第一篇：3D打印社社團(tuán)工作總結(jié)

3D打印社社團(tuán)工作總結(jié)

3D打印技術(shù)作為新興的世界科技前沿技術(shù)，我校有幸于2014年5月接收到江南嘉捷電梯股份有限公司捐贈(zèng)的兩臺(tái)3D打印機(jī)。為了讓學(xué)生了解當(dāng)今世界前沿技術(shù)，依托學(xué)校優(yōu)越的資源，2014年9月在我校信息技術(shù)組郭松柏老師和高一（1）班周義韜同學(xué)的組織下創(chuàng)建了3D打印社團(tuán)。

社團(tuán)以培養(yǎng)學(xué)生三維設(shè)計(jì)興趣愛(ài)好為基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神、探討三維模型設(shè)計(jì)和三維打印技術(shù)技能，發(fā)掘培養(yǎng)人才為宗旨。本著自愿參加，相互協(xié)助，共同進(jìn)步的原則，面向高一學(xué)生招募了20名成員，每周日下午4點(diǎn)到5點(diǎn)時(shí)間活動(dòng)。

為了便于開(kāi)展活動(dòng)，3D打印社團(tuán)自主建立了3D打印社團(tuán)資源共享QQ群，方便了老師的指導(dǎo)和學(xué)生們的交流，學(xué)生設(shè)計(jì)完成后放到群共享里面，老師的意見(jiàn)也可及時(shí)傳達(dá)，方便同學(xué)們的設(shè)計(jì)與更改。同學(xué)們之間也因此得到了一個(gè)更便捷更快速相互學(xué)習(xí)與討論的空間，使得效率與質(zhì)量同步快速提升。

本學(xué)期，社團(tuán)共開(kāi)展活動(dòng)10余次，在老師的指導(dǎo)下，成員們學(xué)習(xí)了3D基本建模、平面到3D的轉(zhuǎn)換、3D打印機(jī)使用等知識(shí)。學(xué)生們自主設(shè)計(jì)的作品可以說(shuō)是百舸爭(zhēng)流，激烈的交流中擦出智慧與靈感的火花，營(yíng)造了良好的高科技下創(chuàng)新學(xué)習(xí)的活動(dòng)氛圍。

第二篇：話(huà)劇社社團(tuán)工作總結(jié)

2012年工作總結(jié)

2012年是不平凡的一年，是各大社團(tuán)新老交替的一年，對(duì)于我們社團(tuán)也是如此。目言話(huà)劇社成立至今已經(jīng)三年了，上一任社長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，前兩年話(huà)劇社做的很順利，安排過(guò)多次的活動(dòng)，也留下了一堆雜物，今年，也就是第三年，應(yīng)該是一段過(guò)渡時(shí)期，她還說(shuō)，讓我們不要心急，不要急功近利，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問(wèn)題總是好的。

在今年，也就是話(huà)劇社成立的第三年，讓社員們都有很深刻的感受。去年，我們社團(tuán)參與了在清華附中舉辦的各校社團(tuán)交流論壇，與各大社團(tuán)交流的同時(shí)，吸取了別人的優(yōu)點(diǎn)，摒棄了一些不好的傳統(tǒng)，可以說(shuō)是很大的提升。

之后社團(tuán)面臨了一個(gè)很大的問(wèn)題——人少，這個(gè)問(wèn)題一旦出現(xiàn)，社團(tuán)能否保全那就只能依天命了，于是當(dāng)即決定，加大宣傳力度，招進(jìn)更多的同學(xué)參與我們社團(tuán)的活動(dòng)，招新工作做了很長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校的同學(xué)們也給與了積極的響應(yīng)，新鮮的血液注入話(huà)劇社，讓我們看到了社團(tuán)未來(lái)發(fā)展的希望。

招新完畢后，領(lǐng)導(dǎo)者們反復(fù)的溝通，選擇適合的劇本進(jìn)行排練，初中劇是現(xiàn)代校園劇《穿墻》和我們自編自導(dǎo)的科幻劇《左轉(zhuǎn)地獄右轉(zhuǎn)天堂》；高中方面任務(wù)繁重，排練一部長(zhǎng)達(dá)六幕的歷史話(huà)劇《曙色朦朧的早晨》，同學(xué)們?cè)谧陨砼c人物情感磨合的過(guò)程是非常辛苦的，有些事情，人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)是無(wú)法體會(huì)到感情的，當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中不僅僅是辛苦，更多的是一種樂(lè)趣，排練過(guò)程中出現(xiàn)的不是困惑，而是陣陣的笑聲。

