第一篇：《黨課一小時》延安精神學習體會

《黨課一小時》——學習延安精神心得體會

弘揚井岡山精神 實現經濟社會新發展

弘揚長征精神 推進民族復興偉業

克難制勝的法寶 民族復興的動力

偉大的黨鑄就偉大的精神，偉大的精神滋養偉大的黨。在陜西延安這片熱土上，我們黨培育形成了以“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神”為主要內容的延安精神，引領中國革命不斷走向勝利。延安精神是我們黨性質和宗旨的集中體現、優良傳統和作風的集中體現，是中國共產黨人崇高品德和偉大情懷的集中體現，是我們黨和全國人民的寶貴精神財富，具有超越時空的恒久價值和旺盛生命力。在新形勢下，我們要進一步弘揚延安精神，為全面建設小康社會、不斷推進中國特色社會主義偉大事業提供強大精神動力。

高舉旗幟、堅定信念，筑牢共同奮斗的思想基礎

堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂。延安時期，我們黨高舉抗日民族統一戰線旗幟，確立打敗日本侵略者、解放全國人民、建立新民主主義國家的政治方向，吸引了成千上萬革命者義無反顧地奔赴延安，投身救國救亡的洪流。今天，進一步弘揚延安精神，首要的就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定地走中國特色社會主義道路，最大限度地凝聚各方面的智慧和力量，實現中華民族偉大復興。

加強社會主義核心價值體系建設。社會主義核心價值體系強調的指導思想、理想信念、民族精神和時代精神、道德規范與延安精神的內涵既一脈相承又與時俱進。在社會觀念日益多元多變、社會思潮相互交織交鋒、意識形態領域形勢十分復雜的今天，進一步弘揚延安精神，必須大力加強社會主義核心價值體系建設，不斷鞏固馬克思主義指導地位，堅定中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，積極踐行社會主義榮辱觀，不斷鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。

推進學習型黨組織建設。黨中央一到延安，就創辦了中央黨校，開展學習運動。延安時期，我們黨堅持理論聯系實際，把馬克思主義基本原理同中國革命具體實踐相結合，實現了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。在推進學習型黨組織建設中，應引導廣大黨員干部進一步弘揚延安精神，認真學習黨的理論創新成果，學習現代化建設需要的各方面知識，學習人民群眾的實踐創造，不斷提升素質、增強能力，更好地推動改革發展。

開展多種形式的實踐鍛煉。延安時期，廣大黨員干部積極參加土地改革、大生產運動，踴躍奔赴抗日和解放前線，在革命熔爐中錘煉了意志、砥礪了品質。今天，進一步弘揚延安精神，應結合當前干部隊伍實際，開展多種形式的實踐鍛煉，特別是加強復雜環境、艱苦條件下的實踐鍛煉，促使廣大黨員干部投身改革發展偉大實踐，在克服困難、解決問題中筑牢信念根基，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界。

以人為本、執政為民，密切黨與群眾的血肉聯系

全心全意為人民服務是延安精神的核心。在延安召開的黨的七大把“為人民服務”寫入黨章，強調黨除了人民大眾利益，沒有自己的特殊利益。今天，進一步弘揚延安精神，必須始終站在人民的立場上，堅持以人為本、執政為民，心里裝著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，努力使人民群眾日子越過越好、幸福指數越來越高。

堅持把創造幸福美好生活作為神圣使命。“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民大救星。”這是延安時期以毛澤東同志為代表的中國共產黨人帶領群眾翻身解放、當家作主的生動寫照。在新形勢下，廣大黨員干部必須始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，自覺把創造幸福美好生活作為神圣使命，堅持以經濟建設為中心不動搖，著力保障和改善民生，千方百計增加群眾收入，大力完善社會保障體系，加大困難群體幫扶力度，努力實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。

堅持把維護社會和諧穩定作為基本職責。當年陳嘉庚先生訪問延安后發出感慨：“中國的希望在延安”。延安以“三三制”為特征的民主政權，包容了社會方方面面的代表；轟轟烈烈的雙擁運動，實現了軍政、軍民團結如一人；各階級、各階層參加的抗日民族統一戰線，匯聚了挽救民族危亡的強大力量。當前，我國既處于重要戰略機遇期，又處于矛盾凸顯期。全面建設小康社會、不斷推進中國特色社會主義偉大事業，必須團結一切可以團結的力量，調動一切可以調動的因素，充分發揮各方面的作用，維護社會和諧穩定，使人民群眾各盡其能、各得其所而又和諧相處。

