第一篇：2020年學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)_學(xué)前班學(xué)期年度總結(jié)

想要做好學(xué)學(xué)前班的學(xué)期工作，就要提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍。難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

篇一：學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

經(jīng)過半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù)，望著漸漸成長起來的孩子們，我感到了一種作為一名教師的自豪，近半年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大。總結(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、班級情況分析

共51名學(xué)生。男生27人、女生24人、大部分孩子在5歲左右，在學(xué)習(xí)方面比較認真，特別是語文識字閱讀，音樂、美術(shù)、心腦速算，我們班學(xué)生都比較喜歡，經(jīng)過半年的嚴格管理和培養(yǎng)，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強了學(xué)生的閱讀、識字、計算、繪畫、等方面的培養(yǎng)，提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了田字格本、中方格本、繪畫本和畫紙，還開展了繪畫比賽，通過活動學(xué)生對繪畫更加提高了興趣，識字教學(xué)也取到了明顯效果，大多數(shù)學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過每天的堅持練習(xí)，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會學(xué)生算題的方法與技巧，繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。生活方面勵志網(wǎng)http://www.tmdps.cn/，我對學(xué)生進行了獨立性的訓(xùn)練，通過游戲，談話，故事與生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，同時增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂上，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些學(xué)生到一年級的時候一定是最棒的孩子。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，保障每個學(xué)生的人身安全，是每位教師的怎人和職責(zé)，為了讓家長放心，讓學(xué)生能在一個安全的環(huán)境中生活成長，我做到以下幾點：

1、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課，教學(xué)生自我保護能力，2、不吞食異物、3不玩火、4水、電、5不快步奔跑，6不從高處往下跳，7不亂爬高處，8不吃生人的東西，9不跟陌生人走，10發(fā)生危險時，會大聲呼救等安全知識，教育學(xué)生正確的自我保護方法和能力。

四、積極做好家園溝通

教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對學(xué)生的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任，溝通方式很多，我做了一下工作。

1、注重溝通的實踐性和針對性，當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間余家占聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題的重視，對學(xué)生的發(fā)展很在意，平時熱情對待每位家長，注意和家長溝通，接送孩子是和家長聊上幾句，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況，家長都會感覺非常溫暖。

2、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。

3、召開家長會，家長會上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，是他們了解了班內(nèi)的課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力，也換來了家長的信任，在今后的日子里，家長的工作會做得更好。

總之：本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也很大，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，在今后的工作中，我還會不斷的學(xué)習(xí)新的知識，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)每個老師們的教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生加強德育教育，加強學(xué)生常規(guī)教育，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng)，力求把今后的工作做更好。

篇二：學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

隨著時間的推移，2x學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。回顧這過去的一個學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長。本學(xué)期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了，我們七位教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié):

一、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學(xué)生x4人。不足齡的26人，沒讀學(xué)前大班的3人。在學(xué)前班上課的老師7名，兩名炊事員。

炊事員負責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二、課堂上的情況

在教學(xué)活動中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們學(xué)些什么，肯定是大家最關(guān)注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅持工作。他從教3多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲、開火車朗讀、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。

她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎勵等，她的教學(xué)方法靈活多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué)，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好，經(jīng)常頭疼，患有高血壓，但對工作時認真負責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍本，結(jié)合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學(xué)。采用多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。尊重、信任孩子們，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。

三、家校配合，形成合力

本學(xué)期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進行心與心得交流。

要教育好一個孩子，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好，非常支持學(xué)校的工作。我們對家校教育工作十分重視，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學(xué)校、在家里的情況，并有針對性的進行指導(dǎo)教育，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，進行家校經(jīng)驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心。

我們召開了一次親子運動會。運動會我們設(shè)計了六個訓(xùn)練項目，在運動會上家長與學(xué)生的配合很好，那激動人心的場面，令我們久久不能忘懷。

四、安全教育常抓不懈

1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬。

2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正。

3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

4、接送學(xué)生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學(xué)生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。

五、反思不足

1、安全教育的力度要加強。

2、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”習(xí)慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們的重視，為學(xué)生畫個美好的未來。

篇三：學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學(xué)期又過去了。回頭想想這個學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報：

這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中，我注意做到

以下幾點：

1、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。

2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時補上，不耽誤老師的教學(xué)時間

3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

保育工作：

在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

一個班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

2、定期與家長電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

這個學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學(xué)習(xí)能改進與做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好。

篇四：學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級情況分析：

42名，男生18人，女生18x部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認真，特別是寫字、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

篇五：學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中。回首一年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做個簡單的匯報和總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風(fēng)正、紀(jì)嚴、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進步了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了，同伴之間和和睦睦，孩子們都像兄弟姐妹!

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責(zé)、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。課余時間也認真的參加教師進修的學(xué)校的培訓(xùn)，一年來，教師進修的培訓(xùn)讓我對課堂教學(xué)的把握自如，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系.積極地去瑞安濱江幼兒園，機關(guān)幼兒園，莘塍中心幼兒園，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學(xué)習(xí)，相互交流，共同進步!

三、用心工作，不斷進取

一年來我踏踏實實，努力工作.為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機會，讓孩子積極參加課外集體活動，豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗.我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績.在最后的時間里，我給孩子一個展示的舞蹈，成功地完成畢業(yè)典禮.另外，平時在學(xué)校里開展公開課，聽取學(xué)校老師的指導(dǎo)，指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問題我會向?qū)W校有經(jīng)驗的老師請教.不斷積累經(jīng)驗，尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!

四、認識不足，努力進步

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，性格急躁;以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

這一年我進步了，也有些迷茫.農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始，這條路還很長...家長似乎沒有正確認識學(xué)前教育，而是錯誤的認為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容.難題一直會有，我們需要一直努力!

有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為荊谷幼教的明天獻出自己的一份力量。

第二篇：學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成-以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

（一）積極開展教研活動

1、主動準(zhǔn)時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時調(diào)整落實。

（二）各領(lǐng)域活動成效顯著 健康

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與文秘114版權(quán)所有人交流。本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

社會

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機。適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

藝術(shù)

幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。

二、組織豐富多彩的活動

開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。

三、兼顧個別幼兒教育

我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當(dāng)時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她??孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興。現(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長 為此很高興，很滿意。

另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學(xué)會耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。

四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1、生活護理

我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。

2、培養(yǎng)幼兒的自理能力

自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點，我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。

3、培養(yǎng)良好的常規(guī)

“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學(xué)會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴

日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結(jié)合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗。

1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系。

2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

六、存在的不足和今后工作方向

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

第三篇：學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)1

緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為學(xué)前班班主任的我，不僅在思想上，學(xué)習(xí)上幫助幼兒。回顧這一學(xué)期的工作時深感到一份耕耘一份收獲。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點，從班級的實際情況出發(fā)。鼓勵孩子們自立，自理使孩子們在活動中愉快，自主地接受新的知識，總結(jié)得失感觸很多，在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我們感受到幸福。以下是帶班的體會：

一、學(xué)前班基本情況總結(jié)：全班72名學(xué)生，由于年齡的原因不懂得遵守課堂紀(jì)律。面對這樣一個集體再加上學(xué)前班的“幼小銜接“ 特殊責(zé)任重大，我和趙老師堅持了，愛集體在做好孩子的基礎(chǔ)上， 團結(jié)友愛。

二、敬業(yè)愛崗，嚴格班級管理，抓緊” 養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)。樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力做好班主任工作，加強學(xué)習(xí)，提高認識，把主要工作放在本職工作上工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，不怕苦，不怕累，保持樂觀的精神狀態(tài)，其次，要樹立重心，愛心，耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護孩子，耐心細致地做好他們的教育工作，多表揚，多鼓勵，少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點，盡量不在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，重要的是努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。

三、幼兒活動方面：開展豐富多彩的游戲、親子活動，開展豐富多彩的教育活動，充分鍛煉孩子們的集體榮譽感，當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在日常師生交往中，努力做到信任，寬容，理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們，耐心，細心，關(guān)心照顧每個孩子。把孩子們的.開心，興奮，驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子，對他們的身體狀況，情緒變化更要關(guān)心，針對不同的狀況采用不同的教育方法和措施。

一個有事業(yè)心和使命感的教師理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高，教師的提高等于經(jīng)驗加反思，通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)，多思，多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一個求知的孩子。所以，我深信自我評價，是每天進步一點點的動力。通過班主任工作總結(jié)與反思使我看到了班級工作中取得的成績也認識到不足。在今后的工作中將不斷努力力爭做得更好。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)2

在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期也接近了尾聲。回顧這一學(xué)期自己的工作我真是有喜有憂。幼兒教育工作是細小的瑣碎的。但我熱愛我的職業(yè)在工作中我對每一件事情都認真負責(zé)。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

