第一篇：大學班主任個人自我評價

大學班主任個人自我評價

“路漫漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的學習中，我將會為全面提高自己的綜合素質和能力而不斷奮斗。下面是小編為大家帶來的大學班主任個人工作自我評價，希望大家喜歡!

大學班主任工作自我評價一

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自我，為人師表，做學生學習的楷模，進取投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯系，了解學生的生活規律，掌握學習及其心理動態。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一、思想政治教育方面

學生的思想動態關乎到學生安全、學院的發展、學校的穩定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態度端正，不隨波逐流，在遇到突發事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優良品質的教育和培養。同時教育大家對自我的大學生活要有規劃，經過確定自我的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有團體榮譽感，把專業當做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的團體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現突出、本事優秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學能夠找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓結束之后，立刻進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合研究定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自我的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自我近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等資料對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規章和治安秩序，注意自我財產人生安全，對班級近期出現的一些不好現象進行批評教育，對出現的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要進取地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自我的各項本事。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現問題的學生及時的與家長聯系。為了能更方便的與學生聯系，建立了班級飛信群、QQ群，進取地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自我的心思都展現出來，再針對主要的環節進行一一引導，解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經驗，對于班級中某些不進取分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自我個人的學習，使自我和所帶的班級能一齊共同成長。

大學班主任工作自我評價二

記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心_勞型，_勞良心型，良心應付型。

記得一個班主任在做經驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我一向進取思考如何做好班主任工作，期望自我成為一名智慧愛心型的班主任。

下頭，我就談談我的具體工作和具體做法。

一.開學三步曲

在新生入校的天，我設計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自我，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺應對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。每個同學都能夠來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參于意識。找范文

3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自我的情景，并且對學生提出了具體的要求。

營造家的氛圍

1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一齊，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一齊給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心境;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自我的生日，愛好，想說的話，讓同學們更多的了解他。

3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，此刻已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。

4.寫日記我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給教師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭當禮貌班級

在軍訓的時候，在學校組織的禮貌禮貌月的活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做的自我，創的團體。

我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。

我們獲得了禮貌禮貌月的班級的稱號。

二.創特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會職責感，進取向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自我。

我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的職責”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學，遵守紀律，愛護團體等等，都是愛國的行動。

經過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1.規范早讀，午休，自習課的紀律

早讀：在教師來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負責。

午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業，休息。由指定的學生負責。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。

2力爭在升旗，做早_和學校的各種大型活動中表現突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在早_的時候，要求同學們每次都要爭取個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經很多次的受到體育教師的表揚了。此刻同學們已經養成了處處爭的習慣了。

在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光。

我們在板報評比中，廣播_比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。

3.狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。

要求學生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節課。

由值日生每一天評價當天的紀律情景，評出每一天的先進組。

我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優質課，受到校領導和教師們的一向好評。

特色之三：注重本事的培養和鍛煉

期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。

我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了本事，又樹立了威信。

我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自我組織安排，既鍛煉了本事，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的歡樂!

我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩!來源:考試大-公選領導干部考試

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向有默契，請你相信這份感情值得感激。

日記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發給他們，我這樣做的目的是想讓學生養成堅持寫日記的好習慣，并且用自我的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，此刻，學生已經習慣了在日記上和我交流了，并且，他們的日記也寫的越來越好了。

軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產生一種親切的依靠感。

利用課間和學生一齊游戲，談笑;利用午飯的時間和學生一齊溝通思想，了解情景。利用放學后的時間和學生談心，交流……

學生病了，我組織學生去看望他，送作業，送鮮花;我也利用休息時間去看望他;學生打架了，我會靜下心來了解情景，把事情教給學生自我處理，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了，我會讓學生寫命題日記來討論……

用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……

我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的完美;

共同分享：分享學習的歡樂，分享友情的歡樂，分享成功的喜悅;

共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

特色之五：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。

在次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，可是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。

每一個家長都是很愛自我的孩子的，那么，什么是愛呢?

愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。“

我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。

我要求每個家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育的期望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫忙。

在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的職責”復印給每一個家長，讓他們和學生一齊學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。

在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節的禮物送給家長。

在中秋節的夜晚，我給每個家長的手機發了一個消息：中秋節愉快!

第二次家長會，是學生和家長一齊開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。

我把這次會議教給了我的學生去策劃，安排，主持。

1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。

2.班干部發言，評價期中考試的情景。

3.家長代表發言。

4.學生對家長說的一句心里話。

5.學生代表講話，小品表演。

6.班主任做評價發言。

7.主持人提議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。

家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：

一次是開會前看見一個男生往教師的嘴里塞薯條;

一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母;

一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一齊回家。

孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙。

三.班主任隨想

當班主任很累，事情很多，很_心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自我的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。可是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!

工作著是美麗的!

大學班主任工作自我評價三

不知不覺，工作已有半年，我所擔任的是__級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，認真執行學校安排的各項工作，在班級管理的過程中，注重教書育人，正確引導學生成長。所以，所帶班級在學校組織的各項活動中取得必須的成績，但同時也存在著一些不足，現對我的班主任工作評價如下：

一、加強學生思想教育，使其端正學習態度

__級會計班的大多數學生來自農村，學生整體思想道德素質比較差，并且她們有相當一部分人認為自我就是差生。所以，很有必要對她們進行思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下。

第一，經過讓學生參加團體活動，比如組織學生參加學校組織的廣播操、排球、墻報等比賽活動，讓學生樹立起團結友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自我在班級組織中的價值所在。

第二，加強后進生的教育，對于一些學習成績差，并且紀律性較差的學生，經過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規章制度，課前不遲到，課中認真聽課，課后及時完成作業。

第三，嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯系，善于運用家長的力量來對學生進行思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，及時督促學生學習

為了及時督促本班學生學習，在自我沒課的時候，我經常下班到教室，巡查學生上課的紀律情景。并使用正確的方法來督促她們學習。比如：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的學生給予必須的“處罰”，以使學生養成按時上下課習慣;發現學生上課期間開小差、玩手機、小動作等情景，及時的制止并做相應的教育;檢查學生的作業完成等情景，對有問題的學生指導完成作業。

三、進取組織學生參加團體活動，提高學生的團體意識

學校組織的每一次文體活動，我都組織學生進取參加。一方面，能夠豐富學生們的能夠文化生活;另一方面，可培養學生敢于表現自我和團體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參加學校的文體活動，取得了以下成績：墻報設計比賽第一名，計算機打字比賽團體第二名，班級排球比賽第四名等等。

四、善于與家長溝通，共同教育學生

要想教育好學生，家長的教育力量不可小視。因為，家長是學生的啟蒙教師，是學生的最初管理者，他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。所以，在對學生教育的過程中，我們作為班主任要善于利用家長的力量，加強與學生家長的有效溝通，共同來教育學生，這樣的教學管理效果會更好。

五、工作存在的問題及其改善措施

經過一個學期的管理，本班不管是紀律，還是班級凝聚力都比開學初有所改善，這樣的成績可喜可賀。可是，經過一個學前的班主任工作，我發現自我在工作過程中還存在這以下一些問題：

第一，班級的凝聚力還是不夠強。

第二，學生的學習動力還是不足。

第三，學生的禮貌禮貌水平低等。

所以，為了以后更好地履行自我的班主任工作，我擬采取以下措施來改善：

第一，多組織學生參加一些團體活動，讓她們覺得自我在團體中的價值，進而提升班級凝聚力。

第二，繼續對學生進行思想道德教育，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學習態度和目標，更好地去學習。

第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作為教師，我們更新教育教學觀念，把育人放在第一位，教書放在第二位，這樣才能培養出德、育、體、美全面發展的社會主要合格接班人。

第四，加強與學生家長的有效溝通，共同教育好學生。

第二篇：大學學生個人自我評價

大學學生個人自我評價

大學學生個人自我評價1

這個學期過得特別快，一眨眼，竟然是學期末了。回顧一下，才覺得自己學到的東西真的是少乎又少，本學期主要是完成了教學實習的工作和和繼續學習專業知識。以下便是我個人的總結。

在實習方面，自己基本能夠做好所有的工作，也把自己學到的知識真正地運用到課堂上去。在實習期間，我嚴格要求，在原任課老師的指導下，積極聽課，認真備課，并精心組織設計好每一堂課，努力把每一個環節都做好，在這期間，我們不僅上了理論課，還上了實驗課和習題課，還參與了改作業，改試卷等各項工作。在老師的指導下，我基本知道該如何去做好這些工作，也掌握了一些較基本的教學技能。班主任工作方面也做的比較好，希望自己在以后能夠得到更好的提升，以提高自己的綜合能力。

另外，在學習上，雖然我的成績不是很好，但在學習的過程中也是有一定收獲的。首先，我端正了學習態度，覺得自己仍需努力認真地學習。實習回來之后，我比以前勤奮多了。書到用時方恨少，在實習的時候我就覺得自己的專業知識不是很扎實，決心要認真地努力去提高自己的這方面的水平，所以回來之后在課余時間里我也比較多地去關注和學習這一方面的知識；其次是提高了自己的自學能力，感覺比以前有效率一點了。懂得了運用學習方法的同時也注重獨立思考，善于歸納。這使我體會到了學習的樂趣。漸漸地明白埋頭苦學是不行的，我們要學會做事情的方法。我與身邊許多同學，也建立了良好的.學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，就準備做畢業設計了，希望更加能鍛煉了自己的動手和分析問題能力。

