第一篇：安全培訓心得體會

安全培訓心得體會

——樹立安全意識 落實學校安全教育

鹿馬中學 代 紅 周 2010年6月1日

樹立安全意識 落實學校安全教育 —— 代紅周 鹿馬中學

有人說“思想決定意識，意識決定行為”，意識是思想和行為之間的紐帶，有了意識，思想才能在行為中得到體現。對于校園安全問題，這樣認識同樣也適用。在校園安全教育工作中，安全意識的樹立是重中之重，有了安全意識才會有安全行為，學校安全教育才能得到保障。

一、安全意識的樹立，來自我們對學校安全教育工作的認識

學校的安全工作事關學生生命安危，關系到學生健康成長和人才培養的質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到黨和政府在人民群眾中的威信和形象。有人將學校的安全教育工作比作是“1”，學校的教學質量、辦學特色等各項工作比作是“1”后面的“0”,只有“1”的存在，后面的“0”才有意義。可見學校安全工作在學校工作中的地位是舉足輕重的。

針對學校的安全工作，學校在上級有關部門的指導下形成了比較完善的安全制度，制定了一系列的安全預案和防范措施，構建了完備的安全教育體系。但僅僅有制度和措施是不夠的，制度和措施的落實要靠人，校園安全工作的相關人們是否具有安全意識更重要。很多血的教訓告訴我們：安全意識薄弱是多數事故發生的主要原因。

一說到校園安全問題，我們很容易想到由交通、游泳、公共衛生和食品衛生、用火、用電、集體活動、自然災害、校園設施、學生之間或者是校外人員帶來的不法傷害等引起的安全問題；比較容易忽視由心理問題、教學活動等引起的隱性安全問題。近幾年來，由于心理問題引發的校園安全問題屢有發生，因此心理問題引發的安全問題逐漸引起人們的重視，人們開始意識到學生甚至是教職員工的心理問題沒有得到有效的控制和解決也是校園安全問題的隱患。校園安全問題涉及校外也涉及校內，有些是顯而易見的而有些是容易被忽視的，可見，我們所面臨的校園安全涉及到校園內外的方方面面，形勢比較嚴峻，需要我們有足夠的清醒和認識。

二、安全意識的樹立，應該貫穿在學校的各種日常教育活動中

“意識決定行為”，而意識的形成又必須通過行為不斷地強化，才能樹立。樹立安全意識，要求學校將安全教育工作落實在學校日常教育教學工作中。1．在常規教育中學習。對師生進行有關安全工作的法規、要求以及相關知識的學習和培訓，是師生樹立安全意識的基礎。通過教工大會或專題學習的方式組織老師和相關人員學習《義務教育法》《教師法》《未成年保護法》，教育部《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》《學校衛生工作條例》《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》等的有關要求和規定，以及常見事故的預防和學校制定的突發事件處置預案等。通過晨會課、主題班會課以及日常常規教育活動，對學生進行安全知識、法律知識和心理健康等方面的教育，增強學生對相關安全問題的認識，掌握有關的自我保護的技能和方法，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態。抓住每一次教育的機會，利用好每一種教育形式，從各個方面詳細地向學生講解注意事項，引導學生遵守學校提出的安全要求，使師生們對校園安全問題能認識到位，行為有范，處置有度。2．在課堂教學中落實。課堂教學是學校教育的主渠道，安全教育也應該在課堂教學中得到落實，廣大教師在自己的學科教學中要有意識地將本學科的教學有意識地與安全教育結合起來，善于挖掘和利用本學科教學中可用于安全教育的內容。例如語文老師在進行《紫藤蘿瀑布》教學時，引導學生感悟“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，將珍愛生命的教育滲透其中，讓學生理解生命的意義，這也是另一種形式的安全意識教育。

《思想品德》作為中學的一門主要課程，是德育的主陣地。學校要重視和發揮《思想品德》的作用，廣大思想政治課教師要改進教學方法，用好可為學校安全教育所用的教學內容，提高教學的有效性。例如講到《珍愛生命》時，通過學生的觀察感受生命世界的多彩神奇，通過設計和參與以“珍愛生命”為主題的愛心行動，理解和體會珍愛生命、善待生命的意義。再如上到《法律護我》這個單元時，教師可以通過“自我保護大家談”和“閱讀與研討”等形式，增強學生自我保護的意識，讓學生學會在日常生活中自我保護的方法和技巧。

