第一篇：石佛學校2014年工會工作總結

石佛學校2014年工會工作總結

一年來，石佛學校工會按照金教辦發【2014】20號文件《金堂縣教育工會2014年工作要點》要求，在學校支部領導和行政的大力支持下，規范有序地開展了工會工作，石佛學校工會干部常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達,下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用，為學校教育教學質量的提升和學校的發展主要做了以下工作。

一、開展的主要工作

1、在學校教導處的安排下，教職工深入開展了“533課堂教學模式”改革和“一師一優課”主題活動，以加強師德修養和提高教育教學業務水平為重點，全面開展了教師教育教學業務技能競賽活動和教師職業道德建設活動。近兩年新招聘的外地年輕教師和特崗教師，她們愛崗敬業，服從學校安排，團結群眾，處處感到學校教職工的熱情和關愛。

2、在開展教師讀書活動方面，做到了有計劃，有保障，有考核，有評比，表現突出的教師有黃婷、李丹。部分女教師還參加“書香38讀書征文活動”，其中，特崗教師黃婷獲得國家級“書香38讀書征文活動”紀念獎。

３、加強教工隊伍建設。建立了每周一次的政治學習制度，工會組織工會班子成員、教職工堅持學習工會法、教代會知識等相關政策、法規和上級文件精神。在五月份，組織全校教職工（31人）參加了依法治省法律知識競賽。

４、深入開展“關心教工、服務會員”惠民行動，認真落實了“五必訪”制度。本自然年度工會慰問了生病住院的教職工和去逝的教職工共近20人

次；關注了家庭困難教師（陳燚）和困難幼兒教師（邱玉芳）；在三八節慰問了農村貧困婦女、兒童【4.2學生楊霞、4.1學生陳秋艷、6.1學生薛燕、6.2學生歐鈴萍、退休教師周桂春、教師家屬唐春蘭、教師家屬唐遠蓉】。對退休教職工分片區每期開展了1-2次交流座談會，重大節日（春節和重陽節）對退休教職工進行了慰問。

５、為了讓教師有健康的身體投入教育教學工作，工會非常重視教職工身體健康，雖然學校經費緊張，但在今年6月5日—7日，仍組織了全校教職工進行了身體健康檢查。為維護和保護了女職工合法權益，今年仍為女職工過問了特殊疾病保險。

６、校務公開有固定、規范的校務公開專欄，對教師評職晉級、干部任職、評先、黨建、財務、基建、評職、考核、績效等九項內容公示真實、及時，校務公開資料健全、規范、完整。

７、建立了黨政工聯席會議制度，定期聽取教職工意見和建議。８、按時聽取校長的工作報告，討論和審議學校發展、建設、改革等重大問題，學校辦學指導思想、長遠規劃、年度計劃、重大改革措施、教職工隊伍建設和財務預決算等，提交教職工大會討論審議，并提出了意見和建議。

9、落實了教職工大會審議通過權，今年6月，與教職工切身利益密切相關的教師聘任制、績效考核辦法、教職工獎懲辦法等，已經教職工大會審議并通過。今年11月，我校的教師獎勵性績效工資分配方案和考核方案，讓廣大教師充分發表意見，積極參與方案的完善。

10、開展了對學校中層以上行政領導干部的監督和定期評議工作。

11、認真做好工會信息交流工作，今年上報縣教育工會信息稿件有8篇，同時完成了縣總工會下達的報刊雜志訂閱任務。

12、為進一步加強學校教育、家庭教育、社會教育三結合工作，建立健全學校、家庭、社會綜合教育網絡，形成教育合力，進一步強化學校、教師服務意識，改進工作作風，樹立教育良好形象。今年上期和下期，全校教師集體開展了二次“走進學生家庭，走近學生心靈”為主題的家訪活動。

二、今后的工作設想

1、我們要更緊密依靠上級組織和學校的黨、政組織，爭取用較多的時間組織教職工進行政治理論和業務學習，組織工會干部外出參觀學習，學習外地先進工會工作經驗以及前瞻性的工作思路，以提高工會組織自身的思想政策水平和業務能力。繼續組織骨干教師外出參觀學習，開拓視野，更好地為教育教學工作服務。

2、積極配合學校行政，出臺一系列激勵措施，進一步調動全校教工的工作積極性，為更大幅度提高全校的教育教學質量，為進一步發展石佛學校的教育事業而不斷做出自己新的貢獻。

3、抓好工會組織建設，提高工會工作整體水平。抓好工會組織建設是實現各項工作有根本性進展的組織保證和必要條件，今后幾年工會要把加強組織建設及自身建設放到重要議事日程上來。對招聘和聘用的教職工要吸收他們加入工會組織，進一步發揮工會小組的作用，夯實工會工作的基礎，提高工會工作整體水平，積極開展健康向上的職工文體活動，豐富教職工文化生活，進一步加強校園文化建設。