我一直以來都在追求人格的升華，注重自己的品行，并一直希望自己可以在這方面可以做的更好一些。在大學生活中，我平時也會經常做自我反省，并且努力地去改變自己做的不好的。所以無論在什么情況下，我都會要求自己，無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。日常生活上，我與舍友，同學也相處的比較好，并虛心向他們請教學習、工作、生活上的問題，學習他們的長處。

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費時間了，特別是在周末的時間里，要及時總結歸納一周里所學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時，也要多與同學，老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。學校生活是很寶貴的，我們都要好好把握，爭取以后做到更好！以上這些便是我這個學期的個人總結！

大學學生個人自我評價2

珍貴的四年已接近尾聲，感覺非常有必要一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的，也更是為了看清將來要走的路，。

成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的`學習。看到周圍的們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的能力。

由于大學的授課已不再像時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的，。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關。

日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要“方法”，做事情的方法。

古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段里，我更與建立了濃厚的情誼。

大學學生個人自我評價3

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結束。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執著與刻苦努力。

從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內容很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內容更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。對于文科的學習，起初我多少有些不適應，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸可以跟上老師的步調，并掌握一定學習方法。

對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己的作業速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這當然，提高成績的`基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學期的學習生活中，我驚異的發現了時間資源的短缺，太多知識要學習了，而自習時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉。

未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”，我知道學習之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷!

大學學生個人自我評價4

進入大學學習已經有半年的時候了，在這半年時間里，有歡樂有苦痛，更有許許多多來自生活、學習的教育。這些東西，有些可能微不足道，但是，對于我來說，這是對我的成長有著十分重要的影響。

我從一入學開始就告訴我自己：到了大學，必須要懂得安排時間，大學有別于高中，必須要靠自己，大學里所有的同學老師都有值得我們學習的地方，每個地方都是課堂，每個時間都能夠學習。我激勵自己，無論我的大學過的怎樣樣，我必須要堅定自己的目標，努力前行!暮然回首過去的半年，感觸頗多，從剛入大學的新鮮感到之后的不適應和抱怨，到如今能夠更好的把握時間，我從學哥學姐和自己的反思中真的學到了許多，對于過去，有喜有憂，現總結如下：

思想方面：抱著興奮的情緒進入內民大，所有的東西對于我這個來自浙江的學生都是陌生的，但是我明白，要想更好的學習生活，更好的去適應不同的生活，就務必端正自己的態度。所以，我用心參加各類政治學習，我們開展了一系列的思想教育，團員課程，教育我們端正自己的思想，提前找到自己的位置，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，成為一個對學校，對社會，對國家都有用的人。之后的職業規劃培訓，更是告訴我，堅定目標，選定正確的就業方向，對于自己未來的發展是至關重要的，提前進行培訓，為自己學習各種的技能和知識對于未來的發展起著至關重要的影響。并且我關心國家大事，并結合國際國內的各個大事定期做好匯報。

學習方面：在校的半年時間里，我刻苦學習，態度認真，只是在安排時間上還需更加的合理一些，在今后的學習中需要改善。要樹立“走到哪學到哪”的學習思想和“追求卓越”的學習理念，在刻苦學習中體會知識的奧妙。不滿足于現狀，努力充實自己，刻苦學習，立志在第一次英語四級考試中取得高分，并且努力考上六級的英語，考到計算機二級證書。作為新世紀的接班人，世界正在飛速的發展當中，如果你不前進，那么你就得落于人后，所以更多，更快，更廣的吸收新知識即成了放在我們面前的務必解決的一個問題。我透過這半年的學習，對于專業方面、節奏、程度、難易度等等方面都有了初步的認識，投入了不少的時間在學習上，每次考試都發揮的不錯。

生活方面：我和同學同學們友好相處，互幫互愛，自己的事自己做，構成了獨立生活，自主自立的良好品質。宿舍是一個大家庭，七個人生活在同一個屋檐下，各自的生活習性都可能不同，難免會出現各種的摩擦，這就需要大家的相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們創造一個良好的學習和生活環境。大學是一個小型的社會，作為不如社會的一個緩沖，我們能夠從中學習到許多的東西，我學到了在與陌生人的接觸中平等是第一位的，每個人生來平等。在那里我開闊了許多眼界，熱愛班級，熱愛同學，加強了群眾主義觀念!在大學的`這半年學習力中，我適應潛力強，很好的進入了狀態。

社會實踐方面：我用心參加各類活動，比如各類征文比賽，開闊了眼界。在活動中用心參加，熱情負責，任勞任怨，勇于開拓進取，與同學團結一致，取得了許多勝利。

在紀律方面：在大學這半年的學習和生活中，能規范的執行老師學哥學姐所派發下來的任務。遵守學校的各項規章制度，熱愛祖國，熱愛學校，能夠堅定不一地堅持四項基本原則，關心國內外大事，尊師守紀，團結同學，關心群眾，品德優良。

韶光易逝，歲月如斯，珍惜我們此刻所擁有的一點一滴。我的生命已經度過了6976天了，你有沒有勇氣保證在你懂事以來，沒有浪費一點時間如果真的給你再來一次的機會，你又會怎樣選取你的人生道路呢你是會好好地學習，不浪費一點一滴還是努力地享受生活，畢竟生命只有一次。年輕的我們是如何被這種復雜的情感充斥著的內心，到此刻又是怎樣慢慢地回歸到平靜與無奈。

但是未來，我們所不明白的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們的眼前。我們所能做的，就是張開雙手，迎接所有的困難和挫折，邁開雙腳迎接我的未來，并做好萬全的準備，養成良好的習慣。習慣，總是在不經意間就養成了。當耐的住寂寞成為一種習慣，光明就會從黑暗的透出一點光來，指引我們的方向。當幸福成為一種習慣，你就會從生活的各個方面發現美，當期盼成為一種習慣，才會一向奮勇向前去追求自己想要的明天。

所以，這半年的學習，我堅信著明天會更好。似水的年華匆匆而過，我們還是要走過嶄新的一天又一天。平凡是為了最美的蕩氣回腸。

大學學生個人自我評價5

本人性格開朗，誠實穩重，有主見，善于溝通，富有創造力，積極進取，有較強的組織能力和團隊精神;歷經大學三年磨煉，使我意志愈加堅定。行為謹慎，刻苦認真是我的工作作風! 我的理念是：用欣賞的目光去看待身邊的.一切，懷著一顆感恩的心去待我的親朋好友。 附言: 相信您的信任與我的努力將為我們帶來共同的成功!

大學學生個人自我評價6

作為一名商學院的畢業生，下面是我大學四年學習生活的自我評價。

剛到大學時，來自農村，沉默寡言，虛榮自卑，所有與管理有關的品質自己幾乎都沒有，可是我相信自己有學好這個專業的信心和潛能，于是努力的學習各門知識，認真提高自己的專業能力，尤其注重英語和計算機的學習，取得了很好的成績，并且連續三年獲得獎學金。

于此同時我也深深的意識到學習管理專業僅僅靠書本是不夠的，能力則更為重要。于是我廣泛的參加學校的活動，諸如辯論會，英文競賽，組織同鄉會等，并且擴張自己的興趣與愛好，學習圍棋，書法，口琴，日語，評彈等，它們不僅僅讓我的大學生活更為充實和有趣，重要的是鍛煉了我的溝通，組織的.能力，提升自己的修養和品德，讓我可以更好的和每個人交往，__年獲得商學院分團委的“活動積極分子”稱號。

大學是社會的過渡，在進入的時候，我便知道我不可能去考研究生的，所以我付出了很多的時間參加社會實踐：在_酒家做服務生，我知道如何禮貌平等的對待每一個顧，這讓我在以后工作里可以與上司和同事進行良好的相處溝通等等。我還在其他單位實習多次。通過這些實習，我的許多能力得到了鍛煉。

大學學生個人自我評價7

本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛，擁有較強的組織能力和適應能力，善于與人溝通，并具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。

能力是表現出來的，經驗是積累出來的，希望貴公司能給我一個展現的平臺;相信通過我的努力會把工作做得最好。祝：貴公司蒸蒸日上。

本人性格開朗、正直坦率、穩重、有活力、有較強的文字組織能力，工作認真負責，能吃苦耐勞;有較強的組織協調能力、實際動手能力和團體協作精神，思維開闊，嚴謹，能迅速的適應各種環境并融入其中。

能腳踏實地，一步一個腳印。努力好學。待人真誠，心態積極，有強烈的進取心和責任感。 有較強的適應能力。有良好的組織能力，溝通能力和優秀的團隊意識。 具有較全面的基礎理論知識，熟悉本專業業務技術，具有良好的學習，創新和實踐能力。

熱愛外貿事業，對外貿事業有濃厚的興趣，有高度的責任心和愛心;

