第一篇：年街道社區教育工作總結

年街道社區教育工作總結

在過去的一年里，××街道社區教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻。社區教育工作績效彰現?？偨Y如下：

一、加強基層和基礎建設

06年街道下轄的9個社區居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區工作崗位。好范文版權所有利用這個契機，街道社教辦協同各社區再次調整了社區教育工作組。選派學歷高，責任心強、熱愛社區教育工作的同志擔任各社區的社教專職干部。街道社教辦在區社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區的社區教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區教育的意義、內容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區上報的社區教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區教育工作新的突破和新的發展。

社區學校是街道社區教育的主陣地，在社區教育中發揮著龍頭作用。06年街道社教辦結合“社區學校能力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“××社區學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了××社區學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區教育提供的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志愿者擔任社區學校的兼職教師，提高了社區學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使××街道社區教育基礎建設邁出新的步伐。截止06年10月底的統計，參加社區學校培訓活動的已達2.5萬人次，是近幾年最多的一年。

二、日常工作

1、教育培訓

街道透過社區學校和9個教學點向不同人群提供了內容豐富的社區教育培訓。優生優育培訓，孕產婦受訓率達98％。青少年法制安全教育在三所中小學共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道干部和社區工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業人員平均每人參加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女（多數是外來人口）在巾幗編織社獲得就業。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經濟有困難的青少年接受了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創業與就業》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫院××分院醫生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部接受了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區教育提供的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。

2、教育宣傳活動

街道每逢節假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區，暑期夏令營、老少共建活動?！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展?！啊痢?功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”?！痢林骸⒅摹⒅铩⒅瑥V場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區教育的覆蓋面。

3、理論研究

06年是街道理論研究成果高產之年。先后完成了子課題《加強新市區教育建設和諧社區的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題報告，正在等待鑒定；在調研基礎上，寫出了《社區學校能力建設》、《社區學校課程建設》、《加強社區教育隊伍建設，促進街道社區教育發展》、《民間組織在社區教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經并將繼續對街道社區教育實踐起到引領作用。

4、考核評比

配合區社教辦兩年一度的評選，街道06年將通過考核，評選出17名社區教育先進個人，2個社區教育先進集體?？己嗽u比，在全街道范圍內，全面審視近兩年的社區教育工作，用先進促一把街道社區教育工作。

三、特色與創新

外來人口，或者說新市民的教育一直是××街道社區教育的特色。這一特色的形成，是××街情的需要（外來人口占街道總人口的62％），更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現，除了以往好范文版權所有成功的經驗，成熟的做法、更需要創新。06年街道在特色創新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創新，二是教育模式創新。

教育平臺創新。以往外來人口教育，主要是通過街道社區教育學校這個共同平臺實現的。今年我們在市、區的指導下，成立了“××新市民學校”和“華飛新市民學校”，為外來人口提供了兩個專用的社區教育平臺。在成立“華飛新市民學校”過程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來

第二篇：XX年街道社區教育工作總結

在過去的一年里，**街道社區教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻。社區教育工作績效彰現?？偨Y如下：

一、加強基層和基礎建設

xx年街道下轄的9個社區居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協同各社區再次調整了社區教育工作組。選派學歷高，責任心強、熱愛社區教育工作的同志擔任各社區的社教專職干部。街道社教辦在區社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區的社區教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區教育的意義、內容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區上報的社區教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區教育工作新的突破和新的發展。

社區學校是街道社區教育的主陣地，在社區教育中發揮著龍頭作用。xx年街道社教辦結合“社區學校能力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“**社區學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了**社區學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區教育提供的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志愿者擔任社區學校的兼職教師，提高了社區學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使**街道社區教育基礎建設邁出新的步伐。截止xx年10月底的統計，參加社區學校培訓活動的已達2.5萬人次，是近幾年最多的一年。

二、日常工作

1、教育培訓

街道透過社區學校和9個教學點向不同人群提供了內容豐富的社區教育培訓。優生優育培訓，孕產婦受訓率達98％。青少年法制安全教育在三所中小學共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道干部和社區工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業人員平均每人參加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女（多數是外來人口）在巾幗編織社獲得就業。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經濟有困難的青少年接受了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創業與就業》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫院**分院醫生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道 128 名殘疾人全部接受了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區教育提供的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。

2、教育宣傳活動

街道每逢節假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區，暑期夏令營、老少共建活動?！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展?！?**功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區教育的覆蓋面。

