**區藝術幼兒園

防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急演練方案

針對新冠肺炎疫情形勢日趨嚴峻，根據區新冠肺炎疫情應急指揮部的要求，我園將繼續認真抓緊抓實抓細各項防控工作，完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，有效預防和積極應對疫情的發生；為全園教職工達到熟悉應急處置具體過程，做到早發現、早防范、早隔離、早處置，最大程度減少新冠肺炎疫情對校園衛生和安全穩定造成的危害，促進幼兒園防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學工作的有序開展，特制定本次演練方案。

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：各班老師及保育員

隔離室觀察人員：

秩序維護組：

消毒組：保安及各班保育老師

二、演練地點

地點：幼兒園

三、演練各類場景內容

演練場景1：

晨（午）檢期間，我園按照“錯峰”入園方案，家長有秩序正在園外等候區等候。我園值班教師在園門口晨檢點1在晨（午）檢中，發現一幼兒發熱.咳嗽.乏力.呼吸不暢等疑似新冠肺炎癥狀時：

1.后勤主任（陶思琪）穿防護服、醫用手套，負責將疑似癥狀幼兒帶到臨時隔離室，幫忙幼兒戴上口罩，再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、觀察情況，同時向等待的幼兒家長詢問密切接觸者的情況等，然后讓家長帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診；

2.副組長（侯浩）馬上聯系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，向后勤主任（陶思琪）交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長（吳巧云）匯報情況；

3.封鎖晨檢點A，由消毒組進行清潔消毒（保安：劉春華）；

4.副組長（侯浩）馬上聯系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長來園接幼兒，并進行相關幼兒情況及該幼兒密切接觸者等材料進行登記填寫；

5.值班工作由另一個教師替代，原值班教師進行全身消毒，同時晨（午）檢地點改為晨（午）檢點2；

6.組長（吳巧云）將有關情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部（電話：）進行匯報。

7.隔離區和后勤主任（陶思琪）接觸幼兒人員，特別幼兒的杯子、被褥、床鋪等物進行全面消毒。

8.班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。

9.副組長（侯浩）后勤主任（陶思琪）對在晨午檢檢查中，與該幼兒距離較近的部分幼兒進行測量體溫、密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知距離較近的幼兒家長前來接幼兒回家進行隔離（如確診新冠肺炎病例，距離較近的幼兒停課隔離觀察14天）

10.組長（吳巧云）利用班級微信及QQ群進行全園家長會，告知家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時就醫。

演練場景2：

幼兒園正在游戲活動（包括集體教學、早操、盥洗環節等），帶班老師發現有一名幼兒精神不振，有些發燒.咳嗽癥狀時：

1.教師（班級配班老師）必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護（穿防護服和醫用手套），通知保健老師（陶思琪）將幼兒帶到隔離區，保健老師（陶思琪）再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、觀察情況，聯系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診；

2.由班級班主任打電話上報組長（吳巧云）有關情況，級部組長同班級老師同時將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風處安撫幼兒，并第一時間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組人員進行班級全面消毒；

3.副組長（陳昭君）馬上用聯系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長（吳巧云）匯報情況；

4.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方（特別杯子、被褥、床鋪等）進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。

5.班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。

6.副組長（侯浩）后勤主任對所在班級幼兒進行測量體溫.密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進行隔離（如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天）。

7.組長（吳巧云）將有關情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部（電話：）進行匯報。

8.組長（吳巧云）利用班級微信及QQ群進行家長會，告知該班家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時就醫。

演練場景3:

幼兒園正在用餐活動，有一名幼兒精神不振，有些發燒、咳嗽癥狀時：

1.教師（班主任）必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護（穿防護服和醫用手套），電話通知保健老師（陶思琪）將幼兒帶到隔離區再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、觀察情況，班主任聯系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診；

2.由班級班主任打電話上報組長有關情況，級部組長同班級老師同時將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風處安撫幼兒，停止用餐活動，并第一時間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組（各級部保育）人員進行班級全面消毒；

3.副組長（陳昭君）馬上聯系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長匯報情況；

4.班級保育員將該幼兒用餐餐具、飯菜用密封袋裝好放入廢棄口罩箱處，其他幼兒飯菜也一律進行處理，餐具進行消殺；

5.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方（特別杯子、桌椅、杯子床鋪）進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。

6.班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。

7.后勤主任（陶思琪）對所在班級幼兒進行測量體溫.密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進行隔離（如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天）。

8.組長將有關情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部（電話：）進行匯報。

9.組長利用班級微信及QQ群進行家長會，告知該班家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時就醫。

演練場景4：

孩子們正在幼兒園寢室午睡，老師在巡查中發現正有一名幼兒有些發燒.咳嗽癥狀時：

教師（班主任）必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護（穿防護服和醫用手套），把幼兒叫醒并穿好衣物，通知保健老師（陶思琪）帶到隔離區再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量.觀察情況，聯系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診；

2.由班級保育員打電話上報組長有關情況，級部組長同班級老師將該寢室全部幼兒叫醒，穿好衣物第一時間帶上口罩，并帶到寢室或其它通風處安撫幼兒，由消毒組人員進行寢室、盥洗室等全面消毒；

3.副組長（陳昭君）馬上用微信群集體語音呼叫各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長匯報情況；

4.班級保育員立即將該幼兒的被褥、床.拖鞋等拿到戶外進行消殺后，被褥和拖鞋需密封包裹后交給家長；

5.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方（特別杯子、桌椅、床鋪）進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。

6.班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。

7.后勤主任（陶思琪）對所在寢室及班級幼兒進行測量體溫.密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進行隔離（如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天）。

8.組長將有關情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部（電話：）進行匯報。

9.組長利用班級微信QQ群進行家長會，告知該班家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時就醫。

五.預期效果

通過本次防疫演練，讓全園教職員工進一步熟知了解中各個環節的操作流程和防控重點，并且在實際演練中發現問題.正視問題.解決問題，不斷查漏補缺，確保責任到人、措施有效，全力維護好、保障好每一位幼兒和教職員工的身體健康和生命安全。