第一篇：2020年參加黨校培訓學習心得

2020年參加黨校培訓學習心得

再次背起書包，走進課堂。為期兩周的黨校學習生活，重溫了學生時代的感受。而這感受卻不同以往，沉甸甸的。其中有沉甸甸的緣份——結識新同志，不忘老同志；有沉甸甸的情份——組織上關心培養、黨校教學培訓精心安排；也有沉甸甸的福份——學習與反思，堅定了信念、凈化了心靈，思想上補了鈣、能力上充了電，長知識、長見識、長本事。

說句實在話，這次培訓，與我而言，是偏得，是欣喜，是振撼，更是洗禮。說偏得，是因為參加今年的進修班，我們單位就一個名額。說欣喜，是因為聽取國防大學金恩祥教授講授的“百年大變局和中美大搏弈的國際局勢”。從歷史和現實的縱深，認清了國際局勢，有利于打開視野，胸懷全局。可謂提神醒腦啊。當前龍江經濟社會發展形勢與對策、《優化營商環境條例》解讀，包括推動我市經濟社會發展的內容研討，為新時期從政履職提供了動力和指向。說震撼，是因為學習特色理論、黨史黨建、從政修德、優化環境、決策執行等相關課程，加之結構化研討的頭腦風暴，案例式教育的情景模擬等實踐教學，確實產生了思想共振、本領恐慌，激發了求知欲望。說洗禮，是因為學習、理解、對照、反思的過程，使我看到了差距，深挖了內因，磨礪了心志，助長了定慧。

現從“對自身怎么看、今后怎么辦”兩方面，解開扣，敞開懷，向組織上交交心，說些心里話。

一是“皮”了。就是意志松懈，對世界觀的改造放松了。和平安穩日子過久了，思想意志有所退坡。回想“為共產主義事業奮斗終身”的誓言言尤在耳，但卻留在嘴上。捫心自問，做了哪些為共產主義奮斗的事了?群眾路線是怎樣堅持的?為群眾做了哪些有意義的好事實事?仔細想來，做得很不夠。而大量日常重復性工作，自身沒有意識到其重要性，變得有些疲沓了。現在看來，意志是有些松懈，黨性修養和鍛煉不夠。

二是“蔫”了。就是胸無大志，對人生觀的改造放松了。少小受傳統教育，志向遠大。三十而立，躊躇滿志，奮發向上。四十而不惑，多年工作和現實生活的磨礪，去了棱角。現在奔50了，更是求穩不求進，少了沖勁和闖勁。與領導和同志的交往，往往好人主義，不愿得罪人；受到世俗對史志檔案工作錯誤認識的影響，衡量自身崗位和層級，認為奔頭不大了，勁頭也就不高了；自認為勤奮多年，積累了點經驗，覺得現有的知識水平能夠滿足工作需要，憑經驗，吃老本，有慣性，少創新。要求放松了，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于無過便是功。

三是“懶”了，就是想往安逸，對價值觀的改造放松了。40歲前，重學習、重工作，輕生活。現在奔50了，隨著年齡增長，在時間精力的投放上，考慮照料老人的時間比以前要多些了，價值觀的天平向工作的傾角變小了。開展創新型服務群眾工作的意識淡化，工作主動性、積極性、創造性不能更好體現；忙于具體事務，在相信和依靠群眾、保持和發揚黨的“從群眾中來、到群眾中去”的優良傳統和作風上做得不夠，放松了與群眾的聯系；未能全心全意深入群眾，大力弘揚紅色文化。

本次進修使我深受啟發。直面新時代的新情況、新問題、新矛盾的深層次衍化、沖擊，明確了自身努力方向：不斷強化世界觀、人生觀和價值觀，將新時代“不忘初心 牢記使命”主題教育的要求，內化于心，外化于形，為X全面振興全方位振興添磚加瓦。

