進全校文化信息資源共享工程建設，讓健康的文化信息資源通過網絡進入校園，豐富廣大未成年人的精神文化生活。

2、各年級要正確認識學校和家長在對未成年人上網行為監管過程中存在的難點及弱點，協同學校積極創建 “綠色網吧學校”，面向社會廣泛開展綠色上網宣傳，普及家庭網絡知識培訓，幫助和引導家長樹立正確的網絡觀念，掌握科學的監管方法，提高科學教育子女的能力。

3、加強對校園網的管理，規范上網內容，充分發揮其思想道德教育的功能，為未成年人提供健康有益的綠色網上空間。學校要配備或優化校園網絡安全管理設施，安裝“綠壩花季護航”堅決封堵色情、暴力、封建迷信等不良信息；結合未成年人的興趣愛好及年齡特點，采集合適的網絡資源以充實校園網內容，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，使他們在學習娛樂中受到先進思想文化的熏陶;要做好網絡安全意識宣傳，利用現有的機房條件，在課余或假期，有組織地建設一批非營業性的互聯網上網服務場所等等。

達布達爾鄉小學

2013.9

達布達爾鄉小學“綠色上網”行動具體措施

一、指導思想：在新形勢下加強對青少年的網絡教育是非常重要和必要的，是加強青少年思想道德建設的一項重要內容，通過“綠色上網”的具體實施，引導青少年自覺利用網絡為自己的健康成長服務，加強對青少年上網的監督和引導，為未成年人創造良好的網絡環境。

二、領導小組 組長：排孜拉

組員：全體教師

三、具體措施

1.硬件方面每臺機器安裝Top還原卡

2.軟件方面每臺機器安裝具有“不良網頁過濾功能，游戲限制 等功能的綠色上網軟件

3.有專人教育和指導學生上網

4.與班主任合作，利用組織班會開展討論、學習，用板報等形式大力開展宣傳

5.全面組織青少年上網現狀的問卷調查，增強針對性和實效性

6.組織好學生參加網絡知識講座

達布達爾鄉小學

2013.9

達布達爾鄉小學“綠色上網”行動

工作總結

為了加強我校學生健康上網工作，凈化學生成長環境，我校積極響應上級文件精神，于2011年9月——2012年6月在全校師生中開展“綠色上網”活動。現總結如下：

一、倡導網絡文明，構建和諧環境

1、認真組織各班舉辦有關“綠色網絡”知識的黑板報專欄；開展“健康上網、爭做網絡文明人”主題班會，學校利用信息專欄倡導網絡文明知識。

2、學校利用升旗儀式向全校師生進行了“點擊文明，綠色上網”的宣傳教育。

二、宣傳教育，引導綠色上網

1、班主任加強對學校周邊網吧進行檢查，很好的控制了學生上網人數，經過多次突擊檢查，取得了良好的效果。

2、學校充分發揮現有網絡資源，滿足學生對網絡文化的要求。安排教師指導學生在家在校文明上網、安全上網。學校利用每周二、四午飯時間，免費向學生開放電教室，向學生宣傳網絡安全知識，教育和引導學生自覺遠離網吧、健康上網、文明上網、安全上網，取得良好效果。

通過這一系列活動開展，讓全體學生對網絡有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，共筑網上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網絡空間，構建和諧的網絡環境。

網絡有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，共筑網上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網絡空間，構建和諧的網絡環境。

達布達爾鄉小學

2014.6

達布達爾鄉小學三年級“綠色上網”

行動主題班會

一、活動目的：

以新的《小學生日常行為規范》中的第二十條中的“文明上網，不進入不適宜小學生的活動的場所，不沉溺游戲”為主題，結合本班學生實際來進一步討論：小學生上網是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學生切身體會到行為規范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸到學生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，并讓網絡的利廣泛運用到平時的學習中去。

二、活動形式：看短片，辯論，宣誓

三、活動過程：

1、談話導入，揭示主題。

隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶。“上網”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學生迷上了網絡，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網絡，做到上網有益呢？我們今天班會談論的主題就是――小學生與網絡。

