第一篇：中國石油大學書法藝術欣賞在線作業(yè)1,2

第1題 李斯因在書法領域的造詣被后世譽為

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第01倉鼠明志，群山刻石——李斯

第2題 相傳是誰改進了秦篆，發(fā)明了最初的隸書

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第01倉鼠明志，群山刻石——李斯

第3題 最有名的漢代帛書是

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第01倉鼠明志，群山刻石——李斯

第4題 曹操留下的摩崖書作是（）

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第01倉鼠明志，群山刻石——李斯

第5題 造字傳說中最有影響、最形象具體的是（）

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第01倉鼠明志，群山刻石——李斯

第6題 并稱“鐘王”的是

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第03章 亂世英杰，創(chuàng)制楷體——鐘繇

第7題 并稱“二王”的是

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第03章 亂世英杰，創(chuàng)制楷體——鐘繇

第8題 《神策軍碑》是字最大的（）

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第03章 亂世英杰，創(chuàng)制楷體——鐘繇

第9題 王羲之因在書法領域的造詣被后世譽為

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第04章 醉書“蘭亭”，美譽“書圣”——王羲之

第10題 《蘭亭序》被后世譽為

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第04章 醉書“蘭亭”，美譽“書圣”——王羲之

第11題 唐太宗寫的贊美“書圣”的書是（）

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第04章 醉書“蘭亭”，美譽“書圣”——王羲之

第12題 王獻之的什么書體略勝其父王羲之

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第05章 并稱“二王”，各得千秋——王獻之

第13題 王獻之能突破其父的限制，自創(chuàng)別體，是因為他

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第05章 并稱“二王”，各得千秋——王獻之

第14題 “破體”“一筆書”的創(chuàng)造者是（）

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第05章 并稱“二王”，各得千秋——王獻之

第15題 “楷書四大家”是指

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第06章 重法尚意，八體盡能——歐陽詢

第16題 顏真卿書體被稱為“顏體””，與（）并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第07章 忠義立朝，大氣磅礴——顏真卿

第17題 顏真卿的（）作品，渾厚莊嚴，饒有韻味，被歷代書法家譽為“天下第一楷書”

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第07章 忠義立朝，大氣磅礴——顏真卿

第18題 顏真卿的（）作品，被譽為“天下第二行書”

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第07章 忠義立朝，大氣磅礴——顏真卿

第19題 顏真卿被后世稱為

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第07章 忠義立朝，大氣磅礴——顏真卿

第20題 永字八法指的是（）

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第07章 忠義立朝，大氣磅礴——顏真卿

第21題 柳公權為人正直，他（）的故事傳為佳話。

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第08章 以書致仕，精練遒勁——柳公權

第22題 八分書指的是（）

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第08章 以書致仕，精練遒勁——柳公權

第23題 趙孟頫的妻子（）也是著名書畫家

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第09章 榮際五朝，復興“二王”——趙孟頫

第24題 張芝被后世譽為

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第10章 草書圣手，一代宗師——張芝

第25題 張旭被后世譽為

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第11章 張癲不癲，心藏風云——張旭

第26題 張旭主要發(fā)展了

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第11章 張癲不癲，心藏風云——張旭

第27題 張旭兼善詩歌，與賀知章、張若虛、包融三人合稱為

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第11章 張癲不癲，心藏風云——張旭

第28題（）是懷素最著名的代表作

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第12章 張妙于肥，素妙于瘦——懷素

第29題 懷素練字刻苦，后人盛傳他（）的事跡

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第12章 張妙于肥，素妙于瘦——懷素

第30題 書法史上將（）合稱為“張顛素狂”或“顛張醉素”

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第12章 張妙于肥，素妙于瘦——懷素

第31題 “行書四大家”是指

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第13章 獨步當世，頗自珍惜——蔡襄

第32題 蔡襄所撰寫的（）是重要的茶學專著和書法杰作

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第13章 獨步當世，頗自珍惜——蔡襄

第33題 下列書法文字最多的篇目是（）

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第13章 獨步當世，頗自珍惜——蔡襄

第34題 心正則筆正是（）的名言

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第13章 獨步當世，頗自珍惜——蔡襄

第35題 蘇軾的（）作品，被稱為“天下第三行書”

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第14章 自出新意，不踐古人——蘇軾

第36題 瘦金體出自哪位帝王之手（）

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第14章 自出新意，不踐古人——蘇軾

第37題（）是黃庭堅草書的登峰造極之作

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第15章 恢詭譎怪，千態(tài)萬狀——黃庭堅

第38題 《諸上座帖》是黃庭堅草書的登峰造極之作

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第15章 恢詭譎怪，千態(tài)萬狀——黃庭堅

第39題 宋徽宗自創(chuàng)“瘦金體”，具體表現為點畫瘦勁俊美，飄飄乎宛若仙風道骨

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第16章 自創(chuàng)“刷字”，敢貶前人——米芾

第40題 明初，書法家宋克、宋璲、宋廣號稱“三宋”

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第17章 妙兼諸家，豪氣縱橫——祝允明

作業(yè)總得分：20.0 2 第1題 米芾非常重視學習古人字體，把習字也稱為

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第16章 自創(chuàng)“刷字”，敢貶前人——米芾

第2題 米芾自創(chuàng)（），具體表現為寫字神速，痛快淋漓

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第16章 自創(chuàng)“刷字”，敢貶前人——米芾

第3題 世人多稱米芾為（）

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第16章 自創(chuàng)“刷字”，敢貶前人——米芾

第4題 明初，書法家（）號稱“三宋”

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第17章 妙兼諸家，豪氣縱橫——祝允明

第5題 明代的（）號稱“吳中三才子”

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第17章 妙兼諸家，豪氣縱橫——祝允明

第6題 民國年間，（）發(fā)起并成立了“標準草書社”，掀起了“標準草書運動” 您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第19章 學為人師，行為世范——啟功

第7題 李斯因在書法領域的造詣被后世譽為小篆之祖

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第01倉鼠明志，群山刻石——李斯

第8題 “飛白”書是指用白色顏料書寫

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第02章 藝術全才，獨創(chuàng)“飛白”——蔡邕

第9題 并稱“二王”的是王羲之、王獻之

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第03章 亂世英杰，創(chuàng)制楷體——鐘繇

第10題 《蘭亭序》被后世譽為“妙品”

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第04章 醉書“蘭亭”，美譽“書圣”——王羲之

第11題 “楷書四大家”是指李白、杜甫、白居易、元稹

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第06章 重法尚意，八體盡能——歐陽詢

第12題 顏真卿書體被稱為“顏體””，與柳公權并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第07章 忠義立朝，大氣磅礴——顏真卿

第13題 顏真卿的《爭座位貼》，渾厚莊嚴，饒有韻味，被歷代書法家譽為“天下第一楷書”

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第07章 忠義立朝，大氣磅礴——顏真卿

第14題 張芝被后世譽為““第二草圣””

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第10章 草書圣手，一代宗師——張芝

第15題 張旭兼善詩歌，與賀知章、張若虛、包融三人合稱為“吳門四家”

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第11章 張癲不癲，心藏風云——張旭

第16題 《論書帖》是懷素最著名的代表作

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第12章 張妙于肥，素妙于瘦——懷素

第17題 書法史上將張芝、懷素合稱為“張顛素狂”或“顛張醉素”

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第12章 張妙于肥，素妙于瘦——懷素

第18題 蘇軾的（）作品，被稱為“天下第三行書”《祭黃幾道文》

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第14章 自出新意，不踐古人——蘇軾

第19題 《諸上座帖》是黃庭堅草書的登峰造極之作 您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第15章 恢詭譎怪，千態(tài)萬狀——黃庭堅

第20題 宋徽宗自創(chuàng)“瘦金體”，具體表現為點畫瘦勁俊美，飄飄乎宛若仙風道骨

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第16章 自創(chuàng)“刷字”，敢貶前人——米芾

第21題 以下哪些是李斯的作品

您的答案：A,B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第01倉鼠明志，群山刻石——李斯

第22題 蔡邕多才多藝，涉及哪些領域

您的答案：A,B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第02章 藝術全才，獨創(chuàng)“飛白”——蔡邕

第23題 我國古代著名的三大石經是指

您的答案：B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第02章 藝術全才，獨創(chuàng)“飛白”——蔡邕

第24題 鐘繇在書法上的貢獻有

您的答案：A,B,C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第03章 亂世英杰，創(chuàng)制楷體——鐘繇

第25題 王獻之的行草有什么獨特之處

您的答案：A,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第05章 并稱“二王”，各得千秋——王獻之

第26題 歐體的獨特之處在于

您的答案：A,B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第06章 重法尚意，八體盡能——歐陽詢

第27題 歐陽詢的主要書法成就是

您的答案：A,B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第06章 重法尚意，八體盡能——歐陽詢

第28題 趙孟頫身兼數藝，在元代成就很高，被稱為

您的答案：A,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第09章 榮際五朝，復興“二王”——趙孟頫

第29題 趙體的主要特點是

您的答案：A,B,C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第09章 榮際五朝，復興“二王”——趙孟頫

第30題 張芝的主要書法成就是

您的答案：B,C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第09章 榮際五朝，復興“二王”——趙孟頫

第31題 蘇軾的才情世人皆驚，主要表現在

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第14章 自出新意，不踐古人——蘇軾

第32題 以下關于蘇軾的說法，正確的是 您的答案：A,B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第14章 自出新意，不踐古人——蘇軾