在下半學(xué)期，社團(tuán)接到了幾個(gè)區(qū)里和學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，先說(shuō)區(qū)里的吧，是一個(gè)話(huà)劇比賽，圍繞主題“文明禮儀”，這個(gè)任務(wù)拿到手確實(shí)讓人有點(diǎn)犯懵，感覺(jué)文明禮儀有什么可演的？但是當(dāng)高一的負(fù)責(zé)人談及這件事的時(shí)候，大家都發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)子很新穎，編成劇本進(jìn)行排練一定會(huì)有很好的效果，高一的同學(xué)們也主動(dòng)承擔(dān)了任務(wù)的全部事項(xiàng)，這也算是鍛煉他們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)果表明，他們真的是很優(yōu)秀并且很努力的，在區(qū)里的比賽中，我社獲得了很好的成績(jī)。對(duì)于學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，比區(qū)里就簡(jiǎn)單多了，拍一個(gè)DV短劇，反應(yīng)學(xué)校上課玩手機(jī)的問(wèn)題，我社與學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)田媛一同努力，僅僅兩周不到的時(shí)間，拍完了所有的DV片段，并完成了后期制作，團(tuán)委書(shū)記吳林老師說(shuō)，校方領(lǐng)導(dǎo)看了之后，都說(shuō)拍的很好，真是功德圓滿(mǎn)。

這一年社團(tuán)的活動(dòng)，讓社員們感受頗深，領(lǐng)導(dǎo)者們工作能力也大大提高，而且，新一屆的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)都是高端人才，在今后的日子里，目言話(huà)劇社將會(huì)越辦越好。

目言話(huà)劇社社長(zhǎng)：陶宇2013年6月29日

第三篇：蘭亭社社團(tuán)工作總結(jié)

蘭亭社社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)

指導(dǎo)教師：張新橋

賈一真

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展軟筆書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

“軟筆書(shū)法”，俗稱(chēng)毛筆字，以文房四寶（筆、墨、紙、硯）為使用工具的漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，因毛筆筆峰柔軟而得名。作為中國(guó)人，應(yīng)該寫(xiě)好中國(guó)字，高科技的發(fā)展促使了電腦的普及，隨之而來(lái)的弊端也形成了：很多孩子依賴(lài)于電腦打字，寫(xiě)不好漢字，如：漢字書(shū)寫(xiě)筆順不對(duì)、字體結(jié)構(gòu)不對(duì)等。

軟筆書(shū)法的學(xué)習(xí)能幫助孩子寫(xiě)好字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)中，能夠端正孩子的執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿，從而養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

1.促進(jìn)孩子的手骨發(fā)育，握硬筆是三指握筆法而毛筆是五指握筆法，在寫(xiě)字的過(guò)程中五指齊力，再加上“懸肘立腕”腕、肘、肩，所有的力量都作用在毛筆上。

2.提高手腦協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)左右腦同時(shí)開(kāi)發(fā)（因?yàn)橹袊?guó)文字——表音、表意、表形），日本通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法（日本稱(chēng)中國(guó)書(shū)法為“書(shū)道”）來(lái)治療智障兒童，并且有大量成功案例，說(shuō)明其有促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)的功能。

3.幫助孩子對(duì)中國(guó)漢字的演變有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)風(fēng)格各異。同時(shí)能夠在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)很多漢字。

4．通過(guò)寫(xiě)字，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專(zhuān)注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專(zhuān)行是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。”為什么寫(xiě)字可以使人變得細(xì)心，容易集中注意力呢？因?yàn)閷?xiě)字是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)。要想把字寫(xiě)好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制運(yùn)筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著、鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。

5．通過(guò)寫(xiě)字，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。因?yàn)闈h字是由線(xiàn)條組成的、具有審美價(jià)值的

方塊文字。寫(xiě)字實(shí)際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫(huà)的輕重、運(yùn)筆的疾緩來(lái)抒發(fā)情感和描寫(xiě)意境的。當(dāng)然，作為一個(gè)小學(xué)生，一下子要求他們站在這個(gè)層面上去理解、欣賞美是有難度的。首先，在平時(shí)的教學(xué)中，要求學(xué)生按正確的筆順去寫(xiě)，注意筆畫(huà)間呼應(yīng)的規(guī)律，力求先將字寫(xiě)正確、規(guī)范、整潔，再是美觀。進(jìn)而，通過(guò)名貼欣賞和書(shū)法技能的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步感受到漢字的形體美，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，讓他們懂得什么是美的，怎樣才能更美。最后，用美去感染學(xué)生，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)設(shè)美的欲望。