一、修身、用權、律己要“嚴”。身為一名黨員，始終不能忘了為什么而出發，不能丟掉共產黨人的靈魂，不僅要在自覺改造主觀世界上下功夫，更要在改造客觀世界的實踐中，不斷磨練、改造自己，面對大千世界的誘惑能夠穩得住心神，面對各種利益的糾纏能夠守得住操守。作為一名史志檔案工作者，工作性質決定了我不是老百姓認為的“官”，雖然手中沒那么大權，但作為一名黨員干部，所作所為對同事、對家人、對朋友都有著不小的影響，因此要以“吾日三省吾身”的標準警醒自己。

二、謀事、創業、做人要“實”。“知”是“行”的先導，只有樹立“實”的價值觀，才能取得真實績。史志檔案部門雖不扛經濟指標，但不能因此而懈怠，疏于以史鑒今、資政育人的職責。而應自我加壓，深化編研工作，同時借力發勢，聯合開展豐富的宣教活動，多出紅色文化產品，為促進X發展，提供正能量，輸出正效應。

三、服務大局要從本職做起。作為黨員干部，只有把服務大局，作為事關己任大事來擔當，才能真正明白十九大精神和習總書記講話要求的用心良苦和科學思維。作為一名史志工作者，有責任有義務讓更多的人通過黨史國史獲得自豪感和尊嚴感。習總書記指出，東北要實現全面振興全方位振興。X也將為此而發力。為此，我們將認真記述X的發展變化；切實分析黨史，總結前人經驗；以問題為導向，圍繞服務于“四個全面”提出可資借鑒的意見和建議。

古語道，“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志”。此次進修達到了“自知”目的，如何“自勝”，如何“強行”，尚需不懈努力。

第二篇：參加黨校學習心得

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參加黨校學習心得

秋風瑟瑟，陽光和煦，田地里即將成熟的水稻一片金黃。走到那里，空氣中到處彌漫著收獲的味道。

這個季節，我放下了平日忙碌的工作和責任，一身輕松地來到自治區黨校學習。來自全區的各部門的黨員干部匯集在“玉靈園”里，組成不同的班級，聆聽教授的講課，用知識滋潤著早已干渴的心田，享受著人生精神沃土里的一次收獲。

我是區黨校第60期縣處級進修B班的一名學員，在這里，我重新成為一名學生，找回了上學讀書的感覺，一切都那么新鮮而莊重。誠然，這次學習是和以前不能相提并論的，無論是從學習內容還是授課老師，從自身的需求和學習感受都和以往不同。在黨校學習，已經是在社會實踐中鍛煉之后，重新體驗理論的過程，是在用自己的生活閱歷和工作實踐來檢驗自己的理論水平。同樣地，也是一次帶著問題和求知的欲望來尋求解決問題的答案。所以說，在黨校學習不是單純的理論學習，也不是為某種目標而刻意地學習，更不是一些人所謂的借學習而修養。

在黨校，我們有勤抓嚴管的班主任，有科學設置的課程，有知識淵博的教授，有嚴格的考勤制度，有豐富的文體娛樂活動等等，每天的生活都是那么緊湊而有序，忙亂中透著樂趣，勞累中收獲快樂，交流中體會人生，清閑中感悟官道。

在黨校，每一位教授都為我們精心準備了一道美味的精神餐。每一次聆聽他們的講座，我們都會沉醉在知識的海洋里，兩個小時便會悄然而逝。接下來就是為一個觀點而爭論不休，為一種獲得而興奮不已，每個人或多或少有了自己的收獲。

在黨校，我生平第一次手捧《共產黨宣言》原著，靜靜地坐在閱覽室，虔誠地從第一頁讀到末尾，很多內容都是一知半解，然而自己已被馬克思、恩格斯橫溢的才華所吸引，謙虛誠實的人品所折服，也就是此時此刻，耳畔總是回想起“一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲游蕩。”的精美詩句，即使不求甚解，吾心澎湃。

