第一篇：關于教室文化節活動總結

篇一：第三屆教室文化節總結

教室是知識的殿堂，是學生學習生活的一個重要組成部分。它不僅僅是我們日常學習的場所，也是同學們交流、互助、活動、發展的平臺，更是一個集體團結奮進的陣地。教室環境的好壞關系到同學的生活和學習質量，關系到我院辦學思想的落實。為營造良好的教室文化氛圍，增強班級凝聚力，發揮各班同學特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，光電工程學院衛生部于20xx年11月24日星期天在墨子樓S3203舉行了教室文化節活動。

本次活動給同學們創造了一個自由發揮的空間，同學們齊心協力，設計自己班級的班徽、班服，高唱自己班級的班歌，一起創造美好的學習空間，同學們在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種積極上進的班級文化氛圍，充分展現了我院大學生的風采。

在這次活動中，我們衛生部特別邀請了光電學生會主席團和各部部長，為的就是能讓他們給我們指出活動中的不足及時得到改進，以方便參加校里的教室文化節。

本次活動總體來說我們是以“教室因我而精彩”為主題的團體活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備充分

在活動剛開始策劃的時候，我們就通知各班制作出詳細的策劃，要有計劃的進行，在將近兩周的準備當中我們時刻督促各班級的進度，并且在活動臨開始之前我們就制作出了突發事件的應對措施。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。其中宣傳部和文藝部的干事幫了很大的忙。他們幫助各班級排練小品或相聲，給各班級的班服、班徽出點子，各班級團結友愛展現出了自己的風采下面是一組照片：

3、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到活動全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：

1、場面有點混亂

活動雖然經過具體的安排，但是由于我們的場地有限，在實際過程中由于人數過多，場面有點混亂，致使活動中的記律不太好。

2、安排上有些不足

主要體現在活動中忘臺詞，忘歌詞這兩個方面。這與我們的管理和任務有一定的關系。

3、個別班級選材不當

雖然活動很精彩，但是有個別的不雅之詞。這一點江崇梅副主席

在活動后給了批評與指點。

此次活動不僅是提高大學生的自我意識，更是讓我們光電學院的大學生懂得團結就是力量，一起努力就會有回報。這次活動也充分鍛煉和教育了我部干事在活動中的組織能力和辦事能力，這對我部以后開展活動打下了堅實的基礎。我們衛生部會再接再厲，努力完成組織交給我們的任務。

我校于上周六（2月18號）舉辦了第一屆校園教室、寢室文化節活動。文化節豐富了學生們的校園文化生活，使教室、寢室更深層次的成為文明、健康、向上的學習生活場所。經過為期一周的精心準備，同學們積極配合與熱情參與下，校園教室、寢室文化節圓滿落幕。

現將我班的活動情況總結如下：

一、本次活動加強了我校的校園文化建設，從而提高了我班的教室、寢室整體水平，營造了良好的文化氛圍，創造了一個良好的生活學習環境。同時，同學們在籌備的過程中增進了彼此間的了解、加深了彼此間的友誼，也展示了每個同學頭腦中的想法，相互激勵并共同進步。

二、本次活動分三個步驟：

1.開班會：傳達學校要舉辦文化節的會議精神，讓同學們各自構思并說出自己的Idea。最后在班長和宣傳委員的商議中選取，共策一個主題（我們班最后定為文化“Happy”樂）。然后寫出文化節裝扮多需物品，列出清單，由班長和勞動委員一同外出采購，教師則需做好監督，確保他們外出行程的安全。

2.集體勞動，清潔教室、寢室衛生。首先做好分工。周四集體沖洗地面，兩人用掃把，兩人用拖把，一人撒洗衣粉，兩人負責打水，兩人搬桌子等，人少我也加入進來，多一份力量，大家一起忙碌起來，干得熱火朝天。周五擦玻璃、墻壁、窗臺等。3同學們則根據自己的想法開始動手裝扮自己的家。

三、存在問題

準備還不夠充分，如果更早些采購或者更早準備可能會看到更多學生自己的DIY。因為同學們親手折紙鶴時不管男生還是女生都很認真，很有積極性，另一面，我很提倡環保節能，利用廢品制作一些裝飾品，這樣更獨具創新，也可調動學生的環保意識。下次的活動我們會更好，不管什么活動，雖然人不多，但只要齊心協力，用團結的力量，也同樣可以豐富本班自己的校園文化生活。