第33題 以下說法正確的是

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第18章 上承絕學，下開新風——鄧石如

第34題 以下關于鄧石如的說法，正確的是

您的答案：A,B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第18章 上承絕學，下開新風——鄧石如

第35題 以下書法家，被譽為“新中國成立以來書壇的五大豐碑”的是

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第19章 學為人師，行為世范——啟功

第36題 以下關于啟功的說法，正確的是

您的答案：A,B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第19章 學為人師，行為世范——啟功

第37題 北宋四大家及代表作是

您的答案：A,B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第14章 自出新意，不踐古人——蘇軾

第38題 被稱為明四家的書法家是

您的答案：A,B,C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第17章 妙兼諸家，豪氣縱橫——祝允明

第39題 中國書法最好的載體是

您的答案：A,C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第01倉鼠明志，群山刻石——李斯

第40題 最有名的漢簡牘書法是

您的答案：C,D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：第01倉鼠明志，群山刻石——李斯

作業(yè)總得分：20.0

第二篇：中國石油大學書法藝術欣賞在線考試

第1題 瘦金體出自哪位帝王之手（）

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第2題 相傳是誰改進了秦篆，發(fā)明了最初的隸書

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第3題（）是懷素最著名的代表作

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第4題 懷素練字刻苦，后人盛傳他（）的事跡

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第5題 書法史上將（）合稱為“張顛素狂”或“顛張醉素”

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第6題 “行書四大家”是指

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第7題 蔡襄所撰寫的（）是重要的茶學專著和書法杰作

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第8題 明代的（）號稱“吳中三才子”

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第9題 并稱“鐘王”的是

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第10題 《神策軍碑》是字最大的（）

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第11題 “破體”“一筆書”的創(chuàng)造者是（）

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第12題 行書盛于（）

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第13題 蔡襄將蔡邕的（）運用于草書中，獨創(chuàng)“散草”一體，極盡風云龍蛇之態(tài)

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第14題 明初，書法家（）號稱“三宋”

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第15題 王羲之因在書法領域的造詣被后世譽為

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第16題 千古名篇《蘭亭序》是他的什么作品

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第17題 趙孟頫的妻子（）也是著名書畫家

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第18題 李斯因在書法領域的造詣被后世譽為

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第19題（）是黃庭堅草書的登峰造極之作

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第20題 米芾自創(chuàng)（），具體表現為寫字神速，痛快淋漓

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第21題 蔡襄所撰寫的（）是重要的茶學專著和書法杰作

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第22題 我國最大的書法碑林在（）

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第23題 最有名的漢代帛書是

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第24題 顏真卿書體被稱為“顏體””，與（）并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第25題 顏真卿的（）作品，與《蘭亭序》合稱“雙璧”

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第26題 晉代最有名的書法世家是（）

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第27題 造字傳說中最有影響、最形象具體的是（）

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第28題 以性情張狂，多在醉酒后落筆疾書的書法家是

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第29題 蘇軾的（）作品，被稱為“天下第三行書”

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第30題 瘦金體出自哪位帝王之手（）

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第31題 王羲之因在書法領域的造詣被后世譽為

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第32題 “楷書四大家”是指

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第33題 張旭主要發(fā)展了

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第34題 書法史上將（）合稱為“張顛素狂”或“顛張醉素”

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第35題 《蘭亭序》被后世譽為

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第36題 王獻之能突破其父的限制，自創(chuàng)別體，是因為他

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第37題 顏真卿的（）作品，渾厚莊嚴，饒有韻味，被歷代書法家譽為“天下第一楷書”

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第38題 張芝被后世譽為

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第39題 張旭主要發(fā)展了

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第40題

心正則筆正是（）的名言

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第41題 顏真卿被后世稱為

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第42題 顏真卿的（）作品，被譽為“天下第二行書”

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第43題 以下哪些是李斯的作品

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第44題 蔡邕多才多藝，涉及哪些領域

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第45題 我國古代著名的三大石經是指

您的答案：B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第46題 鐘繇在書法上的貢獻有

您的答案：A,B,C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第47題 王獻之的行草有什么獨特之處

您的答案：A,D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第48題 歐體的獨特之處在于

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第49題 歐陽詢的主要書法成就是

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

第50題 一般認為，鐘繇的代表作有

您的答案：A,B,C 題目分數：2 此題得分：2.0 批注：

試卷總得分：100.0

第三篇：中國石油大學《高級財務會計》在線作業(yè)

第一階段

第1題 下列各項中,屬于貨幣性資產的是

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：貨幣性資產是指持有的現金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產，包括現金、應收賬款和應收票據以及準備持有至到期的債券投資。

第2題 以下事項中,屬于非貨幣性資產交換的是（）

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：非貨幣性資產交換，是指交易雙方主要以存貨、固定資產、無形資產和長期股權投資等非貨幣性資產進行的交換。

第3題 在確定涉及補價的交易是否為非貨幣性資產交換時,收到補價的企業(yè),應當按照收到的補價占()的比例等于或低于25%確定

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：非貨幣性資產交換是指支付的貨幣性資產占換入資產公允價值的比例，或者收到的貨幣性資產占換出資產公允價值的比例低于25%的

第4題 A公司以一臺甲設備換入B公司的一臺乙設備,甲設備的賬面原價為60萬元,已提折舊3萬元,已提減值準備3萬元,其公允價值為40萬元.B公司向A公司支付補價5萬元.A公司支付清理費用0.2萬元.A公司換入的乙設備的入賬價值為()萬元

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：40-5+0.2=35.2

第5題 甲企業(yè)用一輛汽車換入兩種急需用的原材料A和B,已知汽車的賬面價值是150000元,材料A的公允價值是40000元,材料B的公允價值是70000元,增值稅率為17%,計稅價格等于公允價值.假設交換具有商業(yè)實質,則原材料的入賬價值是()元

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5

批注：4000+70000=11000，原材料以公允價值入賬，不包括增值稅

第6題 債務重組是在債權人（）的條件下發(fā)生的

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：債務重組是在債權人對債務人作出讓步的情況下發(fā)生的

第7題 企業(yè)發(fā)生的下列事項中，可以按債務重組進行會計核算的是（）

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：根據債務重組定義可知

第8題 2005年7月9日，甲企業(yè)、乙公司討論進行債務重組，2005年7月13日甲企業(yè)同意乙公司將所欠債務全部轉為資本，乙公司于2005年10月28日辦妥增資批準手續(xù)，并向甲企業(yè)出具出資證明，則債務重組日為（）

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：債務重組日為重組方辦理有關債務手續(xù)的當天

第9題 以固定資產清償某項債務時，債務人應按固定資產清理形成的凈損益，借記或貸記（）賬戶

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：以固定資產清償某項債務時，債務人應按固定資產清理形成的凈損益，借記或貸記固定資產清理賬戶

第10題 債務重組是在債權人同意債務人（）下發(fā)生的

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：債務重組，指債權人按照其與債務人達成的協(xié)議或法院的裁決同意債務人修改債務條件的事項

第11題 擔保余值，就承租人而言，是指（）

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：擔保余值，就承租人而言，是指由承租人或與其有關的第三方擔保的資產余值

第12題 租賃開始日是指（）

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：租賃開始日是指租賃協(xié)議日與租賃各方就主要租賃條款作出承諾日中的較早者

第13題 最低租賃收款額是指（）

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：最低租賃收款額是指最低租賃付款額加上獨立于承租人和出租人、但在財務上有能力擔保的第三方對出租人擔保的資產余值

第14題 承租人對未確認融資費用的分攤，應采用的方法是（）

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：承租人對未確認融資費用的分攤，應采用實際利率法

第15題 未擔保余值，指租賃資產余值中扣除就（）而言的擔保余值以后的資產余值

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：未擔保余值，指租賃資產余值中扣除就出租人而言的擔保余值以后的資產余值

第16題 一般物價水平會計的計價基準是（）

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：一般物價水平會計的計價基準是按一般物價水平換算的歷史成本

第17題（）是指在當前市場條件下按現時價格重新購置與企業(yè)現有資產相同或類似的資產所需付出的現金或現金等價物

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：現時重置成本是指在當前市場條件下按現時價格重新購置與企業(yè)現有資產相同或類似的資產所需付出的現金或現金等價物

第18題 企業(yè)期末所持有資產的現行成本與歷史成本的差額,稱為()您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：未實現資產持有損益是指企業(yè)期末所持有資產的現行成本與歷史成本的差額

第19題 可以充分全面地消除物價變動對會計信息影響的會計模式是()您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：現行成本不變幣值會計模式可以充分全面地消除物價變動對會計信息影響

第20題 在通貨膨脹會計中,對在流通中貨幣單位雖然不變,但其單位貨幣所含價值量不斷改變的貨幣,稱為（）

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：名義貨幣是指在通貨膨脹會計中,對在流通中貨幣單位雖然不變,但其單位貨幣所含價值量不斷改變的貨幣

第21題 非貨幣性資產交換可以涉及少量補價,通常以補價占整個資產交換金額的比例低于25%作為參考

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：認定涉及少量貨幣性資產的交換為非貨幣性資產交換，通常以補價占整個資產交換金額的比例低于25%作為參考。

第22題 當交換具有商業(yè)實質并且公允價值能夠可靠計量時,應

當以公允價值和應支付的相關稅費作為換入資產的成本

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：非貨幣性資產交換同時滿足下列條件的，應當以公允價值和應支付的相關稅費作為換入資產的成本，一是該項交易具有商業(yè)實質，二是換入或換出資產的的公允價值能夠可靠計量

第23題 不具有商業(yè)實質的交換,應當以換出資產的賬面價值和應支付的相關稅費作為換入資產的成本

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：不具有商業(yè)實質的交換,應當以換出資產的賬面價值和應支付的相關稅費作為換入資產的成本