在黨校，我們班的年齡跨度從50年代到80年代都有，我們在集體定點投籃比賽中，為全班學員投進一個球而激動不已，鼓掌歡呼；在討論發言中，為回答問題而爭搶著舉手……這不是一次簡單的比賽，也不是一個簡單的回答問題，而是人生童年的追憶和折射，是逃脫復雜人際關系之后人性的自然釋放。

在黨校，我們來自不同部門和崗位的“單位人”，一個個拋開單位的框架，放下平日的官架子，用朋友和同學的身份，平等相處，相互討論著平時工作中遇到的問題，開誠布公地交換各自意見，解決了平日里解決不了的問題。

……

在黨校學習，有講不完的故事，而最真實和值得回憶的就是自己已經成為了一名即將畢業的學員。

此時此刻，夕陽西下，我又一次矗立在校園門口石碑前，用心默讀 “玉靈園”上的文字，回憶著昨天的故事，靜靜地感受著文字的力量。嘩啦啦一聲響動，身旁的噴泉把我從記憶中驚醒。回首間，一枚樹葉離枝盤旋而下。

哦，不經意間已經走過兩個月，已是深秋，我也該滿載而歸了。

別了，黨校！別了，老師！別了，我親愛的同學！

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第三篇：參加中級黨校學習心得

參加中級黨校學習心得

如果說人生是船，那么學習就是帆，讓我們更好地駛向成功的彼岸；如果說人生是樹，那么學習就是陽光雨露，讓我們充實，讓我們成長；如果說人生是杯濃濃的咖啡，那么學習就是加糖的那把勺，讓我們在老時仍能對自己的一生回味無窮，不僅有苦澀，也有甘甜。學習總是會讓人明白更多的道理，更好的發展。為期半個多月的中級黨校學習馬上就要結束了，盡管我們只有短短的八次課，但對于我來講確實收獲不小。

首先，我想從思想認識方面談談我的體會。

第一是對黨的認識。由于爺爺奶奶都是黨員，所以我知道黨、接觸黨是從很小的時候就開始的。隨著不斷地升學，政治課上、歷史課上和初級黨校中也都學習了黨的成立、發展過程，可是真正去思考有關黨的問題卻是在這次的學習中。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，這表明我們黨的階級基礎沒有變，始終是以工人階級為基礎，但作為執政黨，我們不僅要鞏固自己的階級基礎，而且還要擴大群眾基礎，這就需要把全國人民團結在黨的周圍，所以黨不僅是工人階級的先鋒隊，還要自覺成為中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產黨是一個具有先進性的政黨，歷史選擇它成為了中國特色社會主義事業的領導核心。在政治體制中，黨領導著權力機關、行政機關、司法機關、人民團體和各民主黨派；在經濟體制中，我國實行國家宏觀調控和各地區特色發展相結合；在社會、文化等其他領域中，黨也通過在全國各地的黨支部積極開展活動，發揮著舉足輕重的作用。我們的黨，始終代表著先進生產力的發展要求，代表著先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。黨肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，它的最高綱領和最終目的是實現共產主義，同時，在實際中，我們黨又將最高綱領與現階段的基本綱領有機統一起來，從實際出發，進行全面建設，發展社會主義市場經濟，發展社會主義民主政治，發展社會主義先進文化，構建社會主義社會。當然，一切又都是從人民的利益出發，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，這是黨一切工作的出發點和落腳點。

