第一篇：重慶市普通高中政治學科模塊教學評價教師培訓工作總結

重慶市普通高中政治學科模塊教學評價教師培訓工作總結

欣逢難得的機會赴重慶主城參加了重慶市普通高中政治學科模塊教學評價的培訓。在短短的兩天培訓中，我有幸聆聽了多位專家的精彩講座，學習了各位名師對高中思想政治模塊教學的深刻解讀。這一切對于我來說，無異于心靈的洗禮，讓我在迷茫的摸索之中，找準了自己不斷前行的方向和動力。回首內容豐富的培訓，深感受益匪淺：

（一）通過專家引領，深化了對政治新課程理念的理解，對新課程的操作有了更深刻的把握，對所任學科有了更真切的體會

新課程的核心是凸顯以人為本，但怎樣的教學才是真正意義上的以人為本？是泛泛的探究活動還是僅對顯性結果的考量？都不是，新課程理念的主旨是讓學生在直觀地感知生活的過程中，自覺、主動地生成，提升學生的綜合能力，實現正確的價值引領和方法論導向，從而促進受教育者的當前成長和持久成功。而回到具體的實踐操作層面，政治教師到底應該如何自我定位？如何能夠“放得開，收得攏”，做到收放自如？這是對一線政治教師的最大考驗，熊鷹老師、王小鷗老師、代豫軍老師、肖志農老師等都提出了他們各自的觀點。面對一門具有獨特價值的學科，我們要克服諸多的困難去堅守這個陣地，這份堅守需要準確的自我定位。政治教育是道德、是人格、是靈魂的教育，它來不得半點的懈怠，需要我們用愛心、用自己對生活的深刻感受、用情感去融化學生的心。

（二）通過聆聽名師講解，增長了見識，增強了自身不斷前行的內在動力 在每一時間段的培訓中，各位專家、名師針對性進行了模塊教學、自主命題、課堂教學評價等內容的分析與講解，在聆聽過程中，我也在不停地反思自己，尋找自己的差距，深感還有很多地方需要不斷改進和提高。我將努力把培訓所學所得所感所悟轉化為工作的動力，內化成自己的認知，不斷提升自身開展新課程教學的專業素養和執教能力。

（三）通過名師點撥，提升了對有效課堂的感悟，將促進自身不斷探索有效課堂的教學模式

在培訓中，南開中學的王小鷗老師、求精中學的代豫軍老師和外語學校的肖志農老師均從具體操作層面就高中政治課教學的教學效率的提升，發表了自己獨到的見解：王小鷗老師就新課程背景下教師會命題也是素質談命題要從實際出發，以新課程理念為指導，突出思考性、堅持應用性、體現操作性等；代豫軍老師就如何構建新課程背景下的高效課堂提出了針對性的策略，介紹了高中政治必修一和必修二的教學；肖志農老師向我們介紹了《文化生活》課程的特點、理念、呈現方式和整體結構以及教學的基本原則和策略。這些名師的經驗對于我來說，是彌足珍貴的財富，值得我在自己的教學實踐中不斷領悟和內化。

（四）不斷反思，堅毅前行，督促自己走向完善

雖然培訓只有短短的兩天，但其中值得學習和反思的內容卻需要我們長久回味。沒有反思就不會進步，專家和名師的解讀，讓我開始從另一個視角來審視自己的政治教學。我會在以后的工作中不斷學習和體會這次培訓的精神，努力將其內化為自己的思想，并在教育教學實踐中自覺踐行。經常進行反思，提升自身教科研能力，促進自身新課程教學水平的不斷提升。

總之，不斷學習是教師適應不斷變化發展的教育教學實際的客觀要求，是教師專業成長的內在需要。我將銘記這次培訓的寶貴經歷，并將以此激勵自己不斷學習，不斷前行，朝著新課程改革的方向邁進，在高中政治教學的舞臺上演繹更加完美的人生！

附培訓內容：（整理稿）

（一）《適應新課程的課堂教學及評價》

——主講人：熊鷹（沙坪壩區教師進修學院教研員）

1、清醒認識當前教育面臨的形勢與挑戰

當前課改教學中的突出問題是：（1）新課程理念貫徹淺表化；（2）不能創造性地運用教材；（3）三維目標難以全面達成；（4）教學過程中平均用力（探究問題太簡單）；（5）教學評價陷入單一筆試評價誤區。