第24題 不準備持有至到期的債券投資是貨幣性資產

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：貨幣性資產，是指企業(yè)持有的貨幣資金和將以固定或可確定的金額收取的資產，包括現金、銀行存款、應收賬款和應收票據以及準備持有至到期的債券投資等

第25題 換出資產為固定資產,無形資產的,換出資產公允價值與其賬面價值的差額,計入營業(yè)外收入或營業(yè)外支出

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：換出固定資產,無形資產不是企業(yè)日常的經營活動，且發(fā)生在當期，所以將其差額應該計入營業(yè)外收入（支出）

第26題 債務重組也可能有債務人因非財務困難情況所造成，如債務人資產重組、出售、兼并、合并等

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：債務重組也可能有債務人因非財務困難情況所造成，如債務人資產重組、出售、兼并、合并等

第27題 如果債權人對債務人的應收債權未作出任何讓步，也會發(fā)生債務重組事項

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：如果債權人對債務人的應收債權未作出任何讓步，就不會發(fā)生債務重組事項

第28題 債務重組，是指債權人按照法院的裁決同意債務人修改債務條件的事項

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：債務重組是指債權人在債務人發(fā)生財務困難情況下，債權人按照其與債務人達成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項

第29題 債務重組準則只要求債權人披露已產生的債務重組損失總額，而無須對債務重組所產生的每一項債務重組損失進行披露

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：債務重組準則只要求債權人披露已產生的債務重組損失總額，而無須對債務重組所產生的每一項債務重組損失進行披露

第30題 債務人履行協(xié)議或法院裁定，將相關資產轉讓給債權人、將債務轉為資本、按修改后的償債條件開始執(zhí)行的日期，稱之為債務重組日

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：債務人履行協(xié)議或法院裁定，將相關資產轉讓給債權人、將債務轉為資本、按修改后的償債條件開始執(zhí)行的日期，稱之為債務重組日

第31題 租賃業(yè)務到底是劃分為融資租賃還是經營租賃，取決于與租賃資產所有權相聯系的風險和報酬歸屬于出租人（承租人）的程度

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：租賃業(yè)務到底是劃分為融資租賃還是經營租賃，取決于與租賃資產所有權相

聯系的風險和報酬歸屬于出租人（承租人）的程度

第32題 我國會計準則的規(guī)定，出租人必須采用實際利率法分攤未確認融資費用

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：我國會計準則的規(guī)定，出租人應當采用實際利率法計算確認當期的融資收入。

第33題 若一項租賃為融資租賃，則承租人對于租賃資產計提折舊的年限均應為其尚可使用年限

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：融資租賃，能夠合理確定租賃期屆滿時取得租賃資產所有權的，應當在租賃資產使用壽命內計提折舊。無法合理確定租賃期屆滿時能夠取得租賃資產所有權的，應當在租賃期與租賃資產使用壽命兩者中較短的期間內計提折舊

第34題 通過售后租回交易，資產的原所有者（即承租人）在保留對資產的占有權、控制權和使用權的前提下，能夠將固定資本轉化為貨幣資本，從而獲得所需資金

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：通過售后租回交易，資產的原所有者（即承租人）在保留對資產的占有權、控制權和使用權的前提下，能夠將固定資本轉化為貨幣資本，從而獲得所需資金

第35題 物價變動是指商品、勞務價格的變化或者是貨幣購買力的變化

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：物價變動是指商品、勞務價格的變化或者是貨幣購買力的變化

第36題 歷史成本不變幣值會計模式，是將會計報表上各不同時期的歷史貨幣數額，統(tǒng)一按期末物價指數進行調整

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：歷史成本不變幣值會計模式，是將會計報表上各不同時期的歷史貨幣數額，統(tǒng)一按期末物價指數進行調整

第37題 現行成本會計沒有改變會計的計量單位，也沒有改變以歷史成本表現的會計計量基礎

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：現行成本會計沒有改變會計的計量單位，但改變了以歷史成本表現的會計計量基礎

第38題 貨幣性項目購買力變動凈損益,應在調整后的損益表中單列項目加以反映

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：貨幣性項目購買力變動凈損益,應在調整后的損益表中單列項目加以反映

第39題 在物價變動時期，貨幣性項目的特點是其賬面金額不隨物價變動而改變；其購買力會隨物價變動而變化

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在物價變動時期，貨幣性項目的特點是其賬面金額不隨物價變動而改變；其購買力會隨物價變動而變化

第40題 在采用現行成會計模式下，重編會計報表時需要計算貨幣利得

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在采用現行成會計模式下，重編會計報表時需要計算貨幣利得

作業(yè)總得分：20.0 作業(yè)總批注：

第二階段

第1題 下面的會計賬戶中，屬于符合一般會計要素定義的是

您的答案：A 題目分數：0.5

此題得分：0.5 批注：由會計要素的定義可知

第2題 進行期貨交易時，按照合約面值的一定比例交納的保證金是

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：初始保證金是進行期貨交易時，按照合約面值的一定比例交納的保證金

第3題 對于期貨交易的結果，正確的判斷是

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：買進期貨合同后價格上升，是期貨交易者的價格有利變動

第4題 企業(yè)進行外幣業(yè)務的會計處理，在期末進行賬項調整時采用的匯率是

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：企業(yè)進行外幣業(yè)務的會計處理，在期末進行賬項調整時采用的匯率是現行匯率

第5題 外幣折算的具體業(yè)務內容是指

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：外幣折算的具體業(yè)務內容是指將以外幣表示的會計報表轉換為以編報貨幣表示的報表形式

第6題 相對于期權而言，除一般用于對資產、負債套期保值的選擇權之外，還可以將其具體化為

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：相對于期權而言，除一般用于對資產、負債套期保值的選擇權之外，還可以將其具體化為可轉換債券和認股權證

第7題 可轉換債券具有的特征是明顯的，即

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：可轉換債券具有的特征是明顯的，即認股權證要與可轉換債券相互分開，單獨發(fā)行

第8題 關于利率互換，下列說法中不正確的是

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：利率互換是雙方在債務幣種不同情況下的互換

第9題 從衍生金融工具信息披露的角度分析，對于在活躍市場中沒有報價的權益工具投資，應當按照下列要求處理

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：從衍生金融工具信息披露的角度分析，對于在活躍市場中沒有報價的權益工具投資，應當按照說明不能取得公允價值的事實的要求處理

第10題 分支機構是由總公司設置，不具有企業(yè)法人資格，其民事責任由（）承擔的業(yè)務經營單位

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：分支機構是由總公司設置，不具有企業(yè)法人資格，其民事責任由總公司承擔的業(yè)務經營單位

第11題 在權益結合法下，如果企業(yè)合并時，被合并方的投入資本（股本和資本公積之和）大于合并方支付的合并對價的賬面價值（或發(fā)行股份的面值總額），應將差額部分

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在權益結合法下，如果企業(yè)合并時，被合并方的投入資本（股本和資本公積之和）大于合并方支付的合并對價的賬面價值（或發(fā)行股份的面值總額），應將差額部分增加合并方的資本公積

第12題 在權益結合法下，如果企業(yè)合并時，被合并方的投入資本（股本和資本公積之和）小于合并方支付的合并對價的賬面價值（或發(fā)行股份的面值總額），且合并方的資本公積不足以沖減的，不足部分應當

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在權益結合法下，如果企業(yè)合并時，被合并方的投入資本（股本和資本公積之和）小于合并方支付的合并對價的賬面價值（或發(fā)行股份的面值總額），且合并方的資本公積不足以沖減的，不足部分應當沖減被合并方的留存收益

第13題 在購買法下，下列哪項不應當計入企業(yè)合并成本

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在購買法下，為企業(yè)合并發(fā)行權益性證券的成本不應當計入企業(yè)合并成本

第14題 在編制合并財務報表時，強調母公司股東權益，將子公司視為母公司附屬機構的理論是

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：由母公司理論的定義可知

第15題 編制合并財務報表，體現了（）原則的要求

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：編制合并財務報表，體現了實質重于形式原則

第16題 母子公司間未實現的損益，應予以部分抵銷的是

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：根據母公司理論編制合并財務報表時，應予以部分抵銷逆流銷貨所形成的集團內部未實現損益

第17題 下列集團內部交易相關資產減值準備中應當全額抵銷的有

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：應收賬款計提的壞帳準備在集團內部交易相關資產減值準備中應當全額抵銷

第18題 母公司將成本為5 000元的商品銷售給子公司，售價為6 000元，子公司當期對集團外銷售40%。對于該項內部交易在合并利潤表上應確認的銷售成本為（）元

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：5000*40%=2000

第19題 按照我國現行會計準則的規(guī)定，對于同一控制下的控股合并，有關編制控制權取得日后的合并財務報表的表述中正確的是

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：按照我國現行會計準則的規(guī)定，對于同一控制下的控股合并，確定合并凈利潤時應該消除與集團內部銷售有關的未實現損益的影響

第20題 在權益結合法下，合并過程中發(fā)生的間接相關費用，應當

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在權益結合法下，合并過程中發(fā)生的間接相關費用，應當計入當期損益

第21題 期貨合同交易有在期貨交易所進行的交易，也有在期貨交易所外進行的交易。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：期貨合同交易必須在期貨交易所進行

第22題 從外幣業(yè)務會計的角度看，現行匯率就是賬面匯率，而遠期匯率就是歷史匯率。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：從外幣業(yè)務會計的角度看，現行匯率就是賬面匯率，而遠期匯率就是未來匯率。