有良好的團隊協作精神、服務意識，耐心細心，有強烈的集體榮譽感;

自學能力強，敢于面對和克服困難，能較快的適應新環境;

有較強的動手操作能力，邏輯思維能力強，能很好的分析與解決問題;

認真負責，積極上進，能夠吃苦耐勞，有良好的.職業素質。

本人性格隨和、謙虛，有團隊合作精神，相信可以很快地融入團隊中去，為人處事方面一直堅守一個原則：嚴于己律，誠信待人。工作中的我做事認真，有耐心，肯吃苦，在做事時我會集中精力去把事做好。我愿意嘗試其他工作，也有足夠信心迎接任何工作的挑戰。

我是一個為人誠懇，對工作認真負責的女孩。具有進取精神和團隊精神，追求完美，力圖精益求精。大膽自信、腳踏實地是我的做事原則;臨危不亂、隨機應變是我的處事能力。擁有豐富的實踐經驗，具有良好協調溝通能力。扎實的專業知識，強烈的事業心和責任感使我能夠面對任何困難。

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、善于溝通，有較強的團隊精神，有較強的寫作能力，能夠于同事友好相處，勤奮好學、腳踏實地、認真負責、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

具有較扎實的理論知識及較熟練的操作能力，為人積極樂觀，對人真誠、有耐心，對事認真負責，能快速適應新環境，融入新群體，能主動學習，希望不斷完善自己，服務他人，實現自身價值。

◆ 責任心強、獨立工作能力強、能吃苦耐勞、有團隊精神、創新精神。

◆ 做事細心、有條理，具有良好的策劃、組織、協調、管理能力。

◆ 求真務實、恪盡職守、開拓創新、顧全大局。

◆ 實踐動手能力強。

◆ 興趣愛好：看書、籃球、乒乓球、音樂。

我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則;處事樂觀、專心、細致;富有責任心、樂于助人。

在校期間擔任班上紀檢委員，及在協會擔任理事，這大大鍛煉了我的組織與管理能力。愛好運動跟旅游，在此過程能交到許多朋友，這能擴大我的交際圈，讓我能擁有和諧的人際關系。

相對來說，我的劣勢在于我的工作經驗較匱乏，處理事情時不夠冷靜，兼顧得不夠完善。

性格開朗外向，容易接受新鮮事物，適應能力較強。精通國語和粵語。連續三年入任文娛委員一職，負責各種文藝演出活動的籌劃與表演，有較強的組織與策劃能力，同時具備良好的溝通能力與合作精神。曾任促銷員、電話訪問員以及家教等兼職，接觸與見識過不同的工作環境與工作成員，能夠積極并很好地完成任務，從而獲得好評。同時積累了一定的經驗，愿意積極學習并嘗試不同的職位。喜愛偵探懸疑類作品，喜愛旅游。

本人品行端正，誠實守信，嚴于律己，勤奮好學，積極上進，能吃苦耐勞，具有團隊合作精神。在校期間系統掌握了財務管理專業知識，重視實踐能力的培養，能熟練掌握基礎辦公軟件和金蝶財務軟件的操作。

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

大學學生個人自我評價8

1. 性格開朗、穩重，在工作上認真負責、紀律性強，有較強的團隊合作精神和能力，有較強的分析問題和解決問題的能力。各科目成績較好、專業基礎扎實、有實習經歷，能夠適應快節奏的工作，能吃苦耐勞、積極上進、勇于開拓創新，始終保持對工作的一份熱情。

2. 性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、耐心，有較好的交際能力；學習刻苦勤奮，有較強的自覺性、較高的學習能力；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。

3. 性格開朗、自信穩重，待人真誠，具有良好的人際交往、溝通及應變能力。善于接受新知識，興趣愛好廣泛，喜歡寫作。在學習上，刻苦努力，順利完成各學科課程。其中，對工作責任心強、勤懇踏實、能吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

4. 性格樂觀，與人為善，在同學中擁有較好人脈。中文語言表達能力好，精通粵語，英文聽說讀寫滿足日常會話。 工作態度嚴謹，責任心強，不輕言放棄，善于溝通，理解能力較強，具有較強的`團隊協作精神。抗壓能力及學習能力強，能夠較為快速地接受和掌握新知識。

5. 性格外向，活潑開朗，風趣幽默，擅長與人溝通，團隊合作意識強。我淳樸、誠實，不怕困難挫折，不肯服輸。踏實、細致、認真的好習慣，學習了非常扎實的專業知識，鍛煉自己的各個方面的素質。具有較強的責任心和工作主動性，較好的組織協調能力和應變能力。

大學學生個人自我評價9

本人學習能力強，能夠在短時間內學習新事物，并且能夠很好的運用。專業知識扎實在鉆研精神，對工作有濃厚興趣，有志于從事與法律相關的`職業。工作踏實、認真負責、誠實守信，樂于與人溝通，良好的團隊協作能力和團隊管理能力。

還具有較強的學習能力和創新意識，專業知識全面扎實，組織、協調能力較強，具有較高的團隊合作精神。我能獨立工作，不墨守成規，我能與人溝通，積極傾聽。我能精于信息收集，并進行分析，我能進行項目管理，追求效率和效用。

大學學生個人自我評價10

回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩!

在學習上：我學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在剛進大學的前兩年，腦子里想的'就是好好放松從重壓下解放出來的自己，而事實上我似乎也是那么做的。但是在大三的一年里，我個人覺得自己的能力有了很大的提高，在這一年里，我熟練掌握了用---進行網站開發，并且對--模式有了一定的熟悉，另外對--和--樣式表也有了一定的了解。在大三上學期時，我還成功通過了計算機等級三級考試。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

三年的大學生涯，讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，讓我在競爭中擁有更大的優勢，讓我在人生事業中走得更高更遠。

大學學生個人自我評價11

1、自覺、自律、學習能力強：實習期間，我的上司對我實習期間的總評就是：在無任何領導在場監督的情況下，可以自動自覺地地完成自己的`工作以及幫助同事完成一些力所能及的事，在所有實習生當中，我的學習能力強，成長得最快。

2、獲得CET—4證書，能閱讀、書寫基本商務英語；

3、具有吃苦耐勞的品質：農村出身，從小幫家里干農活鍛煉了我肯吃苦的品質。

4、認真、踏實：大三選修了《海上保險原理與實務》這門課，授課老師對學生要求很嚴格，極少贊美學生，他看到我做的課堂筆記之后，當眾表揚我并讓大家學習我認真，踏實的處事態度。

大學學生個人自我評價12

來xx科技大學已經有一定多了，而現在我仍然是一名團員。還記得初中入團的那些情景，我立志要好好學習，天天向上，努力進取，報效祖國，回報社會，報答自己的服務。我還記得自己的座右銘，少年強，則國強。少年志，則國志。也就是這句座右銘一直激勵著我，無論是在生活中、學習中、還是以后的工作中，我都會時刻提醒自己，要努力，要進取，而以下是我的自我鑒定。

在過去一年的時間里，學習上，我作為班里面的學習委員，上課的時候認真聽老師講課，做筆記，課后還認真復習老師上課所講的知識，晚上到圖書館翻閱相關資料，保持著認真的態度去學習。當然認真的人總有收獲的，在上一年的綜合評定中，我拿到了學校的一等獎學金，而我知道我還做得不夠，因為我的目標是學校的特等獎學金，所以今年，我會努力的，為自己的目標奮斗。

在日常的生活中，作為班干部中一名成員的我，團結同學、維護好我們班上同學的關系，努力營造一個團結向上的班集體，把我們班的整體成績提高，是我們全體班干部的責任，而通過我們班上每一位成員的努力，我們也被學校評為優秀的班集體，這榮譽是屬于我們班集體的，我們將繼續保持下去。而作為一名學習委員的.我，我盡力做好老師與同學之間橋梁的工作，把收集我們同學不懂的問題，然后向老師請假，讓老師在課堂上講解，一起學習一起進步。

總的來說，過去一年，自己的收獲還是蠻大的，今年我是一名團員，希望下一年我可以成為一名一位預備黨員，我會努力的。

大學學生個人自我評價13

本人可熟練掌控公司管理經營的九大系統：一、人事管理;二、企業策劃與市場營銷;三、成本控制與核算，投資與效益產值比;四、售后服務;五、供應鏈管理;六、企業文化;七、產品項目與客戶信息管理系統;八、OA辦公管理系統;九、網站開發與維護電子商務平臺系統。

本人自小在農村長大，屬于務實型的`人，誠實好靜，虛心好學，不喜浮夸。習慣踏踏實實，實實在在做人做事.曾好讀書，高中時進過校前十。性格略偏內向，可是經過幾年的打工生涯，一步步走來，個人在待人處事，合作協調，組織本事上都有很大的提升。

大學學生個人自我評價14

專業技能：在大學期間，我接收到了全方位的大學基礎教育，而且受到了相關專業的專業訓練，以及能力上的培養。如今的我在搜集所學專業的各個領域方面都有著非常扎實的理論基礎以及相關的實踐經驗，而且還有著很強的野外實踐和研究分析能力。在大于四年的時候，通過了國家大學英語四級考試以及六級考試，對于英語方面有著較強的閱讀能力和寫作能力。