2、看短片

我們現在所說的網絡也就是Internet，那么網絡到底給我們 的生活帶來了哪些便利呢？現在就請大家看一個短片：《Internet上有什么？》

3、組織辯論：

看了這個短片，相信大家對Internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯網快速發展的同時，出現了大量網吧，網吧的出現為普及網絡知識起到了積極的推動作用，雖然網吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著互聯網信息垃圾的不斷出現，網吧的負面效應也日益顯現。據統計，我國90％的青少年都是選擇去網吧上網，那么，我們小學生上網到底是是利大于弊還是弊大于利呢？請同學們來說說自己的觀點。

隊員1：互聯網給了我們很多很多，通過網絡我學會了查資料。我還會發郵件，逢年過節我都要在網上給老師、同學發賀卡！當然我也收到了許多賀卡。現在我們一起來欣賞一下吧！（電腦展示郵件）一張張賀卡讓我們的心更近了，友誼更深厚了！

隊員2：互聯網雖好，但他的害處也不少。沉溺于網絡而影響學習有的青少年為了上網而逃學、偷竊、打架，有的甚至付出了血的代價……所以我覺得小學生還是盡量少上網。

隊員3：上網的好處可多了，可以獲得更多的信息，增加與外界的交流機會，發展自己的個性。

隊員4：上網的壞處也可多了，電子海洛因，網上聊天、網絡游戲成癮、不健康網站、垃圾文化危害，荒廢學業，影響身體。

隊員5：上網的好處可多了……

隊員6：上網的壞處可多了……

4、班主任總結。

網絡是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對于網絡，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們只能從網上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網絡為我們的健康成長積蓄更多的力量！

5、宣誓：

在這里，我們根據《青少年上網守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學生上網的公約。下面，請同學們站起來，舉起右手和我一起宣誓：

為了更好的利用網絡進行學習和生活，我宣誓堅決做的以下幾點：

要遵守學校紀律，不偷偷獨自上網；

上網要得到家長或老師的允許；

要善于網上學習，不瀏覽不良信息, 要遵守網絡道德，不破壞網絡秩序；

要有益身心健康，不沉溺于游戲。

達布達爾鄉小學 2014年5月

達布達爾鄉小學二年級“綠色上網”

行動主題班會

1、教育目的 ： 通過此次活動，同學們認識網絡的利與弊，健康瀏覽網上信息，能自覺避開不健康的信息

2、教育目標 ：

①教育目標：加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導青少年。

②培養目標：培養學生的創新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。

③能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。

3、課前準備：進行“你是怎么上網的”調查和調試電腦。活動過程：

（一）簡介網絡，了解利弊

1、激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什么內容呢？大家就上網盡情遨游吧！（同學們上網）

2、你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過那些有意義的事呢？（學生匯報）

3、上網的好處可真多！說到這里就引發了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件QQ聊天），反映家長的擔憂

4、是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網絡而荒廢學業，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。

5、怎樣才能做到既運用好網絡，又不致于沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）

（二）剖析自我，坦露心聲

導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進入談心室）

1．課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）

2．你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？

3．看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家說真話。

（點擊課件進入會友室）有六位小網迷逐一介紹：

Ａ：通過網絡學習，提高習作水平。B：給親友發電子郵件。C：沉迷網絡游戲，精神恍惚。D：學做網頁，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網聊天，準備見面。

4．你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。

5．小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統計圖）

6．以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網時，分別存在什么問題？（2）從調查表和平時的了解中，你認為上網應該注意哪些方面？(全班交流)

（三）展示才能，網上我能行

網絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎么樣？網絡用語知多少? 神奇的鼠標帶我們遨游了網絡世界，真是“快樂網上行”。

（四）宣讀網絡公約

網絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺于網吧，浪跡于聊天，而荒廢學業，而讓撫養我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了《網絡公約》我們一起來學一學。齊讀《網絡公約》

全國青少年網絡 文明公約

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網友 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

