第一篇：學習王正宏警察先進事跡心得體會

學習王正宏警察先進事跡心得體會

如果一個正值壯年的人身患絕癥，生命已倒計時，該如何面對？在被查出胰腺癌晚期后，公安**分局刑偵支隊副支隊長王正宏做的第一件事，是用一整晚說服妻子一起撒個謊，向所有人隱瞞病情。在接下來的14個月里，他挺過無法吞咽、體虛發冷和晝夜持續疼痛的折磨，每天堅持在破案第一線。“我們是干刑警的，要記住，這每一起積案的案卷，都是我們欠老百姓的一筆債。”

通過學習王正宏我體會到要時刻為民服務，堅守崗位。要增進群眾感情，堅決克服特權思想。要教育、引導民警真正懂得人民警察的本質屬性是為人民辦事、保護人民利益，從而增強群眾觀念和公仆意識，切實解決好“為誰執法、為誰服務”的問題。堅決克服以管人者自居的特權思想，堅決克服冷硬橫推等舊警察作風，始終保持同人民群眾的血肉聯系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。

要強化大局意識，服務中心工作。公安機關堅持執法為民，就要強化大局意識和服務觀念，把公安工作擺到這個大局中去考慮、去籌劃。要堅決革除在計劃經濟條件下、在以階級斗爭為綱的年代形成的那些保守的、落后的、狹隘的思想觀念，牢固樹立發展是第一要務的思想，牢固樹立與時俱進的思想，竭盡全力為全面建設小康社會服好務。要充分發揮公安機關打擊、管理、服務等職能作用，努力為經濟建設創造良好的發展環境。要改革行政審批制度，進一步放寬政策、下放權力、簡化程序、提高效率，做到便民利民。

作為一名人民警察，必須不斷的更新自己的思想，改掉自己頭腦中舊的思想觀念，緊跟時代步伐，這樣才不落伍、不掉隊。執法為民的思想是一個民警必須首先具備的主觀意念，它是全心全意為人民服務宗旨的延伸。那么，怎樣才能牢固樹立起執法為民的思想呢？我認為，首先必須對自己過去的舊的執法觀念進行認真的剖析。實事求是的講，在我的頭腦中有如下舊的意識：一是認為警察就是對社會進行嚴格的管理，我是警察我就是管人的，群眾就是要服從我們的管理；二是認為打擊違法犯罪是警察的天職，為了破案可以采取一些“強硬”的方法和手段；三是警察作為社會的管理者，應該樹立威信，抖抖威風不過分，為了辦案或者為了進行治安管理耍點特權是可以的；四是警察的職能是打擊，對群眾的求助是其他部門的事。由于存在上述觀點，造成在工作中出現了諸如以管人者自居，對待群眾態度不夠好，在辦事中反而去強調群眾說話的語氣，對群眾提出的疑問認為是在和自己過意不去，就不高興，有時還“教育”對方，對其辦的事進行拖拉；對待群眾分“類別”，存在著“熟人來了出笑臉，生人來了翻白眼”的現象；對群眾的報案，出警不積極，或者出警后不出力；在辦理違法犯罪的案件中，聽不得別人的辯解，認為那是在狡辯。上述行為是違背執法為民思想的行為，這些行為也是群眾痛恨的，影響警察形象的行為。我認為只有在對自身進行認真剖析的基礎上，對自己的違背執法為民的行為有了清醒的認識和界定，才能執法為民，才能實現為我市經濟社會發展創造一個良好的治安環境，創建“美麗天津”的目標

做為警察，就要從國家，公家，老百姓的根本利益出發，一切執法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實事，執法為民，立警為公真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦！做一個合格的人民警察。

第二篇：學習王正宏警察先進事跡心得體會

學習王正宏警察先進事跡心得體會

(精選多篇)