這學(xué)期我代數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會。本學(xué)期孩子們都已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減練習(xí)、認識20以內(nèi)單雙數(shù)、制作簡單的統(tǒng)計表、認識了整點和半點、各種幾何圖形等。在科學(xué)課里孩子們了解了動物的生活習(xí)性，認識了各種不同的植物，了解了植物的生長條件。在英語課里孩子們學(xué)到了很多單詞及日常用語等。在社會課里孩子們知道了怎樣交朋友，怎樣做一個懂禮貌、受大家喜歡的人。孩子們能將課堂上所學(xué)到的東西自如的運用到生活中去。如學(xué)習(xí)了whatdoyoulike?hamburger。ice-cream。chips、juice孩子們在德克士里可以自如的說出他們想要的食物。如社會課里學(xué)習(xí)了能干的值日生，孩子們在學(xué)校和家里都很愿意做自己力所能及的事情了。我們還引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)心集體、關(guān)心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)制作簡單的統(tǒng)計表，了解孩子在家的表現(xiàn)。對他們進行針對性的引導(dǎo)。我班的孩子們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面都有很大的進步。我們每周都利用一些時間讓孩子們講講身邊的趣事或故事孩子們語言表達能力進步了，社交能力加強了，求知欲望更強了，學(xué)習(xí)變主動了，而且越來越喜歡幼兒園的生活了，這真正體現(xiàn)了我園“以幼兒發(fā)展為本”的觀念。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的親子操比賽。本學(xué)期還以班為單位開展了家長學(xué)校。了解孩子們在家的`情況與家長共同探討好的家庭教育方法。對孩子的壞習(xí)慣給予好的建議與意見。家長也對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐。積極配合易主席作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；因此本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)3

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此刻圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)，望著漸漸成長的孩子們，我感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會許多，各方面提高都很大，總結(jié)過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自我的各項工作水平，

一、班級情景分析

我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5——6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真，異常是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語、國學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期比各方面的提高都比較大，經(jīng)過長期的'培養(yǎng)，此刻我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓(xùn)練，經(jīng)過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學(xué)必須是最棒的孩子。

三、保教工作

我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每一天堅持地面清潔干凈以及教室的整潔，每一天做好晨檢工作：

1、并讓幼兒每一天做到飯前便后要洗手，加強幼兒的健康意識，保證幼兒進餐時心境愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉飯。

2、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到。

4、經(jīng)過保育教師的密切配合，我班的保育工作做得很好。

四、安全工作

安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全，是每個幼兒教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我們必須要把安全工作做得更好，

總之本學(xué)期十分忙也十分累，可是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)4

一、認真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

二、堅持以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方針

在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的`課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、家園結(jié)合

幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學(xué)工作得到家長的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛。

六、開展各項興趣活動

為了增長小朋友的見識面，開擴視野，我們組織了各項有趣的活動。如：春游、興趣班、體操比賽、“六一”文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識本領(lǐng)及技能。

七、缺點和問題

本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和問題，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強，教學(xué)與管理進一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)5

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。拿破侖、希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任，應(yīng)對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的學(xué)前班學(xué)生，一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，在“細、實、活”上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)良好的班群眾

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、各種評比等。每一天一大早，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的`班群眾爭光，透過各項活動展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。

三、做好學(xué)生的安全教育工作

安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、持之以恒，構(gòu)成習(xí)慣

自我做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自我就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點呢！所以自我就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要透過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想，然后改變自我的行為，這務(wù)必要有一個比較長的時間，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

五、協(xié)調(diào)與科任教師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，他務(wù)必力爭本班科任教師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，能夠談教改的方向，談本期教學(xué)資料及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的推薦均可。要充分調(diào)動家長的用心性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利簡單。

此外，班主任還要透過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作，有所提高，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)6

不知不覺，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們學(xué)前班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級組工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作、互幫互助

我們學(xué)前班年級共有老師12位，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學(xué)期我們組內(nèi)共有4對教師互相拜師結(jié)對。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助，徒弟們虛心好學(xué)、塌實認真，進步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使。一方有難八方支援，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀。“爭先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌。“團結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。

二、加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)

1、本學(xué)期，主題活動在我園蓬勃開展，考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展，獨立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。

2、眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實踐的依據(jù)。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和年級組專題，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動把脈》等理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進行分析。

3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。

互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思，從而實現(xiàn)大家的觀念。

三、注重實踐、勤于反思

如果說，學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合、建構(gòu)自己的教育理念的過程，那么，教育教學(xué)實踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過程。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展，我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題，圍繞課題，我們進行了區(qū)域活動實踐研究。本學(xué)期，我們共進行了三個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進行了研究和探索。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較小，教室既是幼兒學(xué)習(xí)的地方，又是幼兒進餐，活動的地方。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。通過交流討論，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小，但并不是沒有空間可以利用。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所。

其次，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動中，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在“我愛我家”主題中，把教室布置成一個家的模樣。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經(jīng)驗。

再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動；設(shè)計問題情境，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)；抓住時機、適時介入，支持幼兒探索學(xué)習(xí)。

通過一學(xué)期的主題背景下區(qū)域活動的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

善于反思，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。在評課中，大家本著互相促進、共同提高的思想，訴說自己的`想法，提出自己的建議，使評課活動有效地促進教師能力的提高。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標(biāo)，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進孩子的發(fā)展。在活動中，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考。

四、開展活動豐富多彩

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點，利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“我愛我家”主題活動中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，組織幼兒慰問社區(qū)老人，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等。在“在秋天里”的主題活動中，我們開展了“采橘子”的親子活動，組織幼兒撿落葉。在“在馬路邊”主題活動中，請爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通。在“寒冷的冬天”主題活動中，我們開展了幼兒的遠足活動；結(jié)合新年，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展。

五、家長工作認真周到

隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認識與不理解，開學(xué)初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、家園練習(xí)冊、家長問卷、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。

六、取得的成績和今后努力的方向

成績代表過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對課題的研究，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔(dān)子，使她們進步個更快。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)7

時光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想這學(xué)期,有得有失,榮辱兼半.教學(xué)相長,學(xué)無止境.現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無不盡心盡職盡責(zé),一學(xué)期以來,.雖沒有“橫眉冷對千夫指”卻也“府首甘為孺子牛”.于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會有回報.我將一學(xué)期來的工作分為以下幾點:教學(xué) .

一、教學(xué)

本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評.新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級.每次,布置的.作業(yè)都精心篩選,細致得當(dāng),難易適中,題量恰好.學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運用.且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果.上課時,我都嚴以律己,克以職守, ,無不精練.讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄.感受師愛的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用.

二、班集文化建設(shè).

亦教亦樂,勞益結(jié)合.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫字,手工等科目.目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人.音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生.在班長帶領(lǐng)下,時而列隊跑步,時而做集體游戲.一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無一害的好活動.

三.教學(xué)成果,存在不足及努力方向.

好的開始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學(xué)科,平時認真作業(yè),多訓(xùn)練語言表達能力,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范..做一個合格負責(zé)任的老師,一直是本人的追求.以后的時日,本人將以此為目標(biāo),嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到..每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命由此,璀璨美麗!

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)8

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在家長們的積極配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒23人,其中女生10人,男生13人.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作放第一

從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。

四、積極家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來上學(xué),及時地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個特殊的班級，家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的'學(xué)習(xí)，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)9

我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

二、堅持以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)點，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學(xué)工作得到家長的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛。

六、開展各項興趣活動為了增長小朋友的見識面，開擴視野，我們組織了各項有趣的活動。如：春游、興趣班、體操比賽、“六一”文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識本領(lǐng)及技能。

七、缺點和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和問題，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強，教學(xué)與管理進一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)（三）

XX年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們教師的.共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前3班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)10

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我對本學(xué)期的工作進行回顧。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實際情況，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

一、語言拼音方面

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認讀音節(jié)這兩大內(nèi)容，要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母，為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解，最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫。在學(xué)習(xí)韻母和整體認讀音節(jié)的同時，也在學(xué)習(xí)生字，生字的學(xué)習(xí)，主要是讓學(xué)生懂得每個字的筆畫筆順，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓學(xué)生學(xué)會簡單的組詞造句。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法，根據(jù)本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比較物體的`高矮、長短、多少，以及一些趣味性強的游戲課題，根據(jù)這些課題特點，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

三、音樂、體育方面

在這兩方面教學(xué)中，我能擺正自己的位置，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作活動的主體，在學(xué)習(xí)中，我和學(xué)生是一個整體，我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識有機結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識。

四、存在的不足

（1）個別幼兒還有挑食現(xiàn)象。（2）個別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。（3）有少部分幼兒自我服務(wù)意識、生活自理能力有待加強。（4）還應(yīng)加強對個別幼兒動手能力的培養(yǎng)。