興趣以及愛好：我比較喜歡文體活動，喜十分喜愛自然科學。從小學到現在為止，我都曾經多次進行過專業的體育訓練。并且也成為了學校里面樂團的一位成員，而且還隨學校的演出隊參加過多次重大演出。在學校期間，曾經是學校生物課外活動小組以及地理課外活動小組的骨干成員，多次參加過野外實踐活動。體育方面比較喜歡足球，曾經擔任了學校校隊的職位，并且率領用我們的隊伍多次參加比賽，取得了良好的成績。

主要優點：經過多年的實踐證明，我有著非常出色的組織能力以及活動策劃能力和公關能力。比如說在大學期間，我就多次領導組織了學校里面的一些大型的體育賽事和文藝演出，這些項目都取得了比較良好的效果。除此之外，我還具備比較強的語言表達能力，從學習到現在為止，在這十幾年的學生生涯中，我都代表過班級，學校各方面的單位代表在一些活動中發言。我還有非常不錯的團隊精神，比如說在同學里面，雖然說我不經常和同學們溝通交流，但是也有著良好的人際關系。在同學里面有著比較高的威信，善于和同學們協同作戰。我是一個活潑開朗，樂觀向上的'人，而且我的興趣十分廣泛，相信我無論到任何崗位都可以活躍自己所在單位的氣氛能夠讓大家保持更多的原動力，去更好的應對自己的工作。而且我的適應能力非常強，即使在一個陌生的環境里面，我也會用非常快速的時間去適應自己的生活。

大學學生個人自我評價15

大學四年，對于每位大學生來說，都是人生中最美好、最值得懷念的時光。我的大學生活也不例外，不僅學到了不少知識，還給我留下了很多美好的回憶與經歷。

我的大學生活過的充實而有意義，大一入學，我就很好地適應了大學的學習環境，培養了自己自學學習的意識；大二和大三期間我參加了很多社團活動，鍛煉了自己的`社會實踐能力，大四開始走出校門到企業中實習，將專業知識應用到工作實踐當中，為找工作大家了堅實的基礎。

大學時我結交了很多知心的朋友，和朋友們一起看書學習，一起搞社團活動，快樂地度過了忙碌的大學生活。如果再回到從前，我想我還是會和那時一樣，盡情的看書，快樂的學習。

第三篇：大學班主任自我評價(共7篇)

篇一：大學生自我鑒定及班主任評語 【學年自我鑒定】 2008-2009 大一

大學生活是新鮮的，在這個自由度很高的新學習環境里，我做到了較好的自我管理和約束，沒有迷上游戲和網絡，專注于學習。上課認真聽講，積極完成老師布置學習任務，通過努力，我兩學期都獲得人民獎學金，并且在英語競賽中獲得三等獎。學習之余，我與同班的幾位同學一起參加了學校的辯論賽，曾一度獲得最佳辯手稱號。我們幾個同學一起為辯論準備資料，一起討論思考，在辯論上相互配合，從中得到了鍛煉，也獲得了友誼。生活中，我與班里的同學相互幫助，相處融洽。大一這一年，我過的很充實。2009-2010 大二

一轉眼已經是兩年過去了，大學生活已經走完了一半，回想這一年，我自認為沒有虛度。大二學年我們開始學習專業基礎課，有些課程比較難，比如計算方法、離散數學、面向對象程序設計等，需要我更加努力的去學習。雖然我并不是很清楚這些課程的作用，但是我想，課程這樣安排自由道理。所以，我都認真去學習，并盡力學好。通過努力，我兩個學期分別獲得一等人民獎學金和三等人民獎學金。這學年，我當選班級學習委員，積極參與班級事務，為同學們服務。由于同學們的認可和支持，我成為國家勵志獎學金的獲得者，并且順利成為預備黨員。這一年是我收獲較多的一年，感激同學們和老師們對我的幫助和支持。2010-2011 大三

這學年是比較忙碌的一年。這學年我成為了一名正式的共產黨員，并當選為我系學生黨支部副書記，開始參與我系學生黨支部的工作，輔助我系黨支部書記完成入黨積極分子選拔、預備黨員發展及轉正等工作。為了慶祝建黨90周年，我組織了一系列的黨員活動，并獲院系及學校的嘉獎。與此同時，我的專業課程沒有落下，大部分課程均獲優良成績，兩學期均獲得二等人民獎學金。在專業技能方面，我已經開始為找工作做準備了。我參加了網絡工程師考試，并順利通過；在軟件設計大賽中獲得湖北賽區二等獎。這學年，忙碌而充實！2011-2012 大四

到現在，大學生活已經到了畫上句號的時候了。大四這學年我做了三件事：修完規定的專業課學分、找工作并去公司實習、完成畢業設計。11年年底，我順利簽訂了就業協議，成為我們班首批就業的同學中的一員。填表的這一刻，我已經完成了畢業設計的任務，論文基本定稿。感謝老師的指導和同學幫助，感謝所有幫助過我的人。這一年，我穩扎穩打，給大學生活畫上一個完美的句號。

【班主任評語】 2008-2009 有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能，健康成長。2009-2010 勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，是本專業優秀的學生之一。2010-2011 對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生黨支部做了大量工作。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。

2011-2012 品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。在學好專業課的同時，積極關注就業動向，積極為找工作做準備，并順利找到了工作。你是本屆就業隊伍的先行者！【總自我鑒定】

2008年我走進了xxx學院，走進了xxx系這個大家庭。大學的光陰一晃而過，轉眼間，我們都即將告別母校揮別多年的學生生涯走上人生另一征程了。在這難忘的大學是時光里，我不但從書本上學到了許多專業知識，也經歷了無數次的考驗、挑戰和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達等能力，在各方面努力提高和完善自己。現在，我可以自豪的說一聲：我已是一名合格的大學生。現將這四年年來學習生活的情況匯報如下：

思想上，我積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線，并主動向黨組織靠攏，在大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨校學習并順利拿到了黨校結業證書。一直以來，我都努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，經過黨組織的培養與考察，最終光榮地成為了一名共產黨員。

學習上，付出和收獲往往是成正比例關系的，我用自己作為實例去印證了這句自古流傳的話語。在學習方面，我積極主動，不斷進取，并且尊師重道。上課時認真聽講，按時按質完成作業，刻苦學習，耐心鉆研專業課。課余，我常去圖書館瀏覽各類書籍，擴展自己的知識面，受益良多。我一直堅信，春天播種了秋 天才能聞到果香，因此在不懈的努力和堅持下，學習成績一直名列前茅。通過四年的努力，我修滿了所有的學分，綜合測評連年優秀，多次獲得校獎學金，“三好學生”等榮譽。當然，也順利通過國家大學英語四六級考試。

學習之余，我還盡量在其他方面鍛煉自己的能力、強化自己的素質。因為我深知學習能力增強之余其他方面也不能落下，德智體美勞的全面發展在21世紀的現代化有著顯著的時代標準和要求。

工作方面，我擔任過班級學習委員，積極熱心為大家服務，主動幫助在學習和生活上有困難的同學，努力改善班里的學習風氣。由于班里的同學對我工作的認可，推薦了我為國家勵志獎學金的獲得者；此外，我還擔任了10級的導生、計算機系學生黨支部負責人等工作，積極為協助我系黨支部書記開展各項黨支部活動，在建黨90周年活動中多次獲得嘉獎，并在計算機學生黨員的一致支持下獲得了優秀共產黨員的殊榮。

生活方面，我堅持勤儉節約、熱心助人的作風。我出生于貧困的家庭，勤儉節約是我自幼養成的習慣。父母很不容易，我不愿意再給他們添加任何負擔。上大學以來，我一直做兼職，到培訓班當老師，做家教，自己賺取生活費，雖然辛苦一點，但是我的心事輕松的。在打理好自己的生活的同時，我也懂得適時地關心他人。人是需要群體生活的，相互幫助，才能促進友誼共同成長。在幫助他們的時候，我也感到了他們的友誼，這些友誼時刻溫暖著我。

大學四年，有歡樂也有悲傷，有成績也有遺憾，彷徨過也憧憬過，所有的這一切都使得我成長，讓我由四年前的幼稚懵懂變得成熟穩重。

成績和榮譽只屬昨天，這些不能成為我追求進步過程中的終點，在以后的工作學習中，我會再接再厲，不斷完善自己，向著更高的目標沖刺，為學校增光添彩，爭做一名優秀的大學畢業生，將在大學學到的專業知識和技術技能更好的運用到未來的工作中。