學習王正宏警察先進事跡心得體會

如果一個正值壯年的人身患絕癥，生命已倒計時，該如何面對？在被查出胰腺癌晚期后，公安**分局刑偵支隊副支隊長王正宏做的第一件事，是用一整晚說服妻子一起撒個謊，向所有人隱瞞病情。在接下來的14個月里，他挺過無法吞咽、體虛發冷和晝夜持續疼痛的折磨，每天堅持在破案第一線。”我們是干刑警的，要記住，這每一起積案的案卷，都是我們欠老百姓的一筆債。”

通過學習王正宏我體會到要時刻為民服務，堅守崗位。要增進群眾感情，堅決克服特權思想。要教育、引導民警

真正懂得人民警察的本質屬性是為人民辦事、保護人民利益，從而增強群眾觀念和公仆意識，切實解決好”為誰執法、為誰服務”的問題。堅決克服以管人者自居的特權思想，堅決克服冷硬橫推等舊警察作風，始終保持同人民群眾的血肉聯系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。

要強化大局意識，服務中心工作。公安機關堅持執法為民，就要強化大局意識和服務觀念，把公安工作擺到這個大局中去考慮、去籌劃。要堅決革除在計劃經濟條件下、在以階級斗爭為綱的年代形成的那些保守的、落后的、狹隘的思想觀念，牢固樹立發展是第一要務的思想，牢固樹立與時俱進的思想，竭盡全力為全面建設小康社會服好務。要充分發揮公安機關打擊、管理、服務等職能作用，努力為經濟建設創造良好的發展環境。要改革行政審批制度，進一步放寬政策、下放權力、簡化程序、提

高效率，做到便民利民。

作為一名人民警察，必須不斷的更新自己的思想，改掉自己頭腦中舊的思想觀念，緊跟時代步伐，這樣才不落伍、不掉隊。執法為民的思想是一個民警必須首先具備的主觀意念，它是全心全意為人民服務宗旨的延伸。那么，怎樣才能牢固樹立起執法為民的思想呢？我認為，首先必須對自己過去的舊的執法觀念進行認真的剖析。實事求是的講，在我的頭腦中有如下舊的意識：一是認為警察就是對社會進行嚴格的管理，我是警察我就是管人的，群眾就是要服從我們的管理；二是認為打擊違法犯罪是警察的天職，為了破案可以采取一些”強硬”的方法和手段；三是警察作為社會的管理者，應該樹立威信，抖抖威風不過分，為了辦案或者為了進行治安管理耍點特權是可以的；四是警察的職能是打擊，對群眾的求助是其他部門的事。由于存在上述觀點，造成在工作中出現了諸如以管人者自居，對待群眾態度不夠

好，在辦事中反而去強調群眾說話的語氣，對群眾提出的疑問認為是在和自己過意不去，就不高興，有時還”教育”對方，對其辦的事進行拖拉；對待群眾分”類別”，存在著”熟人來了出笑臉，生人來了翻白眼”的現象；對群眾的報案，出警不積極，或者出警后不出力；在辦理違法犯罪的案件中，聽不得別人的辯解，認為那是在狡辯。上述行為是違背執法為民思想的行為，這些行為也是群眾痛恨的，影響警察形象的行為。我認為只有在對自身進行認真剖析的基礎上，對自己的違背執法為民的行為有了清醒的認識和界定，才能執法為民，才能實現為我市經濟社會發展創造一個良好的治安環境，創建”美麗天津”的目標

做為警察，就要從國家，公家，老百姓的根本利益出發，一切執法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實事，執法為民，立警為公真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦！

做一個合格的人民警察。

學習石蘭松和周宏軍先進事跡心得體會

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰戰兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。長進甚大，成熟不少。

通過學習石蘭松和周宏軍的先進事跡，收獲不少，迷茫的心里點起了亮堂的明燈，曾經的困惑再次釋然，找到了明確的答案。

通過學習石蘭松和周宏軍的先進事跡，進一步明確了開展師德師風教育

活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低；教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發展戰略。隨著高科技的發展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經落后，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養靠的是教育，振興民族的希望在于教