五、整改措施

1、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅持體育鍛煉對身體的好處，并努力改進鍛煉方式，增強鍛煉的趣味性，讓幼兒更樂于參與到活動中來。

2、對自我服務(wù)意識和自理能力差的幼兒加強差的幼兒加強勞動觀念教育和自理能力的強化培訓(xùn)。

3、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時間中，讓幼兒在不知不覺中提高動手能力。

總之，在課堂教學(xué)中，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，對極個別后進生，也能做到耐心輔導(dǎo)，手把手教。當(dāng)然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會出現(xiàn)不同程度的缺點，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會正視這些缺點，爭取把教學(xué)工作做得更加完善。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)11

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達的各項目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：

一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。

二、教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的.方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點，我們采取各種激勵機制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，每天早晨學(xué)生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。

五、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心，送入學(xué)時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)12

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！

學(xué)前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的'安慰。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：三十多個學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！！我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時，面對25個孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——我的花最多的好孩子。

一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

總之，好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學(xué)科，平時認真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)13

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本狀況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進行，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作，并讓楊璞教師擔(dān)任副班主任來配合我的工作。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用，實際的工作由楊教師來實施。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人，其中男生29人，女生20人。五歲的學(xué)生人，四歲的學(xué)生人。應(yīng)對不一樣水平、不一樣潛力、不一樣的年齡的學(xué)生，每一天不僅僅要給他們上不一樣的課，還要做好他們的管理工作。當(dāng)時的我們深深地感覺到：自我本學(xué)期的身份不僅僅是教師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員，并且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力，此刻的學(xué)前(2)班已基本構(gòu)成一個充滿和諧，禮貌禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小群眾。

二、任課教師配備狀況：

1、楊x教師：語言、社會、數(shù)學(xué)

2、榮x教師：拼音

3、王x教師：美工、科學(xué)

三、班主任工作基本要點

1、明確目的齊心管理

我和楊教師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說，是一件很難理解和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做孫教師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行等等。為了解除家長的疑惑，為了學(xué)生能順利地、健康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活，我和楊教師毅然決定召開一次家長會。家長會上，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自我的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計劃和對學(xué)生家長的要求。最終，我還個性的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了，目的`明確了，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎摰碾x開學(xué)校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后必須配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

2、細致觀察對癥下藥

一個假期的休息，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔，個人衛(wèi)生較差，做操進場隊伍無章無法，做操時亂說亂動。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識，還隨時隨地聯(lián)系文本資料對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用，每一天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起。在我們的努力下，學(xué)生在一天天提高，一天天成長。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手

一個偶然的機會，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫忙自我管理的事。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢說干就干。我認真選拔了小干部，即：一個班長、一個副班長、一個體育委員、一個文藝委員、一個衛(wèi)生委員、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、潛力上取得更大提高;第四，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認真引導(dǎo)和培養(yǎng)下，他們不僅僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，并且還為教師分擔(dān)許多工作，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅僅各方面

1、擺設(shè)班級活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如春游活動、慶“六、一”活動等。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織潛力和職責(zé)心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，帶給顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

班級小干部是班主任的擺布手。我認真選拔了小干部，同時也精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、潛力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

4、透過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。透過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。個性要充分調(diào)動家長的用心性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實施;

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊，認真細致填寫充實;

3、細致了解學(xué)前班幼兒起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育;

5、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，構(gòu)成良好的教育體。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提升自我的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)14

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的一種教學(xué)活動。

本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、堅持直觀教學(xué)在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助教學(xué)。如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

二、重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題，過度到能自己學(xué)會提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時，都盡量準(zhǔn)備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

三、加強培優(yōu)輔差工作特別是極個別差生，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，成績都得到更好的提高。

四、開展游戲式的教學(xué)活動在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。幼齡兒童都是好動的，以游戲進行教學(xué)可以增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學(xué)的.第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，讓孩子們更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、家長與老師的密切合作家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負部分的責(zé)任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)15

悠悠東去水，依依不了情。光陰似箭,日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回想這一學(xué)期的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點進步，每一步成長的腳印里面都有如同天使般純潔的淚珠，更有單純的幸福快樂和滿足；我聽到了孩子們成長的聲音，如同玉米拔節(jié)那樣清脆美妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血，而我們收獲到的每一分快樂，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈和回報！

俗話說：“人要有感恩之心。”回首一個學(xué)期的工作歷程，或多或少都夾雜著思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于語言或文字都不能詳盡贅述。但現(xiàn)將這一學(xué)期的班級管理工作和教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、班級情況分析：

本學(xué)期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮,不聽話.但我和他們在一起,還是覺得很開心！感覺自己好象又回到了童年.我會樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護他們,鼓勵他們進步.此時的我不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個好孩子.團結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力！由于孩子剛?cè)雽W(xué)前班，使得各方面工作開展有一定難度，因此我本著發(fā)展幼兒的動手、動口和動腦能力，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。這15個孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰明等，但也存在著許多不足，如，嬌氣、依賴性強、動手能力差等。在老師的精心培育下，使其孩子在學(xué)習(xí)、生活等各個方面有了一定的進步，受到家長的肯定與支持。

良好的教育,首先從行為上認真落實,；“一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天！”作為老師，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作，努力做到認真負責(zé),一絲不茍。在備課中，認真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。及時了解孩子的學(xué)習(xí)反饋情況，并針對性的對孩子進行輔導(dǎo)。思想品德方面，遵守紀(jì)律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、細心、公平、尊重的對待每一位幼兒。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期.開展的課程有語言、數(shù)學(xué)、英語、字寶寶、拼音、社會、禮儀等,孩子們在各方面都有明顯的進步。

1.數(shù)學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1--100的正數(shù)，100以內(nèi)的倒數(shù)；20以內(nèi)的連加、連減；完成較小的計算題、10以內(nèi)的分解題和簡單的應(yīng)用題等

2.語言和字寶寶方面，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課余時間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、等。經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的指讀，從中也認識了很多字寶寶。

3.拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教學(xué)方法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以鞏固，幼兒通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母、23個聲母和7個整體認讀音節(jié)，掌握了基本的拼音方法。

4.英語方面：由于幼兒英語底子稍差，首先培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。通過這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)孩子能主動與老師、小朋友打招呼。對學(xué)英語有了一定的興趣，也掌握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的孩子能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進行簡單交流，而部分孩子似乎還停留在只學(xué)不講的階段。因此，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語游戲，以游戲的形式開展英語教學(xué)活動，努力使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)英語。

5.其他方面：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子掌握了一些科普知識，及禮節(jié)禮儀，老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格。實驗課上，孩子能夠認真觀察，積極討論，進行探究學(xué)習(xí)，豐富了孩子的想象思維能力。

三、衛(wèi)生保健工作：

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康快樂的生活。潔凈的地板在帶給孩子舒適健康時，也增加了老師衛(wèi)生工作的強度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，勤勤懇懇，從不馬虎。著重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習(xí)慣。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,并針對孩子的健康情況進行觀察,記錄，培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣！

另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保健工作中容易忽視的薄弱點也是重點。為此我們加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且再每個教學(xué)活動中注意動靜結(jié)合，保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒的身心健康發(fā)展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利的開展，除了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的.努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和配合。針對這點，我每天都會及時地利用下午放學(xué)的時間與家長交流幼兒情況，讓家長了解孩子在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。本學(xué)期，還舉辦了家長會，向家長介紹育兒經(jīng)驗，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。除此之外，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

五、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性方面的發(fā)展、合作意識較弱、動手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這些問題，我們將采取以下措施：

1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。

2、讓他們學(xué)會換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

3、在一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。

4、加強與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

6、對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

7、針對動手操作這方面可多設(shè)計一些教學(xué)活動，鼓勵幼兒人人參與，引導(dǎo)幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務(wù)。

8、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天.

六、教育反思

必須終身學(xué)習(xí)，無須被外力所逼，而是發(fā)自內(nèi)心的那么去做，慢慢地，我會品嘗到知識和思想的芬香。

我會努力通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，吸取他人之長使自己成長。

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有很多缺點：努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

我堅信有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡責(zé)。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子們的健康成長獻出自己的一份力量。

第四篇：學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)1

一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，親愛的孩子們，祝愿你們像海燕一樣堅強、勇敢!

