第一篇：作為一名普通的教育工作者

作為一名普通的教育工作者，我倍感振奮，就如何結(jié)合自己的實(shí)際工作貫徹落實(shí)好黨代會(huì)精神，做一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心的老師，為促進(jìn)教育公平、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、構(gòu)建和諧校園和諧城區(qū)做貢獻(xiàn)，提出自己的幾點(diǎn)思考。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念

作為教師，每個(gè)人都在自己的教學(xué)工作中自覺(jué)不自覺(jué)地體現(xiàn)著某種教育理念，但是有正確與錯(cuò)誤之別。正確的教育理念，有助于自身的發(fā)展、孩子們的成長(zhǎng)；過(guò)時(shí)的甚至是錯(cuò)誤的教育理念，說(shuō)小了是誤人子弟，說(shuō)大了是禍國(guó)殃民。那么如何樹(shù)立正確的教育理念呢？必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新更重要的是更正自己的教育理念。首先是學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)省市區(qū)有關(guān)教育的政策，這樣我們的理念才不會(huì)偏離政策的導(dǎo)向；其次要學(xué)習(xí)教育理論，一個(gè)教師無(wú)論教的是什么課程，教育理論都是必修課，而且要在自己的教學(xué)生涯中不斷重溫和深化，我認(rèn)為要讀一些教育哲學(xué)的著作，而不要僅限于教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)方法之類(lèi)，因?yàn)榻逃軐W(xué)所探討的正是教育理念，即教育的根本道理。比如洛克、盧梭、康德、杜威、懷特海，他們的教育主張未必一致，但皆深諳人性，各有真知灼見(jiàn)，會(huì)讓人豁然開(kāi)朗。

二、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做一名智情雙修的優(yōu)秀教師

一個(gè)人生活在世上，不論從事什么職業(yè)，第一重要的是做人。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，做人更是第一位的，因?yàn)榻逃蔷袷聵I(yè)，一個(gè)教師精神素質(zhì)好不好，會(huì)直接在教學(xué)的態(tài)度、內(nèi)容、方法以及與學(xué)生的關(guān)系中體現(xiàn)出來(lái)。精神素質(zhì)包括智力、情感、道德，三者缺一不可，教師應(yīng)該是智情雙修、德才兼?zhèn)涞娜恕Ｒ驗(yàn)榻處煹娜粘９ぷ魇侵怯砸惠呑訜釔?ài)智力生活、對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)興趣、每天充實(shí)自己的大腦，形式上要多種多樣，內(nèi)容上要涉及到方方面，絕不能教啥學(xué)啥，更不能教哪個(gè)學(xué)段叫停留在那個(gè)學(xué)段。試想，如果自己沒(méi)有求知的激情，怎么能在孩子們心中點(diǎn)燃同樣的激情呢？所以，自己要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)、思考和鉆研的習(xí)慣。同時(shí)要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的目的。如羅素所說(shuō)，一個(gè)理想教師的必備品質(zhì)是具有博大的父母本能，如同父母感覺(jué)到自己的孩子是目的一樣，感覺(jué)到學(xué)生是目的，把心思放在學(xué)生身上，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)真正負(fù)起責(zé)任來(lái)。

三、立足本職工作，深化學(xué)校德育工作

自己從2009年開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，貫徹落實(shí)帶代會(huì)精神，我想更重要的是落實(shí)在這些具體工作中：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

1、繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。定期召開(kāi)德育工作例會(huì)，對(duì)德育工作進(jìn)行交流、總結(jié)和部署工作。通過(guò)例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的觀(guān)摩等，提高全體教師德育工作的意識(shí)和責(zé)任感，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高，加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，努力做到每班一特色，每班一亮點(diǎn)。同時(shí)提高其他教師德育工作的方法。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育科研工作，組成研究小組，對(duì)德育工作進(jìn)行專(zhuān)題研究，真正使德育工作提高到一個(gè)高度，不停留在表面。本學(xué)年科研小組將對(duì)“認(rèn)真寫(xiě)字”習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行深入研究和提煉，形成有價(jià)值的成果。完成撰寫(xiě)“認(rèn)真寫(xiě)字”校本教材的任務(wù)。

3、鼓勵(lì)班主任進(jìn)行改革創(chuàng)新，研究摸索出一套有特色的班級(jí)管理模式，突出特色，加以總結(jié)，撰寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)論文，匯編成論文集，樹(shù)立一批典型的班主任代表，進(jìn)行表彰。