第23題 貨幣互換的目的主要在于降低籌資成本和規(guī)避匯率、利率變動風險，主要用于套期保值，市場風險較小。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：貨幣互換的目的主要在于降低籌資成本和規(guī)避匯率、利率變動風險，主要用于套期保值，市場風險較小。

第24題 可轉換債券是一種介于債券與股票之間的混合性金融工具，其中的認股權證則是股票上市公司增發(fā)股票時必須認購股份的一種憑證，通常是普通股認股權證。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：可轉換債券是一種介于債券與股票之間的混合性金融工具，其中的認股權證則是股票上市公司增發(fā)

股票時可以認購也可以不認購股份的一種憑證，通常是普通股認股權證。

第25題 分支機構會計上有著相對獨立的地位，也應具有民事行為能力。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：分支機構不具有企業(yè)法人資格,在會計上有著相對獨立的地位，其民事責任由總公司承擔.第26題 分支機構與子公司一樣是獨立的會計主體和法律實體。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：分支機構不是獨立法律實體

第27題 在會計期末，分公司將會計報表報與總公司，總公司將分支機構報表中與自己賬項記錄相重復的項目進行抵銷處理，并將各類數據匯總后再對外報出。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在會計期末，分公司將會計報表報與總公司，總公司將分支機構報表中與自己賬項記錄相重復的項目進行抵銷處理，并將各類數據匯總后再對外報出。

第28題 吸收合并中，參與合并各方的法律地位均喪失。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：吸收合并中，參與合并的公司中，只有一家繼續(xù)存在，不喪失法律地位，其余公司都喪失其法律地位

第29題 控股合并后，合并企業(yè)與被合并企業(yè)仍然是兩個獨立的法律主體和會計主體。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：控股合并后，合并企業(yè)與被合并企業(yè)仍然是兩個獨立的法律主體和會計主體。

第30題 只有在購買法下才存在商譽或負商譽問題，權益法結合法下不存在。

您的答案：正確 題目分數：0.5

此題得分：0.5 批注：只有在購買法下才存在商譽或負商譽問題，權益法結合法下不存在。

第31題 同一控制下的企業(yè)合并，是指參與合并的企業(yè)在合并前后均受同一方或相同的多方控制，該控制可以是暫時性的。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：同一控制下的企業(yè)合并，是指參與合并的企業(yè)在合并前后均受同一方或相同的多方控制，該控制并非暫時的

第32題 不論從法律角度還是經濟角度看，控股合并后的控股企業(yè)與被控股企業(yè)是一個統(tǒng)一的經濟實體。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：不論從法律角度還是經濟角度看，控股合并后的控股企業(yè)與被控股企業(yè)都不是一個統(tǒng)一的經濟實體。

第33題 在我國，既要求母公司提供合并財務報表，又要求母公司提供其自身的個別財務報表。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在我國，既要求母公司提供合并財務報表，又要求母公司提供其自身的個別財務報表。

第34題 對于非同一控制下的控股合并，母公司在控制權取得日應編制合并資產負債表和合并利潤表。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在會計實務中，控制權取得日一般不編合并財務報表

第35題 在成本法下，長期股權投資應按其公允價值入賬。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在成本法下，長期股權投資應按初始投資成本入賬。

第36題 我國現行會計準則規(guī)定，投資企業(yè)對被投資企業(yè)具有重大影響時，其長期股權投資應當采用成本法進行會計處理。

您的答案：錯誤

第三階段

題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：我國現行會計準則規(guī)定，投資企業(yè)對被投資企業(yè)具有重大影響時，其長期股權投資應當采用權益法進行會計處理。

第37題 為編制合并財務報表，集團內部公司間的所有交易和往來業(yè)務都應抵銷。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：為編制合并財務報表，集團內部公司間的所有交易和往來業(yè)務都應抵銷。

第38題 根據主體理論編制合并財務報表時，母公司與其非全資子公司逆流銷貨所形成的未實現損益應予以全部抵銷。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：根據主體理論編制合并財務報表時，母公司與其非全資子公司逆流銷貨所形成的未實現損益應予以全部抵銷。

第39題 按照我國會計準則的規(guī)定，如果一家母公司本身還是母公司，那么該中間層級的母公司就不必編制合并財務報表。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：按照我國會計準則的規(guī)定，如果一家母公司本身還是母公司，那么該中間層級的母公司也要編制合并財務報表。

第40題 母公司的利潤分配應當以母公司的個別財務報表為基礎。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：母公司的利潤分配應當以母公司的個別財務報表為基礎。

作業(yè)總得分：20.0 作業(yè)總批注：

第1題 基于資產負債表的納稅影響會計法，以（）為中心

您的答案：C 題目分數：0.5

此題得分：0.5 批注：基于資產負債表的納稅影響會計法，以暫時性差異為中心

第2題 按照應付稅款法確認的所得稅費用不符合會計的（）原則

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：按照應付稅款法確認的所得稅費用不符合會計的配比原則

第3題 某公司20*6年12月31日購入價值100萬元的設備，預計使用期5年，無殘值。會計上采用雙倍余額法計提折舊，稅法規(guī)定采用直線法計提折舊。20*8年前使用的所得稅稅率為15%，從20*8年起適用的所得稅稅率為25%。20*8年12月31日與該設備相關的遞延所得稅資產余額為（）萬元。

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：會計上設備折舊，100*2/5=40,(100-40)*2/5=24,08年12月31日設備的賬面價值為100-40-24=36；稅法上設備折舊100/5=20,08年12月31日設備計稅基礎為100-20-20=60；遞延所得稅資產=（60-36）*25%=6

第4題 下列哪種差異不屬于時間性差異

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：對國庫券利息收入稅法與會計處理不同形成的差異，是永久性差異

第5題 下列說法中，不正確的是

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：暫時性差異包括時間性差異和其他暫時性差異

第6題 企業(yè)不需要在附注中披露與所得稅有關的下列信息

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：企業(yè)不需要在附注中披露企業(yè)合并的所得稅影響

第7題 采用現行匯率法對外幣報表項目進行折算時，按照歷史匯率折算的財務報表項目有

您的答案：A

題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：采用現行匯率法對外幣報表項目進行折算時，實收資本應按照歷史匯率折的財務報表

第8題 采用流動與非流動法對外幣報表項目進行折算時，按照現行匯率折算的財務報表項目有

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：采用流動與非流動法對外幣報表項目進行折算時，應收賬款應按照現行匯率折算

第9題 采用貨幣與非貨幣法對外幣報表項目進行折算時，按照歷史匯率折算的財務報表項目有

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：采用貨幣與非貨幣法對外幣報表項目進行折算時，固定資產應按照歷史匯率折算

第10題 采用時態(tài)法對外幣報表項目進行折算時，按照現行匯率折算的財務報表項目有

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：采用時態(tài)法對外幣報表項目進行折算時，按市價計價的存貨應按照現行匯率折算

第11題 下列關于現行匯率的說法中，不正確的是

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：現行匯率沒有較強的理論依據

第12題 下列關于時態(tài)法的說法中，正確的有

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：時態(tài)法有較強的理論依據

第13題 分部報告是提供的（）報告

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：分部報告是指以企業(yè)的經營分部和地區(qū)分部為主體編制的提供分部信息的財務報告

第14題 中期報告可由資產負債表、利潤表和現金流

量表組成，但其核心內容在于一定期間的有關經營收益的信息，所以有的公司的中期報告主要是

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：所以有的公司的中期報告主要是利潤表

第15題 上市公司是指其發(fā)行的股票可以在證券交易所上市交易的

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：上市公司是指其發(fā)行的股票可以在證券交易所上市交易的股份有限公司

第16題 若公司持有其他企業(yè)50%以上的股權，公司與其控股子公司應編制

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：若公司持有其他企業(yè)50%以上的股權，公司與其控股子公司應編制合并報表

第17題 上市公司進入正常經營階段后，每個會計期間都應對外提供定期報告，除此之外，公司若發(fā)生重大事件，還要及時編制反映這方面情況的

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：上市公司進入正常經營階段后，每個會計期間都應對外提供定期報告，除此之外，公司若發(fā)生重大事件，還要及時編制反映這方面情況的臨時報告

第18題 公司解散的實質是指（）消失的法律行為

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：公司解散的實質是指公司法人資格消失的法律行為

第19題 債務人的負債總額大于其資產總額，因其資不抵債而無力償還到期債務的情況，一般稱其破產為

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：債務人的負債總額大于其資產總額，因其資不抵債而無力償還到期債務的情況，一般稱其破產為事實上破產

第20題 從各國法律來看，由債權人提出破產申請，一般叫

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：從各國法律來看，由債權人提出破產申請，一般叫強制性破產申請

第21題 資產的計稅基礎是指在未來期間計算應稅收益時不可以抵扣的部分。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：資產的計稅基礎，是指企業(yè)收回資產賬面價值過程中，計算應納稅所得額時按照稅法規(guī)定可以自應稅經濟利益中抵扣的金額

第22題 時間性差異包含暫時性差異。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：暫時性差異包括時間性差異和其他暫時性差異

第23題 企業(yè)存在可抵扣暫時性差異時，即使未來可能無法獲得能利用可抵扣暫時性差異的應納稅所得額時，也應當確認相應的遞延所得稅資產。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：企業(yè)對于能夠結轉以后的可抵扣虧損和稅款抵減，應當以很可能獲得用來抵扣可抵扣虧損和稅款抵減的未來應納稅所得額為限，確認相應的遞延所得稅資產

第24題 由于依據會計準則與稅法規(guī)定所確定的固定資產折舊方法和折舊年限不同所形成的稅前會計利潤與應納稅所得額的差異，為暫時性差異。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：由于依據會計準則與稅法規(guī)定所確定的固定資產折舊方法和折舊年限不同所形成的稅前會計利潤與應納稅所得額的差異，為暫時性差異。