熊老師認為，《文化生活》絕不能作為一個獨立學科來與其他模塊并列。在新課程調查中，政治被學生認為是實用性最差、最不喜歡、任務最重的學科。

2、適應新課程的課堂教學追求（1）績效背景下的教師幸福感

我們用什么來影響學生呢？①學會做教育的農夫；②具有溫情的人格魅力；③有詩意的課堂教學和厚重的精神修為；④要有深厚的文化底蘊和廣博的學識修養；⑤建構民主、平等、和諧的師生關系。

（2）教師應該上怎樣的課（梁嗣昌）①教師應“上自己的課”（要去掉行政化、忌人云亦云和千篇一律）；②教師應“以學生的眼光上課”（以學生為角度）；③老師應“上不完美的課”（缺憾才有美感，要多反思）；④教師應“上有靈魂的課”（追求真、善、美）。

葉瀾教授的五個標準：有意義（扎實）、有效率（充實）、有生成（豐實）、是常態（平實）、有缺憾（真實）。

（3）理想課堂暢想曲

課堂是講堂（過去）——課堂是學堂（現在）——課堂是樂園（未來）

①必須遵循五個原則：注重發展原則；主體參與原則；交往互動原則；情境建構原則； 開放生成原則。

②必須堅持四個轉變：由脫離生活到回歸生活；由單一角色到角色互動；由灌輸學習到體驗學習；由封閉學習到開放學習。（教師要做到腦中有標[課標]、心中有本[教材]、目中有人[學生]）

③和諧課堂需“三重奏”：主導與主體、目標與方式、生活與教育。

④不應忽視的幾個點：不應沒重點；不應沒特點；不應有盲點；不應缺觀點。

3、各種課堂教學模式的核心要素

（1）基于生活的情境設置（生活場景）；（2）任務驅動的問題探究（問題中心）；（3）學生合作探究學習與交流（生本理念、學習方式）；（4）教師點評與學習評價（以學評教、學論教）。

熊老師指出，要做到：教學內容生活化——生活內容問題化——問題內容教學化——教學內容學習化——學習內容思想化。

體現生本的教學環節是：創設情境，激趣導學——活動體驗、生成知識——拓展演練、提升能力——心海導航、升華情感。

4、對新課程背景下的課堂教學的個人感悟

（1）課堂延伸要有感召力；（2）高深呈現要有內省力；（3）課堂組織要有震撼力。課堂教學的教師行為變化：從“一扔舊貫”到“價值引領”；從“一招一式”到“多元生成”；從“一錘定音”到“平等對話”；從“一面之詞”到“體驗探究”。

課堂教學的價值追求：

“有容德乃大，無求品自高”——思“無求”之課堂 “清水出芙蓉，天然去雕飾”——思“無華”之課堂 “隨風潛入夜，潤物細無聲”——思“無痕”之課堂

5、適應新課程的課堂教學評價

教育評價類別：辦學水平評價、考試評價、教師評價、學生評價等。

（4月20日，市教委周主任表示，重慶高考方向將是：高考成績+高中學業水平測試+綜合素質評價。）

課堂教學評價：①“望色”——學生表現的精神狀態； ②“聞聲”——師生交流和學生發言；③ “問因”——設計思路和課堂反思；④“切脈”——教學亮點和存在問題；⑤“議改”——改進措施和具體方法。

（二）《新課程背景下的高中政治考試命題》

——主講人：南開中學教師 王小鷗

1、自主命題的必要性（1）自主命題是學科教師的基本功；（2）自主命題是素質教育的重要環節；（3）自主命題是學科的核心競爭力；（4）自主命題是新課程的重要模塊。

（個人認為：會考試是學生的素質，而會命題是教師的素質。應對高考題有較好把握，不主張猜題。試題好不好，沒有統一標準，關鍵是看能否解決一些實際問題，建議多借鑒其他課改區的命題。）

2、自主命題的分類

（1）原始創作；（2）改編創作；（3）綜合創作。

（個人認為：自己編制試題后，應讓他人審題，避免錯誤。可把問答題改成選擇題，也可把兩個相關而又各具特點的題進行整合，編成一個問題。）

3、命題的基本要求

（1）從命題的對象實際出發。注意不同年級、不同學校、不同地區、不同程度的相關實際。

（2）以新課程理理念為指導。要突出思考性，堅持應用性，體現操作性。（3）知識結構的系統性。一要注意宏觀、中觀、微觀的覆蓋面。二要注意中觀問題（16個問題）如：經濟生活的市場、國家、生產、公民；政治生活的國家、政黨、民族宗教、公民；文化生活的文化性質、文化發展、中華文化、社會主義文化；生活與哲學的唯物論、辯證法、科學世界觀、人生價值觀。