4、認真做好教職工“每天鍛煉一小時、健康生活一輩子”行動計劃的制定和實施。重視并關注教職工的心理健康，依托學校兼職心理健康教師嘗試開展教師心理咨詢工作。

2014年12月26日

第二篇：石佛中心學校自查報告1

石佛中心學?！秲苫瓏鴻z自查報告》

石佛中心學校

2011-9-5

石佛中心學?！秲苫瓏鴻z自查報告》

近年來，我校在區委、區政府和上級教育行政部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，深入實踐科學發展觀，緊緊抓住“兩基”工作的重點和難點，強化管理、深挖內涵、開拓創新、與時俱進，“兩基”成果不斷提升，教育質量和辦學效益明顯提高，教育事業改革發展取得實效。根據麥積區人民政府辦公室《關于印發麥積區“兩基”迎“國檢”工作實施方案的通知》（麥區教發?2011?50號）和省、市“兩基”迎“國檢”會議精神，我們組織自查評估領導小組，對全校義務教育普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全管理和掃盲等 7 個方面的工作情況進行了全面的評估自查，現將自查情匯報如下：

一、基本情況

天水市麥積區石佛鄉位于葫蘆河北岸，全鄉有34個行政村，2008年人口總數42656人，其中農業人口41639人，2009年人口總數42699人，其中農業人口41644人，2010年人口總數42763人，其中農業人口41683人。有中心小學1所,完小10所，村學22個，教學點6個,2所小學附設幼兒園，各校都有學前班，小學共有161個教學班，小學生3428小學專任教師291人；初級中學2所（石佛中學、楊莊初中），初中在校學生2393人，初中35個教學班，初中專任教師128人。

二、近三年我?！皟苫备黜椫笜送瓿汕闆r

（一）普及程度

（1）小學教育普及程度

2008年7—12周歲適齡人口3748人，其中女生1805人；已入學適齡兒童3748人，其中女生1805人；適齡兒童入學率100％，女童入學率100％。學年初在校就讀3748人，其中女生1805人，學年內輟學率為0。

2009年7—12周歲適齡人口3815人，其中女生1829人；已入學適齡兒童3815人，其中女生1829人；適齡兒童入學率100％，女童入學率100％；學年初在校就讀3815人，其中女生1829人，學年內輟學率為0。

2010年7—12周歲適齡人口3771人，其中女生1798人；已入學適齡兒童3771人，其中女生1798人；適齡兒童入學率100％，女童入學率100％；年初在校就讀3771人，其中女生1798人，學年內輟學率為0。

2008年進城務工人員子女小學91人，女35人,入學91人，入學率100％。2009年進城務工人員子女小學118人，女48人,入學118人，入學率100％。2010年進城務工人員子女小學130人，女47人,入學130人，入學率100％。

2008年留守兒童小學730人，其中女359,入學730人，入學率100％。2009年留守兒童小學853人，其中女411,入學853人，入學率100％。2010年留守兒童小學692人，其中女368,入學692人，入學率100％。

2008年7-15周歲殘疾兒童1人，其中女1人，入學1人，入學率100％。2009年7-15周歲殘疾兒童2人，其中女1人，入學2人，入學率100％。2010年7-15周歲殘疾兒童3人，其中女1人，入學3人，入學率100％。

2008年學年初小學畢業生689人，畢業升學689人，升學率100％。2009年學年初小學畢業生688人，畢業升學688人，升學率100％。2010年學年初小學畢業生621人，畢業升學621人，升學率100％。

2008年15周歲人口778人，15周歲人口完成初等教育778人，15周歲小學教育完成率100％。2009年15周歲人口699人，15周歲人口完成初等教育699人，15周歲小學教育完成率100％。2010年15周歲人口682人，15周歲人口完成初等教育682人，15周歲小學教育完成率100％。

（2）初中教育普及程度

13—15周歲初中階段適齡人口1775人，其中女生864人；初中階段在校學生2262人，其中女生1152人；初中階段適齡在校學生1775人，其中女生864人。初中階段入學率 100％。

留守兒童初中533人，入學533人，入學率100％。初中畢業生人數496人，升入高中階段456人，升學率92％。2008年，17周歲人口總數864人，其中女生426人；初中畢業人數812人，其中女生401人；初中結業52人，其中女生25人；初中教育完成率94％，其中女生完成率94％。

2009年，17周歲人口總數776人，其中女生361人；初中畢業人數773人，其中女生359人；初中結業3人，其中女生2人；初中教育完成率99.6％，其中女生完成率99.4％。

2010年，17周歲人口總數789人，其中女生370人；初中畢業人數725人，其中女生340人；初中結業64人，其中女生30人；初中教育完成率92％，其中女生完成率92％。

（二）師資水平：

小學教職工總數295人，其中專任教師291人，取得專業合格證的291人，專任教師學歷合格人數291人，專任教師學歷合格率100％。小學專任教師217人，學前班教師74人。

目前尚有19名代課教師，代課教師占崗位教師的比例為6.4％，沒有產生新的代課人員。

小學專任教師師生比為1：15.8。

小學2001年起新補充教師73人，學歷合格率為100％。初中教職工總數為136人，其中專任教師134人，專任教師學歷合格率100％。初中專任教師師生比為1:18。

初中2001年起新補充教師52人，學歷合格率為100％。小學、初中教師任職資格合格率為100％。小學、初中校長崗位培訓合格率為100％。小學、初中各學科教師按課程要求配齊。

（三）辦學條件：

目前，全鄉小學學校校園占地面積136854㎡，生均39.58㎡。2008年校舍面積22593㎡，生均6.53㎡；2009年校舍面積24192㎡，生均6.5㎡；2010年校舍面積26659㎡，生均7.71㎡；徹底消除了D級危房。

