第一篇：高中階段的學(xué)習(xí)總結(jié)

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高中階段的學(xué)習(xí)總結(jié)范文

剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時(shí)間，而相對于我的弱項(xiàng)???文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。

考試成績好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。

有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。

面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長。考得好的同學(xué)要從------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時(shí)間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。

進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”

第二篇：如何適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)

名師解惑：如何適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)如何適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)？9月24日，羊城晚報(bào)融入高中公益講座聯(lián)手華附在線學(xué)習(xí)中心(愛學(xué)網(wǎng))在華南師范大學(xué)附屬中學(xué)舉行，華師附中數(shù)學(xué)特級教師李興懷、地理特級教師馮丹為學(xué)生釋疑解惑。

心理、方法、態(tài)度和習(xí)慣四轉(zhuǎn)變

李興懷介紹，初中與高中最大的區(qū)別就是，前者注重教會(huì)學(xué)生“是什么”，后者則讓學(xué)生明白“為什么”。初中學(xué)習(xí)內(nèi)容容量小，難度小，中考(微博)的難度也不大。有些學(xué)生可能初

一、初二沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，到了初三才開始補(bǔ)，也能考上一個(gè)比較好的高中。

李興懷說，到了高中后，這種高

一、高二不努力學(xué)習(xí)到了高三再惡補(bǔ)的方法已經(jīng)是行不通了。很多大學(xué)教材的內(nèi)容都放在高中教材里，學(xué)習(xí)的難度、容量增大，高考題目變化多端。作為高中生，不僅要學(xué)好高中內(nèi)容，在高考取得好的成績，在學(xué)有余力的情況下還應(yīng)學(xué)習(xí)一些大學(xué)內(nèi)容，為今后的大學(xué)學(xué)習(xí)提供更多幫助。自制自學(xué)、刻苦鉆研、重視作業(yè)

李興懷表示，高中老師更重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。“高中生要學(xué)會(huì)自學(xué)，包括課本、教輔書等，勇于鉆研一些問題。做作業(yè)感到吃力也不要怕，要從心理上克服恐懼感和畏難情緒，刻苦鉆研。課前要預(yù)習(xí)新課，提前消化，在課堂上對重難點(diǎn)集中突破，形成良性循環(huán)；對疑難點(diǎn)做記號，處理好聽課與筆記關(guān)系。做作業(yè)前要先復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，慢慢學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自我管理。做完作業(yè)后，要總結(jié)好的思想和方法。平時(shí)要多和同學(xué)交流方法，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一些優(yōu)勢。”數(shù)學(xué)三字真經(jīng)“讀、思、做”

就數(shù)學(xué)而言，李興懷介紹，學(xué)習(xí)方法概括來說有三個(gè)字：讀、思、做。讀是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)書，注意對細(xì)節(jié)的把握和理解，要細(xì)心和反思。思，就是思考，注意概念如何被定義、概念間的聯(lián)系、定理的產(chǎn)生過程和證明方法。做，是指做題要認(rèn)真，過程要完整，步驟要齊全。

第三篇：高中階段學(xué)習(xí)感受[定稿]

高中階段學(xué)習(xí)感受

272班·牛超群

我認(rèn)為高中三年學(xué)習(xí)任務(wù)重，高一高二還可以，到高三確實(shí)壓得你喘不過氣來。沒有好的頭腦和好的學(xué)習(xí)方法，你很難在高三的考試中取得高名次。高三一年我的感受較深，列出幾點(diǎn)與大家同享。

1.忙，有很多很多事情要做。上學(xué)期的競賽和自主招生、一輪復(fù)習(xí)，下學(xué)期更是不用提，大考小考接踵而至。這里我要說明的是，作為一名高三生，遇到一些活動(dòng)要積極參與，比如說自主招生，可能有的同學(xué)認(rèn)為自己取不上，就對他視而不見，我認(rèn)為這種做法是片面的。我參加了上海交大和浙大的自主招生，但遺憾的是一個(gè)也沒取上，很多同學(xué)會(huì)笑話我“花了五六百塊錢打了個(gè)水漂”，我自己也說“就當(dāng)是到哈爾濱旅游了”。其實(shí)，這次自主招生還有其他意義，我認(rèn)為他鍛煉了我參加考試的能力。他讓我學(xué)會(huì)了，遇到難題，要不慌亂，盡量要將自己的成績提到最好。這是一般的考試所不能給我的。其次，和奧賽一樣，他鍛煉了我自主學(xué)習(xí)的能力，我認(rèn)為這種能力是十分珍貴的，問老師這種“開口”的能力固然重要，但這種“思考”的能力也是不可或缺的。獨(dú)自思考一道題的解法，當(dāng)你豁然開朗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么的美妙。我認(rèn)為這些能力，讓我在高考中揚(yáng)帆起航，披荊斬棘。