堅持把實現人的全面發展作為目標追求。延安時期，我們黨在保衛邊區、領導抗戰的過程中實施土地改革、開展民主選舉、推行男女平等，保障了人的基本權益。同時，擠出人力、財力和物力創辦學校醫院、發展文化體育，在促進人的全面發展方面取得了突出成績。今天，我們的物質基礎和生活條件都發生了翻天覆地的變化，更要把實現人的全面發展作為目標追求，大力發展各項社會事業，全面提高人的素質。

解放思想、開拓創新，努力推動科學發展上水平

解放思想、實事求是是延安精神的精髓。延安時期，我們黨堅持一切從實際出發，摒棄本本主義、教條主義，大膽探索、勇于創新，形成了實事求是的思想路線，為中國革命的最終勝利提供了重要保證。今天，進一步弘揚延安精神，必須堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，使各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

更新發展觀念，轉變發展方式。扭住發展第一要務不動搖，堅持以科學發展為主題、以加快轉變經濟發展方式為主線，努力實現經濟社會又好又快發展。堅定不移調結構、腳踏實地促轉變，積極構建現代產業體系，發揮科教優勢，增強自主創新能力，建設關中—天水經濟區、陜北能源化工基地、陜南循環經濟聚集區，促進區域協調發展，推進秦嶺生態保護、渭河流域綜合治理，加強生態文明建設，積極探索具有陜西特色的發展路子。

堅持改革創新，完善體制機制。把創新體制機制作為縮小與發達地區差距的重要途徑，用改革的辦法破解難題，用創新的舉措謀求突破，建立健全充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制。特別是加快重點領域和關鍵環節改革，進一步深化農村改革，扎實推進文化、醫療衛生、財稅金融、行政管理等體制改革，不斷為經濟社會發展注入生機和活力。

樹立世界眼光，擴大對外開放。開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，統籌國際國內兩個大局，用好國際國內兩個市場、兩種資源。堅持“引進來”與“走出去”相結合，用好歐亞經濟論壇、東西部合作與投資貿易洽談會、楊凌農業高新科技成果博覽會等平臺，加大利用外資力度，推動行業領軍企業與陜西優勢資源嫁接融合，支持企業在世界范圍配置資源、拓展市場，努力在競爭合作中提高水平、強化優勢。

謙虛謹慎、艱苦奮斗，不斷加強黨的先進性建設

自力更生、艱苦奮斗是延安精神的重要標志。延安時期，我們黨立足自力更生，組織動員邊區人民開展生產自救，戰勝了種種困難和風險。今天，進一步弘揚延安精神，必須繼承黨的優良傳統和作風，謙虛謹慎、不驕不躁，艱苦奮斗、勤儉節約，永葆共產黨人的政治本色。

埋頭苦干，狠抓落實。延安時期，毛澤東同志為延長石油廠題詞“埋頭苦干”，為黨的七大紀念冊題詞“實事求是、力戒空談”，激勵了全黨和邊區人民克服困難、艱苦創業、奪取勝利。今天，廣大黨員干部應當大力弘揚求真務實之風，見困難不退縮，見問題不推脫，見矛盾不躲避，認真做好打基礎、利長遠的工作，辦好群眾急需、讓群眾滿意的實事；牢固樹立正確的政績觀，不搞勞民傷財的“形象工程”和沽名釣譽的“政績工程”；不斷健全和完善考核評價制度，督促各級干部集中精力抓落實。

厲行節約，勤儉辦事。延安時期，我們黨的領導人布衣草履、素食淡飯，毛澤東同志穿著補丁衣服給抗大學員講課，林伯渠同志用繩子作腰帶，體現了共產黨人艱苦樸素的優秀品質。今天，雖然經濟發展了、條件改善了，但艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統不能丟。陜西省經濟欠發達，群眾生活水平還不高，更應勤儉節約、精打細算，把有限的資金和資源用在經濟社會發展最急需的地方，用在解決群眾生產生活困難上。領導干部要率先垂范，以儉養德、以德養政，不講排場、不比闊氣，帶頭抵制鋪張浪費和奢靡享樂之風。

清正廉潔，永葆本色。陜甘寧邊區“只見公仆不見官”的生動局面，展現了共產黨人的良好形象。今天，面對錯綜復雜的形勢和形形色色的誘惑，廣大黨員干部應當始終站在黨的立場，對黨負責、為黨分憂；始終站在群眾立場，對人民負責、為人民服務，做到為民、務實、清廉；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待權力、地位和利益，正確對待組織、群眾和自己，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心；堅持自重、自省、自警、自勵，保持健康向上的生活情趣，清清白白做人、踏踏實實干事。