時間過的真快，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛的孩子們，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和教師熱心支持和幫忙下取得較好的成績。

我以用心熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作，我遵守紀(jì)律，團結(jié)同事，熱愛群眾，服從分配。對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學(xué)生。下頭是我的工作總結(jié)：

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自我討論構(gòu)成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級選一個能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員，共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理潛力的指導(dǎo)，并和白教師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的'時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。注重多元智能的開發(fā)教育，用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度，比上學(xué)期都有所加強。

二、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，用心性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能提高較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，兒童的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三、家長工作：

我們對家園工作很重視，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導(dǎo)。幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)2

緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為學(xué)前班班主任的我，不僅在思想上，學(xué)習(xí)上幫助幼兒。回顧這一學(xué)期的工作時深感到一份耕耘一份收獲。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點，從班級的實際情況出發(fā)。鼓勵孩子們自立，自理使孩子們在活動中愉快，自主地接受新的知識，總結(jié)得失感觸很多，在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我們感受到幸福。以下是帶班的體會：

一、學(xué)前班基本情況總結(jié)：全班72名學(xué)生，由于年齡的原因不懂得遵守課堂紀(jì)律。面對這樣一個集體再加上學(xué)前班的“幼小銜接“ 特殊責(zé)任重大，我和趙老師堅持了，愛集體在做好孩子的基礎(chǔ)上， 團結(jié)友愛。

二、敬業(yè)愛崗，嚴格班級管理，抓緊” 養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)。樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力做好班主任工作，加強學(xué)習(xí)，提高認識，把主要工作放在本職工作上工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，不怕苦，不怕累，保持樂觀的精神狀態(tài)，其次，要樹立重心，愛心，耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護孩子，耐心細致地做好他們的教育工作，多表揚，多鼓勵，少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點，盡量不在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，重要的是努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。

三、幼兒活動方面：開展豐富多彩的游戲、親子活動，開展豐富多彩的教育活動，充分鍛煉孩子們的集體榮譽感，當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在日常師生交往中，努力做到信任，寬容，理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們，耐心，細心，關(guān)心照顧每個孩子。把孩子們的開心，興奮，驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子，對他們的身體狀況，情緒變化更要關(guān)心，針對不同的狀況采用不同的教育方法和措施。

一個有事業(yè)心和使命感的教師理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高，教師的提高等于經(jīng)驗加反思，通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)，多思，多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一個求知的孩子。所以，我深信自我評價，是每天進步一點點的動力。通過班主任工作總結(jié)與反思使我看到了班級工作中取得的成績也認識到不足。在今后的工作中將不斷努力力爭做得更好。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)3

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的一種教學(xué)活動。

本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、堅持直觀教學(xué)在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助教學(xué)。如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

二、重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題，過度到能自己學(xué)會提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時，都盡量準(zhǔn)備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

三、加強培優(yōu)輔差工作特別是極個別差生，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，成績都得到更好的提高。

四、開展游戲式的教學(xué)活動在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。幼齡兒童都是好動的，以游戲進行教學(xué)可以增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，讓孩子們更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、家長與老師的密切合作家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負部分的責(zé)任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)4

在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期也接近了尾聲。回顧這一學(xué)期自己的工作我真是有喜有憂。幼兒教育工作是細小的瑣碎的。但我熱愛我的職業(yè)在工作中我對每一件事情都認真負責(zé)。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

這學(xué)期我代數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會。本學(xué)期孩子們都已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減練習(xí)、認識20以內(nèi)單雙數(shù)、制作簡單的統(tǒng)計表、認識了整點和半點、各種幾何圖形等。在科學(xué)課里孩子們了解了動物的生活習(xí)性，認識了各種不同的植物，了解了植物的生長條件。在英語課里孩子們學(xué)到了很多單詞及日常用語等。在社會課里孩子們知道了怎樣交朋友，怎樣做一個懂禮貌、受大家喜歡的人。孩子們能將課堂上所學(xué)到的東西自如的運用到生活中去。如學(xué)習(xí)了whatdoyoulike?hamburger。ice-cream。chips、juice孩子們在德克士里可以自如的說出他們想要的食物。如社會課里學(xué)習(xí)了能干的值日生，孩子們在學(xué)校和家里都很愿意做自己力所能及的事情了。我們還引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)心集體、關(guān)心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)制作簡單的統(tǒng)計表，了解孩子在家的表現(xiàn)。對他們進行針對性的引導(dǎo)。我班的孩子們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面都有很大的進步。我們每周都利用一些時間讓孩子們講講身邊的趣事或故事孩子們語言表達能力進步了，社交能力加強了，求知欲望更強了，學(xué)習(xí)變主動了，而且越來越喜歡幼兒園的生活了，這真正體現(xiàn)了我園“以幼兒發(fā)展為本”的觀念。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的親子操比賽。本學(xué)期還以班為單位開展了家長學(xué)校。了解孩子們在家的情況與家長共同探討好的家庭教育方法。對孩子的壞習(xí)慣給予好的建議與意見。家長也對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐。積極配合易主席作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；因此本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)5

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在家長們的積極配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒23人,其中女生10人,男生13人.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作放第一

從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。

四、積極家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來上學(xué),及時地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個特殊的班級，家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)6

我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

二、堅持以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學(xué)工作得到家長的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛。

六、開展各項興趣活動為了增長小朋友的見識面，開擴視野，我們組織了各項有趣的活動。如：春游、興趣班、體操比賽、“六一”文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識本領(lǐng)及技能。

七、缺點和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和問題，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強，教學(xué)與管理進一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)（三）

XX年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前3班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)7

不知不覺，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們學(xué)前班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級組工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作、互幫互助

我們學(xué)前班年級共有老師12位，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學(xué)期我們組內(nèi)共有4對教師互相拜師結(jié)對。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助，徒弟們虛心好學(xué)、塌實認真，進步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使。一方有難八方支援，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀。“爭先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌。“團結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。

二、加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)

1、本學(xué)期，主題活動在我園蓬勃開展，考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展，獨立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。

2、眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實踐的`依據(jù)。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和年級組專題，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動把脈》等理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進行分析。

3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。

互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思，從而實現(xiàn)大家的觀念。

三、注重實踐、勤于反思

如果說，學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合、建構(gòu)自己的教育理念的過程，那么，教育教學(xué)實踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過程。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展，我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題，圍繞課題，我們進行了區(qū)域活動實踐研究。本學(xué)期，我們共進行了三個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進行了研究和探索。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較小，教室既是幼兒學(xué)習(xí)的地方，又是幼兒進餐，活動的地方。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。通過交流討論，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小，但并不是沒有空間可以利用。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所。

其次，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動中，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在“我愛我家”主題中，把教室布置成一個家的模樣。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經(jīng)驗。

再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動；設(shè)計問題情境，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)；抓住時機、適時介入，支持幼兒探索學(xué)習(xí)。

通過一學(xué)期的主題背景下區(qū)域活動的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

善于反思，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。在評課中，大家本著互相促進、共同提高的思想，訴說自己的想法，提出自己的建議，使評課活動有效地促進教師能力的提高。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標(biāo)，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進孩子的發(fā)展。在活動中，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考。

四、開展活動豐富多彩

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點，利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“我愛我家”主題活動中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，組織幼兒慰問社區(qū)老人，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等。在“在秋天里”的主題活動中，我們開展了“采橘子”的親子活動，組織幼兒撿落葉。在“在馬路邊”主題活動中，請爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通。在“寒冷的冬天”主題活動中，我們開展了幼兒的遠足活動；結(jié)合新年，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展。

五、家長工作認真周到

隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認識與不理解，開學(xué)初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、家園練習(xí)冊、家長問卷、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。

六、取得的成績和今后努力的方向

成績代表過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對課題的研究，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔(dān)子，使她們進步個更快。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)8

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達的各項目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：

一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。

二、教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點，我們采取各種激勵機制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，每天早晨學(xué)生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。

五、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心，送入學(xué)時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)9

廖陶婷

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又要接近尾聲了，回顧這學(xué)期的工作有太多的感觸。開學(xué)前，忙著整理宿舍、做好報名工作、迎接插班生，開始伊始，為了讓孩子們能在新的學(xué)期有質(zhì)的變化我們努力抓好常規(guī)教育。緊著是衛(wèi)生PK、組內(nèi)公開課、作業(yè)PK、師徒匯報課、畢業(yè)典禮。這學(xué)期每一項的任務(wù)的完成都讓我感觸頗深、收獲頗多。因為忙碌而充實，因為充實而幸福，因為幸福而付出，在付出中體會工作的快樂。為了使自己在今后的工作中能有更明確的目標(biāo)和方向，所以對本學(xué)期的工作做一個小結(jié)。

一、確定好學(xué)期目標(biāo)和尋找方向

1、根據(jù)學(xué)生情況和教材，認真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)

2、配合好主班管理班級，一起合作完成各項任務(wù)

3、關(guān)注孩子的表現(xiàn)，關(guān)心孩子的生活

4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí)