高考例題分析（四川2011年卷38題）（略）

（4）知識點或考點的全面準確性。一要注意知識的代表性和思辨性；二要注意考查的側重點和抽象性；三要注意文字或圖表表達的變通；四要注意高校和不同教材的表述。

高考例題分析（四川2011年卷39題）（略）

（5）設計問題角度的指向性。主要涉及四方面：是什么、為什么、怎么辦、綜合性。（6）時事材料的積累和篩選。一要善于觀察，厚積薄發；二要選材為命題主題服務；三要時效性和宣傳性。（個人認為：圖表題是重慶歷年自主命題的特色，要注意把握。）

（7）問題或知識間的內在聯系。要注意：①以小見大，注意大背景下的小切入點；②材料的歸納，知識的演繹和比較分析；③突出對同一問題的不同知識角度分析。

（8）試題表達方式的多樣化。主要有以下各種形式：文字、圖表、表格、計算、函數、漫畫、詩詞、故事、排序、原文、改寫、擴寫、縮寫、名諺、標題、短語、反向、變焦、忽悠等等。

（三）《高中政治必修

一、必修二的教學》

——主講人：求精中學教師 代豫軍

1、教學內容（1）認真研讀標和教材；

（2）課程內容多怎么辦？（若是內容多，但又不太深太難，可編制學案進行教學。）學案設計一般分為以下四部分：①明確教學目標，建立知識結構框架；②把握知識的重、難點，找出最佳切入點；③設計問題，要培養學生運用知識的能力；④通過練習及時自查和鞏固學習效果。

2、教學方法

（1）以學生為主體，以教師為主導。

（2）“探究式學習”與“接受式學習”相結合。（應放手讓學生走出校園，主動探究，通過觀察、收集、整理相關資料，得到認識。）

（3）讓合作學習落到實處。（個人做法：每堂課前5分鐘，讓學生進行時事評述，鍛煉學生能力，豐富學生知識，開拓學生視野。）

（求精中學開設了《投資理財》、《國際形勢》、《國防教育》《科技論文與寫作》等選修課程。）

3、教學反思

4、教學科研

（四）《高中政治必修

三、必修四的教學》

——主講人：外語學校教師 肖志農

1、《文化生活》課程最大特點

《文化生活》不是文化理論的系統闡釋，不是歷史知識的繁復堆積，不是文學藝術的品味欣賞，不是文化現象的浮光掠影。

講哲學，非哲學課；講歷史，非歷史課；講文學，非文學課；講藝術，非藝術課；講倫理，非倫理學；講民族，非民族學；沒有相互對應、相互獨立的學科背景。

2、增設《文化生活》課程的意義

《文化生活》是一門以中學生的所熟知的文化現象為依托，以文化發展的一般規律為研究對象，以提高學生參與文化生活能力為旨歸，以提高學生文化鑒別、文化賞析能力和文化修養為目的，引導確立馬克思主義的文化觀和價值觀的思想政治課程。

引領文化的自覺、自信、自尊、自強；克服文化的自卑、自負、自殘、自棄。

3、《文化生活》編寫的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生認識中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化；懂得文化傳承、文化交融和文化創新的意義，大力弘揚中華民族精神；正確對待各種文化現象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極健康有益的文化活動，投身社 會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道目標。

4、《文化生活》的課程理念

構建以生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模塊；強調課程實施的實踐性和開放性等。

5、教材的呈現方式

分單元、課、框、目四個層次。內容分正文和輔文。輔文有：“專家點評”、“相關鏈接”、“文化名人”、“名人名言”等。

6、教材內容整體結構

（1）文化一般（共性），含一、二單元。一單元：是什么——文化概念的界定（文化的含義、文化與政治、經濟的關系）；二單元：為什么——文化發展的一般過程（文化的傳承、傳播、繼承與創新）。

（2）中華文化（個性），含三、四單元。三單元：怎么看——把握的文化核心價值（文化的認同；中華民族精神）；四單元：怎么辦——文化建設的基本要求（文化的選擇、當代文化生活）。

7、以《文化生活》、《生活與哲學》為例分享教學策略

（1）讓《文化生活》的教學充滿文化韻味，充滿詩情畫意。①在目標定位上，注意區隔雅俗界限，展現科學文化結晶；②在素材選取上，注重精選詩意載體，剖析大眾文化精品；③在教學實施上，注重預設生成統一，把握先進文化脈動。