育。教師是振興教育、培養人才的關鍵；教師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業心強、工作作風扎實、師德優、業務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業中出現的不良現象、師德師風建設中存在的熱點問題，開展師德師風教育活動，改善教書育人的軟硬環境、凈化教育風氣，很有必要，希望通過這次師德師風教育活動，促進和提高教師的整體素質、促進學校教育教學工作的更好發

展，使我們的學校都能成為培養人材的基地，我們的教師都 1

成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學習石蘭松和周宏軍的先進事跡，增強了當好人民教師的信念。通過學習，我認為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發展；有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業作為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影響

力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的發展。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的

影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

師德師風學習，學習教育法令法

規、提高教師的教育法律意識和規范行為品德；樹立信心，努力工作，使自己成為一名優秀的人民教師。

感受模范精神 爭做優秀公仆

----文電科學習王江先進事跡心得體會

文電科全體同志在學習了市公安局郊區分局四豐派出所民警王江同志先進事跡《王江的意義》報告文學后，開展了廣泛的討論，迅速掀起向王江同志學習的熱潮。在學習中采取了“三查三看”、“三個做到”、“四個結合”的方式，有力促進了文電工作的開展。

我從王江同志身上看到了共產黨員對理想信念的執著不渝。信念的力量內化于心，外化于形，我們每個共產黨員、警察都要做到對黨的忠誠，對事業負責，把工作當成生命的全部。想干事才能干成事，想干事才能干好事，必須依靠堅定的理想信念來克服“精神懈怠的危險”，咬定青山不放松，在實踐中進一步錘煉作風，砥礪品格，積極投身到

公安事業中來。

我從王江身上看到了領導干部對清正廉潔的無比堅定。30多年來，王江的地位、權力越來越大，對自己要求也越來越嚴。一身正氣是共產黨人的做人之本，潔身自好是領導干部的從政底線。面對權力和地位，領導干部必須要有“定力”。當前，省委在全省黨組織中部署開展保持黨的純潔性教育，我們當以劉金國同志為標榜，經常思考權從何來，怎么用權，在任何情 1

況下都能穩得住心神，管得住行為，守得住底線，不沾不染，用自身的廉潔自律保持黨的良好形象。

我從王江身上看到了人民警察對群眾的深情大愛。人民警察為人民，是我們的宗旨也是我們的信念。無論時代怎么變，群眾路線永遠是我們不變的堅守。王江同志視人民利益高于一切，抓緊每一分每一秒，為人民干實事、干好事。

一、強調“三查三看”，查找自身不

足

一是對照王江同志先進事跡，查找宗旨意識強不強，看是否堅持立檢為公，執政為民，甘當公仆，無私奉獻，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀；二是對照王江同志先進事跡，查找工作實不實，看是否做到艱苦奮斗，開拓進取，扎實工作，真正為群眾辦實事、辦好事；三是對照王江同志先進事跡，查找作風嚴不嚴，看是否清正廉潔，嚴于律己，顧全大局，公道正派，為黨和人民的事業盡職盡責，鞠躬盡瘁。

二、堅持“三個做到”，推進學習深入

一是做到領導干部帶頭學。要求領導干部要以自身的表率作用影響和帶動廣大同志，推動整個學習活動盡快形成高潮；二是做到全體干警廣泛學。看完《王江的意義》報告文學后，要通過召開座談會等形式，組織干警廣泛參與，使王江同志的先進事跡成為全體同志的行為榜樣；三是做到聯系實際深入學。

在學習活動中，克服就學習抓學習的傾向，緊密聯系文電工作發展實際，牢固樹立執法為民思想，在各自的工作崗位上

扎實工作、積極進取、以王江精神來推動文電工作的全面發展，為構建社會主義和諧社會不斷做出新的貢獻。

三、做到“四個結合”，務求學習實效

一是把學習王江同志先進事跡活動與學習貫徹“三個代表”重要思想結合起來，引導廣大黨員干部自覺學習“三個代表”重要思想，努力成為“三個代表”重要思想的實踐者；二是把學習王江同志先進事跡活動與正在開展的深化社會主義法治理念教育活動結合起來，牢固樹立黨的領導、服務大局、公平正義、執法為民、依法治國的理念；三是把學習王江同志先進事跡活動與 “履行職能，服務社會”活動結合起來，以建設和諧社會作為文電工作的根本出發點和最終落腳點，全面履行職責，做建設社會主義