3、理論研究

xx年是街道理論研究成果高產之年。先后完成了子課題《加強新市區教育建設和諧社區的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題報告，正在等待鑒定；在調研基礎上，寫出了《社區學校能力建設》、《社區學校課程建設》、《加強社區教育隊伍建設，促進街道社區教育發展》、《民間組織在社區教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經并將繼續對街道社區教育實踐起到引領作用。

4、考核評比

配合區社教辦兩年一度的評選，街道xx年將通過考核，評選出17名社區教育先進個人，2個社區教育先進集體?？己嗽u比，在全街道范圍內，全面審視近兩年的社區教育工作，用先進促一把街道社區教育工作。

三、特色與創新

外來人口，或者說新市民的教育一直是**街道社區教育的特色。這一特色的形成，是**街情的需要（外來人口占街道總人口的62％），更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創新。xx年街道在特色創新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創新，二是教育模式創新。

教育平臺創新。以往外來人口教育，主要是通過街道社區教育學校這個共同平臺實現的。今年我們在市、區的指導下，成立了“**新市民學?！焙汀叭A飛新市民學?！保瑸橥鈦砣丝谔峁┝藘蓚€專用的社區教育平臺。在成立“華飛新市民學?！边^程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來工，原以為成立新市民學校一定會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反復溝通，最后在公司中方管理人員的據理力爭之下，外方終于同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區內的這兩所新市民學校已經獲市教育批準。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務。

教育模式創新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業，成員與編織社保持較疏散的管理關系。但本身業務的需要，編織社必須對成員進行編織培訓，蘊含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓。幾年來，編織社為街道社區教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，提供無償培訓非常有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規模拓展。街道社教辦抓住社區教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創新。一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業文化，以此規范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區教育。二是在各社區成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區教育志愿者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然后由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創新，勢必極大擴展受培訓面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實惠。

創新工作會使**街道社區教育特色更突出。

回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發現工作計劃已基本完成。社區教育工作取得較大成績，同時也發現年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創新的精神，才能使我們從事的社區教育工作做得更好。

第三篇：XX年街道社區教育工作總結

在過去的一年里，**街道社區教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻。社區教育工作績效彰現?？偨Y如下：

一、加強基層和基礎建設

xx年街道下轄的9個社區居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協同各社區再次調整了社區教育工作組。選派學歷高，責任心強、熱愛社區教育工作的同志擔任各社區的社教專職干部。街道社教辦在區社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區的社區教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區教育的意義、內容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區上報的社區教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區教育工作新的突破和新的發展。

二、日常工作

1、教育培訓

2、教育宣傳活動

街道每逢節假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區，暑期夏令營、老少共建活動?！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展?！?**功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區教育的覆蓋面。

3、理論研究

xx年是街道理論研究成果高產之年。先后完成了子課題《加強新市區教育建設和諧社區的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題報告，正在等待鑒定；在調研基礎上，寫出了《社區學校能力建設》、《社區學校課程建設》、《加強社區教育隊伍建設，促進街道社區教育發展》、《民間組織在社區教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經并將繼續對街道社區教育實踐起到引領作用。

4、考核評比

三、特色與創新

外來人口，或者說新市民的教育一直是**街道社區教育的特色。這一特色的形成，是**街情的需要（外來人口占街道總人口的62％），更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創新。xx年街道在特色創新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創新，二是教育模式創新。

教育平臺創新。以往外來人口教育，主要是通過街道社區教育學校這個共同平臺實現的。今年我們在市、區的指導下，成立了“**新市民學校”和“華飛新市民學校”，為外來人口提供了兩個專用的社區教育平臺。在成立“華飛新市民學?！边^程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來工，原以為成立新市民學校一定會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反復溝通，最后在公司中方管理人員的據理力爭之下，外方終于同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區內的這兩所新市民學校已經獲市教育批準。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務。

教育模式創新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業，成員與編織社保持較疏散的管理關系。但本身業務的需要，編織社必須對成員進行編織培訓，蘊含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓。幾年來，編織社為街道社區教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，提供無償培訓非常有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規模拓展。街道社教辦抓住社區教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創新。一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業文化，以此規范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區教育。二是在各社區成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區教育志愿者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然后由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創新，勢必極大擴展受培訓面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實惠。