（五）健康口訣，強調總結

（課件進入健康室）出現健康口訣，大家齊讀： 內容健康，時間適當，接受監督，加強自制。

如果你能努力做到這些，一定能在網絡時空健康地遨游，收獲許多。

達布達爾鄉小學

2014年5月

第二篇：綠色上網計劃、措施、總結、資料

三甲鄉中心小學“綠色上網”行動實施計劃

一、活動宗旨: 以貼近實際、貼近生活、貼近未成年人為原則，聯合社會各界共同凈化網絡空間，積極營造有利于未成年人健康成長的網絡環境;倡導未成年人自覺自律、文明健康上網;協助學校和家長做好未成年人上網行為的監督和管理工作;整合利用各種社會、教育資源和活動場所，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，真正把教育引導未成年人健康上網的工作落到實處。

二、活動主題:文明上網，健康上網

三、工作內容: 我校把“綠色上網行動”的工作分為三個部分，一是建設安全的網絡通道，二是確保 “綠色網吧教室”成效，三是提供健康的網絡信息。各年級要圍繞這三個方面的工作內容，相互協調、緊密配合，積極有序地開展各項工作。

1、學校各部門要充分重視未成年人校內校外上網行為問題，一手抓正面宣傳、引導，一手抓基礎設施建設，采取積極有效的措施，為廣大在校未成年人創造良好的網絡文化環境。要遵循網絡特點和網上信息傳播規律，充分考慮未成年人的興趣愛好，定期開展面向未成年人的網絡互動活動積極推廣“綠色上網”服務。所謂“綠色上網”服務是指具有終端屏蔽不良信息、限制上網時間、優秀網站設置三大功能的網絡服務項目，以積極推進全校文化信息資源共享工程建設，讓健康的文化信息資源通過網絡進入校園，豐富廣大未成年人的精神文化生活。

2、各年級要正確認識學校和家長在對未成年人上網行為監管過程中存在的難點及弱點，協同學校積極創建 “綠色網吧學校”，面向社會廣泛開展綠色上網宣傳，普及家庭網絡知識培訓，幫助和引導家長樹立正確的網絡觀念，掌握科學的監管方法，提高科學教育子女的能力。

3、加強對校園網的管理，規范上網內容，充分發揮其思想道德教育的功能，為未成年人提供健康有益的綠色網上空間。學校要配備或優化校園網絡安全管理設施，安裝“綠壩花季護航”堅決封堵色情、暴力、封建迷信等不良信息；結合未成年人的興趣愛好及年齡特點，采集合適的網絡資源以充實校園網內容，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，使他們在學習娛樂中受到先進思想文化的熏陶;要做好網絡安全意識宣傳，利用現有的機房條件，在課余或假期，有組織地建設一批非營業性的互聯網上網服務場所等等。

三甲鄉中心小學

2013.3

三甲鄉中心小學“綠色上網”行動具體措施

一、指導思想：在新形勢下加強對青少年的網絡教育是非常重要和必要的，是加強青少年思想道德建設的一項重要內容，通過“綠色上網”的具體實施，引導青少年自覺利用網絡為自己的健康成長服務，加強對青少年上網的監督和引導，為未成年人創造良好的網絡環境。

二、領導小組

組長：廖慧 組員：全體教師

三、具體措施

1.硬件方面每臺機器安裝Top還原卡

2.軟件方面每臺機器安裝具有“不良網頁過濾功能，游戲聊天限制服務”等功能的綠色上網軟件

3.有專人教育和指導學生上網

4.與班主任合作，利用組織班會開展討論、學習，用板報等形式大力開展宣傳 5.全面組織青少年上網現狀的問卷調查，增強針對性和實效性 6.組織好學生參加網絡知識講座

7.注重資料收集和經驗總結，定時以學習成果展示

8.利用班級網站、教師留言簿等家校聯系功能加強家長對學生的上網監督

三甲鄉中心小學

2013.3

三甲鄉中心小學“綠色上網”行動工作總結

為了加強我校學生健康上網工作，凈化學生成長環境，我校積極響應上級文件精神，于5月2日——6月21日在全校師生中開展“綠色上網”活動。現總結如下：

一、倡導網絡文明，構建和諧環境

1、認真組織各班舉辦有關“綠色網絡”知識的黑板報專欄；開展“健康上網、爭做網絡文明人”主題班會，學校利用信息專欄倡導網絡文明知識。

2、學校利用升旗儀式向全校師生進行了“點擊文明，綠色上網”的宣傳教育。

二、宣傳教育，引導綠色上網

1、班主任加強對學校周邊網吧進行檢查，很好的控制了學生上網人數，經過多次突擊檢查，取得了良好的效果。

2、學校充分發揮現有網絡資源，滿足學生對網絡文化的要求。安排教師指導學生在家在校文明上網、安全上網。學校利用每周二、四午飯時間，免費向學生開放電教室，向學生宣傳網絡安全知識，教育和引導學生自覺遠離網吧、健康上網、文明上網、安全上網，取得良好效果。