課桌凳（雙人套）3500套，課桌凳配齊率100％。學生活動場地18739㎡，教學儀器1732件，音樂器材 198件，體育器材657件，每百人占計算機3臺，教學器材配齊率基本達到省上要求。

圖書室藏書51885冊，生均15冊?，F代遠程教育設施的課程開設達到要求。班額符合國家規定標準。

（四）教育經費：

我鄉教育經費全部納入財政保障范圍，教職工工資和公用經費均能按時撥付到位且逐年增長。2008年教育經費投入1232.19萬元，財政撥款比上年增長了26%；學生人均教育經費比年增長了24.5%；生均公用經費比上年增長了44.4%。教育經費支出占財政支出的19.2%。2009年教育經費撥付1759.93萬元，財政撥款比上年增長了42.8%；學生人均教育經費比年增長了29.2%；生均公用經費比上年增長了68.8%。教育經費支出占財政支出的19.8%。2010年教育經費撥付2466.13萬元，財政撥款比上年增長了40%；學生人均教育經費比年增長了26%；生均公用經費比上年增長了26.7%。教育經費支出占財政支出的20.4%。

義務教育經費保障機制在我鄉得到全面落實，嚴格執行“兩免一補”政策。

各項項目經費和專項經費撥付、管理、實用到位。教職工工資及各種政策性補貼按月足額發放；建立和完善了農村中小學教職工工資保障的長效機制。

（五）教育質量：

多年來，我們全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《中華人民共和國教育法》，《義務教育法》等教育法律法規大力開展素質教育，嚴格按照義務教育新課程設臵方案，開齊課程，開足課時，能正確處理“減負”與“提質”的關系，消除了義務教育階段學生留級現象，杜絕了亂收費、節假日補課的現象，努力提高教育教學質量，積極推進義務教育均衡發展。堅持“育人為本，德育為先”的辦學理念，深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，學生行為習慣合格率為100％。

建立了學校體育、衛生各種工作制度，積極貫徹《學校體育工作條例》，全面推行《國家學生體質健康標準》，利用春秋兩季的田徑運動會和球類運動會，“六一”兒童節慶祝活動，展示學生體育、藝術成果。

2008年小學畢業人數689，畢業了689，小學畢業率100％；2009年小學畢業人數688，畢業了688，小學畢業率100％；2010年小學畢業人數621，畢業了621，小學畢業率100％；并能全部升入初中就讀。

各級各類學校管理規范、科學，教學質量逐年提高。

（六）安全管理

在學校管理中，我鄉始終樹立“質量第一、安全第一”的思想，通過落實安全責任制，建立安全應急預案，簽訂安全工作目標責任書，加強校園周邊環境治理等措施，三年來，我鄉師生中沒有發生任何意外事故。

（七）掃盲工作

我鄉成立有鄉級農民文化技術學校1所，村級農民文化技術學校32所，每年配備的兼職掃盲教師均達70人以上，每年有1000名左右的高年級學生參加了掃盲活動的包教包學任務。在掃盲教學中，我們能克服一切困難，給每位學員發放掃盲教材，解決學員學習中的各種困難，使學員能安心學習，順利畢業。

2008年15-50周歲人口數26152人，非文盲人口24489人，非文盲率為93.6％，脫盲740人，脫盲人員參加鞏固提高培訓740人，鞏固率達100％。

2009年15-50周歲人口數26108人，非文盲人口24857人，非文盲率為95.2％，脫盲740人，脫盲人員參加鞏固提高培訓740人，鞏固率達100％。

2010年15-50周歲人口數26231人，非文盲人口26039人，非文盲率為99.3％，脫盲740人，脫盲人員參加鞏固提高培訓740人，鞏固率達100％。

三、“兩基”鞏固工作主要措施

（一）提高認識，抓住關鍵

“普九”工作是貫徹《義務教育法》，全面實施素質教育，促進教育均衡和可持續發展的重要措施。近年來，我校堅持把鞏固提高“普九”水平作為重中之重，實施一把手工程。牢固樹立“一手抓鞏固，一手抓提高”和“硬件抓完善，軟件抓提高“的工作思路，舉足全校之力，發揮各方面積極性，保證“普九”工作不斷提高水平。

1．積極參加上級部門組織召開的“兩基“工作會議，及時傳達會議及文件精神。做好我?！皟苫庇瓏鴻z工作，學校主要領導先后參加區政府、區教體局主持召開的動員會、推進會，和區教體局簽訂了目標責任書。及時召開學校內部動員會議，加強培訓，提高教職工對“兩基”國檢工作的認識，明確了目的，掌握了工作方法，使教職工積極地投入“兩基”迎國檢工作。

2．加強組織領導，認真落實責任制度。學校成立了“兩基”迎國檢工作領導小組，校長親任組長，學校負責人及各班班主任為成員，下設宣傳資料組、教育質量管理組、普及程度和掃盲組等7個工作組，各組制定相應的具體方案，層層簽訂目標責任書，狠抓工作落實。及時制定《石佛中心學校兩基迎國檢工作方案》，細致安排國檢工作的推進，明確了任務、明晰了責任分工和每個時段的工作進度。