和諧社會的助推器。四是把學習王江同志先進事跡活動與文電工作人員教育結合起來，把王江同志先進事跡作為政治學習的一項重點學習內容來安排、來檢查。

學習王瑛先進事跡心得體會

信息技術公司

信息技術公司在國家電網公司、省電力公司和我公司的倡導下，認真學習了王瑛同志的感人事跡，大家在思想上都有了很大的進步。

我們通過學習了解到王瑛同志生前是中共巴中市南江縣委常委、紀委書記，她忠誠黨和人民的事業，勤勤懇懇、兢兢業業，忘我工作、無私奉獻，嚴于律己、秉公執紀，雖身患絕癥仍拼命工作，直到生命最后一刻，最終不幸累倒在工作崗位上。她以實際行動體現了一個優秀共產黨員的精神風貌和時代風范。通過深入學習，我們深刻認識到，向王瑛同志學習就是要學習她特別講大局的政治品質、特別講付出的奉獻精神、特別講實干的優良作風、特別講紀律的高尚情操。

在被王瑛同志的先進事跡深深感動之余，大家觸動都很深。我們全體人員在抓好深入學習王瑛同志先進事跡的同時，認真對照先進，從思想、工作、作風等方面，查找差距，增添措施，爭做王瑛式的好干部、好同志。堅持把“守得住清貧、耐得住寂寞”的當作“正身明鏡”，嚴格要求自己按制度辦事，堅決做到不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去。

一是堅持服從大局、服務發展。王瑛同志自覺把工作放到大局中去定位，服務大局，為大局而謀、為大局而干，積極探索紀檢監察工作服務經濟社會發展的“五個零”工作方法，全力推動社會經濟的發展。學習王瑛同志就是學習她自覺樹立大局意識，以發展為第一要務。今后，我們將堅持以學習宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神為主線，以落實科學發展觀為主題，牢固樹立和

認真落實科學發展觀，發揮信息技術的樞紐作用，全力服務河北電建一公司全局，積極主動協調各方面的關系。圍繞發展大局，認真做好本職工作，努力打造和提升企業的新形象。

二是堅持腳踏實地，真抓實干。王瑛同志崇尚實干，不圖虛名。只要有利于人民群眾長遠利益、根本利益的事，她從不爭論只管干，從不猶豫大膽干，從不守舊超前干。在她的帶領下，全縣紀檢監察工作先后被表彰為“四川省紀檢監察系統先進集體”、“四川省紀檢監察系統先進集體”、“四川省辦案工作先進集體”。向王瑛同志學習，就是要像她那樣，堅持實事求是，腳踏實地，不圖虛名。當前，信息技術公司工作頭緒多、任務重，面臨著許多新情況、新問題和新任務。通過學習王瑛，我們將進一步解放思想，求真務實，與時俱進，開拓創新，扎實推進信息技術工作。

三是堅持立黨為公，勤政為民。王瑛同志落實黨的路線方針政策，執行上

級的命令、指示，從不打折扣，堅決維護政令暢通。她嚴于律己，廉潔奉公，從不搞特殊和例外，始終自重、自省、自警、自勵，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。她堅守“自己只是一個人民權力的保管員”，堂堂正正做人，清清白白為官，干干凈凈干事，始終保持共產黨員人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。學習王瑛同志，就是要向她那樣，始終忠誠于黨和人民，自覺在工作中把崗位和責任有機結合起來。今后我們要做到“四個帶頭”：一是帶頭落實黨的各項方針政策，二是帶頭執行上級的命令、指示，三是帶頭筑牢思想防線，四是帶頭遵紀守法。始終做到勤儉節約、清正廉潔、勤政為民。