《文化生活》要求教師有更多的藝術素質等綜合素養，素材選擇應典型、經典。（2）讓《生活與哲學》的教學具有針對性，追求高效課堂。①基礎內容學生自主學，以克服課堂失度；②重點內容集體討論學，以克服課堂失重；③難點內容逐層分解學，以克服課堂失策；④熱點內容設成問題學，以克服課堂失真；⑤零碎內容構成體系學，以克服課堂失體；⑥抽象內容具體形象學，以克服課堂失趣；⑦具象內容提煉理性學，以克服課堂失本；⑧跨科內容綜合連接學，以克服課堂失效。

對教材要采用“抓大放小、刪繁就簡、按需剪裁、掰碎重塑、逐漸到位、活化開放”的策略進行處理。

（3）從課堂行課開始體現新課改理念要求。

（4）發揮教科書的引領功能，并創造性地使用教科書。

8、《文化生活》課改區高考情況簡析

（1）認真研究先行課改區的高考試題。如江蘇、浙江、山東、寧夏、全國課標卷等命題課標要求、考點分布、呈現方式、答案設置等。

（2）在平常的練習和測試中盡可能原創并模仿基本牲相似的試題。理論表述要與新 課標要求一致等。

（3）《文化生活》教學更重要的是享受教學活動對學生文化素養和審美能力的積極影響過程。

從上述概括的本次培訓的內容明顯可以看出，專家們是經過精心準備的，既體現個人的學術見解，又照顧到各個層面教師的需要，既具有較高的理論講解與滲透，更有著實際應用的經驗與操作方法，值得我們去參悟與踐行。

培訓剪影：

第二篇：高中政治學科教師教學要求

政治學科要求：

備課：根據導學案認真做好備課，重點、難點、如何突出重點、突破難點。指導學生基本方法。

上課：根據教學設計要求，重點是在講清基本知識的同時，告訴學生如何記政治知識和怎樣去考試。

備課與上課后能夠達到所講的知識基本 掌握。

第三篇：高中政治教師教學工作總結

高中政治教學工作總結

這學期，本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭

作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。篇二：高中政治教師教學工作總結 2012----2013學上學期教學工作總結

本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作，現將把一學期以來的教育教學工作總結如下：

一、思想方面：

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議；能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，沒有從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業務，互相學習，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

二、教學方面：

1、知識更新

為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。

2、教育、教學能力 首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的，所教班級平均成績和優秀率在本校都名列前茅。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

3、勤批改

本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節課，積極去聽其他有經驗老師的課程；堅持學生的作業全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

三、反思 1．與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習、進取，鉆研業務，永遠謙虛務實，認真敬業。2．要結合教學實際，敢于創新，敢于探索。3．做好自己的本職工作，盡心盡力。1 4．教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態。5．教師要不斷積累教學資料和教學經驗。6．有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。7．不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創造改變學生。8．教師要形成自己的知識體系和教學風格。

鞍山市朝鮮族中學高三年組

金英愛 2013年1月6日

2篇三：高一政治教師教學工作總結

教學工作總結

本學期本人擔任高一年級（1、2、3、7、12）五個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。現將本學期的教學教研工作總結如下：

一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。

由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結。

二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。

本學期本人在教學措施上力圖創新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上經常采用多媒體教學，運用多種方式進行教學，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三，虛心學習，提高自己教學基本功。

本學期，本人一共上了兩次教學公開課，分別是《儲蓄存款和商業銀行》和《收入分配與社會公平》，通過公開展現自己的教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學能力。同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足。

四，認真開展教研活動，提高自己的教學科研水平。

本學期，本人擔任高一年級的政治學科備課組長，本人認真開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

五，認真做好教學常規工作。

認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

六、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還

需要再推進，本學期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。

王渝川

2011年12月28日篇四：高中政治教師教學工作總結

教學

工 作

段

海

軍

總 結

教學工作總結 段海軍

本學年本人擔任高個一和高二兩個年級的政治教學工作，現將把一學期以來的教育教學工作總結如下：

一、思想方面：

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議；能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，沒有從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業務，互相學習，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

二、教學方面：

1、知識更新

為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。

2、教育、教學能力 首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，努力提 2 高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的，所教班級平均成績和優秀率在本校都名列前茅。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

3、勤批改

本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節課，積極去聽其

他有經驗老師的課程；堅持學生的作業全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

三、反思 1．與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習、進取，鉆研業務，永遠謙虛務實，認真敬業。2．要結合教學實際，敢于創新，敢于探索。3．做好自己的本職工作，盡心盡力。4．教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態。5．教師要不斷積累教學資料和教學經驗。6．有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。7．不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創造改變學生。8．教師要形成自己的知識體系和教學風格。3篇五：高一政治教師教學工作總結 2013—2014學年高一下學期政治教學工作總結