2.累，但我想說的是，不要怕。要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，要對自己充滿自信，讓自己的心靈充滿陽光，不要怨天尤人，這樣只能使你默默無聞。這種累，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。這種堅(jiān)持，使我受益匪淺。今年高考題計(jì)算量非常大，包括化學(xué)對平衡常數(shù)等的計(jì)算，數(shù)學(xué)還讓求方差，等等。很多同學(xué)算到一半就放棄了，但是我對我自己說：算到一半還不如不算呢。雖然結(jié)果有的算錯(cuò)了，但是在不知道參考答案時(shí)（比如考理綜時(shí)）我會(huì)對我自己說：我數(shù)學(xué)全算出來了！這雖有一種阿Q精神，但也讓我理綜科考得較好。我還想強(qiáng)調(diào)不要怕高三的累，這種累是相對的，其實(shí)我上學(xué)期并沒累著，就是下學(xué)期3、4、5月份時(shí)較累：晚上1點(diǎn)多睡覺，早上6點(diǎn)多起。我認(rèn)為作息時(shí)間因人而異，我習(xí)慣熬夜，睡懶覺，學(xué)習(xí)時(shí)聽音樂，但有的同學(xué)受不了。高三時(shí)不要將自己弄得太疲憊，讓別人都可憐你，我認(rèn)為這樣有害無益。我的狀態(tài)是每天開開心心，該玩就玩（像看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我就去了，并不認(rèn)為能耽誤我多少學(xué)習(xí)。我隔三差五上上網(wǎng)，看看漫畫，了解科技新聞，我認(rèn)為沒什么壞處。），要學(xué)就一定認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，注重思考方法而不是只看解法。

3.高三學(xué)的知識(shí)量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，熱愛學(xué)習(xí)是第一步，熱愛每一科，渴求科學(xué)的奧妙。別覺得學(xué)習(xí)是受罪，而是獲得知識(shí)后的興奮。其次對自己有自信，我高三下學(xué)期模擬考試一次第一也沒考過，但我對我自己有自信，覺得我一定能行，結(jié)果我真的成功了。最重要的是上課跟住老師，練習(xí)題不重要，你記得錯(cuò)題本和筆記也不重要，老師最重要！他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，要試著去習(xí)慣他們，甚至去愛上他們，這樣是一種雙贏，我相信這樣你的成績一定會(huì)穩(wěn)步提升。高一高二，我上化學(xué)課就睡覺，但高三后，我試著去適應(yīng)化學(xué)老師的講課方法，覺得原來催眠曲似的東西也挺有趣，我的化學(xué)成績也上來了。還有學(xué)會(huì)問，但不是什么都問，挑有價(jià)值的，你思考過但沒有結(jié)果的問題去問，這樣會(huì)取得事半功倍的效果。同時(shí)要舍得花下時(shí)間去做題，尤其是數(shù)學(xué)，就是靠做題磨出來的，多總結(jié)，尤其是物理，模型很多，非常有規(guī)律。多捋順，積累。尤其是生物，知識(shí)點(diǎn)太雜，需要多次，分塊強(qiáng)化記憶。

這就是我高中三年（高三）的學(xué)習(xí)感受，熱愛學(xué)習(xí)，充滿自信，貴在堅(jiān)持，掌握學(xué)習(xí)方

法的你一定會(huì)馬到成功！

第四篇：高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)階段自我鑒定

請大家一起來欣賞以下這一份關(guān)于高中畢業(yè)生高中三年學(xué)習(xí)階段的自我鑒定范文，感謝好范文為大家提供一個(gè)參考。

這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活，希望自己可以成為更強(qiáng)的人。

這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，為自己的未來打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

希望未來的日子能成為一個(gè)偉大的人，要堅(jiān)強(qiáng)和寬容。

踏入高中的第二年。

我更加努力地學(xué)習(xí)，時(shí)刻向自己的目標(biāo)前進(jìn)，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高，因此成績出現(xiàn)了提升。希望繼續(xù)努力，爭取更好成績。

在校，團(tuán)結(jié)友愛，熱心助人，堅(jiān)持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。

那些年前自己還是個(gè)幼嫩的人，經(jīng)過學(xué)習(xí)只會(huì)討乖，希望別人的贊賞。

不過，再幼嫩也要變的堅(jiān)強(qiáng)，心里面成為一個(gè)強(qiáng)人的追求沒有改變。在那么多的日子中，不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)而忘記出發(fā)的初衷，“做人要忠于自己”。

學(xué)習(xí)努力，樂于助人，在意別人眼中的自己，堅(jiān)持自己喜歡的一切，努力去成為一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。我的高三就這樣子。

第五篇：高中階段學(xué)習(xí)的自我鑒定

一直以來高中被人們看成是進(jìn)入大學(xué)的敲門磚，是千軍萬馬過獨(dú)木橋，是緊張而又殘酷的三年，但對于我確恰恰相反，在高中階段我充實(shí)而快樂。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識(shí)，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，認(rèn)真鉆研深難題，對知識(shí)的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識(shí)的好習(xí)慣，并且會(huì)學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識(shí)水平有了明顯的提高。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。在課余時(shí)間，我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加各級各項(xiàng)競賽。由于我在這些方面的努力，我的社會(huì)實(shí)踐能力、學(xué)以致用的能力、創(chuàng)新能力以及競爭能力都有了明顯的提高。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。