第一篇：學生營養餐工作總結

學生“營養餐”工作總結

（2017——2018學年度第一學期）

自開展學生營養改善計劃工程以來，學校高度重視學生營養改善計劃管理工作。積極落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》及相關文件精神，大力宣傳，勤懇工作，精心組織，真正把學校的營養餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。

一、領導重視，建立工作機構，人人參與。

學校成立了學生營養餐工作領導小組，校長 任組長，任副組長，成員 及各班班主任（負責監督），切實地做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足額吃到安全放心的營養餐。為確保學生營養餐工作開展順利，學校每天安排一位領導和三名教師輪流對學生就餐進行監督。

二、健全管理制度、落實工作責任制。

我校嚴格執行營養餐管理人員做好《營養餐日報表》、《營養餐周報表》《營養餐月報表》，做到賬賬相符。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任書。按營養辦及上級要求按時認真填寫下發的一系列表冊，盡量保證完成。

三、認真組織，及時發放。

本學期我校共享受營養餐學生共597人，一二年級因走讀每天大課間發放，三--六年級為住宿，每天作為早餐發放，我校每天由學校管理人員做好留樣工作，確保安全。

四、嚴格營養餐財務管理制度

1、做好營養餐保管工作，做到日清月結。

2、嚴把送貨關，由專人負責查驗送貨數量、生產日期、保質期及檢驗合格證書，確保食品新鮮、衛生、不過期、不變質。

3、做好食品驗收、保管、領用工作；食品由專人負責保管、登記，食品擺放規范、整齊、清潔、安全。

4、建立健全各種營養餐賬務。

回顧本期的學生營養餐工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說我校規模大，學生多，工作量大給班主任工作帶來了一定的管理麻煩。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。

第二篇：學生營養餐工作總結

學生營養餐工作總結

壽縣大光小學

自開展學生營養餐工程以來，我校非常重視學生營養餐管理

工作。我結合上級精神，認真工作，細心組織，努力完成任務現 前期工作總結如下：

一、領導重視，建立工作機構。

我校始終把營養餐放在重點，學校成立了以校長為組長和相 應后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切

實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足額、準確發放，實名制人數統計情況統計上報，組織嚴密。

二、健全管理制度、落實工作責任制。

為使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。我校 制定了《食品驗收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品 發放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故 應急預案》、《學生實名制信息管理制度》、《學校健康教育制 度》、《學生課間餐信息公開及監督制度》、《學生營養狀況監 測評估制度》。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任 狀。

三、做好宣傳教育工作。

使學生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時對學校 的專職人員做好培訓工作，對學生進行健康教育，使學生吃到健

康、衛生、放心的食品。

四、認真組織，及時發放營養餐。

本學期我校共享受營養餐學生共 941 人實行每天上報每天出

庫管理，及時進行收集信息（做好食品驗收、分發統計，學生飲 食用情況統計，學生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全，實行每周一統計，半月統計，每月統計，學期匯總統計及時處理 出現的問題，做到萬無一失。

回顧前期的學生營養餐工作，雖然取得一定成績，但是也還

存在不足，比如說我校規模大，學生多，工作量大給班主任工作 帶來了一定的麻煩。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗和教 訓，力爭做得更好。

第三篇：學生營養餐工作總結

曙光一小2015春季學期期末

學生營養餐管理工作總結

“民以食為天”，對于走出家門的學生來說，“吃”比“住”顯得更為重要。學校是一個特殊的單位，學生又是一個特殊的消費群體，學校食堂管理工作，學生的衛生飲食安全問題關系到學生的身體健康，關系到學校的聲譽，關系到教學質量的提高，關系到學校的發展，關系到社會的穩定。因此，食堂管理工作，學生關心、家長關心、社會關心，上級領導更關心。我們學校也因此從校長到所有行政領導思想重視，工作上支持，資金上保證。我們從事食堂工作的全體人員，深感責任重大，工作重要性認識到位，有責任心、事業心、工作主動。因此，特將本期食堂管理工作總結如下：

一、前期工作回顧。

1、建立食堂管理機構。

學校的食堂由校長牽頭，安排專職教師具體抓日常工作，膳管會實行食堂的質量評議及財務監督，膳管會由工會、教代會的部分代表及優秀學生代表參加。

2、完善制度，措施到位

每月對食堂工作人員組織一次專題培訓，制定了《食堂衛生安全公約》、《食堂工作人員職責》、《工勤人員考核制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》，《食堂工作人員健康及個人衛生制度》，以及認真學習《中華人民共和國食品衛生法》等內容，做到制度健全，措施到位，管理嚴格，誰出問題誰負責，為防止各項管理制度流于形式，把制度落到實處。一方面，食堂在組織全員對各項管理制度進行學習的基礎上，對全體員工進行技能強化培訓，加大了管理制度實施過程對具體操作人員的現場監督和現場教育的力度，以扭轉操作人員在整個餐飲行業中普遍存在著的不良習慣，通過采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向了規范化。