3.強化輿論宣傳，營造迎“國檢”良好氛圍。一是政策學習宣傳。春季開學后，我校多次組織教職工學習《義務教育法》，陸續開辟了“兩基”迎“國檢”宣傳專欄，在校內張掛大幅標語。二是信息宣傳。向學生和家長發放義務教育宣傳材料，每月向麥積教教體局上報我?！皟苫毙畔⒑凸ぷ骱唸?，并進一步拓寬教育宣傳渠道。

4.利用雙休日、節假日，深入村隊、戶對就讀的學生進行兩基調查摸底。學校詳細了解在校學生的基本情況，然后分小組下村戶摸底。要求每位教師必須密切關注有輟學前兆學生的思想動態，做到不歧視，不放棄，及時向學校反饋信息；要求班主任到學生家，并讓教師全員出動，深入細致的做學生及其家長工作，同時做好“特困生”工作，獻愛心重點幫扶，用好政府和社會各界愛心人士扶貧資金，使真正貧困的學生得到救助，完成學業。集中人力，查缺補漏，做好“兩基”迎國檢檔案資料建設。自開展工作以來，進行義務教育監測工作及檔案資料建設。先后對我校所屬區域的家庭和0——18周歲少年兒童基本信息進行了普查，填寫《家庭人口基本情況簡表》（鄉?；恚┖汀陡拭C省少年兒童基本信息卡》（鄉?；ǎ?，并錄入《義務教育管理系統》軟件，同時，核查整理相關表冊及資料。重點做好了留守兒童、殘疾兒童和女童等群體的監測工作。

（二）加大投入，改善辦學條件

近三年以來，學校努力改善辦學條件，實施校園環境美化工程，在整體設備設施添臵方面，信息技術資源建設方面，校園環境整建方面，都有了極大幅度的改善和提高。

一、是在2009年我校進行了校園綠化，整修了操場，在跑道上鋪設沙子，添臵了部分體育器材，添臵數、科、音體美、圖書、儀器室的設備設施。

二、是進行了校園綠化、并粉刷校園墻面、美化文化墻，完善食堂等附屬設施等，想方設法實施校園亮麗工程。

三、是在2010年5月以來，學校多方奔走協調，學校又投入20多萬元購臵教師辦公電腦2臺，購臵電子白板2塊、班班通設備4套（包括液晶電視、電腦、多媒體講臺等）、攝像機1臺，大大改善了我校信息技術建設狀況。

四、是2010年9月，學校以辦學水平示范校的創建為契機，加快了信息化建設的速度，改變了學校信息技術水平落后的局面，為新課改的深入開展提供了設備保障。

五、2010年3月起，學校進一步改善辦學條件，先后在校園墻壁上張貼懸掛名人字畫和法制宣傳標語及學生規范條幅，購買音、體、美器材，圖書架等設備設施，改修前后圍墻，并在資金非常緊張的情況下，投資2萬多元安裝鍋爐，以解決師生日常生活中用熱水的問題。

（三）加強管理，提高質量

1.學校建立健全各種規章制度，對學校工作的每個環節、過程都加以規范管理，做到依法治校，依法治教。

2.加強師德建設，認真貫徹《教師職業道德規范》和《教師日常行為規范》，加大教師 “敬業、愛生、奉獻、進取”的師德形象塑造，建設一支勤奮向上、勇于創新、深受學生愛戴的教師群體。

3.重視教師培訓和教師專業化發展，著力培養中青年教師。學校通過拜師活動和上崗后跟蹤指導制度，聽課評課活動，校本培訓活動等對中青年教師加大培養力度，為他們快速成長搭設平臺。

4.樹立“以科研為先導，以質量為生命”的質量意識，營造群眾性科研氛圍，引導教師從“經驗型”向“科研型”“學者型”轉變。堅持教師政治業務學習制度，突出抓好新課改理論的學習，全體教師樹立了素質教育觀，全面提高教師綜合素質。

5.狠抓安全管理。我校能認真貫徹有關法律法規和方針政策，實施安全防范教育，提高師生安全意識和防范能力，及時排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。同時學校積極協調當地派出所、文化、工商等有關部門對校園周邊環境進行治理，凈化了社會環境，改善了治安秩序。至目前，我校周邊社會環境和治安秩序良好，從2005年以來，未發生過一例安全責任事故。

（四）全面落實育人目標，提高學生綜合素質

我校在提高普九水平工作中，全面落實育人目標，把學生的思想道德建設作為學校重要工作內容，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

1.學校堅持“育人為先、德育為首”的理念，樹立先成人后成才的教育觀，積極發揮學校在學生德育工作上主渠道、主陣地的作用。學校積極探索，形成了學校、家庭、社會三位一體的教育模式。針對日益復雜的未成年人教育形勢，學校將“七生”(貧困生、學困生、單親生、留守生、心理有障礙生、代管代養生、重點生)和“四類家庭子女”（流動家庭、重組家庭、單親家庭、監護能力弱的家庭子女）的幫教作為學校工作的重點，因人施教，因時施教，因需施教，形成了特殊學生管理、教育的常態機制，促進了學生全面、主動、健康發展。