延安精神發祥在陜西，弘揚延安精神是陜西人民義不容辭的政治責任。近年來，在黨中央堅強領導和親切關懷下，陜西省深入貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住西部大開發的歷史機遇，以延安精神為強大動力，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，扎扎實實促和諧，認認真真抓黨建，全省綜合經濟實力大幅提升，基礎保障條件顯著改善，自我發展能力持續增強，人民生活水平明顯提高。今后5年是陜西省全面建設小康社會、邁向中等發達省份的關鍵時期。陜西人民一定要繼續大力弘揚延安精神，振奮精神、增強信心，開拓創新、積極進取，堅持以科學發展、富民強省為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，推動綜合經濟實力上臺階、人民生活水平和質量上臺階、生態環境保護上臺階，建設綠色、現代、開放、和諧、奮進的新陜西

第二篇：黨課一小時學習體會

黨課一小時學習體會

今天黨課一小時的主題是“黨支部教會了我什么”這個問題，其實我一直都在總結，每個學期，每天，每個星期，當我自己心情低落的時候，當我進入黨支部工作的時候，我經常在問自己，進了黨支部，接觸了黨支部，在這樣一個集體中，我學會了什么。

小史說我變了，夏老師說我進步了，同學也說我改變了不少，小橋還說過，我能影響身邊的人了，是這樣的嗎？我真的變了嗎？變了多少，進步了多少，學到了什么？許多許多的問號，我不清楚，我只是能明顯的感覺到，自己的生活狀態不一樣了，自己的人生目標和追求不一樣了，自己身邊能說上話的人多了......這些就是改變么？

今天謝筱夢讓我們想想黨支部讓我們學到了什么，我拿起筆在本子上寫下了1,2,3.....我想，也許這很倉促，因為我覺得黨支部帶給我的太多了，不是那么1,2,3....就能表述清楚的。首先黨支部教會了我看人，不再局限在我小小的生活圈子，不在局限于自己喜惡，面對積極分子，我能夠用心去交流，能夠去體會他們的每一句話，能夠去感受他們對生活，對學習的熱愛，為他們積極地準備活動，為他們認真的態度感動，也希望能盡自己的努力能讓他們都有所收獲。對人，多了一份關心，不管是不是自己的事，不管自己與對方關系好不好，如果對方需要幫助，我不介意伸出援手，不再是為了換來一句謝謝，不再是為了等待他人贊許的目光，少了一份虛榮，更多的是感受那種“贈人玫瑰，手有余香”那種發自內心的滿足.....也因為看人，我學會了包容，也許有的人他的行為方式你并不能認同，也許有的人曾經跟你紅過臉，但是，當我能真正冷靜下來，站在別人的角度上想想，又有什么不能理解，不能包容的呢？

經常會被問到，你是怎么評價一個人的，現在想想，好像以前接到這樣的話題，我的回答總是簡簡單單的“挺好的”，不然就是道聽途說，人云亦云。可是現在，我能說出個1,2,3來，別的不說什么，不論是自己喜歡或者不喜歡，我都能站在一個客觀的角度看人，看問題，我想，這也是黨支部改變我的一方面吧！至少，我有自己的主見了，不再只限于一個傾聽者，對待別人的講話，別人的發言，不再僅限于聽，不再僅限于讓自己陷入對方的情感中不可自拔，而是能夠理性地分析對方的話，能夠聽到對方所要表達的內容，能夠形成自己的觀點的轉化。

黨支部的工作是繁瑣的，是復雜的，除了瑣碎的整理材料，還有許許多多的活動，盡管大多數的活動都是跟風。教育部，學校領導，老師什么的，說，這個月，今年，近期我們要舉辦個什么什么活動，一個大范圍的標題下來了，接著就馬上在全校學生之中吹起了熱潮，大會小會地開，大活動小活動的舉辦，整個校園瞬間熱鬧起來了。從每周三下午的活動就可以看出來的，基本就是滿檔......但是，跟風也有跟風的好處，至少在這些活動中，我學到了很多東西，這些都不再僅限于書本的，從每一項活動的策劃，活動的意義，活動的內容，以及活動中應該注意的各種問題，我深深地感覺到自己能力的欠缺。不僅是學習能力，還有工作能力。看到別人處理事情的沉著冷靜，看到別人做出的策劃書有理有據，看到別人面對突發狀況的臨危不亂，看到別人在一遍又一遍地校驗，預演各種活動的內容........面對這一切，我突然覺得自己是那樣的渺小，希望走出自己那個狹小的空間，努力去感受這樣那樣的活力，努力去從每一次的活動中獲得收獲，獲得總結。當別人問起“你對這次的活動有什么意見的時候”我學會了不再說“挺好的”，我學會了說“1,2,3....”。

進步不是一朝一夕的，但是如果自己都不愿去努力，沒有人能幫得到你。黨支部是一個優秀的組織，她有著意想不到的影響力，但是，這需要的是全體成員的共同努力，只有大家都一條心，只有大家共同努力，才能充分發揮出她的潛力，才能實現她的宗旨，傳承他們溫暖．．．．．