(二)抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

深化養(yǎng)成教育特色工作。集中精力抓好“認(rèn)真寫(xiě)字”養(yǎng)成教育和特色學(xué)校創(chuàng)建課題研究工作，做到系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新，要按照學(xué)校規(guī)劃做到全員參與、延伸家庭、堅(jiān)持不懈，不僅要讓學(xué)生形成好的習(xí)慣，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生“認(rèn)真”的品質(zhì)，把“認(rèn)真”作為校園文化來(lái)培養(yǎng)。

（三）抓好德育工作的主體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1、開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，貫穿“四小”活動(dòng)于始終，深化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，各種活動(dòng)相輔相成，做到求新、求實(shí)、求效。

2、節(jié)日教育：結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)行尊師重教、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)少先隊(duì)等教育，同時(shí)可結(jié)合各種紀(jì)念日開(kāi)展教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育，在教育中長(zhǎng)知識(shí)、從知識(shí)中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷健康成長(zhǎng)。

3、科普教育：利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng)，開(kāi)展好學(xué)生的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、安全教育：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，毒品知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀(guān)看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

5、隊(duì)伍建設(shè)：抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范檔案管理、小干部隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)、大隊(duì)委員例會(huì)制度和大隊(duì)部隊(duì)室建設(shè)和管理，訓(xùn)練好鼓樂(lè)隊(duì)。

6、陣地建設(shè)：抓好少先隊(duì)宣傳陣地，通過(guò)板報(bào)、廣播、講座、演講等形式對(duì)少先隊(duì)的主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓孩子們參與其中。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，新?lián)岬慕逃ぷ鬟€存在著一些不足和問(wèn)題。一是具有品牌吸引力的知名學(xué)校較少，就學(xué)“移民”現(xiàn)象難以控制，北臺(tái)、民主小學(xué)和五十中學(xué)等少數(shù)幾所名校教育資源相對(duì)緊張，大班額授課現(xiàn)象突出，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二是千金鄉(xiāng)劃入我區(qū)后，凸顯出鄉(xiāng)村辦學(xué)相對(duì)薄弱，實(shí)施教育資源整合和優(yōu)質(zhì)資源共享的力度還需加大。三是學(xué)前教育尤其是公辦托幼的發(fā)展較為遲緩，與現(xiàn)實(shí)需求還有較大差距。四是教師素質(zhì)參差不齊，個(gè)別教師教學(xué)水平和責(zé)任意識(shí)仍需加強(qiáng)，等等。對(duì)于這些不足和問(wèn)題，我們都要作為今后工作的重點(diǎn)努力加以改善和提高。

教育是新?lián)岬钠放啤⑹浅鞘械男蜗蟆⑹菑?qiáng)區(qū)之策，我們?nèi)〉玫南踩顺煽?jī)和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和條件，我們要戮力同心，再接再厲，乘勢(shì)而上，讓新?lián)峤逃l(fā)出更加耀眼的光芒，用教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展助推新?lián)峤?jīng)濟(jì)社會(huì)的全面跨越。

二、明確重點(diǎn)，自加壓力，全力向爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)的更高目標(biāo)邁進(jìn)