2.學校堅持“一切為了學生，為了一切學生，面向學生的每一個方面”的教育理念，在學生編班、任課教師配臵等方面通盤考慮，公平公正，杜絕人為設臵重點班、加強班，保證學生在同等條件下受到相同的培養教育。3.加強學生社會實踐活動的教育途徑。定期組織學生開展“愛祖國、愛人民、愛家鄉”的各種活動，“了解社會、服務社會”為主題的社會實踐活動。這些活動的開展鍛煉了學生的意志，培養了情操，增強了社會責任感和自立能力。開展豐富多彩的課外教育活動。幾年來我校注重“環境育人、活動育人”辦學特色的形成，學校以校本課程開發為抓手，常態開展文學興趣小組、書法繪畫小組、科技制作小組、合唱團、球類運動小組等一些小組活動，培養了學生的審美情趣，活躍了校園文化生活。

四、存在不足及努力方向

回顧幾年來的工作，我校雖然在實施“普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到要求。但我們也清醒地看到存在的問題和困難。主要表現在：一是教育經費不足。我區經濟欠發達，經費投入遠遠滿足不了教育事業發展的需要。二是整體辦學效益不高。因我校學生人數多，學校規模小，辦學成本高，加上生源日趨復雜等，學校整體辦學水平的提高還較緩慢。三是少數教師觀念轉變慢，進行課改的自覺性、主動性還需提高。

五、下一步工作重點

（一）多渠道籌措義務教育經費，不斷改善辦學條件。

（二）健全并完善控輟保學機制，努力提高普及程度，鞏固好“兩基”成果。

1．加強學籍管理，建立健全入學、輟學、復學報告制和責任追究制。2．積極與政府部門聯系，加強教育執法力度，督促家長或監護人履行好依法送子女入學的法律義務，嚴禁個體、私營業主招用義務教育階段的適齡兒童、少年從事雇用性勞動。杜絕任何形式的體罰和變相體罰學生。

3．繼續將控輟保學工作納入教師履職考核，以提高普及率，切實鞏固好“兩基”成果。

（三）進一步加強教師隊伍建設，不斷提高我校教師的綜合素質，使教師的知識結構、專業結構逐步趨于合理，更好地為我校的教育教學服務，全面提高教育教學質量。

（四）進一步加強學校管理，不斷提高辦學效益。

我們今后將不斷努力工作，進一步加強領導，提高認識，向管理要質量，以質量求生存。相信在各級部門的大力支持下，我們一定能夠把石佛中心學校辦成讓社會、讓人民滿意的窗口學校。

第三篇：石佛中心學校黨建工作制度

石佛中心學校黨建工作制度

為了加強和改善黨對義務教育階段學校的領導，加強義務教育階段學校黨的建設工作，適應社會主義現代化建設對各類人才培養的需要，提高辦學的質量和效益，現按照黨中央在新的歷史時期關于加強黨的建設的要求，根據《中國共產黨章程》和《中國共產黨義務教育階段學?；鶎咏M織工作條例》的規定，結合義務教育階段學校實際，制定石佛中心學校黨建工作制度。

一、黨委對學校工作的領導

第一條 堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，執行黨和國家的教育方針、教育法規，堅持社會主義辦學方向。堅持把培養德智體等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人作為學校的根本任務。

第二條 解放思想，實事求是，切實領導學校的改革與發展。改革思路清晰，奮斗目標明確，有切實可行的改革和發展規劃。主動適應改革開放和社會主義現代化建設需要，遵循高等教育規律，全面提高教育質量和辦學效益。

第三條 不斷深化和完善學校內部管理體制改革。建立了精干、高效的機構，運行機制有利于加強教師隊伍、黨政管理隊伍和職工隊伍建設，有利于吸引優秀人才、穩定骨干和有效地調動教職工的積極性，有利于提高教育質量和辦學效益。在提高教師隊伍、黨政管理隊伍和職工隊伍政治、業務素質，提高管理水平和工作效率等方面有新的進展。

第四條 能夠駕馭復雜形勢和正確處理突發事件，努力維護學校安定團結的政治局面。

二、領導班子建設

第五條 重視領導班子的組織建設。按期召開黨員代表大會或黨員大會，審議工作，選舉學校黨委領導班子。黨政領導成員思想政治和業務素質較高，年齡、知識、專業結構合理。

第六條 重視領導班子思想理論建設。認真組織領導班子成員學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論；學習黨的路線、方針和政策。堅持黨委中心組學習制度，有計劃，有考勤，效果好。積極參加上級組織的理論培訓。發揚理論聯系實際的優良學風，不斷提高領導成員的理論水平和政治素養，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察、分析和處理問題。

第七條 認真貫徹民主集中制。堅持集體領導與個人分工負責相結合，有健全的議事規則。黨委領導成員正確處理個人與組織、少數與多數、下級與上級的關系。設常務委員會的黨的委員會每學期至少召開一次委員會全體會議。對學校改革和發展中的重大決策，重要干部任免，人事、教學、科研、行政管理工作中的重大問題以及大額度資金使用等，堅持集體討論決定。

第八條 重視領導班子思想作風建設。有勤政廉潔、監督制約的嚴格規定和措施。領導成員敬業愛崗，艱苦奮斗；作風正派，嚴于律已；堅持原則，勇于負責；深入實際，聯系群眾；敢于抵制不正之風，堅決同各種腐敗現象作斗爭。黨政領導團結協調、勤奮努力、開拓進取。