二、在教學(xué)上

我負責(zé)語言、識字、綜合的教學(xué)，在識字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開教學(xué)，想各種辦法幫助孩子們認識更多的生字詞語，孩子們識字的興趣越來越強烈，部分孩子能拿著故事書就認真讀，遇到不認識的字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們非常喜歡拿本子來摘抄課本的句子或是黑板上的板書，有時還會通過傳字條來表達自己的想法，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開心。

三、在工作上

本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)PK，在衛(wèi)生PK中，我們按照要求抓住細節(jié)和死角，認真反復(fù)地擦努力做到無死角，保持干凈、整潔。作業(yè)PK中，我們細心改好每本作業(yè)，用心寫好每一句評語。在經(jīng)過這兩項PK之后我們的收獲和感想真的很多，在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長，讓我們變得更加自信。

四、做好幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)

1、增強幼兒健康意識，讓孩子在吃飯時保持愉快的心情，做到不挑食、不打鬧，安靜就餐

2、和家長共同努力，幫助孩子改正不良習(xí)慣（例吸唇、駝背等）

3、增強孩子合作意識，鼓勵孩子一起玩游戲

4、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣

5、禮貌待人，使用禮貌用語

6、養(yǎng)成正確書寫、看書的好習(xí)慣

五、反思和不足

在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思，我不夠耐心對待自理能力較弱的孩子，有時會忘記提醒孩子多喝水。在上課時，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒關(guān)注到個別走神的孩子，也沒提醒他們的坐姿。自己在忙的時候，有個別孩子來和我講話時，我會忽略。還有好多細節(jié)我都沒有落實到位，在以后的工作中希望自己多一點耐心、多一點細心、多一點愛心、多一點關(guān)心。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)10

悠悠東去水，依依不了情。光陰似箭,日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回想這一學(xué)期的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點進步，每一步成長的腳印里面都有如同天使般純潔的淚珠，更有單純的幸福快樂和滿足；我聽到了孩子們成長的聲音，如同玉米拔節(jié)那樣清脆美妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血，而我們收獲到的每一分快樂，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈和回報！

俗話說：“人要有感恩之心。”回首一個學(xué)期的工作歷程，或多或少都夾雜著思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于語言或文字都不能詳盡贅述。但現(xiàn)將這一學(xué)期的班級管理工作和教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、班級情況分析：

本學(xué)期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮,不聽話.但我和他們在一起,還是覺得很開心！感覺自己好象又回到了童年.我會樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護他們,鼓勵他們進步.此時的我不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個好孩子.團結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力！由于孩子剛?cè)雽W(xué)前班，使得各方面工作開展有一定難度，因此我本著發(fā)展幼兒的動手、動口和動腦能力，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。這15個孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰明等，但也存在著許多不足，如，嬌氣、依賴性強、動手能力差等。在老師的精心培育下，使其孩子在學(xué)習(xí)、生活等各個方面有了一定的進步，受到家長的肯定與支持。

良好的教育,首先從行為上認真落實,；“一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天！”作為老師，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作，努力做到認真負責(zé),一絲不茍。在備課中，認真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。及時了解孩子的學(xué)習(xí)反饋情況，并針對性的對孩子進行輔導(dǎo)。思想品德方面，遵守紀(jì)律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、細心、公平、尊重的對待每一位幼兒。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期.開展的課程有語言、數(shù)學(xué)、英語、字寶寶、拼音、社會、禮儀等,孩子們在各方面都有明顯的進步。

1.數(shù)學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1--100的正數(shù)，100以內(nèi)的倒數(shù)；20以內(nèi)的連加、連減；完成較小的計算題、10以內(nèi)的分解題和簡單的應(yīng)用題等

2.語言和字寶寶方面，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課余時間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、等。經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的指讀，從中也認識了很多字寶寶。

3.拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教學(xué)方法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以鞏固，幼兒通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母、23個聲母和7個整體認讀音節(jié)，掌握了基本的拼音方法。

4.英語方面：由于幼兒英語底子稍差，首先培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。通過這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)孩子能主動與老師、小朋友打招呼。對學(xué)英語有了一定的興趣，也掌握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的孩子能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進行簡單交流，而部分孩子似乎還停留在只學(xué)不講的階段。因此，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語游戲，以游戲的形式開展英語教學(xué)活動，努力使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)英語。

5.其他方面：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子掌握了一些科普知識，及禮節(jié)禮儀，老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格。實驗課上，孩子能夠認真觀察，積極討論，進行探究學(xué)習(xí)，豐富了孩子的想象思維能力。

三、衛(wèi)生保健工作：

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康快樂的生活。潔凈的地板在帶給孩子舒適健康時，也增加了老師衛(wèi)生工作的強度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，勤勤懇懇，從不馬虎。著重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習(xí)慣。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,并針對孩子的健康情況進行觀察,記錄，培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣！

另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保健工作中容易忽視的薄弱點也是重點。為此我們加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且再每個教學(xué)活動中注意動靜結(jié)合，保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒的身心健康發(fā)展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利的開展，除了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和配合。針對這點，我每天都會及時地利用下午放學(xué)的時間與家長交流幼兒情況，讓家長了解孩子在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。本學(xué)期，還舉辦了家長會，向家長介紹育兒經(jīng)驗，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。除此之外，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

五、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性方面的發(fā)展、合作意識較弱、動手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這些問題，我們將采取以下措施：

1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。

2、讓他們學(xué)會換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

3、在一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。

4、加強與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

6、對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

7、針對動手操作這方面可多設(shè)計一些教學(xué)活動，鼓勵幼兒人人參與，引導(dǎo)幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務(wù)。

8、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天.

六、教育反思

必須終身學(xué)習(xí)，無須被外力所逼，而是發(fā)自內(nèi)心的那么去做，慢慢地，我會品嘗到知識和思想的芬香。

我會努力通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，吸取他人之長使自己成長。

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有很多缺點：努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

我堅信有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡責(zé)。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子們的健康成長獻出自己的一份力量。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)11

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此刻圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)，望著漸漸成長的孩子們，我感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會許多，各方面提高都很大，總結(jié)過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自我的各項工作水平，

一、班級情景分析

我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5——6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真，異常是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語、國學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期比各方面的提高都比較大，經(jīng)過長期的培養(yǎng)，此刻我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓(xùn)練，經(jīng)過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自我的事情自我做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學(xué)必須是最棒的孩子。

三、保教工作

我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每一天堅持地面清潔干凈以及教室的整潔，每一天做好晨檢工作：

1、并讓幼兒每一天做到飯前便后要洗手，加強幼兒的健康意識，保證幼兒進餐時心境愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉飯。

2、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到。

4、經(jīng)過保育教師的密切配合，我班的保育工作做得很好。

四、安全工作

安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全，是每個幼兒教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我們必須要把安全工作做得更好，

總之本學(xué)期十分忙也十分累，可是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)12

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！

學(xué)前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：三十多個學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！！我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時，面對25個孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——我的花最多的好孩子。

一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

總之，好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學(xué)科，平時認真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)13

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。拿破侖、希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任，應(yīng)對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的學(xué)前班學(xué)生，一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，在“細、實、活”上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)良好的班群眾

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、各種評比等。每一天一大早，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班群眾爭光，透過各項活動展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。

三、做好學(xué)生的安全教育工作

安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、持之以恒，構(gòu)成習(xí)慣

自我做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自我就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點呢！所以自我就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要透過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想，然后改變自我的行為，這務(wù)必要有一個比較長的時間，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

五、協(xié)調(diào)與科任教師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，他務(wù)必力爭本班科任教師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，能夠談教改的方向，談本期教學(xué)資料及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的推薦均可。要充分調(diào)動家長的用心性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利簡單。

此外，班主任還要透過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作，有所提高，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)14

時光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想這學(xué)期,有得有失,榮辱兼半.教學(xué)相長,學(xué)無止境.現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無不盡心盡職盡責(zé),一學(xué)期以來,.雖沒有“橫眉冷對千夫指”卻也“府首甘為孺子牛”.于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會有回報.我將一學(xué)期來的工作分為以下幾點:教學(xué) .

一、教學(xué)

本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評.新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級.每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當(dāng),難易適中,題量恰好.學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運用.且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果.上課時,我都嚴以律己,克以職守, ,無不精練.讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄.感受師愛的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用.

二、 班集文化建設(shè).

亦教亦樂,勞益結(jié)合.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫字,手工等科目.目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人.音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生.在班長帶領(lǐng)下,時而列隊跑步,時而做集體游戲.一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無一害的好活動.

三.教學(xué)成果,存在不足及努力方向.

好的開始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學(xué)科,平時認真作業(yè),多訓(xùn)練語言表達能力,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范..做一個合格負責(zé)任的老師,一直是本人的追求.以后的時日,本人將以此為目標(biāo),嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到..每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命由此,璀璨美麗!