二、取得的工作成績。

食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個主要環節。學校進一步提高了對食堂原材料的采購，制度措施，規范程序，大米在糧油公司采購，平時肉類等堅持在質量第一，價格第二的原則下提供。并堅持索證制度，索取食品衛生檢驗合格證及相關證照，由學校驗收，切實把握好進貨驗收關。本從而杜絕非準入食品進校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實到崗位，分工到人，明確職責，及

時記載，實行不定期檢查。同時加強食堂工作人員的思想教育，加強政治理論學習，樹立為教育服務、為師生服務的思想，切實關心食堂工作人員的生活，解決其困難，使其一心一意為食堂工作，無私心雜念。食堂工作人員及有關管理人員，每學期進行一次健康檢查，每月一次的安全培訓和每天的衛生檢查，隨時接受臨時檢查必須的知識培訓和保持良好的個人衛生，穿戴統一的工作服、工作帽。

三、存在問題。

回顧前期的學生營養餐工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說我校規模大，學生多，工作量大給班主任工作帶來了一定的管理難度。加上個別老師和同學認識不足，營養餐工作開展的不夠理想。

四、改進措施。

為進一步加強食品采購的質量，建立更可行的規章制度，做好家長、社會的宣傳教育，平時要加強對總務處的監督、檢查工作等。學校的食堂是工作中的重中之重，如何讓師生吃得滿意、吃得健康、吃得安全，是我們學校今后始終要思考的問題。要我們不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。

曙光一小2014年春季學期期末

學 生 營 養 餐 管 理 工 作 總 結

第四篇：學生營養餐工作總結

林口中2012-2013 學生營養餐工作總結

為認真貫徹落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》(國辦發+【2011】54號文件)和中央、省、市、縣農村義務教育學生營養改善計劃會議文件精神，自開展學生營養餐工程以來，我校非常重視學生營養餐管理工作。現將前期工作總結如下：

一、加強組織領導

我校始終把營養餐放在學校工作的重點，學校成立了營養餐工作管理領導小組，并由專人負責營養餐工作，全體教師為成員的學校班子成員實施營養餐領導小組，制定了切實可行的方案，對實施營養餐工作認真準備，周密安排，精心布置，為學生營養餐改善奠定了堅實的基礎。

二、具體實施情況

1.我校在校學生人數為1848人，在實施營養餐過程中供餐方式為學校食堂供餐，由各班主任教師組織分發營養餐，自2011年9月21日起，我校實施營養餐開展得規范有序。.學校結合實際，因地制宜制定了供餐食譜，由于購買困難等原因，主要食材向當地老百姓購買為主，并做到一菜一湯，并保證每餐都有肉。

3.學校統一購置廚具、冰箱，本著“節儉、安全、衛生、實用”的原則，改善基礎設施，為學生在校就餐提供基本條件。

4.學校食堂建立健全食品安全管理制度，規范食品采購、儲存、加工、留樣等環節的管理，落實食品安全保障措施，每天安排專人負責，輪流對食品安全工作的監督，尤其是留樣環節，我校嚴格按照規定內冷藏存放48小時以上，學校負責人輪流付費陪餐，做好相關記錄。

5.建立食堂安全事故應急處理，設立食堂安全監督舉報電話等。

三、存在的主要困難和問題

1.由于我校人員少，對食材的購買等不甚方便，主要在得鎮雄 購買，只有在星期天購買，貯存不便；3.食堂設施也有待完善。沒有規范合理的用餐場所，只能在教室時就餐；

4.學生用餐時間過長，教師都餓著肚子監督學生就餐； 5.教師人數少，又要負責采購，所需要做的資料過多，普遍反映連續工作太累，過于疲憊。

林口中學 2013年7月18日

林口中學2012---2013

學生營養餐工作總結

林口中學 2013年7月18日

第五篇：學生營養餐工作總結

2017營養餐工作總結

橋陵鎮大孔初級中學

2018年1月

本，我校非常重視學生營養餐管理工作，結合教育局和勤辦的文件精神，在勤辦和片區的關懷和指導下，精心組織，認真工作，順利完成了學生營養餐工作任務，取得了較好的成績，現將我校營養餐改善實施情況總結如下：