新?lián)釁^(qū)第十一次黨代會(huì)已經(jīng)吹響了為躋身全省十強(qiáng)城區(qū)而努力奮斗的號(hào)角，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，任務(wù)艱巨、使命光榮、責(zé)任重大，全區(qū)上下都要?jiǎng)訂T和發(fā)動(dòng)起來(lái)，有著良好基礎(chǔ)和條件的教育工作更是責(zé)無(wú)旁貸，必須首當(dāng)其沖，積極爭(zhēng)創(chuàng)全省教育強(qiáng)區(qū)，實(shí)現(xiàn)率先突圍。為此，今后五年，我們要抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1、抓好教育布局調(diào)整。推進(jìn)教育均衡發(fā)展，必須加快教育資源的整合。一是組建教育集團(tuán)。近期，五十中學(xué)教育集團(tuán)將正式成立，核心校和成員校將實(shí)現(xiàn)資源共享。如果這種名校帶弱校，學(xué)區(qū)化管理、集團(tuán)化辦學(xué)的方式證明是切實(shí)可行的，我們還將依托北臺(tái)小學(xué)、民主小學(xué)組建教育集團(tuán)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面。二是整合教育資源。計(jì)劃盤(pán)活原煤校南校區(qū)，新建一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的新五十中學(xué)，將五十中學(xué)打造成為省內(nèi)一流的名牌學(xué)校。同時(shí)，聯(lián)動(dòng)實(shí)施民主小學(xué)、育才小學(xué)遷移工作，做大優(yōu)質(zhì)教育資源。三是發(fā)展學(xué)前教育。省政府教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃提出，要大力發(fā)展學(xué)前教育，力爭(zhēng)到2020年全面普及學(xué)前三年教育。我區(qū)有著良好的教育基礎(chǔ)和教育資源，發(fā)展學(xué)前教育大有可為。要通過(guò)整合教育資源，優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)，將富余出來(lái)的教師和校舍用于發(fā)展學(xué)前教育，擬在城區(qū)和千金鄉(xiāng)新辦公立幼兒園兩所。四是推進(jìn)教育均衡。促進(jìn)教育公平，給每個(gè)孩子一個(gè)良好的、平等的受教育機(jī)會(huì)是教育發(fā)展的目標(biāo)和追求。要下大力氣解決薄弱學(xué)校尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，將教育資源逐步向薄弱學(xué)校傾斜。同時(shí)，積極探索城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)及鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)城就學(xué)的教育模式，加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程，讓全地區(qū)的學(xué)生不僅有學(xué)上，還要上好學(xué)。

2、完善教育設(shè)施設(shè)備。繼續(xù)加大對(duì)教育的投入力度，加快三個(gè)工程建設(shè)，努力打造一流的教育教學(xué)環(huán)境。一是實(shí)施校園環(huán)境改造工程。今年，投資1600萬(wàn)元的南臺(tái)小學(xué)等7所學(xué)校操場(chǎng)改造全面鋪開(kāi)，大官小學(xué)教學(xué)樓擴(kuò)建即將竣工。經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取和不懈努力，北臺(tái)小學(xué)操場(chǎng)擴(kuò)建這個(gè)北臺(tái)師生幾十年的夢(mèng)想即將變成現(xiàn)實(shí)。在今后的工作中，我們還將逐步加大校園改造力度，提高轄區(qū)各中小學(xué)硬化、凈化、綠化、美化水平，建設(shè)各具特色的花園式景觀(guān)學(xué)校。二是實(shí)施校園管理數(shù)字化工程。進(jìn)一步完善微機(jī)室和標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入“班班通”。加大以計(jì)算機(jī)為主的信息化設(shè)備配置力度，實(shí)現(xiàn)教師一人一機(jī)、學(xué)生8人一機(jī)目標(biāo)，使全區(qū)中小學(xué)硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境滿(mǎn)足教育信息化要求，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。三是實(shí)施校園安全工程。強(qiáng)化校園安保力量，加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)管理，定期開(kāi)展校舍、用電、防火、食品等安全檢查，健全各種應(yīng)急預(yù)案，完備各種安全設(shè)施。有效解決千金鄉(xiāng)中心小學(xué)、鄧爾小學(xué)老舊校車(chē)更新問(wèn)題，嚴(yán)格校車(chē)使用和管理，確保鄉(xiāng)村學(xué)生乘車(chē)安全。

第二篇：作為一名財(cái)務(wù)工作者

一年來(lái)，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此結(jié)合具體情況，按時(shí)間性，全年的工作如下：一季度，完成2004年財(cái)務(wù)決算收尾工作，辦好相關(guān)事宜，辦理事業(yè)年檢。認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作，并為2005年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想。對(duì)各類(lèi)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類(lèi)、裝訂、歸檔。對(duì)財(cái)務(wù)專(zhuān)用軟件進(jìn)行了清理、殺毒和備份。完成2004年新增固定資產(chǎn)的建賬、建卡、年檢工作;二季度，按照財(cái)務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立2005年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。按工資報(bào)表要求建立工資統(tǒng)計(jì)賬目，以便于分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)向主管部門(mén)報(bào)送財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)月報(bào)季報(bào);充分發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督職能。及時(shí)向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料，以便正確決策。主動(dòng)與局計(jì)財(cái)科及時(shí)保持聯(lián)系，提出用款申請(qǐng)計(jì)劃，以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對(duì)外付款方面，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度，賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實(shí)相符、賬賬相符。辦理行政事業(yè)性收費(fèi)審驗(yàn)，為貫徹落實(shí)行政許可法，及時(shí)報(bào)送“收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、金額”、等自查清理情況表，報(bào)送上半年醫(yī)保軟盤(pán)、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費(fèi)、三季度，根據(jù)甘人財(cái)[2004]02號(hào)文精神的要求，用近一個(gè)月時(shí)間對(duì)2001年以來(lái)的賬目按《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》及《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行對(duì)照自查，完善了財(cái)務(wù)手續(xù)，寫(xiě)出了自查情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會(huì)計(jì)制度執(zhí)行情況，進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)行為。辦理職工增資事項(xiàng)。四季度，為審核認(rèn)定免交殘疾金報(bào)送了勞資表、殘廢證、工資領(lǐng)取單。申報(bào)繳納合同工養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)，下半年醫(yī)保，住房公積。按規(guī)定錄報(bào)財(cái)政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等。