學生的體育運動傷害和實驗安全也是校園安全教育的一個值得關注的問題。體育教師本身在從事體育教學時要關注和防止在本學科教學中的運動傷害，在體育課堂教學中要教給學生避免運動傷害的技能和相關的常識，如學會運動前熱身運動要充分，運動過程中的自我防護，運動后的恢復、調整等；物理、化學和生物學科是有實驗教學任務的學科，教學過程中實驗教學占了一定的比重，在進行實驗的過程中，老師要嚴格按照操作規程進行演示和指導學生進行實驗，對實驗器材和藥品要注意其質量和使用日期，防止因為器材不合格發生意外，把安全意識的教育貫穿在自己的學科教學中。

3．在多方配合中拓展。學校的安全教育不僅僅是學校的事，需要學校動員各方力量，積極拓展教育資源，使學校的安全形成多方合力，既豐富了安全教育的渠道和內容，又因為把教育放在具體的社會情景中，從而增強了教育的有效性。組織學生參加社區組織地“安全進社區”的宣傳活動，讓學生在活動中用所學的安全知識幫助社區的居民樹立安全意識，做好安全防范工作，又能讓自己在活動中進一步理解自己在校園中所學的安全知識和技能，使自己的安全意識在活動的過程中得到強化和實踐。

利用家長會和給家長一封信的形式，在每學期的開學初、期中和期末階段和寒暑假放假之前，對家長們進行相關的安全教育和有關安全情況的通報，對家長們在不同的階段要注意什么樣的安全問題提出預報，并對家長如何配合學校做好相關工作提出要求，把學校的安全工作延伸到家庭，發揮家長的責任和力量來共同有效地做好安全教育，如每到春夏之交，天氣轉熱的時候就適時地就“游泳安全”問題發出給家長一封信，對游泳安全問題進行預警，并對家長提出相關的注意事項，有效杜絕安全隱患。

請擔任學校綜治副校長的派出所所長、學校的共建單位武警消防支隊的警官和工商、檢驗檢疫的有關人員為師生們開展法制教育、消防安全和食品衛生安全等講座，這些來自第一線的相關案例往往能給師生們帶來震撼，有效地提高師生們的法制意識、消防安全意識和食品安全的意識。

4．在專題演練中強化。專題安全演練可以讓師生在演練中進一步喚醒他們的安全意識，鍛煉他們的逃生技能，檢驗學校的安全疏散管理。學校每學年分別在上下學期組織師生參加一次每年全市的“試鳴防空警報”演習和學校組織的“地震、消防演練”，在專題演練中，學校可以從中對學校安全教育的成果進行檢閱，發現存在的問題，利于在接下來的安全教育工作中進行改進。

三、安全意識的樹立，要求我們關注的兩個問題 1．認識到位。樹立安全意識，落實學校安全教育工作，師生們要知道相關的法律規定和具體的操作規范，在日常的教與學的行為中落實，但首先師生要做到認識到位，對安全教育的理解要全面，它的外延很廣，內涵很豐富，要求很具體。在進行安全教育時，不要僅僅為安全而談安全，與安全相關的生命教育更能讓師生關注安全，珍愛生命有一個比較深刻的認識，明白安全教育的內容和具體要求有助于我們相關工作的到位、全面。對學校安全教育的嚴峻性、復雜性和長期性要有深刻的認識，對學校安全教育要有所規劃，常抓不懈，細水長流，不是有事時搞一搞，沒事時放一邊。“養兵千日，用在一時”，被稱為地震震出的“最牛校長”——四川安縣桑棗中學校長葉志平，因為平時對全校師生安全意識的常抓不懈，使全校師生在大震來臨時無一傷亡的例子很值得我們思考和借鑒。2．關注細節。我們往往關注到建筑的質量，設備的可靠，但對于一些細小的變化我們經常容易疏忽，如下雨天地板滑，我們是否對地板的防滑做出相應的對策，是否及時用警示標語對師生進行提醒；再如很多校園的大門都是電動的推拉門，我們是否在門上安上警示燈和提醒注意的標語等，這些都是細節。對細節的關注應該成為我們安全意識的組成部分。

