第一篇：開學第一課教師心得

開學第一課教師心得

在平日里，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的開學第一課教師心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學第一課教師心得1

又是一個新的學期，又是一個新的開始，又是一個新的《開學第一課》。這次開學第一課的主題是：乘著夢想的翅膀。

在第一節課里，我們知道了，王亞平當初的夢想，當他二十三歲的時候，他的夢想是和楊利偉一樣。乘坐著宇宙飛船，飛上太空。但是飛行員是每隔八年招收一次，在同學的鼓勵下，她成功的通過了所有的考試，開始了飛向天空的旅程。在這一節課里，我們還認識了付亞娟。她十三歲就開始跳傘的道路，但跳傘隊的平均年齡在十五歲。她是跳傘隊里最小的一名成員。但盡管如此他還是堅持下來，最終她從飛機上，跳了下來，拉開了傘包。跳了下去。夢想的動力就像飛機的動力，只要你堅持下來，最終能飛向你想要的那個結果。

在第三節課里，郎朗也說過了他的夢想，他的夢想是彈一手好鋼琴。他為什么會有這種想法呢，因為他看貓和老鼠中的一個片段，湯姆貓當時就穿著燕尾服，彈起鋼琴。朗朗覺得湯姆貓當時彈得特別的酷。于是他就下定決心，要彈一手好鋼琴。但是并不是那么順利，他被排在了第六替補和第七替補。演出的幾率特別的少，但是盡管演出的幾率少。他還是努力著，不肯放棄。終于有一天他被排在了第一替補，當他演出后場下發出長達7到8分鐘的掌聲。最終他成功了。

夢想就在哪里，你有或者不有，由你自己決定，只要你肯為之付出努力，那么你的夢想就能開花結果，收獲自己想要的幸福。

開學第一課教師心得2

這一刻，我等了很久。當《開學第一課》的美體字在電視屏幕上閃動時，我的心情激動萬分，心想：“這一場以‘生活中的美’為主題的節目終于要開始了！”

熟悉的上課鈴打響了！三位主持人一邊微笑著向大家問好一邊宣布節目開始。首先上場的是歌星韓庚，他的歌聲不落窠臼，令人印象深刻。第二個上場的是“神九”上的女航天員劉洋，她向訴說了在太空中的感想：“地球在太空看是多么的美麗，它如一葉藍黃相間的置身于遼闊宇宙中的扁舟，散發著迷人的色彩。他是孕育我們的星球，也是我們唯一的家”

我在短片中看到了姚明，這位身高2米26的巨人呼吁我們保護野生動物。在短片中，我看到了健壯的獅子、巨大的犀牛、矯健的獵豹、敏捷的斑馬。這些迷人的精靈正在慢慢滅絕，我們應該好好保護他們。

令我吃驚不已的還有音樂天才劉大成，他給我們表演了吹水管、注射器、花生殼、梳子等等。他的表演讓大家驚嘆不已，無不佩服得五體投地。我好想悟出了些什么：一個封閉的物體，在上面鉆幾個空，使里面氣流貫通，就能使其發出聲音！

出乎我意料的是上的游泳冠軍焦劉洋和葉詩文也來到了！她們倆每次訓練都要在游泳池里游8000到10000米！我徹底震撼了，奧運冠軍每天都要進行如此艱苦的訓練，這得多辛苦啊，他們居然把這都當成了家常便飯！葉詩文說她有時會在游泳池里哭，但還是咬咬牙堅持了下來。聽到了這些，我陷入了沉思：“如果讓我來，我能有這種堅持到底的毅力嗎？我能否像他們一樣堅持到底呢？”

神九上天、“蛟龍”下海，這是探索美；野生動物們的多樣性則代表著生物美；大成用奇特的“樂器”吹出美妙音樂，這則是音樂美美在生活中是無處不在的，只要你有一顆會發現的心。

開學第一課教師心得3

日前，中央宣傳部、教育部聯合下發通知，強調要在今年秋季利用新生教育、入學教育的契機，以“勿忘國恥·圓夢中華”為主題，在大中小學校組織開展“開學第一課”活動，廣泛進行抗戰歷史、抗戰精神教育，引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來，傳承弘揚偉大的抗戰精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立崇高理想信念，勤奮學習、崇德向善，在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現民族復興中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

“開學第一課”已成全國中小學生每年9月的特殊“儀式”，共同收看“開學第一課”已成常規。從2019年起，開學第一課圍繞不同的主題向學生傳遞著安全、愛國、理想、審美及家庭教育等信息，從“安全”、“我愛你中國”到“我的夢·中國夢”等主題，從“幸福”、“美在你身邊”到“乘著夢想的翅膀”、“父母教會我”等主題無不強調著開學第一課的教育價值和時代意義。而今年，時值中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，向學生上好“英雄不朽”主題的第一課正當其時。

愛國作為個人層面的社會主義核心價值觀。有國才有家這個道理誰都知道，只有國家富強才有民族的幸福、才有民族的富強發展。愛國有別于其他價值觀念的內蘊，有著其博大的精神力量源泉。梁啟超的《少年中國說》中強調了少年的重要性，所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。每個時期，青少年都是國家富強、民族團結和諧發展不可少的重要元素，通過開學第一課向他們傳遞“愛國”信息和樹立“愛國”意識意義重大。

“英雄不朽”能讓學生在感悟英雄故事中培育和踐行社會主義核心價值觀。回顧革命戰爭年代，我們的人民不惜拋頭顱撒熱血，捍衛國土完整、維護祖國尊嚴。讓學生在觀看“第一課”中感悟中國共產黨帶領全國軍民在戰爭中身體力行，不怕犧牲，用理想和信念支撐起救亡圖存的民族希望;讓學生在“第一課”后通過生活實踐繼續去唱響愛國愛國歌曲、閱讀優秀抗戰圖書、去觀看優秀抗戰題材影視劇，從而在潛移默化中達到“潤物無聲”的作用，在他們心中種下社會主義核心價值觀的種植，去培育他們熱愛祖國、向往和平的`道德情操。

“英雄不朽”能讓學生在深刻認識歷史中懂得中國人民贏得抗日戰爭和反法西斯戰爭的勝利的來之不易。中國人民在贏得抗日戰爭和反法西斯戰爭的勝利中既有著重大貢獻，也有著巨大犧牲，我們必須正視歷史，在當時的經濟、軍事差距較大的情況之下，我們的軍民團結一致，把腐朽變為神奇，趕走了侵略者，贏得戰爭的勝利。我們必須清楚我們的民族精神之源，必須去傳承好我們的愛國價值理念。之所也今天繼續回顧歷史，更多的是讓學生“銘記歷史”方能“向往和平”，懂得在歷史中去反思戰爭根源、去銘記歷史，去直視日本對歷史史實的百般抵賴，從而懂得國家統一、民族團結必須以愛國為前提。

愛國不是一句空話，愛國不只是熱愛祖國山河，不只是是關心民族歷史，更多的是關心祖國命運。今天我們更應該把“愛國”融入到學生的日常生活和學習活動中去，要讓學生在升旗等重要儀式活動中得以感悟，讓學生通過主題活動、戶外參觀、網上寄語等多元化的實踐活動去形成愛國意識，懂得愛國的價值意義。“英雄不朽”的《開學第一課》是學生感悟英雄事跡的機會，是引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來的關鍵，也是傳承弘揚偉大的抗戰精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，“愛國”主旋律需要“英雄不朽”的第一課。

開學第一課教師心得4

這次《開學第一課》的主題是——創造向未來。

這個名字一聽就知道是與未來科技發展有關的主題。看完后，我無不為現在科技的發達驚嘆，天上有神舟，海下有蛟龍，C919的首飛成功，無疑是中國邁向科技強國的第一步。科技帶給我們的，不止是方便的生活，也讓我們不停探索新的領域。想象一下，以后，普通人也能漫步太空，在火星上喝茶，那該是怎樣一幅場面。

也有很多人為夢想拼搏的故事，深深的打動了我。就像成龍，他并不是一開始就成為大紅大紫的明星，是從演一個微不足道的小角色通過努力變成大明星。他為了把戲演好，總是刻苦的練習危險動作，身上的傷更是不計其數。有時不小心在拍戲的時候受傷了，也會忍著痛拍完……