以上是會(huì)計(jì)人員工作總結(jié)的崗位職責(zé)評(píng)定部分。

三、勤勤懇懇 做好后勤服務(wù)

作為一名財(cái)務(wù)工作者，我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，樂(lè)于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報(bào)到、做考前準(zhǔn)備工作，完成廉政專(zhuān)項(xiàng)治理自查自糾情況報(bào)告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫(xiě)。

在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)體會(huì)到，無(wú)論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂(lè)趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。在2010年里，我會(huì)做好2010年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。

以上是會(huì)計(jì)人員工作總結(jié)的升華部分。

第三篇：作為一名基層工作者

作為一名基層工作者，要得到群眾的信任，首要一條要提高自身各方面素質(zhì)，樹(shù)立端正的思想作風(fēng)，還要懂技術(shù)，懂管理，在工作實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，書(shū)本有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，只有這樣工作起來(lái)才能得心應(yīng)手，化解矛盾時(shí)才能不致誤導(dǎo)，使群眾在矛盾糾紛中能夠心服口服。得到滿(mǎn)意的解決，使矛盾化解在萌芽之前，不致矛盾激化。能夠使矛盾雙方握手言歡，如欲達(dá)到這一境界，先要從身邊的一些小事做起，積少成多，滴水成河。本人在基層至今已干過(guò)十六年有余，經(jīng)過(guò)本人手頭的大小案件有交通傷亡、工傷事故、信訪(fǎng)、械斗、群毆、團(tuán)伙、盜竊、敲詐勒索，土地、建房、離婚等等案件數(shù)以百計(jì)，無(wú)一起激化成惡性案件。可以講成功率在99%以上。這些成就離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾對(duì)本人的信任、支持，以及辦事公允，不以權(quán)謀私。本人在干好本職工作之外，能夠堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法學(xué)、交通道路、三農(nóng)政策、國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)等書(shū)籍報(bào)刊。本人現(xiàn)有藏書(shū)百余冊(cè)，閑時(shí)翻翻，用時(shí)心中有數(shù)，俗話(huà)講虱子跳蚤怕多，知識(shí)不怕多，且多多益善。總而言之離不開(kāi)“五勤”，即眼勤、手勤、腳勤、耳勤、口勤，眼勤即多看有關(guān)知識(shí)資料；手勤即多寫(xiě)提高寫(xiě)作能力；腳勤即多走訪(fǎng)走訪(fǎng)聯(lián)絡(luò)干群關(guān)系；耳勤即多聽(tīng)取群眾心聲；口勤即多做宣傳工作。有人講人身有“三寶”精氣神，而在本人看來(lái)以上五勤可視作“五寶”。下面列舉二例來(lái)證實(shí)“五寶”的用處。案例

1、交通事故（一死二傷）

事故時(shí)間：2009年4月8日19時(shí)15分。事故地點(diǎn)：蒼南縣水下線(xiàn)14K+870m處。天氣：晴

雙方當(dāng)事人及車(chē)輛基本情況如下：

當(dāng)事人：蘇某，男，1981年12月11日出生，戶(hù)籍本縣礬山鎮(zhèn)甘岐村人。xx號(hào)，身份證***793。無(wú)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證登記記錄（系無(wú)證駕駛）。發(fā)生事故時(shí)蘇某駕駛浙CDY895普通摩托車(chē)，經(jīng)委托鑒定：該車(chē)制動(dòng)，轉(zhuǎn)向燈光系統(tǒng)技術(shù)狀況正常，符合《機(jī)動(dòng)車(chē)運(yùn)行安全技術(shù)條件》的有關(guān)技術(shù)要求。車(chē)輛未參加保險(xiǎn)。