鑼鼓喧天，彩旗飄展，在東壩小學全體師生、學生家長和社會各界人士的歡呼雀躍聲、贊譽聲中，為期二十八天的校園文化藝術節圓滿地落下了帷幕。回顧這二十八天的活動歷程，我感慨萬千，我和我的38名孩子們一路走來，既灑下了艱辛的汗水，有收獲了成功的喜悅，同時也品嘗了失意的心酸??在這里，我謹代表三年級（3）班38名孩子對我班的活動情況總結如下：

一、感謝

首先忠心地感謝學校各位領導的精心籌備、扎實安排，感謝各位領導為孩子們提供了這樣一個展現自我、張揚個性、展示風采的機會和舞臺。這一系列活動的開展，既豐富了學生的課余生活，又培養學生的創新思維，同時也發展了學生的個性特長，更重要的是陶冶了孩子們的情操，使每一位學生真正感受到了東壩小學豐厚的文化底蘊，感受到了藝術的熏陶和美的文化氛圍。盡管文化藝術節在師生們的重盼中圓滿地落下了帷幕，但這一系列演藝活動對孩子們的影響是潛移默化的，對孩子們的教育和啟迪將會伴隨著他們繼續前進，使他們受益終生。

二、幸福

正如《東壩小學校歌》中所唱的那樣，“我們的學校是美麗的花園，花園里花朵美麗鮮艷??東壩小學，我們的搖籃，良好的習慣在這里養成??東壩小學，學習的樂園，輝煌的人生在這里

奠基??”作為東壩小學這個大家庭中的一員是我們全體師生無比驕傲和幸福的一件樂事，我校第三屆校園文化藝術節的成功舉辦，使我們又一次見證了東壩小學無窮的魅力和輝煌的過去。我們不僅看到了學校取得的驕人業績，我們也親自見證了學校今天的輝煌。飲水思源，我們之所以能夠取得今天豐碩的成果，我們的學生之所以能在這樣一個溫馨和諧的校園中學習，這一切的一切歸根結底都離不開學校領導夜以繼日的辛勤工作，離不開學校老師的默默耕耘和無私奉獻，正是有了今天這支敬業愛生、奮發進取的教師團隊，才鑄造出了東壩小學這塊隴上品牌。

三、收獲

我班學生在各項活動中成績顯著。石毓同學在普通話演講比賽中獲得了二等獎的好成績，當主持人話音剛落的那一刻，全場響起了熱烈的掌聲，這片掌聲覆蓋了往日該同學一遍又一遍不厭其煩地修改詞句，調整語調所付出的艱辛努力。雖然這次上臺演講的機會只賦予了石毓一名同學，但是那張獎狀中卻凝聚著全班38名同學焦慮的目光和欣慰的笑容。當六一那天同學們邁著矯健的步伐接收校領導和社會各界人士的檢閱時，我的心情萬分激動，同學們頭頂烈日、汗流夾背的訓練畫面在我的大腦里一遍又一遍地浮現，當時，為了一步走不好，有對孩子們厲聲的批評，看著他們今天手舞鮮花，精神抖擻的接收檢閱時我的臉上終于露出來久違的笑容。最重要的是班級被命名為“縣級小公民道德先進班級”。當班長抱著那張沉甸甸獎牌時，我感覺所有人的目光都投向了三（3）班，這是全體同學樂學向上、團結進取的一塊標志，全班同學在第一時間內將這塊獎牌高高掛在了教室的墻壁上。

當然，在本次校園文化藝術節活動中，我班也還存在一些問題，如對有的活動重視不夠，標準不高、要求的不嚴，訓練和指導不到位，在比賽中與其他班級還有一定的差距，最終無緣獎牌，汗顏而歸。

雖然鑼鼓喧天盛世歡騰的場面已經向我們說再見了，但是藝術節假期間留下的歡聲笑語卻永遠在東壩小學的上空來回激蕩，這聲音見證了東壩小學輝煌的過去，這聲音唱響了東壩小學燦爛的今天，這聲音預示著東壩小學的明天更加美好。

