專題：圓的面積2
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圓面積教案
一、教學內容 國標蘇教版五年級數學下冊P103-105例7、例8和例9，“練一練”、練習十九的第1題。 二、教材分析 圓的面積是在學生已經掌握了圓的基本特征和圓的周長計算公式的
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圓面積教案
如何在教學中強化學生的學習興趣 郭興源 著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果教師不想方設法使學生進入情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使
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圓面積教學設計)
《圓的面積》教學設計 教學目標： 1、通過學生觀察、操作、分析和討論，推導出圓的面積計算公式。 2．能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓面積知識解決一些簡單的實際
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圓面積教學設計
教學內容 六年級上冊第69～71例1、例2。 教材分析 圓的面積是六年級上冊第一單元的內容，本單元是在學生掌握了直線圖形的周長和面積，并且對圓已有初步認識的基礎上進行學習的。
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圓面積教學反思白文元
《圓面積》教學反思 甘肅省通渭縣西關小學白文元743300 圓是最常見的圖形之一，它是最簡單的曲線圖形。學生初步感知當正多邊形的邊數越來越多時，這個正多邊形就會越來越接近圓
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《圓面積》教學設計[樣例5]
《圓面積》教學設計作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《圓
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六年級數學上冊《圓面積應用》教案設計
六年級數學上冊《圓面積應用》教案設計 題 圓面積應用 執教 薛xx 時 時 教學 目標 使學生理解內接正方形和外切正方形的含義，掌握圓與內接正方形、外切正方形之間面積的計算
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圓面積的綜合應用教學設計
《圓面積的綜合應用》教學設計 浙江省諸暨市璜山鎮化泉小學 張垚杰（初稿） 浙江省諸暨市實驗小學教育集團 陳菊娣（修改） 浙江省諸暨市教育局教研室 湯 驥（統稿） 教學內容：人教版小學
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“用圓面積知識解決問題”教學設計
“用圓面積知識解決問題”教學設計 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學六年級上冊第67頁。教學目標： 1 靈活應用圓面積的知識解決實際問題。 2 在解決問題中學習使用
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7、圓面積的計算-蘇教版五年級下冊數學教案
7、圓面積的計算－蘇教版五年級下冊數學教案 圓面積的計算第七課時
教學內容：教科書第107頁，練習十九第2～5題。
教學目標：
1、通過練習，使學生進一步掌握圓的面積公式，能正確計算圓