第三篇：黨課一小時學習體會

黨課一小時學習體會

今天黨課一小時的主題是“黨支部教會了我什么”這個問題，其實我一直都在總結，每個學期，每天，每個星期，當我自己心情低落的時候，當我進入黨支部工作的時候，我經常在問自己，進了黨支部，接觸了黨支部，在這樣一個集體中，我學會了什么。

小史說我變了，夏老師說我進步了，同學也說我改變了不少，小橋還說過，我能影響身邊的人了，是這樣的嗎？我真的變了嗎？變了多少，進步了多少，學到了什么？許多許多的問號，我不清楚，我只是能明顯的感覺到，自己的生活狀態不一樣了，自己的人生目標和追求不一樣了，自己身邊能說上話的人多了......這些就是改變么？

今天謝筱夢讓我們想想黨支部讓我們學到了什么，我拿起筆在本子上寫下了1,2,3.....我想，也許這很倉促，因為我覺得黨支部帶給我的太多了，不是那么1,2,3....就能表述清楚的。首先黨支部教會了我看人，不再局限在我小小的生活圈子，不在局限于自己喜惡，面對積極分子，我能夠用心去交流，能夠去體會他們的每一句話，能夠去感受他們對生活，對學習的熱愛，為他們積極地準備活動，為他們認真的態度感動，也希望能盡自己的努力能讓他們都有所收獲。對人，多了一份關心，不管是不是自己的事，不管自己與對方關系好不好，如果對方需要幫助，我不介意伸出援手，不再是為了換來一句謝謝，不再是為了等待他人贊許的目光，少了一份虛榮，更多的是感受那種“贈人玫瑰，手有余香”那種發自內心的滿足.....也因為看人，我學會了包容，也許有的人他的行為方式你并不能認同，也許有的人曾經跟你紅過臉，但是，當我能真正冷靜下來，站在別人的角度上想想，又有什么不能理解，不能包容的呢？

經常會被問到，你是怎么評價一個人的，現在想想，好像以前接到這樣的話題，我的回答總是簡簡單單的“挺好的”，不然就是道聽途說，人云亦云。可是現在，我能說出個1,2,3來，別的不說什么，不論是自己喜歡或者不喜歡，我都能站在一個客觀的角度看人，看問題，我想，這也是黨支部改變我的一方面吧！至少，我有自己的主見了，不再只限于一個傾聽者，對待別人的講話，別人的發言，不再僅限于聽，不再僅限于讓自己陷入對方的情感中不可自拔，而是能夠理性地分析對方的話，能夠聽到對方所要表達的內容，能夠形成自己的觀點的轉化。

黨支部的工作是繁瑣的，是復雜的，除了瑣碎的整理材料，還有許許多多的活動，盡管大多數的活動都是跟風。教育部，學校領導，老師什么的，說，這個月，今年，近期我們要舉辦個什么什么活動，一個大范圍的標題下來了，接著就馬上在全校學生之中吹起了熱潮，大會小會地開，大活動小活動的舉辦，整個校園瞬間熱鬧起來了。從每周三下午的活動就可以看出來的，基本就是滿檔......但是，跟風也有跟風的好處，至少在這些活動中，我學到了很多東西，這些都不再僅限于書本的，從每一項活動的策劃，活動的意義，活動的內容，以及活動中應該注意的各種問題，我深深地感覺到自己能力的欠缺。不僅是學習能力，還有工作能力。看到別人處理事情的沉著冷靜，看到別人做出的策劃書有理有據，看到別人面對突發狀況的臨危不亂，看到別人在一遍又一遍地校驗，預演各種活動的內容........面對這一切，我突然覺得自己是那樣的渺小，希望走出自己那個狹小的空間，努力去感受這樣那樣的活力，努力去從每一次的活動中獲得收獲，獲得總結。當別人問起“你對這次的活動有什么意見的時候”我學會了不再說“挺好的”，我學會了說“1,2,3....”。