我院于20xx年10月舉辦了第二屆班級文化節。此次班級文化節由長春光華學院商學院主辦，社團聯合會督察部承辦，旨在進一步推進班級文明建設，營造一個積極、舒適、高雅的學習氛圍。我們在總結和汲取以前學生活動經驗的基礎上，進一步激發同學們參與的熱情，體現當代大學生應有的活力和朝氣，充分展現時代潮流和DIY的能力，促使同學提高挑戰意識。

本屆班級文化節活動取得了一些成就，當然也存在一些問題，現將本屆班級文化節工作總結如下：

1、院領導和各輔導員老師的重視和大力支持。此次宿舍文化節的各項工作得到了院各級領導、指導老師和輔導員的大力支持和幫助。在此我們表示感謝。

2、社聯兄弟部門和各位同學的大力支持。

3、活動的框架：不管在做什么事，充分的準備和安排是事情成功的前提，在班級文化節前期準備匯總并確定了大體的框架，活動的各個環節都有詳細的流程安排，以保證宿舍文化節的順利開展。本屆宿舍文化節分初賽復賽兩階段，一是初賽階段，在此階段的主要任務是向商院大一各班通報文化節信息，通知各班制作班級文化節PPT和班級宣傳冊，以及制作班徽，準備復賽節目等。二是決賽階段，通過展示班徽介紹班級風采展示班級文化，通過才藝展示，知識問答和游戲展現同學們的青春風采，再由評委評選出一二三等獎和精神文明獎。

本次活動開展還存在一些不足：

1、時間緊迫，準備不充分。

2、整體活動宣傳力度不夠。宣傳是成功的必須，可在此次活動中宣傳力度不夠，只采用了一些很常規的宣傳方式，未達到預想的效果。這就需要我們不斷地改進，發現問題并及時改正，在宣傳方面采用創新，可行的方法，保證活動能夠達到預期效果。

總之，通過本屆班級文化節，看到了同學們的熱情和昂揚的精神風貌上，感受到了一種團結向上、積極進取的力量。活動班級內部，班級之間形成了比學習、比團結，比上進的良好風氣，為下一步班級文化建設、為我院校園文化營造了和諧積極氛圍。本屆班級文化節豐富了同學們的大學生活，增進班級成員間的合作意識和團隊集體意識，展示當代大學生應有的素質風貌。同時，也提升了同學們的班級文化品位，陶冶情操，優化育人環境，也營造出一個“團結、友愛、文明、健康”的溫馨家園。

第二篇：校園教室、寢室文化節活動總結

校園教室、寢室文化節活動總結

11計算機（高級）班

翠花

我校于上周六（2月18號）舉辦了第一屆校園教室、寢室文化節活動。文化節豐富了學生們的校園文化生活，使教室、寢室更深層次的成為文明、健康、向上的學習生活場所。經過為期一周的精心準備，同學們積極配合與熱情參與下，校園教室、寢室文化節圓滿落幕。

現將我班的活動情況總結如下：

一、本次活動加強了我校的校園文化建設，從而提高了我班的教室、寢室整體水平，營造了良好的文化氛圍，創造了一個良好的生活學習環境。同時，同學們在籌備的過程中增進了彼此間的了解、加深了彼此間的友誼，也展示了每個同學頭腦中的想法，相互激勵并共同進步。

二、本次活動分三個步驟：1.開班會：傳達學校要舉辦文化節的會議精神，讓同學們各自構思并說出自己的Idea。最后在班長和宣傳委員的商議中選取，共策一個主題（我們班最后定為文化“Happy”樂）。然后寫出文化節裝扮多需物品，列出清單，由班長和勞動委員一同外出采購，教師則需做好監督，確保他們外出行程的安全。2集體勞動，清潔教室、寢室衛生。首先做好分工。周四集體沖洗地面，兩人用掃把，兩人用拖把，一人撒洗衣粉，兩人負責打水，兩人搬桌子等，人少我也加入進來，多一份力量，大家一起忙碌起來，干得熱火朝天。周五擦玻璃、墻壁、窗臺等。3同學們則根據自己的想法開始動手裝扮自己的家。

三、存在問題

準備還不夠充分，如果更早些采購或者更早準備可能會看到更多學生自己的DIY。因為同學們親手折紙鶴時不管男生還是女生都很認真，很有積極性，另一面，我很提倡環保節能，利用廢品制作一些裝飾品，這樣更獨具創新，也可調動學生的環保意識。