事故經常是由細小的疏失引起的，在進行相關安全教育時也需要我們關注細節。例如進行安全演練，學校要對演練的逃生路線和平時學生體育課間集合的路線進行統一的規劃，讓學生懂得這兩者的路線一致，使學生的每一次疏散集合的路線一致，每天都在重復這條路線，一有緊急情況學生不用任何的提醒，就懂得找到自己的疏散路線。在安全演練中要對疏散原則、演練要求進行詳細的布置，特別是在一些容易出現危險的地方——上下樓梯的拐角處等地方進行細致、到位的安排。為增強演習的逼真效果，適當在不同位置放置煙幕彈，讓師生感受危險的氛圍，讓學生能夠正確地“彎腰低頭，手捂口鼻”等動作要領。在演練過程中，關注細節可以讓我們防止在安全教育的過程中出現安全問題。

第二篇：安全培訓心得體會

安全培訓心得體會

為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高

職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。

其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

安全是企業的永恒課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。

瀚格PVC

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2013-3-11

第三篇：安全培訓心得體會

安全培訓心得體會

包鋼鋼聯給水廠 裴世澤

2011年10月11日至13日，我參加了包鋼企業負責人安全培訓班第一期的學習。在學習過程中，聽取了包鋼集團孟志泉董事做的開班動員，自治區安監局苗局長做的《國家及自治區安全形勢分析》，自治區安監局巴處長通報了自治區近年來的安全事故及統計分析情況，包頭市安監局韓局長介紹了包頭市安全生產形勢，當然也包括包鋼的一些情況以及如何開展安全標準化作業，內蒙輕化工設計院的尚海燕同志利用一天時間講解了《安全生產的法律法規標準與安全管理實務》，我們包鋼自己的煤氣和氧氣專家就作業安全防止事故進行了培訓。

通過學習，我確實了解了許多過去自己不知道的安全管理知識，提升了自己的安全管理意識和法律法規意識，回去后一定按照培訓班上學到的東西繼續豐富和完善自己，并結合本廠實際認真抓好安全工作，履行好作為廠一把手的安全責任。

根據領導和專家通報的情況，從1991年開始的我國安全生產事故死亡情況統計顯示，在2002年左右達到了一個峰值13.8萬人。這是隨著工業化生產規模大幅度提升、人均GDP增長到一定程度的必然產物。根據發達國家的規律，當人均GDP達到5000美元左右就會進入穩定期，以后逐年遞減。我國2002年至2003年光是百人以上的死亡事故一年中就出現了5起，建國60年也不過20余起，給人民群眾的生命財產安全造成巨大損失，在國際上也造成了很不好的影響，國家為此將原隸屬于煤炭部后轉為發改委的安監局升格為安監總局，發布了一系列法律法規及文件通知，淘汰了許多落后的企業和礦山，堅決遏制了事故的蔓延。到去年底，全國的安全生產事故死亡人數降到8萬人以下。

雖然近年來全國安全生產狀況總體穩定、趨于好轉，但形式依然十分嚴峻，事故總量仍然很大，非法、違法生產現象嚴重，重特大事故多發、頻發，暴露出一些企業重生產輕安全，安全管理薄弱，主體責任不落實，一些地方和部門安全監管不到位等突出問題。針對上述情況，去年剛剛到任的內蒙古自治區黨委書記胡春華同志提出了一崗雙責的具體要求，并出臺了自治區黨委8號文件，國務院出臺了《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（國發23號文件）。這兩個文件是統領我們安全生產工作的綱領性文件，為我們下一步建立安全生產責任制、貫徹一崗雙責、提高安全生產的執行力、評估考核獎優罰劣提供了指路明燈。