經常問自己，人為什么會改變，因為想要改變，為什么會想要改變，因為被逼到這份上了，這要求你不得不改變。也許這樣的改變很被動，但是也不見得不好。如果沒有這份被動，也許我還不知道自己生活的是怎樣一個狀態呢。站在這個位置上，我看到的是我自己的責任。我想，支部的黨員沒有一個不佩服小史的，沒有一個不明里暗里地把她奉為偶像，她對我的影響更是不在話下，但是，我并不打算在這夸她，我只想說，我的改變是因為她，是因為她對支部的那份感情，是因為她對支部的盡心盡力讓我感動，是因為她，邢賀揚，魏雪瑤還有王菊，因為他們把支部建設得這樣的溫暖，這樣的美好讓我感動，讓我決心不能辜負他們的這一番心意，讓我決心把這份溫暖傳遞下去。所以，我努力改變著，以他們為動力，以他們為榜樣，我學到了一份責任感，不再讓自己曾經那幼稚，可笑的思想左右著自己，不再只僅限于想要幫助別人分擔什么，不在僅限于自己內心小小的愿望，我想要的是把支部的精神傳遞下去，想讓更多的人認識支部，了解支部，想讓支部的每一位成員走出去都能像一面旗幟，在同學，朋友身邊帶來一定的影響，想要讓更多的人都能像我們一樣，懷揣著這份真摯的信念，用心去體會什么叫做奉獻，什么叫做感動．．．．．．

今天這的例會真的讓人覺得很開心，還記得上學期，自己最開心的日子就是支部開會的時候，因為那個時候，無論是例會，討論會，還是發展會，每次會議都是一次心靈上的洗禮，每次會議，我都能從中收獲，從中感受到志同道合的溫暖，但是，這個學期來，每次的會議似乎都是在為了完成任務而開的，盡管會議很順利，大家相處的也很融洽，但是，卻總是少了那么一份感動，那么一絲共鳴。作為０９級的學生，我深深的感覺到，我們是自信，充滿活力的一代，黨支部中的黨員更是那樣的優秀。一直以來，我都把支部當成一個家，支部里的每個成員對我來說都是那樣的親切，我精心守護著這個家，看著它不斷的壯大，我更多的是欣喜，更多的是感動。我永遠都會記得媛媛說過的“支部的會議我是一定要參加的”，果海征很忙，但是只要是支部交給他的任務，他一樣會那么盡心盡力的完成．．．．．還有好多好多的黨員，他們說的每一句話都是那樣真誠，他們也是那樣時時刻刻在履行著自己的承諾。面對當當接手的支部，我曾經感到手忙腳亂，曾經無數次的為自己的準備不足，經驗不夠而感到失望，盡管這樣，也不能打擊我對這份工作的積極性。盡管從開學到現在，發生了好些意外，理學院的成立，黨支部的劃分，我成績的危機，還有一批批的材料問題，新發展的黨員的問題，這些交織在一起，讓我覺得好累，當我看到有的黨員對支部分配的工作不用心，當我看到有個黨員面對支部的會議不上心，開會的時候，玩手機的也有，睡覺的也有，各種小動作，心里真的挺傷心的，我時常在問自己，我要用什么方法才能把支部的氛圍給創造起來，才能讓大家都能打從心底里的珍惜自己在黨支部的日子。入黨并不是一個終結，也不是什么值得你飄飄然的事，想想看，黨支部中比你優秀的人多的事，有什么是值得你炫耀的，有什么值得你自滿的。在這么對優秀的人中間，我們不是應該更加努力的鞭策自己去進步么，我們不是應該取他人之長補己之短。作為黨員，不是更應該肩負起自己的責任，作為黨員，自己得好好想想，支部為什么要發展你，為什么發展別人，想想自己應該做什么，當你像別人說起自己是一名黨員的時候，你有什么能力能讓別人覺得你與眾不同呢！當別人介紹你是一名黨員的時候，你有真正做到一名黨員該做的事么！這些的這些，不正是我們要學習的么，不正是我們要改進的么，如果沒有做到這些，對自己的未來又沒有什么規劃，又有什么資格在這沾沾自喜呢！

進步不是一朝一夕的，但是如果自己都不愿去努力，沒有人能幫得到你。黨支部是一個優秀的組織，她有著意想不到的影響力，但是，這需要的是全體成員的共同努力，只有大家都一條心，只有大家共同努力，才能充分發揮出她的潛力，才能實現她的宗旨，傳承他們溫暖．．．．．

第四篇：延安精神學習體會

延安精神學習體會

新安所中心小學

邢勇

通過學習和感受，我對黨中央在延安十三年取得的輝煌成就有了更深入的了解，對延安精神的基本內涵和偉大意義有了更深刻的認識，結合近二十教育教學走過的艱辛歷程，更加感受到延安精神的偉大。

黨中央在延安十三年，是中國共產黨及其領導的新民主主義革命由小變大、不斷走向勝利的重要時期。中國共產黨把以延安為中心的陜甘寧邊區作為紅軍長征的落腳點和抗日戰爭的出發點，高舉抗日民族統一戰線的偉大旗幟，打開了中國革命事業的新局面；堅持全面抗戰路線，獨立自主地開辟敵后抗日根據地；堅持抗戰、團結和進步的方針，打退了國民黨頑固派的反共高潮，克服了敵后抗戰最嚴重的困難；以高超的領導藝術，使中國革命力量獲得空前的發展壯大，取得了具有新民主主義革命歷史性轉變意義的偉大勝利；形成了以毛澤東為核心的黨的第一代領導集體，把中國化的馬克思主義——毛澤東思想寫在自己的旗幟上，實現了馬克思主義同中國實踐相結合的第一次歷史性飛躍；成功地實施了黨的建設的“偉大工程”，培育出偉大的延安精神；造就了一大批革命的領導人才，積累了治黨、治政、治軍的一整套豐富經驗，為新中國的建立奠定了基礎。

