我們不應(yīng)該停下思考——讀《蘇菲的世界》有感

“你是誰(shuí)?”

“世界從哪里來(lái)?”……

蘇菲發(fā)現(xiàn)了神秘的信封，問(wèn)著似乎沒(méi)有答案的問(wèn)題。在一連串的信封之下，還有神秘導(dǎo)師艾伯特的引導(dǎo)之下，蘇菲開(kāi)始提出疑問(wèn)，思考著她的世界，探索她的人生……

“盡管我們都想過(guò)哲學(xué)性的問(wèn)題，卻并不一定每個(gè)人都會(huì)成為哲學(xué)家，由于種種理由，大多數(shù)人都忙于日常生活的瑣事，因此他們對(duì)于這世界的好奇心都受到壓抑，對(duì)于孩子們而言，世上的種種都是新鮮而令人驚奇的，對(duì)于大人們則不然，大多數(shù)成人都把這世界當(dāng)成一種理所當(dāng)然的存在。“我也曾想過(guò)那些問(wèn)題，可也會(huì)像這段話中所說(shuō)的那樣，在日常的瑣碎小事中忘記了思考，遺忘了那些根本的問(wèn)題。本來(lái)，我們來(lái)到這個(gè)世界像是一張空白的紙，對(duì)于這個(gè)世界沒(méi)有任何的定型認(rèn)識(shí)，而時(shí)間流逝，我們?cè)谝惶焯熘校瑥慕?jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，那些“經(jīng)驗(yàn)”給我們似乎是安置了一個(gè)模型，它告訴我們，“世界就是這樣的”——其實(shí)這也是我們自己對(duì)自己說(shuō)的。也許這是個(gè)可能沒(méi)有答案，但我們應(yīng)該用一生來(lái)思考的問(wèn)題，如果有一天，我們認(rèn)為這個(gè)世界理所當(dāng)然，那我們會(huì)不會(huì)是陷入了一個(gè)完美的“圈套”，就像是一只待在小小池塘里的魚(yú)，世界對(duì)它來(lái)說(shuō)不就是那一片池塘，我們的視界把我們的世界定格成什么樣。想起了蘇格拉底那個(gè)有名的比喻，關(guān)于一群生活在地下因?yàn)槟_上的鐐銬只能面壁而站的人，他們的世界就是他們看到的墻上的各種各樣的影子——來(lái)自于他們沒(méi)法看見(jiàn)的背后的光與物，他們熟悉了那個(gè)世界。在我們看來(lái)，影子是在是好辨認(rèn)，因?yàn)槲覀冇兄馀c影子的經(jīng)驗(yàn)，知道影子來(lái)自于光，影子不是一個(gè)世界，但誰(shuí)又知道，在我們的世界中，沒(méi)有那樣一個(gè)像腳鐐一樣限制我們而使我們無(wú)法看清事情的真實(shí)樣貌的事物呢？如果有，而我們又恰恰不想思考這之間的關(guān)系，那我們也許就永遠(yuǎn)看不到真相了。

又想到了《黑客帝國(guó)》，講述的也是一個(gè)差不多的故事，但在真相面前，總有人退步，也有人探索，但黑客帝國(guó)我想到了另一個(gè)問(wèn)題，如果人類的感覺(jué)可以“制造”，那我們的感覺(jué)又是什么?當(dāng)然了，那是部電影，但如果感覺(jué)可以蒙蔽，我們的感覺(jué)還真是真實(shí)可靠的么？

《蘇菲的世界》不僅向我們講述了知識(shí)，更是讓我們打開(kāi)了思考的大門，它是一把鑰匙，通往思考與“愛(ài)智慧”，它讓我們不止于眼前的茍且，更是思考生命的真諦，也許不是每個(gè)人都要在思考這些問(wèn)題上有所作為，但每個(gè)人都不應(yīng)停止思考，“不是每個(gè)人都思考，但每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)”。

而蘇菲的世界中，最后，蘇菲發(fā)現(xiàn)她和艾伯特只是一位軍官在送給他的女兒生日禮物——那位軍官自己寫(xiě)的書(shū)中的虛擬人物，而在看現(xiàn)實(shí)，他們又全都出自作者喬治斯

賈德之手，那我們呢?我們生活的世界的本質(zhì)是什么？同時(shí)，蘇菲和艾伯特通過(guò)不懈的努力，從虛擬的故事中走到了創(chuàng)作她的人的世界中，我們呢？我們不應(yīng)該聽(tīng)下思考。