下次的活動我們會更好，不管什么活動，雖然人不多，但只要齊心協力，用團結的力量，也同樣可以豐富本班自己的校園文化生活。

第三篇：校園教室、寢室文化節活動總結

校園教室、寢室文化節活動總結

11計算機（高級）班翠花

我校于上周六（2月18號）舉辦了第一屆校園教室、寢室文化節活動。文化節豐富了學生們的校園文化生活，使教室、寢室更深層次的成為文明、健康、向上的學習生活場所。經過為期一周的精心準備，同學們積極配合與熱情參與下，校園教室、寢室文化節圓滿落幕。

現將我班的活動情況總結如下：

一、本次活動加強了我校的校園文化建設，從而提高了我班的教室、寢室整體水平，營造了良好的文化氛圍，創造

了一個良好的生活學習環境。同時，同學們在籌備的過

程中增進了彼此間的了解、加深了彼此間的友誼，也展

示了每個同學頭腦中的想法，相互激勵并共同進步。

二、本次活動分三個步驟：1.開班會：傳達學校要舉辦文化

節的會議精神，讓同學們各自構思并說出自己的Idea。

最后在班長和宣傳委員的商議中選取，共策一個主題

（我們班最后定為文化“Happy”樂）。然后寫出文化節

裝扮多需物品，列出清單，由班長和勞動委員一同外出

采購，教師則需做好監督，確保他們外出行程的安全。

2集體勞動，清潔教室、寢室衛生。首先做好分工。周四集體沖洗地面，兩人用掃把，兩人用拖把，一人撒洗

衣粉，兩人負責打水，兩人搬桌子等，人少我也加入進

來，多一份力量，大家一起忙碌起來，干得熱火朝天。

周五擦玻璃、墻壁、窗臺等。3同學們則根據自己的想法開始動手裝扮自己的家。

三、存在問題

準備還不夠充分，如果更早些采購或者更早準備可能會看到更多學生自己的DIY。因為同學們親手折紙鶴時不管男生還是女生都很認真，很有積極性，另一面，我很提倡環保節能，利用廢品制作一些裝飾品，這樣更獨具創新，也可調動學生的環保意識。下次的活動我們會更好，不管什么活動，雖然人不多，但只要齊心協力，用團結的力量，也同樣可以豐富本班自己的校園文化生活。

第四篇：教室文化節策劃書

教技系“教室文化節”活動策劃書

一、活動目的：為促進教室環境的和諧性和美觀性，為給同學們營造一個整潔，有序的學習氛圍，提倡文明自習的自覺性，由我系衛生部和紀檢部聯合舉辦以“我的教室我做主”為主題的優秀教室評選活動。

二、活動地點：教技系09—10級教室及2318

三、活動人員：教技系09—10級全體同學，共6個班級參賽

評委：系老師，主席團成員，量化四部成員

四、活動內容：本次評選內容由三項組成：

1.教室衛生打分標準：衛生部下放的量化準則

2.自習紀律打分標準：紀檢部下放的量化準則

3.教室裝飾打分標準：1教室的文化主題鮮明.創新.積極向上

2.教室美觀大方，整潔有序

3.視覺效果簡單且具有深刻性

4.能調動同學們積極情緒，促進教室和諧氛圍

注意事項：

1.教室勿亂貼亂畫

2.教室不能裝飾的花哨離奇

3.不能與大學生文明精神的主旨相違背，不能與活動主

題相背，不合乎主題

4.禁止通過教室宣傳不正確的思想

五、活動流程

11月19日至11月24日為紀律、衛生考察階段（總分各為10分）

11月19日至11月24日為裝飾教室階段,各班根據自己的專業特色對教室進行裝飾

11月24日各班對教室進行徹底打掃，包括玻璃，風扇，窗臺及教室設備并由評委組（系老師： 郭傳鑫書記，劉時坤老師

主席團：張倩倩，邵莊，孫羅

量化四部成員）

對教室裝飾及教室衛生進行總評

六、活動獎勵措施：

一等獎：一個班獎勵班級月量化 3分，頒發獎狀

二等獎：一個班獎勵班級月量化 2分，頒發獎狀

三等獎：一個班獎勵班級月量化 1分，頒發獎狀

七、經費預算：

獎狀三張 共5元

教育技術與傳播系系衛生部、紀檢部

2010-11-18

第五篇：教室文化節策劃書

教室文化節策劃書

一、活動背景：

教室作為我們的最基本組成單位，學校教室文明建設關系到學生生活與學習質量，關系到我系 以人為本 辦學思想的落實，為培養學生從小事做起，從身邊做起，應道優雅、文明的學習、生活環境，我們財經系學生會特舉辦教師文化節。給同學們一個自由發揮的空間，齊心協力，共同動手裝飾自己的教室，一起創造美好學習空間，在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種 積極上進的教室文化氛圍，充分展現我系大學生風采。