當(dāng)事人：陳某，男，1968年1月31日出生，戶(hù)籍所在地蒼南縣南宋大埔山村，XX號(hào)，持有“C”證，身份證：***679。檔案號(hào)：350982000400。事故時(shí)陳某駕駛浙C01083農(nóng)用車(chē)輛，檢驗(yàn)合格有效期至2007年9月。該車(chē)實(shí)際車(chē)主陳某經(jīng)委托鑒定：制動(dòng)，轉(zhuǎn)向技術(shù)狀況正常，符合《機(jī)動(dòng)車(chē)運(yùn)行安全技術(shù)條件》的有關(guān)技術(shù)要求。燈光系統(tǒng)除前照燈工況正常外，其余燈光不能點(diǎn)亮。車(chē)輛未參加保險(xiǎn)。

當(dāng)事人：蘇某，女，1978年3月22日出生，戶(hù)籍所在地蒼南礬山鎮(zhèn)振華街

XX

號(hào)，身份證號(hào);***807，事故時(shí)蘇某（女）乘坐蘇某摩托車(chē)后座。

當(dāng)事人：余某，女，2000年3月17日出生，戶(hù)籍所在地蒼南縣礬山鎮(zhèn)振華街XX號(hào)。身份證：***427。事故時(shí)乘坐蘇某摩托車(chē)后座。

道路交通基本情況如下：

事發(fā)地點(diǎn)位于蒼南縣水下線(xiàn)14K+870m，瀝青路面，路面寬為7.1米，道路中間劃有黃色單實(shí)線(xiàn)，左右兩側(cè)路肩分別為0.9米，1.4米。該路段為彎道下坡路段（與靈溪至礬山方向定），坡度為5%半徑為50.5米，道路左側(cè)山谷、右側(cè)依山。路段有標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)。事故發(fā)生時(shí)為晴天，路面干燥，視線(xiàn)一般。

道路交通基本事實(shí)：

2009年4月8日19時(shí)多，蘇某無(wú)證駕駛浙CDY895普通摩托車(chē)，后坐依次乘坐余某、蘇某（三人均未戴安全頭盔），從礬山方向駛往靈溪方向，陳某駕駛農(nóng)用車(chē)空車(chē)往礬山方向行駛，當(dāng)晚19時(shí)15分。兩車(chē)途經(jīng)水下線(xiàn)14K+870m處，蘇某占道行駛發(fā)生交會(huì)碰撞，造成蘇某（男）蘇某（女）余某（女）三人均受傷，其中蘇某（男）經(jīng)搶救無(wú)效死亡的道路交通事故。

交通事故形成原因及當(dāng)事人責(zé)任：

根據(jù)交通事故認(rèn)定書(shū)、法醫(yī)檢驗(yàn)、鑒定結(jié)論、車(chē)輛技術(shù)狀況鑒定，確認(rèn)蘇某其行為違反了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第十九條、第三十五條、第五十一條的規(guī)定，及《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第四十九條、地五十五條之規(guī)定。是造成此事故的主要原因。屬主要過(guò)錯(cuò)，應(yīng)負(fù)事故的主要責(zé)任。

陳某其行為違反了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第十三條第一款和第二十二條的規(guī)定，是造成此事故的次要原因，屬次要過(guò)錯(cuò)，應(yīng)負(fù)此事故的次要責(zé)任。

蘇某（女）余某無(wú)交通違反行為，無(wú)責(zé)任。

當(dāng)我接到該案件民事理賠要進(jìn)行調(diào)解時(shí)，心里非常矛盾，因?yàn)槊髦惸臣揖忱r，二者蘇某系主要責(zé)任人又已經(jīng)死亡，傷者的醫(yī)藥費(fèi)用，的確講是一件相當(dāng)棘手的案件。最終本人動(dòng)用上述五勤工作方法，逐一理清思路，最終調(diào)解成功，多方均無(wú)異議。其中社會(huì)各界幫助該起交通事故案件捐資拾萬(wàn)元正。

第四篇：作為一名財(cái)務(wù)工作者

作為一名財(cái)務(wù)工作者，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在全會(huì)上的重要講話(huà)和賀國(guó)強(qiáng)同志代表中央紀(jì)委常委會(huì)所作的工作報(bào)告。我認(rèn)為，胡錦濤總書(shū)記的重要講話(huà)高屋建瓴、意義深遠(yuǎn)，既全面總結(jié)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得的新成效和新經(jīng)驗(yàn)，又在科學(xué)分析當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)的基礎(chǔ)上，明確提出了今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的主要任務(wù)，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于深入推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，推動(dòng)全面做好黨和國(guó)家各項(xiàng)工作，順利完成“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

