第一篇：學(xué)習(xí)文朝榮精神匯報

向文朝榮同志學(xué)習(xí)，做好合醫(yī)工作

青山苗族鄉(xiāng)合醫(yī)辦 班朝鳳

從縣委到鄉(xiāng)黨委發(fā)起的向文朝榮同志學(xué)習(xí)的活動，讓我獲益頗多。全縣從上至下，無論是縣級民主生活會還是鄉(xiāng)里的民主生活會均對文朝榮同志的精神進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)研討。就連我們例行的干部職工會也在每周進(jìn)行學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讓我們剖析自己的“四風(fēng)”問題，向文朝榮同志看齊。這些舉措不僅僅是一場場會議，或者一場場活動，更是一次次對我心靈的洗禮。

作為青山合醫(yī)辦的負(fù)責(zé)人，我想說的很多。雖然平時看起來工作沒有其他部門的軟件資料那么繁復(fù)復(fù)雜，可是卻是每天面對群眾的窗口部門。想起趙書記的重要講話，“我們要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，抓好貫徹落實(shí)，把開展好群眾路線教育實(shí)踐活動與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來。”我頓時覺得自己落后了。我其實(shí)是一個不甘落后的人，無論是工作中還是生活中，我都力求做到最好。無論是打字還是文檔設(shè)臵，我都會親自動手，因?yàn)閷W(xué)習(xí)會讓自己越來越精神。可是看到趙克志書記的這句話，我心里產(chǎn)生了些許愧疚。

我的辦公桌上有許多學(xué)習(xí)書冊，中央文獻(xiàn)出版社的《論群眾路線---重要論述摘編》、《紅軍過息烽》等等，都是我領(lǐng)回來要自習(xí)研讀的。可結(jié)果是，書是看到，筆記是做的，內(nèi)容卻不甚了解。因?yàn)樽约旱膽卸瑁皇菍械囊恍┳志湔焦P記上，并沒有用心去研讀，因此對書中所說的精神也沒有深刻體會。這是一個很不好的習(xí)慣，是目前必須改掉的壞習(xí)慣，不能當(dāng)學(xué)習(xí)上的馬虎鬼。

央視新聞上說了文朝榮的事跡，他帶領(lǐng)群眾在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)拼搏，把這個歷史上曾經(jīng)積貧積弱的小山村，告別貧困，由此開始走上可持續(xù)發(fā)展之路。我沒有帶領(lǐng)群眾做好什么，可我也是為群眾服務(wù)不可缺少的環(huán)節(jié)。老支書文朝榮不辭勞苦，種樹，致富；他走了，可他的足音回蕩在全國人民的心間，是我們貴州人的驕傲，也是我們中華民族的驕傲；我也要積極向他學(xué)習(xí)，全心全意為群眾辦好合醫(yī)業(yè)務(wù)工作，真誠服務(wù)，讓文朝榮同志為人民服務(wù)的精神揮灑青山。

第二篇：學(xué)習(xí)文朝榮精神的心得體會

學(xué)習(xí)文朝榮的精神的心得體會

他是一位一心為民的村支書，他是焦裕祿精神的光輝寫照。他一生沒有沒有顯赫的權(quán)勢，更沒有堆積如山的金錢，他的一生雖然清貧，但他的一生是充實(shí)的一生。他永遠(yuǎn)是我們每一位共產(chǎn)黨員、每一位干部學(xué)習(xí)的榜樣！

文朝榮同志的精神值得我們每一個人去向他學(xué)習(xí)，他的一生是璀璨的一生，是奉獻(xiàn)的一生，是黨員干部中的杰出代表，是新時期共產(chǎn)黨員的楷模，是現(xiàn)代“焦裕祿”的體現(xiàn)。他堅(jiān)定不移的貫徹黨全心全意為人名服務(wù)的宗旨，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。作為一名教師就要像焦裕祿和文朝榮同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)生搞好服務(wù)。

今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)是最基本的要求，奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳辄h的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。因此如何勇敢地面對壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？永遠(yuǎn)吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識和深厚的人文底蘊(yùn)。“正人先正己”，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

文朝榮同志苦干實(shí)干，自力更生的頑強(qiáng)意志、大公無私，清正廉潔的作風(fēng)、解放思想，求實(shí)創(chuàng)新的解放精神、堅(jiān)定信念，一心為民的宗旨意識、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚品格、、兩袖清風(fēng)、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)是充分體現(xiàn)個人價值的一生，真正做到個人利益和集體利益結(jié)合在一起，真正把國家、人民的利益放在第一位的人。他的精神事跡觸動著我們每一個人靈魂，他是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我們?nèi)〉瞄L足發(fā)展具體體現(xiàn)。

這些精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。做一個優(yōu)秀的教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿和文朝榮同志的精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂。