第25題 負債的計稅基礎是指負債的賬面價值減去未來期間計算應納稅所得額時按照稅法規(guī)定可予抵扣的金額。

您的答案：正確 題目分數：0.5

此題得分：0.5 批注：負債的計稅基礎是指負債的賬面價值減去未來期間計算應納稅所得額時按照稅法規(guī)定可予抵扣的金額。

第26題 企業(yè)合并時產生的所得稅和遞延所得稅應當作為所得稅費用或收益計入當期損益。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：企業(yè)合并時產生的所得稅和遞延所得稅不應當作為所得稅費用或收益計入當期損益

第27題 企業(yè)合并產生500萬元的商譽，而商譽的計稅基礎為零，因此產生應納稅暫時性差異500萬元，應確認由該商譽的初始確認產生的遞延所得稅負債。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：會計準則不允許確認商譽應產生的遞延所得稅負債

第28題 采用現行匯率法進行外幣報表折算，不能準確表述各報表項目的價值。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：采用現行匯率法進行外幣報表折算，能準確表述各報表項目的價值。

第29題 采用現行匯率法折算的資產負債表項目，基本上能夠保持原外幣報表中各項目間的比例關系，只有所有者權益項目的內部結構發(fā)生了變化。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：采用現行匯率法折算的資產負債表項目，基本上能夠保持原外幣報表中各項目間的比例關系，只有所有者權益項目的內部結構發(fā)生了變化。

第30題 在編制合并財務報表時，國外子公司的財務報表可以采用子公司所在國的貨幣表示。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：在編制合并財務報表時，國外子公司的財務報表不可以采用子公司所在國的貨幣表示。

第31題 采用貨幣與非貨幣法進行外幣報表折算時，貨幣性項目按現行匯率折算，非貨幣性項目按歷史匯

率折算。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：采用貨幣與非貨幣法進行外幣報表折算時，貨幣性項目按現行匯率折算，非貨幣性項目按歷史匯率折算。

第32題 分部報告是按業(yè)務、地區(qū)編制的會計報告。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：分部報告是指以企業(yè)的經營分部和地區(qū)分部為主體編制的提供分部信息的財務報告

第33題 中期報告是指非年終報表以外的其他按一定時間階段報出的財務報告。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：中期報告是公司在每個會計的前6個月結束后60日內編制完成的財務報告

第34題 公司一旦上市，不管今后的經營成果如何，都不會取消股票在證券市場上流通的資格。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：公司一旦上市，今后的經營成果不好時，會取消股票在證券市場上流通的資格。

第35題 公司在經營階段應披露的信息只包括對外提供定期報告，包括中期報告和報告。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：公司在經營階段應披露的信息不只包括對外提供定期報告

第36題 只要公司的經營方針和經營范圍發(fā)生重大變化，上市公司就要作為公司重大事件向外公告。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：只要公司的經營方針和經營范圍發(fā)生重大變化，上市公司就要作為公司重大事件向外公告。

第37題 公司解散的實質也就是公司法人資格的消失。

您的答案：正確

題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：公司解散的實質也就是公司法人資格的消失。

第38題 我們所說的清算會計也叫破產會計，它們之間沒有實質性的差異。

您的答案：錯誤 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：破產會計由債務人會計、清算人會計和債權人會計三位一體所構成，破產會計包括清算會計

第39題 國有企業(yè)清償債務后的剩余財產要上繳國家財政部門。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：國有企業(yè)清償債務后的剩余財產要上繳國家財政部門。

第40題 有財產擔保的債權和有優(yōu)先受償權的有財產擔保的債權不是破產債權。

您的答案：正確 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：有財產擔保的債權和有優(yōu)先受償權的有財產擔保的債權不是破產債權。

作業(yè)總得分：20.0 作業(yè)總批注：

第四篇：中國書法藝術欣賞教案

中國書法藝術欣賞教案

課業(yè)類型：欣賞課

課時： 1節(jié)

教學方法：講授、討論法 教材分析：

中國書法是一門以文字為素材的抽象的線條藝術，有著悠久的發(fā)展歷史，歷代書法大家、名作迭出。課本以書法的發(fā)展歷程為線，以歷代書法名作為面，綜合敘述了文字的各體發(fā)展，向學生講授時以文字、書法發(fā)展和書作的年代發(fā)展分別向學生講述甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書等字體。書法發(fā)展歷經甲骨文、金文、秦篆、漢隸（章草）、魏碑、唐楷，至唐朝中國書法的各種字體、書體均已出現。另外，課本還對書法的表現形式有所闡釋。為提高學生對書法的認識水平，特意讓學生做一簡單練習。教學目的：

使學生了解書法的發(fā)展史概況和特點及書法的總體情況，通過分析代表作品，獲得如何欣賞書法作品的知識，并能作簡單的書法練習。教學重點：

了解中國書法的基礎知識。教學難點：

如何感受、認識書法作品中的線條美、結構美、氣韻美。教具準備：

有關的文字各體作品、名家書法幻燈、書法練習的各種用具。學生用具：

毛筆、毛邊紙、墨、報紙 教學過程：

一、導入新課：

前面的第 8課我們曾經對中國畫題款藝術作了介紹，了解到書法在畫面有著舉足輕重的作用。那么這節(jié)課我們將對中國書法藝術作初步的了解和認識。

二、新授：

書法作為中國特有的一門線條藝術,在書寫中與筆、墨、紙、硯相得益彰，是中國人民勤勞智慧的結晶，是舉世公認的藝術奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，書法從文字產生到形成文字的書寫體系，幾經變革創(chuàng)造了多種體式的書寫藝術，（提問學生：哪一件書法作品給自己留下的印象最深？）。

1、書法文字發(fā)展簡史：

1（1）古文字系統(tǒng)

甲骨文——鐘鼎文——篆書（打出古文字各體幻燈）

早在5000年以前我們中華民族的祖先就在龜甲、獸骨上刻出了許多用于記載占卜、天文歷法、醫(yī)術的原始文字“甲骨文”；到了夏商周時期，由于生產力的發(fā)展，人們掌握了金屬的冶煉技術，便在金屬器皿上鑄上當時的一些天文、歷法等情況這就是“鐘鼎文”（又名金文）；秦統(tǒng)一全國以后為了方便政治、經濟、文化的交流，便將各國紛雜的文字統(tǒng)一為“秦篆”，為了有別于以前的大篆又稱小篆。（請學生討論這幾種字體的特點？）古文字是一種以象形為主的字體。（2）今文字系統(tǒng)

隸書——草書——行書——楷書（打出今文字各體幻燈）

到了秦末、漢初這一時期，各地交流日見繁多而小篆書寫較慢，不能滿足需要，隸書便在這種情況下產生了，隸書另一層意思是平民使用，同時還出現了一種草寫的章草（獨草），這時筆墨紙都已出現，對書法的獨立創(chuàng)作起到了積極的推動作用，漢末時的曹操就非常欣賞當時書法家梁鵠的作品，章草興于漢章帝年間，故名。以上所講的幾種字體均屬于古文字系統(tǒng)，是一個以象形為主的初級的書法階段。狂草（連綿草）魏晉出現，唐朝的張旭、懷素將它推向頂峰；行書出現于晉，是一種介于楷、行之間的字體；楷書也是魏晉出現，唐朝達到頂峰，著名的書法家有歐陽詢、顏真卿、柳公權。這幾種是今文字系統(tǒng)的典范（請學生自己談一下對今文字是怎樣理解的？）。教師進行歸納：它們的共同特點是已經擺脫了象形走向抽象化。

2、主要書體的形式特征：

（1）古文字甲骨文，由于它處于文明的萌芽時期，故字形錯落有致，純古可愛，目前發(fā)現的總共有3000多字，可認識的約1800字。金文，處在文明的發(fā)展初期，線條樸實質感飽滿而豐腴，因它多附在金屬器皿上，所以保存完整。石鼓文是戰(zhàn)國時期秦的文字，記載的是君王外出狩獵和祈禱豐年。秦篆是一種嚴謹刻板的純實用性的字體，藝術價值很小。

（2）今文字（在講授之前請學生說一下自己對古文字形式特征的認識？自己都見過哪些今文字？）隸書是在秦篆嚴謹的壓抑下出現的一種瀟灑開放型的新字體，課本圖例《張遷碑》結構方正，四周平穩(wěn)，剛勁沉著，是漢碑方筆的典范。章草是在隸書基礎上更藝術化、實用化的字體，索靖《急就章》便是這種字體的代表作，字字獨立，高古凝重。楷書有兩大部分構成：魏碑、唐楷。魏碑是北魏時期優(yōu)秀書法作品的統(tǒng)稱。《鄭文公碑》和《始平公造像》是這一時期的代表，前者氣勢縱橫，雄渾深厚，勁健絕逸是圓筆的典型；后者氣象揮弘，郁勃縱橫，體格凝重，雄渾遒密是方筆的典型；唐楷（因唐朝在楷書成就最高故名）中的 《醴泉銘》法度森嚴、遒勁雄強、渾穆高簡、清雅秀麗，《顏氏家廟》骨力遒勁、莊嚴端愨、靜穆古拙、渾厚剛健，《神策軍碑》精練蒼勁、風神整峻、法度謹嚴，以上三種書體分別代表了唐楷三個 時期的不同特點。《蘭亭序》和《洛神賦》作者分別是晉代王羲之、王獻之父子 是中國書法史上的兩座高峰，前者氣骨雄駿、風神跌宕、秀逸蕭散的境界，后者在技法上達到了由拙到巧、筆墨洗練、絲絲入扣的微妙的境界。課本還選取了“草圣”張旭的狂草作品《古詩四首》，宋代大書法家米芾的行草作品《虹縣詩卷》，他們都是不拘泥于傳統(tǒng)的章法和技能，勇于創(chuàng)新的大書法家，對后世學書者產生了深遠的影響；明代文征明的書法文雅自如，現代書家沈尹默在繼承傳統(tǒng)書法方面起到了不可磨滅的作用。