一、思想重視，成立組織機構

學校高度重視，認真學習和準備，進行了周密安排。成立了以校長萬亞軍為組長，副校長趙曉文為副組長、班主任及后勤人員為組員的學生營養餐改善計劃實施領導小組，領導小組下設辦公室，由副主任李珂制定了切實可行的方案，安排工作責任心強的學校骨干教師楊安寧為營養餐專干，具體負責營養餐工作的實施。

二、依據制度進行管理，層層落實責任

①嚴格食品采購，凡是采購的食品，必須實行簽字驗收、堅持索證索票制度，配送公司的大米、菜油等必須達到要求的質量，所采購的奶、蛋、蔬菜必須新鮮、價格合理，按照季節和實際情況，實施采購計劃。

②學校建立健全《餐廚廢棄物處置管理制度》、《餐飲從業人員管理制度》、《餐用具清洗消毒管理制度》、《學生營養改善計劃檔案管理制度》等一系列的管理制度，規范食品采購、儲存、加工、留樣、配送等環節的管理，特別強化落實了《餐飲從業人員管理制度》，所有人員持證上崗，細化了食品安全保障措施，除每天安排專人負責，輪流對食品安全工作的進行監督外，還聘請了兩名學生家長，擔任學生營養餐義務監督員。

③強化和健全《學生營養改善計劃食品留樣制度》，尤其是留樣環節，我校嚴格按照規定在專用設施內冷藏存放48小時以上，學校負責人和值日教師輪流陪餐，并做好相關記錄。

④建立健全《學生營養改善計劃應急工作制度》，制定了實施方案和應急預案，層層簽訂了安全責任書，設立食堂安全監督舉報電話。

⑤堅持日報送，周總結，月統計制度，及時對上級部門匯報學生就餐情況。

⑥嚴格執行《學生營養改善計劃財務管理制度》，營養改善資金?？顚Ｓ茫少彽氖称繁仨毢炞植庞行В⒘艘幏兜倪M出、貨臺賬，隨時公示配餐食譜、食品的數量、價格和每月公布資金使用情況。堅持周平衡，月結算制度。

⑦領導小組和班主任堅持陪餐，加強了監督力度。校長和領導小組成員每天早上抽樣檢查，并到各班檢查用餐情況，班主任陪學生在教室用餐。

⑧成立了由家長代表、學生代表、教師代表組建的膳食委員會，強化和落實《學生營養改善計劃膳食委員會評餐制度》。

三、加強溝通，宣傳到位。

我校有9個教學班，共有學生255人，全部享受免費營養餐。并通過“全國中小學學籍信息管理數據采集系統”采集學生信息上報，實行了實名認證。按時發放粥類、饅頭、雞蛋、牛肉干、面包、牛奶、水果等。按計劃較好的完成了學生營養餐改善計劃的任務。為了讓師生和家長明白“營養改善計劃”工作的重要意義。學校主要是通過發放宣傳單、辦黑板報、致家長的一封信等形式，讓廣大師生、家長了解科學用膳知識，明白營養餐的意義，我們還利用校園櫥窗等宣傳陣地進行宣傳，再通過家長會的形式向家長宣傳營養改善計劃的有關文件精神。通過大力宣傳將黨和國家的這項惠民工程做到家喻戶曉。

四、講究衛生，有序發放

為了提高學生營養水平，豐富食譜，學校對設施加大資金的投入力度，及時更換衛生合格的廚具、刀具、炊具，為學生營養餐的改善奠定了堅實的基礎。本學期，我校通過召開家長會、學生會，廣泛進行調查研究，每周按時制定適合本地學生身體需求的營養餐食譜。我校嚴格按照有關食品安全衛生標準及要求，確保食品原料新鮮潔凈，做到合理搭配，營養均衡，保證營養質量。

在我們的精心組織下，營養餐的發放和就餐秩序井然。食堂每天在學生下課前準備好營養餐，下課后食堂管理里人員把營養餐發給學生，由班主任陪同學生就餐，秩序良好。學生餐具洗刷后統一按指定位置放在教室的櫥柜。班主任安排值日生保持餐廳內的環境衛生，由改善學生營養計劃工程實施領導小組巡回檢查營養餐的使用情況和各班的衛生保持情況

為了實施好義務教育學生營養改善計劃，我們不斷探索完善，提高服務能力，受到了學生的廣泛好評，更受到了學生家長及社會各界人士的好評，對我校學生營養改善計劃實施情況給予充分肯定?；仡櫧衲甑墓ぷ鳎瑲v經很多艱難，也取得了一定成績，但還存在一定的問題和不足，在今后的工作中，我們將不斷總結經驗和教訓，廣泛征求意見，提高供餐品質，使我校營養餐工作再上新臺階。