創新工作會使**街道社區教育特色更突出。

回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發現工作計劃已基本完成。社區教育工作取得較大成績，同時也發現年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創新的精神，才能使我們從事的社區教育工作做得更好。

第四篇：青年街道社區教育工作總結

青年街道社區教育工作總結

近年來，街道堅持以鄧小平理論和江擇民“三個代表”為指南，貫徹落實科學發展觀，通過大力開展社區教育，組織形式多樣，富有實效開展豐富多彩的文化活動，使居民的技術、素質、覺悟有所提高，從而有力地推動地方經濟的發展，為街道社區建設起到了助推作用?，F具體總結如下：

一、社區教育的做法

1、提高認識、加強領導，建立健全組織網絡 為了加強對社區教育工作的領導，街道將抓好學習型社區建設、社區教育、提高社區居民素質放在街道工作的重要議事日程。街道黨工委、辦事處始終把社區教育建設作為一項重要的工作來抓，并納入街道整體工作，作為一項戰略任務重點實施。各社區也把社區教育作為社區工作的一部分，全力給予支持與配合。街道轄區內的各單位也積極參與其中，以街道社區教育中心牽頭，街道各部門、各社區、各單位共同參與、共駐共建的工作格局初步形成。

2、整合資源、加大投入，不斷鞏固陣地建設 建立學習基地，統籌教育資源。街道社區教育中心非常注重發展社區教育的設施及組織建設，我街道在各社區辦公用房相對緊張的情況下，能夠確保各社區都建有市民學校，各社區也能充分利用社區的教育資源，經常性地開展各種各類教育培訓活動，全面推進了社區教育的深入和學習化社區的建設。充分利用和發揮市民學校、街道人口學校等宣傳陣地的功能和作用，為居民學理論、學科學、保健康、享生活提供了良好的條件。

整合教育資源，造福居民群眾。通過聯手、創建等形式整合地區各類教育資源，實現資源共享，我街道轄區內社區教育資源較為豐富，集中了教育、科普、衛生、文化等各類資源，我們根據社區的實際，積極與社區內各單位積極協調，通過為他們解決一些實際問題，建立了良好的共駐共建關系，引導他們進入社區，在社區開展對衛生、科技、教育等各類宣傳咨詢活動，同時積極發動，將他們的場地、場所等資源向社區開放，通過資源整合與完善，滿足了居民學習、鍛煉、活動和休閑需求，提高了市民整體素質。

加大投入，營造環境。我們以“高標準、有特色”為目標，以豐富居民文化生活為著眼點，著力營造良好的社區教育環境。街道領導十分重視社區居民群眾對文化環境的需求，協調各相關部門，加強對街道內健身場地及各社區晨晚練點的建設，建立了南山公園、科學宮廣場等多個文化娛樂健身場地。街道組建了花鼓燈、健身操、氣功等多支隊伍，成功地舉辦了青年街道體育運動會，街道花鼓燈隊先后參加市、區比賽，均獲得好成績。此外，街道投入資金對社區的圖書室進行了建設，目前每個社區都建好了圖書閱覽室、計生圖書室、法律知識圖書室。為發展社區教育、創建學習型社區奠定堅實基礎。

3、搞好宣傳、加大培訓，提高不同人群技能 以全體社區居民為對象，街道、社區通過文體活動、課堂教學、電化教學等形式，舉辦了法制、健康知識等各類講座28場，受教育面達到社區居民的46%；另外通過知識答卷、入戶宣傳、文藝匯演、街面宣傳等形式普及科學知識。同時，街道文教、計生、婦聯、司法各部門均利用市民學校、學習小組等組織，積極開展學習法律、保健、計策知識等各類教育活動。此外加強對外來人員的教育也是本中心的一大特色，先后舉辦了面對外來人員的計生、法律和文體活動；面對外來人員的家庭教育、學生暑期教育活動；面對外來人員的專題調解、參與議事教育活動；面對外來人員技能培訓等。

4、組建隊伍、搞好活動，做好青少年校外教育 利用社區教育加強對青少年兩假期間的校外教育。一是搞好學生暑期普法安全教育。邀請區講師團成員到各社區授課，加強對兒童及其監護人法律知識的教育，增強未成年人及家長的法律意識和兒童的自我保護意識，保護兒童免遭來自家庭、學校、社會的各種形式的身心傷害；二是堅持學生社會實踐活動。以創建省級示范城區、第六次全國人口普查等迎時機，組織學生參與衛生、文明監督社會實踐活動，同時組織學生開展擁軍優屬、送信、為居民做好事等社會公益活動等；三是豐富學生假期文化生活，組織棋類，球類比賽，參與街道文化藝術節文體活動，華豐社區組織了學生開展創文明繪畫活動，使他們在玩中學，學中玩，即既加強了對學生社會參與意識，又提高學生對社區的責任感，受到家長和同學們的歡迎。