3、欣賞要點：

先找?guī)孜煌瑢W說一下自己評價書法作品的標準或原則是什么？[或如何來欣賞一幅書法作品？]學生談完后，對他們的觀點進行歸納總結。然后自己再談一下自己的觀點：書法藝術的欣賞活動，有著不同于其它藝術門類的特征，欣賞書法作品不可能獲得相對直接的印象、辨識與教益，也不可能單純?yōu)榱耸箤W生辨識書寫的內容，去探討言詞語匯上的優(yōu)劣。進而得出：書法主要是通過對抽象的點畫線條、結構形態(tài)和章法布局等有“情趣意味”的形式，從客觀物象各種美的體態(tài)、姿致這些獨有的特性中，使人們在欣賞時得到精神上健康閑靜的愉悅和人們意念境界里的美妙享受（結合講授出示古代書法名作的圖片，并與一般的書法作品進行比較，讓學生在比較中得出什么是格調高雅，什么是粗庸平常）。書法可以說是無聲的音樂、抽象的繪畫、線條流動的詩歌。

4、簡單的點畫練習：

為了使學生充分了解、認識書法名家名作的書法功底和技巧，請學生進行局部臨摹練習（3字以上）。作業(yè)要求：

1、從線的力度，2、字的結體，3、墨的濃淡干濕，4、字間的位置關系等方面進行綜合的臨摹。練習以前請學生談一下自己對作業(yè)要求的理解，然后教師進行當場示范演習并側重于前兩項的要求，學生明白作業(yè)要求以后再進行作業(yè)練習。

從學生中選取優(yōu)秀的書法作品進行點評，點評以優(yōu)點為主，適當的指出影響學生作品進一步發(fā)展不利因素（如用筆方法、用筆習慣等）。

三、小結：

根據板書簡述本課內容，著重分析學生在書體形式特點和審美欣賞方面表現出的得失。

《中國書法藝術》的教學設計

設計思想

本課教學的指導思想和理論依據 文字的產生是人類社會進入文明時代的重要標志。漢字是人類文明的活化石是中華民族創(chuàng)造的獨一無二的世界文化遺產是中華民族的面孔和靈魂是中華文明之母是中華民族的精神象征體現了人與自然和諧美的藝術特征是對中華悠久歷史文化的一個縮影不懂中文的老外也能美觀地感受到漢字及中國書法的獨有魅力也能直觀地體會到中華文化上下五千年的延續(xù)性。通過本課學習讓學生了解中國書法的基本特征和發(fā)展脈絡感受中國書法藝術的魅力培養(yǎng)對民族文化的認同感和自豪感。設計特色 對典型書法家及作品的認識和欣賞受中國書法藝術的魅力。

二、教材分析

1歷史專業(yè)對本課教學內容的要求。課標要求概述漢字起源、演變的過程了解中國書法的基本特征和 發(fā)展脈絡。

2本課內容在模塊學習中的地位和作用 本課屬于《歷史必修Ⅲ》第二課中國古代藝術中的古代書法藝術。伴隨古代中國物質文明和政治文明的進程中國人的精神生產和精神生活也不斷演進學習本課達到提升學生的科學精神和人文素養(yǎng)增強對祖國和民族文化的認同感提高自覺傳承祖國和人類優(yōu)秀思想文化遺產。

三、學情分析

1分析學生已有的認知水平和能力基礎 浙江省初中和高中語文課本已省略了中國漢字基本構造內容除課外自學書法的同學外較少受到中國書法的薰陶。

2分析學生學習本課可能遇到的困難和問題 對于中國基本字體的辨別 對書法的精神內涵的體會 3分析學生在學習過程中可能采取的各種學習策略。看書同伴間的討論

四、教學目標

【知識與能力】 以文字、畫面及有關聲像資料使學生得到有關古代中國書法藝術的基礎知識同時提高學生的藝術鑒賞能力。

【過程與方法】 學生初步體驗古代書法藝術的各種形式認識其豐富內涵。相互之間要加強交流合作取長補短。教師注重直觀教學充分利用現代化的教學手段。通過把視覺媒體、聽覺媒體、視聽媒體及綜合媒體結合起來展示古代中國的精美書法藝術增強教學的直觀性調動學生的情緒。利用多元智能理論充分發(fā)揮學生書法藝術方面的潛力利用討論、現場創(chuàng)作和學習體驗等形式給學生提供發(fā)揮和展示才華的平臺提高學生的學習積極性和自信心同時可以促進學生之間的交流與合作。

【情感、態(tài)度與價值觀】 通過本課學習了解中國古代書法藝術多姿多彩的風貌培養(yǎng)學生體驗美發(fā)現美鑒賞美創(chuàng)造美的能力豐富生活內容培養(yǎng)內心的藝術情操。通過對中國古代書法藝術的學習觀察體驗提高學生自身的藝術修養(yǎng)激發(fā)對祖國文化的自豪感增強繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的歷史使命感和社會責任感。

五、重點難點

教學重點 行書為代表的五種常見的中國字體鑒賞

教學難點 感受中國書法藝術的魅力培養(yǎng)對民族文化的認同感和自豪感。

六、教學策略與手段

教學模式典型書法家的介紹和其代表作欣賞 教學手段 文字、畫面及有關聲像資料視頻討論、現場創(chuàng)作和臨摹體驗

七、課前準備

1學生的學習準備 了解王羲之、顏真卿等著名書法家

2教師的教學準備 對王羲之、顏真卿、歐陽詢、柳公權等書法名家的了解查代表作、創(chuàng)作背景及蘊含的人文精神和民族精神 了解班級擅長書法同學以備課堂使用 了解語文課《蘭亭序》的學習情況。3教學用具的設計和準備

u盤和ppt課件書法愛好者自備書法用品 這是教學設計的主體部分分幾個環(huán)節(jié)具體說明教師指導活動、學生學習活動及師生交互活動。共四個環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)①故事導入 皇 “一字千金”

環(huán)節(jié)②了解、欣賞、體會 王羲之及“天下第一行書”《蘭亭序》 顏真卿及“天下第二行書”《祭侄文稿》

環(huán)節(jié)③合作學習概述漢字的起源和演變過程五種常見的中國字體

環(huán)節(jié)④現場創(chuàng)作和學習體驗 故事導入傳說典故“一字千金”的由來 西安碑林內有塊《大唐三藏圣教序碑》是件隔代合寫一碑的奇事晉代大書法家王羲之竟然寫了200年后的唐朝文章 怪事自有根由這座《大唐三藏圣教序碑》是玄奘和尚從印度帶回的佛經由他精心譯成后請?zhí)铺谧餍蛭脑偌由咸永钪巫魇鲇浶实闹x表。此碑立于唐高宗咸亨三年公元672年當時朝廷要把它用晉代大書法家王羲之的字體來刻碑。

長安洪福寺高僧懷仁知道此事后感到佛教界的光榮因此下決心承擔此任。懷仁和尚到處尋覓用時20余年終于按序文把王羲之的字一個一個地搜集起來成了這塊王羲之字體的《圣教序碑》。傳說懷仁在集字過程中有幾個字怎么也找不到不得已奏請朝廷貼出告示誰獻出碑文中急需的一個字賞金一千。這就是“一字千金”的由來后人把此碑的拓本稱作《千金帖》① 了解、欣賞、體會 王羲之303361字逸少東晉人。祖居瑯琊今山東臨沂西晉末年南遷后定居在會稽山陰今浙 江紹興遂為紹興人。

王羲之故居位于紹興城內蕺山腳下的戒珠寺。在紹曾任會稽內史官至右 軍將軍所以世稱王右軍。在他任職期間薄功名利祿為人耿直關心百姓 疾苦是一個務實為民的清官。同時時常以作書養(yǎng)鵝為樂。晚年辭官隱退后放浪形骸于山水之間卒年59歲葬于嵊州市金庭鎮(zhèn)瀑布山。王羲之7歲拜師于女書法家衛(wèi)夫人和叔父五廣勤學苦練后又遍學李斯、鐘繇、蔡邕、張昶等書法家并博采眾長自辟蹊徑自成一體。王羲之的書法作品很豐富據說在梁武帝曾收集他書一萬五千紙?zhí)铺诒樵L王書得三千六百紙到宋徽宗尚保存二百四十三紙。現傳世墨跡寥若晨星真跡無一留存。除《蘭亭序》外著名的尚有《官奴帖》、《十七帖》、《二謝帖》、《奉桔帖》、《姨母帖》、《快雪時晴帖》、《樂毅論》、《黃庭經》等。他的行書名品《快雪時晴帖》唐鉤填本現為臺灣故宮慱物院收藏。《快雪時晴帖》與王珣《伯遠帖》、王獻之《中秋帖》并為稀世之寶合稱“三希稀”乾隆時藏于養(yǎng)心殿西暖閣“三希堂”。