第三篇：學(xué)習(xí)文朝榮先進(jìn)事跡

《學(xué)習(xí)文朝榮先進(jìn)事跡》心得體會

赫章縣第三中學(xué)王鴻

海雀，一個響亮的名字，海雀，出了一個文朝榮，從上世紀(jì)八十年代起，他就擔(dān)任海雀村黨支部書記。面對海雀的貧困現(xiàn)實(shí)與群眾的期盼，他帶領(lǐng)群眾與自然作斗爭，在海雀村的荒山上種植華山松、馬尾松13400畝，使森林覆蓋率從不足5%上升到70.4%，被全國綠化委員會評為“全國綠化千佳村”；他帶領(lǐng)群眾大力扶貧攻堅(jiān)，1988年全村農(nóng)民人均純收入僅33元，到2013年增加到5460元，人均占有糧食從107公斤增加到318公斤；他模范抓好人口控制和素質(zhì)提升工作，使人口自然增長率下降到2‰，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。在他的帶領(lǐng)下，海雀村發(fā)生了翻天覆地的變化，2011年海雀村被表彰為“全國先進(jìn)基層黨組織”。

文朝榮同志作為一名農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部，以實(shí)際行動踐行了“三個代表”重要思想，在新農(nóng)村內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳窩，處處顯示出當(dāng)代新農(nóng)村干部的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名教師，我要以文朝榮同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨、為人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把文朝榮的先進(jìn)事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。

向文朝榮同志學(xué)習(xí)，就是要向他那樣，解放思想，樹文明新風(fēng)。要像他那樣相信科學(xué)、依靠科學(xué)，敢于改革創(chuàng)新。

向文朝榮同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，情系群眾、心想群眾，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，做人民群眾離不開的好黨員、好干部。文朝榮同志的先進(jìn)事跡和崇高品質(zhì)，對于強(qiáng)化思想道德，具有十分重要的意義。

以人為鏡，可以明得失，文朝榮同志是“一面鏡子”，以其為鏡可知榮辱、明職責(zé)、立言行。之后，我會從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，永遠(yuǎn)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我要把文朝榮精神落到教育教學(xué)工作中，好好地學(xué)習(xí)文朝榮同志努力拼搏的精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，爭取做一名學(xué)生喜歡的好教師。

第四篇：學(xué)習(xí)文朝榮心得體會

學(xué)習(xí)文朝榮同志先進(jìn)事跡心得體會

2014年6月11日，我所駐的XX鄉(xiāng)XX村在村支書XX的組織下，XX村全體黨員、老干部、現(xiàn)有干部職工集中學(xué)習(xí)畢節(jié)市赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)海雀村老支書文朝榮的先進(jìn)事跡。在了解了這位老干部的生活背景和工作情況后我不禁為這為老干部所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感到折服。我被他那種無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著敢干的精神鼓舞，歲月在他的臉上刻下一道道痕跡，也帶走了這位偉大的人民公仆。但是他給人民留下了綠樹青山，留下了財(cái)富，留下了一個老百姓永遠(yuǎn)也說不完的美麗故事。他帶領(lǐng)群眾們走出了曾經(jīng)那個貧窮落后，靠政府補(bǔ)給生活的年代，也改變了當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷玻尰氖彽纳角馃òl(fā)生機(jī)，彰顯財(cái)富。

我的記憶被文朝榮帶領(lǐng)著回到了過去的海雀村：海雀村，作坊河。罩子遮齊門檻腳，要想扯塊遮羞布，肩膀當(dāng)作地皮磨。那些四面都是光禿，嚴(yán)重的大沙化，大破溝的景象。但是這些自然和非自然的條件并沒有征服文朝榮。

在文朝榮帶領(lǐng)下，海雀村發(fā)生了翻天覆地的變化：

基礎(chǔ)設(shè)施。建成通村油路12公里、通組油路3.5公里、聯(lián)戶路7公里，硬化農(nóng)戶院壩1萬余平方米，建成投資16.31萬元的人畜飲水工程，新建精神文明活動站、新農(nóng)村衛(wèi)生室，實(shí)施了海雀小學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目。

生態(tài)建設(shè)。通過實(shí)施植樹造林和退耕還林，全村共有林地1.34萬畝，戶均65畝，人均14.3畝。森林覆蓋率從5%飆升至70.4%。群眾每年可獲退耕還林補(bǔ)助款24.8萬元。

生活條件。農(nóng)民人均純收入從1988年的33元上升到現(xiàn)在的5460多元，人均占有糧食從1988年的107公斤增至現(xiàn)在的300多公斤。全村改造危房61戶，建設(shè)生態(tài)家園141戶。有60余戶購置洗衣機(jī)、20余戶購置電冰箱，有農(nóng)用車12輛、小轎車6輛、摩托車85輛，60%以上成年人用上手機(jī)。

社會事業(yè)。全村學(xué)齡兒童入學(xué)率100%，人口自然增長率從13‰降為2‰，100%村民參加新農(nóng)合。

這些改變不是歷史產(chǎn)生的必然結(jié)果，而是在文朝榮任勞任怨，含辛茹苦的帶領(lǐng)下同群眾打下來的一片“天下”。

我非常的感謝組織給予我一個下派駐村學(xué)習(xí)的機(jī)會，這樣更能貼近群眾與他們同飲一泉水，傾聽群眾的呼聲，解決群眾遇到的實(shí)際困難。我當(dāng)以文朝榮為榜樣，處處想著群眾。以不表彰自己，不給自己帶任何高帽為原則。集中解決好群眾的飲水、住房、出行、就業(yè)等問題。我知道個人的力量很薄弱，但是我相信在上級的關(guān)心支持、在與群眾團(tuán)結(jié)一致共同努力下，這些潛在的或曾經(jīng)遺留的問題一定會得到一一的解決。