王瑛的精神就像一片旗幟，在空中迎風飄蕩，激勵著我們奮勇向前。因此，我們以王瑛同志為榜樣，高揚王瑛精神旗幟，在本部門深入展開了向王瑛同志學習活動，學習她高尚的道德情操，學習她扎實的工作作風，學習她敬業的工作精神，學習她親民的工作態度，學習她廉潔的工作要求。努力爭做“人民群眾健康忠誠守衛者”，把向王瑛同志學習轉化為推進工作、強化監管的實際行動，認真落實好上級提出的新要求、新目標。

2014年5月21日

學習王文忠同志心得體會

鎮黨委召開了全鎮黨員干部參加的王文忠同志先進事跡報告會的學習，王文忠同志的先進事跡，深深地震撼著我的心靈，使我接受到了一次深刻的創先爭優和政德教育。一個優秀典型對于全社會具有非常重要的意義，也有著及其關鍵的引導作用。王文忠同志是當代共產黨員的優秀代表，是新時期農村干部的先進典型，他的事跡集中體現了農村基層干部心系群眾、帶民致富、無私奉獻的精神追求，具有鮮明的時代特征。

王文忠，為解決村里吃水難、行路難、環境差，他自己墊付資金打井、修路；對貧困群眾，他無償支援；一身是

病的他，在汶川、玉樹發生大地震后，不但捐出巨額救災物資，而且組織農民抗震救災隊親赴災區，在他身上充分體現了扶貧濟困、團結互助、奉獻愛心的崇高精神。

構建社會主義和諧社會，是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務和全面建設小康社會的重大現實課題。在新的發展階段，我們將面臨發展模式的深刻變革、社會結構的深刻變動、思想觀念的深刻變化、利益格局的深刻調整。在這種錯綜復雜的形勢下，構建和諧社會需要在全社會大力提倡團結互助、扶貧濟困的良好風尚，以形成平等友愛、融洽和諧的人際環境。在新的形勢和機遇下，我鎮進入了一個非常重要的發展階段，這是我鎮加快發展的關鍵階段。我鎮要加快發展，就必須要進一步凝心聚力，把廣大黨員和各界群眾的思想和行動統一到上級黨委一系列決策部署上來，用全民的愛心與善行共同構筑起和諧社會大廈的重要支撐。

王文忠同志扶貧濟困、團結互助、奉獻愛心的精神是博大而崇高的，其可貴之處在于始終堅持親身實踐、不舍不棄，始終堅持無私奉獻、盡心盡力，始終堅持回報社會、無怨無悔。同時，王文忠的精神及其事跡又是細微的、平凡的、普通的，正所謂匯滴成海、聚沙成塔，我們每個人都是愛心之源，都有能力傳播愛心，就能鏈接形成和諧的人際關系，共同組成和諧的社會。正是從這個意義上說，向王文忠同志學習，不僅是對共產黨員的要求，而是對每一個作為社會一員的普通公民提出的責任和義務。

向王文忠同志學習，學習他扶貧濟困、團結互助、奉獻愛心的精神，積

極投身到構建和諧社會的偉大實踐之中。堅持從我做起、從現在做起、從身邊的事情做起，像王文忠同志那樣始終對社會充滿責任，對人民群眾充滿熱情，積極為困難群眾排憂解難；像王文忠同志那樣始終不忘黨的改革開放政

策，致富思源，胸懷感恩之心，為回報社會、讓更多的人過上幸福安寧的日子，慷慨解囊，盡心盡力；像王文忠同志那樣用自己的創業所得施善行善，扶貧濟困，讓困難群體沐浴到愛的溫暖，感受到人間真情，無私奉獻，無怨無悔。

以上是我在學習了王文忠先進事跡后的一些心的和想法，今后我還要更加深入的學習像王文忠這樣的先進人物，努力地提高自己的思想覺悟和能力，帶領我鎮的黨員群眾，盡早的致富奔小康。

