第一篇：我國關于管制刀具的法律條文

我國關于管制刀具的法律條文

一、凡符合下列標準之一的，可以認定為管制刀具：

1、匕首：帶有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的單刃、雙刃或多刃尖刀(圖一略)。

2、三棱刮刀：具有三個刀刃的機械加工用刀具(圖二略)。

3、帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)：刀身展開或彈出后，可被刀柄內的彈簧或卡鎖固定自鎖的折疊刀具(圖三略)。

4、其他相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身長度超過150毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具(圖四略)。

5、其他刀尖角度大于60度，刀身長度超過220毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具(圖五略)。

二、未開刀刃且刀尖倒角半徑R大于2.5毫米的各類武術、工藝、禮品等刀具不屬于管制刀具范疇。

三、少數民族使用的藏刀、腰刀、靴刀、馬刀等刀具的管制范圍認定標準，由少數民族自治區(自治州、自治縣)人民政府公安機關參照本標準制定。

四、述語說明：

1、刀柄：是指刀上被用來握持的部分(圖六略)。

2、刀格(擋手)：是指刀上用來隔離刀柄與刀身的部分(圖六略)。

3、刀身：是指刀上用來完成切、削、刺等功能的部分(圖六略)。

4、血槽：是指刀身上的專用刻槽(圖六略)。

5、刀尖角度：是指刀刃與刀背(或另一側刀刃)上距離刀尖頂點10毫米的點與刀尖頂點形成的角度(圖六略)。

6、刀刃(刃口)：是指刀身上用來切、削、砍的一邊，一般情況下刃口厚度小于0.5毫米(圖六略)。

7、刀尖倒角：是指刀尖部所具有的圓弧度。對部分刀具實行管制的暫行規定

第一條 為了保障公民人身安全，防止不法分子利用刀具作為兇器進行犯罪活動，特制訂本規定。

第二條 本規定所管制的刀具是：匕首、三棱刀(包括機械加工用的三棱刮刀)、帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀。

第三條 匕首，除中國人民解放軍和人民警察作為武器、警械配備的以外，專業狩獵人員和地質、勘探等野外作業人員必須持有的，須由縣以上主管單位出具證明，經縣以上公安機關批準，發給《匕首佩帶證》，方準持有佩帶。

佩帶匕首人員如果不再從事原來的職業，應將匕首交還配發單位，《匕首佩帶證》交回原發證公安機關。

第四條 機械加工使用的三棱刮刀，只限工作人員在工作場所使用，不得隨意帶出工作場所。

第五條 制造上述管制范圍內刀具的工廠、作坊，必須經縣、市以上主管部門審查同意和所在地縣、市公安局批準，發給《特種刀具生產許可證》，方準生產。刀具樣品及其說明(名稱、規格、型號、用途、產量)須送所在地縣、市公安局備案。產品須鑄刻商標和號碼(順序號或批號)。

第六條 經銷上述管制范圍內刀具的商店，必須經縣、市以上主管部門審查同意和所在地縣、市公安局批準。購銷要建立登記制度，備公安機關檢查。

第七條 購買上述管制范圍內刀具的單位和個人，必須符合第三、四條關于持有和使用的規定。軍隊和警察，由縣、團以上單位憑上一級主管部門批準的函件，向指定單位定購。專業狩獵人員和地質、勘探等野外作業人員，由所屬單位向所在地縣、市公安局(公安分局)申請《特種刀具購買證》，憑證購買。三棱刮刀，憑單位介紹信向批準經銷的商店購買。

第八條 使用上述管制范圍內刀具的單位，必須建立健全使用保管制度，加強刀具的管理和檢查，確保安全。持有上述刀具的個人，對刀具應妥善保管，不得隨意贈送、轉借他人使用。發現丟失、被盜，要及時報告公安保衛部門。凡因保管不當，造成丟失、被盜，而釀成嚴重后果的，要追究有關人員和單位領導的責任。

第九條 嚴禁任何單位和個人非法制造、銷售和販賣匕首、三棱刀、彈簧刀等屬于管制范圍內的各種刀具。嚴禁非法攜帶上述刀具進入車站、碼頭、機場、公園、商場、影劇院、展覽館或其它公共場所和乘坐火車、汽車、輪船、飛機。

第十條 本規定下達后，凡制造、銷售上述管制范圍內各種刀具的單位和持有匕首的專業狩獵人員和地質、勘探等野外作業人員，須向公安機關補辦登記許可手續。非因生產、工作需要持有上述刀具的，應一律自動送交當地公安機關。

