第一篇：機械工程訓練總結（精選）

機械工程訓練總結

經歷了一學期的金工實習，學到了很多有用的技能，也有挺多的感悟和收獲。

最開始覺得金工課挺新奇的，畢竟從小也沒有接觸過這些東西。最開始上的是普通銑削，見到了各種有意思的機器，也在和其他同學合作一起制作東西的過程中，領悟到團隊協作的重要性和意義；然后上的是測量，學會了使用各種測量儀器，也進一步的掌握了作圖的方法和技巧，得到了老師的指導；自動線是我個人比較感興趣的一門課，因為能了解到自己專業知識的應用領域，作為電子信息與控制工程學院的新生，看到可以用自己以后所學到的專業知識制造出這么有意思的設備，就更加有學習的熱情了。

然后就是上的鉗工課，開始磨制錘子。通過這門課，充分地鍛煉了自己的動手能力，和實踐操作能力，也學會使用一些基本的工具，比如銼刀和鋼鋸，也在一定程度上考驗了自己的耐心和意志力還有體力。

再后來上了研討課，了解到鋼的分類和性質，和其他相關的知識。在電火花課上，見識到先進的機器和知識的重要性。3D打印，讓我看到了科技進步的成果，更加堅定了自己的學習熱情。熱處理，則進一步的了解了相關的知識。

感謝各位老師的教導，感謝這次美好的經歷！

第二篇：機械工程訓練總結

11153106李識

機械工程訓練總結

2012．6.5

為期一個學期的金工課就這樣結束了。從一開始聽完安全課后的膽戰心驚，到后來激烈的選課，到最后我拿著自己做好的錘子去打分，雖然真的很辛苦，但是看到自己的成果，我很有成就感。在這么多的課中，令我人像最深刻的事就是質量課，當時一個同學遲到了，老師問他，你覺得現在中國的質量問題怎么樣。他搖頭。老師跟他說如果每個人在工作中都跟你一樣這么不認真負責的話，那中國的質量問題永遠都得不到解決。是啊，可能有些事看起來是一件小事，但是如果很多人都這樣想，這么沒責任感，那我們的生活就會有很大的威脅。從這件事中，我懂得了無論任何事都要保持一個人嚴謹認真的態度，即使在沒有人要求你的情況下，要學會對自己負責，對他人負責。

我認為質量課的老師上課嚴肅認真，使我們很受啟發，但不要過于嚴厲。通過這次實習，我更深一層地感覺到工作的辛苦，對工人們表示敬佩和尊敬。雖然將來我不會從事金工這方面的工作，但是我可以通過做其他工作為社會做貢獻。

第三篇：機械工程訓練總結2012

機械工程訓練總結2012/6/2

通過半學期的金工課學習，我深刻的體會到這門課給我帶來很多書本上學不到的東西。以前的我，在意識中覺得把學習搞好是我現在唯一的責任，從而疏忽了其他方面對我的要求。

由于思想態度沒有擺正，我在學習金工課的過程中總是表露出一種散漫的態度，但是在金工老師的開導下，我漸漸認識到一個人的態度決定一個人的高度。因此，在以后的課程中，我始終保持著一個認真仔細的嚴謹態度，既學到了一些基本的生活能力，同時也磨礪了我的心志。

再動手方面，我覺得在上完金工課后，感覺到自己的動手能力有很大的提高。我所在的專業是建筑學，我的每一次作業都需要模型來表達我們的設計理念，老師說模型的精巧完善對于設計理念的表達有著不可忽視的作用。但是我始終沒有做到這一點，我做的模型不是尺寸多少出現問題就是過于粗糙，但我始終覺得這是無足輕重的事，常不以為意。在金工課中，那種對精確度的高度追求的課程中，我認識到失之毫厘謬以千里的道理。

總之，這次金工實習課對于我的人生經歷有著深刻的教導意義，我相信這個過程中給我帶來的知識將更加豐富我的“羽翼”，更有益于我的人生。

第四篇：機械工程訓練總結

15062128

張楚

機械工程訓練總結

經過一個學期的機械工程訓練，我不僅了解制作過程的艱苦，也體會到了成果得來的不容易。仔細打量著自己親手制作的錘子，心里頓時覺得這一學期的辛苦與勞累都是值得的。這是通過我自己的雙手創造出來的價值，因此而顯得彌足珍貴。

其實一開始，我并不明白為什么一個學數學的理科生要學習金屬工藝制作，也對此抱怨不已。后來在一次又一次的學習和實踐中認識到了，我不僅僅是為了去制作一個錘子完成任務而已，而且是在學習一種面對挑戰與艱難而不認輸的精神。

在訓練期間，我先后參加了自動線、車削、銑削、測量、拆裝、研討課、3D打印、鉗工、熱處理的實習，從中學習到了許多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強了自己的動手能力和思考實踐能力。

金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了一道亮麗的風景線。久在課堂中的我們感受到了動手能力的重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際工作的，只有在擁有可學知識體系的同時，熟練掌握實踐能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把只是靈活、有效的運用到實際工作中。我充分利用這一個學期的時間，提高了自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。通過金工實習，讓我學習到了以前從未學習過的新知識，開拓了我的視野，提高了我的認知程度，同時也學習到了堅韌頑強的精神，還明白了同學之間的互幫互助可以事半功倍。

總體來說每一個項目的訓練教師都認真負責，教授了同學們應掌握的知識與技能，使每一堂金工課都高效且高質量。建議今后的金工課制作錘子中能提供手套，有些同學手中不慎扎入鐵屑，造成了困擾。

第五篇：機械工程訓練總結

機械工程訓練總結

經過了一個學期金工磨練，我不僅了解了制造過程的艱苦，也體會到了成果得來的不易。看著自己親手制作的錘子，心里頓時覺得這一學期的辛苦與勞累都是值得的。這是通過我自己的雙手創造出來的價值，因此而顯得彌足珍貴。其實一開始，我并不明白為什么一個文科的外語學院的學生要學習這種理工科的金屬工藝制作，也曾對此抱怨不已。后來在一次又一次的學習和實踐中認識到了，我并不僅是在制作一個錘子而已，也是在學習一種面對挑戰與艱難而不認輸的精神。

在實踐期間，我先后參加了鑄造、車削、鍛壓、拆裝、自動線、質量管理以及研討課的實習，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強了自己的動手能力以及思考能力。

金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了一道亮麗的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。同學們充分的利用這一個學期的時間，提高了自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。通過金工實習，讓我學習到了以前從未學習過的新知識，開拓了我的視野，提高了我的認知程度，同時也學習到了堅韌頑強的精神。