第三篇：學習王正梅同志先進事跡心得體會

學習王正梅同志先進事跡心得體會

楊漢平

4月9日下午，我校黨支部副書記楊仁琳同志在階梯教室主持召開專題學習會，學習王正梅同志先進事跡。通過學習貴州省丹寨縣雅灰鄉雅灰村黨支部書記王正梅同志先進事跡后，作為一名基層黨員和人民教師，感觸頗深：

王正梅同志是黨的先進分子，是時代的楷模，是黨的好兒女，為黨員樹立了榜樣，她的事跡將激勵廣大黨員投身到黨的脫貧攻堅建設事業中，一定要不忘初心，牢記使命，踏著她的足跡，延著她的未盡事業擼起袖子繼續加油干，努力決勝脫貧攻堅、同步全面小康，為人民作出貢獻。全體黨員教師要以王正梅同志為鏡，自覺對比找差距，不斷檢視提水平，增強黨性修養，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為人民群眾造福。學習中一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到熱愛教育事業。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯系起來，才能對教育事業有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。還要熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發展的社會社會主義新人。在日后的實際教育教學和扶貧工作中，以王正梅同志為榜樣，立足崗位，對標先進，自覺對比找差距，增強黨性修養，踐行王正梅同志的高尚品格、奉獻精神，真抓實干，為譜寫天柱發展新篇章盡一份應有之力。2018、4、10

第四篇：學習王宏同志心得體會

學習王宏同志心得體會

王宏同志1954年9月出生，1969年1月參加工作，1976年1月加入中國共產黨，生前任省紀委駐省人力資源和社會保障廳（以下簡稱省人社廳）紀檢組長、黨組成員、機關黨委書記。1985年1月從部隊轉業后，王宏同志先后在省物資廳紀檢組，省紀委第六、第四紀檢監察室，省紀委駐省人社廳紀檢組工作。多年來，王宏同志始終對黨無限忠誠、對工作極端負責、對群眾滿腔熱忱，全身心投入到黨和人民的事業中，嘔心瀝血，積勞成疾，于2013年8月24日因心臟病突發以身殉職。他曾榮獲省直機關“五一勞動獎章”，所在單位連續多年被評為全省黨風廉政建設先進單位、政風行風建設先進單位和省級文明單位。

多年來，王宏同志始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，以焦裕祿同志為榜樣，愛崗敬業，恪盡職守，堅持原則，秉公執紀。他嚴格執行黨風廉政建設責任制，認真開展監督檢查，堅決查辦違紀違法案件，扎實推進機關黨的工作，模范踐行了做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人的莊嚴承諾。他是新時期共產黨員的優秀代表，是弘揚焦裕祿精神的好干部，是黨員領導干部學習的楷模。學習宣傳王宏同志的先進事跡，對于全省廣大黨員干部加強作風建設，密切黨同人民群眾的血肉聯系，繼續推動黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，進一步樹立為民務實清廉形象，具有十分重要的現實意義。

一、要學習王宏同志對黨忠誠、顧全大局的政治品質。王宏同志政治立場堅定，黨性觀念強。他堅信“評判一個優秀紀檢干部的標準，要看他是不是真的維護了黨的利益、人民的利益，敢不敢查辦案件、敢不敢處理違紀違法分子”。他憑著忠誠的信念、堅強的黨性頂住了來自各方面的壓力阻力，先后組織查辦違紀違法案件50多起，件件辦成鐵案。作為黨員領導干部，他熱愛黨的事業，嚴守黨的紀律，模范執行民主集中制，識大體，顧大局，自覺維護班子團結。他深刻理解和把握黨的路線方針政策和反腐敗工作重大決策部署，牢記紀檢監察和機關黨的工作職責使命，主動站位全局，服務大局。他始終把機關黨的建設與紀檢監察等業務工作融為一體，不斷鉆研紀檢監察和機關黨務知識，創新工作載體，努力提高保障和促進科學發展的能力。學習王宏同志，就要學習他像焦裕祿那樣“一貫聽黨的話，忠心耿耿”，堅決執行黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律和群眾工作紀律，不斷增強政治敏銳性和鑒別力，忠于黨的事業，維護黨的形象。