王羲之書法中影響最大是《蘭亭序》也是書法史上一段千古傳奇的故事 在他去世前8年也就是東晉永和九年公元353年的三月初三時任會稽內史、右軍將軍的王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會稽山陰的蘭亭修褉曲水流觴飲酒作詩。曲水流觴也稱之為曲水宴42位名士列坐溪邊由書僮將盛滿酒的羽觴放入溪水中隨風而動羽觴停在誰的位臵此人就得賦詩一首倘若是作不出來可就要罰酒三觥。正在眾人沉醉在酒香詩美的回味之時有人提議不如將當曰所做的三十七首詩匯編成集這便是《蘭亭集》。這時眾家又推王羲之寫一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃提筆在蠶紙上暢意揮毫一氣呵成。這就是名噪天下的《蘭亭序》。《蘭亭序》是一篇敘事、寫景、抒情融為一體的優(yōu)美散文詩內容為永和九年歲在暌丑。暮春之初會于會稽山陰之蘭亭修禊事也。群賢畢至少長咸集。此地有崇山峻嶺茂林修竹又有清流激湍映帶左右引以為流觴曲水。列坐其次。雖無絲竹管弦之盛一觴一詠亦足以暢敘幽情。是日也天朗氣清惠風和暢仰觀宇宙 之大俯察品類之盛所以游日騁懷足以極視聽之娛信可樂也。......設計學生齊讀或老師誦讀 視頻欣賞《蘭亭序》原文行共字序中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情抒發(fā)作者好景不長生死無常的感慨。翌曰王羲之酒醒后意猶未盡伏案揮毫在紙上將序文重書一遍卻自感不如原文精妙。他有些不相信一連重書幾遍仍然不得原文的精華。這時他才明白這篇序文已經是自己一生中的頂峰之作自己的書法藝術在這篇序文中得到了酣暢淋漓的發(fā)揮。《蘭亭序》有如行云流水瀟灑飄逸骨格清秀點畫遒美疏密相間布白巧妙在尺幅之內蘊含著極豐裕的藝術美。無論橫、豎、點、撇、鉤、折、捺真可說極盡用筆使鋒之妙。其中凡相同的字寫法都各不相同。個之字筆法、結構都變化不同。整個作品筆飛墨舞氣象萬千千余年來歷代文人多以《蘭亭序》為標準筆耕不輟。人們習慣地把書法家寫《蘭亭序》的水準作為衡量其傳統(tǒng)功力的尺度。蘭亭書法符合傳統(tǒng)書法最基本的審美觀“文而不華、質而不野、不激不厲、溫文爾雅” ②。唐太宗李世民十分喜愛王羲之的書法后來唐太宗得到《蘭亭序》真跡令書法家臨摹。其中虞世南、褚遂良、馮承素、柳公權等摹本最好。唐太宗死后《蘭亭序》作為隨葬品葬入昭陵從此人間流傳的就只是唐人的摹本了③。

王羲之書法主要特點是平和自然筆勢委婉含蓄遒美健秀后人評曰“飄若游浮云矯如驚龍”。王羲之的書法精致、美侖美奐是極富有美的觀賞的。總之他把漢字書寫從實用引入一種注重技法講究情趣的境界標志著書法家不僅發(fā)現書法美而且能表現書法美。視頻欣賞顏真卿及“天下第二行書”《祭侄文稿》 過渡中國書法藝術除了行書外還有其它同樣優(yōu)美的書法字體。合作學習閱讀資料課前印發(fā)給學生 中國書法藝術發(fā)展脈絡商-清 產生于商代中后期的甲骨文筆畫均為單線條瘦挺有力時露鋒芒。布局多為縱行行款錯落大小變化疏密有致。這些最早的漢字遺跡已具備了書法的用筆、章法、結字三要素。尤其是從甲骨文的結字看已體現出線條美、單字造形的對稱美。因此甲骨文的出現奠定了我國書法藝術的基礎標志著我國書法藝術的產生。

商周時期出現的金文或稱“鐘鼎文”整齊且筆畫粗壯起筆、收筆及運轉比甲骨文圓潤曲直變化豐富。成熟的金文外形偏長每字的大小勻稱各部分講究呼應與配合。《毛公鼎》、《散氏盤》是其代表作。從金文遺跡看書法的藝術性已逐漸豐富起來。春秋戰(zhàn)國時期毛筆開始在書法上廣泛應用。毛筆表現力豐富特別是內蘊的筆法技巧構成了以后中國書法的重要要素——書者的情性、審美趣味、用筆技巧等 秦統(tǒng)一后秦始皇下令“車同軌書同文”由丞相李斯普及小篆小篆成為官方文字。文字的統(tǒng)一為書法藝術的成熟奠定了基礎。從李斯的《泰山石刻》看小篆具有字形扁長、筆畫多為孤線、結構復雜的特點作為官方文字不便速寫。于是結構較為簡單、筆畫把圓轉成方折、便于迅速書寫的隸書應運而生。關于隸書的產生唐代書法家張懷瓘《書斷》說“隸書者秦下邽人程邈所作也。”程邈因罪入獄在獄中整理隸書三千字得到秦始皇贊賞舎免其罪并封為御史。此為傳聞雖不足為信但是秦代隸書出現已成定論只是秦代隸書還多有篆意。到了漢代隸書逐漸占據統(tǒng)治地位成為官方標準字體并且進入了定型化時期。漢代隸書筆畫平直結構簡便頓挫明顯尤其是碑刻精妙絕倫。從用筆到結字所形成的風格顯得既莊重嚴整又變化多姿。隸書在書法藝術上有繼往開來的重要地位。

人們在使用文字時總是希望文字好認一些寫得簡便一些尤其在事務急迫繁忙之時更是如此。同時在由篆到隸的演化中由于毛筆快寫和筆法發(fā)展的緣故草書便產生了。唐代張懷瓘《書斷》中說“漢元帝時史游作急就章??此乃存字之梗概損隸書之規(guī)矩縱任奔逸赴速急就因草創(chuàng)之意謂之草書。”這一時期草書含隸意較多筆畫往往還帶有波磔宇與字之間無牽掛稱為“章草”。

三國時期漢字書寫發(fā)展為真書階段真書是一種具有實用價值的書體一般認為它是漢字發(fā)展史上的正 體是“楷模”因此一直流傳至今。其字方筆直勢漸占主導地位橫筆盡量少作或不作燕尾筆勢撇捺亦不向上挑出并縮短長度。鐘繇被尊稱為“楷法之祖”。東晉王羲之正、行、草各體皆精王獻之的《洛神賦十三行》是這一時期的精品。《宣和書譜》中說“自隸法掃地而真幾于拘草幾于放介乎兩者之間行書存焉。”即隸法解體后寫得近于謹嚴些的就成了真書楷書寫得近于奔肆些的就成了草書介乎真、草之間的就是行書。至此漢字的幾種書寫形式均已產生寫字也不僅僅在于實用美感和享受也成為發(fā)展的動力書法藝術進入成熟時期。唐代博大氣象所形成的唐人激越的胸襟和心態(tài)在書法藝術上體現為灑脫奔逸、恢宏寬博的氣勢。唐代書法藝術成就最高的是楷書今天仍有“學習楷法從唐入手”的說法。其代表作有顏真卿的《多寶塔碑》和柳公權的《玄秘塔碑》。它們或壯美森嚴剛正厚重體現郁郁盛唐氣象或骨力勁健、均勻而瘦硬體現書者“心正則筆正”的書法意念。有唐一代我國書法藝術進入全盛時期。

宋以后字體已無大的建樹和突破僅在原有基礎上融入自己的風格以發(fā)揮個性為主。宋代由于政治環(huán)境相對寬松統(tǒng)治者重文輕武書法成為文人普遍愛好的一項藝術隨意揮灑的行書尤為盛行。著名的是宋四家蘇東坡的書法書卷氣極濃給人以超脫世俗之感黃庭堅的書法體勢異常開張以特別緊密或特別疏松作巧妙對比在豪宕中不時露出韻致米芾因其生性倜儻不羈以頓挫為含蓄結構矯側練達神采淋漓蔡襄的書法也有新意。元代書家、畫家集于一身者居多書家不事丹青尤可畫家則決不可不習書法。中國畫有題跋文款即始于元代這對后世的書法繪畫藝術的影響極為深遠。明初幾位皇帝如朱元璋、朱棣都喜愛書法。國家設有中書科凡能書者授官中書舍人在內閣中辦理文書。但是明人書法基本上為元代書法的延續(xù)沒有大的突破。清代是中國書法史的一個重要轉折時期書壇漸成“帖學”和“碑學”二水分流的局面導致了書法流派呈現出前所未有的大分化。

合作回答 1 歸納出中國書法的主要字體及主要特征。

答從中國殷商時代的甲骨文、金文經過秦始皇時的小篆發(fā)展出隸書、草書、楷書、行書最后形成了中國書法的五種主要字體。小篆創(chuàng)始于秦代字體略長筆畫圓勻富于圖案美。隸書始于秦朝成熟并通行于漢魏時代字形結構平衡對稱整齊安定。楷書也稱真書、正書形成于漢末字形方正規(guī)矩嚴整。行書是介于楷書和草書之間的一種字體開始盛行于晉代它兼有楷書和草書的長處既工整清晰又飛灑活潑。草書把中國書法的寫意性發(fā)揮到極致變化豐富奔放躍動最能表現和抒發(fā)書法家的感情。欣賞辨認書法作品

擅長書法同學掛出事先準備好的五種常見字體代表作品供同學欣賞辨認。現場創(chuàng)作和學習體驗 擅長書法同學現場書法表演發(fā)動同學學習體驗

九、板書設計 王羲之

五種常見的中國字體小篆草書行書

顏體、歐體、柳體

十、作業(yè)設計

1、漢字演變的脈絡是 A A、甲骨文---金文---篆書---隸書---楷書 B、甲骨文---金文---隸書---楷書---篆書 C、金文---甲 骨文---篆書---隸書---楷書 D、甲骨文---金文---楷書---篆書---行書