第九條 重視領導班子制度建設。領導班子學習、議事、監督、管理等各項制度健全，堅持領導班子成員過雙重組織生活和定期(一年一次)民主評議領導干部的制度，認真開展批評與自我批評。

第十條 重視干部隊伍建設。堅持黨管干部的原則，按照干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針和德才兼備的原則選拔任用干部。在干部的選拔、教育、培養、考核和監督方面職責明確，制度健全，程序規范，措施落實。校、級后備干部建設符合上級規定和要求。

三、黨的總支、支部建設

第十一條 黨委重視總支、支部建設，責任明確。黨委把總支、支部建設列入了重要工作日程；有明確的工作思路和具體的工作條規；建立了切實加強總支、支部建設的目標責任制；實行了分類指導，考核、檢查措施得力。

第十二條 重視校級單位黨組織建設。校級單位黨總支(黨委、直屬黨支部)能按時換屆選舉，特別是認真選配好黨總支(黨委、直屬黨支部)書記。校總支(黨委、直屬黨支部)能在本單位各項工作中充分發揮政治核心作用，積極參與討論和決定本單位教學、科研、行政管理工作中的重要事項；支持行政負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作。

第十三條 定期進行黨支部改選，特別是選配好黨支部書記。黨支部書記政治素質要好，群眾威信高，熱心于黨的工作。支委會團結、協調，認真做好黨支部工作。注意抓好對黨支部書記的培訓，不斷提高他們的思想政治素質和工作能力。第十四條 黨支部委員會正確履行職責，黨支部書記參與討論決定本單位、本部門的重要問題，保證黨和政府的方針、政策及學校各項決定在本單位、本部門的貫徹執行；積極開展群眾思想政治工作，充分發揮戰斗堡壘作用。

第十五條 加強和改進黨員的教育管理工作。以提高素質和增強黨性為目標，緊緊圍繞學校根本任務和中心工作，結合改革、發展和穩定的實際，認真做好黨員的教育管理工作。堅持黨支部學習制度、組織生活制度和民主評議黨員制度。積極探索對流動黨員的教育管理辦法。共產黨員能夠發揮先鋒模范作用。在黨內正確開展批評與自我批評，表彰先進，弘揚正氣，嚴肅處置不合格黨員。關心離退休教職工黨員的思想和生活，經常聽取他們的意見和建議，發揮他們的積極作用。

第十六條 積極做好發展黨員工作。按照《中國共產黨章程》要求和“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，加強對申請入黨積極分子的教育、培養、考察工作；發展工作有計劃，重點突出，特別重視在優秀學生和青年教師中發展黨員。

四、思想政治教育工作

第十七條 學校黨委統一領導思想政治工作。同時，積極發揮行政領導和工會、少先隊、學生會等群眾組織的作用，共同做好思想政治教育工作。

第十八條 堅持對師生員工進行思想政治教育。開展馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，幫助他們堅定走有中國特色社會主義道路的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第十九條 結合國內外形勢，圍繞學校根本任務和中心工作，針對師生員工思想實際，利用多種形式、多種渠道開展思想政治教育。注意改進思想政治工作的方法，不斷增強思想政治工作的實效。有穩定、精干的教職工思想政治工作的隊伍。特別注意加強對青年教師和學生的思想政治教育。

第二十條 學校德育體制、機構、隊伍健全，適應工作需要，符合中央和省、自治區、直轄市要求。積極進行馬克思主義理論課和思想品德課的改革和建設，教學效果好。重視教書育人、管理育人、服務育人工作，有制度，有要求，有措施。積極組織學生參加社會實踐，列入教學計劃，在人力、財力、場所上有保證，長期堅持，效果良好。日常思想政治工作開展經常、及時。

第二十一條 重視校園文化建設，積極開展安全文明校園建設活動。在校內形

成健康向上的環境氣氛，輿論導向正確，核內秩序良好。

第二十二條 重視德育工作隊伍建設，中央和省、自治區、直轄市規定的各項政策落實。建立了一支以專職人員為骨干、兼職人員為主體、專兼職相結合的德育工作隊伍。這支隊伍具有干部、教師雙重身份，具有教育管理等功能。

五、組織機構和黨務干部隊伍建設

第二十三條 黨委辦公室、組織部、宣傳部、學生工作部、統戰部等工作部門健全，職能作用發揮好。黨的紀律檢查機構健全，認真做好黨的紀律檢查工作。

第二十四條 重視黨校建設。組織健全，辦學，方向明確，并有人員、設施和經費保證。

第二十五條 本著精干、高效原則，按規定和條件配備黨務工作干部；落實黨務干部的各項政策。

六、對工會、少先大隊、教代會、家長委員會的領導

第二十六條 黨委重視研究工會、少先隊、教代會等群眾組織工作中的重大問題，支持并指導它們依照國家法律和各自的章程獨立自主地開展工作。

第二十七條 建立了教代會制度，支持教代會正確發揮其職能作用。工會組織健全，干部素質與能力適應工作需要，在維護教職工合法權益，開展教書育人、管理育人、服務育人活動，開展有利于教職工自我教育和身心健康的活動等方面發揮了應有的作用。