二、學習王宏同志恪盡職守、忘我工作的奉獻精神。“我寧愿倒在工作崗位上，也不愿倒在病床上！”這是王宏對同事、對妻子反復說過的一句話。他經常懷揣速效救心丸、口含藥片，不知疲倦地努力工作。由于長期超負荷工作，他先后患上了糖尿病、心臟病。2001年10月，在領導和同志們的多次勸說下，他被轉到北京做了心臟搭橋手術。10余年來，他始終把工作放在首位，把病情放在一邊，帶病堅持工作。特別是隨著病情不斷加重，他越來越感到時間的寶貴，工作起來更像拼命三郎，直到去世前一天還在緊張工作。在省人社廳工作期間，他扎實推進全省人社系統黨風廉政建設、反腐敗工作和機關黨的建設，狠抓政風行風作風建設，積極開展省級文明單位創建、基層優質服務窗口建設等工作。作為省人社廳黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長、辦公室主任，他認真組織，精心安排，保證了教育實踐活動各項工作有條不紊、扎實開展。學習王宏同志，就要學習他像焦裕祿那樣“敢教日月換新天”、“革齤命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，始終以飽滿的工作熱情和強烈的責任感、使命感，全身心投入到工作中去，矢志不渝地獻身黨的事業，甘愿為黨和人民貢獻自己的一切。

三、學習王宏同志堅持原則、敢于擔當的職業操守。王宏同志愛憎分明，疾惡如仇。在他看來，一名紀檢干部、一名黨務工作者，要敢于開展批評和自我批評，敢于同不良現象和錯誤行為作斗爭，絕不能搞一團和氣、當老好人。他直面矛盾，敢抓敢管，敢于擔當。工作中他旗幟鮮明，常說“你說的對，我支持你”，“你說的不對，不能那樣辦”。在困難面前從不推卸責任，常說“批評人的話我來講，有什么責任我來擔”。他始終保持較真、鐵面的工作作風，經他查辦的違紀違法案件，相關責任人都得到了相應處理，經辦的信齤訪案件全部查結處理。針對全省社保基金集中審計中反映的問題，他督促有關部門認真整改，并親自跟蹤問效，為國家挽回了巨大經濟損失。學習王宏同志，就要學習他像焦裕祿那樣不為名、不為利，敢于堅持原則，敢于較真碰硬，敢于觸及矛盾，敢于擔當責任。

學習王宏同志心系群眾、關愛同志的公仆情懷。王宏同志對群眾有深厚的感情，他常說：“凡事打個顛倒，把群眾的事情當自己的事來辦，讓大家感受到組織的溫暖。”他經常深入基層服務窗口指導工作，了解群眾需求，幫助解決困難；他多次到對口幫扶村征求群眾意見，籌措資金幫助困難群眾，為村民辦實事、辦好事。對待機關的同志，他工作上嚴格要求，政治上關心愛護，生活上熱情幫助。學習王宏同志，就要學習他像焦裕祿那樣“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，樹立以民為本理念，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，全心全意服務群眾，始終保持同人民群眾的血肉聯系。

第五篇：學習石宏先進事跡心得體會

學習石宏先進事跡心得體會

“有一種精神，鼓舞我們前進。有一種夢想，叫做教師情懷。”近日，馬山縣馬山中學開展向教育系統黨員楷模——石宏同志學習活動，全校教職工參加了活動。活動中，該校黨總支書記李毅簡要介紹了石宏同志的先進事跡，“石宏同志以‘教學生三年，想學生三十年，想國家民族三百年’的情懷忠誠于黨的教育事業??。”李書記結合“四有”主題教育實踐活動和教育系統師德教育活動，通過石宏等身邊的生動例子，向學校全體教職工提出了殷切希望：成為善良的人、能夠愛崗敬業、爭當師生榜樣。通過學習活動使全校將徐教職工華同志無私奉獻、愛崗敬業、一生育人的精神深深根植在心中。