通過這一系列活動開展，讓全體學生對網絡有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，共筑網上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網絡空間，構建和諧的網絡環境。

網絡有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，共筑網上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網絡空間，構建和諧的網絡環境。

三甲鄉中心小學

2013.6

三甲鄉中心小學

行動

班會資料存檔 “綠色上網”

三甲中心小學五（1）班“綠色上網”行動主題班會

一、活動目的：

以新的《小學生日常行為規范》中的第二十條中的“文明上網，不進入不適宜小學生的活動的場所，不沉溺游戲”為主題，結合本班學生實際來進一步討論：小學生上網是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學生切身體會到行為規范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸到學生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，并讓網絡的利廣泛運用到平時的學習中去。

二、活動形式：看短片，辯論，宣誓

三、活動過程：

1、談話導入，揭示主題。

隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶。“上網”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學生迷上了網絡，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網絡，做到上網有益呢？我們今天班會談論的主題就是――小學生與網絡。

2、看短片

我們現在所說的網絡也就是Internet，那么網絡到底給我們的生活帶來了哪些便利呢？現在就請大家看一個短片：《Internet上有什么？》

3、組織辯論：

看了這個短片，相信大家對Internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯網快速發展的同時，出現了大量網吧，網吧的出現為普及網絡知識起到了積極的推動作用，雖然網吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著互聯網信息垃圾的不斷出現，網吧的負面效應也日益顯現。據統計，我國90％的青少年都是選擇去網吧上網，那么，我們小學生上網到底是是利大于弊還是弊大于利呢？請同學們來說說自己的觀點。

隊員1：互聯網給了我們很多很多，通過網絡我學會了查資料。我還會發郵件，逢年過節我都要在網上給老師、同學發賀卡！當然我也收到了許多賀卡。現在我們一起來欣賞一下吧！（電腦展示郵件）一張張賀卡讓我們的心更近了，友誼更

深厚了！

隊員2：互聯網雖好，但他的害處也不少。沉溺于網絡而影響學習有的青少年為了上網而逃學、偷竊、打架，有的甚至付出了血的代價??所以我覺得小學生還是盡量少上網。

隊員3：上網的好處可多了，可以獲得更多的信息，增加與外界的交流機會，發展自己的個性。

隊員4：上網的壞處也可多了，電子海洛因，網上聊天、網絡游戲成癮、不健康網站、垃圾文化危害，荒廢學業，影響身體。

隊員5：上網的好處可多了?? 隊員6：上網的壞處可多了??

4、班主任總結。

網絡是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對于網絡，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們只能從網上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網絡為我們的健康成長積蓄更多的力量！

5、宣誓：

在這里，我們根據《青少年上網守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學生上網的公約。下面，請同學們站起來，舉起右手和我一起宣誓： 為了更好的利用網絡進行學習和生活，我宣誓堅決做的以下幾點：

要遵守學校紀律，不偷偷獨自上網；

上網要得到家長或老師的允許；

要善于網上學習，不瀏覽不良信息, 要遵守網絡道德，不破壞網絡秩序；

要有益身心健康，不沉溺于游戲。

三甲中心小學五（2）班“綠色上網”行動主題班會

1、教育目的 ： 通過此次活動，同學們認識網絡的利與弊，健康瀏覽網上信息，能自覺避開不健康的信息

2、教育目標 ：

①教育目標：加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導青少年。

②培養目標：培養學生的創新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。③能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。

3、課前準備：進行“你是怎么上網的”調查和調試電腦。活動過程：

（一）簡介網絡，了解利弊

1、激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什么內容呢？大家就上網盡情遨游吧！（同學們上網）

2、你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過那些有意義的事呢？（學生匯報）

3、上網的好處可真多！說到這里就引發了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件QQ聊天），反映家長的擔憂