他讓我知道了：在夢想的道路上，遇到的挫折并不能阻礙你前進的腳步，反而會愈戰愈勇，最后，你一定會成功。

在成長的道路上，朋友必不可少，因為有些事你一個人是完不成的，需要集體的力量。

青年心，國家心，青年強，國家強。

開學第一課教師心得5

每年的開學第一課都大有不同，每年的開學第一課都會給芊芊學子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創造向未來”的主題讓我想到了無數探索未來，探索世界的開拓者們，也是他們在無形中帶領我們走進未知的浩瀚宇宙。今年的《開學第一課》上，國產C919大飛機震撼空降現場，國產C919大飛機設計師吳光輝叔叔也來到現場，為同學們帶來“巔峰之作”。

沒有創新，我們的大飛機無法飛上天空，沒有創新我們的大飛機飛不到很遠的地方，創新是我們進步的源泉。當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。

創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。

創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。

開學第一課教師心得6

觀看了今年精心制作的開學第一課，我感覺受益匪淺，讓我們懂得了心存敬意、懂得擔當。

我在網上看過這樣一段評論，這次疫情國家應該給年輕一代樹立正確的人生導向，只有少年強則國強，為祖國未來的發展培養自己的棟梁之才！希望媒體、教育部門、全社會能夠形成一個共識，那就是教育我們的孩子要崇尚科學，要尊重科學，要努力成為科學家。什么才是真正的偶像，誰才是我們最應該尊敬和愛戴的人。我挺認同這個觀點。像鐘南山教授、李蘭娟院士就是最美科學家的代表。雖已年逾古稀，但還是奮戰在疫情的一線，每天只睡3個小時，面對疫情，透入著堅毅的目光。奮斗在一線的醫務工作者、堅守在自己平凡崗位的人、社區的工作人員——都在守護著我們的安全。舍小家，為大家，是他們的口號；我是共產黨員我先上是他們不變的信念；不計報酬，不論生死是他們義無反顧的誓言！

我們每個人都要為這次疫情做出自己應有的貢獻。不聚會、少出門、勤洗手、多通風，安心在家就是對奮戰在一線的醫護人員最好的禮物。看到一個個為疫情忙碌的身影，我想到了奮戰在一線的基層工作者。永康已經連續十天無新增新型冠狀病毒感染的疫情，少不了他們的日夜奮戰。我家的門口，就有一個園丁社區的進出卡點。看到他們夜以繼日的守護著，不厭其煩的登記著，才能守衛社區的平安，這就是最普通的一線工作者，是最無私的奉獻。

自覺學習是我們的擔當，當危險來臨時，可以用知識戰勝危險，用擔當去化解災難，成為國家和人民的中流砥柱。特殊時期，讓我們用自律和奮斗來接受挑戰，這是對我們的考量。春天的腳步已經踏來，待到山花浪漫時，我們一起自由飛翔。

開學第一課教師心得7

開學第一課是由何炅和撒貝寧兩位著名主持人主持，首先通過視頻連線，由國際影星成龍做了精彩演講。成龍他從一開始，就夢想著當演員，他堅持著自己的夢想，發奮學武，從一個“跑龍套”到成為了中國名片”，從一開始當“死”群眾演員到演繹主角。他在拍攝電影的時候，受過很多傷，還有一次從十五米的樹上掉了下來。但是他依然堅持著，成龍用自己的人生經歷教育大家，告訴我們怎樣通過拼搏挑戰，實現夢想。他的經歷告訴我們，人一定要有夢想。

第二位請上來的是一位攝影師，他曾經記述了幾位貧困兒童上學艱難的故事，并且介紹了照片中艱苦的孩子們，有一位叫大眼睛的小姑娘，一位叫小光頭的小男孩，還有一位叫大鼻涕的小男孩。當年學習條件相當困難，可是我從他們眼里看到了他們對知識的渴望，為了改變命運，他們克服了困難，實現了上學的夢想。

夢想改變了未來，知識改變了命運。現在的我們相比之下是多么的幸福，我們還有什么理由不去學習。父母，學校、國家給了我們優越的環境，讓我們在知識的天空中自由地飛翔。還有一位小京劇演員完美的演唱，讓我看到什么是多才多藝。還有王桐晶——一位珠心算冠軍挑戰數學難題，更讓我驚嘆不己。無論他們哪個人都是我學習榜樣，讓這些楷模的力量，一直鼓舞激勵著我前行！

第二篇：開學第一課觀看心得教師

開學第一課觀看心得教師

開學第一課觀看心得教師1

師德，即教師的職業道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師異常的重要，因為教師是學生的行動標桿，一言一行都深深影響著學生。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。正確認識自身的職業價值，是社會對教育職業道德的.必然要求。良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕。在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自我生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

開學第一課觀看心得教師2

一、教師必須帶著愛心去上課，并把這種感情體現在行動上

教師良好的感情能喚起學生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學氣氛活躍，從而更好地完成教學任務。因此，帶著愛心去上課。教師處處關心、愛護學生，只要我們在教學中多些微笑，多些表揚，表現出教師愛的真情，以自身的人格力量去感染和教育學生。愛是建立和諧師生關系的橋梁，只有師生關系處在關愛、平等、和諧的'氛圍之中，學生才能直言面對教師，大膽地投人學習之中，去體驗、去完成教學任務。

二、教學工作中，教師要有熱心和耐心

教學過程是師生相互交流、共同發展的互動過程。要在教學方法的設計中盡量營造有利于學生學習和參與的各種學習氛圍。使每個學生都能與教師一起參與到學習中去，形成一種在自學、自練的基礎上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學習環境，把學生學習的主體地位融人到課堂練習中，讓他們在感受體驗總結的基礎上學習，教師再去指導，這樣不僅可以激發他們的學習興趣，還能充分發揮他們的聰明才智。

開學第一課觀看心得教師3

《教師開學第一課》的觀摩，讓我深切感受到教育是一個良心活，是一條很長很長的路，在這條路上，我們也許經歷風光無限，也許經歷風雨滿肩，這都是師者的`常態。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，三尺講臺，走了又走，粉塵飛揚仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風飄揚，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對教育的那股強大的信念。我覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他“路漫漫其修遠兮”。

開學第一課觀看心得教師4

今年的《開學第一課》，看得熱淚盈眶、熱血沸騰。“五星紅旗，我為你自豪”，喊出了14億中國人的心聲。

我們每個人都有兩個名字，一個是自己，一個是中國人。前者是父母給予的，后者是國家給予的。我們不可能沒有父母，也不可能沒有國家。每一個人都是作為一個國家公民而存在，國家型塑著每個人的社會生命。

無數革命先烈，拋頭顱、灑熱血，締造了中華人民共和國。五星紅旗在天安門冉冉升起之日，中國人民站起來了。五星紅旗與國家同在，它是國家的象征，代表著國格和國家的尊嚴。因此，五星紅旗神圣不可侵犯。決不容許有任何侮辱五星紅旗的行為，每個中國人要像愛護自己的生命一樣愛護五星紅旗。

新中國成立七十年，快速發展的中國，實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。五星紅旗已經不僅在我們站起來時升起，更在我們富起來、強起來時升起。五星紅旗見證了中國一次次的騰飛。五星紅旗升起，不只是代表中國在、中國人在，更代表中國人的力量、中國人的智慧、中國人的世界貢獻。五星紅旗是中國人的驕傲，每個人中國人為五星紅旗自豪。

我們每個人與國家同呼吸、共命運。社會主義進入了新時代，國家富強，我們有了中國人的尊嚴，贏得了世界的尊重。今天的青少年一代，長在紅旗下，生活在幸福中，但必須要知道幸福生活來之不易，是革命先烈用鮮血換來的，是社會主義建設者用汗水換來的.。我們敬重五星紅旗，就是捍衛國家的尊嚴，捍衛每個中國人的人格。我們既為五星紅旗自豪，也要讓五星紅旗為我們驕傲。作為中國特色社會主義的時代新人，青少年學生要堅定共產主義的信念，胸懷愛國心、篤行報國志，有理想、有責任、有擔當，學好知識，打好基礎，增長才干，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻自己的智慧和力量，讓五星紅旗飄得更高更遠。

開學第一課觀看心得教師5

愛國主義教育是一個國家、一個民族延續和繼承自己民族精神的重要方式，是對國民進行政治素質教育的一個重要內容。這是一種神圣的、崇高的教育。作為一名教師，對學生進行愛國主義教育，責任重大，責無旁貸。這要求我們認真貫徹黨的教育方針政策、著重發掘和培養學生的愛國主義精神，成就他們的愛國思想，讓愛國主義教育變成實實在在的行動。