延安時期是我們黨在中國局部地區建立人民政權，并不斷擴大執政區域的重要時期。我們黨歷來把中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期就響亮地提出了“為人民服務”的口號，并在全黨認真實踐。那時的陜甘寧邊區政府，被譽為民主的政府，廉潔的政府。中國共產黨就是對人民的無限忠誠，贏得了人民的擁護和支持。延安精神是全心全意為人民服務的精神。

當時的延安交通閉塞，經濟落后。面對國民黨的封鎖，毛澤東同志號召根據地的軍民自己動手，豐衣足食，開展了大生產運動。部隊戰時作戰，閑時種地。多年下來，紅米飯，南瓜湯不但沒有將根據地軍民餓垮，反而住久了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神。延安精神是自力更生、艱苦奮斗的精神。

毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家，是我黨我軍的最高領導人，卻住的是普通的窯洞，用的是部隊配發的木椅、木床。而正是在那張木桌上，毛澤東寫出了《論持久戰》等大量有遠見卓識的政論著作，給中國革命指明了正確的道路，讓中國人民看到了勝利的曙光。也是在這延安窯洞里，誕生了中國共產黨集體智慧的結晶——偉大的毛澤東思想。延安精神是勤儉節約、艱苦樸素的精神。

革命選擇了延安，延安孕育了革命，哺育了偉大的延安精神。

我們今天的形勢和條件同延安時期相比發生了很大的變化，但中國共產黨人無論現在和將來都要堅持和弘揚延安精神。社會在發展，人類在進步，時代對我們新時期的黨員提出了更高的要求和挑戰，更需要我們弘揚求真務實的精神，大興務實之風，從身邊的先進學起，從小事做起，繼承我們黨和革命前輩的光榮傳統。雖然這一切已經過去，但我會銘記在心，永不忘延安精神，我相信年輕的、新時代的我們一定會沿著革命先驅留下的腳印，發揚延安精神，用自己的實際行動來體現黨員先進性，把延安精神當成我們人類最大的財富，我們黨發展的最大財富區珍愛。我也希望在新的歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰的人生征途上，能將解放思想、實事求是、自力更生，艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終，通過我們的努力，使偉大的延安精神繼續發揚光大。

延安精神告訴我們，始終代表最廣大人民的根本利益是黨始終立于不敗之地的力量源泉，黨的先進性建設一定要忠實履行黨的宗旨，切實解決人民群眾最關心的實際問題。延安始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，制定了一系列發展經濟、政治、文化的政策，實現和維護人民群眾的利益。

延安精神是我們黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富，也是對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統教育的生動教材。

作為一名教育工作者，我們要充分運用這一生動教材，加強和改進未成年人思想道德建設，讓青少年更多地了解黨領導人民建立新中國走過的艱難歷程，了解我們黨在長期奮斗中形成的光榮傳統，懂得今天的幸福生活來之不易，把老一輩開創的事業一代一代傳下去。在與時俱進的奮斗中，將延安精神賦予新的時代內涵，培養符合時代需要的人才，為全面建設小康社會、創造美好生活的強大精神力量，譜寫改革開放和現代化建設的新篇章。

第五篇：延安精神學習體會

延安精神學習體會

延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。將“兩學一做”教育活動與弘揚延安精神積極結合起來，用好“兩學一做”，做延安精神的傳承者。下面是為大家準備的弘揚延安精神心得體會，希望大家喜歡!

弘揚延安精神心得體會范文1 自今年二月中共中央發布“兩學一做”學習教育方案起，全國上下刮起了一股濃厚的學習之風，各地積極響應中央號召，開展形式多樣的“兩學一做”教育活動。

“兩學一做”學習教育活動的開展，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。因此我們必須積極主動的加入到這一學習浪潮中，不斷增強政治素養，以嚴格的標準來進行自我約束。

“兩學一做”學習教育活動絕不是一句空洞的口號，而應該結合工作與生活實際，將“兩學一做”外化于行內化于心。對于身處革命圣地延安的我們來說，就是要主動投身于“兩學一做”的學習浪潮中，不斷學習黨的理論知識，努力領會總書記的系列講話精神，通過“兩學一做”教育活動來踐行延安精神，做一名合格的黨員，從而努力做一名延安精神的踐行者。