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)15

時光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來的時光,有得有失,榮辱兼半.教學(xué)相長,學(xué)無止境.現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

教育過程.

展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無不盡心盡職盡責(zé),一學(xué)期以來,.雖沒有“橫眉冷對千夫指”卻也“府首甘為孺子牛”.于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會有回報.吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點:教學(xué) .

一、教學(xué)

本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評.新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級.每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當(dāng),難易適中,題量恰好.學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運用.且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果.上課時,我都嚴以律己,克以職守, ,無不精練.讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄.感受師愛的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用.

二、 班集文化建設(shè).

亦教亦樂,勞益結(jié)合.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫字,手工等科目.目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人.音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生.在班長帶領(lǐng)下,時而列隊跑步,時而做集體游戲.一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無一害的好活動.

三.教學(xué)成果,存在不足及努力方向.

好的開始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學(xué)科,平時認真作業(yè),多訓(xùn)練語言表達能力,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范..做一個合格負責(zé)任的老師,一直是本人的追求.以后的時日,本人將以此為目標(biāo),嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到..每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命由此,璀璨美麗!

第五篇：學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)1

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此刻圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)，望著漸漸成長的孩子們，我感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會許多，各方面提高都很大，總結(jié)過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自我的各項工作水平，

一、班級情景分析

我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5——6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真，異常是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語、國學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期比各方面的提高都比較大，經(jīng)過長期的.培養(yǎng)，此刻我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓(xùn)練，經(jīng)過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學(xué)必須是最棒的孩子。

三、保教工作

我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每一天堅持地面清潔干凈以及教室的整潔，每一天做好晨檢工作：

1、并讓幼兒每一天做到飯前便后要洗手，加強幼兒的健康意識，保證幼兒進餐時心境愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉飯。

2、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到。

4、經(jīng)過保育教師的密切配合，我班的保育工作做得很好。

四、安全工作

安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全，是每個幼兒教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我們必須要把安全工作做得更好，

總之本學(xué)期十分忙也十分累，可是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)2

緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為學(xué)前班班主任的我，不僅在思想上，學(xué)習(xí)上幫助幼兒。回顧這一學(xué)期的工作時深感到一份耕耘一份收獲。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點，從班級的實際情況出發(fā)。鼓勵孩子們自立，自理使孩子們在活動中愉快，自主地接受新的知識，總結(jié)得失感觸很多，在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我們感受到幸福。以下是帶班的體會：

一、學(xué)前班基本情況總結(jié)：全班72名學(xué)生，由于年齡的原因不懂得遵守課堂紀(jì)律。面對這樣一個集體再加上學(xué)前班的“幼小銜接“ 特殊責(zé)任重大，我和趙老師堅持了，愛集體在做好孩子的基礎(chǔ)上， 團結(jié)友愛。

二、敬業(yè)愛崗，嚴格班級管理，抓緊” 養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)。樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力做好班主任工作，加強學(xué)習(xí)，提高認識，把主要工作放在本職工作上工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，不怕苦，不怕累，保持樂觀的精神狀態(tài)，其次，要樹立重心，愛心，耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護孩子，耐心細致地做好他們的教育工作，多表揚，多鼓勵，少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點，盡量不在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，重要的是努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的'良師益友。

三、幼兒活動方面：開展豐富多彩的游戲、親子活動，開展豐富多彩的教育活動，充分鍛煉孩子們的集體榮譽感，當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在日常師生交往中，努力做到信任，寬容，理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們，耐心，細心，關(guān)心照顧每個孩子。把孩子們的開心，興奮，驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子，對他們的身體狀況，情緒變化更要關(guān)心，針對不同的狀況采用不同的教育方法和措施。

一個有事業(yè)心和使命感的教師理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高，教師的提高等于經(jīng)驗加反思，通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)，多思，多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一個求知的孩子。所以，我深信自我評價，是每天進步一點點的動力。通過班主任工作總結(jié)與反思使我看到了班級工作中取得的成績也認識到不足。在今后的工作中將不斷努力力爭做得更好。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)3

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。拿破侖、希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任，應(yīng)對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的學(xué)前班學(xué)生，一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，在“細、實、活”上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)良好的班群眾

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、各種評比等。每一天一大早，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班群眾爭光，透過各項活動展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。

三、做好學(xué)生的安全教育工作

安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、持之以恒，構(gòu)成習(xí)慣

自我做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自我就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點呢！所以自我就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的'是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要透過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想，然后改變自我的行為，這務(wù)必要有一個比較長的時間，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

五、協(xié)調(diào)與科任教師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，他務(wù)必力爭本班科任教師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，能夠談教改的方向，談本期教學(xué)資料及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的推薦均可。要充分調(diào)動家長的用心性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利簡單。

此外，班主任還要透過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作，有所提高，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)4

時光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來的時光,有得有失,榮辱兼半.教學(xué)相長,學(xué)無止境.現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

教育過程.

展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無不盡心盡職盡責(zé),一學(xué)期以來,.雖沒有“橫眉冷對千夫指”卻也“府首甘為孺子牛”.于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會有回報.吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點:教學(xué) .

一、教學(xué)

本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評.新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級.每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當(dāng),難易適中,題量恰好.學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運用.且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果.上課時,我都嚴以律己,克以職守, ,無不精練.讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄.感受師愛的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用.

二、班集文化建設(shè).

亦教亦樂,勞益結(jié)合.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫字,手工等科目.目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人.音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生.在班長帶領(lǐng)下,時而列隊跑步,時而做集體游戲.一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的.機會,提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無一害的好活動.

三.教學(xué)成果,存在不足及努力方向.

好的開始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學(xué)科,平時認真作業(yè),多訓(xùn)練語言表達能力,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范..做一個合格負責(zé)任的老師,一直是本人的追求.以后的時日,本人將以此為目標(biāo),嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到..每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命由此,璀璨美麗!

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)5

悠悠東去水，依依不了情。光陰似箭,日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回想這一學(xué)期的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點進步，每一步成長的腳印里面都有如同天使般純潔的淚珠，更有單純的幸福快樂和滿足；我聽到了孩子們成長的聲音，如同玉米拔節(jié)那樣清脆美妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血，而我們收獲到的每一分快樂，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈和回報！

俗話說：“人要有感恩之心。”回首一個學(xué)期的工作歷程，或多或少都夾雜著思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于語言或文字都不能詳盡贅述。但現(xiàn)將這一學(xué)期的班級管理工作和教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、班級情況分析：

本學(xué)期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮,不聽話.但我和他們在一起,還是覺得很開心！感覺自己好象又回到了童年.我會樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護他們,鼓勵他們進步.此時的我不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個好孩子.團結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力！由于孩子剛?cè)雽W(xué)前班，使得各方面工作開展有一定難度，因此我本著發(fā)展幼兒的動手、動口和動腦能力，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。這15個孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰明等，但也存在著許多不足，如，嬌氣、依賴性強、動手能力差等。在老師的精心培育下，使其孩子在學(xué)習(xí)、生活等各個方面有了一定的進步，受到家長的肯定與支持。

良好的教育,首先從行為上認真落實,；“一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天！”作為老師，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作，努力做到認真負責(zé),一絲不茍。在備課中，認真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。及時了解孩子的學(xué)習(xí)反饋情況，并針對性的對孩子進行輔導(dǎo)。思想品德方面，遵守紀(jì)律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、細心、公平、尊重的對待每一位幼兒。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期.開展的課程有語言、數(shù)學(xué)、英語、字寶寶、拼音、社會、禮儀等,孩子們在各方面都有明顯的進步。

1.數(shù)學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1--100的正數(shù)，100以內(nèi)的倒數(shù)；20以內(nèi)的連加、連減；完成較小的計算題、10以內(nèi)的分解題和簡單的應(yīng)用題等

2.語言和字寶寶方面，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課余時間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、等。經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的指讀，從中也認識了很多字寶寶。

3.拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教學(xué)方法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以鞏固，幼兒通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母、23個聲母和7個整體認讀音節(jié)，掌握了基本的拼音方法。

4.英語方面：由于幼兒英語底子稍差，首先培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。通過這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)孩子能主動與老師、小朋友打招呼。對學(xué)英語有了一定的興趣，也掌握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的孩子能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進行簡單交流，而部分孩子似乎還停留在只學(xué)不講的階段。因此，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語游戲，以游戲的形式開展英語教學(xué)活動，努力使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)英語。

5.其他方面：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子掌握了一些科普知識，及禮節(jié)禮儀，老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格。實驗課上，孩子能夠認真觀察，積極討論，進行探究學(xué)習(xí)，豐富了孩子的想象思維能力。

三、衛(wèi)生保健工作：

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康快樂的生活。潔凈的地板在帶給孩子舒適健康時，也增加了老師衛(wèi)生工作的強度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，勤勤懇懇，從不馬虎。著重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習(xí)慣。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,并針對孩子的健康情況進行觀察,記錄，培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣！

另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保健工作中容易忽視的薄弱點也是重點。為此我們加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且再每個教學(xué)活動中注意動靜結(jié)合，保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒的身心健康發(fā)展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利的開展，除了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和配合。針對這點，我每天都會及時地利用下午放學(xué)的'時間與家長交流幼兒情況，讓家長了解孩子在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。本學(xué)期，還舉辦了家長會，向家長介紹育兒經(jīng)驗，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。除此之外，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

五、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性方面的發(fā)展、合作意識較弱、動手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這些問題，我們將采取以下措施：

1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。

2、讓他們學(xué)會換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

3、在一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。

4、加強與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

6、對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

7、針對動手操作這方面可多設(shè)計一些教學(xué)活動，鼓勵幼兒人人參與，引導(dǎo)幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務(wù)。

8、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天.