第一，讓學生懂得熱愛祖國，就要從熱愛自己，孝敬父母開始做起這是愛國主義教育中最基本、最起碼，也是最具體的起點。

第二，讓學生懂得熱愛祖國，就要熱愛校園、尊重教師，培養認愛知愛的感情，要通過熱愛校園，熱愛教師教育活動，從而豐富和延伸學生的愛國情感。

第三，熱愛祖國，就要熱愛家鄉，熱愛祖國山河，通過各學科知識的學習，特別是要對歷史、地理及藝術人文方面的學習和了解，熏陶形成學生的家鄉觀念意識，熱愛本民族、本故土，熱愛自己祖國的壯麗河山。因此愛家鄉、愛山河，應是一切培養愛國思想和情感教育的起點，讓學生明白“我”的一切都是祖國山河所賜。

第四，熱愛祖國，就要愛護國民，做百姓的公仆，培養學生的愛國意識就要先培養學生熱愛祖國勤勞、勇敢的人民百姓。

作為一名教師，要培養學生的.愛國主義思想，激發學生的愛國熱情，不僅要使學生學會愛自己、孝敬父母，而且要讓學生明白國土、山河是根，國民百姓是本，文明文化是靈魂。熱愛祖國必須熱愛他們賴以生存的根基，熱愛他們的生存主體，熱愛他們的文明精神靈魂。只有這樣，愛國才能變成一個實實在在的行動，才能可說、可見、可感、可行。

開學第一課觀看心得教師6

通過今天的教師第一課學習到學生是學習的主人，只需要我們教師去填滿，教師不但要尊重學生的差異，還要注重開發學生的`潛能，使學生成為學習的主人。我們需要做的是為學生提供積極思考、主動探索與合作交流的空問，使學生多一些自由的體驗。要允許“存異”鼓勵學生大膽表達自己不同觀點，讓學生充分暴露和展示思考問題的過程，發表獨特地見解，并及時地給予肯定和表揚。除此之外我們要賦予孩子們一雙會學習的眼睛，教會他們從多樣的角度去觀察世界。作為教師我們應不斷提升自己，這樣才能做更好的教育。

開學第一課觀看心得教師7

伴隨著初升的朝陽，我園的升旗儀式開始了。只見小小升旗手們踏著雄壯有力的樂曲，邁著堅定穩健的步伐，精神飽滿的走進會場。

伴隨著國歌的響起，在場的老師、小朋友們肅立站好，眼睛看著緩緩升起的國旗，嘴里大聲唱著《義勇軍進行曲》，目視國旗高高飄揚在藍天……

看著冉冉升起的國旗，我再一次心情澎湃，為我的祖國自豪，為自己是中國人感到驕傲。多少次，看著國旗升起的那一刻，我淚濕雙眼……

7月13日，北京申奧時刻，我參加了區里助力申奧的表演活動，清楚地記得那天，當大屏幕上國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布：中國北京獲得第29屆夏季奧運會舉辦權的時候，在場的每一位都歡呼跳躍起來，我也抑制不住激動的心情，和身邊的同伴抱在一起，那個時刻，淚水浸濕了我的雙眼，我深深感受到祖國的偉大，深深感受到東方巨龍騰飛的輝煌。

《戰狼Ⅱ》曾風靡一時，我這個對電影不感興趣的.人也想感受一下其中的精彩，我不時被片中的精彩片段震撼，中國在世界之林舉足輕重的位置讓我感到驕傲。當國人面臨危險時，祖國是我們強大的后盾，在那個戰亂紛飛的時刻，五星紅旗給了我們力量，當冷鋒舉起五星紅旗穿越封鎖線時，國旗在國際中的地位讓我們感到自豪。

，我參觀了“偉大變革40年”的大型展覽，展覽上，祖國飛速發展的40年變化讓我感到震撼，無論是服裝的變化，還是人民生活的變化，每一個變化，都讓我們看到祖國日新月異的發展。40年波瀾壯闊的歷史畫卷，讓我們感受到泱泱大國的氣勢，40年經濟社會發展的歷史跨越，讓我們感受到令世界矚目的中國速度，站在展覽大廳，我再一次熱淚盈眶，我的祖國，我為你自豪，我為你驕傲。

井岡山之行，我再一次落淚。小學時曾學過《朱德同志的扁擔》，今天，我也走一走挑糧小路，感受一下挑糧上山的艱辛。我沒有拿任何東西，只身走上已經修過的小路，地面很滑，我不斷被腳下碎石滑動嚇一跳，僅僅一小段，我就感受到當年挑糧上山的艱苦，羊腸小道，挑著糧食，崎嶇的山路上還要躲避敵人的追捕，就是在這樣艱苦的環境中，紅軍戰士以苦為樂，創建了井岡山革命根據地，點燃了中國革命的星星之火。烈士陵園中，埋葬著幾萬烈士，僅吊唁大廳墻壁上嵌刻的烈士英名錄中，就有15744位，還有許多沒有留下姓名的革命烈士，這些英烈，許多都很年輕，是堅定的理想信念和崇高的革命理想，使他們不懼犧牲，拋頭顱、灑熱血，是他們用鮮血，讓五星紅旗更加艷麗。

如今，我成了一名教師，我要把愛國精神傳遞給每一位幼兒，讓他們感受到國旗的偉大，感受做一名中國人的自豪。

開學第一課觀看心得教師8

今天收看開學第一課，聆聽北京師范大學青島城陽附屬學校的劉霄分享的《做充滿愛的睿智父母，引領孩子自主成長》專題講座，受益匪淺，以下就講座中提及家長陪伴的問題談一下感想。

劉霄老師列舉了常見的六種要不得陪伴方式。

拌嘴式的陪伴要不得

01

這些畫面是否曾經相識過？孩子寫作業不主動，東張西望，作業呢不專心，磨磨蹭蹭耗時間，做事沒效率，不獨立思考，遇到問題馬上求救，湊合應付，學習不積極，作業完成萬事大吉，不檢查，老師布置的作業之外的一點兒都不想做。看到孩子這些行為與做法，就控制不住情緒，結果越陪伴越生氣，開始指責訓斥，快做，沒見過像你這么慢的，又出差錯了。孩子小的時候不敢拌嘴，到了一定的年齡開始呢，與父母爭吵，甚至出現不應該出現的裂痕。

板著臉顯威嚴式的陪伴要不得

02

有些家長認為，在孩子面前應該保持家長的威嚴，讓孩子怕自己，這樣孩子才會聽話。在陪伴的時候，臉上難得有笑容，經常板著面孔和孩子說話。孩子要是做的有點出格，家長就開始訓斥甚至是打罵，只要父母在旁邊，孩子就會小心翼翼，不敢表達自己的真實想法和情感，嚴重者情不自禁的渾身發抖。孩子總是害怕做錯事，處處小心，久了會壓抑，這么缺乏自信及判斷能力，沒有主見，要么孩子會把所有的情緒壓抑在心里，到了一個臨界點，可能會突然的爆發出來。

身在曹營心在漢的陪伴式教育要不得

03

家長在陪伴時玩手機、看電視、玩游戲，做自己事情。

孩子問家長問題，家長要么聽不見，要么含糊其辭不用心，孩子一看心里很失落，就不與父母說了，有時間陪孩子出去玩。把孩子送進游樂場后，自顧自的與朋友聊天，對于孩子的呼喊都不怎么搭理，偶爾只是簡單的回應一下，還說趕緊去玩兒，不玩兒我們就回家了。孩子玩的時候不夠快樂，沒有感受到父母的`愛。

包辦式的陪伴要不得

04

告訴孩子，你只要把學習學好就行了，其他的事情都包辦代替。有些學校布置一些手工類或者實踐類作業，比如手抄報、繪畫調查等。家長看孩子做的很慢差，就說，我替你做，你去學習吧。

限制、盯梢式的陪伴要不得

05

有些家長過度擔心孩子受到傷害或者受到外界的影響，采取過分的限制和保護。孩子的活動被限制。有的母親甚至禁止父親管孩子，最后只有把孩子完全置于個人控制之下才滿意。家長對孩子頻繁的發布指令或者是禁令，如不許調皮，不許鬧，不許跑，不許跳等等，不要動這，不要動那，應該怎樣怎樣，沒完沒了的指責和糾正。這樣的陪伴阻礙孩子的個性健康發展，成了孩子成長道路上的絆腳石。

家長裝作沒有觀察孩子在做什么，其實眼睛經常偷偷的瞄著孩子做作業是不是認真，有沒有做小動作，要是孩子做的不符合家長意愿，就開始干涉甚至訓斥與什么同學見面，暗中跟蹤，或者是讓孩子定時發圖片。當孩子多的不符合家長意愿，就開始批評，越批越生氣，越批越要讓孩子膽戰心驚。現在什么都不敢說，父母還美其名曰有千里眼，順風耳。