第二是對社會發展的認識。我們總讀到這樣的話：“半殖民地半封建社會的中國，人民生活在水深火熱之中……”我們沒有經歷過那樣的水深火熱，因為從出生開始，我們生活的環境就是一個相對和平穩定的環境。可是，從影視作品中、文獻資料中以及老人的口中，我們也或多或少的了解到過去的那些心酸。有時候會想，在那個年代，不是也有過太平天國嗎？不是也有過孫中山領導的資產階級進行的民主革命嗎？為什么歷史就偏偏選擇了中國共產黨呢？對于老師的講解，我頗為認同。中國歷史上是出現過一些空想家，希望可以天下為公，但這些空想都有其階級局限性。馬克思主義也是空想，但是在繼承前人空想的基礎上有了很大的發展。馬克思主義出現在資本主義社會，當時資本的階級化給社會的發展引發了不可避免的危機，階級斗爭明顯激化，這些都說明了一種結果：資本主義必然被另一種社會形態所代替。馬克思主義揭示了資本主義的本質，同時也提出了最終的社會形態—共產主義。由資本主義向共產主義發展，是社會發展的必然。有些西方國家提出了福利社會，人民高納稅，政府高福利，在此基礎上再進行發展，其結果也必然是共產主義。我國現在處于并將長期處

于社會主義初級階段，這是由我們的基本國情決定的，但我們的最終目標是實現共產主義，中國共產黨，就是帶領我們實現這一目標的領導，在黨的領導下，我堅信中國會更加繁榮昌盛。

第三是對自我的認識。進入大學已經快一年半了，這個校園，從陌生到熟悉，再到由我們告訴學弟學妹們在哪兒辦證件，如何辦活動，無疑我們是成長了。可是，偶爾停下來回首過去，初中的稚嫩，高中的青澀，還有高考前奮戰的那十個月，一切猶如昨日般清晰在目。有時候看大一軍訓時的照片，覺得一張張臉都是那么傻，對新環境的不適應中夾雜著對大學生活的憧憬與向往，傻得可愛。可是，現在呢？現在并不如當初所想的那樣，過著自己理想的大學生活，相反，我在反思我的墮落。跟我不太熟的同學可能會說，你學習也不錯，活動也還行，前不久又拿到了獎學金，你都說你墮落了別人又如何呢？我想，跟我比較熟的同學會比較了解我。上個學期開始，我的學習主動性一直比較低，上課很難集中注意力聽講，課后上自習時學習更不認真了。由于參加的活動比較多，也給自己的沒時間找到了充足的借口。大一第二學期的期末成績給我一個很大的打擊，雖然沒有出現掛科，但一大片的六七十分確實很刺眼。這個學期開學好好學了幾天，卻并沒有堅持下來。學習態度上我存在很大的問題，我也在尋找著根源。黨校的學習確實給我一些啟發。剛進大學時自己滿懷憧憬，但適應之后也便放任了，缺乏自制能力，加上沒有明確的目標和計劃，不能激發自己的主觀能動性。我需要從自己現階段的實際情況出發，制定一份適合自己的學習計劃，明確自己的目標，查缺補漏，并且嚴格要求自己，請同學監督，爭取早日補上所落課程，并養成好的學習習慣。至少我并沒有否認自己，我是一個認真開朗的女孩，有信心改掉自己的壞毛病，讓自己成為一個優秀的、全面發展的人。

其次就是對入黨這件事的體會。

學習中，我也了解到入黨的條件以及作為一名黨員的權利與義務。但在視頻中采訪在校大學生為什么要入黨時，有的人是從眾心理，有的人是從自己將來就業升職來考慮的，真正談到理想、信念、追求的人少之又少。大學生，身上牽系著祖國的重望，或許是生長環境讓我們養成了為自己考慮的習慣，但在申請加入中國共產黨之前，我們確實有必要想清楚自己的入黨動機。梅蘭芳在他的入黨申請中這樣表示：“我們今天生活在偉大的新中國，都有著為人民服務的志愿，并且我們都有了克服困難、堅持工作的習慣。這種為人民服務的精神，特別是像我們這樣上了年紀的人更為重要。我希望加入黨組織的原因，既不是為著揚名顯身，也不是為了名利的需要，而是為著更好的為人民服務！……”個人利益只有與集體利益結合起來，個人才會有更好的發展。