作為一名政府財(cái)務(wù)工作者也深感責(zé)任的重大，也深感專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，要重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

一、認(rèn)真地深入學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記的重要講話(huà)和中央紀(jì)委六次全會(huì)精神。以“學(xué)以致用”為主，做到理論與本鎮(zhèn)實(shí)際工作相結(jié)合。要將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)抓緊抓好。把胡錦濤總書(shū)記的重要講話(huà)和中央紀(jì)委六次全會(huì)精神貫穿于本鎮(zhèn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，進(jìn)一步貫徹落實(shí)。

二、牢固樹(shù)立以人為本、執(zhí)政為民的理念，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，努力勤政、廉政。在廉政上做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。

自重，就是珍重自己的言行、人格和名譽(yù)，絕不干那些自輕自賤、與黨員干部要求不相符的事情。要時(shí)刻牢記自己的身份，不在大款面前低三下四，不出沒(méi)燈紅酒綠場(chǎng)所，不在人際交往中低級(jí)庸俗，不在處理個(gè)人和他人利益時(shí)只考慮個(gè)人，時(shí)時(shí)刻刻珍惜黨員干部的名譽(yù)，不忘人民的重托。

自省，就是經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益，要以身作則，確保自己不出問(wèn)題，要經(jīng)常提醒自己在教育家屬、禮尚往來(lái)、待友接物方面是否過(guò)得硬。

自警，就是用黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)約束自己，警告自己不要有任何越軌的行為。不用公款為自己贏(yíng)取私利。

自勵(lì)，就是始終保持旺盛的工作狀態(tài)、振奮的精神狀態(tài)。我認(rèn)為一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)、生活的道路上，無(wú)論是一帆風(fēng)順，還是坎坷不平，都要有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。始終做到成績(jī)面前不滿(mǎn)足，失敗面前不氣餒；工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求。并正確認(rèn)識(shí)和處理“三個(gè)關(guān)系”，即：奉獻(xiàn)精神與利益原則的關(guān)系、黨的事業(yè)與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系、全局利益與局部利益的關(guān)系，為此，我時(shí)時(shí)自勵(lì)，始終以新的精神狀態(tài)投入到鎮(zhèn)級(jí)建設(shè)中來(lái)。

在勤政上，努力做到凡事盡力而為，盡善盡美。

三、緊密結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路。認(rèn)真貫徹胡錦濤總書(shū)記提出的“六個(gè)更加注重”的新經(jīng)驗(yàn)。

以上是我作為一名街道紀(jì)檢工作者學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)好中紀(jì)委十七屆六次全會(huì)精神的一點(diǎn)淺薄想法，希望全社會(huì)的黨員干部特別是紀(jì)檢工作者，在自己的工作崗位上切實(shí)履行職責(zé)，牢固樹(shù)立和自覺(jué)實(shí)踐以人為本、執(zhí)政為民的理念，相信黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)各項(xiàng)工作一定會(huì)取得可喜的顯著成效。

第五篇：作為一名幼兒教育工作者

要想成為一名合格幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造的。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨天沒(méi)。回首走過(guò)的這半年，心中最大的感受便是 做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；能做一名好的幼兒教師是我最大的夢(mèng)想。在我心中一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)，而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要深入專(zhuān)研。我，作為一名年輕的幼兒教師雖然經(jīng)驗(yàn)不是很多但是我需要更加努力學(xué)習(xí).因?yàn)槲倚枰獙W(xué)習(xí)的東西還有很多很多。這學(xué)期我根據(jù)自己的興趣參加了美術(shù)小組,在第一次小組活動(dòng)的時(shí)候邢老師向我們說(shuō)明了，這學(xué)期的工作計(jì)劃，從9月份,我們要學(xué)習(xí)很多關(guān)于幼兒美術(shù)、繪畫(huà)的知識(shí)，11月份開(kāi)始觀(guān)摩活動(dòng)，在觀(guān)摩活動(dòng)后大家一起反思，討論。讓我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我這個(gè)初出茅廬的學(xué)生，學(xué)到了很多.在這次活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)了繪畫(huà)的定義，然后又了解了學(xué)前兒童繪畫(huà)，繪畫(huà)作為幼兒表達(dá)自己內(nèi)心情感、興趣愛(ài)好及探索欲望的重要途徑，被多數(shù)幼兒喜愛(ài)與采用。繪畫(huà)過(guò)程有利于幼兒完善與發(fā)展自己的內(nèi)心世界與思維狀態(tài)，并促進(jìn)幼兒多方面能力的和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)了幼兒繪畫(huà)的發(fā)展規(guī)律，涂鴉期1至3歲，4歲左右是象征期，5歲以上