沒有引領的陪伴要不得

06

有些家長喜歡與孩子一起玩，一起聊天，一起玩游戲，但是在玩兒的過程中不做指導，不給于幫助，只是把自己當做了一個玩伴，美其名曰孩子多大我多大，沒有引領的陪伴要不得。

聽了劉霄老師的講師，我深刻體會到，家長是孩子最親密和信任的人，在孩子小的時候，陪伴孩子成長是家長的生活重心。陪伴孩子要用心而不是用功，陪伴不是監督，而是共同學習和進步。

家長要不斷學習，要了解孩子的敏感期及需求，將良好的行為習慣的建立融合在衣食住行的陪伴中。

在家中，家長要盡力的給孩子營造和諧的家庭氛圍，讓孩子在心理上有安全感和幸福感。在家庭事務上，要鼓勵孩子發表自己的看法和意見，久而久之，孩子意識到自己是家庭中重要的一份子，也更愿意參與到家庭活動中，陪父母一起做家務都能樂在其中。在和諧的家庭氛圍中，孩子潛移默化的形成了獨立自主的品質和堅強樂觀的意志，專注、專心、專情的陪伴，換來孩子對家長良苦用心的理解，孩子也會自覺自律的成長為一個陽光燦爛的學生。

開學第一課觀看心得教師9

師者，如澤如炬，雖微致遠。

俗話說：尺有所短，寸有所長。隨著新時代德進步，教育的'不斷改革，教師教育學生，最不能忽視的就是個體差異，每個學生都有閃光點，也都有死穴。作為教育工作者，我們應該平等對待每一個學生給他們尊重，給他們自信，給他們關愛。有道是“道阻且長，行則必至”，差生只是一時，生活要永遠繼續，只要我們堅持以學生為本，公平、全面地看待每一名學生，我們的眼里還會有差生嗎？這些所謂的差生能沒有一個偉大的人生嗎？

開學第一課觀看心得教師10

今年開學第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風吹雨打并沒洗刷一種藝術，那便是武術。

武術表演那空曠的舞臺上等待著開始。忽然，簾幕慢慢拉開，臺前小桌上供奉著一尊達摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺上的氣氛是靜穆莊嚴的。

一個一身雪白的人出來了。手中握著長劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個劍禮。她用她的劍，她的發，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉的步法，精妙的.不時傳來的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。

我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動!看她忽而劍舞升空，獨鶴動翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來就發恨了，忘情了，沒命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人!

太極劍落君子劍，君子劍破長虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態尋一態。

無論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當劍，如火蓮花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥，都能淋漓盡致，盡態極研!最精彩的玄清，劍隨腕動，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧!

看了劍的表演，使可知中華武術之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術，意貫千秋，直沖四海。

它是藝術的高標，它，是美的雅號，它是中華的驕傲。

開學第一課觀看心得教師11

通過收看教師“開學第一課”特別節目，教師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自我的教育夢想的執著和堅守。聽到師德典范的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自我的感動。沒有崇高的`教育夢想，沒有鍥而不舍地向夢想邁進的人生態度，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎樣能在自我的教育人生中創造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自我的一生去詮釋的意義。

開學第一課觀看心得教師12

電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認識到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會改變人生，更會索人性命。

什么是校園欺凌？就是指由少數人組成的群體，對個別人進行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對其身心進行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會是ta？不知道，或許ta太漂亮，或許ta學習太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯。

陳念在受審時曾質問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯嗎？我尋求過幫助，可是有用嗎？如果是這樣一個不安定的社會，你忍心把你的孩子生出來嗎？”這些話擲地有聲，然而，也說到了關鍵點上，那就是家庭教育！

反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優越感，她認為自己的女兒是最優秀的孩子，她給她規劃好了一個光明的未來。因為高考失利，魏萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個學校復讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強，她靠著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成績優秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點都不追悔，轉而繼續欺凌成績好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內心，是不是也在渴望真正的關愛呢？這難道不是父母教育的失敗嗎？為什么女兒內心那么陰暗，而父母就一點都沒有察覺呢？魏萊欺凌團的另一個女生，父親接到處理女兒的通知來到學校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎？

再來看看學校方面，只注重升學率，一個生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學校調查，當上課鈴響時，學校領導居然說：“讓她去上課吧，她們高三的時間耽誤不起。”難道一條逝去的生命真的'不及幾節課重要嗎？

還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據，所以即便陳念報了警，警方也無法對欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學校給予相應的處罰。可是，為什么取證不足？因為學校的無關痛癢，因為學生們的冷漠。高考，也是一場競爭，這就是現實。

其實，不只是學生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時候，那么長的時間，那么大的動靜，沒有一個人發出一聲正義的吶喊，沒有一個人打一下110報警，只在最后時刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報警了”的低喊才算制止住了這場暴行。

再看看那些被欺凌的對象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會，有一個不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關愛和保護，淪為被欺凌者時不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎？

花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢？不要因為一時的欺凌，而成為一生的影響。

校園欺凌問題是一個復雜的社會問題，它需要家庭、學校、警方以及社會上的每一個人共同努力，關愛他們，讓他們有一個健康的成長環境。

我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽，雖然沒有太陽那么明亮，但對我來已經足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。

開學第一課觀看心得教師13

今日，我準時收看了“教師開學第一課”，感受頗豐，也收獲了許多對未來工作有益的建議。想在此書寫以下感受。

我理解最深的一個課題便是：如何當好老師？首先你要能勝任教師這份職業，這就需要你能干，但教師是十分特殊又神圣的職業，不只要能干還要會干。要帶領學生從能學到會學再到樂學，這是一條漫長的.道路，我們要時時刻刻探索。

學習本質上并不是開心的事情，所以作為教師的我們更要懂得變通，把那日常的娛樂活動轉化為課堂上的知識，調動同學們的積極性。教師從來不是單打獨斗的職業，我們不僅要提升自身素養，還應帶動同事一起，這就需要團隊的力量，所以日常教學工作我們要學會團結合作以謀求共贏，帶領同學們走線更光明的未來。

開學第一課觀看心得教師14

“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！”

面對國旗，面對全校幾百師生，我曾舉起右手莊嚴宣誓。宣誓是對教師這一職業的重新認識；宣誓是對教師角色的重新詮釋；宣誓是對教師使命的重新定位；宣誓是對教師職業生涯的重新規劃。無比莊嚴和無比虔誠的宣誓，讓我再次對教師這一職業肅然起敬。在這一段僅百余的誓詞中，我讀到了一個聲音，它是一個莊重的承諾，對社會的，也是對自己的。在這承諾中，我們感受到了“實現中華民族偉大復興”的宏愿在教育最前方的回應“國將興，必貴師而重傅”，總理溫家寶曾引用了荀子這句話。一句句簡短誓詞的背后，站著的正是一位位體內流淌著教育熱血的教師——中華人民共和國的人民教師。正是他們的存在，數以億計的孩子們的命運才得以放心地托付，放心托付的，還有中國的未來。我們以宣誓的方式，讓傳遞文明薪火于三尺講臺之上的人們向世人宣告，作為一名中國教師的責任、理想與情懷。

教師是太陽底下最光輝的.職業，教師是人類靈魂的工程師。教師肩負著黨和國家對教育事業的重托；教師肩負著民族的未來和希望。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。所有這些，無不昭示著教師這一職業的光榮和偉大；所有這些，無不寄托著人們對教師的無限希望。教師所從事的不僅僅是一份職業，更是一項偉大的事業。身為教師，我深感使命光榮，責任重大。

“師者，所以“傳道、授業、解惑也”，唐代偉大的教育家韓愈曾為教師下了如此之定義，那是對教師角色的準確定位。如果，每一位教師都能真正做到“傳道、授業、解惑也”，那你就無愧于一名合格的人民教師。但很遺憾的是能真正做到如此的教師，又有幾人呢？特別是當今社會，在市場經濟大潮的的沖擊下，能夠恪守教師職守的人，又有多少呢？在“唯分數論英雄，唯考試論高低“的社會價值觀的壓力和誘惑中，又有幾人能夠守住教師職業操守，踐行為師者的真正責任呢？于是乎，我們有了“高分低能”的隱痛，有了“才高德低”者危害社會的慘痛，社會才有了全面實施素質教育的呼吁。