篇二：大學生畢業登記表 班主任評估,自我鑒定 范文 班主任評語

該同學在校期間思想上積極要求進步，遵紀守法。學習上勤奮刻苦，努力鉆研專業知識成績優異。踏實肯干，積極主動，生活中團結同學，尊敬師長，樂于助人，具有人際關系良好。

該同學思維活躍，敢想敢干，創新能力和實踐能力較強，學習方法靈活，刻苦努力，成績優異。待人親切誠懇，勤儉質樸，思想道德高尚。

該生思想上積極要求進步，自覺遵守校規校紀。學習勤奮刻苦，成績優異。工作積極主動，踏實肯干，富有成效。生活中樂觀豁達，為人誠懇，尊敬師長，團結同學，樂于助人，該生做事認真，學習踏實，有很好的邏輯思維能力，有較強的責任感，使命感，團隊精神，不搞個人主義，面對突如其來的問題能冷靜處理，考慮問題全面，能夠很成熟的處理復雜問題，該生思想健康，積極向上，樂于奉獻、在校間遵規守紀，敢于維護正義，熱心待人,勇于挑戰自我,，有著良好的生活習慣和正派作風，該生性格開朗，明事理，有主見，遇事有毅力有恒心，思維敏捷、愛好廣泛，肯動腦筋，集體榮譽感強，心胸開闊，與同學相處融洽，該生積極參加課外活動，課堂表現積極踴躍，肯下工夫，謙虛好學，彬彬有禮，生活態度簡樸，熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結同學，在德智體各個方面都很優異，在班里也能起到先鋒模范作用。自我評估，1 三年的大學時光就像一場旅程，有過華麗有過平淡，有過感動有過震撼，有過渴望有過失望，但是我們從未絕望過，也從未放棄過，我們自始至終都不曾忘記自己的夢想與目標，一直以來都以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間，通過老師的諄諄教導和社會實踐，我學到了許多受用終身的知識,，金一樣寶貴的經驗，和良好的自身修養。.在思想品德上,我有這高尚的道德情操，并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.遵規守紀，敬愛師長，并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,樂于奉獻，積極主動去關心和幫助他人!在學習上，因為一直堅定自己的夢想，用著十二分頑強拼搏的精神學習專業知識，選修一些與專業相關的知識充實自己的知識層次，具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公和其它流行能熟練操作，利用課余時間看一些關于電腦程序安裝處理的教程，去圖書館看些旅游指南了解世界各地的風土人情，暑假期間，積極參加社會實踐，得到學校的認可，并給予暑期社會實踐先進個人的光榮稱號。理論與實踐的結合，再加上忘我的奮斗精神，我相信，就算我不是金子也會發光的。

在工作上,態度熱忱,任勞任怨,責任心強,有集體榮譽感，具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合他人,，在生活中，生活態度積極向上，一向勤儉節約，熱情大方。得到了大家的一致好評。

歲月如梭，驀然回首，已不見當年初識的青澀，三年的時光給我感慨太多。似乎讓我把這輩子的辛苦甘甜都體會的淋漓盡致，時間是快打磨石，磨沒了當初的膽怯，磨沒了那是的迷茫，我看清了方向，看淡了得失，更加從容，坦然，更見勇敢，更加堅強，我知道，以后的生活中會有更多的挑戰，我躲不過，但我已經學會了面對，我會用成熟的思維去思考問題，全面的看待解決問題，我會把我自己的人生當作一個倉庫，我會好好規劃好自己的倉庫，記錄好每一筆進出，每一次得失。

自我2，四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇 敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。

自我3 四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生！自我 4 回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.在學習上,我圓滿地完成本專業課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!大專畢業自我鑒定 5 回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識.參加了市直和中央,省屬駐梅單位2004入黨積極分子培訓班的培訓.本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動.在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課余時間專修計算機專業知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件.曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好 面的等級考試已達標.除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識.并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高.在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的秘書長一職.在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評.在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面.于2004年十月份開始完成第一個中型網站的設計,2004年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作,2005年三月份開始了第三個網站的設計工作.(全部都是我一個人獨立完成)身為學生的我在修好學業的

同時也注重于社會實踐.本著學以致用,實踐結合理論發揮.2003年,2004年暑假期間我均到廣東xx市自然網吧等大型網吧里工作,管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累.三年的大學生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.篇三：大學生自我推薦班主任評語精選 大學生自我推薦班主任評語精選

在校園生活和社會實踐中讓我有了理想，渴望，追求，成功，失敗，同時我也在不斷進取自我！之后我將仍然孜孜不倦，不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生價值，社會價值而努力奮斗！

從小到大一直受到家庭，學校的良好培養，我有著良好的品德修養，并有著堅定的政治方向，緊記“三個代表”重要思想和十六大精神。以社會主義榮辱觀“八榮八恥”為道德準則和行為規范作出道德選擇，確定價值取向。

隨著電子商務的不斷發展以及信息化產業的到來：一：政府貿易電子化；二：企業級電子商務；三：電子購物。使計算機技術得到了廣泛應用，作為21世紀的大學生，要有廣博的知識和扎實的專業知識技能以及靈活的應變掌握能力，因此要求自己掌握好專業知識：數據結構，各種編程語言，電子商務網絡設計，網絡經濟，及商務專業知識：電子商務物流，談判，國際貿易，市場營銷學，及哲學，法律，英語，體育，管理學，經濟法等。除了專業知識外，平時還涉獵了大量網絡管理和維護，網絡編程及網頁設計等實踐能力，并且相信以后理論與實踐想結合之中還有更大的提高。

在社會生活實踐中，我誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，有著良好的生活習慣和正派作風，在兼職打工生涯中，對工作熱情，責任心強，具有良好的組織能力，團結，關心他人，注重配合同事出色的完成各項工作。

我愛好廣泛，經常參與網絡社區的管理維護工作，也自己嘗試專業技能的實踐：網頁設計，網頁編程，以及網店的制作，管理，運作，物流，維護，宣傳等等，并且對財經及網絡經濟方面產生了濃厚的興趣，在不斷實踐，進步中????

在同德學院的學習生活使自己的知識水平，思想境界和工作能力等方面都邁出了一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好的校園生活，我將以飽滿的熱情，堅定的信念，不斷開拓自己的世界觀，人生觀，價值觀。篇四：班主任自我評價表

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篇五：大學學年鑒定 班級鑒定 自我鑒定

該學擔任院團委副書記、年紀團總支等職務。

該生一學年來表現好，政治上積極要求進步，堅持四項基本原則，關心國家大事，政治立場堅定，組織紀律觀念強；并于2012年4月成為了預備黨員。尊敬師長，團結同學，群眾基礎好；學習成績優秀，曾獲得校一等獎學金，學生工作能力較強；英語通過國家四、六級，計算機通過廣西一級、二級和全國二級c語言；擔任院團委副書記、年紀團總支職務，工作認真負責，表現出色，能積極參加各項集體活動。2 該生一學年來表現好。政治上積極要求進步，堅持四項基本原則，政治立場堅定，組織紀律觀念較強；尊敬師長，團結同學，群眾基礎好；學習成績好、動手能力強；計算機通過廣西一級、二級；在去年的校運動會，表現出色，獲得了女子1500米比賽冠軍和女子800米亞軍，為學院積分榜做出了大貢獻。除此之外，該生工作認真負責，積極參加各項集體活動。3 該生一學年來表現好。政治上積極要求進步，堅持四項基本原則，政治立場堅定，組織紀律觀念強，參加了黨校學習；尊敬師長，團結同學，群眾基礎好；學習成績好，動手能力較強，在機器人中心學習和工作；計算機通過廣西一級和二級；在上個學期擔任年級生活部委員職務，工作認真負責，得到了同學們的好評。此外，積極參加各項集體活動，集體榮譽感強。4 該生政治上積極要求進步，堅持四項基本原則，政治立場堅定，組織紀律觀念強，參加了黨校學習，并于2012年12月畢業；尊敬師長，團結同學，群眾基礎好；學習成績優秀，曾獲得校三等獎學金，動手能力強，積極參加科技活動；計算機通過廣西一、二級和全國二級；此外積極參加各項集體活動，經常鍛煉身體，身體健康。5 該生一學年來表現好，政治上積極要求進步，堅持四項基本原則，政治立場堅定，組織紀律觀念強，參加了黨校學習，并于2011年12月畢業；尊敬師長，團結同學，群眾基礎好；學習成績優秀，曾獲得校二等獎學金，動手能力較強，積極參與科研活動；英語通過國家四級，計算機通過廣西一、二級和全國二級；擔任院科協硬件部部長職務，工作認真負責，得到同學的一致好評，并積極參加各項集體活動。