就我自己而言，我之前想加入黨組織，也是從眾心理。但經過在此次黨校進一步學習后，我認真思考了：回想我記憶中近10年來中國所走過的曲折之路：1998年的抗洪救災與后期的亞洲金融風暴，2003年4月突如其來的非典疫情，2008年1月我國中東部大范圍的冰凍雪災，3月14日的西藏不法暴動分子，5月12日的四川汶川8級特大地震等等這些，我們黨在大災、大難面前，再次得到全國人民的一致好評和信賴。臨危不懼、大義凜然、積極響應、在第一時間奔赴前線指導工作，在全國樹立了模范榜樣。

從今天起，我將端正自己的入黨動機，本著為人民服務和國家發展出一份力的心愿，隨時向身邊的優秀同學看齊，向優秀黨員看齊，始終從黨員的高標準來衡量自己的一言一行。身為入黨，心先入黨。請黨組織監督，并且給予我批評與指導。

作為一個入黨積極分子，我有著自身的優點，比如我肯吃苦耐勞，學習勤奮刻苦，責任心強。但是也存在著一些缺點，比較內向，有時候說話太直，容易讓人產生誤會。作為即將走上社會的我，感到一些責任在肩上，要為祖國做一些事了，提高自己的思想覺悟，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要在以后的工作中，盡最大的努力把缺點改掉，達到一個共產黨的標準。希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨，成為一名合格的黨員而奮斗。

希望黨組織對我進行幫助和教育。

我們黨經歷過三次重大的變化。第一個重大變化是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體帶領全黨和全國各族人民勝利完成的。在這個重大變化即將發生的重大歷史轉折關頭，毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出了黨的工作重心必須由鄉村轉移到城市；必須迅速地恢復和發展生產，使中國穩步地由農業國轉變為工業國，把中國建設成一個社會主義國家。第二個重大變化是以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體帶領全黨和全國各族人民勝利完成的。黨的十一屆三中全會作出了黨的工作重心由抓階級斗爭到進行社會主義現代化建設，完成了黨在思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，標志著中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期，黨的基本路線思想開始形成，黨的第二代領導集體形成。十二大把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，把黨建設成為領導社會主義現代化建設事業的堅強核心，制定了新的完善的黨章，是黨的歷史上的一次重要的代表大會。十三大確立了“一個中心、兩個基本點”，領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。第三個重大變化是以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體帶領全黨和全國各族人民勝利完成的。十四大確立鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位，明確經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。十五大進一步闡述了社會主義初級階段理論，確立了黨在社會主義初級階段基本綱領，把鄧小平理論作為黨的指導思想寫進了黨章。十六大高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。十七大全面建設小

康社會、基本實現現代化,堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，實現中華民族偉大復興的歷史使命。這幾次重大的會議使我認識到，只有共產黨才能建設社會主義新中國，我堅信在中國共產黨的領導下，通過全國各族人民的共同努力，一定能把我國建設成為一個富強、民主、文明的社會主義現代化國家。

第四篇：黨校培訓學習心得

寫作格式：

入黨積極分子心得體會和一般聽后感格式大體相同。（以下按８００字設計）

首先寫在什么時間，什么地點接受了多久的培訓，還可以簡要敘述一下培訓經過，也可以省略不談。這一部分可以安排５０~１００字。

例如：

黨校培訓學習心得

（簡）我非常榮幸地參加了**單位**黨校舉辦的第*期入黨積極分子培訓班，在黨校的2天培訓學習中……

（詳）本人***于****年**月**日～**月**日參加了**（單位）**黨校舉辦的入黨積極分子培訓班的培訓，*天來系統全面的學習了黨的性質、綱領、指導思想和宗旨，使我明白了要入黨首先要擺正入黨動機，要做到真正從思想上入黨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想