4、是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網絡而荒廢學業，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。

5、怎樣才能做到既運用好網絡，又不致于沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）

（二）剖析自我，坦露心聲

導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進入談心室）

1．課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）

2．你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？

3．看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家說真話。

（點擊課件進入會友室）有六位小網迷逐一介紹：

Ａ：通過網絡學習，提高習作水平。B：給親友發電子郵件。C：沉迷網絡游戲，精神恍惚。D：學做網頁，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網聊天，準備見面。

4．你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。

5．小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統計圖）

6．以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網時，分別存在什么問題？（2）從調查表和平時的了解中，你認為上網應該注意哪些方面？(全班交流)

（三）展示才能，網上我能行

網絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎么樣？網絡用語知多少? 神奇的鼠標帶我們遨游了網絡世界，真是“快樂網上行”。

（四）宣讀網絡公約

網絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺于網吧，浪跡于聊天，而荒廢學業，而讓撫養我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了《網絡公約》我們一起來學一學。齊讀《網絡公約》

全國青少年網絡 文明公約

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網友 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

（五）健康口訣，強調總結

（課件進入健康室）出現健康口訣，大家齊讀： 內容健康，時間適當，接受監督，加強自制。

如果你能努力做到這些，一定能在網絡時空健康地遨游，收獲許多。

第三篇：綠色上網措施

前游子莊小學“綠色上網”行動措施

一、指導思想：

在新形勢下加強對青少年的網絡教育是非常重要和必要的，是加強青少年思想道德建設的一項重要內容，通過“綠色上網”的具體實施，引導青少年自覺利用網絡為自己的健康成長服務，加強對青少年上網的監督和引導，為未成年人創造良好的網絡環境。

二、領導小組

組長：朱國民組員：全體教師

三、具體措施

1.硬件方面每臺機器安裝綠色上網軟件

2.軟件方面每臺機器安裝具有“不良網頁過濾功能，游戲聊

天限制服務”等功能的綠色上網軟件

3.與班主任合作，利用組織班會開展討論、學習大力開展宣

傳

4.全面組織青少年上網現狀的問卷調查，增強針對性和實效

性

5.組織好學生參加網絡知識講座

6.利用家校聯系功能加強家長對學生的上網監督

第四篇：綠色上網總結2014

工

作

總

結

2014年7月

“綠色上網”活動總結

互聯網是一個信息內容、種類和數量空前豐富的媒體，它突破了時間和空間的限制,為日益成為網民主體的青少年提供了一種全新的學習生活方式。它已成為我們尋求知識了解社會的便捷工具。但任何事物都有兩面性，互聯網高速傳播的信息中也充斥著諸如色情、暴力等不良內容，個別青少年因過分沉溺于網絡虛擬空間而影響了學習，這些負面影響都危害著青少年的健康成長。為了加強我校學生健康上網工作，凈化學生成長環境，我校積極響應上級文件精神，在全校師生中開展“綠色上網”活動，保證青少年有一個健康純凈的網絡環境。現總結如下：

一、綠色上網室的開放 準時按照開放時間表開放綠色上網室，點名，并組織學生有序的進入教室。課后組織學生打掃衛生，檢查門窗是否關閉好，是否存在什么安全隱患，自己不能處理的上報學校，及時處理。

二、計算機技能學習 積極地備好課，讓學生能夠輕松掌握知識。在上課期間，不但讓學生學習到一些計算機的基本操作，了解計算機的重要性。在開放時間，輔導老師通過多媒體的輔助，讓學生學習一下簡單的計算機技能，使學生了解、熟悉計算機，并可以對計算機進行一些簡單的操作。同時，讓學生在將來的信息技術學習道路上奠定了一定的基礎。

三、倡導網絡文明，構建和諧環境 在學習期間，通過一些現實生活中的例子，來向學生說明，計算機網絡文明是多么的重要，同時倡導網絡文明，提倡學生積極地學習計算機倫理道德，共同構建和諧的網絡環境。