該同學在此期間擔任班上的生活委員，表現出很強的服務精神和工作熱情。他樂于助人，與每位同學都保持著和諧的關系，并積極參加班級、學校的各種活動。思想上積極上進，學習刻苦認真，有著明確的學習目的和目標且不斷努力，善于思考，曾拿過一等獎學金。生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責。集體榮譽感強。7 該生一學年來表現好。堅持四項基本原則，政治立場堅定，組織紀律觀念強，集體觀念強，政治上積極向黨組織靠攏，參加了黨校學習，并于2012年12月畢業；平時尊敬師長，熱情幫助同學，群眾基礎好；學習積極努力并積極參加科技活動，與同學組隊參加了“福達杯”機械創新設計大賽。計算機通過廣西一、二級和全國二級；此外積極參加各項集體活動，經常鍛煉身體，身體健康。8 該生一學年來表現好。政治上積極要求進步，堅持四項基本原則，政治立場堅定，組織紀律觀念強，尊敬師長，團結同學，熱情助人，群眾基礎好；學習成績優秀，曾獲得校三等獎學金，學習之余，積極參加科技活動；計算機通過廣西一、二級和全國二級，英語通過大學英語四級；此外積極參加各項集體活動，經常鍛煉身體，是院足球隊的主要成員之一，經常代表學院參加“五四杯”足球比賽。9 該生一學年來表現好。政治上積極要求進步，堅持四項基本原則，政治立場堅定，組織紀律觀念強。學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，集體榮譽感強。10 該學擔任班長一職。平時表現很好，政治上積極要求進步，堅持四項基本原則，關心國家大事，政治立場堅定，組織紀律觀念強，組織能力強；已參加過黨校培訓并順利畢業。尊敬師長，團結同學，群眾基礎好；在擔任班長一職期間，工作認真負責，積極組織了大量班級活動，表現出了優異的組織領導能力，此外，還積極參加及參與組織各項社團活動，身體素質好，集體榮譽感強。11 該生一學年來表現很好。政治立場堅定，積極要求進步，組織紀律觀念強，在大一的時候就光榮地成為了正式黨員，現為年級黨支部成員；尊敬師長，團結同學，群眾基礎好，平時積極以黨員身份號召大家向黨組織靠攏，對班級黨建工作起到積極作用；學習刻苦努力，成績優秀，曾獲得校二等獎學金，國家助學金等獎項。動手能力強，積極參加科技活動；計算機通過廣西一、二級和全國二級；此外積極參加各項集體活動，經常鍛煉身體，身體健康。12 該生一學年來表現良好。品德良好，政治立場堅定，堅持馬克思列寧主義；已參加過黨校學習，并順利畢業；平時嚴于律己，寬以待人，尊敬師長，團結同學，群眾基礎好；學習努力，思維活躍，成績優秀，曾獲得校二等獎學金，動手能力較強，積極參加科技活動，現主要在教師實驗室里進行學習、工作；計算機通過廣西一、二級和全國二級；此外積極參加各項集體活動，經常鍛煉身體，身體健康。13 一個在班級從不多言多語的男孩，你雖不善言表，但在大型活動中的表現足以證明了你對這個集體的熱愛。在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。14 你為人正直，講義氣，熱愛班級有很強的集體榮譽感，知道感恩懂得孝順，這對一個人來說是最重要的。每次班級球賽，都能看到你矯健的身影，為班級爭得許多榮譽。另外，興趣愛好廣泛，發展了自己的特長。學習上希望你能對自己有更明確的目標，提高學習和課堂聽課效率，只有這樣你才能少走彎路盡快成長，提高成績。15 你樂觀向上，默默無聞，多才多藝，為人大氣，對人和善友愛，同學們都喜歡和你交朋友。思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，富有挑戰競爭意識及創新能力，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的大學生。希望你在學習中能更主動些，課堂再專注些，課后再多問些，學習效率再提高些。為自己制定一個目標在假期完善自己，開學后以最佳狀態迎接新挑戰。16 該生在校期間學習態度端正，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。自己

能根據興趣愛好積極發展特長，不斷的完善自我。希望你在今后的學習中每天都快樂成長，學習上不斷趕超自己，每天進步一小步就離成功越來越近。相信只要你多一份信心，細心，恒心，耐心聰明的你一定會笑到最后。17 一個在班級從不多言多語的男孩，不過總是那樣穩穩當當，為人謙虛謹慎，卻經常在學習上給大家造成壓力，成為眾多學習高手的對手。你是一個有思想有個性的孩子，對自己的學習有一定的打算和目標。紀律上你無可挑剔，就學習的主動性來看在班里也首屈一指。正是你的一絲不茍的學習精神讓同學們佩服你，喜歡你。有很強的班級榮譽感，各項活動積極參加。你是一個自立能力很強的孩子，也是可以委以重任的人。真心希望你在今后的學習中能更積極，更有激情，更自信。18 該生學習努力，成績優良，具有較為扎實的專業知識基礎及語言文字表達能力。不僅對專業的知識有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思考，對學習中的問題能發表出自己比較獨到深刻的見解。尊敬師長，團結同學，與同學關系融洽。積極參加班級組織的活動，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學兼優的學生。19 在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。為人隨群，性格開暢，思維活躍，思想富厚，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟；學習自發性高，目的性強，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平，希望在學習上投入更多時間、精力，努力爭取更好成績，爭取更好成績。20 該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。21 該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，工作認真負責，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，集體榮譽感強。22 該生一學年來表現很好。政治立場堅定，積極要求進步，組織紀律觀念強，學習態度端正，學習認真，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度，積極參加各項集體活動，23 該生一學年來表現好。組織紀律觀念強，集體觀念強，政治上積極向黨組織靠攏，關心國內外大事。能自覺遵守學校各項規章制度；性格樂觀開朗、隨和、誠實善良、待人真誠，與同學相處融洽；學習上較認真，目的明確，能按時完成老師布置的各項學習任務，成績有所進步步。熱愛體育鍛煉，身體素質良好，興趣廣泛，積極參與各項活動；熱心為班級服務、積極配合班干部做好班級工作，有較強的集體榮譽感。24 該同學學習態度較端正，但不夠刻苦認真，雖基本能按時完成老師布置的各項任務，但偶爾有遲到，曠課現象，成績不理想；待人友善、尊敬師長、團結同學，有良好的人際關系；生活上獨立自主；望能明確學習目標，爭取迎頭趕上，嚴格要求自己，在學習上投入更多時間、精力，努力爭取更好成績，爭取更好成績。25 該同學在校表現良好，能自覺遵守學校各項規章制度；性格樂觀開朗、隨和、誠實善良、待人真誠，與同學相處融洽；學習上較認真，目的明確，能按時完成老師布置的各項學習任務，成績有所進步步。熱愛體育鍛煉，身體素質良好，興趣廣泛，積極參與各項活動；熱心為班級服務、積極配合班干部做好班級工作，有較強的集體榮譽感。26 該同學學習態度較端正，但不夠刻苦認真，雖基本能按時完成老師布置的各項任務，但偶爾有遲到，曠課現象，成績不理想；待人友善、尊敬師長、團結同學，有良好的人際關系；生活上獨立自主；望能明確學習目標，在學習上投入更多時間、精力，養成良好的學習習慣，爭取在學習上有新的突破。并能積極參與各項活動，增強與同學間的交流。27 該同學學習目的明確，積極上進、努力進取、自覺性強，能主動學習課內外知識、善于獨立思考、專業基礎扎實。同時熱心幫助學習上有困難的同學，深受同學好

評。積極參加班級組織的各項活動，能較好地配合班干部做好班級工作。生活上嚴于律己、團結同學，有良好的生活習慣，能主動做好宿舍衛生。有高度的學習熱情，不斷努力進取的精神。望能發揮學習上的優勢，帶動同學的學習積極性，促進班級良好學風建設。28 該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，取得了優異的成績，成績名列班級前列（榮獲專業獎學金）；同時熱心幫助學習上有困難的同學，深受同學好評。繼續保持高度的學習熱情，不斷努力進取，爭取更好成績。大膽參與班級工作，為班級工作多做貢獻，同時，努力鍛煉自己的工作能力和實踐能力。29 在此期間擔任班級學習委員一職，工作認真負責，為同學的學習生活的順利開展做出了積極的工作，表現出很強的服務精神和工作熱情。想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良。性格開暢，熱心腸，與人為善，個人涵養好，富有文明禮貌；并積極參與各項集體活動，集體榮譽感強。30 該同學學習目的明確，積極上進、努力進取、自覺性強，能主動學習課內外知識、善于獨立思考，同時熱心幫助學習上有困難的同學，深受同學好評。積極參加班級組織的各項活動，能較好地配合班干部做好班級工作。生活上嚴于律己、團結同學，有良好的生活習慣，能主動做好宿舍衛生。31 在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。為人隨群，性格開暢，思維活躍，思想富厚，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟；積極參加班級組織的各項活動，能較好地配合班干部做好班級工作,集體榮譽感強。

篇六：優秀班主任自我鑒定 優秀班主任自我鑒定

我是xx鎮深灣小學的一名教師，大專畢業，共青團員，xx年7月參加工作，自任職以來，我曾擔任過五年級的數學以及兩屆畢業班的數學教學工作，擔任過三年的班主任工作，xx學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管-理-員工作。xx年3月至xx年7月,參加北京師范大學網絡教育學院教育管理的本科進修。本人工作勤懇，盡職盡責。回顧過去四年的學習、工作與生活，主要情況如下：

一、思想覺悟高，教師形象好

身為教師，我深刻地認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有崇高的品德修養，高度的責任心，嚴謹的工作作風，熱愛、關心、愛護學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。

二、以特色促教學

教學上，我能堅持學習新課標，制定合理的教學目標，深入鉆研教材，把各種教學方法有機地結合起來。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。