二、社區教育工作體會

1、通過開展社區教育工作，使得居民參加文體活動的人多了，地區群眾性文化活動的水平明顯提高。練歪門邪功的少了；講臟話的人少，講禮貌的人多了；鄰里糾紛少了，民調工作壓力輕了；動手打架的事少了，依法解決矛盾的多了；為社區奉獻的人多了，袖手旁觀的少了。

2、通過開展社區教育工作，開展文體活動，展示了居民才藝，增強了居民體質，豐富了社區居民的業余文化生活，促進了居民生活質量的提高，鞏固了群眾文化陣地，倡導了婚育新風，宣傳了積極向上的生活方式，占領了思想道德領域陣地，提高了居民的物質和生活水平。

3、通過開展社區教育工作，結合保持共產黨員先進性教育活動和文明禮儀在社區活動，提高了社區居委會辦事人員的素質和辦公效率，促進了政治文明水平的提升。

三、今后工作打算

隨著我市文明創建活動以及社區建設的不斷深入，社區教育工作愈發顯示出其不可低估的作用，我們將進一步加強社區教育平臺建設，進一步整合社區教育資源，以青少年教育、對老年人的關懷以及弱勢群體的幫扶等為重點，以低碳生活、環境保護、公共衛生等科學知識為主要內容，大力開展社區教育工作，助推我市大建設、大發展的前進步伐。

第五篇：XX街道社區教育工作總結

2010年XX街道社區教育工作總結

2010年，我XX街道積極開展社區教育、干部理論培訓和職業技能培訓，積極爭取完善社區學校各項建設，初步形成了以“社區學校”為基礎、社區教育中心為骨干的社區教育發展格局，努力提高社區教育的實效性與長效性。主要做了以下四個方面的工作。

一、根據黨工委部署，有計劃、有步驟地開展干部教育、培訓

我們按照街道黨工委部署，先后在領導干部執政能力和技能建設的“干部綜合能力提升”、“干部辦公文化”、“黨風廉正建設”、“城市化規劃”、“金融、經濟管理“、“新任干部能力提升”、“社區管理”、統計、財會知識、物業管理等開展了數十次培訓，為我街道干部學習成長和實際工作能力的提高做了一定的工作，為我街道的經濟建設和社會發展作了一定的努力。我們緊密配合黨工委中心工作，編寫、整理了以“科學發展觀”為指導的文章，開辟了黨員專題學習園地，以供黨員干部、居民學習交流，推進了我鎮街道黨員干部學習活動的開展。

二、根據社會教育需要，努力建設社區學校

“社區學?！笔窃谒鶎賳挝唬ú块T）主要領導掛帥、分管領導具體負責、社區教育中心指導下，統籌規劃、指導協

調開展教育、培訓和開展文化娛樂活動、具有組織管理職能和教育培訓任務的職能機構。

1、建立了有主要領導負責的社區學校領導管理小組，設兼職學校負責人，有完善的組織領導機構，建立教育管理網絡。

2、有相對獨立的教育、活動場所，建筑面積大于200平方米。

3、有圖書室：（有報刊雜志，藏書量不少于1000冊）。

4、有閉路電視、電腦、網絡、網站或網頁，讓干部居民享受網絡資源。

5、有其他教育資源：活動場所、區內景點、櫥窗展覽、健身設施；有志愿者教師、有自發開展學習活動的群眾性組織。

6、基本實現各類教育資源的綜合利用。

7、居民、職工每年參與教育培訓活動的參與率不低于35%，其中包括就業勞動力培訓、老年教育、0—3歲嬰幼兒家長、外來人員、殘疾人員培訓以及開展的法制、安全、衛生等行業規范的宣傳、教育與培訓。

8、營造一個建設學習化社區并且富有自己特色的環境氛圍。

9、教育、培訓活動制度化、正?；?。

10、建有完整的“臺帳”。

三、發展與展望。

在今后的工作中，我們還要繼續加強社區教育的組織建設和師資隊伍的建設，要加強社區教育課程的研究。