文朝榮一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了當(dāng)代新農(nóng)村干部的精神風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)文朝榮同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一個干部如何按照黨的要求，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了農(nóng)村干部的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代新農(nóng)村干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。文朝榮同志作為一名農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部，以實(shí)際行動踐行了“三個代表”重要思想，在新農(nóng)村內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳印，處處顯示出當(dāng)代新農(nóng)村干部的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名駐村工作者，盡管平時在工作方面盡心盡職、恪盡職守。同樣深懷一顆服務(wù)群眾的心，但是在深入學(xué)習(xí)文朝榮的事跡后，我深深地感到自己的不足，我要以文朝榮同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，勤政為民、鞠躬盡瘁做好人民群眾的好公仆；堅(jiān)持原則、顧全大局、克己奉公、清正廉潔。他的事跡照耀著我，他的話鞭笞著我，鞭笞著每一個像文朝榮這樣的基層工作者。文朝榮同志為我做出了榜樣，我要像他一樣，全心全意為人民群眾服務(wù)，努力開展好每一項(xiàng)民生工作，從自身的情況出發(fā)，結(jié)合所駐村的實(shí)際情況完成好我的工作，解決好存在的難題，努力向文朝榮前輩靠齊。

學(xué)習(xí)干部：XXX（駐村工作組）

第五篇：學(xué)習(xí)文朝榮心得

鍥而不舍華山松 持之以恒作貢獻(xiàn) ——參觀文朝榮故里，學(xué)習(xí)文朝榮精神有感

2014年6月24日，以當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，以“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)文朝榮”為出發(fā)點(diǎn)，加之文朝榮故里在本縣的實(shí)際，赫章縣工商行政管理局組織黨員走進(jìn)文朝榮故里，參觀老支書生前工作留下的遺物，學(xué)習(xí)老支書在平凡工作崗位上干出的豐功偉業(yè)。

貴州省畢節(jié)市赫章縣河鎮(zhèn)彝族苗族鄉(xiāng)海雀村黨支部書記文朝榮，通過20多年鍥而不舍、持之以恒帶領(lǐng)群眾，斗荒山，戰(zhàn)貧困，綠化荒山上萬畝，將全村13400畝荒山從風(fēng)沙四起的“和尚坡”變成了萬畝林海，價值超過4000萬元，森林覆蓋率達(dá)到70.4%，創(chuàng)造了海雀人吃上“林業(yè)飯”的奇跡。

海雀村有個順口溜：“海拔二千三，人均三十三，山上光禿禿，地上矮矬挫”。為了將群眾引上致富路，文朝榮說：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能養(yǎng)牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有糧。”有了林，水土得到保持；有了草，養(yǎng)牲口再也不用走幾十里山路去割草；有機(jī)肥增多，土地也慢慢變肥沃了。文朝榮抱著植樹造林能改善生態(tài)、改變生活的信念，不分晝夜地到每家每戶做思想工作，還積極組織黨員開支部會，召集村民開群眾會和寨老會，向他們灌輸植樹造林能帶來生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的思想。連續(xù)3年，每逢冬季農(nóng)閑時節(jié)，文朝榮每天帶領(lǐng)200多名村民上山種樹，天亮出門，午飯?jiān)谏缴铣宰詭У目狙笥螅旌跉w家。那3年的春節(jié)文朝榮們都是在山上過的。有一年除夕，他下山把自家僅有的2只大公雞殺了燉好送到山上給一同植樹的村民們吃，為的是讓大家油水足了，多有力氣多種樹。3年后，海雀村民在荒山造林1.16萬畝。1995年，海雀村被評為“全國綠化千佳村”。

作為一個共產(chǎn)黨員，不要躲在機(jī)關(guān)里做盆景，要到艱苦的人民群眾中去當(dāng)雪松。這是文朝榮同志經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，樸實(shí)的話語中滲透著“鄉(xiāng)土氣息”與堅(jiān)韌品質(zhì)。文朝榮同志自參加工作以來，為響應(yīng)國家政策，改善村民的生活條件，帶領(lǐng)百姓變貧瘠的土地為林海，退耕還林，以林促農(nóng)。他信念堅(jiān)定、對黨忠誠、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、造福子孫。

“以人為鏡，可以明得失。”文朝榮是農(nóng)村黨支部書記的杰出代表，是全省基層干部學(xué)習(xí)的楷模，是第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的一面鏡子，以其為鏡可知榮辱、明職責(zé)、立言行，激勵黨員干部真抓實(shí)干、創(chuàng)先爭優(yōu)。

2014年6月27日