三、以愛促教育，以情促工作

帶著愛去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生間的距離;帶著情去教育，可以讓學生感到你真摯的愛，使學生容易接受你的教育，并誠意地加以改進。

四、勤奮工作，成績喜人

1、xx學年在鎮語文評優課中獲二等獎;

2、xx學年在鎮第三屆小學數學說課中獲三等獎;

3、xx學年在廣東拾育苗杯”數學競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學作指導老師;

4、xx學年在考核中被評為優秀;

5、xx學年在鎮第五屆小學數學說課中獲三等獎;

6、xx學年在鎮小學信息技術課堂教學中獲三等獎;

7、xx學年被評為鎮優秀班主任稱號;

8、xx學年在“xx年中山市第三屆機器人大賽競技賽(機器人軌跡d)”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導老師;

9、xx被評為中山市優秀班主任;

10、xx學年被評為深灣小學“十佳教師”;

11、xx學年在學校“紅棉杯”課堂教學比武中榮獲二等獎;

12、xx學年被評為中山市優秀中隊輔導員。

篇七：2013年3月班主任個人自我鑒定模板 2013年3月班主任個人自我鑒定模板

《xx年11月28日》文章簡介：《班主任鑒定意見》

1、該生在校期間學習刻苦，尊敬師長、團結同學、樂于助人

2、該生在校期間學習認真，成績優秀;尊敬師長、《班主任鑒定意見》

文章《班主任鑒定意見》正文開始>>

1、該生在校期間學習刻苦，尊敬師長、團結同學、樂于助人

2、該生在校期間學習認真，成績優秀;尊敬師長、團結同學、關心集體、熱愛勞動。

3、該生在校期間學習認真，尊敬師長，團結同學，嚴于律己;

5、該生在校期間學習認真、成績優秀;尊敬師長，勤奮踏實;是綜合素質高，全面發展的優秀學生。

6、該生在校期間學習認真、尊敬師長、團結同學、熱愛勞動，思想上進、熱心助人、集體觀念強。

7、該同學品德高尚，富有理想和人生規劃，嚴于律己，有強烈的進取精神和探究意識。學習刻苦認真，成績優異，是個品學兼優的好學生。

8、該生質樸、謙遜，作為班長有很強的工作能力，學習刻苦認真，善于調節自己的知識結構，成績優異。

作為副班長，以身作則，有很強的工作能力;作為入黨積極分子，能處處以黨員的標準嚴格要求自己;學習刻苦認真，善于調節自己的知識結構，成績優異。

10、該生天資聰明，善學、樂學，極富鉆研精神，成績優異;競賽方面尤其突出，現已被清華大學提前錄取;該生還具有良好的個人品質，與人為善，樂于幫助他人。

11、作為團支部書記，能以身作則管好整個班級的團支部工作，有很強的工作能力;作為入黨積極分子，能處處以黨員的標準嚴格要求自己，深得學生的愛戴;學習刻苦認真，善于調節自己的知識結構，成績優異。

12、作為班長，他是班主任的好幫手，同學的好榜樣，工作能力出色，學習刻苦鉆研，成績穩定在班級前列，綜合素質優異。

13、作為生活委員，能積極負責好班級各項后勤工作，為同學創造一個優良的生活和學習環境，有很強的工作能力;學習刻苦認真，善于管理時間，成績穩定在班級前列。

15、該生學習刻苦認真，成績優秀;尊師守紀，團結同學，樂于助人，品學兼優，是全面發展的優秀學生。實習班主任鑒定評語

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲對待工作，熱情、主動、積極。能嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，其他老師都對該學生的表現予以肯定。

實習班主任鑒定評語

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。在實習期間，該生能全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位優秀的實習班主任。

第四篇：大學自我評價

大學自我評價

一轉眼，大學三年馬上快要過去我也即將畢業了，在這三年里說不上絢爛多姿但也是一段讓人值得珍惜的回憶。

大一的時候我對我自己在以后的三年里充滿希望，也相當努力的做好學習和生活中的每一件事。但是我在我剛進來的時候我的專業不是很好，我也知道想要提高專業成績不是一朝一夕的事情，所以只要我一有空就會去畫室畫畫。這樣的努力也沒有白費，為我大二大三的接本考試和專業成績的提高都奠定了基礎。我覺得大一的時光我是在前進和忙碌中度過的。

大二那一年，顯然我對我自己松懈了不少。以至于我對我自己定下的目標沒有全部的完成，這使我在大三剛開學時后悔了一陣。可是我也知道對做過的事情后悔還不如從現在開始努力。大三的一開始就意味著我的大學生活即將結束，我也將從學校轉到社會。所以我現在的一切都在為以后的工作努力著。

我在大學的這段時間里，對學習還是生活都有了以往不同的看法，不管得到了多少還是失去了什么，都讓我成長。

第五篇：大學自我評價

大學自我評價

大學自我評價1

回顧過去，在學校、老師和同學們的幫忙下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這xxxx年多的大學生活里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。

在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，勤奮好學，成績優異，連續三年獲得校獎學金。平時我還十分注重英語潛力的培養，涉獵了超多英語方面的課外書，并通過了國家英語六級考試。同時我還利用課余時間閱讀了超多文學名著，拓寬自己的視野，并自學各類與平面設計相關的軟件，以進一步完善與本專業相關的知識體系。

對于一名大四畢業生來說，離開校園踏入社會開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也十分重要。通過對這xxxx年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

大學自我評價2

我是計算機系電子商務的一名大學生。在校園生活和社會實踐中讓我有了理想，渴望，追求，成功，失敗，同時我也在不斷進取自我!之后我將仍然孜孜不倦，不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生價值，社會價值而努力奮斗!

隨著電子商務的不斷發展以及信息化產業的到來：

一：政府貿易電子化;二：企業級電子商務;

三：電子購物。使計算機技術得到了廣泛應用，作為新世紀的大學生，要有廣博的知識和扎實的專業知識技能以及靈活的應變掌握能力，因此要求自己掌握好專業知識：數據結構，各種編程語言，電子商務網絡設計，網絡經濟，及商務專業知識：電子商務物流，談判，國際貿易，市場營銷學，及哲學，法律(，英語，體育，管理學，經濟法等。除了專業知識外，平時還涉獵了大量網絡管理和維護，網絡編程及網頁設計等實踐能力，并且相信以后理論與實踐想結合之中還有更大的提高。

在社會生活實踐中，我誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，有著良好的生活習慣和正派作風，在兼職打工生涯中，對工作熱情，責任心強，具有良好的組織能力，團結，關心他人，注重配合同事出色的完成各項工作。

我愛好廣泛，經常參與網絡社區的管理維護工作，也自己嘗試專業技能的實踐：網頁設計，網頁編程，以及網店的制作，管理，運作，物流，維護，宣傳等等，并且對財經及網絡經濟方面產生了濃厚的興趣，在不斷實踐，進步中……

在濱海學院的學習生活使自己的知識水平，思想境界和工作能力等方面都邁出了一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好的校園生活，我將以飽滿的熱情，堅定的信念，不斷開拓自己的世界觀，人生觀，價值觀。

大學自我評價3

其實大學幾年，我發現最重要的并不是我們學習的結果，也是我們學習的狀態。我身邊有很多的同學成績雖然不是很靠前，但是在他們的生活里，處處充滿著機會，他們有自己的目標，也有自己的特長。這是我非常羨慕的一個方向，我雖然成績比較好，但其實我認為自己是比較單調的，既沒有一項特長，也沒有一個特別好的性格。那一段時間我的確很自卑，但是漸漸地，我還是想明白了。沒有任何一個人是全能和完美的，現在的我或許只是站在一個起步期，但是我想我一定可以慢慢發展自己，讓自己開枝散葉的。

到了大三的時候，我就改變了很多了。在學業上，我一直都保持靠前的一個狀態。尤其大二那兩年我一直都在參加各種比賽，所以也結交了很多的朋友，一來拓展了自己的交際圈子，二也增添了一些特別的經歷，豐富了自己的閱歷。直到大三，我認為自己就達到了一種的狀態，除了學習上有所成績之外，在我的生活中，也是屢獲勝利的果實。我不斷的進行實踐去豐富自己的能力，也不斷去調整自己的心態，保持一個平衡，讓這幾年的大學能夠用的方式去收尾。

這些年的大學生活真的已經結束了，這真是讓人難以接受。但是對于未來全新的日子，我想我應該可以獲得一個更好的狀態去面對。我感謝這大學四年的經歷，也期望未來的日子能夠持續遠航。

大學自我評價4

學習上，本人目標明確，態度端正，勤奮好學，成績優秀，多次獲得“三好學生”稱號，在牢固掌握本專業理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業和考取了秘書中級證書。

在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰自己、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都很優秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關系，獲得大家的尊重和支持。

在大學期間我一直注重把自己培養成適應社會發展和現代化建設的綜合型高素質人才，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，在以后的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，使自己不斷的進步。

大學自我評價5

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行。

專業知識扎實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極富團隊精神，同時具有良好的文化素質；富有進取心。

我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求。請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提升自己的工作能力。

大學自我評價6

在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。深知當今社會“非專無以立足，非通無以應變。”

