第一篇：班級課外活動工作總結

班級課外活動工作總結

實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。現將課外活動工作總結如下：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

實施課外活動是全面推進素質教育，增進孩子健康的必要手段，更是檢驗孩子體質的有效措施。課外活動不能流于形式。

課堂教學是指導孩子掌握科學文化基本知識和基本技能、發展孩子生的思維活動，是提高孩子素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的，隨著市場經濟的發展和人才的競爭，我們還要重視孩子的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展，特別是促進孩子個性與才智的發展。因此，開展課外活動就成了教育教學工作必不可少的重要組成部分。

二、具體做法

1、以人為本，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強孩子的素質，增進孩子健康，我始終從孩子的角度出發，考慮孩子的興趣與愛好，在活動的選擇上符合大多數孩子的意志，讓孩子不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了孩子的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，孩子又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的孩子，從不歧視與挖苦，而是耐心地去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結合時間常抓不懈。借助大課間來加強活動。

在課間開展跳繩、接火車、老鷹抓小雞、小仙女、手指操等各種小游戲活動加強鍛煉，提高孩子的動手能力和全身協調能力以及群體合作協調能力。全面地提高孩子的能力。

第二篇：班級課外活動工作總結

班級課外活動工作總結 利民中學

當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為中學教師，對于在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要突破了以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的，隨著市場經濟的發展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展，特別是促進學生個性與才智的發展。因此，開展課外活動就成了學校工作的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。

二、本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作 多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。

1、以人為本，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結合競賽，常抓不懈。

學生素質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動的一點做法，雖然有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。

第三篇：班級集體課外活動

班級集體課外活動

一

活動主題：集體觀看電影促進同學情誼 活動時間：2016年5月9日

活動目的：為豐富同學們的課外生活，感受同學之間的溫暖，在愉快輕松的環境中促進關系升溫，增進友誼，增強班級凝聚力。通過對觀影感受的記錄交流，使得同學們的寫作能力得到一定程度的鍛煉。

活動過程：星期一上午上完課后在校門口集合，等班級人員來齊之后乘坐公交車一起出發。在360新田廣場門口清點人數，班委組織大家在觀影區排隊，有序入場，文明觀影。觀影結束后，小聲有序地離場，在等候區集合。

活動總結：1.這次班級活動開展的非常順利，達到了預期效果，同學們對影片很感興趣，在觀影時，透過影片中的文字和語言，獲得了對人生、社會、世界的感知，影片結束后，同學們對影片展開積極討論，互相交換自己的觀影感受，思想上碰撞出了不同的火花，這些交流拉進了同學之間的距離，增進了彼此間的友好感情，對影片的情節有了更加清晰的認識，對影片表達的主題有了更加深刻的體會。

2.活動過程中也有不足之處，集合時間過長，應該提早約定具體時間，迅速集合，節省時間。觀影結束應該給予同學們充分的時間表達自己的觀點，可以組織論辯，使我們的活動形式更加豐富，內容更加充實。

二

活動主題：聚餐更聚情

活動前言：有人說，中國文化是吃飯吃出來的。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習禮、守禮、重禮的歷史源遠流長。據《禮記·禮運》記載：“夫禮之初，始諸飲食。”而最早出現的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關。后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，以便調節日益復雜的社會關系。古人聚餐，多是附庸風雅之舉，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。

活動目的：為了加深同學之間互相的了解，促進同學間的友誼，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，能夠更好的、更方便的開展班級工作。此外，聚餐作為中國人聯絡感情，交流思想的舞臺，在學生中也逐漸成為一種流行，一種時尚，成為大學生活中不可或缺的一部分。聚餐也實實在在為學生之間的溝通與交流鋪下了一座穩固的橋梁。

活動流程：1.部分班委提前到飯店進行安排。

2.等待同學入座。

3.餐宴開始，期間氣氛熱烈。

活動總結：1.在聚餐結束后，每個人都是滿面笑容的離開了。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的下午;另一方面，加強了同學們之間的溝通與交流，通過聚餐班委也懂得如何有效地協作落實各項工作，如何與同學溝通、交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動，這促進了我們的班集體成長，為把我們班建設成為具有良好班風學風的班級體而努力奮斗。

2.不足之處在于，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續的活動，但是事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。為以后在組織班級活動時，積累了經驗。

第四篇：班級課外活動計劃

班級課外活動計劃

在光陰似箭的在校生活中，本班在校參加過校園組織的活動，也榮獲多次獎項。為了促進同學們積極向上的集體榮譽感和加強同學們的團結友愛，提升課外知識。為了豐富課余生活，本班集體申請校外燒烤活動，這次活動由指導員老師親自指導！同時也會加強安全措施、注重校風、注意衛生意識，望校領導能批準這次活動。

一、活動準備和分配

1.活動時間（）在此之前，指導員老師抽選幾名同學去校外購買活動所需物品

2.集中地點在本班，共計三十人，分為5人小組，每組6人 并在每小組中選出1名

組長。

3.集合完畢之后統一出發到活動執行地點：西湖樂園，由各個小組清點人數后，再

匯報給指導員。

二、活動注意事項

1.活動中各個小組監督小組的衛生和安全措施。

2.活動中不能飲酒，不能大呼大叫影響周圍環境。

3.提高學校校風，促進文明和意識環境衛生。

三、活動最后

1.為了讓本次活動更具影響力，由指導員老師進行一次教育演講。

2.在最后工作中，為了保護周圍環境下，在各個小組進行衛生評比，并給予一定的獎

勵。

3.活動結束時間不能影響到第二天的學習，由指導員老師結束活動和各個小組清點人

數之后回校。

四、課外活動分組名單

第一組：王鵬飛寧強 羅煒峰 劉杰 梁定聰組長：劉杰

第二組：趙學友卓良勝 閆星柱 張小強 薛永慶 劉浪組長：張小強

第三組：周佳 程文廣 溫柏堯 溫潔東 黃智榮 張海組長：周佳

第四組：徐小東 關憶宇 李益 李粵 莊容寬組長：莊容寬

第五組：劉博 付云峰 歐錦金 吳國華 陳柱基組長：吳國華

時間：（）地點：（）

組織單位：繼校院11級汽修3班

第五篇：班級課外活動計劃

四年級上期班級課外活動計劃

(2014—2015學)

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。

一、基本情況分析

現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。

二、活動目標：

1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的能力。

2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展提供可能。

3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

三、活動措施：

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、打球等，豐富學生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。

4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好基礎。

6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。

7、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。

五、活動安排

周次活動內容 第一周報名注冊 第二周扳手腕 第三周跳遠 第四周廣播操 第五周打籃球 第六周國慶長假 第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周長跑 眼操 打乒乓球 跳繩 半期測試 跳皮筋 跳高 下棋 賽跑 仰臥起坐 打羽毛球 踢毽子 活動總結 考試 寒假開始 科任教師：周旭年9月2日 2014

活動安排

周次活動內容 第一周報名注冊 第二周扳手腕 第三周跳遠 第四周廣播操 第五周打籃球 第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周國慶長假 長跑 眼操 打乒乓球 跳繩 半期測試 跳皮筋 跳高 下棋 賽跑 仰臥起坐 打羽毛球 踢毽子 活動總結 考試 寒假開始

四年級上期班級課外活動計劃

(2014—2015學)

科任教師：周旭 2014年9月2日