“國運興衰系于教育，教育之本在于教師，教師之本在于師德”，而“強師德、鑄師魂、樹師風”無疑又是教育提振的前提和最基礎的工作。俗話說，一打宣言，不如一個行動。教師“宣誓”不僅是一個“表態”行動，更要把“誓詞”變為養德持身的實踐，也就需要教師完成一個從“說得好”到“做得好”的轉換。顯然，作為一個教師要真正做到“為中華民族（國民）素質的提高奉獻終身”，還有許多“風霜雨雪”般的考驗要經歷，還有許多“雖九死其猶未悔”的承諾要兌現，還有許多“世俗誘惑”前的“淡定清雅”須得去磨練而成就。從“誓詞”到“實踐”，很可能要經歷被忽略的委屈，以及清貧守道必然要面臨的忍耐。不過，總是那些經過一番“徹骨寒”而“固窮”不悔的“君子”，才能真正具備高潔的“師德”、“師魂”、“師風”，他們帶出來的學生也才會具備“棟梁”風骨！

“修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；”再次為教師角色定位。教師這一職業區別于其他職業的關鍵，就在于我們每天面對的都是一個個有無限可能的生命，“傳授知識、啟迪智慧、潤澤生命”是教師從事教育的三個層次；關注生命是教育者的天職，也是教育本真的體現，教育就在于為生命的發展提供自由自為發展的空間；教師的職責不僅僅在于“教書”，而在于創造新的精神生命，教師要成為生命型的教師。要用自己的智慧，點燃學生對美好未來的希望和激情；要以自己的生命催生學生的生命；以為師者的高尚孕育學生的高尚；以自己的生命作為新生命的催生者。

教師，作為社會主義精神文明建設的中堅力量，一個德高望重的優秀教師堪稱陶鑄世風的“精神領袖”，教師的表率作用自然備受社會各界關注。身為教師，就要有教師精神；身為教師就要有教師修養；身為教師就要有教師情懷。這是由于教師的社會角色的重要性質和市民對教育、教師寄予的厚望所決定。現如今，教師職業的經濟收入，雖不足以讓我們成為物質上的富翁，但足以解決我們的生存問題，既然我們已經生存無憂，何不為自己的生活重新謀劃？讓教書不再是我們謀生的手段，讓教師不僅僅是一份職業，讓教師成為我們的一項事業。如果，一個教師缺乏定力，不能潔身自好，去隨波逐流，甚至和世俗同流合污，那么，對社會產生的負面影響和對青少年一代的傷害之重可想而知。一個合格的教師應該對民生疾苦有悲憫情懷，對不義現象有憤慨之痛，對社會道義要有絕不息肩的擔當勇氣，對學生未來要有全力呵護的滿腔熱忱。正因為如此，教師群體高聲傳播的“誓詞”，就更有振奮人心的特殊意義。

但當我們真正把教師作為一項事業來追求的時候，那就會是“海闊天空一路是藍”；當我們真正把教師作為一項事業來追求的時候，我們就不會為世俗所煩擾，為名利而憂心；當我們真正把教師作為事業來追求的時候，你會看到你的智慧和力量閃耀著萬丈光芒；當我們真正把教師作為一項事業來追求的時候，生命將在學生身上鮮活地無限延伸。

老師們，讓我們虔誠地踐行教師誓詞，恪守教師職業操守，成就無悔亮麗人生。

開學第一課觀看心得教師15

觀看《開學第一課》，我的心里思緒紛繁，感慨萬千。即驚嘆于節目創意的別出心裁，又驕傲于祖國發展日新月異，同樣又感佩于嘉賓可歌可泣的動人事跡。內心久久不能平息，仿佛有一個來自心底的`聲音，不斷追問自己，我該如何書寫自己的青春？

正所謂青年人要樹立遠大志向。《論語》云：“求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者則無所得。”從古到今，凡是有杰出成就的、為國家發展做出重大貢獻的人，無一不是在青年時期就樹立了遠大的理想抱負，只有志存高遠，方能創造輝煌的成就。作為青年人，更應當清醒地意識到自身肩負的神圣使命，把國家前途、民族命運事業融入人生理想中，立志成為中華民族的脊梁。

第三篇：教師觀看開學第一課心得

教師觀看開學第一課心得

教師觀看開學第一課心得 篇1

剛剛和孩子們一起觀看了電視節目《開學第一課》，關于夢想，關于堅持，關于人生中太多的真摯情感，太多的心靈觸動，節目結束，思緒依然停留在那些動人的畫面里，久久難以忘懷。

關于夢想

航天夢，畫家夢，教師夢，音樂夢，她，多種多樣，但總有一樣，長存心里，永不老去。人生，或許沒有了夢想就缺少了前行的動力。或許十三歲的我們，還躲在父母的羽翼之下，撒嬌著像父母索要心愛的毛絨玩具，然而那個十三歲的女孩，為了自己的夢想，遠離家鄉，離開父母和最愛的奶奶，每天清晨努力奔跑，鍛煉體能，汗水濕透衣襟，依然前行，只是因為已經扎根心里夢想，不可撼動。

關于堅持

有時候，因為一個夢想的堅持，或許就成了一個人活下去的希望。廖志，記得汶川地震后的一次報道，讓我認識了她，一個特別漂亮的舞蹈教師，然而，那一場災難，奪取了她生命中最為寶貴的東西，是孩子的生命，是支持夢想的雙腿。感慨著生命脆弱、人生無常的同時不得不佩服她的堅強和毅力。今天坐在輪椅上起舞的`她，更美了，是因為她對舞蹈的熱愛，是因為她對于夢想的堅持。我們的生活中有太多的不容易，或許有的人早在歲月的長河中，漸漸失去了對夢想的堅持，然后在混沌中了其一生。但是通過這一堂課，我們應該知道，堅持，不僅僅是實現夢想的必經之路，有時候，更會是救人水火的良方。

關于精彩

這一章，是我整堂課最感動的地方，一個單身母親獨自撫養著患有腦癱自閉癥的孩子，十五歲，他只會用含糊的語言介紹自己的名字，然而也是他，用鋼琴的黑白鍵彈出了自己生命的精彩。他成功的背后，讓我看到了母愛的偉大，十幾年如一日，自學，講授，哭泣，汗水，在我的腦海中似乎能看到他們倆人相處的一幕幕，看到了太多的辛酸和苦楚。這個母親的演講，真誠質樸，她是自己孩子的老師，她用音樂賦予了孩子新的生命。

我們是教師，我們的學生，健康活潑，他們會如同這初升的太陽，柔和的散發著光芒，他們也有自己各色各樣的夢想。我們所能幫助的，是用自己的知識去武裝他們的頭腦，讓他們在生活中學會堅持，讓他們積累中收獲希望。在八十八歲的高齡的教者身上，讓我看到了自己的夢想和身上所擔負的責任，我愿意為這個夢想不斷堅持，不懈努力。

教師觀看開學第一課心得 篇2

師德，就是教師具備的最基本的道德素養，師風，是教師這個行業的風尚風氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業道德》培訓學習，我領悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

首先，身教重于言教。教師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。一所學校的校風校貌與教師的行為表現息息相關，一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，真正為人師表。教師凡是要求學生做到地;自己要率先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能做;比如要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區區小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育。因此我認為，為人師表是當好教師最基本的要求。

其次，愛崗敬業、關愛學生。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業心。以學生是否獲得了成長作為自己教育教學工作的出發點。一名敬業的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所接受理解，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。因此，較強的綜合能力是教師素質中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。同時，作為一名教師，必須關愛學生。關愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的.溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

再次，終生學習、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，做一名“學習型”的合格教師。

總之，“古人學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,時時自我反省，處處修身，成為學生學習和模仿的楷模。

教師觀看開學第一課心得 篇3

隨著新一輪課程改革的不斷深化，“教師”已成為制約課程改革推進的關鍵因素。

為了有效的提升教師的專業成長，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進行著。當然，要達到真正的培訓效果，我覺得還得靠教師自身嚴格要求，即嚴謹治學的態度。

“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”這是韓愈的至理名言，也給我們闡述了學習、生活、工作需要嚴謹的態度的至理。一直以來，我把它引為我的座右銘，并時常用此嚴格要求自己，進而形成嚴謹治學的工作作風，促使自我在校本研修中收到實效，得以成長。