第二十八條 重視少先隊工作。指導、幫助少先隊搞好思想政治建設和組織建設，發揮少先隊團結教育青年的作用和黨的助手作用，積極創造條件支持少先隊組織開展有利于少年學生健康成長、全面發展的活動。

第二十九條 加強對家委會工作的領導，積極做好家長委員會的各項工作。

第四篇：石佛中心學校2011教研總結

石佛中心學校2011—2012第一學期

校 本 教 研 工 作 總 結

本學期來，我校認真學習黨的教育方針、政策法規，刻苦鉆研，教研業務，學習先進教學手段和先進教育理論、教學理念，堅持以人為本，倡導高效課堂精神，不斷加強管理，落實向教研、科研要效益、幫助廣大教師優化課堂教學，努力提高教研質量，開展了一系列活動，取得了一定經驗，為學校教學質量的提高貢獻了一定的力量。為使我校工作更加日臻完善，現將本學期校本教研工作總結如下：

一、積極抓好校本教研常規工作

校本教研立足學校現有資源，體現學校辦學特色，目的在于解決教師日常教學中出現的疑惑和問題，開展校本教研活動要一如既往，堅持不懈，這樣才能體現出校本教研的作用。為此，我校擴大范圍，要求各教研組，各任課教師積極參與校本教研活動，觀看優秀教師錄象課，積極聽課，上網收集各種有效資源來不斷提高自身教育教學業務能力。同時還積極為提高我校教育教學質量獻計獻策，不斷推動我校教育教學改革進程。通過實踐，我校教師研究出了各種教學模式來適應新的教學要求，通過改進教師個人教學方式來適應學生學習習慣。各任課教師還積極參與到課題研究中，為課題研究提供了常規案例和解決辦法。

此外我校還積極參加聯片教研活動8月7日我校副校長教研室陳主任到中灘中心學校商討聯片教研活動計劃，并于2011年8月和10月積極組織教師參加片區教研活動。再次讓我校教師在活動中體會到片區教研活動的意義，促進了教師間的相互交流。同時也不同程度提高了我校教師的教育教學業務能力，學習到其它學校如何組織中考復習的經驗。

二、堅持以“科研為先導、教研是基礎、教科研并舉”的工作方針

結合義務教育新課程改革的要求，走“教必需研、研須促教”的道路。針對教學中的熱點、難點和疑點等，開展課堂教學改革實驗，推進素質教育，提高教育教學質量。

1、認真學習，努力提升教育思想理念

學校組織教師學習新課程標準。通過學習，每一位教師都明確基礎教育改革發展的方向和目標，從而能自覺、積極地投身教學改革。并以此指導教學實踐，優化教學方法。學校教科室和教研組繼續加強自身教育理論學習，研究教科研的新發展。通過學習，使我們的教育科學研究有更高的起點、更新的視點。認真組織教師參加上級的義務教育新課程培訓和學校教師的校本培訓通過培訓促進教學思想理念、教學組織方式方法的轉變。

2、認真抓好教學常規落實

教學常規是規范教師教學過程、加強教師管理、提高教學質量的基本保證，抓好教學常規是整個教學工作的重要一環。在常規落實中關注過程，使常規管理更趨科學化、規范化。做到集體和個人備課相結合；充分發揮骨干教師作用，發揮集體智慧和優勢；定時間、定內容、定主講人；統一進度、統一重難點、統一練習題、統一單元測試題。每次集體備課，都由主講人講解教材的重點、難點、知識體系、教材處理、并設計練習題，其他教師作提案補充，最后形成基本思路統一、個性特色明顯的教案。然后由同年級同學科教師上公開課，再組織全組教師進行評課，共同探討。以此來促進學校教研活動的良性發展。也為下學年有主題的教學研討活動的開展奠定了夯實的基礎。規范、強化教研活動，充分發揮教研組的功能。深入開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學研究。學年內各教研組進一步加強課堂教學的指導，下大力氣抓緊、抓實、抓細教學過程中的“備、教、評、改”等具體環節，真正管出質量。組織以此為主題的課堂教學研討活動，促進課堂教學改革。

3、抓校本培訓工作。

發揮教研組長的學科骨干作用，鼓勵教研組長要“真抓”、“巧管”。教研組活動做到“五結合”：熱情服務與嚴格要求相結合，按章辦事與靈活機動相結合，一般問題與特殊問題相結合，組長的主導作用和組員的主體作用相結合，教研組活動與年級組活動相結合。基本建立了一支以教研組長為主、結構相對完善的教學骨干隊伍。規范教研組活動，嚴格執行教研考勤制度（定時、定點、定人），創建示范教研組。各組進行組內觀摩課建設，不斷促進青年教師教學水平的提升，教科室或教導處每次都有相關人員參加聽評課，鞭策后進、鼓勵先進和個人。在教科室的牽頭下，教學常規檢查正常有序。各教研組在組長的帶領下紛紛展開了一些學科競賽活動，較之以往有很大改觀。