是意向期。孩子進(jìn)入涂鴉期的繪畫(huà)沒(méi)有明確的表現(xiàn)意圖，不講究造型、色彩和構(gòu)圖，他們是以一種游戲活動(dòng)的方式在涂抹，因?yàn)樗麄円蚕矚g用這種方式涂抹，于是就用筆在紙上、書(shū)上、墻上等地方畫(huà)點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn)他們的涂鴉行為就這樣出現(xiàn)了。象征期的繪畫(huà)就是有目的有意識(shí)的繪畫(huà)了，幼兒會(huì)用簡(jiǎn)單的幾何圖形還有線(xiàn)條表現(xiàn)某種事物。這個(gè)時(shí)期的幼兒已經(jīng)開(kāi)始試圖用色彩來(lái)表現(xiàn)自己的感情，但是不太注意畫(huà)面顏色的和諧美。意向期是幼兒開(kāi)始真正的用繪畫(huà)的方法有目的有意識(shí)的再現(xiàn)周?chē)挛锖捅憩F(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)的時(shí)期，也是幼兒繪畫(huà)最充滿(mǎn)活力的時(shí)期。

我們用時(shí)還學(xué)習(xí)了不同年齡段，各班各年齡段幼兒的繪畫(huà)的特點(diǎn)。邢老師給我們講了幼兒繪畫(huà)中的線(xiàn)條，李老師給我們講了幼兒繪畫(huà)中的色彩，郭老師給我們講了幼兒繪畫(huà)中的構(gòu)圖。還根據(jù)幼兒繪畫(huà)中的線(xiàn)條、色彩做了兩次觀(guān)摩課.在線(xiàn)條畫(huà)觀(guān)摩課的時(shí)候,邢老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)和樹(shù)葉有關(guān)的線(xiàn)條畫(huà)，每個(gè)人給了幾分鐘思考的時(shí)間，然后大家輪流說(shuō)，記得當(dāng)時(shí)雖然我已經(jīng)有了一點(diǎn)想法，可是輪到我說(shuō)的時(shí)候我卻是緊張的手腳冰涼。活動(dòng)后我們要按照自己所在的年齡班的孩子寫(xiě)一份關(guān)于線(xiàn)條畫(huà)的教案，我所在的中班是線(xiàn)條裝飾畫(huà)，回到班里后我誠(chéng)懇 耐心的請(qǐng)教了我們班的老師，總結(jié)了一篇自己認(rèn)為還算完整的教案。在又一次活動(dòng)中骨干教師們組織我們討論教案，小班討論的是石陽(yáng)的教案，由于石陽(yáng)是有國(guó)畫(huà)特長(zhǎng)的，邢老師讓石陽(yáng)準(zhǔn)備一節(jié)水墨畫(huà)的教案而且要適用于小班孩子的年齡特點(diǎn)。令我印象深刻的就是教師們對(duì)教案中每一個(gè)用詞、每一個(gè)教育目標(biāo)要求的都非常嚴(yán)