嚴謹治學之學而不厭。

夸美紐斯曾經指出：不學無術的教師，消極地指導別人的人，是沒有軀體的人影，是無雨的云、無水的源、無光的燈、因而是空洞無物的。教師這一職業決定了教師一生將成為不斷學習進取、學而不厭的一生。因為教師要給學生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。也因而我潛心于閱讀中并樂此不疲。我先后拜讀過李鎮西老師的《愛的教育》《做最好的班主任》，我也學習過《教育專業成長的途徑》《不跪著教書》《給教師的100條建議》等名書專著;對《班主任之友》《小學語文教學》《教師博覽》《小學教學》等業務雜志更是愛不釋手。在班級學習中，我和孩子們競賽讀書，比比每周誰讀的書多，誰讀書后體會更深刻。為了進一步提升自我，將本已中斷的自修本科又續上了弦。對于他人課堂教學，更是舍得花時間去研摩，以取“他山之石”。也許是“腹有書香氣自華”吧，同事們總夸我 “你說的.話總覺很有哲理性”“我們都喜歡聽你講話、做報告!”“你是一個有思想的人!”“我們喜歡聽你評課，你說的很在理!”等。也許同事的贊許有些奉承之意，但我確也覺得在書的世界里，我的心胸更寬闊，思維也更開闊了!撰寫了《等待花開》《以學習促發展，為發展而學習》《班集體建設之我見》《為孩子的成長加油》等多篇文章在各級獲獎。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“積一勺以成江河，累微塵以成峻極。”教師的知識和能力是靠勤學苦鉆、學而不厭得來的。古今中外，凡是有建樹的人，無一不是博學多才之士、勤奮好學之人。教師必須嚴格要求自己，學習前輩們勤學苦鉆的優秀品質，學習他人先進教學經驗，取百家之長，才能在業務上做到源頭有活水，汩汩而流，澆灌幼苗株株長大成材。

嚴謹治學之嚴于自律。

教育無小事，時時都育人。在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師所表現出的道德面貌，既是學生認識社會，認識問題，認識人與人關系的一面鏡子，也是學生道德品質成長的最直觀、最生動的榜樣。青少年學生，尤其是小學生又具有“向師性”強、可塑性大的特點，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都作為自己學習的內容，仿效的榜樣。

在我的工作與生活中，我要求學生做到的首先自己做到，如課間操時，我總是和孩子們一起做廣播體操，我對他們說：“向我這樣做，比比誰的操做的更標準!”大掃除時，我也盡量和孩子們一起;平時走進教室，總會主動拾起地上的垃圾;上課時，從不遲到早退，即使有特殊情況，也總是說：“今天能給大家請個假嗎?”遇到身體有病，只要不趴到床上，我總是按時走進教室，堅持站著上課。記得那次頸椎病又犯了，頭暈的厲害，我趴在辦公桌上怎么也不想動，可上課的鈴聲偏在這時想起，從辦公室走進音樂教室已心慌氣短，滿頭大汗，不得不張口告假：“今天暈的厲害，所以我把音樂放著，大家跟著學學吧!”話剛開口，不覺開始反省：平時不也要求孩子上課只要在教室就要有模有樣嗎?于是什么也沒說，又開始了上課，一節課下來，秋衣都濕透了。但終也得到了孩子們的理解，“老師，您不用這樣堅持的。我們知道您是不想因為自己影響我們!”剛下課，孩子們便圍了上來，關切的問著。正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人。”教師必須保持貫有的嚴謹治學態度，嚴于律己，這樣，不僅可以促進孩子的成長，同時也成就了自己。

教師觀看開學第一課心得 篇4

今年的《開學第一課》，看得熱淚盈眶、熱血沸騰。“五星紅旗，我為你自豪”，喊出了14億中國人的心聲。

我們每個人都有兩個名字，一個是自己，一個是中國人。前者是父母給予的，后者是國家給予的。我們不可能沒有父母，也不可能沒有國家。每一個人都是作為一個國家公民而存在，國家型塑著每個人的社會生命。

無數革命先烈，拋頭顱、灑熱血，締造了中華人民共和國。五星紅旗在天安門冉冉升起之日，中國人民站起來了。五星紅旗與國家同在，它是國家的象征，代表著國格和國家的尊嚴。因此，五星紅旗神圣不可侵犯。決不容許有任何侮辱五星紅旗的行為，每個中國人要像愛護自己的生命一樣愛護五星紅旗。

新中國成立七十年，快速發展的中國，實現了從站起來、富起來到強起來的'歷史性飛躍。五星紅旗已經不僅在我們站起來時升起，更在我們富起來、強起來時升起。五星紅旗見證了中國一次次的騰飛。五星紅旗升起，不只是代表中國在、中國人在，更代表中國人的力量、中國人的智慧、中國人的世界貢獻。五星紅旗是中國人的驕傲，每個人中國人為五星紅旗自豪。

我們每個人與國家同呼吸、共命運。社會主義進入了新時代，國家富強，我們有了中國人的尊嚴，贏得了世界的尊重。今天的青少年一代，長在紅旗下，生活在幸福中，但必須要知道幸福生活來之不易，是革命先烈用鮮血換來的，是社會主義建設者用汗水換來的。我們敬重五星紅旗，就是捍衛國家的尊嚴，捍衛每個中國人的人格。我們既為五星紅旗自豪，也要讓五星紅旗為我們驕傲。作為中國特色社會主義的時代新人，青少年學生要堅定共產主義的信念，胸懷愛國心、篤行報國志，有理想、有責任、有擔當，學好知識，打好基礎，增長才干，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻自己的智慧和力量，讓五星紅旗飄得更高更遠。

教師觀看開學第一課心得 篇5

經過這次暑假師德師風專項學習，我對教師這個崇高作業有了更深的知道，對師德師風以下幾點有比較深化的知道：

一、依法執教、廉潔從教。

經過這次學習，我愈加清醒的知道到，必定要依法執教，曩昔那種恨鐵不成鋼的心態，咱們必定要糾正，咱們必定要信賴孩子，孩子有孩子的學習辦法，他們各自承受新常識的才干也有所差異，咱們必定要有滿足的耐性來協助孩子來學習，咱們也不能由于本身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，往后我將持續依法執教，對孩子對一點寬恕，多一點了解，我信賴關于孩子的生長仍是非常有利的。

教師使用廉潔的標準來進行自我束縛，自覺堅持清涼純真的風格，這是廉潔從教的最深沉的思維根底。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德涵養，養成廉潔自律、明哲保身的習氣。從小作業做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的不合法之物。要長時刻堅持清涼自守，鍥而不舍，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力氣。

二、教書育人、德育為先。

教書育人盡管表面上只需4個字，但卻含有豐厚的內在。曾經總以為，我只需依照綱要要求，將學習常識教授給學生，教一些做人的.道理，我的使命就完結了。但現在我從頭知道到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種職責，當作一種職責，運用科學的教育辦法，合理的教育手法對學生進行科學的教育，更重要的是對學生加強道德教育，一起最終的點評也要改善，不能將考試成績作為的點評手法，要充分運用歸納的點評的手法，將進程作為點評的首要目標。

三、以身作則、為人師表。

俗話說：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。作為一名教師，要做好學生的典范，那就要處處進步本身的涵養，咱們應該本身做一個道德行為的典范，才干在孩子幼小的心靈深處扎根發芽。學生在校園的與教師往來的時刻乃至比跟爸爸媽媽溝通的時刻都多，所以咱們要充分運用各種機會對學生進行道德、做人的各種道理的教育，身教重于言教，尤其是要求學生做到的，教師先自己做好。例如要求學生不亂丟廢物，教師做到了，而且見到廢物就順手撿起來，那么學生也必定會講究衛生。

四、終身學習，與時俱進。

曾經總是強調給學生一滴水，教師要有一桶水，實踐上現在現已不夠了，跟著常識的多元化，歸納性的加強，現在的教師要具有更多的常識，有必要做一條生生不息的常識奔河，有必要要終身學習，活到老，學到老，只需這樣，才不會被社會篩選。往后我將使用課余時刻不斷充電，不斷學習，將自己的常識結構不斷更新，進一步進步本身本質。

五、關愛學生，無處不在。

作為教師，要像關懷自己的孩子那樣。關愛孩子不只是在孩子患病時送他去醫院，在他家里出事時關懷他們，而應該在平常就要更多的從日子、學習、身體等等各個方面來關懷他們，在孩子生理、心思等各方面遇到困難、困惑時，咱們都要做有心人，自動去關懷他們，自動去引導學生心思方面遇到的困惑，在這個意義上，教師也要再次認真學習心思學，做一個勝任的心思醫生。這樣，即使是批判學生，學生也能感遭到你對他的愛，他就能很好的承受你的批判教育。

故然，作為一名教育作業者，經過學習我決計以優異教師為典范，不時處處為之高標準，嚴厲要求自己，勤奮作業，積極進取，進一步加強師德師風建造，不斷進步自己的事務才干和水平，以豐滿的熱心和和藹的作業情緒對待每一個學生，時刻關愛學生的健康生長，以身作則、為人師表，為讓每一位學生習氣年代的展開作出自己應有的貢獻。