二、活動主題：

溫馨之家，美化教室

三、活動的目的及意義：

豐富我院學生課余文化生活，進一步美化我院學生的學習環境，增強我院學生的團結力、凝聚力和創造力，增進教室同學之間的友情，激發同學內心深藏的熱情，展現同學心中渴望的個性。同時進一步加強教室文明建設，營造良好的教室文化氛圍，增強凝聚力，發揮各同學特長和 團結友愛、互幫互助 的精神，提供同學們更多發揮創造自己的空間

四、活動對象：建筑工程學院全體同學

五、活動時間：2015年4月8日

六、組織機構：

策劃主辦單位：建筑工程學院團委 協助單位：建筑工程學院學生會

七、活動開展：

(一)具體流程安排：（1）前期宣傳

1.地點:各班教室,向同學們作出口頭宣傳本次教室文化節的具體情況,重點向14級的新生們詳細講解情況,這樣才能更加方便幫助他們對本次文化節活動的開展,讓新生積極參與到學生會的活動中來.2.時間:利用晚修和早讀時間（具體時間待定）,但需提前幾天宣傳,最后有一個星期的時間可以讓各班提前準備這次活動.3.提前定個時間,如星期三或者星期四晚上，邀請各班的宣傳委員開會，講解本次活動的開展流程，并發給宣傳單，讓宣傳委員回班上宣傳及著手開展。5.內容:

1、課室裝扮.作為本次活動的一部分，對自己教室的特點以及自己教室的文化進行發揚.，活動期間，各班級可以發揮自己的想象力，對所在班級教室進行裝扮。通過以下幾方面進行：

【1】 給自己班級定個健康向上真實符合的班級精神主題！【2】 各班級可將自己班級的設計主題以書面形式貼在門口或室內。

【3】 需設置宣傳欄與公告欄兩大板塊！

【4】 發揮想象力和創造力美化用貼花窗紙裝飾門面、窗戶,黑板,墻壁，但不許亂涂亂畫，防止日后無法清理!

2、黑板報

【1】 以自己班級所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班級精神的裝扮主題,進行黑板報的設計與編排.【2】 也可依據自己班級的班規,或則班風為主題進行黑板報的設計與編排

【3】 也可依據其他主題，但一定要綠色健康，積極向上，環保安全。

3、早讀以及晚修的考勤 將活動期間的各班考勤,納入本次活動的一部分,以此督促各班的考勤情況.4、課室清潔

1.邀請建筑工程學院學生會主席團及其他部門的部長,干事們一起到各班參觀,為各班主題裝扮打分.2.邀請建筑工程學院學生會衛生部為各班的裝扮以及黑板報攝影,方便為課室裝扮評比與黑板報評比打分.3.安排干事們為各班的考勤與清潔情況進行檢查,登記詳細情況,打分.(3)活動后期：

1.將所有的評比情況匯總,評定出名次,并邀請系主任與老師對獲獎班級進行表揚,頒發獎狀,以資鼓勵..2.如果情況允許，我們將把獲獎班級的布置拍成照片以海報的形式公布以及給其他班級觀賞借鑒。

（二）評比標準：

裝飾40%，考勤30%，清潔 30%

（三）獎項設置： 設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,優秀獎若干名,上均頒發相應獎狀。

(四)活動中應注意的問題與細節

1）教室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣活力，能體現出教室成員的共同理想與追求。

2）活動以友誼第一、比賽第二原則，主要以促進各班級之間的交流和溝通，保證良好賽風。

3）各班級要充分體現自己的特色，不得完全模仿其他班級 4)各部門間要相互協調幫助,以便活動順利開展

建筑工程學院 2015年04月02日