第十一條 《特種刀具生產許可證》、《匕首佩帶證》和《特種刀具購買證》，樣式由公安部統一規定，各省、市、自治區公安廳、局統一印制。

第十二條 少數民族由于生活習慣需要佩帶的刀具，由民族自治區地區制訂辦法管理。

少數民族使用的藏刀、腰刀、靴刀等，只準在民族自治地方(自治區、自治州、自治縣)銷售。

第十三條 違反本規定，非法制造、銷售、攜帶和私自保存管制范圍刀具的，公安機關應予取締，沒收其刀具，并按照《中華人民共和國治安管理處罰條例》

有關條款予以治安處罰；有妨害公共安全行為，情節嚴重，觸犯刑律的，依法追究刑事責任。

第十四條 各省、市、自治區人民政府可根據本規定，制定具體管理辦法，報公安部備案。

第二篇：管制刀具總結

西街小學管制刀具排查小結

排查時間：2016年10月17日

排查人員：劉小梅 張妮 許夢雪

為了做好學校安全管理工作，確保學生在校安全，及時消除安全隱患，我校對學生攜帶刀具管制情況進行了全面排查，排查情況如下： 排查情況

通過排查，發現個別學生攜帶小刀、尖銳玩具刀、打火石，一年級學生用小刀削鉛筆，存在安全隱患。采取措施

對攜帶小刀、尖銳玩具刀、打火石的學生進行教育，堅決禁止一年級學生全部使用削鉛筆刀削鉛筆。禁止全校學生玩耍尖銳的玩具刀具，避免不必要的傷害。

我們將繼續推進清收管制刀具專項整治活動，防患于未然。努力營造安全、健康的學習生活環境，保障師生平安，構建和諧平安校園。

第三篇：管制刀具情況匯報

東郊中學集中清查管制刀具情況匯報

為了切實維護學校良好的安全秩序，保護廣大師生生命財產安全，防止校園傷害等惡性案件的發生3月20日，我校在政教處的領導下全校范圍內進行了校園管制刀具排查工作。

一、組織領導

在我校成立校園管制刀具排查工作領導小組。

組 長： 袁

浩

副組長：于彥飛

趙久坤

成員：徐

林

蘇旭東

學年組長

班主任

二、治理內容

學校師生私藏、攜帶的管制刀具：包括匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀；無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長度超過匕首的單刃、雙刃刀；其他各類非學習所需刀具，如水果刀、餐用刀具等能夠對人身造成傷害的刀具。

三、工作措施

（一）班主任是活動的直接責任人。每學期領導小組要在全校最少組織開展一次集中檢查，要確保班級全面檢查和收繳。同時各班主任要做好日常檢查與發現工作。要把“禁止管制刀具進校園”作為一項長期任務，常抓不懈，并切實將管制刀具收繳工作做到日常化。

各任課教師要認真做好上課學生的安全管理工作，若發現學生藏有管制刀具的行為要立即收繳同時告訴班主任進行處理。

（二）進一步嚴格門衛管理制度。門衛值班人員24小時堅守工作崗位，認真履行工作職責。嚴格實行來客登記制，對不明身份的人進入校園要嚴格盤查，尤其是社會閑雜人員，精神病患者或借招生推銷等為借口的人員，要提高警惕，不得擅自準許進入學校。同時發現帶有管制刀具的可疑學生于第一時間報值周領導并強行扣留，同時報告學校處理。

（三）切實加強值班教師管理和防范工作。值班教師在課余時間，要加強校園巡查，尤其是在教室、操場進行經常性的督查，一旦發現學生打架或持有管制刀具，必須及時處理，有效防止校園傷害事件發生。

四、收繳情況

3月20日上午第二節課，我校管制刀具領導小組集中到各教室、進行檢查收繳。在這次行動中共清繳打火機2把，不符合學生身份的發型30余人，佩戴首飾2人。并對以上同學進行了批評教育。

五、經驗總結

通過對內加強管理，對外加強整治，校園周邊環境秩序得到巨大的改善，基本實現了內部環境和外部環境的和諧。總之，這項工作是一項長期復雜的工作，我校在工作中，嚴格按照組織領導，建章立制，宣傳教育，具體標準，認真開展這項工作，逐一貫徹落實各項常規工作，因此取得了好的成績。雖然取得了成績，但我們將繼續總結經驗，勇于探索，不斷加強學校管理，調動一切積極因素，繼續推進清收管制刀具和易燃易爆物品專項整治活動，嚴防重大事故發生，對校園進行經常性清查，發現隱患，及時整治，防患于未然。努力營造安全、健康學習、生活環境，保障師生平安，構建和諧平安校園，使學校工作更上一個新的臺階。