包鋼這些年來一直致力于加強企業安全生產、制定完善的規章制度，加強安全生產管理死亡人數一直控制在政府下達指標之內，工作取得了很大的成績。但是，作為一名企業的中層領導，經歷了若干次工亡、重傷事件，有幾起事故中自己眼睜睜地看著職工離開人間，心里的滋味無法用語言來形容。首先，死者正當壯年，他有他的妻子兒女、父母雙親、兄弟姐妹，作為一名企業領導，簡直無法面對他們失去親人的那種極度悲痛的氛圍。其次，給企業生產造成的重大損失、設備停產等問題，經有關部門的了解調查，接受有關部門的質詢、了解，最后接受組織處理，經濟上受到損失。世上很多事情都有解決辦法和回旋余地，唯獨生命和身體的各部分器官失去之后不會回來，也不會再生。我們一定要以科學發展觀的核心“以人為本”作為我們一切工作的基石，把安全工作抓牢抓細。根據自己的學習體會，我覺得下一步要做好以下幾項工作：

1、安全工作貫穿于生產經營活動的始終，是企業進行生產經營活動的先決條件，公司孟志泉董事在開班儀式上也強調，作為企業的管理者，要清醒地認識到肩負的安全責任，要把“要我學”轉變為“我要學”。為此，我們要積極轉變觀念，認真學習一系列安全生產的文件、法規，領會其實質，尤其是安全生產法，國發23號文件和自治區黨委8號文件，對照文件法律精神檢查本廠的實際，制定和修訂完善廠里的各項安全生產責任制，做到不露項、不走樣，把第一步工作扎實做好。

2、認真落實一崗雙責，認清自己的責任，同時明確班子成員和廠各級干部的安全責任，做到大家齊抓共管。針對給水廠點多、面廣、車間泵站較分散的現實情況，建立完善安全專業人員組織機構，建立安全監督網絡，同時加強對專業人員的培訓教育，明確其工作內容，堅持每月的安全例會和廠季度安委會，并根據季節和上級精神、廠生產實際，不時變換討論內容，專題解決問題，提出各個時期的工作重點和防范措施。針對防凌、防汛期間特殊工作性質，加強安全教育。

3、加強新上崗職工的安全培訓和特殊工種的安全培訓，保證人員持證上崗。加強班組的安全工作，重視班前講話的作用，對于廠里的藥品及放射性對人體的傷害，有高度的認識，并要求員工做好防范、定期體檢。對于職工上班途中安全問題，要雇用專門的大客車接送。高壓水泵站的員工橫過110國道，要設立警示燈和減速帶。加強預防高空墜落和氣體中毒窒息。我們的職工深入到包鋼各道工序，除了對于自己的工藝的熟悉，還要熟知各廠工藝，知道哪些設備、機械、電纜、管道有可能造成危害，尤其是對于已投入使用的一些氣體檢測設備，要保證設備定期檢定，保證設備好使，同時要會操作使用這些儀器設備。

4、安全管理本身就是一種動態管理，安全管理也只有動態地實施，才能使企業的安全生產工作適應安全管理的需要。所以，我們要完善安全方面的考核評估、罰懲制度，定期對各車間部室的安全工作進行講評，提出不足及今后的努力方向。安全資料的整理和儲存，做到各種資料齊全、準確、真實、有效，有利于安全生產管理，有利于預防事故發生，有利于事后處理。

5、加大危險源點得排查和鎖定力度，發動各車間泵站職工的主動性，制定本崗位的危險源手冊，車間、廠兩級審定后，人手一冊，并及時修訂完善。新上項目和改造項目要及時熟悉摸索制定危險源手冊，防范出現大的事故。

6、加強安全投入，對于目前已經使用的各種儀器儀表進行鑒別，及時進行更新，通過網絡媒介和專業介紹等方式了解更好的儀器設備，保證人員的安全，尤其是氣體檢測設備的更新換代。

2011年10月13日

第四篇：安全培訓心得體會

安全培訓心得體會

2018年9月17、18日，我參加了公司組織的第二批安全培訓班，通過專家老師的細致講解，我對安全工作有了更深刻的理解和感悟。

本次培訓從五個方面進行了講解：安全生產法律法規、安全風險管理、事故與事故預防產、安全技術、職業健康。涵蓋內容豐富，案例詳實，分析透徹。我懂得了安全是一門科學，是每一位管理者都應該養成的一種工作習慣。

多次事故主要的責任者源于人們的安全意識淡薄，安全觀念沒有印到心里、違章違紀。如此淡薄的安全意識，安全觀念及如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、企業造成了傷害。