本學期本人擔任高一年級（27、28、29、30、32）五個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。現將本學期的教學教研工作總結如下：

一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。

由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結。

二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。

本學期本人在教學措施上力圖創新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上經常采用多媒體教學，運用多種方式進行教學，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三，虛心學習，提高自己教學基本功。

本學期，本人一共上了兩次教學公開課，分別是《儲蓄存款和商業銀行》和《收入分配與社會公平》，通過公開展現自己的教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學能力。同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足。

四，認真開展教研活動，提高自己的教學科研水平。

本學期，本人擔任高一年級的政治學科備課組長，本人認真開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

五，認真做好教學常規工作。

認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

六、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還

需要再推進，本學期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。

第四篇：高中政治教師教學工作總結

教學工作總結

一、德：

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議；能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級一個美術班、高二年級三個班的教學任務；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，沒有從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業務，互相學習，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

二、能 ：

1、知識更新

為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。

2、教育、教學能力

首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的，所教班級平均成績和優秀率在本校都名列前茅。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

三、勤

本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節課，積極去聽其他有經驗老師的課程；堅持學生的作業全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

四、思

1．與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習、進取，鉆研業務，永遠謙虛務實，認真敬業。

2．要結合教學實際，敢于創新，敢于探索。3．做好自己的本職工作，盡心盡力。

4．教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態。5．教師要不斷積累教學資料和教學經驗。

6．有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。

7．不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創造改變學生。

8．教師要形成自己的知識體系和教學風格。

第五篇：重慶市普通高中生綜合素質評價（范文模版）

綜合素質自我評價

一、道德品質與公民素養

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學習態度與能力

學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。三 合作交流與探索

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。四 運動與健康

平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。五 審美與表現

學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現在已經達到7級水平，中考結束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。

初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

高中生綜合素質評價范文

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己 成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為 社會主義建設貢獻我畢生的力量。三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努 力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身 實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做 好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以 來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體 舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較 出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全 面發展，校運會上，在 800 米、200 米及

我也發 現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁” 不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而 保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片 更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

??? 高中畢業生自我鑒定樣板

（二）時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段 里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖 國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步 提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身

作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切 事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同 努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言 表達能力有了長足的進步。

年被評為市優秀學生干部，高三年被評為校三好 生。

學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解 能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方 法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優異，半期 考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四 屆全國中學生數學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚 獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的 中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之 處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不 斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。??? 踏實版自我評價 1 剛開學時的我:隨著又一個新學期的開始，我迎來了新階段的學習生活。此時的 我，心里多了份希望、多了份堅定，盼望著自己能在新學期中取得更多更好的成 績，實現新的飛躍。相信憑借我的信心和努力，我能在這學期飛得更高、跑得更 遠。2 我的發展目標： 這學期，我要著力為即將到來的高三學習打好基礎、做足準備。在語文方面，注意在課堂上緊跟老師思路，做好詳實的筆記并在課后及時復習。在數學學習上，按時按量完成老師布置的習題，遇到疑難時及時請教老師。對于 英語，著重進行積累。在史地政上，做好課后鞏固、理清概念。相信我一定能以 一個非常好的姿態去迎接高三！3 思想道德自我評價：我認為自己通過生活實踐，以養成了好的人生觀、世界觀 和價值觀。在日常的學習生活中，尊敬師長、熱愛同學。在學校時遵守各種規章 制度，在家中幫助父母做力所能及的家務活，是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好少年。4 合作與交流自我評價:有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老 師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到困惑會與他人進行交 流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。學業情感自我評價:我認為自己對待學習有良好的態度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學科都具備較高的探知欲，課上認真聽講、課下按時完成老師布置的各項 作業。面對學習中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學習態度端正，十 分熱愛學習。6 運動與健康自我評價：身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達到課標要求。平時的學習生活中，能夠主動地抽出時間 進行鍛煉（每天下午堅持跑步等）強健體魄，為緊張的學習生活打好身體基礎。7 審美與表現自我評價：；平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安 排進行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。8 社會實踐活動評價： 我認為自己能積極主動、按時按量的完成分配到的社會實 踐任務。按照任務要求，在小組內與其他組員進行討論，隨后整理出所需數據，并及時向組長匯報。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流能力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的能力有所提高。性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。9 個性與發展基本情況： 在學校刻苦學習、積極主動的參加學校組織的各項活動；在家中能利用休息時間 幫助父母做力所能及的家務勞動。面對生活學習上的困難，能樂觀面對，努力尋 求方法解決。總體看來，個性與發展基本狀況較好。