教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

教師觀看開學第一課心得 篇6

少年的你，聽名字，以為會是一個溫暖的故事。它確實溫暖，以至于讓人止不住地流眼淚。這大概是我看過的上百部電影里，唯一一個從頭哭到尾的故事。

長這么大，始終最怕的，是人性的惡。有的人，心里住著鬼。也許只是小小的調侃你、疏遠你，孤立你的小鬼，也許，是讓你永遠只能走在陰影里的魔鬼。

陳念失手了，但錯不在她。小北想要保護陳念，他的動機也沒有錯。錯的開始，是最后失去生命的人的心里的鬼。是魔鬼把她推向死亡，也是她，縱容自己的惡，所以，生命拋棄了她。

小北沒有父母給他愛，被父親拋棄，被母親嫌棄，被生活毆打，可生命里卻流淌著最溫暖的血性。別人打他，他會打回去，別人欺負陳念，他會欺負回去，但是，他的本質里住著善良，只是需要更好的引導。

飽滿的情感是這部電影最突出的地方。那些受過的傷，那些無人訴說的痛苦，那些流回心里的.淚，在簡單的臺詞、簡潔的畫面中表達得濃郁而深沉，而演員富有張力的表演，讓所有扣人心弦的情緒都呈現得剛剛好。少年的青澀、單純、固執、真誠，全部真實地在他們的臉上得以詮釋，讓人不得不感他們所感，想他們所想，信他們所信。

只要熬過了高考，就好了。高考后，他們都變成了大人。陳念保護世界，小北保護陳念。跟在她身后的路，不再曲折或黑暗。那些摔過的樓梯，那些逃過命的樓梯，那些仿佛爬不到頂的樓梯，變得平坦。不再是少年的他們，腳步里有光，走到了希望。

教師觀看開學第一課心得 篇7

電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認識到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會改變人生，更會索人性命。

什么是校園欺凌？就是指由少數人組成的群體，對個別人進行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對其身心進行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會是ta？不知道，或許ta太漂亮，或許ta學習太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯。

陳念在受審時曾質問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯嗎？我尋求過幫助，可是有用嗎？如果是這樣一個不安定的社會，你忍心把你的孩子生出來嗎？”這些話擲地有聲，然而，也說到了關鍵點上，那就是家庭教育！

反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優越感，她認為自己的女兒是最優秀的孩子，她給她規劃好了一個光明的未來。因為高考失利，魏萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個學校復讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強，她靠著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成績優秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點都不追悔，轉而繼續欺凌成績好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內心，是不是也在渴望真正的關愛呢？這難道不是父母教育的失敗嗎？為什么女兒內心那么陰暗，而父母就一點都沒有察覺呢？魏萊欺凌團的另一個女生，父親接到處理女兒的通知來到學校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎？

再來看看學校方面，只注重升學率，一個生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學校調查，當上課鈴響時，學校領導居然說：“讓她去上課吧，她們高三的時間耽誤不起。”難道一條逝去的生命真的不及幾節課重要嗎？

還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據，所以即便陳念報了警，警方也無法對欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學校給予相應的處罰。可是，為什么取證不足？因為學校的無關痛癢，因為學生們的'冷漠。高考，也是一場競爭，這就是現實。

其實，不只是學生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時候，那么長的時間，那么大的動靜，沒有一個人發出一聲正義的吶喊，沒有一個人打一下110報警，只在最后時刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報警了”的低喊才算制止住了這場暴行。

再看看那些被欺凌的對象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會，有一個不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關愛和保護，淪為被欺凌者時不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎？

花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢？不要因為一時的欺凌，而成為一生的影響。

校園欺凌問題是一個復雜的社會問題，它需要家庭、學校、警方以及社會上的每一個人共同努力，關愛他們，讓他們有一個健康的成長環境。

我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽，雖然沒有太陽那么明亮，但對我來已經足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。

教師觀看開學第一課心得 篇8

今天觀看了《少年的你》，雖然感覺有點沉重，但是也充分表現出來了少年時候的愛情。可能不會轟轟烈烈，但是也是默默的喜歡，每個人可能少年時候都有一個想要保護的人，但是我們就是從少年一路走來，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。

“你保護世界，我保護你”，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺真誠和可貴。這份真誠和可貴，多么干凈。

少年，字典上解釋：指十歲左右至十七歲這一時期的孩子，他們的自我意識迅速發展，逐漸形成一定型式的自我價值觀和自我認識能力。

而即將邁入18歲的.少年，幼稚著也成熟著，沖動著也自覺著，迷茫著也堅定著，獨立著也依賴著，用他們在成長歲月中所積累的認知，努力想要看清并且融入這個世界。然而，不是每個人都有灑滿陽光的少年時期，都能健康快樂的成長。

從少年到成年，從充滿棱角到被磨平，從少年到青年，從青澀到成熟，我們也許會失去很多東西，也會得到很多，這就是成長吧，影片中表現了每個學校都會出現的現象，小編個人感覺是地區的教育水平和家庭教育問題，也是每個人，都會出現的，影片中一句話很觸動人心“我沒有朋友”值得深思！最后結局，如果再來一次你會怎么選擇小北說：“沒有如果”是啊，時間一去不復返，曾經只是曾經，沒有如果，這就是成長，從無畏然后遵守規則。

教師觀看開學第一課心得 篇9

觀看“師德演講、師德案例”報告，我真正地體會到了作為一名教師的職業幸福，同時也意識到了自己與那些師德楷模之間存在的差距，明確了自己今后要努力的方向。

通過觀看視頻，我知道了當一個好老師最基本的條件是什么，那就是“愛心”。教師這一職業,是一種愛的蘊涵與奉獻。教師的心、教師的情,應該似雨露沐浴著嫩葉花朵,只有在愛心中成長的孩子,其心靈才能是純潔的、美好的,其長大后才能是一個有仁愛之心的人,對社會有用的人。

通過觀看視頻，我知道了幸福從哪里來。幸福其實就在我們身邊。

這種幸福是我們和孩子們再一起所收獲的快樂,我們作為教師注定要奉獻,而我是一名幼兒教師,責任更重與泰山,即使再累我也決不后悔,因為我愛我的孩子們!我是幸福的!就這樣,青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色,然而,我的'童心不會隨著年齡的增長、時間的流逝而消失。作為戰斗在幼教第一線的教師,能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。

看到那些師德標兵的付出，我知道了既然我們選擇教師這一行業，今后的教育之路還很漫長，但我愿意做一盞燈，帶給孩子們五彩斑斕的光芒，也帶給我們美好的明天!

教師觀看開學第一課心得 篇10

教師觀看開學第一課心得 教師開學第一課感悟篇一所以，身為教師就應加強師德修養，努力使自己成為一名具有良好師德的人，在執教的工作崗位上為人師表，以優良的思想作風教育引導學生，以高尚的道德形象和人格影響和激勵學生。

教師要具有良好的師德修養，首要的是要有忠于教育事業和肯于奉獻的精神，有高度的事業心和責任感。良好的師德要求每一位教師在自己從事的執教工作中做到愛崗敬業、甘為人梯，專心致志做好教學工作，并且在執教活動中積極探索教育改革和創新教育方法，以提高學生素質，培養新型綜合人才。

良好的師德修養要求教師要以身作則，為人師表。

以身作則，為人師表是教育工作根據教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，這也是教師的優良傳統和美德的集中體現。

因此教師的一言一行應該成為學生的表率，用自己的模范行為影響學生。學生人生觀的建立，道德情操的形成固然需要教師的課堂教育，而教師的個人品格、行為習慣、言行舉止以及處世方法，給學生們的耳濡目染、潛移默化的影響更為重要，比他教授的知識更能影響學生。

由此看來，教師能給學生施以影響的，不僅是知識，更多的時候是習慣，是心態，是做人的標準。教師要以身作則，為人師表就要做到言行一致，表里如一。

在學生們的心目中，教師的形象是崇高的'，教師的一舉一動往往成為他們的模仿對象。

所以教師要注意約束自己的言行舉止，處處給學生做出榜樣。試想，如果一個教師在課堂上義憤填膺地抨擊各種丑惡現象，走出教室卻對社會上的不正之風迎合或追逐，這種說一套做一套言行不一的行為，對學生會產生怎樣的不良影響。

師愛是師德的核心。身為教師應有一顆無私的愛心。我們的教育事業本身就是愛的事業，可以說沒有愛就沒有教育。愛學生是教師的基本素質，只有教師以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會使學生“親其師，信其道”，激發他們積極向上的力量，這樣也才會受到學生的尊敬與愛戴。