總之，在學(xué)生中開(kāi)展書(shū)法藝術(shù)的教育活動(dòng)，有利于全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蘭亭社

2017年6月23日

第四篇：話(huà)劇社社團(tuán)工作總結(jié)

英語(yǔ)童話(huà)劇班總結(jié)

通過(guò)一學(xué)年課程英語(yǔ)童話(huà)劇班的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生在欣賞，選擇，編排劇目的過(guò)程中，不僅認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的童話(huà)劇目，同時(shí)師生合作創(chuàng)設(shè)了《Cinderella》灰姑娘的劇本，并且進(jìn)行了排練。平時(shí)的排練中就能看出學(xué)生與日俱增的進(jìn)步，同時(shí)，英語(yǔ)童話(huà)劇教學(xué)也對(duì)高段學(xué)生的口語(yǔ)能力有所提升。在元旦活動(dòng)中，童話(huà)劇《Cinderella》進(jìn)行了班級(jí)巡演，收到了良好的效果。這一次，學(xué)生自己準(zhǔn)備服裝、道具，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，充分體現(xiàn)了“實(shí)踐”的含義。通過(guò)課程的實(shí)施，我也反思了以下幾個(gè)方面：

一、劇本要生活化。劇本要讓學(xué)生能夠駕馭。劇本盡量選擇學(xué)生耳熟能詳?shù)恼n外故事進(jìn)行改編，并且難易要適度。符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言水平。在原有的基礎(chǔ)上稍加拓展，即讓學(xué)生跳一跳就能夠得著。

二、分工要合理化，讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。選適合的演員是非常重要的一環(huán)。開(kāi)始我是本著自愿的原則讓學(xué)生報(bào)名參演各個(gè)角色的。有些學(xué)生口語(yǔ)太差，方言很重，有些同學(xué)發(fā)音不理想，勉強(qiáng)可以糾正，但是改變他的語(yǔ)調(diào)是極其困難的；有些學(xué)生性格內(nèi)向，卻偏偏選擇了活潑的角色，在臺(tái)上演起來(lái)太內(nèi)斂，聲音太小，動(dòng)作和語(yǔ)言不能很好的協(xié)調(diào)好，這些牽涉到性格方面的有些是不太可能改變的。到后來(lái)總怕傷害學(xué)生的自尊，加上學(xué)生在話(huà)劇上也付出了很大的功夫，又不忍心去換新的同學(xué)。以后每次部分學(xué)生演到他們的部分我都不滿(mǎn)意，就是在拍好的視頻里我也不滿(mǎn)意。最后，部分學(xué)生態(tài)度不是很端正，臺(tái)詞花了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)辦法記住。所以一個(gè)合適的演員是英語(yǔ)基本功很好，性格符合所演的角色、愿意在演話(huà)劇上下功夫的同學(xué)，最好還帶一點(diǎn)點(diǎn)天賦。

三、排練要有序、規(guī)范，在排練過(guò)程中讓每個(gè)學(xué)生都集中注意力，注重角色間的合作交流。開(kāi)始演話(huà)劇時(shí)，每個(gè)組選個(gè)負(fù)責(zé)人，讓他負(fù)責(zé)監(jiān)督小組成員在最快的時(shí)間內(nèi)把自己的臺(tái)詞記熟，讓他們把不會(huì)的單詞找出來(lái)找時(shí)間來(lái)問(wèn)老師，必須要求學(xué)生們理解他所背的臺(tái)詞的意思，防止部分學(xué)生死記硬背，等到演的時(shí)候不僅表情、動(dòng)作很難把握，在演出時(shí)一緊張容易忘詞。然后老師每天抽查幾個(gè)學(xué)生要求他們 把臺(tái)詞讀準(zhǔn)直至脫稿。這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，本來(lái)學(xué)生學(xué)業(yè)就挺重的，還要花時(shí)間來(lái)背這些臺(tái)詞，所以要多理解學(xué)生，還要多去鼓勵(lì)他們。下面就是上臺(tái)排演階段，在演話(huà)劇之前，讓每個(gè)學(xué)生先理解整個(gè)話(huà)劇，然后要求他們思考他如何才能在這個(gè)話(huà)劇整體背景下更好得把他所演的這個(gè)角色演好。然后把整個(gè)話(huà)劇分為幾幕，和學(xué)生邊思考邊排練，摸著石頭過(guò)河。一定要給學(xué)生發(fā)揮的空間，敢于修改之前的臺(tái)詞，力求把每個(gè)角色都演活。要相信集體的力量，很多學(xué)生提出了相當(dāng)多可以采納的新臺(tái)詞、動(dòng)作什么的，要多鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)谂啪毜倪^(guò)程中感到快樂(lè)，有成就感和自豪感。