同學互評： 1 思想道德：品德優秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種現象能給出自己的恰當的 評價。在學習生活中，尊敬師長、熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。2 學業情感：熱愛各門學科，并能積極主動的進行學習、探索。面對學習上遇到 的困惑，能盡力尋求方法去進行解決。3 合作與交流：能主動與同學、老師、家長進行合作與交流，以恰當的方式表達 自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。4 運動與健康；

平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。5 審美與表現:能在生活中及時的發現美、對美提出自己的適當見解，并通過一 定形式加以表現。對美術、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。6 個性與發展：該同學性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以 樂觀的心態積極應對，不放棄。家長評價： 欄目

2：思想上要求進步，學習主動，獨立思考，自學能力強。有集體榮譽感，誠實守信。希望孩子成為獨立、自信、自強、健康成長的好孩子。欄目

3：真誠待人、誠實守信、認真負責。欄目

4：學習主動、獨立思考、總結反思。欄目

5：團結同學、友善合作。欄目

6：主動參加體育鍛煉、健康向上。欄目

7：有健康正確的審美情趣。

欄目

9：有善、有個性、心靈手巧、動手能力強。

道德品質：愛國愛鄉、誠實守信、是非分明、富有責任

1、尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式

2、熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的責任感

3、誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業，考試不做弊

4、言而有信，助人為樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做

5、有一定的分辨是非能力，為人正直，有正義感

6、正直坦白，辦事認真，責任感很強 ?? 公民素養：嚴于律己、遵守公德、愛護環境、孝敬長輩

1、關心國家大事，關心家鄉建設，并參加力所能及的公益活動

2、對違反社會公德和違規、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告

3、遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動

4、愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物

5、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當的方式與老師交流看法

6、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網友，不進入營業性網吧

7、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求 ?? 情感態度：關心集體、團結友愛、樂觀向上、自尊自愛

1、關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關系

2、情趣健康，愛惜名譽，自覺掏不良誘惑，不做有損人格的事

3、意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮

4、自立自強，積極進取，能較好地調節自己的心理

5、為人積極上進，樂觀大度，思維敏捷，組織能力強

6、自尊自愛，自強自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激

7、樂于幫助長輩和他人做力所能及的事，有孝心和愛心 ?? 合作精神：尊重他人、善于交流、合作融洽、團結互助

1、關心集體，與他人合作融洽，對老師布置的各項工作認真負責

2、能較好的和同學交流自己的想法，較能聽取他人的意見

3、尊老愛幼，善于與他人交流合作

4、求知欲強，想象力豐富，善于質疑和探究，有一定的動手能力和創新意識

5、尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂于助人，尊重并愛惜勞動成果

6、與同學之間建立較好的關系，團結互助 ?? 日常表現：遵規守紀、勤奮學習、禮貌待人、注重儀表

1、按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動

2、遵守學校的各種規章制度

3、穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌

4、熱愛勞動，積極參加班級打掃工作

5、認真預習、復習、學習主動，作業按時完成，書寫端正

6、上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣

??? 結合自己，要改動！剛開學時的我

在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前 的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位 老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻 了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都 精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。

新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得 更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師 都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。我的發展目標 新學期剛開始，要做好”五個心”: 一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問.學期末的我

在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。其實，無論做些什么，只要 在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經驗.我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.我的發展目標 這半學期過去了，應總結過去，彌補以前的不足。

我決心: 1,樹立一個信心：我能我行 2,創立一種學風：認真刻苦 3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海 無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5,培養一個習慣：自覺自愿.學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培 養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。新學期我們的父母在關注著我們；每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學 期視為一

個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。

新的一學期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的 征程.讓我們在下半學期的開始好好反省一下自己.思想道德 自我評價 自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。

思想道德事跡記錄袋 我有很好的人際關系，希望自己以后能更好的提升自身素質，創造自己閃耀的一 片天空。

學科學習記錄 語文： 在語文學習過程中，我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。

英語：課上認真聽講，課下按時完成作業。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課 文，在測試時盡自己最大的努力完成。考出一個滿意的分數。思想政治：課上認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每一天的學習重 點。當自己的應用能力還是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊自己的視野。````````````````自己發揮

學業情感自我評價 無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘 刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。

合作與交流 自我評價 積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助.約 束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.合作與交流行為記錄袋 我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受 同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業。和同學一起探討問題。運動與健康自我評價 對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠 很好的完成老師布置的任務