2、創(chuàng)立了楷書中的歐體、顏體、柳體的書法家分別是 A A、歐陽詢、顏真卿、柳公權 B、歐陽修、顏真卿、柳公權 C、歐陽詢、顏真卿、柳宗元 D、歐陽修、顏真卿、柳宗元

3、唐代杰出的書法家歐陽詢、顏真卿、柳公權擅長的字體是 C A、小篆 B、行書 C、楷書 D、草書

4、北宋四大書法家指的是 B A、顏黃米蔡 B、蘇黃米蔡 C、蘇柳米薛 D、趙蔡蘇黃5漢字電腦化美術字庫中國傳統(tǒng)書法價值

十一、課后反思

1教法特點 了解典型人物創(chuàng)設情境感悟歷史。

2活動特點 能發(fā)揮學生書法藝術方面的潛力利用討論、現場創(chuàng)作和學習體驗等形式給學生提供發(fā)揮和展示才華的平臺提高學生的學習積極性和自信心同時可以促進學生之間的交流與合作。

3不足之處 現場氛圍的營造還有待提高

4值得討論的問題一字千金典故與呂不韋出入較大

十二、參考資料 ①齊魯晚報 2004-11-16 ②http://personalpage.51.net/shufa/shufa5.htm。③友情名家中國書法網中國書畫天下第一行書《蘭亭序》

第五篇：中國書法藝術欣賞教案

中國書法藝術欣賞教案

岑溪市南渡中學 黃俞翡

課業(yè)類型：欣賞課 課時： 1節(jié)

教學方法：講授、討論法 教材分析：

中國書法是一門以文字為素材的抽象的線條藝術，有著悠久的發(fā)展歷史，歷代書法大家、名作迭出。課本以書法的發(fā)展歷程為線，以歷代書法名作為面，綜合敘述了文字的各體發(fā)展，向學生講授時以文字、書法發(fā)展和書作的年代發(fā)展分別向學生講述甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書等字體。書法發(fā)展歷經甲骨文、金文、秦篆、漢隸（章草）、魏碑、唐楷，至唐朝中國書法的各種字體、書體均已出現。另外，課本還對書法的表現形式有所闡釋。為提高學生對書法的認識水平，特意讓學生做一簡單練習。

教學目的： 使學生了解書法的發(fā)展史概況和特點及書法的總體情況，通過分析代表作品，獲得如何欣賞書法作品的知識，并能作簡單的書法練習。教學重點：了解中國書法的基礎知識。

教學難點：如何感受、認識書法作品中的線條美、結構美、氣韻美。教具準備：PPT課件

學生用具：毛筆、毛邊紙、墨、報紙 教學過程：

一、導入新課：

前面的第 8課我們曾經對中國畫題款藝術作了介紹，了解到書法在畫面有著舉足

輕重的作用。那么這節(jié)課我們將對中國書法藝術作初步的了解和認識。

二、新授：

書法作為中國特有的一門線條藝術,在書寫中與筆、墨、紙、硯相得益彰，是中國人民勤勞智慧的結晶，是舉世公認的藝術奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，書法從文字產生到形成文字的書寫體系，幾經變革創(chuàng)造了多種體式的書寫藝術，（提問學生：哪一件書法作品給自己留下的印象最深？）。

1、書法文字發(fā)展簡史：（1）古文字系統(tǒng)

甲骨文——鐘鼎文——篆書（打出古文字各體幻燈）

早在5000年以前我們中華民族的祖先就在龜甲、獸骨上刻出了許多用于記載占卜、天文歷法、醫(yī)術的原始文字“甲骨文”；到了夏商周時期，由于生產力的發(fā)展，人們掌握了金屬的冶煉技術，便在金屬器皿上鑄上當時的一些天文、歷法等情況這就是“鐘鼎文”（又名金文）；秦統(tǒng)一全國以后為了方便政治、經濟、文化的交流，便將各國紛雜的文字統(tǒng)一為“秦篆”，為了有別于以前的大篆又稱小篆。（請學生討論這幾種字體的特點？）古文字是一種以象形為主的字體。（2）今文字系統(tǒng)

隸書——草書——行書——楷書（打出今文字各體幻燈）

到了秦末、漢初這一時期，各地交流日見繁多而小篆書寫較慢，不能滿足需要，隸書便在這種情況下產生了，隸書另一層意思是平民使用，同時還出現了一種草寫的章草（獨草），這時筆墨紙都已出現，對書法的獨立創(chuàng)作起到了積極的推動作用，漢末時的曹操就非常欣賞當時書法家梁鵠的作品，章草興于漢章帝年間，故名。以上所講的幾種字體均屬于古文字系統(tǒng)，是一個以象形為主的初級的書法階段。狂草（連綿草）魏晉出現，唐朝的張旭、懷素將它推向頂峰；行書出現于晉，是一種介于楷、行之間的字體；楷書也是魏晉出現，唐朝達到頂峰，著名的書法家有歐陽詢、顏真卿、柳公權。這幾種是今文字系統(tǒng)的典范（請學生自己談一下對今文字是怎樣理解的？）。教師進行歸納：它們的共同特點是已經擺脫了象形走向抽象化。

2、主要書體的形式特征：

（1）古文字甲骨文，由于它處于文明的萌芽時期，故字形錯落有致，純古可愛，目前發(fā)現的總共有3000多字，可認識的約1800字。金文，處在文明的發(fā)展初期，線條樸實質感飽滿而豐腴，因它多附在金屬器皿上，所以保存完整。石鼓文是戰(zhàn)國時期秦的文字，記載的是君王外出狩獵和祈禱豐年。秦篆是一種嚴謹刻板的純實用性的字體，藝術價值很小。

（2）今文字（在講授之前請學生說一下自己對古文字形式特征的認識？自己都見過哪些今文字？）

隸書是在秦篆嚴謹的壓抑下出現的一種瀟灑開放型的新字體，課本圖例《張遷碑》結構方正，四周平穩(wěn)，剛勁沉著，是漢碑方筆的典范。章草是在隸書基礎上更藝術化、實用化的字體，索靖《急就章》便是這種字體的代表作，字字獨立，高古凝重。楷書有兩大部分構成：魏碑、唐楷。魏碑是北魏時期優(yōu)秀書法作品的統(tǒng)稱。《鄭文公碑》和《始平公造像》是這一時期的代表，前者氣勢縱橫，雄渾深厚，勁健絕逸是圓筆的典型；后者氣象揮弘，郁勃縱橫，體格凝重，雄渾遒密是方筆的典型；唐楷（因唐朝在楷書成就最高故名）中的 《醴泉銘》法度森嚴、遒勁雄強、渾穆高簡、清雅秀麗，《顏氏家廟》骨力遒勁、莊嚴端愨、靜穆古拙、渾厚剛健，《神策軍碑》精練蒼勁、風神整峻、法度謹嚴，以上三種書體分別代表了唐楷三個時期的不同特點。《蘭亭序》和《洛神賦》作者分別是晉代王羲之、王獻之父子 是中國書法史上的兩座高峰，前者氣骨雄駿、風神跌宕、秀逸蕭散的境界，后者在技法上達到了由拙到巧、筆墨洗練、絲絲入扣的微妙的境界。課本還選取了“草圣”張旭的狂草作品《古詩四首》，宋代大書法家米芾的行草作品《虹縣詩卷》，他們都是不拘泥于傳統(tǒng)的章法和技能，勇于創(chuàng)新的大書法家，對后世學書者產生了深遠的影響；明代文征明的書法文雅自如，現代書家沈尹默在繼承傳統(tǒng)書法方面起到了不可磨滅的作用。

3、欣賞要點：

先找?guī)孜煌瑢W說一下自己評價書法作品的標準或原則是什么？[或如何來欣賞一幅書法作品？]學生談完后，對他們的觀點進行歸納總結。然后自己再談一下自己的觀點：書法藝術的欣賞活動，有著不同于其它藝術門類的特征，欣賞書法作品不可能獲得相對直接的印象、辨識與教益，也不可能單純?yōu)榱耸箤W生辨識書寫的內容，去探討言詞語匯上的優(yōu)劣。進而得出：書法主要是通過對抽象的點畫線條、結構形態(tài)和章法布局等有“情趣意味”的形式，從客觀物象各種美的體態(tài)、姿致這些獨有的特性中，使人們在欣賞時得到精神上健康閑靜的愉悅和人們意念境界里的美妙享受（結合講授出示古代書法名作的圖片，并與一般的書法作品進行比較，讓學生在比較中得出什么是格調高雅，什么是粗庸平常）。書法可以說是無聲的音樂、抽象的繪畫、線條流動的詩歌。

4、簡單的點畫練習：

為了使學生充分了解、認識書法名家名作的書法功底和技巧，請學生進行局部臨摹練習（3字以上）。作業(yè)要求：

1、從線的力度，2、字的結體，3、墨的濃淡干濕，4、字間的位置關系等方面進行綜合的臨摹。練習以前請學生談一下自己對作業(yè)要求的理解，然后教師進行當場示范演習并側重于前兩項的要求，學生明白作業(yè)要求以后再進行作業(yè)練習。從學生中選取優(yōu)秀的書法作品進行點評，點評以優(yōu)點為主，適當的指出影響學生作品進一步發(fā)展不利因素（如用筆方法、用筆習慣等）。

三、小結： 根據板書簡述本課內容，著重分析學生在書體形式特點和審美欣賞方面表現出的得失。