專題：一年級數學8和9的組成
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數學8和9的組成教學反思
數學8和9的組成教學反思 數學8和9的組成教學反思1 這節課的認知目標、技能目標和情感目標都達到預期的設想。特別是學生對周長的概念充分理解，我覺得在教學周長時我調度了學
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8和9的組成教案
《8和9的組成》三店街宋寨小學胡艷萍教學內容：8和9的組成。教學目標：1.掌握8和9的組成。2．通過學生動手操作，親歷知識的形成過程，培養學生學習興趣。3．培養學生合作學習解決問題的
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8和9的組成教案
《8和9的組成》教學設計 吳曉蘭（2008、10） 教學內容：8和9的組成P55、P60 教學目的： 1、使學生掌握8、9的組成 2、通過學生動手操作，親歷知識的形成過程，培養學生學習興趣。 3、培
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8和9的組成教案
8和9的組成 一、教學目標 1、讓學生在擺學具的過程中感受并觀察8和9的組成與分解。 2、培養學生的動手能力、觀察能力和口頭表達能力。 3、通過小組活動，培養學生的團結合作
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小學一年級數學上冊8和9的組成教學設計（精選5篇）
8、9的組成教學設計 教學目標 1、讓學生在拼擺的過程中去理解掌握8和9的組成。 2、引導學生通過聯想，看到一組組成，會想到另一組組成。 3、讓學生在參與學習中提高觀察能力和
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一年級上數學教案8和9的認識及組成_人教版-精選文檔（范文）
8和9的認識及組成 教學內容 人教版一年級上冊教學目標 1．讓學生會讀、數、寫數字8、9，知道9以內的順序，會比較他們的大小，掌握8和9的組成。 2．培養數感，體驗數學與日常生活的緊密
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《8和9的組成》說課稿[5篇范文]
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編精心整理的《8和9的組成》說課稿，僅供參考，大
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8、9的組成教學反思
教學反思： 這節課從關注學生已有的生活經驗，關注學生的生活背景，關注學生的學習方式，關注學生的主動發展，關注學生學習方法的評價等方面來設計，內容的呈現以“問題情景——建立模
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8和9的認識及組成教案
人工作者人教版一年級數學上冊 5、6—10的認識和加減 【課題】第五課時： 8和9的認識及組成 【學習目標】 1、使學生會認、讀、寫8和9兩個數，并會用這些數表示物體的個數或事物
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8和9的組成教學反思
8和9的組成教學反思 8和9的組成教學反思1 在設計上太注重老師的引導，不敢放手讓學生去實施，層次不分明。在學生掌握了8的組成后，對于9的組成我完全放手，并進行了分層教學，具體設
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《8和9的組成》教學設計（本站推薦）
《8和9的組成》教學設計 課 題：8和9的組成 教材版本：人教2011課標版 學科年級：一年級上冊 學 時：1課時 教材分析：8、9的組成教材在編排上比6、7的要求略高一些，首先要求學生自己
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8和9的組成教學設計
《8和9的組成》教學設計 （2013-2014學年度第一學期） 袁東美 教學目標 知識與技能：通過教學擺學具、分學具使學生掌握8、9的組成，引導學生通過聯想，看到一組組成，會想到另一組組
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8和9的組成教學設計
“8和9的組成”教學設計 教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年級上冊第55頁的內容。 教學目標： 1、知識目標：在擺學具的過程中感受并掌握8和9的組成。 2、能
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小學數學教案：8、9的組成[精選]
8、9的組成
南寧市星湖小學譚麗香
教學內容：九義課標實驗教科書數學一年級上冊第55頁內容。
教學目標：
（一）知識目標：通過動手操作，熟練掌握8和9的組成，為8、9的加減法打下基礎。
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8、9的組成教學反思
今天教學的內容是8、9的組成，8、9的組成教學反思。學組成，從5以內的開始，一直讓學生進行操作。就是用圓片代替實物，分成兩部分，可以怎么分。以前總是要求學生分出一種即可，然后大
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一年級數學8、9的加減法教案
一年級數學8、9的加減法教學設計 【教學內容】 義務教育教科書人教版一年級上冊第53頁，練習十一第6、7題。 【教學目標】 知識與技能：讓學生在擺學具的過程中感受并掌握8和
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一年級上冊數學8和9認識教案
一 年級 數學 科《 8和9的認識 》教學設計 執教者： 2015 年 10 月 23日（第 九 周第 1節）上課班級： 一2 教學內容：一年級上冊教材第53——54頁 教學目標： 1、知識目標：熟練數出8
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一年級數學上冊8和9教學設計
《8和9的認識》教學設計 張麗君 教學內容:人教版數學一年級上冊《8和9的認識》P50—P51 學習目標： 1、通過觀察、數數、實際操作等活動理解數字8和9的含義，正確地數出數量是8