對于許多人來說，延安精神已經隨著戰亂年代的結束而日漸凋零，因此我們必須不斷重申延安精神，讓延安精神在創新與發展中能得以不斷提升。延安精神是中國共產黨和中華民族的一筆非常巨大的寶貴精神財富，它深刻地影響著中國近現代的歷史發展進程，在中國的革命中起到了重要的主推作用。延安精神的主要內容是：堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神。

在新的時代，我們必須對延安精神進行深刻解讀，更好地將其與“兩學一做”學習教育活動結合起來，與黨的當前路線方針結合起來，與自我的工作實際結合起來，從而不斷深化其精神內涵，更好地應用于實踐中。

延安精神是自力更生、艱苦奮斗的創業精神。在當前這樣一個“大眾創業萬眾創新”的時代，我們必須腳踏實地，學會用自己的雙手和智慧去創造財富。也正因為處于這樣一個時代，創業壓力空前巨大，因此必須學會吃苦耐勞，學會在艱苦的條件中磨練自己的心性，從而做一名吃的了苦，干得成事的新青年。

延安精神是全心全意為人民服務的精神。黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，而延安精神與這一宗旨并行不悖，始終將是否堅持為人民服務作為衡量一名黨員合格與否的最根本的標準。對于黨政機關的工作人員來說，必須堅守崗位職責，創新工作方法，不斷提高為群眾服務的能力。

延安精神是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。在“兩學一做”教育活動開展的如火如荼之時，我們應該牢記之所以學習理論知識，是為了用它來更好地指導實踐活動。所以在我們手抄黨章時，在我們學習習總書記的系列講話時，在我們參觀革命遺址時，都必須時刻牢記這一點，學會在學習中思考，在實踐中總結，不斷開拓創新，從而才能積極進取，提升自我。

延安精神是實事求是、與時俱進的精神。在當前，許多領導干部沒有樹立正確的政績觀，為了獲得上級的嘉獎刻意夸大成績，用一些虛假夸大的數字來“褒揚”自己。這些情況的出現，體現了這些領導干部不能腳踏實地、實事求是。實事求是是黨的思想路線的實質和核心，因此我們要在學習中充分領會這一核心，通過對實際情況的把握與靈活變通，學會與時俱進，讓延安精神不斷煥發新的魅力。

“兩學一做”教育活動的開展，是促進黨員錘煉黨性發揮先鋒模范作用的根本措施，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有效途徑。因此，我們要努力把握這一學習浪潮，將“兩學一做”教育活動與弘揚延安精神積極結合起來，用好“兩學一做”，做延安精神的傳承者。

弘揚延安精神心得體會范文2 月上旬，我們一行50多人赴延安參觀學習，這是一次典型的紅色之旅。

延安，是中國共產黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種精神是由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發展而來的。

延安的寶塔山下，我們參觀了棗園、楊家嶺、延安文藝座談會址和黨的七大會址，增強了對延安精神的感受，提高了對黨的認識水平，更加堅定了共產主義信仰。

延安時期,是從土地革命戰爭向抗日戰爭轉變的關鍵時期,其中心任務是:拯救國家,拯救民族,驅除外侮,恢復主權。延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務釀造而成的，延安精神的主要內涵是:堅定正確的政治方向,全心全意為人民服務,實事求是,理論聯系實際,密切聯系群眾,敢于勝利,艱苦創業。其核心和主題就是“自力更生,艱苦奮斗”。延安精神是我黨長期培育發展起來的傳統作風和革命精神的凝聚和體現,是中國共產黨的政治本色。這種艱苦奮斗的創業精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發展而來的。

延安時期，是我們黨和人民軍隊歷經艱難困苦，不斷發展壯大，戰勝了最兇殘的日軍，并為全國解放奠定了堅實基礎的時期;是我們黨對中國人民百年奮斗的經驗和教訓進行系統的、科學的總結，黨的指導思想——毛澤東思想得到系統的、多方面的展開，從而達到成熟的時期。這一時期偉大革命實踐的結晶，人們把它親切地稱為“延安精神”。

延安時期是艱苦卓絕的斗爭時期。經過千辛萬苦的二萬五千里長征，初抵延安時，人民軍隊的主力不足三萬余人，白區的工作幾乎損失殆盡，我黨幾乎陷入絕境。緊接著我黨領導的敵后游擊戰爭進入了空前殘酷的階段：一方面，日寇對抗日民主根據地進行大規模的“清鄉”、“蠶食”、“掃蕩”，實行慘無人道的“三光”政策，妄圖縮小以至摧毀我抗日根據地。另一方面，留在敵后的國民黨軍隊大批投降日寇后，大肆向解放區進攻，國民黨頑固派也加強了對解放區的封鎖，企圖把解放區軍民“困死”。同時，華北連續發生水、旱、蟲等自然災害，生產受到極大破壞。