本人在專業知識上，各科都取得了優秀的成績，在掌握專業理論知識的同時，注重把理論應用帶實踐中去，使自己具有較強的專業操作能力。

在大學寶貴的時間里，我始終堅持著自強不息，立志成材的信念。在過去的一年里，我一直努力配合班干的工作，積極參加班級和學校的活動，在課外時間，從事家教工作，并且利用寒暑假辦了一個家教中心，加強了自己的社會實踐能力，積累了一定的社會工作經驗，為以后的工作打下了堅實的基礎。我深知：在當今科學技術飛速發展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。我已經培養了較強的學習能力，相信能夠對新的工作和新的知識進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。

自信，務實，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態度，也是我孜孜以求的人生態度。我堅信在我的不懈努力下，一定會有美好的明天！

大學自我評價7

兩年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及社會交際能力等都有了質的飛躍；讓我更加懂得了除學習以外的'個人處事能力和交際能力的重要性和必要性。大學生活與社會生活是相互映射的，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高，才是我們當代大學生的主題。在學習上，我對知識有著熱切地追求，因此認真努力地學好各門學科是我對自己的基本要求。通過系統化、理論化的學習，我學到了很多的知識，現已較全面、系統地掌握了本專業的基礎、理論知識，具備了基本的問題分析能力、判斷能力及處理能力，并具有著大學生應有的英語水平、計算機運用水平。同時也在努力地拓展自己的知識面，培養自己其他方面的能力。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了樸實、穩重、上進的我。

在工作上，我積極參加各種社會實踐工作，運用所學知識去完善自己的社會實踐能力；堅守誠實守信的信條，具有較強的工作責任心和社會責任感，同時也有團隊合作精神。勤奮拼搏、刻苦好學，踏踏實實地學習了所開的全部課程知識，并取得了優異成績。

人生路途遙遠，在競爭激烈的當今社會，未來不乏荊棘叢林，只有扎實的專業知識、過硬的實際運用能力和問題分析及處理能力，才能得以大展宏圖。雖然自身也存在著一些不足之處，但在今后的工作中，我會不斷地去修整和完善自己。總之，在這兩年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰自己、充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。自信來于實力，我相信自己。

大學自我評價8

一晃眼，兩年的大學校園生活就與我告別了。從20xx年進入重慶城市職業學院就讀以來，一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈競爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自己，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了專業相關的知識和技能，做到理論聯系實際。曾多次獲得過學院獎學金。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。身為學生的我，在修好學業的同時也注重于社會實踐的積累。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。

在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協作精神，和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。

兩年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

大學自我評價9

四年的大學生活塑造了一個健康、充滿自信的我。

在大學期間，我以提高自身的綜合素質為目標，以自己的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，端正個人學習目的、學習態度，大學四年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。所以，不但學到了公共基礎學科知識，同時全面地掌握了軟件編程、硬件維護、網絡應用等專業知識。

在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自己，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，我結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

四年的大學校園生涯和社會實踐生活不斷的挑戰自己、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自己的人生價值和追求的目標。

大學自我評價10

四年的大學生活匆匆而過，如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自身奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生。

工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足，是我學習取得進步的動力。在專業課的學習上，除了學好課本上的知識，我還學習了有關方面的課外知識，對專業的理論知識和發展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業準則。

認真學習，團結同學，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大提高，獲得老師和同學的認可；優秀的班集體，增強了我的責任感；可親的同學，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我指明了成功的方向。

充實的校園生活賦予了我知識，它讓我更懂得怎樣學習，生活，做人。xx學院讓我成熟，自立，自信。我將把我的一生獻給神圣的醫學事業，在未來的崗位上實現我的人生價值和社會價值。

大學自我評價11

三年的大學生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。我成長了很多，也收獲了很多。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

（一）思想方面

本人具有優秀道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，努力學習馬克思 列寧主義、思想和理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。由于本人表現突出，思想上積極向黨組織靠攏，在大二時被確定為入黨積極分子，并且順利的結業了黨校學習。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。大學三年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的`人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

（二）學習方面

我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。通過三年學習，我學習了微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷、國際金融等專業課程，在課堂上，認真聽課，跟著老師的思路思考和研究，把想不明白的問題通過答疑板得到反饋和解決，掌握一些例題的分析思路，本人學習態度端正，勤奮好學，基本上牢固的掌握金融專業知識和技能，課余參加了社團模擬炒股比賽，做到了將所學用于實踐中；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會鑒定一下學習經驗。我利用課余時間經常去圖書館閱覽金融方面的書籍，了解國內金融業的發展情況。圖書館就是一個改變人思想的地方。而且我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

（三）工作方面

學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。本人擔任班級學習委員職務，負責班里多方面的工作。與同學相處融洽，對工作熱情，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重配合其他班委出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作。

三年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如學生會的競選，院里組織的演講比賽，棋弈比賽等。我成功當選棋弈組織部部長。在工作中我認真努力，積極組織活動，在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

（四）生活方面

我非常感謝學校能夠提供給我國家助學金，緩解了我的經濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職，也鍛煉了我的社會交往能力。在學校沒有父母的照料，讓我學會了合理的自理生活。同學們都說我是一個很會理財的人。

在宿舍生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，平時能夠勤儉節約、艱苦樸素。擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。遇到事情要冷靜地思考。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學生活是我人生中美好的回憶，面對即將到來的新的生活，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，不斷努力，從而實現更加崇高的人生價值。

大學自我評價12

我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業基礎知識：我學的是社會工作專業，它所接觸的是廣大的人民群眾，以弱勢群體為主要服務對象，所要掌握的工作方法多、難度大。在平時的學習中要不斷的結合社會實際鍛煉，慢慢的我已牢牢掌握了專業知識，為了跟上社會需求，我熟悉辦公應用軟件的使用及VF語言的程序編寫，對社會工作的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。

學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我大一競選為班里的生活委員，這一職務對我的組織能力、宣傳能力、責任心、集體主義感等方面都是一次跨越性的提高。

在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關系上，總的來說，四年來，我與同學的關系都是比較融洽，沒有發生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在外工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

大學自我評價13

本人積極上進，吃苦耐勞，性格偏內向，易與人相處。做事不泄氣，不放棄，有態度!在校期間，負責14個協會的活動指導與審批，校社聯文藝晚會策劃，和紅十字會的公益活動，具有良好的溝通能力。課外還在社會上實踐過資料整理，電話客服，服務員等，鍛煉出一個不斷向上的我。如今已取得企業人力資源管理3級證書，ISO9000質量管理體系內部審核員資格證書。

大學自我評價14

“不積跬步，無以至千里”，學海無涯，本著循序漸進的原則，我對學習一直有著明確的目標和規劃，合理安排時間，認真努力學好專業知識技能，亦涉獵其他圖書，擴充自己的知識儲備和視野深度，了解時事，增強自己的學習意識和社會危機感。經過不懈的努力，在這三年中獲得了學院獎學金及眾多榮譽證書。學以致用，認真努力實踐，從大一下學期開始我就積極地參與各種社會xxxx實踐，從酒店服務員到市場營銷員，數碼公司實習等，通過這些社會實踐，不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還提高了我的實際動手能力和社會適應能力。

我積極參加各種社會實踐活動，盡職盡能，認真勤懇地做好自己的本職工作的基礎上不斷實踐創新，三年先后在系學生會、系志愿者協會、合唱團、院書畫協會、院兵乓球協會，積極參與各種文體活動，并擔任xx屆學生會宣傳部部長工作，工作中，虛心和其他學生干部學習、交流，吸取經驗改善自己，提高自己。贏得同事和老師的好評。

與室友、同班同學以及同事之間的關系良好，能夠與大家互幫互助，團結一致，共同學習和工作，努力搞好同學、朋友之間的關系，為自己的交際方面和工作方面營造良好的條件，努力使自己的大學生活過得精彩而充實。同時，對本人而言，積極參加活動結交朋友和交流經驗，是一種莫大的樂趣。

大學自我評價15

1、專業知識的系統學習和足夠的工作實踐，使我具備了更強的工作潛力。工作細心，有很強的獨立思考解決問題的潛力。

2、本人性格開朗，積極向上，有較強的組織溝通潛力，喜歡迎接新的挑戰。學習潛力很強，能夠快速勝任不一樣領域的工作。

3、本人性格開朗，熱情大方，富有正義感，勤奮好學，對工作認真負責，注重效率，有較強的

4、誠實信用的道德品質吃苦耐勞的實干精神；良好的工作適應潛力，優秀的團隊協助理念；樂觀的工作生活態度強烈的工作職責信念。身體健康，熱情虛心，社交際潛力環境適應潛力強，忠誠度高，團隊精神強，我相信，只要給我一個發揮潛力的平臺，我將不斷地學習進步，完善自己，把本職工作做好！找到自己的社會價值和人生價值，為公司創造價值！

5、位上盡力盡職，愿為貴公司添磚加瓦共同進步。多年工作實踐，使我掌握并積累了更多的工作經驗。我相信只有認真的對待每一份工作，才能體會到工作的快樂！