集中清查管制刀具情況匯報

望奎縣東郊鄉中學

集中清查管制刀具情況匯報

望奎縣東郊鄉中學

第四篇：管制刀具倡議書

“珍惜生命安全，拒絕管制刀具”倡議書

親愛的同學們：

為進一步加強校園管制刀具管理工作，堅決杜絕各類校園涉刀案件的發生，切實采取有效措施，努力營造良好的校園治安環境，依據我區“平安松北”活動精神，學校向你們提出倡議：

1、青少年攜帶管制刀具(匕首、三棱刀、彈簧刀、片刀、鋼管等)危害巨大，近年來，我市發生在校學生因瑣事引發矛盾，聚眾持械斗毆案件，造成多人受傷。不僅給涉案學生的家庭帶來了痛苦，也造成了惡劣的社會影響。

2、充分認清非法持有管制刀具的危害性和違法性。根據“構建和諧社會”、平安校園的目標要求，我們應充分認識當前加強校園管制刀具管理工作的特殊性、重要性，本著對自己、家庭、社會負責的精神，切實做好管制刀具上繳工作，積極舉報涉刀案件的違法犯罪活動線索。

3、全體同學應迅速行動起來，如果自己持有上述刀具，務必上繳，對其他持有刀具的同學，也要積極舉報，及時將學生之間存在的矛盾糾紛及滋事苗頭向校方匯報（尤其是有涉刀問題的），將矛盾消滅在萌芽狀態，維護學校良好的教育教學秩序和生活秩序，培養優良校風、學風，促進學生德、智、體、美全面發展。

4、持有上述管制刀具的同學請于2010年5月21日前主動上繳到學校政教處，逾期不上交者，將依據《中華人民共和國治安管理處罰法》相關規定給予處罰。

對青一中2010-5-18

根據公安部二00七年一月十四日頒布的《管制刀具認定標準》 凡符合下列標準之一的，可以認定為管制刀具：

1、匕首：帶有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的單刃、雙刃或多刃尖刀。

2、三棱刮刀：具有三個刀刃的機械加工用刀具。

3、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）：刀身展開或彈出后，可被刀柄內的彈簧或卡鎖固定自鎖的折疊刀具。

4、其他相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身長度超過150毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具。

5、其他刀尖角度大于60度，刀身長度超過220毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具。

6、一些日常生產生活中需要使用的刀具如西瓜刀、菜刀等，如果“不務正業”，被私自改裝、用于斗毆或無正當理由出現在公共場合，警方就能把它們視為管制刀具予以沒收。甲方：哈市松北區對青一中

乙方：（學生家長簽字）

（學生簽字）

第五篇：管制刀具責任書

金城小學排查管制刀具等危險因素責任書

為進一步消除校園內安全隱患，確保師生安全，根據濰坊市教育局安全工作會議要求，我校決定建立排查管制刀具等危險因素的長效機制，把排查工作具體落實到每位教師，實行教師包靠制度，學校與教師簽訂包靠責任書。

1、包靠教師按照學校分配的學生人數進行包靠，教育學生不攜帶任何對自己和

他人都有危險的物品，學生之間要互相監督，發現問題及時向老師匯報，教師要及時處理，并做好記錄。

2、包靠教師每周進行一次排查，檢查學生是否攜帶管制刀具等危險因素，如發

現問題及時處理并做好記錄。

3、教師及時關注學生的行為情緒。是否有打架斗毆現象，是否有暴力傾向和心

理不健康表現，學生之間是否存在矛盾糾紛，做到及時發現，及時化解。

4、如果包靠教師遇到解決不了的問題，請心理咨詢師進行心理輔導，幫助問題

學生走出困惑，消除不良情緒。

5、包靠教師要定期講座、案例分析、觀看專題片等形式對學生進行法制教育，提高學生的法律意識，杜絕在校學生犯罪現象的發生。

6、教師因包靠工作失誤，在被包靠學生中發生了不該發生的事情，按情節輕重

進行處理。

7、包靠教師要認真履行上述職責。

包靠教師：

學校校長：

金城小學

2012年2月