“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。”這是國家模范教師、南寧市道德模范石宏的真實寫照。從教23年來，石宏以愛執教，嚴謹治學、甘于奉獻，培養了一批又一批優秀學子，展現了一名優秀教育工作者的高尚品德。石宏的故事經媒體報道后，我被他的故事感動，還有人以他為“坐標”找自身差距，把感動化作實際行動，努力鉆研業務，爭做新時代“四有”老師。

一、總以班主任的標準嚴格要求自己

幾年前，作為青年教師的我，也曾坐在臺下聆聽過徐老師的課——石宏到馬山縣馬山中學做《教師的思與行》專題講座。“原來我以為教師不過是一名教書匠，讓學生在考試中獲取最好的成績就行了。但是石宏老師的一席話讓我徹底改變了這個想法。”聽了講座，“深讀”了石宏的故事之后，自己獲益良多，石宏說的“教學生三年，想學生三十年，想國家民族三百年”，讓他感受到了教育的責任和力量。二中的師生說起石宏老師的故事，印象最為深刻的是：“徐老師經常在辦公室加班到很晚，他辦公室的燈是南寧二中溫馨的一盞燈。”如今，總是嚴格要求自己，總是以班主任的標準嚴格要求自己。“多關注學生的特點和喜好，因材施教，讓學生自然地成長。”作為一名地理老師我要求自己不斷鉆研教學，不但要讓學生學到地理知識，還要把地理中的情懷融入課堂，讓學生感受到漫長歷史的情懷。

二、做一名惟愿花兒朵朵開的老師

今年5月，為進一步推進全市教師隊伍建設，市教育局在全市教育系統開展

向石宏同志學習的活動，號召廣大教師員工以先進典型為榜樣，加強師德修養，努力鉆研業務。“聽了徐老師的故事后，讓我們老師感觸很多，大家在教研組會議中談心得體會，思考怎么在自己的教學崗位上不斷提升自己。”經過開展學習活動，學校老師的工作態度更加積極了。工作中偶爾會產生疲憊感。“我覺得自己付出了很多的愛，但是學生為什么不理解，有時會為了這些問題煩惱。”石宏的故事對她而言，像一個超級正能量，會激勵她克服這些負面情緒，繼續勇往直前，做一個不求回報“惟愿花兒朵朵開”的老師石宏讓我更懂得如何去承擔自己肩上的責任。“徐老師工作做得很用心、細致，對習題收集很仔細，而且會根據每一個孩子的特點去培養。”在遇到工作敷衍一下也能過去的時候，想一想徐老師，她便會重新打起精神，拒絕馬虎態度，全身心投入工作。

三、“要為成就學生的幸福人生而教”

一是石宏檢查班級衛生，不看地板，不看角落，而是踮起腳，看黑板頂部的邊緣，因為他認為，把別人看不到的細節做好的學生，才是能夠成就自己人生精彩的學生。二是石宏經常問班里的學生這一句話：“你們除了學習好還有什么？”“從這些小事看出，徐老師是把培養孩子的品質品德放在第一位的，育人先立德。”

四、愛黨愛國、忠誠于黨的教育事業

嚴格自律的政治品格；學習他立德樹人、為人師表、大愛無私的道德情操；學習他敬業勤業、求真務實、潛心育人的實干作風；學習他淡泊名利、任勞任怨、甘為人梯的奉獻精神。要以石宏同志為榜樣，堅定理想信念，立足崗位、愛崗敬業，團結友善、樂于奉獻，在平凡的崗位上做人要實、干事要實、創業要實。“做一名教師，為什么而教，為成就學生的幸福人生而教。”聽了石宏的故事，我對教育事業理解更深了：“我要向徐老師學習，以生為本，愛生如子，花更多的心思和精力在學生身上。”