四、宣傳教育，引導綠色上網

充分發揮現有網絡資源，滿足學生對網絡文化的要求。教師指導學生在家在校文明上網、安全上網。周一至周四下午課后時間，準時免費向學生開放綠色上網教室，向學生宣傳網絡安全知識，教育和引導學生自覺遠離網吧、健康上網、文明上網、安全上網。通過一系列有關“綠色上網”活動的開展，讓學生對“綠色上網”有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、能夠識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，共筑網上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網絡空間，構建和諧的網絡環境。讓學生對網絡有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。

樂平中學 孫承慧 2014年7月

第五篇：綠色上網總結

“綠色上網,文明上網”活動總結

為進一步增強我校師生網絡文明道德觀念，營造綠色校園網絡，本學期我校開展了網絡文明活動。現將活動的實施情況總結如下：

一、學校建立校園網絡安全管理制度，切實做好網絡安全工作

1.學校成立以校長為直接負責人的“綠色上網，文明上網”創建活動領導小組，校長為組長，教導處主任為副組長，各學科教研組長和網絡管理員為組成員，組織開展了本次活動。

2.建立國家有關國際聯網安全管理的法律法規及相關文件規定的檔案文獻，認真貫徹落實市教育局有關校園網、城域網、互聯網管理應用的各項規章制度。結合我校實際，建立健全網絡管理規章制度。

3.按照上級要求，為校內所有聯網計算機按照教研組別的不同統一分配固定的IP地址，由各學科教研組長負責對各組老師進行管理和監督，保證大家正常、規范的使用計算機網絡，使計算機網絡真正的服務于學校的教育教學中心工作。并建立了校園網管理、應用、維護等技術文檔。

4.校園網站建有嚴格的信息發布審核制度和網絡安全應急制度，師生必須以真實身份進行登錄，堅決杜絕有害信息在校園網上散布。專人負責定期對數據進行備份，保障網站的正常運行。

5.學校安排專人負責校園網絡、網站安全管理、維護工作。專人負責給學校校園網服務器安裝防病毒軟件，并做到定期升級維護。落實安全保護技術措施，做好應急防范工作，確保了校園網絡信息安全。

二、積極網絡文明學校。

1.向全校師生開展宣傳，使全體師生充分認識“綠色上網，文明上網”創建活動的必要性和重要性，自覺遵守相關規定，為整個創建活動打下良好的輿論環境和群眾基礎。

2.對師生進行網絡技能的培訓，鼓勵師生利用網絡查閱、了解和學習國家有關計算機聯網安全管理的法律法規及相關文件規定，從自我做起，做一名文明上網人。

3.在放假前的家長會上留出專門的時間對家長進行文明上網方面的培訓，幫助家長明確自己的監督職責，教會家長如何進行孩子上網及使用電腦的有效監督，保障暑期學生在家庭中能合理使用電腦，健康、安全上網。

三、提高全校教師網絡安全意識，在教師中開展文明上網教育

1．在教師中開展學習“綠色上網，文明上網”、做“文明上網使者”活動，提高教師網絡自律能力和網絡道德水平。

2.在全校教職員工中開展“了解網絡，學習網絡”上網技能培訓活動，利用全體教工會的時間就一些大家需要的上網技能和網絡知識進行普及和培訓，做到了人人學網絡，人人會上網。

3.開展教師無紙化備課活動，鼓勵教師利用網絡開展教學、教研活動，努力培養應用網絡進行工作的能力。

4.開展“工作時間我們能用網絡做什么”的大討論活動，積極引導教師正確使用教育資源。

5．認真組織教師積極利用教學資源制作教學課件，推薦優秀課件參加了市北區課件比賽，成績優異。

四、在學生中開展豐富多彩的文明上網主題活動

1.學校團組織積極開展了文明上網活動，向學生發出了“我做網絡文明小使者”倡議書。

2.開展了以“綠色上網，文明上網”為主題的校園演講比賽，同學們積極準備，就存在的各種網絡現象發表自己的觀點和看法，收到良好效果。

3.結合學校科技文化藝術節，開展學生的word板報、電腦繪畫、網站制作、漢字錄入等信息技術競賽活動。切實提高我校學生的信息技術水平。

4．在各班學生中開展“網上有我家，文明靠大家”主題班會活動，展開文明上網大討論，讓學生從中了解文明上網的重要性，加強網絡自律意識，增強網絡文明道德觀念。