作為公司的一員，在對安全生產方面我認識到：安全常記心中關鍵要從我做起，從現在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。我們應當始終堅持安全第一、預防為主的方針。在各項工作中必須遵守有關安全生產的法律、法規，不斷進行安全生產教育和培訓，消除僥幸心理，了解掌握必備的應急安全防護措施。按公司安全部門的要求做到時時自查、整改，時時學習，刻刻注意。只有每個職工的安全意識提高了，安全觀念增強了，才能在工作過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。

“安全無小事”，防微杜漸是關鍵。要落到實處，落實到行動;要深刻認識到安全不是只為自己，而是為了大家，為了企業穩步發展。因此我們要把安全牢記心中，工作過程把安全落實，這樣筑起一座思想、行為、觀念和生命的永遠不倒的安全長城。

第五篇：安全培訓心得體會

安全培訓心得體會

2010年6月至7月10日，我參加了全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓學習”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。近年來,我校在潼南縣教委的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作之重。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。在認真觀看學習各位專家老師的培訓講座后，我個人對安全教育工作有了更為深刻的體會和認識。現就此次培訓并結合我校的實際情況談幾點心得體會：

一、統一思想，提高認識。

1、加大安全教育的宣傳力度

全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動的向社會宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、宿舍等容易發生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、及時排查學校安全隱患。

學校要定期或不定期檢查學校存在的安全隱患，重點是以下幾個方面的隱患：交通隱患；食堂隱患；學校設施隱患；學生自身突發隱患等方面。

3、加強安全教育，預防和減少事故的發生。

學校利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社區密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發生。

二、加強學校領導，落實安全職責。

學校安全責任重于泰山，本著一保安全，二保穩定，三保發展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領導協同抓、相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到“誰主管、誰負責”。嚴格責任追究制度，實行“一票否決制”，一律取消本評選任何先進的資格。

（1）建立領導機構。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員，共同負責學校的安全。

（2）層層簽定安全目標責任書。學校與各班班主任簽定安全目標責任書，班主任與學生家長簽定安全目標責任書。

（3）專設門衛保安，負責來往客人的登記，同時兼管外來人對學校的破壞的及時通報。

（4）建立安全問責制度，實行“誰主管誰負責”

（5）建立健全防范安全事故的規章制度，制訂完善的安全應急預案。對涉及安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點、不出漏洞。

（6）要建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進行一次拉網式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發現的事故隱患及時整改。

（7）要建立健全并嚴格執行重特大突發事件和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定切實可行的工作預案。

三、采取切實可行的措施，嚴防安全事故的發生。

安全事故主要集中在交通、食物中毒、煤氣中毒、校舍倒塌、火災等方面。研究掌握事故的規律，采取有力措施防止事故的發生。

1、加強學校安全設施建設。切實改善學校原有安全環境，進一步加大存在安全隱患的學生食堂、飲用水、廁所、教室、操場等設施和條件的修繕，徹底排除安全隱患。

2、防止發生各種食物、藥物中毒事件。加強后勤管理。食堂、水房、鍋爐房、電工房要落實各項規章制度，嚴禁采購未經檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴把進貨關。

3、防止各種火災的發生。加強對學校消防安全設施的檢查和配備，加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。

4、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行為。

5、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的安全工作機制。加強學校安全工作的檢查力度，檢查結果納入教育工作目標責任制考核內容。

8、繼續加強學校及校園周邊治安綜合治理。學校要積極配合公安、文化、衛生、工商、建設等部門，大力整頓學校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發生。與公安交警部門緊密配合，加強對從事接送學生的車輛的管理，杜絕報廢車輛、非載客車輛及存在安全隱患的車輛接送學生。同時要認真搞好學生的交通安全教育。

總之，過去的幾年，我校為建立良好的教育教學秩序，創設安全穩定的學習生活環境，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育，把安全工作列入了學校工作的重要議事日程，扎實工作，取得了一定的成績。今天，通過網上遠程培訓學習，聽取專家的講座，受益非淺。今后，我將繼續認真學習貫徹上級有關安全工作的指示精神，為建設“平安校園”而努力奉獻出我的力量。