4、以課題為抓手，促進教師整體素質的提升

開學初，發動全校教師參與到課題研究中來，讓教師在課題研究中學習思考，并運用的教學實踐中來，在實踐中發現問題，帶到課題中研究思考，讓所有教師參與到學習研究中來。

三、堅定教育科研工作的重要性。

進一步加大“以研興教、以研興?！钡妮浾撔麄髁Χ?，樹立“教科研是教育教學活動的第一生產力”意識、始終代表著學校先進生產力的發展方向。進一步激勵我校教師投身教育科學的研究。教研工作堅持走“教研促教學、教與研相結合”的發展模式，學校領導、各級教學管理人員及廣大教職員工都高度重視教科研工作，認真貫徹落實黨的教育方針和政策，教科室及時宣傳教研理論、推廣教研成果和報導我校教研動態。教科研工作進一步提升檔次，努力向更高的目標邁進。

充分認識教科研對教育教學的導向作用，結合學校教育教學管理工作開展專題研究，提高教學指導的實效性。積極營造教科研氛圍，組織匯編學校近兩年教育教學獲獎論文集萃。繼續加強教研論文撰寫指導工作，本學年教師撰寫論文的積極性仍然較高，教師撰寫的論文更加趨向規范化、理論化，大部分的教學體會得到了總結提煉，能以教研組為單位堅持進行教育教學理論學習，及時總結交流。本學年的教研工作中總的說來，活動有序、內容具體、成效顯著，每位教師都在活動中得到不同程度的提高。今后，我們將繼續圍繞校本教研的制度化著重進行研究，使之更規范化、具體化，為提高我校的教育教學質量打下良好的基礎。

石佛中心學校201—2012第一學期

校 本 教 研 工 作 總 結

石佛中心學校

2012年1月10日

第五篇：2011學校工會工作總結

歐店小學學校工會工作總結

（2011年）

一年來，我校工會在學校黨支部的正確領導下，根據中心學校教育工會的工作部署，深入學習理論，認真學習深入貫徹黨的十七大精神，堅持以法治會，加強自身建設，充分發揮職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動、大力開展“一幫一”愛生行動和送溫暖活動，為家庭貧困學生、災區學生開展獻愛心活動，幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用?，F將本工作總結如下：

一、加強學習，努力提高教職工的政治和業務水平

學校工會積極配合校行政、黨支部組織教職工學習，將黨的政策、方針與教育教學實踐結合起來，促進全體教工整體素質不斷提高。首先，我們加強了政治理論的學習，認真學習了黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記提出的“社會主義榮辱觀”、學習《中小學教師職業道德規范》。幫助教職工樹立正確的人生觀、職業觀，提高了教工的政治覺悟；其次，以師德師風教育為核心，組織教師參加縣教育工會組織的紀“我的教育故事”演講比賽活動，通過學習，以感人事例感染我們教師，以榜樣的力量鼓舞我們教師，通過活動，促使我們教職工認識到自己的使命崇高，責任重大，并能在工作中更加的敬業愛崗，無私奉獻；第三，積極開展廉政文化進校園活動，組織師生進行廉政征文和書法競賽，培養師生的廉政意識；第四，加強了法制學習，組織教工學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律知識，引導教職工依法執教，增強了教職工的公民意識，法律意識和道德觀念。

二、求真務實，加強學校民主管理（1）繼續堅持實行校務公開民主管理制度

學校工會全面貫徹、執行上級部門關于“校務公開”的意見精神，積極組織 實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作如黨建、師資培訓、評優評先、評聘職稱、考核、福利、后勤、財務等各方面工作情況向全校教工全面公開，在校務公開欄目中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，一系列工作從計劃安排到落實執行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強教職工的工作主動性和積極性。今年，我們對學校的考勤、考核、福利等各項制度進行了完善，使其更加適合我校的具體情況。校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了全體教工的積極性，增強了教職工參與民主管理學校的意識,加強了學校的民主建設。

（2）參與學校行政決策召開好學校教職工代表大會

學校工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。今年十二月中旬學校召開了教職工代表大會，根據學校的實際情況，新的學校管理制度、教師工作考評制度、教師成果獎勵方案等會出臺，教代會充分發揮了監督職能，督促各項事宜的公開，調動和發揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，學校各項工作能順利開展。

三、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活

為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領導的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：

1．學校教工之家的活動主要有：繼續開展好職工運動會，堅持訓練，并與歐店中學開展友誼比賽，讓教師積極鍛煉身體，讓教職工感受到課余活動的愉悅。

2．學校黨政、工會十分關心女職工的工作與生活，“三八”婦女節，學校組織全體女職工茶話會，4月17日為全體女職工進行了一次免費體檢，使全體女職工感受到學校的溫暖。3.本學校工會根據工作計劃組織教職工開展了一些有益的活動，如：“三八”婦女節慶?；顒?，教師節茶話會，11月底為教師集體過生日，慶元旦聯歡會活動等等。

通過開展活動，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到的良好的作用。

四、情暖人心，積極開展好送溫暖活動（1）真誠關心生活困難及退休教師生活

為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校工會能夠積極配合學校黨政領導，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：

1．慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領導都能前往吊唁與慰問，并發動所在工會小組主動給予關心，幫助解決善后事宜。

2．慶賀婚嫁：工會領導十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。

3．關心退休工作：學校行政、黨支部、工會在教師節、重陽節、春節等都會慰問離退休教師，并發送紀念品。此外，工會對患病、生活困難的退休教師也及時伸出了援助之手。學校領導、工會干部及時探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。工會還積極向上級工會反映，為其申報困難職工補助，爭取上級組織的幫助。

一年來，學校工會在學校黨支部的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學校工會會越辦越好。