謹(jǐn)，如果是國(guó)畫(huà)應(yīng)該是色彩為主，如果是水墨畫(huà)應(yīng)該讓孩子感受的是深淺還有暈染，根據(jù)國(guó)畫(huà)和水墨畫(huà)的這兩個(gè)特點(diǎn)我們開(kāi)始討論。大家每個(gè)人都說(shuō)出了自己覺(jué)得這節(jié)課設(shè)計(jì)好的有突出特點(diǎn)的地方，也提了需要改進(jìn)的地方。中班我們討論的是王錚老師的教案《線(xiàn)條畫(huà)帽子》，我們也根據(jù)這節(jié)課的教案進(jìn)行了深刻討論。最后決定這次觀(guān)摩活動(dòng)課是王錚上。在看課的時(shí)候我認(rèn)真記錄下每一個(gè)環(huán)節(jié)，這節(jié)課的導(dǎo)入是用了一個(gè)帽子舞的形式，打破了PPT看圖片等常規(guī)的方法。總結(jié)的時(shí)候每個(gè)小朋友都帶上自己做的帶有線(xiàn)條裝飾的帽子和老師一起翩翩起舞。課后大家坐在一起討論這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，然后又根據(jù)大家所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論。這是我第一次看課，通過(guò)這次看課我學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣去看一節(jié)課，記錄的時(shí)候不是盲目的亂記，最重要的是記錄每個(gè)環(huán)節(jié)中教師的提問(wèn)。而后我們又觀(guān)看了郭趁老師的一節(jié)課《畫(huà)月宮》的視頻，觀(guān)看后我們像老教師們問(wèn)了許多問(wèn)題，學(xué)到了很多知識(shí)，原來(lái)給孩子看圖片欣賞的時(shí)候不是沒(méi)有目的的找一些關(guān)于這節(jié)課的圖片就可以，而是每張圖片都有一個(gè)重點(diǎn)，教師是有目的的讓幼兒欣賞不同圖片中的不同特點(diǎn)，每個(gè)重點(diǎn)只有一張圖片。我們這學(xué)期最后一次的觀(guān)摩課是在小一班景宏老師上的讓孩子認(rèn)識(shí)三原色還有橘色、綠色、紫色。大家舊這節(jié)課的教具進(jìn)行了討論，究竟應(yīng)該用什么教具呢?還有就是如果不是同樣多的顏料，比如紅色加藍(lán)色可以變成紫色，如果紅色放的比較多那么最后變出來(lái)的紫色可能就更紅一些，如果藍(lán)色加的多，那么變出來(lái)的顏色就更藍(lán)一些。那么究竟用什么教具能保證幼兒能在每一次取顏料的時(shí)候保證是同樣多的顏料？什么樣的教

具才能更適合小班孩子的年齡特點(diǎn)呢？滴管？吸管？棉簽？水瓶？玻璃紙？每種教具都有利有弊。景老師還準(zhǔn)備了記錄卡，讓每桌孩子把他們看到的結(jié)果進(jìn)行記錄，在玩色中得出結(jié)論綠色橘色和紫色都是怎么來(lái)的。可是這個(gè)小小的記錄卡用什么材料好？使用普通的紙？還是玻璃紙呢？大家就教案中出現(xiàn)的不同問(wèn)題開(kāi)始討論。

到了觀(guān)摩課的那天，我一走進(jìn)到小一班就開(kāi)始尋找，顏料放哪了？老師準(zhǔn)備讓孩子用什么來(lái)發(fā)現(xiàn)三原色的秘密呢？當(dāng)老師說(shuō)：“小朋友們看！小紅、小黃、小藍(lán)正和你們打招呼呢。”我也隨著看過(guò)去，是3個(gè)豆腐盒里面分別裝著紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色的透明塑料片。可是這樣可以發(fā)現(xiàn)綠色、橘色還有紫色的秘密么？在孩子實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我也湊上去，觀(guān)看孩子是怎樣操作的。實(shí)驗(yàn)的最后大家雖然得到了想要的結(jié)論，可是還是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。第二天中午我們討論組提出了我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。玻璃片雖然也能看出顏色的變化，可是把兩片重疊到一起以后，如果孩子看的是顏色比較淺的那面，顏色就是淺的，如果孩子看的是顏色深的那一面，則變出的顏色就是比較深的顏色。比如黃色加紅色，如果幼兒觀(guān)察的是黃色的那面，看到的是橘紅色，如果幼兒觀(guān)察的是紅色的那面，那么顏色就是很紅很紅的橘色。我們還特意，在教具上討論了很久。最后郭穎老師想出了一個(gè)辦法，可以用輕體泥。這個(gè)想法一說(shuō)出來(lái)，大家馬上就進(jìn)行思考，輕體泥可以不同顏色取相同大小的泥，不會(huì)有顏色多或者少的問(wèn)題，而且還激發(fā)了孩子的興趣，并且只是要把顏色揉到一起就可以發(fā)現(xiàn)顏色的變化。也適合了小班孩子的年齡特征。

就這樣我們?cè)谝淮未蔚挠懻摚淮未蔚膶?shí)驗(yàn)中，得到了我們理想中的答案，也是正是這樣的討論，這樣的實(shí)驗(yàn)，讓我們慢慢的成長(zhǎng)。也讓我們慢慢體會(huì)到幼兒教師是那么的神圣，那么的偉大。

在以后的工作中，我會(huì)一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，刻苦要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。