作為一名教師要從內心深處培養對學生的“愛”，心里時刻裝著學生，在學生受到挫折的時候去安慰他們，在學生受到煩憂的時候去開導他們，在學生迷茫的時候去幫助他們。教師對學生既要關愛，又要嚴格要求，做到嚴慈相濟。

同時教師也要注意尊重學生的自尊，通過維護學生的尊嚴，拉近與學生之間的距離，成為學生們的良師益友，從而形成師生相互尊重的和諧關系。

良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規范。

每一位教師都應刻苦學習，嚴于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準。現在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。

因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業務素質，高尚的師德水準，做到以德修己，以德育人，才能真正擔負起為祖國培養合格人才的自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業務素質，高尚的師德水準，做到以德修己，以德育人，才能真正擔負起為祖國培養合格人才的重任。

教師觀看開學第一課心得 篇11

今天去電影院看了《少年的你》，有震撼、有感動、有驚喜、也有心痛。整部影片的基調是壓抑的，鏡頭轉換很快，節奏很緊張。甚至于整部影片的臺詞并不多，簡單但是又句句誅心。我一直很喜歡眼睛會說話的演員，都說眼睛是心靈的`窗戶，所以一開始，我很難想象在現實生活中白凈的男孩，眼睛充滿溫柔的男孩，如何演繹出一個生來就生活在淤泥中的小混混。

這部電影主要是以校園霸凌為題材，講述了女主人公陳念被校園欺凌，然后遇見小混混劉北山（最后失手殺死一直欺負她的女生魏羨，小北替陳念頂罪）的故事。

因為有人跟我說過，電影和小說有點不一樣，所以叫我不要看小說。沒有看小說也挺好的，我兩個室友因為看過這本小說，看電影的時候都有點出戲。

坐我右邊的那個小姐姐，看到周冬雨和千璽在最后頂罪的時候，那番對話，眼眶泛紅，鼻子已經開始一抽一抽的了。我的眼淚水也在眼眶打轉，但還是忍住了。

不得不說，周冬雨和千璽的對手戲真的很有碰撞感，感覺整部戲因為他們倆的對手戲有了張力，讓整部電影更有起伏。

希望社會能多多關注校園欺凌，這也如電影中所說：

校園欺凌很難找到證據，抑或者那些學生無知。所以，能從源頭杜絕是最好不過的了！

第四篇：教師開學第一課心得觀后感

教師開學第一課心得觀后感

教師開學第一課心得觀后感 篇1

剛剛和孩子們一起觀看了電視節目《開學第一課》，關于夢想，關于堅持，關于人生中太多的真摯情感，太多的心靈觸動，節目結束，思緒依然停留在那些動人的畫面里，久久難以忘懷。

關于夢想

航天夢，畫家夢，教師夢，音樂夢，她，多種多樣，但總有一樣，長存心里，永不老去。人生，或許沒有了夢想就缺少了前行的動力。或許十三歲的我們，還躲在父母的羽翼之下，撒嬌著像父母索要心愛的毛絨玩具，然而那個十三歲的女孩，為了自己的夢想，遠離家鄉，離開父母和最愛的奶奶，每天清晨努力奔跑，鍛煉體能，汗水濕透衣襟，依然前行，只是因為已經扎根心里夢想，不可撼動。

關于堅持

有時候，因為一個夢想的堅持，或許就成了一個人活下去的希望。廖志，記得汶川地震后的一次報道，讓我認識了她，一個特別漂亮的舞蹈教師，然而，那一場災難，奪取了她生命中最為寶貴的東西，是孩子的生命，是支持夢想的雙腿。感慨著生命脆弱、人生無常的同時不得不佩服她的堅強和毅力。今天坐在輪椅上起舞的她，更美了，是因為她對舞蹈的熱愛，是因為她對于夢想的堅持。我們的生活中有太多的不容易，或許有的人早在歲月的長河中，漸漸失去了對夢想的堅持，然后在混沌中了其一生。但是通過這一堂課，我們應該知道，堅持，不僅僅是實現夢想的必經之路，有時候，更會是救人水火的良方。

關于精彩

這一章，是我整堂課最感動的地方，一個單身母親獨自撫養著患有腦癱自閉癥的孩子，十五歲，他只會用含糊的語言介紹自己的名字，然而也是他，用鋼琴的黑白鍵彈出了自己生命的精彩。他成功的背后，讓我看到了母愛的偉大，十幾年如一日，自學，講授，哭泣，汗水，在我的腦海中似乎能看到他們倆人相處的一幕幕，看到了太多的辛酸和苦楚。這個母親的演講，真誠質樸，她是自己孩子的老師，她用音樂賦予了孩子新的生命。

我們是教師，我們的'學生，健康活潑，他們會如同這初升的太陽，柔和的散發著光芒，他們也有自己各色各樣的夢想。我們所能幫助的，是用自己的知識去武裝他們的頭腦，讓他們在生活中學會堅持，讓他們積累中收獲希望。在八十八歲的高齡的教者身上，讓我看到了自己的夢想和身上所擔負的責任，我愿意為這個夢想不斷堅持，不懈努力。

教師開學第一課心得觀后感 篇2

通過學習，我對新時期的師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的認識，我認為作為一名教師必須要具備以下素質：

一、更新教育觀念

當今時代，要求教育全方位地開發學生的潛能，培養具有綜合文化素養與創新精神的人才，促進人的全面發展。新一輪的課程改變要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念，“以學生的發展為主”、“培養創新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等，改變以往的“應試教育”，實施“素質教育”，注重學生的學習過程，培養學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。

二、愛崗敬業

當今社會，有些人把名譽、金錢、權利看成是衡量一個人價值高低的法碼，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

三、熱愛學生

愛心是師德素養的重要表現。通過學習，讓我更懂得了“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。也更得了對教育事業的無怨無悔的責任感和奉獻精神，對所有孩子的真誠無私的'愛。同時更讓我感動的是：無論在生活上還是學習上，老師時時刻刻關愛學生，特別對那些學習學困生，更是要“特別的愛給特別的你。”培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、以身作則、率先垂范

“學高為師，身正是范。”學識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

第五篇：《開學第一課》心得

2018《開學第一課》心得體會

鄧莊小學 尚衛紅

今年《開學第一課》的主題是“創造向未來”，無論是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主知識產權的民用大飛機C919，亦或是神秘“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創造的魅力。在“創造精神”指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅持奮斗，不斷實現個人的目標和國家的進步。

生活中，人們總是向往著一種美好的生活，朝著遠方去旅行，去看那美麗的風景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢想，一種夢想的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的向往。

在今年開學第一課節目中，成龍大哥寄語學子：未來需要夢想我們生活在一個每天都發生奇跡的時代，創造精神讓我們對未來充滿了期待!夢想，往往是促進人們向前的新動力，因為有了夢想，我們就要為之奮斗，向前努力;有了夢想，就有了去“遠方”的單程車票，去進一步實現人生的目標，所以說夢想創造未來。往往有夢想的人才會取得更大的成功，夢想是指路的明燈，沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活，所以說夢想創造未來。著名作家海倫凱勒，是一個殘疾人，在她的生活中幾乎沒有一點光明，但是她克服了種種困難，看不見任何東西的她用手摸書本來獲取知識，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什么呢?她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好，這就是因為夢想，因為夢想她走得更遠、更好，是夢想創造了她未來的生活，所以她可以走得更好，因為這一切都是她努力去爭取的。

夢想使現實透明，美好的憧憬使生命充實，而人類也就有所寄托，使歷史歲月延續于無窮。著名歌手叢飛，賑災義演，扶貧救難，他是一百多個孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不愿花更多的錢來醫治自己的病，他將全部的精力放在自己所救助的一百多個孩子身上。叢飛走了，帶著對孩子的希望與自己的夢想走了，但他永遠活在我們心中，因為他的生命以另一種形式展示在我們面前，就是那一張張天真爛漫的笑臉。因為叢飛，他們的世界變得多彩，夢想讓他做出這么一件偉大的事情。夢想，總是在創造未來的奇跡。如果說生命是一曲經久不衰的歌，那么夢想就是蘊涵其中動人心弦的情感。

如果說生命是一盞晝夜不滅的長明燈，那么夢想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢想，創造人生的奇跡，創造美好的未來。

當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。

創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。

創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。

我們教育學生要熱愛祖國，好好學習，長大后為國爭光，做一個對社會有用的人。

2018年9月3