審美與表現自我評價 有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣，具有創新意識。

審美與表現記錄袋 我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！

個性與發展 基本情況 特長：學科特長；從小喜歡對地理科目的探究.喜歡閱讀文學刊物.并得以運用.體育運動特長：對多數運動熱愛.藝術特長；唱歌 有新意的成果:藝術節合唱 音樂課合唱 其他:對電腦技術小有研究.記得要根據自己改動啊

自我評價 從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態度充滿了信心。對同學朋友我永 遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女 兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠 都保持著樂觀的心態，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。

個性發展過程 我在學校特別喜歡踢足球，所以我們每周 3 都和學校的老師比賽，在比賽中雖然 我們從來都沒有勝利過，但是我堅信不久的將來我們一定會戰勝他們。在踢足球 的過程中我和同學建立的很好的默契，和老師也建立的很好的師生友誼

個性發展特長與成果展示 本人個性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方 面的特長和藝術方面的特長等；爭取做到全面發展

??? ??? 第三人稱版

1.你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語并不多，但我 知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前 不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活 中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智 慧的拔節！在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚 的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，你 還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！

3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有 著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的 學生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的 人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強 不息者！

4.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很 快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業 當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于 質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態 度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你 方可到達理想的彼岸！

5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了 廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向 成功的彼岸！

6.你穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老 師信任的班長；你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后 的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成 功。

7.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在 困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有 一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰勝困難并逐步取得 了進步。

8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結同學，具有強大的凝聚 力，是同學們的朋友也是學習的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦 爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉 折。在今后的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功！

9.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫 認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還 沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的 一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來！

10.你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個 人見人愛的女孩；你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一 帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的 熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！

11.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的 地！努力吧，付出總會有回報！

12.你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比 以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰 明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建 知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

13.你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績 進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的 奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克 服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！

14.你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人 生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態 度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!

15.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時 由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按

時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝 利的春天必將到來！

16.你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請 書就是明證；你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育 不能誠懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你 樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中 來！

17.你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你 的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的 增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉 動。如今，你即將初中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的 幫助和關愛，并學會回饋和感恩！

18.你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作 業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急；當你 因解決難題而露

出笑容時，我一樣為你高興。You are not alone!所以，雖然你 在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創造進步 的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福你中考中取得新的進步！

19.你思維敏捷，常常語出驚人；你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在 你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重 要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接 納他人的批評和意見，不斷完善自我！

20.你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個學習認真刻苦 的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠 笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

21.穩重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級 的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知： 知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！

22.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接 受老師或家長的批評幫助； 你總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什么？可是成績并不因為你的作業完成而 有任何的提高！其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望。在今后的 工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈 子，多一些快樂，多一些自信！

24.喜歡看你的作業，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優勢；但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓你產生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到 理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰斗 中去，別忘了有我為你加油吶喊！期盼著你的進步！

25.曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷初中三年的洗禮，終于長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩，多一些堅韌，才 會走的更穩，更遠。

26.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環境 中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業中會有許多錯 誤，這都因你學習態度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇于 攀登，戰勝自我!

27.你開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的高中。積極的人 生態度，勇于向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過你的拼 搏，一定會達到你的理想。

28.你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，你在 學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，在今 后，望你多些自信，勇于表達自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

29.你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精 神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到 充分的開發，被你的浪費時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十 二分的激情和努力，為自己創造美好的明天！

30.你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡 其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。

31.你酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了 驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，一定會取 得進步的。在今后的學習生活中，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結出豐碩的果實！

32.你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時 完成作業，但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各 科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。

33.你尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業，及時改 正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并 講究一定的學習技巧。希望你在今后的學習生活中，能提高對自己的要求，努力 取得更大進步。

34.又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和 睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執和自以為是，學習上也 投入地不夠。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助 和建議！

35.你表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調皮搗亂，這可 不好！不過，你尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但 課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，你還要主動遵守紀律，以更積極的態 度和更高的熱情投入進去，相信你會取得成功的！

36.你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時 完成作業。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！

37.你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；你無法逃避現實的殘酷，卻 又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在你的心中，依然閃爍 著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮你人生的前 進方向。只要你付出行動，一切皆有可能！

38.你天性頑皮，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意；在與同學相 處的過程中，你不能以誠相待，卻和社會上的不良青年打得火熱；你缺乏社會功 德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響；課堂上聽課效率很差，經常不知老師講到哪里，作業也不能按時完成；證據確鑿的情況下，你還是能夠 勇于承認的并能接收評批的。但是在人生的路還很漫長，希望你迷途知返，做一 個對社會有用的人！

39.你是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自 踏實的基礎，望你在今后的學習中，能更加認真，爭取更大進步！

40.你本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工 作認真負責。但三年來，在成長的過程中，你發生了一些變化。一個雄心壯志的 小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前你退卻了。人生好比一場搏斗，最大的敵人 是自己。望你珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬于你的未來！

41.你本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了你的身體，也豐富了你的思想。你尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業，尤其酷愛化 學。但你有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興 趣，要知道，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功!