六、教育反思

必須終身學(xué)習(xí)，無須被外力所逼，而是發(fā)自內(nèi)心的那么去做，慢慢地，我會品嘗到知識和思想的芬香。

我會努力通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，吸取他人之長使自己成長。

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有很多缺點：努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

我堅信有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡責(zé)。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子們的健康成長獻出自己的一份力量。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)6

一、認真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

二、堅持以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方針

在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、家園結(jié)合

幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學(xué)工作得到家長的信任，在以后的`工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛。

六、開展各項興趣活動

為了增長小朋友的見識面，開擴視野，我們組織了各項有趣的活動。如：春游、興趣班、體操比賽、“六一”文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識本領(lǐng)及技能。

七、缺點和問題

本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和問題，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強，教學(xué)與管理進一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)7

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本狀況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進行，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作，并讓楊璞教師擔(dān)任副班主任來配合我的工作。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用，實際的工作由楊教師來實施。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人，其中男生29人，女生20人。五歲的學(xué)生人，四歲的學(xué)生人。應(yīng)對不一樣水平、不一樣潛力、不一樣的年齡的學(xué)生，每一天不僅僅要給他們上不一樣的課，還要做好他們的管理工作。當(dāng)時的我們深深地感覺到：自我本學(xué)期的身份不僅僅是教師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員，并且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力，此刻的學(xué)前(2)班已基本構(gòu)成一個充滿和諧，禮貌禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小群眾。

二、任課教師配備狀況：

1、楊x教師：語言、社會、數(shù)學(xué)

2、榮x教師：拼音

3、王x教師：美工、科學(xué)

三、班主任工作基本要點

1、明確目的齊心管理

我和楊教師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說，是一件很難理解和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做孫教師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行等等。為了解除家長的疑惑，為了學(xué)生能順利地、健康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活，我和楊教師毅然決定召開一次家長會。家長會上，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自我的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計劃和對學(xué)生家長的要求。最終，我還個性的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了，目的明確了，家長的.臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎摰碾x開學(xué)校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后必須配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

2、細致觀察對癥下藥

一個假期的休息，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔，個人衛(wèi)生較差，做操進場隊伍無章無法，做操時亂說亂動。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識，還隨時隨地聯(lián)系文本資料對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用，每一天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起。在我們的努力下，學(xué)生在一天天提高，一天天成長。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手

一個偶然的機會，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫忙自我管理的事。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢說干就干。我認真選拔了小干部，即：一個班長、一個副班長、一個體育委員、一個文藝委員、一個衛(wèi)生委員、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、潛力上取得更大提高;第四，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認真引導(dǎo)和培養(yǎng)下，他們不僅僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，并且還為教師分擔(dān)許多工作，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅僅各方面

1、擺設(shè)班級活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如春游活動、慶“六、一”活動等。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織潛力和職責(zé)心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，帶給顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

班級小干部是班主任的擺布手。我認真選拔了小干部，同時也精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、潛力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

4、透過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。透過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。個性要充分調(diào)動家長的用心性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實施;

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊，認真細致填寫充實;

3、細致了解學(xué)前班幼兒起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育;

5、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，構(gòu)成良好的教育體。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提升自我的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)8

在忙忙碌碌的教育教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的班級管理工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在班級管理工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期：

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前兒童28人，由14名男生與14名女生組成，班上的孩子們來自不同幼兒園，年齡參差不齊(4-6歲)，其認知特點也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜。

二、班級工作要點 ：

1.對不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。

學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對孩子進行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

2、嚴格班級管理，加強養(yǎng)成教育，通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

(1)、每天對幼兒進行晨檢，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

(2)、對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時刻提醒、督促幼兒做到“三個一”;教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護眼睛，每天堅持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性，做到行動的統(tǒng)一。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不浪費糧食，進餐時不講話，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習(xí)慣。

(4)、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，睡覺時要排隊，進入寢室不講話。

(5)、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶。

(6)、培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣，見到長輩主動問好，教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂共享。

(7)、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，通過課堂和隨機教育相結(jié)合，使幼兒知道危險的地方不能去，危險的東西不能摸，遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人。在常識課的時間我會多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的.自保安全知識，在平時的戶外活動時要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級的特殊性，活動空間較少，所以

安全教育必須要天天講，時時講，反復(fù)強調(diào)，力求安全第一。

3、班級管理營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，為激勵幼兒爭當(dāng)?shù)男“喔刹浚嗬镌O(shè)有“小隊長”、“班長”、“英語小明星”、“小畫家”、“監(jiān)督員”、“小小音樂家”等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機會，同時也激勵著每位幼兒努力爭取。

4、每天堅持組織幼兒戶外活動每天下午有組織，有目的的開展豐富多彩的活動或游戲，有戶外滑梯，有拼雪花片，有“搶椅子”“小漁民打漁”“跳羊角球”“夾玻璃球”等游戲項目。

5、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走。

三、關(guān)注家校互動，讓每個家庭都成為班級的合作伙伴。

平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。還建立了學(xué)4點點班的qq群，并分各種主題上傳了孩子們的近八百張相片，讓家長們及時看到孩子們在學(xué)校的動態(tài)，看到孩子們的一張張笑臉，對于家長的留言我都仔細閱讀，并及時回復(fù)，讓家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時針對孩子不同時期的表現(xiàn)交流意見，商討教育方法，盡量地幫助孩子進步解決家長的問題。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我將會更加努力工作，繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤、腳勤”做好“站起來是老師，蹲下來是媽媽”的角色。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)9

光陰似箭，日月如梭。時間真的過的好快啊！這學(xué)期感覺過的非常快，回頭想想這個學(xué)期都在忙碌中度過。

這學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前（一）班副班和學(xué)前（二）班英語老師的工作。我除了做好自己本職工作外，海配合班主任鄧老師做好學(xué)生安全行為習(xí)慣工作，也和學(xué)前（二）班的張老師和廖老師一起配合教學(xué)工作。在她們身上我看到了自己的不足點和優(yōu)點，經(jīng)過了一年的磨合，我們也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。也感謝他們平時在工作中對我的幫助。

剛開學(xué)的三月份，學(xué)生們都還沉浸在放假的喜悅中，沒有把精神放在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過一個月的調(diào)整，學(xué)生們漸漸進入了學(xué)習(xí)的氛圍，我也學(xué)會了“少動怒，常微笑”的與孩子接觸方式。

四月份師徒結(jié)隊的活動火熱的進行中，讓本來就繁瑣的學(xué)前班工作變的'更加忙碌起來，本月份的兩項大活動—“組內(nèi)公開課”和“春游”。上公開課前都在不斷的磨課，逼自己想出新創(chuàng)意，新點子。“春游”前也再做一系列的安全防范工作，途中也在緊張的喜悅中和小朋友們度過了一天。從這兩件事中可以得出—如果想把一件事做好，就必須花很多心思和精力來做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的同時還要上120分心去完成。

五月份活動更加多了，家長會，校級公開課，親子美食節(jié)……一件件接踵而來。當(dāng)時恨不得自己有分身術(shù)，一天有48個小時來完成這些事情，但是咬咬牙五月份過去了再回頭想想好有成就感，覺得當(dāng)時的我們帥呆了，把一塊塊難啃的骨頭給啃下來了，家長會也得到了家長的認可，校級公開課上的沒有我想象中的好，但是使我進步了許多，也有了許多想法，下次會更好，親子美食節(jié)也得到了圓滿的結(jié)束，雖然還有一點點小瑕疵但是會吸取經(jīng)驗，下次更完美。