延安時期也是中國共產黨歷史上最輝煌的時期之一。八年抗戰，延安是中國革命的圣地，無數有志的熱血青年，毀家紓難，奔赴延安，投身民族解放的洪流;延安時期，經過斗爭的嚴峻考驗，通過中央黨校、抗日軍政大學及各級分校的培訓，我黨鍛煉培養出一大批懂得治黨、治國、治軍的具有豐富斗爭經驗的領導骨干;八年抗戰中，中國共產黨領導下的人民軍隊，浴血奮戰，由小到大，由弱到強，為中華民族的獨立和解放，為世界反法西斯戰爭的勝利做出了重大貢獻，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎。尤其是偉大的中國共產黨總結了百年以來特別是黨成立以來的經驗和教訓，堅持了馬列主義理論與中國革命具體實踐相結合的原則，從中國的特點出發，提出了關于新民主主義革命的理論，關于人民軍隊的建設和軍事戰略，關于政策和策略，關于思想政治工作和文化工作以及關于黨的建設等科學理論，使毛澤東思想得到系統的、多方面的展開，從而達到成熟，成為我們黨的指導思想，從根本上保證了中國革命的正確方向。

作為一名黨員要做弘揚延安精神的表率，切實把延安精神化作工作實踐，奉獻給黨的事業，用忠誠、汗水、激情、創造，為人民多做貢獻。

弘揚延安精神心得體會范文3 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過學習，加深了我對延安精神和群眾路線教育活動內涵的理解。作為一名黨員干部，我認為要踐行群眾路線弘揚延安精神，歸根到底是要立足本職崗位，在領會延安精神實質上，在求真務實抓落實上，在愛崗敬業多做貢獻上下功夫。

弘揚延安精神，要在領會精神實質上下功夫。延安精神就是艱苦奮斗的精神，理論聯系實際，不斷開拓創新的精神，全心全意為人民服務的精神，實事求是的精神。學習和弘揚延安精神，就是要切實履行好全心全意為人民服務的根本宗旨，用延安精神的世界觀和方法論指導工作和學習。根據群眾路線教育活動的部署和安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自身“四風”方面存在的突出問題。不能把自己置身于旁觀者、局外人，不能把糾“四風”看成是領導和別人的事，而忽視從我做起。必須做到求真務實，不走過場，不流于形式，真正實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

弘揚延安精神，要在求真務實狠抓落實上下功夫。求真務實是醫療衛生工作最根本的思想方法和工作方法。狠抓落實，提高執行力是醫療衛生工作最重要的工作任務。當前醫改進入深水區，五年醫改在迷茫中糾結前行，當初設想的讓“人民群眾得實惠，醫務人員受鼓舞，衛生事業得發展”目標差距還很遠，老百姓看病難看病貴問題并沒有有效緩解，一些地方出現了新的看病難看病貴，基層醫療機構在設施改善的同時，醫療服務能力反而下降，一些困擾醫改的突出問題，如基層缺人留不住人等浮出水面，編制、人事、財政、薪酬、職稱晉升等深層制約衛生事業發展的瓶頸凸顯，醫患矛盾尖銳，暴力傷醫事件頻發，醫改到了更加艱難的時期，也更加需要延安精神。

弘揚延安精神，就是要在愛崗敬業多做貢獻上下功夫。愛崗敬業是每位干部實現自己人生價值，追求自己人生幸福的途徑。一要珍惜工作機會。工作崗位是我們每個人鍛煉提高、展示才干、發揮作用的平臺，它給予我們腦力及體力的鍛煉，同時也滿足了我們物質及精神的需要。因此，我們必須這來之不易的機會，不管滿意不滿意。二要敬業。愛崗敬業，不是僅僅做到按時到崗，而是要明確職責，要具備崗位所要求的政治、文化和專業知識素質。不懂的要學，要不斷提高自己的工作能力。要對平凡的工作充滿激情，把要干的事變成想干的事，讓精神“在狀態”成為常態。三要講奉獻。對一個黨員來說，艱苦奮斗，愛崗敬業就是最大的奉獻。無私奉獻，就是要干一行，愛一行，鉆一行，專一行。講奉獻，就要弘揚延安精神，牢記黨的宗旨，講政治、講大局、講團結，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以“在崗、在位、在狀態”為準則，以有責有位有作為為努力方向，在崗樂業、守崗勤業、愛崗敬業，無私奉獻，從奉獻中尋找人生最大的快樂，從奉獻中實踐人生最高價值。

看了弘揚延安精神心得體會的人