其次寫出參加培訓的收獲：對黨的歷史，基本理論，有了深刻認識，增加了對黨的感情和熱愛。

其次詳細寫培訓中的心得體會，一般可以設計為三點，７００字左右。

第一小點可以談對黨的認識的升華。

通過不斷的學習，對黨的性質、綱領、指導思想、宗旨方面一定會有新的認識，如果培訓時間較長，要求寫的心得體會較多，每次可以只重點寫一方面。學習期滿，你對黨的認識也就形成了一個完整的整體。（２００）

第二小點談黨的要求和自己的差距，也可以談自己的進步。同理也可以入黨的動機、理論修奍的提高、個人行為的進步等方面談。（３００~４００）

第三小點寫要求入黨的強烈要求，表一表決心。（１５０）

注意事項：

１.心得體會應該是自己真實的思想反映。

２.認識和自身的進步可以用具體的行動來說明（什么時候做了什么事，感到自己進步很高興）。

３.注意避免雷同。事例是很多的，生活中的小事也是很多的，隨便談，比抄網上的好多了。

４.入黨是朋友們人生中的一件大事，請認真對待。

第五篇：參加培訓學習心得

參加培訓學習心得

參加此次培訓學習，有以下幾點心得體會。

一、高校基層黨支部的政治屬性和服務功能

高校基層黨支部?必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行黨的基本路線和教育方針，堅持教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。?高校黨支部應該團結、帶領所在支部的師生，堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，腳踏實地地開展教書育人、科學研究、服務社會等各項工作。

二、建設一個堅強有力的黨支部的要求

支部建設要堅持正確政治方向。高校黨支部成員大多是從事科學研究和培養人才的一線教師，教師的政治觀念對學生有很大的影響，因此堅持正確的政治方向就尤為重要。支部建設應該理論結合實際。每個支部都有自己的工作環境、工作對象、工作內容，支部建設要和這些密切結合，才會取得更好的效果。支部建設要發揚民主，集成支部成員的智慧。眾人拾柴火焰高，廣泛采納支部成員的好的意見建議，不僅可以提高支部成員的參與積極性，也可提高建設成效。支部建設要嚴格要求、認真開展批評與自我批評。海納百川，有容乃大。要倡導支部成員之間互相幫助、共同進步，將批評和自我批評看作是互相幫助的有效方式。

三、增強支部建設計劃性、講究實效性

支部建設要根據上級安排，結合支部實際，制定計劃。每個建設周期的計劃要明確建設目標、任務和重點，有步驟地展開。支部建設要講究實效，不搞花架子、走過場，真正學到心里去并嚴格落實到各項工作的行動上，不能說一套做一套。要以結果為導向，加強過程管理和相關考核。把支部活動深深地扎根于學校的教學、科研、管理和服務工作之中，找準黨支部工作的著力點和興奮點，營造出黨支部既有為又有位的活動空間。

四、創新支部建設機制

時代在變，環境在變。支部建設應該在保留、發揚過去的有效的好的機制基礎上，適應時代要求，同時要緊密結合實際，大膽創新活動方式，不斷豐富活動內容，拓寬活動領域，運用現代工具，創新建設機制。根據學校和學院的中心任務，找準黨支部工作創新的切入點，開創基層黨支部工作的新局面。針對黨支部工作中存在的主要矛盾和突出問題，找到解決問題的新資源、新方法。要根據上級黨組織和群眾提出的新要求，找出新差距，提出新思路、新舉措。自覺圍繞學校發展大局與時俱進，追求支部工作的新境界、新局面。運用網站、博客、微信等，開展學習、討論、溝通，提高建設效率效果。結合課題研究，開展研究型的學習和討論。豐富建設內容和形式，提高支部黨員學習積極性。通過組織參觀訪問、考察學習、專題講座、知識競賽，以及開展先鋒崗、示范崗、志愿者服務、結對幫扶等活動，提高黨支部活動的實效性和吸引力。