六月份師徒結(jié)隊的驗收，回顧這一年聽師傅的課和師傅魔的大大小小的課，從師傅身上看到了想要上好一節(jié)課是需要很多精力和心思的，還要結(jié)合本班的班情對癥下藥。感謝師傅馮宇的耐心教導(dǎo)和百忙之中抽空來指導(dǎo)徒弟上課。本月是畢業(yè)季，帶了一年的孩子們就要離開了，有點不舍。但是也希望他們的未來越走越好。最后送給他們一個大禮—屬于他們自己的“放飛希望，追逐夢想”。

這個學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅和自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題和不足，爭取以后學(xué)習(xí)能改進和做的更好。所以要加油！加油！加油！

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)10

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來細細回顧這學(xué)期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

以下是我?guī)О嗟囊恍w會：

一、思想方面。

1、加強學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。

2、嚴格班級治理，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責(zé)、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作。

3、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

3、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作。對于拼音課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多種書籍進行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對上課有了抵觸情緒，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲，時不時的進行一項小競賽，并及時的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識進行肯定與鼓勵，通過這類活動即很快消除了幼兒對拼音課的`抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是“快樂拼音”。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒有了很大的進步，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動地開動思維，在游戲中保持愉快的情緒。

而上科學(xué)課前我會讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識的內(nèi)容，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識，上課時全部帶來，這時孩子們上課時的氣氛變得十分的活躍，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象，從而實現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。我們的課堂也就變得生動了起來。

三、認識不足，努力進步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運又學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對于我來說，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好！

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)11

我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的'準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

二、堅持以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學(xué)工作得到家長的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛。

六、開展各項興趣活動為了增長小朋友的見識面，開擴視野，我們組織了各項有趣的活動。如：春游、興趣班、體操比賽、“六一”文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識本領(lǐng)及技能。

七、缺點和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和問題，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強，教學(xué)與管理進一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。

學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)（三）

XX年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前3班像個大家庭，班中孩子在老師的`愛護下快樂成長。.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)12

廖陶婷

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又要接近尾聲了，回顧這學(xué)期的工作有太多的感觸。開學(xué)前，忙著整理宿舍、做好報名工作、迎接插班生，開始伊始，為了讓孩子們能在新的學(xué)期有質(zhì)的變化我們努力抓好常規(guī)教育。緊著是衛(wèi)生PK、組內(nèi)公開課、作業(yè)PK、師徒匯報課、畢業(yè)典禮。這學(xué)期每一項的任務(wù)的完成都讓我感觸頗深、收獲頗多。因為忙碌而充實，因為充實而幸福，因為幸福而付出，在付出中體會工作的快樂。為了使自己在今后的工作中能有更明確的目標(biāo)和方向，所以對本學(xué)期的工作做一個小結(jié)。

一、確定好學(xué)期目標(biāo)和尋找方向

1、根據(jù)學(xué)生情況和教材，認真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)

2、配合好主班管理班級，一起合作完成各項任務(wù)

3、關(guān)注孩子的表現(xiàn)，關(guān)心孩子的生活

4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí)

二、在教學(xué)上

我負責(zé)語言、識字、綜合的教學(xué)，在識字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開教學(xué)，想各種辦法幫助孩子們認識更多的生字詞語，孩子們識字的興趣越來越強烈，部分孩子能拿著故事書就認真讀，遇到不認識的字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們非常喜歡拿本子來摘抄課本的句子或是黑板上的板書，有時還會通過傳字條來表達自己的想法，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開心。

三、在工作上

本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)PK，在衛(wèi)生PK中，我們按照要求抓住細節(jié)和死角，認真反復(fù)地擦努力做到無死角，保持干凈、整潔。作業(yè)PK中，我們細心改好每本作業(yè)，用心寫好每一句評語。在經(jīng)過這兩項PK之后我們的收獲和感想真的很多，在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長，讓我們變得更加自信。

四、做好幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)

1、增強幼兒健康意識，讓孩子在吃飯時保持愉快的心情，做到不挑食、不打鬧，安靜就餐

2、和家長共同努力，幫助孩子改正不良習(xí)慣（例吸唇、駝背等）

3、增強孩子合作意識，鼓勵孩子一起玩游戲

4、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣

5、禮貌待人，使用禮貌用語

6、養(yǎng)成正確書寫、看書的'好習(xí)慣

五、反思和不足

在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思，我不夠耐心對待自理能力較弱的孩子，有時會忘記提醒孩子多喝水。在上課時，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒關(guān)注到個別走神的孩子，也沒提醒他們的坐姿。自己在忙的時候，有個別孩子來和我講話時，我會忽略。還有好多細節(jié)我都沒有落實到位，在以后的工作中希望自己多一點耐心、多一點細心、多一點愛心、多一點關(guān)心。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)13

在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期也接近了尾聲。回顧這一學(xué)期自己的工作我真是有喜有憂。幼兒教育工作是細小的瑣碎的。但我熱愛我的職業(yè)在工作中我對每一件事情都認真負責(zé)。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

這學(xué)期我代數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會。本學(xué)期孩子們都已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減練習(xí)、認識20以內(nèi)單雙數(shù)、制作簡單的統(tǒng)計表、認識了整點和半點、各種幾何圖形等。在科學(xué)課里孩子們了解了動物的生活習(xí)性，認識了各種不同的植物，了解了植物的生長條件。在英語課里孩子們學(xué)到了很多單詞及日常用語等。在社會課里孩子們知道了怎樣交朋友，怎樣做一個懂禮貌、受大家喜歡的人。孩子們能將課堂上所學(xué)到的東西自如的運用到生活中去。如學(xué)習(xí)了whatdoyoulike?hamburger。ice-cream。chips、juice孩子們在德克士里可以自如的說出他們想要的食物。如社會課里學(xué)習(xí)了能干的值日生，孩子們在學(xué)校和家里都很愿意做自己力所能及的事情了。我們還引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)心集體、關(guān)心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)制作簡單的統(tǒng)計表，了解孩子在家的'表現(xiàn)。對他們進行針對性的引導(dǎo)。我班的孩子們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面都有很大的進步。我們每周都利用一些時間讓孩子們講講身邊的趣事或故事孩子們語言表達能力進步了，社交能力加強了，求知欲望更強了，學(xué)習(xí)變主動了，而且越來越喜歡幼兒園的生活了，這真正體現(xiàn)了我園“以幼兒發(fā)展為本”的觀念。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的親子操比賽。本學(xué)期還以班為單位開展了家長學(xué)校。了解孩子們在家的情況與家長共同探討好的家庭教育方法。對孩子的壞習(xí)慣給予好的建議與意見。家長也對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐。積極配合易主席作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；因此本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)14

光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達的各項目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長！現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：

一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。

二、教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的`動手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點，我們采取各種激勵機制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活

明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，每天早晨學(xué)生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。

五、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心，送入學(xué)時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)15

一學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期工作的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立，自理，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活能力和衛(wèi)生知識的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子以及夏天的時候怎樣防暑和“熱感冒”的知識，學(xué)會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒家少自我保護行為的簡單常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩游戲時要注意安全，遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救，怎樣過馬路，下河游泳以及火災(zāi)時的注意事項等，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

二、教育工作

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的`教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)極性和主動性。

1、拼音通過繪畫，色彩等各種渠道讓幼兒接觸并了解聲母韻母，最后全班幼兒可以背誦和默寫完整的聲母韻母表，在學(xué)習(xí)過程中幼知道有23個聲母24個韻母，默寫完后幼兒會自己檢查個數(shù)。

2、語言：因為學(xué)會了聲母韻母表，所以對幼兒進行了音節(jié)練習(xí)，學(xué)會用拼音拼生字，最后達到的效果就是碰到新的生字，生詞甚兒歌，長的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來。為后來的快樂識字打下了堅實的基礎(chǔ)。

另外，我們在班級還進行了1幫1的活動。每個學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的小朋友將和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，結(jié)對子，扮師徒。平時有問題有困難時互相幫助，經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，取得一致的進步。

三、家長工作

我們用家園聯(lián)系手冊，日志本和枝紙條的形式將所學(xué)的知識及幼兒每天在園表現(xiàn)都讓家長看到，然后幫幼兒復(fù)習(xí)鞏固，檢查幼兒的知識掌握情況和在園表現(xiàn)情況，對品學(xué)兼優(yōu)和有所進步的幼兒都會實行大紅花獎勵和獎狀獎勵的方式，使幼兒每天能快樂的進步。此外還通過電話和上網(wǎng)聊天的方式和家長進行直接溝通，共同交流幼兒個方面信息。

四、反思調(diào)整

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)實驗的機會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，個別幼兒懶惰性依賴性強，有的則不夠大方，膽小，上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻的認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評價，每天進步一點點的動力，揚長避短，認識不足，在以后的工作中希望取得更大的進步。