42.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務，勞動積極細致；為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松的 事，你還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才 能取得豐碩的成功。你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能 認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在連文 科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！

43.你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不 愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業。其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智 慧了你的行動。須知：人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學習中去，才會享 受到成功的樂趣!

44.你尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結同學，熱心助人。初中三年的學習生活中，你取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，你還要振作精神，勇 于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信你會戰勝缺點完善自我。

45.你尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心集體，學習上也能認真上課，作業 大多數都能按時完成。但在嚴峻的學習中，你也能曾退縮失望，消極逃避，用懶 惰來對付作業。須知： 知識的大廈需要一點一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望你端正態度，勇于挑戰自我，實現人生的理想!

46.你是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業，課堂上聽課效率也不 高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是 身體的長高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔!

47.你尊敬師長，關心集體，熱愛勞動，團結同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業總是清爽整潔。雖然你基礎薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，你體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞你的堅韌和執著。在今后的人生路上，你一 定會開辟出屬于你的天地!

48.你誠實豁達，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知 道你已經盡力了，并且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你 的執著會帶給你回報。

49.你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。但在學習上缺乏熱情，不能 及時完成作業，導致學業成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚起自信的 風帆，用自己的雙手創造美好的未來!

綜合素質個人評價范文

按照道德品質，公民素養，學習能力，交流合作，運動健康，審美鑒賞六個方面寫

滿意答案：

剛開學時的我

在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。

新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

我的發展目標

新學期剛開始，要做好”五個心”:

一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問.學期末的我

在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。

其實，無論做些什么，只要在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經驗.我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.我的發展目標

這半學期過去了，應總結過去，彌補以前的不足。

我決心:1,樹立一個信心：我能我行

2,創立一種學風：認真刻苦

3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。

4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

5,培養一個習慣：自覺自愿.學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

新學期我們的父母在關注著我們；每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。

新的一學期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學期的開始好好反省一下自己.思想道德自我評價

自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。

思想道德事跡記錄袋

我有很好的人際關系，希望自己以后能更好的提升自身素質，創造自己閃耀的一片天空。

學科學習記錄

語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。

英語：課上認真聽講，課下按時完成作業。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。考出一個滿意的分數。

思想政治：課上認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的應用能力還是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊自己的視野。

積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.合作與交流行為記錄袋

我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業。和同學一起探討問題。

運動與健康自我評價

對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務

審美與表現自我評價

有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。

對藝術學習有興趣，具有創新意識。

審美與表現記錄袋

我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！

自我評價

從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的兒子。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。

教師評價：

樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習態度積極，有主動探索的精神，學習認真刻苦，作風樸實，尤其樂于幫助同學，當同學在學習上有困難向她請教時總能積極作答，受到科任老師同學好評，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。

自我評價：

對學習，我都抱著一種堅持不懈的態度充滿了信心，對同學朋友我永 遠都用一顆熱情善良的心去對待他們，我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。面對生活，我永遠都保持著樂觀的心態，我相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想，在學習上盡我所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我從沒放棄，因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。

同學評價：

你真誠友善，樂于助人，學習中生活上我們都能互相幫助，膽大、樂觀，又很關心集體，能歌善舞，可謂多才多藝，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！

家長評價：

父母心中，你是一個體貼細心的小女孩，學習生活自理能力都比較強，進入高中之后，學習課業壓力大了，看著你一步一個腳印地走過來，為你欣慰，看到你取得的成績，為你驕傲，希望在今后的高中學習生活中，刻苦刻苦，“梅花香自

苦寒來”嘛，發揮自己最大的潛力，我們會一直陪伴著你。

社會評價：

經常參加公益活動或義工活動，遵守社會公德和公共秩序，愛護公物，維護環境衛生，你是一個集體榮譽感強的同學，熱愛祖國，熱愛人民，尊敬老師，團結同學，關心班集體，向災區捐款活動中，你積極踴躍，貢獻出自己的力量，將愛心送往了災區，希望你能夠繼續發揚這種精神。