四、適時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)化、評(píng)價(jià)方式多元化 小學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，十分注重自己在別人心目中的地位。教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多用激勵(lì)性評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。課本劇表演結(jié)束后，教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)要注意評(píng)價(jià)的多元化，如讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；另外教師可以引導(dǎo)學(xué)生從綜合語(yǔ)言能力、表演能力和團(tuán)隊(duì)合作等方面作出評(píng)價(jià)，最后選出“the best actor/actress”、“The best partner” 等。

鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué) 二〇一七年四月十三日

第五篇：社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 社團(tuán)部 工作總結(jié)

建設(shè)工程學(xué)部 社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 社團(tuán)部

2012——2013學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

忙碌與充實(shí)之中，時(shí)間流逝，恍惚間又一學(xué)期悄然而過(guò)，再回首學(xué)期之初建工社聯(lián)成立之時(shí)，我們?yōu)檫@一學(xué)期工作中所取得的成績(jī)略感欣慰，每一項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦都離不開(kāi)社團(tuán)部全體成員的共合同努力與拼搏，我們把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。現(xiàn)將本學(xué)期我部的總體工作匯報(bào)如下：

1、在開(kāi)學(xué)以最飽滿(mǎn)的熱情積極投入到迎新工作中，努力為新生營(yíng)造一種親切有好的氛圍，并在迎新結(jié)束后不久展開(kāi)走寢干事招新，并經(jīng)過(guò)報(bào)名、面試，招收了11名干事，至此社團(tuán)部完成人員組建。

2、社團(tuán)部在本學(xué)期初幫助組建了多種多樣的建工二級(jí)社團(tuán)并成功主辦了建工社團(tuán)招新大會(huì)幫助社團(tuán)吸引了大批社團(tuán)成員，之后又不定期召開(kāi)所有社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，及時(shí)將社聯(lián)各項(xiàng)信息傳遞到各社團(tuán)，同時(shí)將各社團(tuán)資料、活動(dòng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)、呈報(bào)社聯(lián)。

3、為響應(yīng)社聯(lián)號(hào)召，我們部門(mén)全部參與到“我為打工出點(diǎn)力”的活動(dòng)中，從前期策劃到西山一條街宣傳，使活動(dòng)在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響力，并在活動(dòng)中得到多方面的鍛煉。

4、為溝通部門(mén)間感情，豐富大學(xué)生課余生活，我們主辦了“戶(hù)外大比拼”活動(dòng)，并申請(qǐng)了第二課堂學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，吸引了大批同學(xué)報(bào)名參

加，在緊張而快樂(lè)的游戲中，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，并頒發(fā)了一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、為增進(jìn)部門(mén)內(nèi)成員感情和及時(shí)匯報(bào)工作情況，我們每月至少召開(kāi)一次例會(huì)，并在每次例會(huì)期間隨機(jī)抽出3名干事發(fā)表即興演講，以提高他們的表達(dá)能力，會(huì)中成員之間交流工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表不同見(jiàn)解。并分別在學(xué)期初和學(xué)期末舉行了聚餐活動(dòng)，有效的聯(lián)系了彼此之間的感情。

6、在工作取得一定成果的同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到自己的不足。本學(xué)期對(duì)于已經(jīng)策劃好的活動(dòng)由于種種原因有些并沒(méi)有舉辦，在下學(xué)期中舉辦活動(dòng)之前一定要做好充足準(zhǔn)備，以免類(lèi)似事情再次發(fā)生。

這半個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰(zhàn)的，我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下，探索出一條更好更完備的部門(mén)發(fā)展之路，最后希望社團(tuán)部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！

社團(tuán)部2013年1月